光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇一
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破,。
二、學生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學生2356人左右,,分為37個班,。在農(nóng)村的小學或中學,美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術(shù)水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,,對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零,。長期受到應(yīng)試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,,接觸到美術(shù)展覽的機會更少,幾乎是沒有,。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,,美術(shù)地位更是變得可有可無,,沒有足夠重視。 種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,,因此,,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。
面對農(nóng)村中學的實際情況,,結(jié)合美術(shù)新課程標準,,我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,,自己要重視美術(shù),,要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,,轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學,。其次,要告訴學生:美術(shù)是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。
本學期我擔任八年級三個班的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教
學經(jīng)驗,,針對于學生的心理特點和整體水平,,通過階梯式的美術(shù)課教學,將欣賞,、繪畫,、工藝從易到難,循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,,提高學生合作學習的能力,,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維,,擴大學生的知識面,,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段,。 提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務(wù),。
通過美術(shù)教學,,引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,,激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),,為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力
1,、講授美術(shù)基本知識,,學習簡單素描的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,。
2,、認識繪畫,,雕塑,,設(shè)計,建筑,,工藝等藝術(shù)形式
3,、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程:藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,,色彩靜物臨摹和寫生,、速寫、卡通漫畫、簡筆畫,、泥塑,、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。
教學內(nèi)容和要求
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品,。
2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,,作簡單的練習。
3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,,作靜物畫或風景畫練習,。
4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式,作構(gòu)圖練習,。
5.學習色彩構(gòu)成,,作簡單的練習。
6.學習平面設(shè)計,,作簡單的設(shè)計練習,。
課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,,積極探究,,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,,尊重學生的自尊心,,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。具體措施如下:
1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,,深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點,、難點,。
2、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術(shù)學習能力,、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。
3,、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
4,、靈活改進示范過程的傳授方式,邊示范邊講解,,活躍課堂氣氛,。
5、教學內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學科之間的聯(lián)系,。
6、在教學方法實施上,,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,,實行多種方法相結(jié)合。
7,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,,要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。
8,、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講,。
9,,定期為學生舉辦各類畫展,美術(shù)教師也要參與其中,。豐富學生的藝術(shù)視野,。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇二
為繼續(xù)做好我院健康教育工作,切實推進全省健康教育示范基地工作,,提高人民群眾的健康意識,,根據(jù)市衛(wèi)生局、市健康教育所有關(guān)文件的精神和要求,,結(jié)合我院實際工作情景,,為進一步促進醫(yī)院健康教育工作的深入開展,特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計劃:
一,、加強領(lǐng)導,,落實職責,。
根據(jù)人事變動情景,,及時調(diào)整健康教育的領(lǐng)導小組,切實落實好各項工作,,將健康教育工作納入醫(yī)院目標職責考核,,把健康教育任務(wù)逐一分解落實到職責科室、職責人,做到層層有人抓,,環(huán)環(huán)有人管,。堅持健康教育工作的連續(xù)性,。要樹立大局意識,,加強協(xié)調(diào)配合,,構(gòu)成宣傳合力,。各職責科室要充分認識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義,,強化措施,,全力以赴,以高度負責的精神履行好職責,,確保各項健康教育任務(wù)落到實處。對宣傳教育工作,,實行不定期檢查(或抽查),、通報制度,以加強健康教育工作的動態(tài)管理,。
二,、工作目標
經(jīng)過健康教育與健康促進活動,提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率,推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),,創(chuàng)造有利于健康的生活條件,,以到達提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量,,充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導小組的作用,,廣泛動員全院醫(yī)務(wù)人員參與,。
三,、具體工作資料及要求
(一)加強醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診和住院部設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報等),,每季更換一次,要求體現(xiàn)科室特色,,資料通俗易懂,,形式多樣,圖文并茂,,每辦一期保留影像材料和底稿,。
(二)開展健康教育知識培訓。對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓兩次,,以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播本事,,培訓率到達90%以上,合格率到達80%以上,。
(三)門診健康教育:各科室門診醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,,發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘),。
(四)住院健康教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時利用健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,,分發(fā)資料,、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關(guān)知識知曉率達≥85%,。②利用宣傳陣地進行宣傳教育。③結(jié)合各科室特點,,開展指導病人合理用藥,,指導病人及其家屬相關(guān)健康技能。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地,。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實上下功夫,在以點帶面上下功夫,,加強檢查指導,,擴大受益面,增強吸引力,,提高有效性,、針對性。
(五)開展社會健康教育活動,,利用結(jié)核病防治宣傳日,、全國計劃免疫傳宣日、愛眼日,、高血壓日,、愛牙日、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),,社區(qū)講座,,預防接種,疾病普查等機會深入社會開展咨詢和宣傳,。
(六)加強吸煙有害健康宣教活動,。進取開展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報,、宣傳窗等多種形式,,經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。進取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院,,醫(yī)院有禁煙制度,,各辦公室、會議室,、候診大廳,,病區(qū)內(nèi)場所有禁煙標志,要求各科室負責病房控煙工作,,無煙灰,、煙蒂,使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降,今年戒煙門診仍由呼吸內(nèi)科門診醫(yī)生兼職,。
(七)做好檢查指導和效果評價,。每季度定期組織人員,對各科室的健康教育工作進行指導,、檢查,,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,。經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率,、健康行為構(gòu)成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試,對醫(yī)院健康教育工作進行評價與總結(jié),。
(八)做好評估,、注重質(zhì)量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,,制定切實可行的工作計劃,,認真組織實施,,做好教育評價,。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題,提高醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率,,住院病人相關(guān)知識知曉率,。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇三
本學期是學校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段,10月份我們即將迎來“市級高中示范?!钡尿炇?,而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中,高中數(shù)學組也以此為契機,,在教學,、教育、教改等各方面都做了扎實的工作,,這學期我們組將繼續(xù)努力,,團結(jié)協(xié)作,使我們老師在教育,、教學,,等各方面都走向成熟。
以下是這學期的工作要點:
1.9月14日區(qū)里驗收的工作,,進而為10月底市驗收做準備,。
以備課組為單位,于9月7日前確定9月14日的課題,,并集體備課,。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整,教學目標的確定要恰當,教學過程要能體現(xiàn)教師的主導及學生如何參與課堂教學),。三個年級的備課組長共同檢查教案,,商定修改意見,反饋給各位老師,,于9月10日上交修改后的教案,。這項工作從思想上要重視,每位老師都要認真準備,。對于教學的驗收,,高中數(shù)學組不能出現(xiàn)任何問題。9月14日驗收后,,以備課組為單位組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗,,為10月底市里驗收做更充分的準備。
2.日常教學工作要做好以下幾個方面,。
(1)各備課組確定集體備課的時間,,要保證落實每周一次備課。
高一年級備課時間:每周一上午第一,、二節(jié)
高二年級備課時間:每周一上午第一,、二節(jié)
高三年級備課時間:每周五上午第三、四節(jié)
(2)各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研,,講課要重視基本功,,尤其是教師的板書。
(3)力爭每節(jié)課后,,教師能及時記錄課后記,,過一段時間反思、小結(jié),。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎(chǔ)上,,加強校本教研。
3.這學期高中教學組確認課題,,共同研究課題,。
10月底之前,各位老師先積累教學中的問題,,查閱,、搜集資料信息,思考,、交流課題的題目之后,,對課題進行論證,各備課組確立子課題,,各位教師再分別研究,。這項工作要保證落實,,對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。
4.教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學教研,,都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括:教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等,。這學期以此為主題,,組織教師學習關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實,,這學期對于學校的發(fā)展很關(guān)鍵,,對于每位教師都是一個全面提升的機會,在新課程的理念下,,教師要從“學科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,,我們在持續(xù)不斷地努力,在“距離中尋求接近”,,在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇四
一,、做好教學計劃調(diào)整
縣教育局要指導學校有序開展網(wǎng)上學習情況摸底和診斷評估工作,精準分析學情,,合理調(diào)整教學計劃,,做好線上線下教學工作銜接,最大限度減少疫情對教學工作的影響,,確保學生順利參加高考,。統(tǒng)籌考慮高三,、初三年級學生和中職參加畢業(yè)升學考試的特殊情況,,切實增強教學計劃的針對性實效性,有序安排好各項教育教學活動,,努力保證復習時間,,提高復習效率
二、關(guān)心關(guān)愛特殊學生群體
切實做好防疫一線人員子女,、隨遷子女,、農(nóng)村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關(guān)愛幫扶工作,不讓一個學生“掉隊”,。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案,,明確專人督促指導,保證學習質(zhì)量,。
三,、實行小班教學
上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學,,每班人數(shù)不得超過40人,,課桌位置要適當拉開,符合安全間距。教師要強化備課,、授課,、輔導、作業(yè)批改等常規(guī)教學,,同時要加強教學研究,,改進教學方式,確保一分為二”的`兩個教學班同質(zhì)同量同步,。
四,、普遍開展戰(zhàn)“疫”專題教育
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源,,認真組織開展以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育,,給學生上好開學第一課,。加強防疫知識和生命教育,增強學生防護意識和能力;加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育,,增強學生家國情懷和民族自豪感,。讓廣大師生深刻認識到在核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量,、中國速度,、中國精神和中國擔當,充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感,。
五,、保障教材教輔供應(yīng)
高度重視教學用書供應(yīng),根據(jù)學校開學日期調(diào)整情況,,做好教材供應(yīng)和使用工作,。縣教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位,,在確保安全前提下盡快將教材配送到校,,確保開學前師生用書全部到位。
六,、嚴格作息時間管理
落實好教育部關(guān)于學科課程陽光體育運動,、大課間、眼保健操等要求,,采取分散式,、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導學生加強體育鍛煉,,讓學生有充分的就餐,、休息和每天一小時校園體育活動時間,。合理安排作息時間,保證學生充足的睡眠,。
七,、保證未返校學生學習
在疫情徹底解除前,對因特殊原因不能按時返校的學生,,要根據(jù)實際,,提供個性化學習支持方案。通過網(wǎng)上授課,、遠程教學的方案和措施,,支持和保證無法按時返校學生的學習。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇五
一,、指導思想
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,,發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù),、督查的功能,,加強教學管理的規(guī)范性、教學指導的實效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性,、教學評價的科學性,繼續(xù)推進素質(zhì)教育,。
二,、工作目標
1、深入學習,、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,,在學校統(tǒng)一安排部署下,對照標準,,認真反思,,持續(xù)整改,完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù),。
2、緊跟時代發(fā)展步伐,,認真研究學情變化,,充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位,以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手,,在理念,、實踐和技術(shù)層面進一步更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,,規(guī)范教學行為,,努力構(gòu)建高效課堂,、和諧課堂。
3,、積極研究在素質(zhì)教育背景下,,促進教師成長,提高教學質(zhì)量的辦法,。協(xié)助,、指導初三做好中考工作,協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物,、地理,、計算機考試工作,力爭中考,、學考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破,。
4、強化積極引領(lǐng),,倡導團結(jié)協(xié)作,、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,,努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,,培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識,、敬業(yè)意識,。
三、工作措施
1,、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題,,找準癥結(jié),進一步聚焦課堂,,深化課堂教學改革,。
堅持維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,教師必須嚴格按課表上課,,不遲到,、不早退,不擅自調(diào)課,,不上無準備之課,。
堅持以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,,隨堂聽課,,做到及時看、經(jīng)常聽,、隨時查,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,喚醒學生自主,、自愿,、自覺地學習意識,讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性,,有效開展分層教學,、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”,、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用,,突出教師在教學活動中的指導,、引導、輔導職能,。促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學習的指導能力,,促進教師加強課程標準的研究,,單元整體教學的研究,作業(yè),、試題的研究和學情的研究,。
堅持依法執(zhí)教、科學施教,,倡導多一份鼓勵,,少一點譏諷,多一份耐心,,少一點急躁,,多一份期許,少一點苛責的課堂風格,,杜絕或失之于嚴,、或失之于軟,簡單,、粗暴,、無效的課堂管理行為。
2,、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點抓好三個方面的工作,。
第一,,提質(zhì)減量,,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,,防止搞題海戰(zhàn)術(shù),,體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓練和作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,,體現(xiàn)作業(yè)的針對性,。
第二,在作業(yè)形式上,,改變單一的文字作業(yè)形式,,注重操作、實驗,、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計上,,要有一定的思考性、遷移性,、開放性;在作業(yè)評判上,,應(yīng)允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時,,盡量使用激勵性語言,,保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,,堅持從嚴控制,,學生自愿的原則,同時,,倡導教師根據(jù)教學實際,,自編習題。
3,、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關(guān)心學生身心健康,,發(fā)展個性特長,提高學生成績,。對學習困難的學生,,要滿腔熱情,細心分析原因,,幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導,重視知識過關(guān)的同時,要加強思維方法,、學習方法的指導,,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,同時注重加強情感交流,,消除師生之間的距離感,。
4、考試
任課教師均有參與命題,、監(jiān)考和評卷的職責和義務(wù),。
階段檢測命題由各任課教師完成,既要突出教學重點,,又要注意知識覆蓋面點,,做到難易適當,小巧靈活,,不出偏題和怪題,。
要加強學生的考風考紀教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考,,杜絕舞弊行為,,確保考試成績的可信度,。
要嚴格執(zhí)行評分標準,,責任到人,既要認真,,又要及時,,盡量減少錯誤的出現(xiàn),堅決禁止以任何理由安排學生閱卷,。
5,、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學的情況,,做出正確的客觀評價,,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,,分析教學情況,,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處,。
進一步增強做好備考工作的責任感,、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,,指導初三年級認真學習,、研究考試說明,準確把握學科教學要求,因材施教,,分層教學,,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力,。各科老師要互相協(xié)調(diào),,注意平衡,相同學科的老師要互相配合,,團結(jié)奮斗,。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作,,及時收集,、整理資料,分析,、研究中考,,促進師資交流。
7,、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室,、實驗室、等各部室的管理,,做到堅守崗位,,服務(wù)教學,保證一線教學的需要,。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān),,特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,,登記造冊,。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好,,學生檔案,、,轉(zhuǎn)學,、退學,、休學、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),,使學籍管理制度化,,規(guī)范化。
四、 工作安排
三月份
1,、做好開學工作
2,、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4,、檢查備課,、上課、作業(yè)批改情況
5,、中學實驗教學工作檢查
四月份
1,、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試,、體育考試
3,、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,,了解教學情況
4,、畢業(yè)班調(diào)研考試
五月份
1、教導處檢查教師備課上課,,作業(yè)批改等情況
2,、組織安排好畢業(yè)班學生考試,并做好成績分析,,了解教學情況
六月份
1,、召開畢業(yè)班學生家長座談會
2 、布置學期結(jié)束工作,,各學科制定期末復習計劃
4,、組織中考、學業(yè)水平測試,、期末考試
七月份
1,、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2,、做好試卷的批改,、登分、試卷分析工作
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇六
小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科,,課堂教學要求學生既動腦又動手,,手腦并用。這種教學實踐活動,,正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,,發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,,投身創(chuàng)造實踐,,探索創(chuàng)造途徑,,養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動創(chuàng)造了世界,,勞動創(chuàng)造了人,,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎(chǔ)學科,在小學各學科教學中有著不可動搖的地位,。
本學年在任教六年級勞動技術(shù)的教學工作中將注重對學生自主能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力。做到深鉆教材,,全面理解教材,明確教學目的,,把握教學重點,,做到為學生備教材,備操作,,備教具,,讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧,。
1,、教學目標:
勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能,更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。
教學模式的采用,,應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則。在教學過程中,,既要讓學生學習勞動的基本知識,,又要進行實踐操作,把兩者結(jié)合起來,,并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。
創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才,傳統(tǒng)教學注重知識積累,,停留于思維,,想象階段,創(chuàng)造性教學強調(diào)教會學生探求知識,、大膽實踐,、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識,。
2,、具體模式:
(1)教師把教材中的勞動基礎(chǔ)知識,、技術(shù)要求、操作過程,、注意事項等,,通過討論、講解,、演示等各種教學手段傳輸給學生,。
(2)學生通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐,,鞏固所學的知識,。低年級學生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學。
(3)通過教師講評,、學生自評,、學生互評的方法,教師及時將學生反饋的信息進行處理,,并做好調(diào)整工作,,學生在這一過程中,總結(jié)自己勞動收獲,,并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗,,使以后做的更好。
(4)不斷激發(fā)學生興趣,,啟動學生情緒,,使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。
3,、教學進度
每周1課時
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇七
新的學期又要開始了,,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,,我做教學計劃如下:
1,、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。
為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課,。
①認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學生原有的知識技能,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服以往教學中存在的毛病,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔,。
2、做好課后輔導,。
要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,中學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生知識掌握不準確,。針對這種問題,,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,,博覽群書,多看有關(guān)語文教學的書籍,,不斷擴寬知識面,,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
總之,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平,。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇八
一,、自我定位
我是一名小學教師,任教二年級語文教學,。自20xx年畢業(yè),,直接來到趙家任教,,參加工作至今已經(jīng)有十年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二,、發(fā)展目標:
1,、加強理論學習,以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,,更要個性發(fā)展,終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃,,從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,書寫讀書體會,。
2,、認真學習,擴充本學科的知識寬度,。
總結(jié)整理教育教學經(jīng)驗,,研究如何使孩子更能有效地學習語文,解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,做一個積極,、主動,,而又快樂的教育者,。樹立終身學習的觀念,,抓緊空閑學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,,通過學習提升師德修養(yǎng),,豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,,積極投入科研工作,,要有論文、有研究課,,出成果,。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,,不斷探求、感悟,、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。
3,、依托家校牽手平臺,,通過情感教育,培育品學兼優(yōu)的好學生,。
我總相信親其師而信其道,,作為語文教師,與學生的關(guān)系比較融洽,,我可以借助這個優(yōu)勢,,關(guān)注學生的品德成長,心理健康發(fā)育,。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。
三、達到目標的措施:
(一)學習
1,、學習教育教學經(jīng)驗
聽課,,聽出經(jīng)驗;求教,學方法;聽一節(jié)課要有反思,。
2,、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,,寫心得,。
3、學習專業(yè)知識
作為一名教師,,專業(yè)知識是必須無條件掌握的,,有時候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,,因此,,對學生的抱怨,對題目的指責,說時間不夠用,,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,,只有專了,才能夠精,,也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,,這樣,課堂才會越來越精彩,。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇九
一,、指導思想
我鎮(zhèn)教育教學工作的指導思想和工作目標是:以縣教學工作會議精神為指導,以推進實施素質(zhì)教育為重點,,以提高教學質(zhì)量為核心,,以“構(gòu)建高效課堂活動”和“教學質(zhì)量提高年活動”為抓手,以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的,,以《杜集鎮(zhèn)小學素質(zhì)教育評價方案》為保障,,按照縣教研室工作計劃和鎮(zhèn)教辦20__年教育教學工作計劃,全面實施素質(zhì)教育,,全面提高教育教學質(zhì)量,。
二、任務(wù)目標
1,、提高我鎮(zhèn)小學教學質(zhì)量,,力爭今年小學教學質(zhì)量抽測成績位居全縣先進行列。
2,、教科研工作居全縣前列,。
3、加強教學常規(guī)的落實,,向常規(guī)要質(zhì)量,。
4、加大教師業(yè)務(wù)培訓力度,,打造高素質(zhì)教師隊伍,。
5、加強教師的德育教育和師德建設(shè),,發(fā)揚奉獻精神,激發(fā)教師內(nèi)在潛能,。
三,、幾項重點工作
1、加強小學教學工作的管理調(diào)控,,力爭杜集鎮(zhèn)各學校在全縣同類學校中的先進位次,。
2、加強教學常規(guī)的落實與指導,加大教學常規(guī)的督查力度,,全力提
高教學成績,。
3、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學段課堂教學大比武活動和課堂教學研討會,,交流,、推廣高效課堂教學經(jīng)驗。
4,、重新制定和完善評價方案,,規(guī)范評價機制。
5,、落實《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》,、《杜集鎮(zhèn)教學和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學校干行政聽評課制度》等制度,,將落實進行到底!
四,、主要工作措施
(一)強化質(zhì)量意識,牢固樹立“教學第一,、成績第一”的理念,,充分認識到:“教學質(zhì)量是學校的生命線,是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的生命線”;“教學成績是衡量學校辦學水平高低的最重要的指標,,也是衡量校長,、教師合格不合格的最重要的標準”;抓教學成績的提高,小學教學質(zhì)量抽測成績的提高是學校一切工作的重中之重,。
(二)落實以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度
(1)兼職教研員深入研究新課標,、廣泛搜集考試信息,成立杜集鎮(zhèn)小學試題庫,,鎮(zhèn)教辦采取有償服務(wù)的辦法,,對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵。
(2)搞好全鎮(zhèn)檢測工作的過程調(diào)控和指導
質(zhì)量檢測由學校自行組織,,落實等級評價制度,。對每個學生進行診斷分析,拿出幫助學生提高成績的辦法,。備課組長要組織學科質(zhì)量分析會,,查找問題,分析原因,,拿出整改措施,,限期改進。
(3)落實“學差生”承包制,。將“學差生”承包到校干,、教師,承包人要全面負責學差生的學習和思想教育。鎮(zhèn)教辦實行微觀調(diào)控和動
態(tài)管理,,完不成轉(zhuǎn)化目標的教師要在分析會上進行表態(tài)發(fā)言,,拿出行之有效的轉(zhuǎn)化方案,學差生的考試成績與承包教師的工作業(yè)績掛鉤,。
(4)重視教學過程檢測,。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評關(guān),,有針對性地搞好“二次過關(guān)”,,及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,及時整改,,每次檢測都要嚴格對待,,磨練學生的考試意志和考試品質(zhì),每次考后教師和學生都寫出考試總結(jié),,真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用,。
(三)加強教學常規(guī)的落實與指導,努力提高課堂教學質(zhì)量
繼續(xù)抓好《教師教學規(guī)范》,、《學生學習規(guī)范》,、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學和教科研常規(guī)》,、《杜集鎮(zhèn)小學校干行政聽評課制度》等制度,,加強過程性管理,加大督查力度,,將督查結(jié)果計入教師和學校的量化考核,,加大獎懲力度,學期末兌現(xiàn)獎懲,,堅決將落實進行到底!
(四)加強教師業(yè)務(wù)和師德培訓,,提高教師整體素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學習,,提高教育教學水平
每一位教師都要制定學習計劃,,把學習教育教學理論,學習專業(yè)文化知識當成自己的必修課,。通過學習,,不斷更新教育觀念,提高教育教學水平,,增強教育教學能力,,從而提高教學成績。
2,、抓好新課程培訓,提高教師駕馭新教材的能力
采取校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式,扎扎實實地開展教材培訓和業(yè)務(wù)培訓,,幫助教師科學駕馭新教材,,熟練使用新教材。
3,、組織教師重新學習《中小學教師師德規(guī)范》,、《中小學教師“十不”
行為規(guī)范》、《教師教學規(guī)范》和《給教師的一百條建議》等文件,,加強教師的師德修養(yǎng),,挖掘教師的內(nèi)在潛能,激發(fā)教師的工作干勁和教學熱情,。
4,、開展課堂教學大比武活動,提高課堂教學整體水平
課堂教學要落實“三講三不講”和“先學后教,,當堂訓練,,當堂達標”的要求,刪除一切無效環(huán)節(jié),,做到“堂堂清”,,向課堂要質(zhì)量,向課堂要成績,,把課堂作為提高教學成績的主陣地,,最大限度地提高課堂教學效益。
(五)開展信心教育,、養(yǎng)成教育,、感恩教育和知識改變命運的教育,幫助學生樹立遠大理想,。
1,、乘借“師德工作會議”的東風,在全鎮(zhèn)師生開展師德教育,、感恩教育和知識改變命運等多種形式的教育,,召開多種形式的學生、家長座談會和報告會,,培養(yǎng)學生強烈的責任感和刻苦學習,、發(fā)奮努力、勇于成才的精神,。
2,、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的生活,、學習習慣,。
3,、加強學法指導,提高學生的學習效益,。各學校要定期舉行學法指導講座,,召開多種形式的.學法交流座談會,幫助學生掌握科學,、高效的學習方法,,提高學習效益。
4,、開展學習競賽活動,,提高學生的學習積極性。在學生中開展“爭創(chuàng)學習標兵活動”,,通過定目標,、選對象、樹榜樣和學科競賽等形式,,激發(fā)學生的學習潛力,,提高學生的學習成績。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇十
一,、學情分析
這學期,,我擔任了三(3)班的語文教學工作,本班人數(shù)是39人,,本班的男女生比例男生偏多,,女生較少,男生28人,,女生11人,。
本班中等學生占班級學生的大部分,優(yōu)生和后20%學生占一小部分,。本班由我從一年級帶上來,,所以,對他們較為了解,,本班學生大部分的學生基礎(chǔ)較扎實,,兩年多的閱讀能力的培養(yǎng),學生們的識字能力和語言表達能力都是不錯的,,特別是像:章滿,、鄭旭陽、鄭詩諾,、劉泉等這些學生,。本班中有部分學生記憶力在較低、學生多動記憶力容易渙散,,所以很多知識點,,對他們來說是需要比常人多點時間去識記的,,所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng),我會適當降低難度,,對他們的寫話,,我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c東西出來,這樣的學生如沈盈盈,、汪詩蒙、章益彤等,。處于這兩者之間的中間群體中,,有部分學生,由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注,,學生的作業(yè)習慣,、閱讀習慣較差,這部分學生如:鄭晨豪,、陳冰雪,、黃勇強等,對于他們這些習慣的糾正,,還是成為本學期的重點,。
三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作。現(xiàn)在第二學期對于寫作的壓力,,我們更大了,,需要我們把握孩子們的特點,真正因材施教,,為我們以后的語文學習打下堅實的基礎(chǔ),。
二、教材內(nèi)容分析
(一)教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊共有課文32篇,,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導語,、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動,。附錄部分包括生字表(一),,要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表,。教材共八個專題,。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是,、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值,。
本冊要求認200個字,、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出,。此外,,教材在語文園地二、五,、六,、七還歸類安排了一些要認的字。
每個語文園地仍由五個欄目組成,。其中有四個固定的欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,,第五個欄目是機動欄目,分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,,這些欄目在八個語文園地中各安排兩次,。
(二)教材的特點
1、圍繞專題組織單元,,進一步加強教材的整合性
以專題組織教材內(nèi)容,,體現(xiàn)整合,這一編寫思想在教學實踐中已得到了老師們的充分肯定,。本冊教材的整合性進一步得到加強,,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)、強化導語的導學功能,。在三年級上冊的基礎(chǔ)上,,本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力,除達到點明專題,,揭示學習內(nèi)容,,激發(fā)學生學習興趣的目的外,還進一步增強了教材的親和力,。
(2),、每一單元教材從導語到課文、到語文園地,,不僅圍繞本單元的專題合理安排,,而且加強了單元 精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間,,用一段流暢的文字,,很自然地過渡到略讀課文,,并提示略讀的方法與要求,使精讀課文和略讀課文形成一個整體,,更好地發(fā)揮陶冶情操和訓練閱讀的功能,。
(3)、聯(lián)系本單元專題,,繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動,,加強本單元教學內(nèi)容的整合。為了方便課文的學習,,在教材導語中指明了學習的途徑,,在第一篇課文后不知了課外手機的任務(wù)。完成了這一任務(wù),,也為語文園地中的口語交際做了很好的準備。在第四篇課文學完后,,要求學生寫感受,,目的是繼續(xù)加深學生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣,,各種活動之間的相互聯(lián)系,,密切配合。前面有布置,,中間有鋪墊,,后面有落實。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體,,有利于全面實現(xiàn)課程目標,。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”,,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標
本冊共安排了兩次綜合性學習,,一個是調(diào)查周圍環(huán)境,一個是回憶,、了解父母的關(guān)心愛護,,分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中,。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣,、針對性很強,為學生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學習的空間,。綜合性學習與閱讀,、口語交際、習作有著緊密的聯(lián)系,,是該單元的有機組成部分,。綜合性學習既有相對的獨立性,,又為一些聽、說,、寫的訓練創(chuàng)造了條件,,提供了有意義的話題,還為學生課外閱讀指明了方向,,同時加強了課堂內(nèi)外的銜接,、語文與生活的聯(lián)系。
3,、大量更新課文,,精心安排精讀和略讀兩種課文類型
本冊新編選的課文一半,更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界,。新課程標準新選的課文,,體裁豐富,有散文,、詩歌,、神話、寓言,、科學小品,,語言活潑,生動有趣,,蘊涵著豐富的人文內(nèi)涵,,使學生不僅學到語言,在思想上也受到啟迪,,在情感上得到熏陶,。本冊新編選的課文超過一半,注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界,,單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型,,教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。
4,、著力改進課文和課后練習的編排,,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變
①. 改進課文的導學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前,、課文之中,、課文之后,以學習伙伴的口吻,,提出思考問題,,引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想,,想什么,,怎樣想。
②. 改進課后練習的設(shè)計,。課后練習,,都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題,引導學生讀書,、思考,、談感受、展示學習成果,,或用舉例的方式,,鼓勵大家討論、交流,。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目,。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中,體會到了什么?能夠完成這個題目,,本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了,。
有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考,盡量自己解決問題,,解決不了的提出來討論交流。部分課后練習從學生個體差異出發(fā),,不作統(tǒng)一要求,。在有些課文練習后安排了小附錄,一次是有關(guān)時間的格言,,在《和時間賽跑》后,,一次是關(guān)于月亮的精彩描寫,在《月球之謎》后,。這樣安排,,一是拓展學習內(nèi)容,二是引導學生隨時隨地搜集積累材料,。
本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”,,強調(diào)讀寫結(jié)合,而且一般是先說后寫的題目,。部分課后練習中安排了選做題,。學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好,決定是否選做,。
5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新
為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓練的整合,本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前,,語文園地中的內(nèi)容依次為:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。第五個板塊,則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴充了內(nèi)容,,變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排,,使語文園地的學習內(nèi)容更豐富、更有趣,。
6,、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂
在語文教材中,,圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng),,也是影響學習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度,,對每一篇,、每一單元的圖像進行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強教材的直觀性,、形象性,、趣味性,給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件,。教學時,,如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時,不忽視圖像的價值和作用,,就一定會有很好的教學效益,。
三、教學目標
(一)識字,、寫字
1,、能利用漢語拼音識字、學習普通話,。
2,、激發(fā)學生對學習漢字的興趣,養(yǎng)成主動識字的好習慣,。
3,、學會300個生字,認識200個生字,。
4,、會使用字典、詞典,,有初步的獨立識字能力,。
5,、能使用硬筆熟練的書寫正楷字,做到規(guī)范,、端正,、整潔。
(二)閱讀
1,、普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
2,、學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問,。
3,、能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,。能借助字典、詞典和生活積累,,理解生詞的意義,。
4、初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達的思想感情,。
5、復述敘事性作品的大意,,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,,與他人交流自己的閱讀感受。
6,、在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,,了解冒號,、引號的一般用法。
7,、學習略讀,,粗知文章大意。
8,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,。
9,、誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,。能背誦指定的課文,。
10、養(yǎng)成讀書看報的習慣,,收藏并與同學交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于15萬字。
(三)習作
1,、留心周圍事物,,樂于書面表達,對習作有興趣,。
2,、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,、最受感動的內(nèi)容。
3,、愿意將自己的習作讀給別人聽,,與他人分享習作的快樂。
4,、能用簡短的書信便條進行書面交際,。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,,特別是有新鮮感的詞句,。
6、根據(jù)表達的需要,,使用冒號,、引號。
7,、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句,。
8、完成課內(nèi)習作8次,。
(四)口語交際
1,、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,,并能就不理解的地方向人請教,,就不同的意見與人商討。
2,、聽人說話能把握主要內(nèi)容,,并能簡要轉(zhuǎn)述,。
3、能清楚明白地講述見聞,,并說出自己的感受和想法,。
4、能具體生動地講述故事,,努力用語言打動他人,。
(五)綜合性學習
1、能提出學習和生活中的問題,,有目的地搜集資料,,共同討論。
2,、結(jié)合語文學習,,觀察大自然,觀察社會,,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。
3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,,在活動中學習語文,,學會合作。
4,、在家庭生活,、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題,。
四,、教學重難點
教學重點:
1、提高學生主動識字的興趣,,逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力,。
2、加強寫字教學的指導,,指導學生練好鋼筆字,。
3、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力,。
4,、學習聯(lián)系上下文或其他方式,,理解詞句的意思,,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
教學難點:
1,、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內(nèi)容和表達情感的能力,。
2,、多渠道、多角度提高學生習作的興趣,,提高學生習作的能力,。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣,。
五,、具體措施
1、繼續(xù)重視字的教學,。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一,,堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務(wù),,培養(yǎng)學生主動識字的習慣,。
2、指導學生用好鋼筆,,寫好鋼筆字,。
3、鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,,以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料。
4,、開展有趣的語文實踐活動,,在活動中學習語文,學會合作,。
5,、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低,。
6,、扎實進行語言訓練,著重進行段的訓練——讀懂一段話,,寫好一段話,,繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,,幫助他們積累詞匯和句式,,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間,。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,,保證學生有足夠的個體活動時間,,訓練應(yīng)嚴格要求,,及時反饋和矯正,講求實效,。
7,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。培養(yǎng)學生通過閱讀學表達,,從讀中學寫,。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,,鼓勵學生寫自己熟悉的事,,提高他們的語言表達能力。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇十一
一,、指導思想
以課程標準,、考試說明為指導,以課本為依據(jù),,充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,,從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、.以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,,從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材,記憶和理解基本概念,、基本原理,。
2、.改變教學觀念,,進行課堂教學改革,,發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的思維能力,。教師給予學生以思考和消化的時間和空間,。
3、.加強教研,,研究高考和高考試題,,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習題,,避免陷入題海中。
4,、.進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道,及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。
三、高三政治課教學中存在的問題
1,、文科學生總體水平不是很好,,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少,。今年會考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。
2,、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”,、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明,。
3,、.忽視課本,依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,,有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行,,舍本求末,,學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4,、.缺乏對學生學習和復習策略的指導,。我們的教學仍停留在我講你聽,我說什么你就做什么上,,沒有對學生進行學習和復習的指導,,如何做,應(yīng)該怎樣做,。導致學生的學習沒有主動性和方向性,,教師辛苦,,學生辛苦而沒有太大的成效。
5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,,就答案講答案,所謂學生掌握就是記住,,面對新的問題仍然無從下手
四,、教學要求
1、學習《課程標準》,,并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,,準確地貫徹在教學過程中,,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點,。
2,、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率,。重點突出,,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,,充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4,、加強學習,,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,,充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作,。
5,、在認真學習、備課,、講課的基礎(chǔ)上,,積極參加有關(guān)教研活動,互相學習,,有意識地捕捉教學和教育的信息,,更新教育、教學理念,,提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)教學改革的新要求。
中班美術(shù)教育教學計劃第一學期篇十二
一,、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),,認真貫徹教育局的指示精神,大力學習新課程理論,,加強幼兒早期教育研究,,讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學管理,,不斷提高辦園水平,。
二、主要工作及措施
(一)以人為本,,做好思想工作
1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),,外樹形象,,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神,。
2,、加強教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,,解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,。
3,、堅持以德為首,按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己,,改變不適宜不就應(yīng)的行為,,由他律轉(zhuǎn)為自律。
(二)加強教研力度,,提高教學質(zhì)量
1,、加強教研活動,改革課堂教學,。教研是教育的先導,,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,,由教研組長負責,引導教師深挖教材,,吃透資料,,領(lǐng)會精神,真正實現(xiàn)興趣教學,,開發(fā)幼兒智力,。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),,努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。
3,、實行“走出去,請進來”的學習方法,,有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課、講課,,并進行教學反思,,寫出心得體會,不斷理解新觀念,,學習新方法,,提高教育教學水平,。
4、加強教育科研活動,,做好課題實驗的階段總結(jié),,真正做到以研帶教,促進教育質(zhì)量的提高,。
(三)切實抓好一日活動,,加強禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估,本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。
2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,,促進幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,,以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。
3,、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),個性是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面,,要求幼兒會主動問老師好,跟家長說再見,,同伴之間友好相處,,注意個人衛(wèi)生,勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲,。
(四)加強基本功訓練,,提高教師自身素質(zhì)
1,、堅持說普通話,,創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動中加強對幼兒語言潛力的培養(yǎng),。在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎(chǔ)上,,本期將舉行教師朗誦比賽,,題材為散文,、詩歌;保育員老師進行講故事比賽,時間放在三月份,。對孩子普通話的訓練,,則要求在平時多講、多說,,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,,鍛煉幼兒的口語表達潛力;每周三固定為幼兒講故事時間,,鼓勵幼兒用心參加,輪流講故事,,給予每個幼兒表演的舞臺,。
2、繼續(xù)堅持鋼筆字,、粉筆字訓練,,粉筆字和日常教學相結(jié)合,鋼筆字每周兩頁,,要求認真書寫,,并且寫有所得。
3,、繼續(xù)堅持為期三年的彈,、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂資料,,非音樂老師任選5首,。
4、加強業(yè)務(wù)學習,,用心進行教學反思,,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),,教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動,,四月份舉行青年教師講課活動。
(五)家園共育,,保證幼兒健康快樂成長
1,、認真按時填寫家園聯(lián)系,書寫資料要真實可信,,語言要婉轉(zhuǎn),。
2,、深入做好家長工作,本期將開展家訪活動,,每周一次,,要求有記錄,寫清楚時間,、地點,、人物、談話資料,。
3,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況,本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,,(遇雙休日推后),。
總之,本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則,,在上級主管部門和學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平,,大力提高我園的保教質(zhì)量,,擴大我園的知名度。