光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學(xué)生2356人左右,，分為37個班,。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科,。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校,、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置,。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖,，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響,，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少,，幾乎是沒有,。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。 種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重,，因此，教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué),，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次,，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級三個班的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、工藝從易到難,，循序前進(jìn),。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味,，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù),。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，和團(tuán)隊(duì)合作精神,。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力,，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段,。 提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力

1,、講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,。

2、認(rèn)識繪畫,，雕塑,，設(shè)計(jì)，建筑,，工藝等藝術(shù)形式

3,、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫、卡通漫畫,、簡筆畫,、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程,。

教學(xué)內(nèi)容和要求

1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習(xí)。

3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí),。

4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí),。

5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí),。

6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),，作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：

1,、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

4,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛。

5,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6,、在教學(xué)方法實(shí)施上,，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合,。

7,、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力,。

8、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講,。

9，定期為學(xué)生舉辦各類畫展,，美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

為繼續(xù)做好我院健康教育工作,，切實(shí)推進(jìn)全省健康教育示范基地工作,，提高人民群眾的健康意識，根據(jù)市衛(wèi)生局,、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求,，結(jié)合我院實(shí)際工作情景，為進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院健康教育工作的深入開展,，特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé),。

根據(jù)人事變動情景,，及時(shí)調(diào)整健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作,，將健康教育工作納入醫(yī)院目標(biāo)職責(zé)考核,，把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到職責(zé)科室、職責(zé)人,，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管。堅(jiān)持健康教育工作的連續(xù)性,。要樹立大局意識,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，構(gòu)成宣傳合力。各職責(zé)科室要充分認(rèn)識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,，強(qiáng)化措施,，全力以赴，以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé),，確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處,。對宣傳教育工作，實(shí)行不定期檢查(或抽查),、通報(bào)制度,，以加強(qiáng)健康教育工作的動態(tài)管理。

二,、工作目標(biāo)

經(jīng)過健康教育與健康促進(jìn)活動,，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率,，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以到達(dá)提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量,，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，廣泛動員全院醫(yī)務(wù)人員參與,。

三,、具體工作資料及要求

(一)加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報(bào)等),，每季更換一次，要求體現(xiàn)科室特色,，資料通俗易懂,，形式多樣，圖文并茂,，每辦一期保留影像材料和底稿,。

(二)開展健康教育知識培訓(xùn)。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)兩次,，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播本事,，培訓(xùn)率到達(dá)90%以上，合格率到達(dá)80%以上,。

(三)門診健康教育：各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,，發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預(yù)防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘),。

(四)住院健康教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動時(shí)利用健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育,。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料,、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達(dá)≥85%,。②利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。③結(jié)合各科室特點(diǎn),，開展指導(dǎo)病人合理用藥,，指導(dǎo)病人及其家屬相關(guān)健康技能。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地,。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫,，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力,，提高有效性,、針對性。

(五)開展社會健康教育活動,，利用結(jié)核病防治宣傳日,、全國計(jì)劃免疫傳宣日、愛眼日,、高血壓日,、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),，社區(qū)講座,，預(yù)防接種，疾病普查等機(jī)會深入社會開展咨詢和宣傳,。

(六)加強(qiáng)吸煙有害健康宣教活動,。進(jìn)取開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào),、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。進(jìn)取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院,，醫(yī)院有禁煙制度,，各辦公室、會議室,、候診大廳,，病區(qū)內(nèi)場所有禁煙標(biāo)志，要求各科室負(fù)責(zé)病房控?zé)煿ぷ?，無煙灰,、煙蒂,，使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降，今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職,。

(七)做好檢查指導(dǎo)和效果評價(jià),。每季度定期組織人員，對各科室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率,、健康行為構(gòu)成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評價(jià)與總結(jié),。

(八)做好評估,、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評價(jià),。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評價(jià)的主要問題,，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率,，住院病人相關(guān)知識知曉率,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段,，10月份我們即將迎來“市級高中示范校”的驗(yàn)收,，而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學(xué)組也以此為契機(jī),，在教學(xué),、教育、教改等各方面都做了扎實(shí)的工作,，這學(xué)期我們組將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我們老師在教育,、教學(xué),，等各方面都走向成熟。

以下是這學(xué)期的工作要點(diǎn)：

1.9月14日區(qū)里驗(yàn)收的工作,，進(jìn)而為10月底市驗(yàn)收做準(zhǔn)備,。

以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題,，并集體備課,。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整,，教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng)，教學(xué)過程要能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參與課堂教學(xué)),。三個年級的備課組長共同檢查教案,，商定修改意見，反饋給各位老師,，于9月10日上交修改后的教案,。這項(xiàng)工作從思想上要重視，每位老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備,。對于教學(xué)的驗(yàn)收,，高中數(shù)學(xué)組不能出現(xiàn)任何問題。9月14日驗(yàn)收后,，以備課組為單位組織教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為10月底市里驗(yàn)收做更充分的準(zhǔn)備。

2.日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面,。

(1)各備課組確定集體備課的時(shí)間,，要保證落實(shí)每周一次備課。

高一年級備課時(shí)間：每周一上午第一,、二節(jié)

高二年級備課時(shí)間：每周一上午第一,、二節(jié)

高三年級備課時(shí)間：每周五上午第三、四節(jié)

(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書。

(3)力爭每節(jié)課后,，教師能及時(shí)記錄課后記,，過一段時(shí)間反思、小結(jié),。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研。

3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題,，共同研究課題,。

10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項(xiàng)工作要保證落實(shí),，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等,。這學(xué)期以此為主題,，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下,，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn).

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一,、做好教學(xué)計(jì)劃調(diào)整

縣教育局要指導(dǎo)學(xué)校有序開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況摸底和診斷評估工作，精準(zhǔn)分析學(xué)情,，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，做好線上線下教學(xué)工作銜接，最大限度減少疫情對教學(xué)工作的影響,，確保學(xué)生順利參加高考,。統(tǒng)籌考慮高三、初三年級學(xué)生和中職參加畢業(yè)升學(xué)考試的特殊情況,，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對性實(shí)效性,，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間,，提高復(fù)習(xí)效率

二、關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生群體

切實(shí)做好防疫一線人員子女,、隨遷子女,、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作，不讓一個學(xué)生“掉隊(duì)”,。各校對重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)方案,，明確專人督促指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

三,、實(shí)行小班教學(xué)

上課時(shí)師生必須佩戴口罩。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué)，每班人數(shù)不得超過40人,，課桌位置要適當(dāng)拉開,，符合安全間距。教師要強(qiáng)化備課,、授課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué),，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式，確保一分為二”的`兩個教學(xué)班同質(zhì)同量同步,。

四,、普遍開展戰(zhàn)“疫”專題教育

要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源,，認(rèn)真組織開展以“普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育,，給學(xué)生上好開學(xué)第一課,。加強(qiáng)防疫知識和生命教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感,。讓廣大師生深刻認(rèn)識到在核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量,、中國速度,、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感,。

五,、保障教材教輔供應(yīng)

高度重視教學(xué)用書供應(yīng)，根據(jù)學(xué)校開學(xué)日期調(diào)整情況,，做好教材供應(yīng)和使用工作,。縣教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位,，在確保安全前提下盡快將教材配送到校,，確保開學(xué)前師生用書全部到位。

六,、嚴(yán)格作息時(shí)間管理

落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽光體育運(yùn)動,、大課間、眼保健操等要求,，采取分散式,、不交叉,、不搞群體聚集性活動等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐,、休息和每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間,。合理安排作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠,。

七,、保證未返校學(xué)生學(xué)習(xí)

在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時(shí)返校的學(xué)生,，要根據(jù)實(shí)際,，提供個性化學(xué)習(xí)支持方案。通過網(wǎng)上授課,、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施,，支持和保證無法按時(shí)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查的功能,，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對照標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真反思,，持續(xù)整改，完成教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系建設(shè)工作的階段任務(wù),。

2,、緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化,，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，在理念,、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為,，努力構(gòu)建高效課堂,、和諧課堂。

3,、積極研究在素質(zhì)教育背景下,，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。協(xié)助,、指導(dǎo)初三做好中考工作，協(xié)助指導(dǎo)初二年級做好學(xué)業(yè)水平生物,、地理,、計(jì)算機(jī)考試工作，力爭中考,、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破,。

4、強(qiáng)化積極引領(lǐng),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)教師隊(duì)伍的合作意識、責(zé)任意識,、敬業(yè)意識,。

三、工作措施

1,、上課

針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題,，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂,，深化課堂教學(xué)改革,。

堅(jiān)持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，不上無準(zhǔn)備之課,。

堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課,，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

堅(jiān)持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生自主,、自愿,、自覺地學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,，有效開展分層教學(xué),、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度,，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”,、被“邊緣化”。

堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo),、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能,。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，單元整體教學(xué)的研究，作業(yè),、試題的研究和學(xué)情的研究,。

堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教,，倡導(dǎo)多一份鼓勵,，少一點(diǎn)譏諷，多一份耐心,，少一點(diǎn)急躁,，多一份期許，少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格,，杜絕或失之于嚴(yán),、或失之于軟，簡單,、粗暴,、無效的課堂管理行為。

2,、作業(yè)與教輔

針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題,，重點(diǎn)抓好三個方面的工作,。

第一,，提質(zhì)減量,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),，體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí),，體現(xiàn)作業(yè)的針對性,。

第二，在作業(yè)形式上,，改變單一的文字作業(yè)形式,，注重操作、實(shí)驗(yàn),、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成;可以由個人獨(dú)立完成,，也可以小組合作完成;在答案設(shè)計(jì)上,，要有一定的思考性、遷移性,、開放性;在作業(yè)評判上,，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時(shí),，盡量使用激勵性語言,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,，堅(jiān)持從嚴(yán)控制,，學(xué)生自愿的原則，同時(shí),，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，自編習(xí)題。

3,、輔導(dǎo)與課外活動

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因,，幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導(dǎo),，重視知識過關(guān)的同時(shí)，要加強(qiáng)思維方法,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流,，消除師生之間的距離感,。

4、考試

任課教師均有參與命題,、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù),。

階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學(xué)重點(diǎn),，又要注意知識覆蓋面點(diǎn),，做到難易適當(dāng)，小巧靈活,，不出偏題和怪題,。

要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考,，杜絕舞弊行為,，確保考試成績的可信度,。

要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任到人，既要認(rèn)真,，又要及時(shí),，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅(jiān)決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷,。

5,、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,，做出正確的客觀評價(jià),，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況,，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處,。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感,、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢，指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究考試說明,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教,，分層教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

6、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺中學(xué)校之間的校際合作,，及時(shí)收集,、整理資料，分析,、研究中考,，促進(jìn)師資交流。

7,、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、等各部室的管理,，做到堅(jiān)守崗位,，服務(wù)教學(xué)，保證一線教學(xué)的需要,。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管,，登記造冊,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好,，學(xué)生檔案,、，轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,。按上級要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化,。

四、 工作安排

三月份

1,、做好開學(xué)工作

2,、各類計(jì)劃的制定

3、填寫上報(bào)各類報(bào)表

4,、檢查備課,、上課、作業(yè)批改情況

5,、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查

四月份

1,、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作

2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試,、體育考試

3,、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析,，了解教學(xué)情況

4,、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課,，作業(yè)批改等情況

2,、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析,，了解教學(xué)情況

六月份

1,、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會

2 、布置學(xué)期結(jié)束工作,，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4,、組織中考、學(xué)業(yè)水平測試,、期末考試

七月份

1,、做好各類各科總結(jié)、評選工作

2,、做好試卷的批改,、登分、試卷分析工作

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

小學(xué)勞動課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科,，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑,，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人,，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位,。

本學(xué)年在任教六年級勞動技術(shù)的教學(xué)工作中將注重對學(xué)生自主能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。做到深鉆教材,，全面理解教材,，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn),，做到為學(xué)生備教材，備操作,，備教具,，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動技能、技巧,。

1,、教學(xué)目標(biāo)：

勞技教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

教學(xué)模式的采用,，應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。在教學(xué)過程中,，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)勞動的基本知識,，又要進(jìn)行實(shí)踐操作，把兩者結(jié)合起來,，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

創(chuàng)造性勞動教學(xué)旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才，傳統(tǒng)教學(xué)注重知識積累,，停留于思維,，想象階段，創(chuàng)造性教學(xué)強(qiáng)調(diào)教會學(xué)生探求知識,、大膽實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生具有時(shí)代性的創(chuàng)新意識。

2,、具體模式：

(1)教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識,、技術(shù)要求、操作過程,、注意事項(xiàng)等,，通過討論、講解,、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)生,。

(2)學(xué)生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實(shí)踐,，鞏固所學(xué)的知識,。低年級學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行教學(xué)。

(3)通過教師講評,、學(xué)生自評,、學(xué)生互評的方法，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理,，并做好調(diào)整工作,，學(xué)生在這一過程中，總結(jié)自己勞動收獲,，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，使以后做的更好。

(4)不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動學(xué)生情緒,，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。

3,、教學(xué)進(jìn)度

每周1課時(shí)

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

新的學(xué)期又要開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生知識掌握不準(zhǔn)確,。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

一,、自我定位

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué)。自20xx年畢業(yè),，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃,，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記，書寫讀書體會,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極、主動,，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，積極投入科研工作,，要有論文,、有研究課，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

3,、依托家校牽手平臺,，通過情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

三、達(dá)到目標(biāo)的措施：

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課,，聽出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅(jiān)持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨,，對題目的指責(zé)，說時(shí)間不夠用,，都不如把時(shí)間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,，這樣，課堂才會越來越精彩,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想

我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)是：以縣教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以“構(gòu)建高效課堂活動”和“教學(xué)質(zhì)量提高年活動”為抓手，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的,，以《杜集鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育評價(jià)方案》為保障,，按照縣教研室工作計(jì)劃和鎮(zhèn)教辦20__年教育教學(xué)工作計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、任務(wù)目標(biāo)

1,、提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，力爭今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績位居全縣先進(jìn)行列。

2,、教科研工作居全縣前列,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，向常規(guī)要質(zhì)量,。

4、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

5、加強(qiáng)教師的德育教育和師德建設(shè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)教師內(nèi)在潛能。

三,、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)工作的管理調(diào)控,，力爭杜集鎮(zhèn)各學(xué)校在全縣同類學(xué)校中的先進(jìn)位次,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，加大教學(xué)常規(guī)的督查力度,，全力提

高教學(xué)成績,。

3、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學(xué)段課堂教學(xué)大比武活動和課堂教學(xué)研討會,，交流,、推廣高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、重新制定和完善評價(jià)方案,，規(guī)范評價(jià)機(jī)制。

5,、落實(shí)《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》,、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評課制度》等制度,，將落實(shí)進(jìn)行到底!

四,、主要工作措施

(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識，牢固樹立“教學(xué)第一,、成績第一”的理念,，充分認(rèn)識到：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的生命線”;“教學(xué)成績是衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的最重要的指標(biāo),，也是衡量校長,、教師合格不合格的最重要的標(biāo)準(zhǔn)”;抓教學(xué)成績的提高，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績的提高是學(xué)校一切工作的重中之重,。

(二)落實(shí)以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度

(1)兼職教研員深入研究新課標(biāo),、廣泛搜集考試信息，成立杜集鎮(zhèn)小學(xué)試題庫,，鎮(zhèn)教辦采取有償服務(wù)的辦法,，對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵。

(2)搞好全鎮(zhèn)檢測工作的過程調(diào)控和指導(dǎo)

質(zhì)量檢測由學(xué)校自行組織,，落實(shí)等級評價(jià)制度,。對每個學(xué)生進(jìn)行診斷分析，拿出幫助學(xué)生提高成績的辦法,。備課組長要組織學(xué)科質(zhì)量分析會,，查找問題，分析原因,，拿出整改措施,，限期改進(jìn)。

(3)落實(shí)“學(xué)差生”承包制。將“學(xué)差生”承包到校干,、教師,，承包人要全面負(fù)責(zé)學(xué)差生的學(xué)習(xí)和思想教育。鎮(zhèn)教辦實(shí)行微觀調(diào)控和動

態(tài)管理,，完不成轉(zhuǎn)化目標(biāo)的教師要在分析會上進(jìn)行表態(tài)發(fā)言,，拿出行之有效的轉(zhuǎn)化方案，學(xué)差生的考試成績與承包教師的工作業(yè)績掛鉤,。

(4)重視教學(xué)過程檢測,。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評關(guān),，有針對性地搞好“二次過關(guān)”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)整改,，每次檢測都要嚴(yán)格對待,，磨練學(xué)生的考試意志和考試品質(zhì)，每次考后教師和學(xué)生都寫出考試總結(jié),，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)抓好《教師教學(xué)規(guī)范》,、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》,、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評課制度》等制度,，加強(qiáng)過程性管理，加大督查力度,，將督查結(jié)果計(jì)入教師和學(xué)校的量化考核,，加大獎懲力度，學(xué)期末兌現(xiàn)獎懲,，堅(jiān)決將落實(shí)進(jìn)行到底!

(四)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

每一位教師都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識當(dāng)成自己的必修課,。通過學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，從而提高教學(xué)成績,。

2、抓好新課程培訓(xùn),，提高教師駕馭新教材的能力

采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教材培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師科學(xué)駕馭新教材,，熟練使用新教材。

3,、組織教師重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師“十不”

行為規(guī)范》、《教師教學(xué)規(guī)范》和《給教師的一百條建議》等文件,，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),，挖掘教師的內(nèi)在潛能，激發(fā)教師的工作干勁和教學(xué)熱情,。

4,、開展課堂教學(xué)大比武活動，提高課堂教學(xué)整體水平

課堂教學(xué)要落實(shí)“三講三不講”和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，刪除一切無效環(huán)節(jié),，做到“堂堂清”,，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成績,，把課堂作為提高教學(xué)成績的主陣地,，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。

(五)開展信心教育,、養(yǎng)成教育,、感恩教育和知識改變命運(yùn)的教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。

1,、乘借“師德工作會議”的東風(fēng)，在全鎮(zhèn)師生開展師德教育,、感恩教育和知識改變命運(yùn)等多種形式的教育,，召開多種形式的學(xué)生、家長座談會和報(bào)告會,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和刻苦學(xué)習(xí),、發(fā)奮努力、勇于成才的精神,。

2,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。各學(xué)校要定期舉行學(xué)法指導(dǎo)講座,，召開多種形式的.學(xué)法交流座談會，幫助學(xué)生掌握科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效益。

4,、開展學(xué)習(xí)競賽活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生中開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動”,，通過定目標(biāo),、選對象、樹榜樣和學(xué)科競賽等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一,、學(xué)情分析

這學(xué)期,，我擔(dān)任了三(3)班的語文教學(xué)工作，本班人數(shù)是39人,，本班的男女生比例男生偏多,，女生較少，男生28人,，女生11人,。

本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分,。本班由我從一年級帶上來,，所以，對他們較為了解,，本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生們的識字能力和語言表達(dá)能力都是不錯的,，特別是像：章滿,、鄭旭陽、鄭詩諾,、劉泉等這些學(xué)生,。本班中有部分學(xué)生記憶力在較低,、學(xué)生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點(diǎn),，對他們來說是需要比常人多點(diǎn)時(shí)間去識記的,，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng)，我會適當(dāng)降低難度,，對他們的寫話,，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c(diǎn)東西出來，這樣的學(xué)生如沈盈盈,、汪詩蒙,、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中,，有部分學(xué)生，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注,，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣較差，這部分學(xué)生如：鄭晨豪,、陳冰雪,、黃勇強(qiáng)等，對于他們這些習(xí)慣的糾正,，還是成為本學(xué)期的重點(diǎn),。

三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作。現(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的壓力,，我們更大了,，需要我們把握孩子們的特點(diǎn)，真正因材施教,，為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教材內(nèi)容分析

(一)教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動,。附錄部分包括生字表(一),，要求會認(rèn)的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表,。教材共八個專題,。它們依次是：感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境,，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。

本冊要求認(rèn)200個字,、寫300個字。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出,。此外,，教材在語文園地二、五,、六,、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。

每個語文園地仍由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,，第五個欄目是機(jī)動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次,。

(二)教材的特點(diǎn)

1、圍繞專題組織單元,，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性

以專題組織教材內(nèi)容,，體現(xiàn)整合，這一編寫思想在教學(xué)實(shí)踐中已得到了老師們的充分肯定,。本冊教材的整合性進(jìn)一步得到加強(qiáng),，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)、強(qiáng)化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能,。在三年級上冊的基礎(chǔ)上,，本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達(dá)到點(diǎn)明專題,，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，還進(jìn)一步增強(qiáng)了教材的親和力,。

(2),、每一單元教材從導(dǎo)語到課文,、到語文園地,，不僅圍繞本單元的專題合理安排,，而且加強(qiáng)了單元 精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合,。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字,，很自然地過渡到略讀課文,，并提示略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文形成一個整體,，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能,。

(3)、聯(lián)系本單元專題,，繼續(xù)設(shè)計(jì)聽說讀寫的一系列語文實(shí)踐活動,，加強(qiáng)本單元教學(xué)內(nèi)容的整合。為了方便課文的學(xué)習(xí),，在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑,，在第一篇課文后不知了課外手機(jī)的任務(wù)。完成了這一任務(wù),，也為語文園地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備,。在第四篇課文學(xué)完后，要求學(xué)生寫感受,，目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣,，各種活動之間的相互聯(lián)系,，密切配合。前面有布置,，中間有鋪墊,，后面有落實(shí)。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機(jī)整體,，有利于全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)

本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí),，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶,、了解父母的關(guān)心愛護(hù),，分別編在“愛護(hù)周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中,。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣,、針對性很強(qiáng)，為學(xué)生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間,。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀,、口語交際,、習(xí)作有著緊密的聯(lián)系，是該單元的有機(jī)組成部分,。綜合性學(xué)習(xí)既有相對的獨(dú)立性,，又為一些聽、說,、寫的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,，提供了有意義的話題，還為學(xué)生課外閱讀指明了方向,，同時(shí)加強(qiáng)了課堂內(nèi)外的銜接,、語文與生活的聯(lián)系。

3,、大量更新課文,，精心安排精讀和略讀兩種課文類型

本冊新編選的課文一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,。新課程標(biāo)準(zhǔn)新選的課文,，體裁豐富，有散文,、詩歌,、神話、寓言,、科學(xué)小品,，語言活潑，生動有趣,，蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵,，使學(xué)生不僅學(xué)到語言，在思想上也受到啟迪,，在情感上得到熏陶,。本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型,，教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。

4,、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

①. 改進(jìn)課文的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前,、課文之中,、課文之后，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻,，提出思考問題,，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想,，想什么,，怎樣想。

②. 改進(jìn)課后練習(xí)的設(shè)計(jì),。課后練習(xí),，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,、談感受、展示學(xué)習(xí)成果,，或用舉例的方式,，鼓勵大家討論、交流,。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點(diǎn)題目,。如《七顆鉆石》的重點(diǎn)題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么?能夠完成這個題目,，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了,。

有的課后練習(xí)鼓勵學(xué)生自己獨(dú)立閱讀思考，盡量自己解決問題,，解決不了的提出來討論交流,。部分課后練習(xí)從學(xué)生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求,。在有些課文練習(xí)后安排了小附錄，一次是有關(guān)時(shí)間的格言,，在《和時(shí)間賽跑》后,，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在《月球之謎》后,。這樣安排,，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地搜集積累材料,。

本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”,，強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目,。部分課后練習(xí)中安排了選做題,。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，決定是否選做,。

5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新

為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個版塊提前,，語文園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。第五個板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴(kuò)充了內(nèi)容,，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項(xiàng)交叉安排,，使語文園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、更有趣,。

6,、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂

在語文教材中,，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨(dú)立的符號系統(tǒng),，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度,，對每一篇,、每一單元的圖像進(jìn)行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強(qiáng)教材的直觀性,、形象性,、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)時(shí),，如果能在注意文字內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忽視圖像的價(jià)值和作用,，就一定會有很好的教學(xué)效益,。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)識字,、寫字

1,、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話,。

2,、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會300個生字，認(rèn)識200個生字,。

4,、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力,。

5,、能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔。

(二)閱讀

1,、普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2,、學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問,。

3,、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累,，理解生詞的意義,。

4、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達(dá)的思想感情,。

5、復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,，與他人交流自己的閱讀感受。

6,、在理解語句的過程中,，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號,、引號的一般用法。

7,、學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

8,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9,、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。能背誦指定的課文,。

10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于15萬字。

(三)習(xí)作

1,、留心周圍事物,，樂于書面表達(dá)，對習(xí)作有興趣,。

2,、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動的內(nèi)容。

3,、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

4,、能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際,。

5、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句,。

6、根據(jù)表達(dá)的需要,，使用冒號,、引號。

7,、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

8、完成課內(nèi)習(xí)作8次,。

(四)口語交際

1,、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教,，就不同的意見與人商討,。

2、聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。

3、能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

4、能具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人,。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

2,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然，觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,，在活動中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會合作。

4,、在家庭生活,、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、提高學(xué)生主動識字的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力,。

2、加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力,。

4,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)理解課文內(nèi)容和表達(dá)情感的能力,。

2,、多渠道、多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣,，提高學(xué)生習(xí)作的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣,。

五,、具體措施

1、繼續(xù)重視字的教學(xué),。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,，堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆,，寫好鋼筆字,。

3、鼓勵學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。

4,、開展有趣的語文實(shí)踐活動,，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作,。

5,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。

6、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個體活動時(shí)間,，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效,。

7、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、.改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

3,、.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、.進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

三,、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年會考就是說明了這一問題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體,。

2,、.缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,，如“識記”,、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3、.忽視課本,，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、.缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手

四、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn),。

2、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作,。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

中班美術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,，大力學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平。

二,、主要工作及措施

(一)以人為本,，做好思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)一流”的精神,。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

3、堅(jiān)持以德為首,，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不就應(yīng)的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

(二)加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé),，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透資料，領(lǐng)會精神,，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3、實(shí)行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃的開展研討活動。組織教師外出聽課,、講課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，不斷理解新觀念,，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)教育科研活動,，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

(三)切實(shí)抓好一日活動，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,，本期重點(diǎn)搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，個性是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

(四)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)

1、堅(jiān)持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言潛力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎(chǔ)上,，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文,、詩歌;保育員老師進(jìn)行講故事比賽,，時(shí)間放在三月份。對孩子普通話的訓(xùn)練,，則要求在平時(shí)多講,、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時(shí)間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)潛力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間,，鼓勵幼兒用心參加,，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練,，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合,，鋼筆字每周兩頁，要求認(rèn)真書寫,，并且寫有所得,。

3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈,、唱基本功訓(xùn)練,。音樂老師參加曲目為本期所學(xué)全部音樂資料，非音樂老師任選5首,。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評活動,，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,，四月份舉行青年教師講課活動,。

(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂成長

1、認(rèn)真按時(shí)填寫家園聯(lián)系,，書寫資料要真實(shí)可信,，語言要婉轉(zhuǎn)。

2,、深入做好家長工作,，本期將開展家訪活動，每周一次,，要求有記錄,，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、談話資料。

3,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況,，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時(shí)間，(遇雙休日推后),。

總之,，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,。