當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇一

本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ,，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很ji動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調與聯系，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作內容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致,，團結協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質。

保教：

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

4、發(fā)放家園聯系條,。

常規(guī)：

1。幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手、入廁,、大小便。）

2,。安靜就坐,，愉快進餐,，學會餐后擦嘴、漱口,。

3。安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動。

5,、放家園聯系冊。

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、 離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓,；

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花,；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；

4,、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師一定要在場。

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

2、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、 豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽。

4,、 繼續(xù)開展課題活動

5、 發(fā)放家園聯系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

2、 知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

保教：

1,、 環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

3,、 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、 知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

2,、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、 更換主題環(huán)境,。

2、 開展新年活動

3,、 復習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇二

為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數學的興趣,，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習,，在學習中快樂成長,，特制定本學期數學學科教學計劃,。

本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短,。比較粗細,，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序，數數,，6、7,、8,、9,、10的認識，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個學習認識內容,。

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數,、量、形,、時間、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性,。

2.發(fā)展有關數,、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數學的實用性。

(二)要求：

1、是幼兒認識長方形,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數數,，認識6、7,、8、9,、10,，并能用數字表示相同數的物體,。

3、認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

1.將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”,。因此，就得引導幼兒發(fā)現新舊經驗之間的關系,，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索,。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數學學習必須是幼兒主動參與的過程，數學教育應該以問題為中心,，根據問題情境設置一系列游戲,、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3.重視數學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索,、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經驗。

4,、要有效地促進幼兒數概念的發(fā)展,，借助實物和圖片,，通過集體的演示、講解，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數概念及相關的知識與技能以外,，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境，如設置數學活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料,，制作有關數學學習的墻飾,、掛件，張貼有關數字和實物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實際操作來進行數學教學：只有在幼兒參與大量的活動,，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察和發(fā)現,，幼兒才有可能掌握概念。

共20周,，每周5課時。

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇三

正確把握學前兒童美術教育的性質,，幫助幼兒保持他們對美術活動的喜愛和從事美術活動的興趣,，使他們愿意和能夠用自己喜歡的各種方式，自由,、大膽地表現自己的情感、想法,。

1．提高諾寶幼兒園的整體環(huán)境，讓幼兒在好的環(huán)境中受到教育,。

2．提高幼兒的繪畫水平,，讓幼兒通過繪畫,，培養(yǎng)幼兒的觀察性,、自主性，能大膽的把自己所看所想通過畫表達出來,。

3．幫助幼兒建立積極、自信的情感態(tài)度,，初步養(yǎng)成合作,、友善,、尊重、分享,、交流的意識和能力，促使幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

4．讓幼兒多參加繪畫比賽，培養(yǎng)幼兒的榮譽感,，在比賽中學會多學多問,，不嬌不餒,。

1）認識紅,、黃,、綠、藍,、橙、白,、黑等一些顏色,，《畫彩色面條》,。

2）加深復習上節(jié)課認識的顏色，《小樹葉》,。

3）學習手指印畫，《花兒朵朵》,。

4）引發(fā)幼兒對印畫的興趣，蓋印畫《花蝴蝶》,。

中班教學：

1）認識幾種常見的顏色，《一瓶彩色的糖果》

2）手印添畫,，讓幼兒感受印畫的樂趣,，《小手變一變》,。

3）加強印畫的印象，豐富幼兒的想象力,，《指印大變身》。

4）粘紙畫,，《手偶娃娃》。

大班教學：

1）認識幾種常見的顏色,，《大色盤》,。

2）參觀我們幼兒園的樓梯畫,，海底魚的世界,，《奇妙的魚》,。

3）豐富幼兒的想象力，《舞動的海底生物》,。

4）豐富幼兒的想象力，大膽自我表現,，《大海輪》。

1）點指畫《雨中的瓢蟲》,。

2）指印添畫《果子熟了》。

3）油畫棒畫《可愛的橘子》,。

4）油畫棒畫《花衣服蘋果寶寶》,。

中班教學：

1）棉簽畫《菊花香》,。

2）水粉噴灑《樹葉飄下來》,。

3）水粉畫《多彩的樹葉》。

4）線描裝飾《向日葵》,。

大班教學：

1）油畫棒畫《京劇臉譜》。

2）線描畫《這就是我》,。

3）平面紙工《快樂的非洲人》。

4）立體手工《動物面具》,。

1）蓋印添畫《小瓶蓋變變變》,。

2）蓋印添畫《小兔子的花衣》,。

3）擦擦畫《花衣裳》。

4）泥工《糠葫蘆》,。

中班教學：

1）油畫棒畫《花格子大象》。

2）紙團貼畫《五彩大公雞》,。

3）立體手工《小蜘蛛結網》,。

4）線描畫《恐龍世界》。

大班教學：

1）繩貼畫《美麗的紙繩》,。

2）油畫棒畫《幸福的一家》、《漂亮的相框》,。

3）手工畫《爸爸媽媽的拖鞋》。

4）想象畫《親愛的媽媽》,。

12月份：

1）色彩調配《小黃和小藍》,。

2）立體紙工《可愛的動物玩偶》,。

3）水粉油畫棒畫《魚兒水里游》。

4）水粉油畫棒畫《小蝸?！贰?/p>

中班教學：

1）水粉線條《格子布》,。

2）水粉滴灑《美麗的冬天》。

3）油畫棒畫《汽車嘟嘟》,。

4）圖案裝飾畫《好看的杯墊》。

大班教學：

1）泥工《漂亮的小花碗》,。

2）泥工《小蝸牛的世界》,。

3）水墨畫《彩色的小手巾》,。

4）水墨畫《我和水墨做朋友》。

1月份：學期小畫展,。

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇四

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨立完成自己力所能及的事。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。

5、意志品質不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三、措施,、內容：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級每天進行晨談,，根據周計劃、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化。

5,、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣。

1,、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、 學習先進園的德育工作經驗,，用于實踐,。

3、 學習有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。

四,、具體工作安排：

九月份

1、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

1,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2,、組織幼兒秋游，進行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。(2) 繼續(xù)學做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。

2,、進行愛集體守紀律教育，結合每周二擦椅子,，進行勞動教育。

3、學習自己整理玩具,。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

2,、家園聯歡慶新年聯歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

2、進行總結,。

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇五

幼兒期是對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、情況分析

1,、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人,。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施,、內容：

(一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1、班級每天進行晨談,，根據周計劃、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化。

5,、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣,。

1,、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、 學習先進園的德育工作經驗，用于實踐,。

3,、 學習有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作。

四,、具體工作安排：

九月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活,。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

1,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2、組織幼兒秋游,，進行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。(2) 繼續(xù)學做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。

2,、進行愛集體守紀律教育,，結合每周二擦椅子,，進行勞動教育,。

3,、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

2、家園聯歡慶新年聯歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進行友愛、謙讓的教育,。

2、進行總結,。

幼兒園小班教學計劃第一學期美術篇六

3,、 學習有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。

四、具體工作安排：

九月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應集體生活,。高高興興的上幼兒園。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

十月份

1,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2、組織幼兒秋游,，進行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。(2) 繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。

2,、進行愛集體守紀律教育,，結合每周二擦椅子，進行勞動教育,。

3、學習自己整理玩具,。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

2,、家園聯歡慶新年聯歡活動,，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受新年的樂趣,。

一月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。

(2) 向幼兒進行友愛,、謙讓的教育。

2,、進行總結。

一,、總目標

根據幼兒年齡特點和新《綱要》的要求，結合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、各月重點

9月

1. 穩(wěn)定情緒,，喜歡高高興興上幼兒園,。

2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應集體的生活,。

10月

1. 知道自己是中國人，知道尊敬國旗,。

2. 學習聲音響亮地講話，了解簡單的禮貌用語,。

11月

1. 幫助幼兒初步學會穿脫衣服,，樂于自己嘗試,。

2. 初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔,、學習自覺用餐。

12月

1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識,。

2. 學習有序地走，初步適應集體規(guī)則,。

20xx年1月

1. 樂于與老師交流,，樂于與同伴一起玩,。

2. 喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣,。

共

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