當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教師總結標準格式怎么寫篇一

作為一名工作了快三十年的老教師,，在學期開始就制定詳實的工作計劃，以便一學期圍繞計劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學期的工作,。

教學工作方面,，在每節(jié)課前，我總要認真鉆研教材,，包括鉆研教學大綱,、教科書和教參書，把教材弄懂,，弄透,，弄化。接下來深入了解學生,，然后合理地選擇教學方法,。上課時，我始終把教學目的放在心中,，在保證教學的科學性和思想性的基礎上,，充分調(diào)動學生的積極性，根據(jù)課堂的實際情況調(diào)整教學計劃,，并且能根據(jù)學生的實際水平分層布置作業(yè),，學生的作業(yè)能做到全批全改,。課后能認真地做好學生的思想教育工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

班主任工作方面,，我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持一致,，始終把學校的榮譽放在首位,。我時時保有一顆“班級工作無小事”的心，每天提前十分鐘進教室,，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫,、豎、斜三條線)情況進行檢查和要求,，然后了解本班學生的出勤狀況,，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。接下來對前一天學生表現(xiàn)進行總結,，好的表揚,，不好的指出改進方法，還根據(jù)當天的具體情況提出要求,。這些做完后,，組織學生進行《國學》的背誦。

上午一下二節(jié)課,，我總是最早到達操場組織學生站隊,，做操中要求、指導學生動作做標準,，給本年級的其他班級做了很好的榜樣,，經(jīng)常受到學校的表揚。中午快到放學時間,，我總是早早等待在教室門口,，等上課老師走出教室，立刻組織學生收拾文具,，撿廢紙,。專門進行擺桌子，倒垃圾,，開窗戶的同學迅速開始行動,，對腳底下有廢紙的同學通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了(這些活都在很短時間內(nèi)完成),，才帶領學生靜,、快、齊放學。下午一來到學校,，簽完到,，就立刻去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù),。下午二節(jié)課后，也是早早到達操場組織跑操,，并且跟著學生跑操,，從不偷懶，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊,。

下午放學依舊是和中午放學一樣,，把學生安全送出學校。我對班級建設和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準,，(如班級學生的考勤制度,，班級財產(chǎn)的管理制度，班級的衛(wèi)生制度,，班級紀律制度)并且各項工作都有專人負責,，基本已經(jīng)形成了習慣。我還按學校要求認真組織班隊活動,，和家委會共同組織學生的校外活動,。我能和家長、各科教師暢快溝通,，有效的提高學生各方面的能力,。

在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律,，從不遲到早退,，能按時參加學校安排的外出和校本培訓，按時參加教研,，按時完成業(yè)務筆記,，能按學校要求完成安全平臺的作業(yè)，積極配合醫(yī)務室晨檢,，午檢,，做好學生傳染病的防控工作，能認真填寫安全日志,，整個學期沒有出現(xiàn)一件安全事故,。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品,，受到老師們的頻頻稱贊,。

二、工作完成情況

一學期來，在學校領導的正確領導下我?guī)ьI全班學生也取得了一些微不足道的成績,。首先我保質(zhì)保量地完成了學校派給我的教學任務和工作任務,。學生的學習成績穩(wěn)步提高，及格率百分之百,，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平,。學生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，(如：每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下,，把腳底下廢紙撿干凈,，桌子擺整齊，窗戶開開等等,。)但還有待鞏固,。學校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展，取得了良好的效果,。通過各項活動,，陶冶了學生情操，鍛煉了學生的能力,，集體有了凝聚力,。

三、工作亮點

a,、本學期共辦了三期黑板報,，期期堪稱精品。

b,、本班學生體質(zhì)整體較弱,，往年一有風吹草動，病倒一大片,。這學期由于宣傳力度加大,，防控措施加強，生病的學生很少,。

c,、課間操，跑操能夠做到早早到操場,，整整齊齊站好隊,，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊規(guī)范,，教師跟班,。

d、教室時刻保持地面干凈,，桌椅板凳,、笤帚拖把擺放整齊,，門窗玻璃干凈，窗臺,、書柜一塵不染,。

e、在我以身作則的熏陶下,，同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣,。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸海瑢W們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象,。

四,、存在不足

本班學生學困生面較大，學困的原因主要是家長素質(zhì)低,，學習上不管(窮人家的富二代)。下學期開始,，著力加強對學困生的輔導工作,。

本班學生整體聰明，但較為懶惰,，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得,。哪么，如何提高學生學習的積極性,，是下一個學期必須解決的問題,。

班級里沒有得力的小班干部，下學期得加強班干部的培養(yǎng),。

工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識不強，按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,。在班級管理上，零碎的思考多,，整體的謀劃少,。以后得改變。

五,、努力方向

今后我要更加積極努力地工作,，加強學習計算機應用技術，加強學習新的教育教學方法并運用于教學中,，使學生的學習成績有所提高,，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎上突飛猛進。

小學教師總結標準格式怎么寫篇二

一,、嚴格執(zhí)行課程標準,，進一步落實減負增效

嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程,，保證各學科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意把術課挪作它用,，確保各科課時的順利教學,。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展了學生技能與知識視野。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學校課程,，開展好教育教學工作。

繼續(xù)深化校本課程的實施,，并在此基礎上,，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學,，建設書韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會課,，做好學生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時上好相關課及活動,，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計劃,，本學期開設了一年級科學課程,。利用地方與校本課程，三至六年級每周開設一節(jié)勞動技術教育課,。

二,、加強學習，提高課程實施意識

1,、認真研讀新課標,。本學期將以各科《課程標準(20--版)》的研讀為學習重點。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念,、課程目標,、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析,。

2,、認真解讀，真正吃透新教材,。本學期,，三至六年級數(shù)學，五六年級英語在上學期對新教材探索的基礎上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認真學習了區(qū)教研室第一范文網(wǎng)的內(nèi)容,，教研組長組織各學科教師認真解讀，并以單元教材分析為切入口,，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3,、努力完善學科常規(guī),。根據(jù)《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善校《教學常規(guī)》,，并組織各教研組展開學習，使之有效內(nèi)化,。

三,、落實常規(guī)，提高教學質(zhì)量

1,、繼續(xù)落實教學“五認真”工作,。

進一步完善集體備課工作。語,、數(shù),、外、術課四個備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識點,、重點、難點;要分析學生實際與班級實際,，研究個性特點與班級差異,。在備課討論過程中，要搏取眾長,，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討、相互學習與借鑒中共同提高,，真正做到“功在課前,，效在課堂”,。

進一步改進課堂教學。繼續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間多一點,。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評價,。《補充習題》,、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時,，批語要得當,。批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學科的平時檢查,。階段檢查與練習是對一段時間教學質(zhì)量效果的檢驗,，能直接反映出這段時間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M行,，如專項練習、專項競賽,、小組競賽等,。每次檢查或練習后后要認真總結，分析得失,，改進教學,。

繼續(xù)做好學困生的輔導工作。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長,，促進他們發(fā)展，盡量不讓一位學生掉隊,。

2,、做好學科調(diào)研。

-月-日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研,。調(diào)研組領導通過常態(tài)觀課議課，查閱資料,，約請訪談等多種調(diào)研方式,，摸底教育裝備情況，把脈課堂,，問診教育教學管理,。他們肯定了教師樸實的教學理念,、合理的教學設計、踏實的課堂教學及和諧的團隊協(xié)作意識,。同時也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實;學校要通過持續(xù)學習、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明，讓學校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導下,，我們積極做好校級階段抽樣調(diào)研。本學期進行了四五年級的教學質(zhì)量調(diào)研,，在-月份對思品與科學進行了專門調(diào)研,，重視對小學科的教學質(zhì)量再監(jiān)控。

3,、繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學期教導處進一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎上對某些學科或年級進行抽檢,，對抽檢學科任課老師進行檢查打分,，以促進教學常規(guī)的穩(wěn)步落實。

將繼續(xù)在校長室?guī)ьI下聽好推門課,，避免常規(guī)教學的隨意性,，促進各課程老師課堂教學水平。并繼續(xù)引導督促各任課教師的常規(guī)聽課工作,，鼓勵同學科同年級相互聽課,，在此基礎上能跨學科與年級間聽課,，相互學習交流,，取之所長，避之所短,。

4,、認真組織好教學研討活動。

本學期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質(zhì)”作為學科研究重點,。關注了第二學段的習作教學和第三學段的閱讀教學,，組織好校教研活動，在聚焦言語表達的同時,，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。進一步重視學生閱讀量，安排并保證學生的閱讀時間,。進一步重視學生習作,，作好習作計劃,，按照計劃并對照作文批閱標準嚴格進行。

小學教師總結標準格式怎么寫篇三

本學期我擔任六年級的美術繪畫及陶藝教學任務,，在這一學期里,，我致力于用學生喜歡的教學方式，以智力促技能,。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學期所做工作總結如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領導帶領和指導下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃,。為了結合陶藝的特性及天氣情況，將陶藝課安排在靠前教學,，避免學生感冒的同時,，也充分的有了晾曬和烤制時間。

二,、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己

為了學習新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式,，經(jīng)常從網(wǎng)絡上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三、學生為主,，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導,，因材施教，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標,。每個同學都一套繪畫作品集與一個陶藝作品。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學親近,，能在集體中快樂地生活,，才能他們有了學習的勁頭。

本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧本學年的工作,，也有不足之處，例如輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術特長課素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己，積極努力準備好下年的工作,。

小學教師總結標準格式怎么寫篇四

1,、認真?zhèn)湔n、制作課件,，為激發(fā)學生學習興趣奠定基礎,。

我深知本班的數(shù)學基礎，因此,，在備課上主要從學生如何才能將基礎知識容易理解,、運用等方面進行考慮，特別是在課堂容量方面動了腦筋,，充分利用多媒體課件來實現(xiàn)課堂的大容量,，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準備,。

2,、認真上好每一堂課，不打無準備之仗。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多,，在繁忙的行政工作的同時,，我依然緊抓教學工作不放，尤其是課堂教學這一環(huán)節(jié),。認真落實課堂教學常規(guī)要求,，積極組織孩子們參與課堂活動，抓住每一個學生的閃光點加以放大,，以鼓勵表揚為主,，積極倡導高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學困生的心,，讓這些孩子重新燃起希望的火焰,，并在老師的引導下努力學習。

3,、認真開展作業(yè)輔導工作,，讓每一個孩子都有進步。

一是分層輔導,，并建立升降級機制,。我根據(jù)本班的實際情況，將全班學生分為a,、b,、c三類，并對三類同學提出不同的學習要求,，同時建立了升降級機制,，如a類學生底線為65分，如果連續(xù)兩次上了80分,，則升為b級,，連續(xù)兩次上了90分，則直接升為c級,，等等,。通過這種分層學習形式，收到了良好的學習效果,。

二是成立學習互助小組,，開展“1+1”或“1+2”學習活動。即采取一個優(yōu)生帶一個差生或帶一中一差的方式,，將學生分成學習小組,，積極開展學習活動。這種方式孩子們很感興趣,，特別是差生學習勁頭高漲,，主動性、自覺性得到了空前的提高,。我自己也感覺輕松了許多,，而且學習效果不比“一對一”輔導差。

三是利用課余時間進行培優(yōu)輔差,，由于中午時間短,，加之孩子們午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放學的時間進行輔導,，但堅持得不好,，因為行政事務太多的原因。當然,，通過自己的努力,，也收到了一定的效果。

4,、加強了小升初培訓,，讓孩子們學有所獲。

今年的小升初,，與去年一樣提前到本學期,。可以說,，各個學校的小升初考試,，干擾了畢業(yè)班正常的教學秩序，打亂了原有計劃,。因為今年各校的考試時間并沒有提前公示,，而是臨時電話通知，搞得很神秘,，足見招生大戰(zhàn)的殘酷性,。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學，特別是--中學和--外,，我利用周末培訓和平常時間,，以《小考必備》為主線，配套綜合練習題為輔助,，積極開展奧數(shù)訓練,，同時對--和--外歷年的招生考試題進行悉心講解，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準備,。其中的酸甜苦辣只有自己才知道,。還好，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲,。

5,、認真組織每一次的檢測和試后分析,，總結每一次的得失。

數(shù)學靠訓練,，因為“數(shù)學是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語)”,。所以我特別重視每一次的訓練尤其是單元測試和綜合訓練，包括兩次小升初模擬考試訓練題,。試后認真進行考卷分析,，分析存在問題，并找部分孩子談話,，分析成敗,，同時調(diào)整自己的教學策略，使之更有針對性,。

存在問題及改進措施：

1,、加強課堂常規(guī)訓練，確保數(shù)學課堂安靜有序,。

2,、強化口算和綜合計算的訓練，以提升孩子們的計算能力,。

3,、繼續(xù)實施分層教學和“一幫一”互助活動。

當然,，本期存在的問題還有不少,，我將在今后的工作中不斷改進，爭取取得更好的教學效果,。