工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇一

一、收獲知識,，轉(zhuǎn)變思維

首先認真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能,，將以后的工作中運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐，提高工作效率,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會計結(jié)算,，金融市場等,，同時學(xué)習(xí)了點鈔技能,，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能,。異常是在禮儀教師的教導(dǎo)下,，不斷提高自我的服務(wù)禮儀水平，同時也提高自我的職業(yè)素養(yǎng),。我結(jié)合自身的實際情景,，總結(jié)經(jīng)驗，更好地理解專業(yè)的知識,，并融會貫通,。在未來的工作中我將經(jīng)過實踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果,。

二,、體味刻苦，感受奉獻

這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí),、生活等多方面的困難,。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,。而給我們上課的教師們更是言傳身教，誨人不倦,。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,，異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時間,，冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們,，這種奉獻的精神更激勵我們奮進。

三,、擴大視野,，拓展思路

這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多

年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo),、上海各個高校的教授,、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能,。經(jīng)過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，更新觀念,，擴大視野,，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本事的作用,。

四,、加強交流，收獲友誼

培訓(xùn)班教師還為我們安排了討論會,，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流,，且提高

我們的業(yè)務(wù)知識。也安排了許多課外活動,。比如：拔河比賽,、歌唱比賽、禮儀比賽等,。同學(xué)們都將自我最熱情,、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。師生之間,、同學(xué)之間由陌生到相識,、到相知、到親密無間的良師益友,。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫忙,，一次次的團隊活動，大家拼搏進取,，勇奪勝利,，無不體現(xiàn)我們是一個團結(jié)奮進的

團隊精神。收獲知識的同時,，我們也收獲了友誼,。知識雖然難得，友誼更為可貴,。

我們必須會堅持學(xué)習(xí)不放松,。僅有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識為主,，以相關(guān)

知識為輔,，不斷完善提升自我的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會清晰有方向,，才能找準工作的切入點,，到達事倍功半的效果。

雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的,，可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓(xùn)的時

間是短暫的,，可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感激省聯(lián)社,、鐘山聯(lián)社為我們供給了寶貴學(xué)習(xí)機會,，感激單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感激“起航”教師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇二

緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過程,，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí),，感想頗多，真是滴滴香濃,，意猶未盡!

感想一：進一步,、學(xué)幾招，海闊天空,。

學(xué)會總結(jié)規(guī)劃自我的人生,，將工作、學(xué)習(xí)和生活進行目標規(guī)劃,，規(guī)定自我需要完善目標的時間,，進行量化考核，做到細節(jié)決定成敗!

感想二：我們不能夠改變環(huán)境,，但能夠改變自我,。

同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是,，待到山花爛漫時,，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊,，寂寞開無主,。同樣是江水，毛澤東說,，大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流,。同樣的情境，不一樣的是人,，人的心境,，就有截然不一樣的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定此刻是40歲,，預(yù)期活到70歲,，我們把一張紙，折成7份,，每份代表10年,，我們剩余的30年，再細分,，除去睡覺,、與家人朋友團就、一些應(yīng)酬，那么實際屬于工作的又有多少呢?可是知其中我們能夠這樣理解,，我們不能改變我們生命的長度,，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們僅有在有效的時間內(nèi),，加強自我的修養(yǎng),，歷練自我的言行,，捕捉屬于我們的精華,，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干,，才能等于無限的延伸了我們生命的長度,，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作,，那么我們回首自我走過來的路時,，會是一片空白!

感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸,。

曾有一位教授,，他發(fā)現(xiàn)自我汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了,，教授雖有備胎但很無奈,，這時過來一位農(nóng)民，看出了教授的心里,，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個輪胎每個上頭卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好,，使教授能夠順利開車在路上飛馳,。這個故事告訴我們，無論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低,，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識,，發(fā)散思維，突破瓶頸,，就會收到不一樣的效果,。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門,，過不去就是檻,，那么門檻高怎樣辦?我有3個答案，1,、找個凳子;2,、繞個彎子;3、調(diào)頭。我想經(jīng)過我們學(xué)習(xí)以后,，我們不會選擇調(diào)頭,。

感想四：夢在遠方，路在腳下,。

在北戴河學(xué)習(xí)的5天,，我們都去散步，要圍著海濱繞一大圈,，很多朋友都說那么遠,，不累嗎?其實你可能沒有領(lǐng)略到其中的樂趣，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣,，有事很單調(diào),、枯燥、乏味,，但當我們觀賞一路的風(fēng)景,、欣賞一路的歡聲笑語之后，就會忘記那些單調(diào),、枯燥,、乏味，取而代之的是開心,、歡樂,、意蘊悠長……

下頭我用一句話結(jié)束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋,，一筆元明清,，一筆下去三千年，天地雖老,，我還年輕!就讓我們永遠堅持年輕的心態(tài),，用我們的雙手鑄就唐百完美的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天!

我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲!

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇三

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年已悄然走來,，xx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標,，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上,，基本達到了目標要求。

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn),，做到持證上崗,；對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn),，對所有員工進行安全教育,、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn),；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作。

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性,。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果,。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

4,、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施,，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強,。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高,，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以,，以上需要改善,，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認證,，真正打造一支合格稱職的講師隊伍,。

以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié),，認真進行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇四

為進一步宣傳,、落實中央和地方各級政府財政支農(nóng)政策,，根據(jù)浙江省財政廳《關(guān)于印發(fā)〈浙江省農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策首輪培訓(xùn)實施方案〉的通知》，結(jié)合深山縣實際,，20xx年度在常山縣范圍內(nèi)全面開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策的首輪培訓(xùn)工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、工作穩(wěn)步推進

根據(jù)財政部和省財政廳下發(fā)的《關(guān)于開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作》的文件精神,，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，成立了以財政局,、農(nóng)業(yè)局和會計師事務(wù)所為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的培訓(xùn)方案,。同時結(jié)合省函校的課件和溫州,、紹興等地的培訓(xùn)思考題,，及時邀請了縣農(nóng)業(yè)局,、社保局,、縣農(nóng)辦及本局的相關(guān)科室召開了農(nóng)村財會人員培訓(xùn)專題會議,，傳達并轉(zhuǎn)發(fā)了財政部和省財政廳及省校的相關(guān)文件,。通過深入學(xué)習(xí)動員,，一是統(tǒng)一思想,，充分理解本次培訓(xùn)的意義,，開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作是直接服務(wù)“三農(nóng)”,，促進經(jīng)濟社會發(fā)展和社會和諧,，是我們貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的具體體現(xiàn);也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要;是規(guī)范村級財務(wù)管理,，推進村務(wù)公開和民主理財?shù)挠行緩剑欣诟黜椮斦мr(nóng)政策的到位,，提高涉農(nóng)資金的使用效益;有利于加強農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切干群關(guān)系;有利于保障農(nóng)民物質(zhì)利益和民主權(quán)利,，推動農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展,。二是使同志們充分認識到開展農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作是新形勢下財政部門職能的進一步轉(zhuǎn)變,，是財政精細化管理的客觀要求,。是實現(xiàn)常山縣財稅持續(xù),、平穩(wěn),、健康發(fā)展的保證。三是提高農(nóng)村財會人員管理水平的需要,。

二、組織規(guī)范有序,、內(nèi)容結(jié)合實際

常山縣農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,，由相關(guān)專家在教材配備,、內(nèi)容審定、師資調(diào)配、考核驗收等方面提供全方位的服務(wù),。按照精益求精的原則,，結(jié)合上級培訓(xùn)要求和本縣培訓(xùn)對象不同的實際,，精選培訓(xùn)內(nèi)容、規(guī)范培訓(xùn)程序,，明確培訓(xùn)要求。讓農(nóng)村基層財務(wù)管理人員和財會人員及農(nóng)民群眾切身感受到黨和政府為解決“三農(nóng)”問題實施的支農(nóng)惠農(nóng)政策,，當好“宣傳員”,。在針對行政村財務(wù)管理人員的培訓(xùn)中，大力宣傳黨和政府支農(nóng)惠農(nóng)的財政政策,，著重強調(diào)嚴格遵守和認真執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)，杜絕腐壞和浪費的重要性和必要性,。并強調(diào)集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)有效結(jié)合,，對課堂上沒有“消化”的知識,，回家后繼續(xù)理解“消化”;對一時理解不了的知識,，回家后繼續(xù)理解“吸收”,。鼓勵學(xué)員要有攻克難關(guān)的信心和決心來完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),。與此同時,，要求授課教員要注意結(jié)合受訓(xùn)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu),，在確保完成培訓(xùn)內(nèi)容的前提下，注重培訓(xùn)成效,，把握好學(xué)習(xí)進度，及時掌握“吃不了”和“吃不飽”學(xué)員的比率,，適時調(diào)整授課進程,，以確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性,。同時注意搜集,、整理,、歸納學(xué)員在生產(chǎn)實踐中遇到的問題,，并將解決這些問題作為培訓(xùn)的重點,，力求解決好日常工作中遇到的熱點難點問題,，切實提高培訓(xùn)工作的針對性,。做到學(xué)員能“吃得下”,、“消化得好”，使培訓(xùn)達到應(yīng)有的效果,。

為了提升培訓(xùn)班層次，搞好支農(nóng)政策培訓(xùn)工作,，在每期培訓(xùn)班前都邀請當?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為開班講話,，讓接受培訓(xùn)的對象感受到本次培訓(xùn)的重要性,。并對每期培訓(xùn)要進行測試和測評,，以確保培訓(xùn)效果,。

三,、培訓(xùn)形式多樣,，培訓(xùn)方法靈活

由于考慮到農(nóng)村實際情況，為了避免不必要的事件發(fā)生,。在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，堅決反對“一刀切”,，采取了因地制宜,、形式多樣的培訓(xùn)模式,。采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位巡回講課的方式進行培訓(xùn)。一是培訓(xùn)方式上采取面授與討論相結(jié)合,，二是培訓(xùn)內(nèi)容上針對具體鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際進行隨時調(diào)整。三是培訓(xùn)對象多樣化,，除了財會人員還有村干部,、村官和專業(yè)合作社負責人等農(nóng)村領(lǐng)頭人組成,。

由于農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)培訓(xùn)是一項嶄新的工作,，各地情況各有不同,，沒有現(xiàn)成的固定模式可以遵循,，這就需要培訓(xùn)組織者面對各種不同情況進行認真的探索,，并從實踐中總結(jié)出符合當?shù)刈陨項l件的成功經(jīng)驗,，從而在以后的培訓(xùn)中不斷完善,，不斷創(chuàng)新,。

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇五

最近,，在某個不經(jīng)意的瞬間,，聽到這樣一句話不忘初心,，方得始終,。,。起初沒覺得這句話有多驚艷，在以后的日子里,，某個繁星絢爛的夜晚里，突然對這句話有了很深刻的理解,，對于初心也有了重新的定義,。

最初,，接觸到愛諾時,，我是先聽到的它的名字，當時,，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來,，我是做了愛諾的助教老師,。這時,，我才對這門課程有了了解,。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別,，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話,，那愛諾課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強的自主學(xué)習(xí)能力,，而且它同時培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力,。

在我們學(xué)完《水果樂園》后,，許多小朋友對小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,，他們會在吃水果時會去找水果的小種子,，不信,，你瞧,，看那認真的小眼神,。

而且我們的小朋友不止對水果的小種子感興趣,，還對一些他們看到的實物或者植物的種子很感興趣,，你們看看,，他們在種什么，沒想到吧,，他們在種大蒜。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維,，并且在這個過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。那時,，我的初心是要做一個優(yōu)秀的助教,。后來,，通過自己的努力我做到了,。

當我今年自己帶了班時,，我的初心是,，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€性，自己的見解,，有自己獨一無二的特點,，我要做個優(yōu)秀的主教老師,。因此,，在我們學(xué)習(xí)《飛禽世界》這個主題的過程中,，我做了很多的活動,。

比如,，在我們班的小朋友,，對于不同的鳥都有自己的看法，都有自己喜歡的鳥,，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因,，而我為了讓他們證明自己對于自己喜歡的鳥兒很了解,，我故意把愛諾字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀，做了處理,，變成了可以拼起來的拼圖,。

當我把這些拼圖拿出來,，讓他們?nèi)テ吹臅r候,，他們都信心滿滿的告訴我說,，我會拼,，我肯定能拼出來時,，我在那里,，只是微笑,，我想是時候讓他們感受一些挫折了,。于是,，我先讓那些自信心很強的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨立去完成一幅完整的拼圖,，結(jié)果,，他們沒有一個小朋友能夠獨立完成,，都在那撓頭，于是,，我問他們：這個拼圖好拼嗎?他們異口同聲的回答我說：不好拼,。你們一個人能完成嗎?不能。那怎么辦啊?有一個小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼,。他的這個建議立刻被其他小朋友贊成，于是,，我們進行了分組，去進行拼圖比賽,。

你們看，他們拼的多認真啊,。最后，他們都成功的完成了拼圖,，并且能說出圖片上鳥的名字,、特征,、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗,，以及他們是如何合作的,。

家長們也反饋,，很多孩子如何喜歡愛諾,，喜歡鳥兒的情況,，這個時候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,，我忘記了我最初對自己,，對幼兒的承諾,。我開始要求每個孩子都達到我的目標,，達到了就是優(yōu)秀,。

其實,，這個時候,，我也是痛苦的?？墒牵也恢廊绾巫觯矣植辉敢馊コ姓J自己的不足,。直到龐老師來我園做培訓(xùn)，讓我真正正視了自己的不足,，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對孩子一刀切了,，我以前還不承認。龐老師說,，一刀切的孩子，不能讓不足的孩子進步,，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展,。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個目標要求所有的孩子，而愛諾課程認為每個孩子都是優(yōu)秀的,，都有自己的閃光點,。于是,，我又找回了自己的初心,。我的孩子也更加愛我了。

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇六

歷時幾個月及幾個模塊的國培學(xué)習(xí)培訓(xùn)在忙忙碌碌中結(jié)束了,，回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮,、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅,，接受了思想上的洗禮，受益匪淺,。國培就像一朵盛開的奇葩,，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷,，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，能和更多的同行交流,，探討了疑惑。在一次次的感悟中,，頗感自己的責任重大,、知識貧乏。通過這次國培,，收獲頗豐,、感想頗深、眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,。心中的困惑、教學(xué)中的疑難,、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題,。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,，使我對教育與新課程又有了一個新的認識,，不斷完善自己，取長補短使自己在國培中有所獲,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)中不斷反思

曾有人這樣說：“一個人能走多遠，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點，一個人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生,?！碑斘以趪鄬W(xué)習(xí)中聆聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重生命，學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物,，他們有著自己的個性，我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧,。學(xué)習(xí)中學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位。俗話說：“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色,，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采，教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力,。只有這樣才能用好教材,、活用教材。

二,、在反思中不斷進步

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認識到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名一線教師，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師,。不斷得促進自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展,，因為我們所處得社會在發(fā)展，科技在進步,，也就要求教育不斷的更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，促進學(xué)生主動,、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。曾經(jīng)聽過這樣的話：“沒有種不好的莊稼只有不會種的農(nóng)民;沒有教不會的學(xué)生只有不會教的老師”聽了專家的報告,，使我對這句話有了更深的認識,。關(guān)鍵是教師要得法。因此,，我們教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要,。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從要我學(xué),，到我要學(xué)的這種巨大變化,，興趣是最好的老師，所以教師要努力創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣,。在這種輕松愉悅的氛圍里引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期的優(yōu)秀學(xué)生,。

三,、在進步中不斷提高

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。用自己的言行去感染學(xué)生,，教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色,，有自己的靈魂,，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒,。國培活動是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們每一位教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣,，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量,，像蠟?zāi)菢佑肋h燃燒,，去照亮別人，照亮未來,。

此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求,，提高教師駕馭新教材的能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步深化課程改革,，培訓(xùn)中給我許多思考,，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,，建立平等,、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的,、自由的,、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué),，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累,，不斷去學(xué)習(xí)探究。作為一名一線教師,，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培,，有你陪伴的日子真充實!

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇七

公司對全公司進行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，大力宣揚“安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解,，學(xué)員認真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識,，學(xué)員們的安全理念、安全意識,、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強,，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織健全,，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證

安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分,，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實現(xiàn)的重要手段,。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會議上強調(diào)了各部門責任,，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實施計劃,，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門,、項目部積極配合培訓(xùn)工作的展開,，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn)，責任到人，培訓(xùn)過程嚴格按照計劃進行,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ),，整個培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng),，培訓(xùn)熱情很高,。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局,、市消防中隊等單位的專家負責,。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認真編寫了相關(guān)教案,，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半,，共有_名員工參加，基本實現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達到98%,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容實在，形式多樣,，突出結(jié)合安全意識,、安全風(fēng)險及施工實際

這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況,，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容,。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念,、介紹了應(yīng)急救援機制的建立,，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中,，授課人利用投影儀,，通過生動的畫面，詳細的介紹相關(guān)的法律法規(guī),，并結(jié)合一個個真實的案例,，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然,，提高預(yù)防事故的意識和能力,，減少或杜絕事故發(fā)生。

三,、嚴格考核,，獎懲分明

培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對學(xué)員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到,、點名,。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷,，考試成績和員工的績效掛鉤,，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓(xùn)考試的參考率達到80%,，合格率達到88%,。

四、深入調(diào)查,，收集意見

在培訓(xùn)過程中,，質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進行了問卷調(diào)查,，共發(fā)放問卷調(diào)查表_份,，收回_份，反饋率達100%,，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議,，質(zhì)量安全部對意見和建議進行了歸納總結(jié)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，員工在安全理念,、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步,，通過活動的開展,，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識,，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神,。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步,，但離公司的目標還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,，更須加強實際操作的培訓(xùn)。

2,、培訓(xùn)參與的人員不積極,，培訓(xùn)時間短,，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高,，內(nèi)容形式還有待充實,。

3、個別員工對培訓(xùn)的意義認識不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求,。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期,、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展,，任重而道遠,，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階,。

個人培訓(xùn)總結(jié)匯報篇八

20xx年以來，各科在醫(yī)院及護理部正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)護理部的三基培訓(xùn)計劃及科內(nèi)計劃,，對科內(nèi)的護理人員已進行了培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

1,、通過對我科護理人員三基培訓(xùn),，建立了一支學(xué)習(xí)型的護理隊伍，帶動并提高護理標準化管理的貫徹實施,。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫,，積極認真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高,。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2,、通過三基培訓(xùn),，提高了護理人員的服務(wù)意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷,，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn)，提供人文服務(wù),。

3,、進一步強化質(zhì)量意識,，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護理項目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,，通過培訓(xùn),，使各項操作更加標準化、流程化,、規(guī)范化,，達到護理操作質(zhì)量的持續(xù)改進和提高。

4,、加強急救訓(xùn)練,，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全,，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ),。

5、我科室工作今年異常繁忙,，大家每天幾乎都加班加點,。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習(xí),，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績,，充分體現(xiàn)了護理人員以工作為重，努力進取,，勇于爭先的精神,。

6、三基培訓(xùn),，強調(diào)的是基本知識及基本技能,、基本理論的掌握，通過考核進行練兵,，通過考核規(guī)范標準,，通過考核使大家認識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時給予技術(shù)標準的規(guī)范,，所以每位護理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo),。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7,、三基培訓(xùn),，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標準化，更強調(diào)護理服務(wù)的人性化,。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意,，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù),，從滿意服務(wù)達到感動服務(wù)和卓越服務(wù),，以達到在臨床工作中的和諧護患。

8,、通過三基培訓(xùn)證明,，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高,。在臨床工作繁忙的情況下,，護理人員不怕苦、不怕累,，利用下班或休息時間在病房練操作,，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績,。

9,、通過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距,，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù),，護理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進一步加強,，具體便現(xiàn)在：

1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習(xí)少,，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練,，忙亂、順序顛倒,。

2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實,，如搶救,、應(yīng)急意識不強,，不熟練;操作物品準備不齊;沒有真正把演練當作實際操作等。另外,，操作中溝通聲音小,，指導(dǎo)、交待注意事項不全等,。