光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
中班美術教育教學計劃下學期篇一
進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。
二,、學生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學生2356人左右，分為37個班,。在農村的小學或中學,，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術展覽的機會更少,，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零,，師生素質普遍沒有城市的高,。因而，美術地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。 種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此,，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。
面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準,，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術,，要轉變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學,。其次,，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。
本學期我擔任八年級三個班的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教
學經驗，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合,，使美術課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。 提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務。
通過美術教學,，引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。
通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力
1、講授美術基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。
2,、認識繪畫，雕塑,，設計,，建筑，工藝等藝術形式
3,、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計,、美術字、書法,、國畫,、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫,、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑,、藝術創(chuàng)作等課程,。
教學內容和要求
1.欣賞外國優(yōu)秀美術作品。
2.學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習,。
3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習,。
4.了解幾種常見的構圖形式,，作構圖練習。
5.學習色彩構成,，作簡單的練習,。
6.學習平面設計，作簡單的設計練習,。
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。具體措施如下：
1,、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。
2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。
3,、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。
4,、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。
5,、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。
6,、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內容采取不同的方法,，實行多種方法相結合,。
7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。
8,、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講。
9,，定期為學生舉辦各類畫展,，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野,。
中班美術教育教學計劃下學期篇二
為繼續(xù)做好我院健康教育工作,，切實推進全省健康教育示范基地工作，提高人民群眾的健康意識,，根據(jù)市衛(wèi)生局,、市健康教育所有關文件的精神和要求，結合我院實際工作情景,，為進一步促進醫(yī)院健康教育工作的深入開展，特制定今年的醫(yī)院健康教育工作計劃：
一,、加強領導,，落實職責。
根據(jù)人事變動情景,，及時調整健康教育的領導小組,，切實落實好各項工作，將健康教育工作納入醫(yī)院目標職責考核,，把健康教育任務逐一分解落實到職責科室,、職責人，做到層層有人抓，環(huán)環(huán)有人管,。堅持健康教育工作的連續(xù)性,。要樹立大局意識，加強協(xié)調配合,，構成宣傳合力,。各職責科室要充分認識開展健康教育工作的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，強化措施,，全力以赴,，以高度負責的精神履行好職責，確保各項健康教育任務落到實處,。對宣傳教育工作,，實行不定期檢查(或抽查)、通報制度,，以加強健康教育工作的動態(tài)管理,。
二、工作目標
經過健康教育與健康促進活動,，提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人相關知識知曉率，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務,，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以到達提高醫(yī)務人員與病人的健康水平和生活質量，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領導小組的作用,，廣泛動員全院醫(yī)務人員參與,。
三、具體工作資料及要求
(一)加強醫(yī)院健康教育陣地建設,。門診和住院部設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報等)，每季更換一次,，要求體現(xiàn)科室特色,，資料通俗易懂，形式多樣,，圖文并茂,，每辦一期保留影像材料和底稿。
(二)開展健康教育知識培訓,。對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓兩次,，以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平和健康傳播本事，培訓率到達90%以上,，合格率到達80%以上,。
(三)門診健康教育：各科室門診醫(yī)務人員應有針對性開展候診教育與隨診教育,，發(fā)放有針對性的健康教育處方和其他傳播材料;門診電子大屏幕播出傳染病、慢性疾病的預防以及健康66條核心信息(要求每一天播出不得少于30分鐘),。
(四)住院健康教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時利用健康咨詢,、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試,，分發(fā)資料,、給病人上課等多種形式開展健康教育;住院病人相關知識知曉率達≥85%。②利用宣傳陣地進行宣傳教育,。③結合各科室特點,，開展指導病人合理用藥，指導病人及其家屬相關健康技能,。利用醫(yī)院固定的健康教育陣地,。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫,，在以點帶面上下功夫,，加強檢查指導，擴大受益面,，增強吸引力,，提高有效性、針對性,。
(五)開展社會健康教育活動,，利用結核病防治宣傳日、全國計劃免疫傳宣日,、愛眼日,、高血壓日、愛牙日,、糖尿病日等宣傳日以及科技三下鄉(xiāng),，社區(qū)講座，預防接種,，疾病普查等機會深入社會開展咨詢和宣傳,。
(六)加強吸煙有害健康宣教活動。進取開展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報,、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳,。進取參與創(chuàng)立無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度,，各辦公室,、會議室,、候診大廳，病區(qū)內場所有禁煙標志,，要求各科室負責病房控煙工作,，無煙灰、煙蒂,，使得醫(yī)院醫(yī)生吸煙率逐年下降,，今年戒煙門診仍由呼吸內科門診醫(yī)生兼職。
(七)做好檢查指導和效果評價,。每季度定期組織人員,，對各科室的健康教育工作進行指導、檢查,，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄,、資料。經過醫(yī)務人員健康知識知曉率,、健康行為構成率及住院病人相關知識知曉率的測試,，對醫(yī)院健康教育工作進行評價與總結。
(八)做好評估,、注重質量,。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃,，認真組織實施,，做好教育評價。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題,，提高醫(yī)務人員健康知識知曉率和健康行為構成率,，住院病人相關知識知曉率。
中班美術教育教學計劃下學期篇三
本學期是學校發(fā)展中最非常關鍵的階段,，10月份我們即將迎來“市級高中示范?！钡尿炇眨谥暗倪@一所有人都在為主努力的過程中,，高中數(shù)學組也以此為契機,，在教學、教育,、教改等各方面都做了扎實的工作,，這學期我們組將繼續(xù)努力，團結協(xié)作,，使我們老師在教育,、教學，等各方面都走向成熟,。
以下是這學期的工作要點：
1.9月14日區(qū)里驗收的工作,，進而為10月底市驗收做準備,。
以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題,，并集體備課,。9月7日上交教案(教案的結構要完整，教學目標的確定要恰當,，教學過程要能體現(xiàn)教師的主導及學生如何參與課堂教學),。三個年級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見,，反饋給各位老師,，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視,，每位老師都要認真準備,。對于教學的驗收，高中數(shù)學組不能出現(xiàn)任何問題,。9月14日驗收后,，以備課組為單位組織教師及時總結經驗，為10月底市里驗收做更充分的準備,。
2.日常教學工作要做好以下幾個方面,。
(1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課,。
高一年級備課時間：每周一上午第一,、二節(jié)
高二年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)
高三年級備課時間：每周五上午第三,、四節(jié)
(2)各備課組內加強組內的教研,，講課要重視基本功，尤其是教師的板書,。
(3)力爭每節(jié)課后,，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思,、小結,。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研,。
3.這學期高中教學組確認課題,，共同研究課題。
10月底之前,，各位老師先積累教學中的問題,，查閱、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對課題進行論證，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實,，對組內的教研工作將是一個全面的提升,。
4.教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題,，組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).
中班美術教育教學計劃下學期篇四
一,、做好教學計劃調整
縣教育局要指導學校有序開展網上學習情況摸底和診斷評估工作,，精準分析學情，合理調整教學計劃,，做好線上線下教學工作銜接,，最大限度減少疫情對教學工作的影響，確保學生順利參加高考,。統(tǒng)籌考慮高三,、初三年級學生和中職參加畢業(yè)升學考試的特殊情況，切實增強教學計劃的針對性實效性,，有序安排好各項教育教學活動,，努力保證復習時間，提高復習效率
二,、關心關愛特殊學生群體
切實做好防疫一線人員子女,、隨遷子女、農村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作,，不讓一個學生“掉隊”,。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案，明確專人督促指導,，保證學習質量,。
三,、實行小班教學
上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學,，每班人數(shù)不得超過40人,，課桌位置要適當拉開，符合安全間距,。教師要強化備課,、授課、輔導,、作業(yè)批改等常規(guī)教學,，同時要加強教學研究，改進教學方式,，確保一分為二”的`兩個教學班同質同量同步,。
四、普遍開展戰(zhàn)“疫”專題教育
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭,、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以“普及防疫知識,、弘揚抗疫精神”為主題的戰(zhàn)“疫”專題教育,，給學生上好開學第一課。加強防疫知識和生命教育,，增強學生防護意識和能力;加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育,，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在核心的黨中央堅強領導下,，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量,、中國速度、中國精神和中國擔當,，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感,。
五、保障教材教輔供應
高度重視教學用書供應,，根據(jù)學校開學日期調整情況,，做好教材供應和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調教材發(fā)行單位,，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學前師生用書全部到位,。
六,、嚴格作息時間管理
落實好教育部關于學科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求,，采取分散式,、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導學生加強體育鍛煉,，讓學生有充分的就餐,、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間,，保證學生充足的睡眠,。
七、保證未返校學生學習
在疫情徹底解除前,，對因特殊原因不能按時返校的學生，要根據(jù)實際,，提供個性化學習支持方案,。通過網上授課、遠程教學的方案和措施,，支持和保證無法按時返校學生的學習,。
中班美術教育教學計劃下學期篇五
一、指導思想
在學校領導的正確領導和大力支持下,，發(fā)揮教務處指導,、服務、督查的功能,，加強教學管理的規(guī)范性,、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性,、教學評價的科學性,，繼續(xù)推進素質教育。
二,、工作目標
1,、深入學習、領會上級有關文件精神,，在學校統(tǒng)一安排部署下,，對照標準，認真反思,，持續(xù)整改,，完成教育質量綜合評價體系建設工作的階段任務。
2,、緊跟時代發(fā)展步伐,，認真研究學情變化，充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位，以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手,，在理念,、實踐和技術層面進一步更新教學觀念，轉變教學方式,，規(guī)范教學行為,，努力構建高效課堂、和諧課堂,。
3,、積極研究在素質教育背景下，促進教師成長,，提高教學質量的辦法,。協(xié)助、指導初三做好中考工作,，協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物,、地理、計算機考試工作,，力爭中考,、學考成績在原有基礎上有新的突破。
4、強化積極引領，倡導團結協(xié)作,、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識,、責任意識,、敬業(yè)意識。
三,、工作措施
1,、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題，找準癥結,，進一步聚焦課堂,，深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權威性,，教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調課,，不上無準備之課,。
堅持以教學現(xiàn)場為載體，加強調研,，隨堂聽課,，做到及時看、經常聽,、隨時查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,，喚醒學生自主,、自愿、自覺地學習意識,，讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎的差異性,，有效開展分層教學、分類指導,，確保全體學生在教學活動中的參與度,，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”,。
堅持發(fā)揮教師的主導作用，突出教師在教學活動中的指導,、引導,、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術手段的應用能力,，提高校本課程的開發(fā)能力,，提高研究性學習的指導能力，促進教師加強課程標準的研究,，單元整體教學的研究,，作業(yè)、試題的研究和學情的研究,。
堅持依法執(zhí)教,、科學施教，倡導多一份鼓勵,，少一點譏諷,，多一份耐心，少一點急躁,，多一份期許,，少一點苛責的課堂風格，杜絕或失之于嚴,、或失之于軟,，簡單,、粗暴、無效的課堂管理行為,。
2,、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作,。
第一,，提質減量，優(yōu)化作業(yè)設計,，體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強作業(yè)量的調查和通報,，防止搞題海戰(zhàn)術，體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎訓練和作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習,，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二,，在作業(yè)形式上,，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作,、實驗,、口頭類型的作業(yè);在完成方式上，可以在課堂內完成,，也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,，也可以小組合作完成;在答案設計上，要有一定的思考性,、遷移性,、開放性;在作業(yè)評判上，應允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來,。同時,，盡量使用激勵性語言,，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執(zhí)行上級部門關于教輔使用的有關規(guī)定,，堅持從嚴控制，學生自愿的原則,，同時,，倡導教師根據(jù)教學實際，自編習題,。
3,、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關心學生身心健康，發(fā)展個性特長,，提高學生成績。對學習困難的學生,，要滿腔熱情,，細心分析原因，幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導,，重視知識過關的同時，要加強思維方法,、學習方法的指導,，使他們在原有的基礎上有所提高，同時注重加強情感交流,，消除師生之間的距離感。
4,、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務,。
階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學重點,，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當,，小巧靈活，不出偏題和怪題,。
要加強學生的考風考紀教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考,，杜絕舞弊行為,，確保考試成績的可信度,。
要嚴格執(zhí)行評分標準,，責任到人，既要認真,，又要及時,，盡量減少錯誤的出現(xiàn),，堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5,、質量建設
做好各年級的質量分析工作,，認真研究分析教與學的情況，做出正確的客觀評價,，召開師生座談會,，開展學生問卷調查，分析教學情況,，提出針對性的改進措施,，將質量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感,、緊迫感,。根據(jù)教育改革的新形勢，指導初三年級認真學習,、研究考試說明，準確把握學科教學要求,，因材施教,，分層教學，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力,。各科老師要互相協(xié)調,，注意平衡，相同學科的老師要互相配合,，團結奮斗,。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作,，及時收集,、整理資料，分析,、研究中考,，促進師資交流。
7,、提高服務品質
加強圖書室,、實驗室、等各部室的管理,，做到堅守崗位,，服務教學，保證一線教學的需要,。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關,，特別是有毒藥品的使用應做好記載,，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊,。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，切實抓好，學生檔案,、,，轉學、退學,、休學,、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,。按上級要求,，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化,，規(guī)范化,。
四、 工作安排
三月份
1,、做好開學工作
2,、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4,、檢查備課,、上課、作業(yè)批改情況
5,、中學實驗教學工作檢查
四月份
1,、做好畢業(yè)班學生綜合素質評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試,、體育考試
3,、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析,，了解教學情況
4、畢業(yè)班調研考試
五月份
1,、教導處檢查教師備課上課,，作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試,，并做好成績分析,，了解教學情況
六月份
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會
2 ,、布置學期結束工作,，各學科制定期末復習計劃
4,、組織中考、學業(yè)水平測試,、期末考試
七月份
1,、做好各類各科總結、評選工作
2,、做好試卷的批改,、登分、試卷分析工作
中班美術教育教學計劃下學期篇六
小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科,，課堂教學要求學生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學實踐活動,，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣,。勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美,。生產勞動是人類生存,、繁衍和發(fā)展的基礎。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科,，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位,。
本學年在任教六年級勞動技術的教學工作中將注重對學生自主能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,。做到深鉆教材,，全面理解教材，明確教學目的,，把握教學重點,，做到為學生備教材，備操作,，備教具,，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧,。
1,、教學目標：
勞技教育的目標不僅僅是培養(yǎng)學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學模式的采用,，應遵循理論與實踐相結合的原則,。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本知識,，又要進行實踐操作,，把兩者結合起來，并在這些過程中逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。
創(chuàng)造性勞動教學旨在培養(yǎng)"開拓型"的勞動人才,，傳統(tǒng)教學注重知識積累，停留于思維,，想象階段,，創(chuàng)造性教學強調教會學生探求知識、大膽實踐,、勇于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生具有時代性的創(chuàng)新意識。
2,、具體模式：
(1)教師把教材中的勞動基礎知識,、技術要求、操作過程,、注意事項等,，通過討論、講解,、演示等各種教學手段傳輸給學生,。
(2)學生通過教師講授的勞動技術的知識、方法動手操作實踐,，鞏固所學的知識,。低年級學生可采用邊"授"邊"練"的方法進行教學。
(3)通過教師講評,、學生自評,、學生互評的方法，教師及時將學生反饋的信息進行處理,，并做好調整工作,，學生在這一過程中，總結自己勞動收獲,，并且可以學習別的同學在實踐中的經驗,，使以后做的更好。
(4)不斷激發(fā)學生興趣,，啟動學生情緒,，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入,。
3,、教學進度
每周1課時
中班美術教育教學計劃下學期篇七
新的學期又要開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量,，我做教學計劃如下：
1,、提高教學質量。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。
為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課,。
①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。
③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。
2,、做好課后輔導。
要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生知識掌握不準確,。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。
3,、提高自身的業(yè)務水平,。
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。
總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。
中班美術教育教學計劃下學期篇八
一、學情分析
這學期,，我擔任了三(3)班的語文教學工作,，本班人數(shù)是39人，本班的男女生比例男生偏多,，女生較少,，男生28人，女生11人,。
本班中等學生占班級學生的大部分,，優(yōu)生和后20%學生占一小部分。本班由我從一年級帶上來,，所以,，對他們較為了解，本班學生大部分的學生基礎較扎實,，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng),，學生們的識字能力和語言表達能力都是不錯的，特別是像：章滿,、鄭旭陽,、鄭詩諾、劉泉等這些學生,。本班中有部分學生記憶力在較低,、學生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點,，對他們來說是需要比常人多點時間去識記的,，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng),，我會適當降低難度，對他們的寫話,，我也盡量讓他們做到能夠寫點東西出來,，這樣的學生如沈盈盈、汪詩蒙,、章益彤等,。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學生,，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關注,，學生的作業(yè)習慣、閱讀習慣較差,，這部分學生如：鄭晨豪,、陳冰雪、黃勇強等,，對于他們這些習慣的糾正,，還是成為本學期的重點。
三年級上冊我們已經開始了寫作?，F(xiàn)在第二學期對于寫作的壓力,，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點,，真正因材施教,，為我們以后的語文學習打下堅實的基礎。
二,、教材內容分析
(一)教材的基本結構
本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文,。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動,。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二),，要求會寫的字;詞語表,。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,，怎樣看待總是,、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說,。每個專題人文內涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,。
本冊要求認200個字、寫300個字,。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出,。此外，教材在語文園地二,、五,、六、七還歸類安排了一些要認的字,。
每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,，第五個欄目是機動欄目,，分別為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次,。
(二)教材的特點
1,、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性
以專題組織教材內容,，體現(xiàn)整合,，這一編寫思想在教學實踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進一步得到加強,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
(1),、強化導語的導學功能。在三年級上冊的基礎上,，本冊教材對每個單元前的導語編寫更加著力,，除達到點明專題，揭示學習內容,，激發(fā)學生學習興趣的目的外,，還進一步增強了教材的親和力。
(2),、每一單元教材從導語到課文,、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排,，而且加強了單元 精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合,。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字,，很自然地過渡到略讀課文,，并提示略讀的方法與要求,，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓練閱讀的功能,。
(3),、聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設計聽說讀寫的一系列語文實踐活動,，加強本單元教學內容的整合,。為了方便課文的學習，在教材導語中指明了學習的途徑,，在第一篇課文后不知了課外手機的任務,。完成了這一任務，也為語文園地中的口語交際做了很好的準備,。在第四篇課文學完后,，要求學生寫感受，目的是繼續(xù)加深學生對專題內容的理解和感悟,。這樣,，各種活動之間的相互聯(lián)系，密切配合,。前面有布置,，中間有鋪墊，后面有落實,。單元內各部分內容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體,，有利于全面實現(xiàn)課程目標。
2,、結合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”,，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標
本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調查周圍環(huán)境,，一個是回憶,、了解父母的關心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情,、友情”兩個單元中,。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強,，為學生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學習的空間,。綜合性學習與閱讀、口語交際,、習作有著緊密的聯(lián)系,，是該單元的有機組成部分。綜合性學習既有相對的獨立性,，又為一些聽,、說,、寫的訓練創(chuàng)造了條件，提供了有意義的話題,，還為學生課外閱讀指明了方向,，同時加強了課堂內外的銜接、語文與生活的聯(lián)系,。
3,、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型
本冊新編選的課文一半,，更加注意密切聯(lián)系兒童的經驗世界和想象世界,。新課程標準新選的課文，體裁豐富,，有散文,、詩歌、神話,、寓言,、科學小品，語言活潑,，生動有趣,，蘊涵著豐富的人文內涵,，使學生不僅學到語言,，在思想上也受到啟迪，在情感上得到熏陶,。本冊新編選的課文超過一半,，注意密切聯(lián)系兒童的經驗世界和想象世界，單元內課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型,，教材在部分課文的后面安排了“資料袋”,。
4、著力改進課文和課后練習的編排,，促進學生學習方式的轉變
①. 改進課文的導學系統(tǒng),。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中,、課文之后,，以學習伙伴的口吻，提出思考問題,，引導學生讀書,、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想,，想什么,，怎樣想,。
②. 改進課后練習的設計。課后練習,，都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題,，引導學生讀書、思考,、談感受,、展示學習成果，或用舉例的方式,，鼓勵大家討論,、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領全篇的重點題目,。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中,，體會到了什么?能夠完成這個題目，本課的主要內容和教育意義基本上也就把握了,。
有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考,，盡量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流,。部分課后練習從學生個體差異出發(fā),，不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習后安排了小附錄,，一次是有關時間的格言,，在《和時間賽跑》后，一次是關于月亮的精彩描寫,，在《月球之謎》后,。這樣安排，一是拓展學習內容,，二是引導學生隨時隨地搜集積累材料,。
本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調讀寫結合,，而且一般是先說后寫的題目,。部分課后練習中安排了選做題。學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好,，決定是否選做,。
5、保持“語文園地”的框架結構,，加強內容的整合和創(chuàng)新
為了更好地體現(xiàn)內容與訓練的整合,，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習作”這兩個版塊提前，語文園地中的內容依次為：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五個板塊,，則由以前的“展示臺”“寬帶網”擴充了內容,，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語文”“寬帶網”這四項交叉安排，使語文園地的學習內容更豐富,、更有趣,。
6、完善圖像系統(tǒng),，注重圖文并茂
在語文教材中,，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影響學習效果優(yōu)劣的重要因素,。本冊教材加大創(chuàng)新力度,，對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構思和編排,。目的是增強教材的直觀性,、形象性、趣味性,，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件,。教學時，如果能在注意文字內容學習的同時,，不忽視圖像的價值和作用,，就一定會有很好的教學效益。
三,、教學目標
(一)識字,、寫字
1、能利用漢語拼音識字,、學習普通話,。
2,、激發(fā)學生對學習漢字的興趣,，養(yǎng)成主動識字的好習慣。
3,、學會300個生字,，認識200個生字。
4,、會使用字典,、詞典，有初步的獨立識字能力,。
5,、能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正,、整潔,。
(二)閱讀
1、普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
2,、學會默讀,。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3,、能聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用,。能借助字典,、詞典和生活積累，理解生詞的意義,。
4,、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情,。
5,、復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,，與他人交流自己的閱讀感受,。
6、在理解語句的過程中,，體會句號與逗號的不同用法,，了解冒號、引號的一般用法,。
7,、學習略讀，粗知文章大意,。
8,、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,。
9、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意在誦讀過程中體驗情感,，領悟內容,。能背誦指定的課文。
10,、養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于15萬字,。
(三)習作
1,、留心周圍事物，樂于書面表達,，對習作有興趣,。
2、能不拘形式地寫下見聞,、感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容,。
3,、愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂,。
4,、能用簡短的書信便條進行書面交際。
5,、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句。
6,、根據(jù)表達的需要,，使用冒號、引號,。
7,、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8,、完成課內習作8次,。
(四)口語交際
1、能用普通話交談,。在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教,，就不同的意見與人商討,。
2、聽人說話能把握主要內容,，并能簡要轉述,。
3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。
4,、能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人,。
(五)綜合性學習
1,、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料,，共同討論,。
2、結合語文學習,，觀察大自然,，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得,。
3,、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文,，學會合作,。
4、在家庭生活,、學校生活中,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
四,、教學重難點
教學重點：
1,、提高學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力,。
2,、加強寫字教學的指導，指導學生練好鋼筆字,。
3,、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。
4,、學習聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用,。
教學難點：
1,、培養(yǎng)學生抓住重點與難點理解課文內容和表達情感的能力。
2,、多渠道,、多角度提高學生習作的興趣,，提高學生習作的能力。
3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習慣,。
五、具體措施
1,、繼續(xù)重視字的教學,。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，堅持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學過程中完成識字任務,，培養(yǎng)學生主動識字的習慣。
2,、指導學生用好鋼筆,，寫好鋼筆字。
3,、鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得生活材料,。
4,、開展有趣的語文實踐活動，在活動中學習語文,，學會合作,。
5、準確把握教學目標,，不隨意拔高或降低,。
6、扎實進行語言訓練,，著重進行段的訓練——讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,，使全體學生參與訓練,，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效,。
7,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。培養(yǎng)學生通過閱讀學表達，從讀中學寫,。在作文訓練中,，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。
中班美術教育教學計劃下學期篇九
一、指導思想
以課程標準,、考試說明為指導,，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力,，從而提高政治課的教學質量,。
二、工作目標
1,、.以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求,。讓學生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。
2,、.改變教學觀念，進行課堂教學改革,，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間,。
3,、.加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結合,，注重知識的遷移與運用，精選習題,，避免陷入題海中,。
4,、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結”,、“單元過關”和“月結”。
5,、學生的學科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。
三,、高三政治課教學中存在的問題
1,、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年會考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體,。
2,、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,，如“識記”,、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明,。
3、.忽視課本,，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。
4,、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做,，應該怎樣做,。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效,。
5,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案,，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手
四,、教學要求
1,、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內容,，把握教材的特點。
2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4,、加強學習,，更新教育觀念,，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論,。同時做好后進生的較換工作,。
5、在認真學習,、備課,、講課的基礎上，積極參加有關教研活動,，互相學習,，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育,、教學理念,，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求,。
中班美術教育教學計劃下學期篇十
一,、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹教育局的指示精神,，大力學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強科學管理,，不斷提高辦園水平。
二,、主要工作及措施
(一)以人為本,，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內強素質,，外樹形象，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神,。
2、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想，轉變觀念,，大膽創(chuàng)新,。
3、堅持以德為首,，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不就應的行為，由他律轉為自律,。
(二)加強教研力度,，提高教學質量
1、加強教研活動,，改革課堂教學,。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負責,，引導教師深挖教材，吃透資料,，領會精神,，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力,。
2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3,、實行“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課,、講課，并進行教學反思,，寫出心得體會,，不斷理解新觀念，學習新方法,，提高教育教學水平,。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結,，真正做到以研帶教,，促進教育質量的提高。
(三)切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育
1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估,，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質,。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，個性是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。
(四)加強基本功訓練,，提高教師自身素質
1、堅持說普通話,，創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言潛力的培養(yǎng),。在教師講故事比賽,、演講比賽的基礎上，本期將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文,、詩歌;保育員老師進行講故事比賽,，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練,，則要求在平時多講,、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達潛力;每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒用心參加,，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺,。
2,、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練,，粉筆字和日常教學相結合,，鋼筆字每周兩頁，要求認真書寫,，并且寫有所得,。
3、繼續(xù)堅持為期三年的彈,、唱基本功訓練,。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂資料，非音樂老師任選5首,。
4、加強業(yè)務學習,，用心進行教學反思,，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于15篇,。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平,。本期將在三月份舉行優(yōu)質課選拔活動,，四月份舉行青年教師講課活動。
(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂成長
1,、認真按時填寫家園聯(lián)系，書寫資料要真實可信,，語言要婉轉,。
2,、深入做好家長工作，本期將開展家訪活動,，每周一次,，要求有記錄，寫清楚時間,、地點,、人物、談話資料,。
3,、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,，(遇雙休日推后),。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則,，在上級主管部門和學校領導的帶領下,，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平,，大力提高我園的保教質量,，擴大我園的知名度。
中班美術教育教學計劃下學期篇十一
一,、自我定位
我是一名小學教師,，任教二年級語文教學。自20xx年畢業(yè),，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經有十年，對崗位工作情況已經熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。
二,、發(fā)展目標：
1,、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。
我個人認為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會。
2,、認真學習,，擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經驗,，研究如何使孩子更能有效地學習語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極,、主動，而又快樂的教育者,。樹立終身學習的觀念,，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師。
3,、依托家校牽手平臺,，通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生,。
我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學生的關系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關注學生的品德成長,，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心,，評比交流,，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。
三,、達到目標的措施：
(一)學習
1、學習教育教學經驗
聽課,，聽出經驗;求教,，學方法;聽一節(jié)課要有反思。
2,、學習職業(yè)道德的知識
每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記，寫心得,。
3,、學習專業(yè)知識
作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此,，對學生的抱怨,，對題目的指責，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上,，只有專了，才能夠精,，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余,，這樣，課堂才會越來越精彩,。
中班美術教育教學計劃下學期篇十二
一,、指導思想
我鎮(zhèn)教育教學工作的指導思想和工作目標是：以縣教學工作會議精神為指導，以推進實施素質教育為重點,，以提高教學質量為核心,，以“構建高效課堂活動”和“教學質量提高年活動”為抓手，以提高教師的業(yè)務素質為目的,，以《杜集鎮(zhèn)小學素質教育評價方案》為保障,，按照縣教研室工作計劃和鎮(zhèn)教辦20__年教育教學工作計劃，全面實施素質教育,，全面提高教育教學質量,。
二,、任務目標
1、提高我鎮(zhèn)小學教學質量,，力爭今年小學教學質量抽測成績位居全縣先進行列,。
2、教科研工作居全縣前列,。
3,、加強教學常規(guī)的落實，向常規(guī)要質量,。
4,、加大教師業(yè)務培訓力度，打造高素質教師隊伍,。
5,、加強教師的德育教育和師德建設，發(fā)揚奉獻精神,，激發(fā)教師內在潛能,。
三、幾項重點工作
1,、加強小學教學工作的管理調控,，力爭杜集鎮(zhèn)各學校在全縣同類學校中的先進位次。
2,、加強教學常規(guī)的落實與指導,，加大教學常規(guī)的督查力度，全力提
高教學成績,。
3,、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學段課堂教學大比武活動和課堂教學研討會，交流,、推廣高效課堂教學經驗,。
4、重新制定和完善評價方案,，規(guī)范評價機制,。
5、落實《杜集鎮(zhèn)關于集體備課的硬性規(guī)定》,、《杜集鎮(zhèn)教學和教科研常規(guī)》,、《杜集鎮(zhèn)小學校干行政聽評課制度》等制度，將落實進行到底!
四,、主要工作措施
(一)強化質量意識，牢固樹立“教學第一,、成績第一”的理念,，充分認識到：“教學質量是學校的生命線,，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的生命線”;“教學成績是衡量學校辦學水平高低的最重要的指標，也是衡量校長,、教師合格不合格的最重要的標準”;抓教學成績的提高,，小學教學質量抽測成績的提高是學校一切工作的重中之重。
(二)落實以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度
(1)兼職教研員深入研究新課標,、廣泛搜集考試信息,，成立杜集鎮(zhèn)小學試題庫，鎮(zhèn)教辦采取有償服務的辦法,，對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵,。
(2)搞好全鎮(zhèn)檢測工作的過程調控和指導
質量檢測由學校自行組織，落實等級評價制度,。對每個學生進行診斷分析,，拿出幫助學生提高成績的辦法。備課組長要組織學科質量分析會,，查找問題,，分析原因，拿出整改措施,，限期改進,。
(3)落實“學差生”承包制。將“學差生”承包到校干,、教師,，承包人要全面負責學差生的學習和思想教育。鎮(zhèn)教辦實行微觀調控和動
態(tài)管理,，完不成轉化目標的教師要在分析會上進行表態(tài)發(fā)言,，拿出行之有效的轉化方案，學差生的考試成績與承包教師的工作業(yè)績掛鉤,。
(4)重視教學過程檢測,。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關、閱卷關和講評關,，有針對性地搞好“二次過關”,，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，及時整改,，每次檢測都要嚴格對待,，磨練學生的考試意志和考試品質，每次考后教師和學生都寫出考試總結,，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用,。
(三)加強教學常規(guī)的落實與指導，努力提高課堂教學質量
繼續(xù)抓好《教師教學規(guī)范》、《學生學習規(guī)范》,、《杜集鎮(zhèn)關于集體備課的硬性規(guī)定》,、《杜集鎮(zhèn)教學和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學校干行政聽評課制度》等制度,，加強過程性管理,，加大督查力度，將督查結果計入教師和學校的量化考核,，加大獎懲力度,，學期末兌現(xiàn)獎懲，堅決將落實進行到底!
(四)加強教師業(yè)務和師德培訓,，提高教師整體素質
1,、加強業(yè)務學習，提高教育教學水平
每一位教師都要制定學習計劃,，把學習教育教學理論,，學習專業(yè)文化知識當成自己的必修課。通過學習,，不斷更新教育觀念,，提高教育教學水平，增強教育教學能力,，從而提高教學成績,。
2、抓好新課程培訓,，提高教師駕馭新教材的能力
采取校本培訓和集中培訓相結合的方式,，扎扎實實地開展教材培訓和業(yè)務培訓，幫助教師科學駕馭新教材,，熟練使用新教材,。
3、組織教師重新學習《中小學教師師德規(guī)范》,、《中小學教師“十不”
行為規(guī)范》,、《教師教學規(guī)范》和《給教師的一百條建議》等文件，加強教師的師德修養(yǎng),，挖掘教師的內在潛能,，激發(fā)教師的工作干勁和教學熱情。
4,、開展課堂教學大比武活動,，提高課堂教學整體水平
課堂教學要落實“三講三不講”和“先學后教，當堂訓練,，當堂達標”的要求,，刪除一切無效環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”，向課堂要質量,，向課堂要成績,，把課堂作為提高教學成績的主陣地，最大限度地提高課堂教學效益,。
(五)開展信心教育、養(yǎng)成教育,、感恩教育和知識改變命運的教育,，幫助學生樹立遠大理想。
1,、乘借“師德工作會議”的東風,，在全鎮(zhèn)師生開展師德教育、感恩教育和知識改變命運等多種形式的教育,，召開多種形式的學生,、家長座談會和報告會，培養(yǎng)學生強烈的責任感和刻苦學習,、發(fā)奮努力,、勇于成才的精神。
2,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣,。
3,、加強學法指導，提高學生的學習效益,。各學校要定期舉行學法指導講座,，召開多種形式的.學法交流座談會，幫助學生掌握科學,、高效的學習方法,，提高學習效益。
4,、開展學習競賽活動,，提高學生的學習積極性。在學生中開展“爭創(chuàng)學習標兵活動”,，通過定目標,、選對象、樹榜樣和學科競賽等形式,，激發(fā)學生的學習潛力,，提高學生的學習成績。
