時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教師培訓個人工作計劃和目標一

新的一年已開始,，為了維護教師這一崇高的形象,，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養(yǎng),。在新的學期中,，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任,，以關心學生的成長為目標,，在不斷充實，不斷完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

一,、加強理論學習,。

在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論,，不斷的加強自身的理論基礎知識,，加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學生的教育手段,。

轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、收集和處理信息的能力,、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作,，時刻從大局出發(fā),，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，認真完成學校交給我的各項工作,。

二、在教學中,，為學生傾注所有的愛心,。

1,、熱愛學生、想學生所想,。

熱愛學生是師德建設的核心,，關心每一個學生、了解學生,、走進學生,、對學生嚴而有愛、嚴而有度,、不諷刺不挖苦學生,，促進學生主動。全面地發(fā)展,，使學生真正變“要我學”為“我要學”,。

2、樂于奉獻,，保持心態(tài),。

自古以來，為人師表,、以教為榮,、不計名利、甘于奉獻,，都是一名教師的真實寫照,，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德,，尊重學生,、尊重家長、耐心對待每一名學生,、無偏袒心理,，無歧視后進生心態(tài)。不勒 索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準,。

3、為人師表,、以身作則,。

作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學上以身作則、語言美,、儀表美,、以廣博的知識，才學和完善的人格力量,，去影響學生,，感染學生，真正做到教書育人,。

三,、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修 煉,、自我約束、自我調控,，做到老,，學到老。

總之,，一名光榮的,、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生,，立足本職,，不懈努力，扎扎實實干好本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量,。

教師培訓個人工作計劃和目標二

一,、自我剖析

光陰荏苒，時光流逝,。轉眼間走上工作崗位已經有快12個年頭了,。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下,，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績，為了讓自己更好地為人民服務,，為學生服務,，我將于此回顧已經過去的工作、學習,，作一下自我剖析,。

(一)優(yōu)勢：

在思想上，本人熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,。作為新世紀的教師能時刻關注國際形式的變化，以“三個代表”重要思想引領自我,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,，做好筆記,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心對待教學中新的教育形式,，關注每一個學生的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和學生應對,。

在工作上,，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣,、學習積極性著手,，以各種教學形式貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。

經過這些年的工作、學習,，我可以說的確是有所收獲,，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,。

(二)不足的地方：

1,、思想有惰性，對自己的要求放松,，沒有主動學習,，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入,。缺少深入鉆研,，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神,。

2,、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累,。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書,，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多,，缺少理論的升華。

3,、有時不能很好控制自己的情緒,，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去,。

二,、培訓目標

1、通過培訓,，加深對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和責任感,。

2、通過對課程標準和新教材的研究,、探討和實施,，掌握課程標準，把握新教材,，逐步提高實施新課程的能力和水平,。

3、通過培訓,，能夠更好地勝任班主任工作,，通過科學藝術的班級管理，促使全體學生健康發(fā)展,，全面提高自身素質,。

三,、培訓內容與形式

以課程標準解讀、走進新課程,、學科素質教育的研究與實踐為基礎教材,，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內容進行自我培訓。

1,、教育理論方面

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者,。

2、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學中,，做到了尊重學生,，不對學生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行。

3,、教學能力方面

加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課,，認真上好每一堂課，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正,。

堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學生自己管自己的能力,。

多聽校內、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課,、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平。

繼續(xù)學習新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的`情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

總之，我作為教師已明確了自己肩負的責任,，我始終站在時代發(fā)展的前列,，解放思想,，實事求是，與時俱進,，為我們的教育事業(yè)而奮斗!

教師培訓個人工作計劃和目標三

新的一學期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一,、以身立教，為人師表

師德――教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理――作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

二,、潛心教研,，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式――教師教,，學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

三,、關愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任三年級兩個班的數學和科學教學工作,。在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作。

四,、加強學習,，提高認識

讀書學習――注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育方面的書籍,，來武裝自己的思想,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。這學期，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受學生愛戴的人民教師,！

教師培訓個人工作計劃和目標四

一,、指導思想

本學期以學校的工作計劃和辦學理念為指導，以科研興教,，以提高教學質量為宗旨,，積極參加校本培訓工作，努力提高自己的教學能力,。

二,、總體目標

1、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究,。

2、堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向學生,，以人為本,，關注人的全面發(fā)展。

三,、具體做法和設想

1,、認真學習領會新課標，掌握學科特點,。

教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。

2,、繼續(xù)學習課改的教育教學理念,，加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究，注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作,。達到更新教育觀念,、改變教學方式,、提高教學質量的目的。這一過程中,，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質資源,。

多讀書，善思考,，勤積累,。積極閱讀各種書籍，開放自己的視覺,，豐富自己的理論知識,，拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動,，談體會,，談心得，談收獲,，互相學習,，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進步,。

在課堂教學中，要改變單一的課堂教學形式,，創(chuàng)建和諧平等的課堂教學氛圍,，營造對話的課堂，拓展師生間的交流范圍,，通過師生互動,、合作學習、自主探究,、平等對話等多種教育教學形式,，促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成,。

3,、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材,，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調動學生學習的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足,，找差距,，以便提高自己的教學水平。

4,、向同行學習,。同伴協(xié)作、加強交流,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習、探討,、彼此支持,、資源共享。

教師培訓個人工作計劃和目標五

一,、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。

平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策,，認真學建設有中國特色的社會主義理論，一個代表的重要思想,，學習《教師法》,、《未成年人保護 法》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。

二,、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念,。

在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為,，積累經驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

三,、認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念、行為,、設計觀念進行深刻的審視,。

要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學,。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓,，在培訓中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德高尚,、優(yōu)良素質,、精湛業(yè)務精湛,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,，并具有鮮明時代特色的教師。

四,、培訓內容

1,、學高為師,身正為范,。

做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，經常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師,。

2,、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記,。

除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進行自主學習,，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平。

3,、學習有關教育教學理論,，在理性認識中豐富自我。

每學期讀一本好書,及時做好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經常上網學習,，觀看好的課例了解更多教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

4,、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網絡遠程教育培訓。

做好網絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

5、多聽課,，多學習,，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,。

深入鉆研教材，研究教法學法,，上好本學期的研討課,，要上出自己的風格，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進,。在研討課期間要多聽課、多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習,、不斷超越自己,。

6、積極參加各種學習,、培訓及教研活動,。

在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習,，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術,。

利用網絡優(yōu)勢，將多媒體技術與課堂教學相結合,，掌握新方式,，運用新理論，從而提高教學效果,。

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