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最新初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 19:30:31
最新初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)(9篇)
時(shí)間:2022-12-28 19:30:31     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇一

學(xué)生現(xiàn)狀分析初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差,。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,,知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),,強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,,突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

難點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí),。

1,、工作目標(biāo)。通過(guò)欣賞,、感受不同時(shí)代,、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,,認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式,。通過(guò)欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn),,認(rèn)識(shí),、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。

2,、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感,、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,,體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。

3,、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),、初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,,感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,,樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),,投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。

4、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等,,并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集,、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察,,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段,,提高搜集信息和處理信息的能力。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí),,及進(jìn)一步開發(fā)利用,,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng),,增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛,,形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重,、共同工作的合作意識(shí),。

5、通過(guò)欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品,,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。主要工作及措施1,、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,。

3,、在教學(xué)中,我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),,以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

4,、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開展教學(xué)活動(dòng),。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇二

新的學(xué)期開始了,,我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作,初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教,。

1,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差,。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,,知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

2,、教學(xué)內(nèi)容分析:

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ,;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

3、教材中重點(diǎn),、難點(diǎn):

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。

1,、通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代,、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,,認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式,。通過(guò)欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn),,認(rèn)識(shí),、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。

2,、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感,、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,,體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。

3,、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,,感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,,樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),,投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。

4、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系,,初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等,并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì),。通過(guò)收集,、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段,,提高搜集信息和處理信息的能力,。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí),及進(jìn)一步開發(fā)利用,,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí),。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng),增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛,,形成同學(xué)之間的相互配合,、相互尊重、共同工作的合作意識(shí),。

5,、通過(guò)欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

1、 根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力。

3,、 在教學(xué)中,,我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),,注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

4,、 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,,緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn),,面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,,全面開展教學(xué)活動(dòng)。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇三

新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任初二的美術(shù)教學(xué)工作,,先將本學(xué)期初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多的時(shí)間,對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,,在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),并且有舊知識(shí)的支持,,可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡可能使他們感覺到在快樂的.玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

1),、課本分析

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言,;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn) ;第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展,;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫包括中國(guó)畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以立體構(gòu)成設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主,。

2),、單元分析

第一單元《形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言》屬于欣賞與評(píng)述,欣賞,、鑒賞,、討論、評(píng)述課,。

第二單元《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。包括:寫意花鳥畫小品,版畫創(chuàng)作,,裝飾畫創(chuàng)作,,鉛筆淡彩畫創(chuàng)作等。

第三單元《讓人們的生活更美好》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)極其幾個(gè)主要類別,,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計(jì)觀念;并通過(guò)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐活動(dòng),,了解設(shè)計(jì)從創(chuàng)意到制作的全過(guò)程,,增強(qiáng)動(dòng)手能力,,初步建立技術(shù)意識(shí)。

第四單元《我們的畫展》認(rèn)識(shí)美術(shù)作品展覽的形式和作用,。能夠運(yùn)用美術(shù)展覽戰(zhàn)士自己的作品,,宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,。

第五單元《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》是以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì),,陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

本冊(cè)教材的二、三單元為重難點(diǎn),,第二單元的知識(shí)是第一次接觸,,使學(xué)生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,,像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

工作目標(biāo)

1,、 通過(guò)本單元各種欣賞,、評(píng)述活動(dòng),能夠在感受,、理解和體驗(yàn)的過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)、描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊(yùn),。通過(guò)欣賞,、評(píng)述活動(dòng),能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,,并能進(jìn)行判斷,,交流和評(píng)價(jià)。

2,、 通過(guò)欣賞,、感受、認(rèn)識(shí),、評(píng)述,,了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種表現(xiàn)方法和不同特點(diǎn),認(rèn)識(shí)和感受不同表現(xiàn)形式和人文特色的美術(shù)作品對(duì)居室裝飾的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)居室裝飾設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)創(chuàng)作室和居室裝飾的美術(shù)作品,,提高造型表現(xiàn)能力及審美表現(xiàn)能力,增強(qiáng)與他人進(jìn)行合作藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)鑒賞的交流能力。

3,、 了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性,,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,,初步形成設(shè)計(jì)意識(shí),。通過(guò)利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板,、舊電線,、塑料瓶,、蛋殼,、膠泥及其他多種可能利用的材料,,設(shè)計(jì)與制作小擺設(shè),,了解涉及從創(chuàng)意到制作的全過(guò)程,提高動(dòng)手能力,,培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活,、和熱愛生活的情感,。

4,、 認(rèn)識(shí)美術(shù)創(chuàng)造力和審美能力再創(chuàng)造和諧溫馨的生活空間中起到的作用。能夠以自己喜歡的形式,,運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧為自己和家人,、同學(xué)和朋友設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活空間。

5,、 通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,,認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

主要工作及措施

1、 全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、 在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),,在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn),。

3,、 根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4,、 提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了洋門初級(jí)中學(xué)初一,、初二年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,,美術(shù)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力,陶冶性情非常重要,,為了做好本學(xué)期的美術(shù)教育,、教學(xué)工作,特制定了以下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃:

以江的講話為宗旨,,進(jìn)一步貫徹國(guó)家課程改革的重要精神,,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生審美能力,,增強(qiáng)愛國(guó)主義精神,,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

初一年級(jí)有外國(guó)風(fēng)景畫靜物畫賞析、人類的朋友,、夸張有趣的臉,、讓畫動(dòng)起來(lái)、我們的節(jié)日,、線的魅力,、重復(fù)的力量、力線裝飾,、奇妙的肌理,、中國(guó)古代書畫。初二年級(jí)有歷史的畫卷,、從心底接觸自然,、變遷中的家園、以刀帶筆,、端午節(jié),、時(shí)間的表情、最親近的家具,、邊吃邊看的藝術(shù),、中國(guó)古代雕塑賞析,。

1、學(xué)生情況:初一現(xiàn)有3個(gè)班,,初二有3個(gè)班,他們大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣濃厚,,通過(guò)上學(xué)期的培訓(xùn),,他們的繪畫技能都得到相應(yīng)的提高。

2,、初中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,,占50%,欣賞占15%,,工藝占35%,,

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、大量采取范畫,、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,,邊示范邊講解,。

3、教師在課堂上精講多練,,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),。

4、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng),,尤其是審美能力,,所以美育貫穿全過(guò)程。

5,、在教學(xué)方法實(shí)施上,,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

6,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

7、做好每節(jié)課的小結(jié),,針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講,。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇五

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過(guò)看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),并且有舊知識(shí)的支持,,可以溫故而知新,。并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂中掌握技術(shù)和技能,。

(1),、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,,繪畫包括中國(guó)畫、版畫,、素描,、淡彩畫等繪畫知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主,。

(2)、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述,,欣賞,、鑒賞、討論,、評(píng)述課,。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,,如:學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,,畫片的裝裱,,請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,,介紹了展示設(shè)計(jì),,陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本冊(cè)教材的二,、三單元為重難點(diǎn),,第二單元的知識(shí)是第一次接觸,使學(xué)生理解上有困難,,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。

1、通過(guò)欣賞,、感受,,認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法,。

2,、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,,寫生和創(chuàng)作,,體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí),。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,,培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,,宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校;運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃,、籌備,,集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

5、通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,,認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。

6,、從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過(guò)觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會(huì)裝飾,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,,相互促進(jìn),。

3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4。運(yùn)用各種教學(xué)手段,,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。

5,、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇六

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解,,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,在過(guò)去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),,并且有舊知識(shí)的支持,可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

(1),、課本分析

本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程,,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元 感受中國(guó)古代美術(shù)名作;第二單元 情趣濃郁,能工巧匠;第三單元 土與火的藝術(shù);第四單元 地方美術(shù)文化考察;第五單元 中國(guó)民間美術(shù),。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,,繪畫包括版畫,民間美術(shù)等繪畫知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡,,剪紙,中國(guó)結(jié)等工藝美術(shù)知識(shí)為主。

(2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述,,欣賞、鑒賞,、討論,、評(píng)述課。

第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域,。包括各種手工制作,,如:學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國(guó)結(jié)等,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域,。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。

第四單元是以綜合探索為主,,包括欣賞體驗(yàn),,探索與實(shí)踐,考察與交流等內(nèi)容,。

第五單元是以中國(guó)民間美術(shù)為主要內(nèi)容,,介紹了年畫,刺繡等內(nèi)容,。

本冊(cè)教材的一,、二單元為重難點(diǎn),第一單元的知識(shí)是中國(guó)古代美術(shù)作品欣賞,,學(xué)生理解欣賞上有困難,,第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主,需要開拓思維,,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力等,。

1、通過(guò)欣賞,、感受,,認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法,。

2,、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,,寫生和創(chuàng)作,,體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí),。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感,。

4,、通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,,美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),,在同一時(shí)期平衡發(fā)展,,相互促進(jìn)。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇七

新的學(xué)期開始了,,我擔(dān)任初一至初四的美術(shù)教學(xué)工作,,先將初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下:

基本情況分析

針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間,對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對(duì)美術(shù)這門課程有所了解,,對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),,并且有舊知識(shí)的支持,可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

1),、課本分析

本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程,,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言;第二單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美好;第四單元我們的畫展,;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫包括中國(guó)畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì),、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。

2),、單元分析

第一單元屬于欣賞與評(píng)述,,欣賞、鑒賞,、討論,、評(píng)述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。

第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,,如:學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì),、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等,。

第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,,包括展廳的安排,,畫片的裝裱,請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容,。

第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,,介紹了展示設(shè)計(jì),陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

本冊(cè)教材的二,、三單元為重難點(diǎn),第二單元的知識(shí)是第一次接觸,,使學(xué)生理解上有困難,,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主,像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等,。

工作目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞,、感受,,認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法,。

2,、通過(guò)對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,,寫生和創(chuàng)作,,體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語(yǔ)言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí),。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,,感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、能運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品,,宣傳自己、宣傳集體,、宣傳學(xué)校,;運(yùn)用自己掌握的各種知識(shí)和技能技巧策劃,、籌備,集體布置一個(gè)美術(shù)展覽,。

5,、通過(guò)欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),,體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

主要工作及措施

1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,使學(xué)生們的水平有所的提高,。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,,美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),,在同一時(shí)期平衡發(fā)展,,相互促進(jìn)。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),,并能融會(huì)貫通,。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇八

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為依據(jù),,努力體現(xiàn)課標(biāo)要求,,立足于面向全體學(xué)生和教師,,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),,使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班者。

1),、課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程,,分為五個(gè)單元教學(xué):第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書,、愛書的情結(jié),;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽,;第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞,。

2)、單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型,、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān),,涉及“欣賞,,評(píng)述”“設(shè)計(jì),應(yīng)用”“造型,,表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與詩(shī)詞、書法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián),,花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對(duì)意境,、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”:和山石,、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程,,主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容,,使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的,,集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí),。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育,,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),,在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn),。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來(lái),,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟,。

4,、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力,、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,;

6,、弘揚(yáng)民族民間美術(shù),提高民族自信心,;

7,、改變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)思考與探究,;

8,、提供各種美術(shù)信息,拓寬學(xué)習(xí)視野;

9,、采用多重評(píng)價(jià)方式,,促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力2課時(shí)

第2課色彩的感染力2課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用2課時(shí)

第二單元讀書、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步1課時(shí)

第2課手工書設(shè)計(jì)1課時(shí)

第3課方寸鈐記——藏書印1課時(shí)

第4課書間精靈——藏書票1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩(shī)書畫印的完美結(jié)合1課時(shí)

第2課借物寓意2課時(shí)

第3課寄情山水1課時(shí)

第四單元自己辦展覽2課時(shí)

第五單元展示設(shè)計(jì)作品欣賞1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測(cè)試2課時(shí)

初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè)篇九

1,、 重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。

2,、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。同過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作,。

4,、 堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作,把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中,。

5,、 注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),爭(zhēng)取50%的學(xué)生愛好美術(shù),,有美術(shù)特長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,學(xué)生能積極參與美術(shù)活動(dòng),,對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣,。學(xué)生已經(jīng)開始使用新教材學(xué)習(xí),對(duì)其的綜合素養(yǎng)要求很高,。原來(lái)每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高低,,所以針對(duì)他們先要深入了解,根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ),、特點(diǎn),,分層因材施教。

雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ),,但是學(xué)生的實(shí)際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距,。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力———夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力———追求發(fā)展,。

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元,,實(shí)行單元設(shè)課,,即一課為一單元,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,、設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,、欣賞評(píng)述領(lǐng)域,、綜合探索領(lǐng)域,,四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二,。

重點(diǎn):

1,、 通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力,、手工制作能力,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

2、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學(xué),,創(chuàng)造畫教學(xué)為輔,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,,了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神,。

難點(diǎn):

1,、主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造沒,學(xué)會(huì)運(yùn)用美,。

2,、構(gòu)圖知識(shí)不足,透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào),,一向是學(xué)生最難克服的問(wèn)題,。在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào),爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能在這方面有很大的提高。

1,、 改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的模式,,圍繞造型藝術(shù)語(yǔ)言組織新的教學(xué)體系。學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒體的效果,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、貫徹啟發(fā)性原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),,大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及課件制作,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別和選擇的功能,,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,,讓學(xué)會(huì)在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

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