圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇一

這學期，我擔任的是六1中隊的輔導員,，我們緊緊圍繞學校德育工作,，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的'活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

開學之初,，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結(jié),，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選,。實踐證明,，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正,，有利于班級工作的開展,。

我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微,。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲、大膽,、大方,，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成,，書寫要整潔等,。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位,，組織學生討論,，怎樣玩才利于健康、利于安全,、利于發(fā)展,。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全,、健康,、文明地活動。

我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務,，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與,，耐心具體指導,。由于落實到位，我班各項活動成績斐然,。如參加學?！叭烁卸黧w會征文”、運動會投稿等,，我班不僅上交作品的數(shù)量最多,，而且質(zhì)量優(yōu)良,。活動能鍛煉人,，造就人,，如今，我班學生的寫作,、繪畫,、表達、審美等能力得到了提高,，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊,、網(wǎng)站上發(fā)表，此外還有幾名學生獲得科幻畫,、電腦繪畫市級獎,。

為提高學生自我保護意識，我利用早會,、班隊會,、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育,、衛(wèi)生教育,、法制教育，教育學生要珍惜生命,，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民。結(jié)合四川地震災害,，我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識,，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記,，讓安全意識深深植根在學生的心中,。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子，我將樂此不疲,；同時,，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近,，用心去理解,，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇二

各位領導,、各位同事：

大家好!

在這里我以平常人的心態(tài),，參與護士長這個崗位的競聘。

首先應感謝領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘,，本人并非只是為了當官,，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值,。

我現(xiàn)年xx歲,，中共預備黨員，大專文化程度,，xx職稱,。

經(jīng)過幾年護理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高,，(此處為你近幾年的所獲的榮譽)參與這次競聘,，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,，在市場競爭中完善自己。

我深知護士長工作十分重要,，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為院領導當好參謀,，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線員工當好后盾,。

具體說就是擺正位置,，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導,，當好助手,。

我也深知，護士長工作非常辛苦,，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗,，老實的羊，受氣的豬,，吃草的牛,，忙碌的馬。

可是他們像蠟一樣,，燃燒自己,，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己,，甘為人梯,。

如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點,，以“三個適度”為原則與人相處,。

“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則,，主觀服從客觀,。

做到服務不欠位，主動不越位,，服從不偏位,，融洽不空位。

“三個一點”是當上級行要求與我行實際工作相符時,，我會盡最大努力去找結(jié)合點;當科室之間發(fā)生利益沖突時,，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點 ;當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點,。

“三個適度”是冷熱適度,，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍,，進行等距離相處;剛?cè)徇m度,，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細適度,，即大事不糊涂,，小事不計較。

做到對同事多理解,，少埋怨,，多尊重，少指責,，多情義,，少冷漠。

刺耳的話冷靜聽,，奉承的話警惕聽,，反對的話分析聽，批評的話虛心聽,，力爭在服務中顯示實力,，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力,，在與人交往中凝聚合力,。

如果我競聘成功，我的處事原則和風格是,，努力做到嚴格要求，嚴密制度,，嚴守紀律,，勤學習,，勤調(diào)查，勤督辦,。

以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

努力做到大事講原則,，小事講風格，共事講團結(jié),，辦事講效率,。

管人不整人，用人不疑人,。

我將用真情和愛心去善待我的每一個同事,，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間,。

我將用制度和崗位職責去管理我的同事,，讓他們像圓規(guī)一樣，找準自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣,，給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步,，小結(jié)一次。

如果我競聘成功,，我的工作目標是：“以為爭位,，以位促為”。

爭取領導對我們的科室工作的重視和支持,，使科室工作管理制度化,，服務優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化,。

讓我們的科室成為領導的喉舌,，溝通員工與院里領導之間關系的橋梁，宣傳精神文明的窗口,，傳播護理文化的陣地,，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護患合作的紐帶,。

我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。

尊敬的各位領導,、親愛的各位同事們：

大家好!

首先要感謝院領導給我提供的這個寶貴的機會和展示自己的舞臺,，讓我今天我能走上這個競爭的演講臺。

xx年，我畢業(yè)于***衛(wèi)校,，同年被分配至我院從事臨床護理工作,。

先后在婦產(chǎn)科、內(nèi)科和手術室工作,。

工作期間通過參加自學考試,，先后取得湖北醫(yī)科大學護理專科學歷和武漢大學護理本科學歷,。

20xx年,，因工作表現(xiàn)突出，被選送到協(xié)和醫(yī)院手術室進修半年,。

20xx年,，晉升為主管護師。

20xx年,，我被任命為手術室護士長助理,。

在此期間，一方面我勤勤懇懇的做好臨床護理工作,，另一方面協(xié)助護士長進行手術室的護理管理,。

今天，我之所以參加這次競聘副護士長的活動,，是因為我懷著一腔對工作的熱愛之情,。

眾所周知，手術室工作繁忙,，經(jīng)常加班,，幾乎每天都不能按時回家。

但是從每天的平凡工作中,，我深深地體會到廣大患者對我們白衣天使的需要與信任,。

正是這種信任使我感到了生命的可敬與安全的可貴，感到肩頭的責任重大,。

作為一名年輕的護理工作者,，我趕上了黃陂區(qū)人民醫(yī)院百年難遇的大好發(fā)展時機。

在建國六十華誕之際,，新建的`人民醫(yī)院高樓聳立,，宏偉壯觀。

我的內(nèi)心豪情滿懷,，對美好的未來充滿了向往,。

在醫(yī)院即將搬遷之際，我來到這個競聘舞臺,，既不是為了升官,，也不是為了面子,，而是從內(nèi)心感受到新人民醫(yī)院對我們年輕一代的召喚。

人民醫(yī)院是一所歷史悠久,，底蘊深厚的知名老院,。

而未來的新人民醫(yī)院更是璀璨奪目,，激情迸發(fā)的!時代的使命感召喚著我們?yōu)橹?，為之奮斗。

說實話,，如今的護理工作越來越難做,。

首先要保證護理服務質(zhì)量，“一切以病人為中心”,，這就要求我們時刻要做到“五心,，六要，三到位”,，落實護理部“五個一”的要求,。

就手術室的護理工作來說吧，臟,，累,，苦暫不說，現(xiàn)如今開展的手術種類越來越多,，難度越來越大,，相應地對手術護理配合的要求也就越來越高。

這就要求護理人員要不斷拓寬知識面,，更新專業(yè)知識,。

在此方面，我虛心向護士長請教學習,，并自己刻苦鉆研,，熟練掌握各類手術器械，設備的使用與保養(yǎng)知識,，力爭成為一名手術室護理能手,。

在工作中，我利用自己積累的豐富的臨床護理經(jīng)驗,，認真帶教新入科的護士,，手把手教她們?nèi)绾芜M行手術配合，使新手能盡快掌握各類手術器械的保養(yǎng)及規(guī)范使用,，讓手術室護理隊伍進入快車道,，以便適應搬遷后新手術室的更高要求。

自擔任護士長助理以來,，在協(xié)助護士長進行科內(nèi)管理工作的過程中,，我感到了管理工作給我?guī)淼膲毫Α?/p>

以前作為一名普通護士,，只需做好自己份內(nèi)的事即可。

而護士長卻需處理好方方面面的人和事,，時時處處都要費心張羅,。

這就要求護士長要具備吃苦耐勞的精神，堅強樂觀的個性,，公平正直的品格和不斷學習的進取心,。

所以，今天我來競聘這個崗位,，內(nèi)心充滿了巨大的壓力,。

但是，責任感和使命感使我加快了前進的步伐,，我將變壓力為動力,，更加努力地工作以實現(xiàn)自己的愿望。

劉院長常說,，這一批的護士長是幸運的,、幸福的，因為我們趕上了人民醫(yī)院發(fā)展的輝煌時刻,，歷史賦予了我們太多的使命,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇三

我們二（1）中隊是一個有36名隊員組成的團結(jié)奮進，積極向上的集體,。半個學期以來,，我們中隊在學校大隊部的領導下，積極參與各項中隊活動,。經(jīng)過半個學期的努力,，中隊形成了濃厚的團體氛圍和學習氛圍。為以后更好的開展中隊輔導工作,，現(xiàn)將這半學期的工作作如下小結(jié)：

本學期我以班隊為單位,，積極參與學校開展的活動，在活動中成長,，在活動中學習,。在學校“小小素質(zhì)運動會”中我們中隊的各個隊員團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)拼搏,，一舉獲得了丙組團體總分第一名的優(yōu)異成績；“慶元旦,，愛國歌曲大家唱”我們中隊選送的《歌聲與微笑》得到了大家的一致好評,，獲得了“開心獎”；同時,，我們中隊自身還開展了“雛鷹爭章活動”,，我們設立了自理章,、文明章、勞動章,、閱讀章,，在活動中，隊員各方面的能力得到了培養(yǎng),，懂得了很多,。

“安全是天”。為了完成這個頭等大事,，我們中隊做好了以下事情：各個假期的安全教育,；紅眼病的預防教育；消防安全教育,；安全出行教育；同時每天放學前的一分鐘,，我們都有固定的安全教育,，不厭其煩的讓隊員明白安全的重要性，什么能做,，什么不能做,。讓安全意識在他們的心中生根發(fā)芽。

開學初,，我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時，我經(jīng)常教育隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些隊員或者某個小隊做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上中隊上隊員的步伐,，共同進步,。

同時要求隊員做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求隊員執(zhí)行學校的隊員行為規(guī)范，衣著整潔,，每天佩戴紅領巾,，現(xiàn)在隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，隊員們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到領導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”,，放學離開學校都會說：“老師，再見,！”隊員之間要懂得使用禮貌用語,，讓隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的隊員團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

作為二（1）班的中隊輔導員,，工作煩瑣，但看到隊員的進步,，看到他們臉上的笑容,，我又感到我的付出是值得的。當然,，在工作中,，還有很多不足，需要改進,。我將在教育孩子這條路上繼續(xù)努力,！

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇四

與孩子們相處已經(jīng)整整一年了，我們之間的感情也慢慢深厚起來,。慢慢發(fā)覺我們四（1）中隊是一個團結(jié)奮進的中隊,，是一個布滿活力的中隊。一年來,，我們中隊在學校大隊部的大力支持和正確領導下,，積極開展各項中隊活動。經(jīng)過一個學年的努力,，班級形成了深厚的團體氣氛和學習氣氛,。

教師擔負著教書育人的工作，我覺得教書很重要,，但育人尤為重要,。孩子的可塑性很強，要靠教師很好地引導,。作為他們的教師,，我絲毫不敢松懈。這一年來,，我依據(jù)自己擔當這中隊輔導員的閱歷,，在工作中不斷摸索著,，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：

孩子們生性活潑，又很單純,。走近他們,，你會發(fā)覺他們的天真得意。我也深信：有付出就有收獲,。給孩子愛,，讓他們感受到愛，他們才會懂得去愛別人,。對班中的學生我一視同仁,，努力做到關懷愛惜每一個學生，尤其是一些單親家庭的孩子,。課余時和他們談談天,，了解他們的喜怒哀樂，給他們想想解決問題的方法,，不時也說個笑話給他們聽聽,。這時，我儼然是他們的大朋友,。我還特殊關注一些比擬膽小的學生比方郝麗珍，吉飛燕,，主動找她們談天,，問問她們喜愛干什么？在家里怎么樣的,？漸漸地,，我發(fā)覺她們也圍在我身邊想跟我談天了。而且,，我發(fā)覺這也是一種教育孩子的好時機,，跟她們說說什么地方要改一改了，她們很簡單承受,，因而也很好地完成了給自己定的每天和一個孩子談心的任務,。從這里我真正感受到了當教師的歡樂，由于我走進了學生的心,。

在學校里,，輔導員和學生接觸的時間最多，在學生面前教師就是一面鏡子,，就是典范,。我從一件件小事做起，早上進教室,，整理潔凈自己的講臺,；觀察地上的廢紙,，我彎腰撿起；學生幫我做了事,，我真誠地說“感謝”,；每次大掃除，我都是其中的一員,；學生學習,、生活上有了困難，我主動幫忙他們,。我的一言一行,，成了無聲的教育，學生在不知不覺中,，受到了熏陶,。他們也會自覺地做一些事了，看到桌子不整齊,，把它們排排齊,，地上有垃圾，主動撿起來,。有時,，只要我略微提示一下或者給他們一個示意，他們就會把事情做得很好,。學生樂于為班級做事,，把自己當成了班中的一員。

1,、班級治理,。學生是班級的一員，為了樹立他們的“我是班級小仆人”的意識,，我創(chuàng)設時機讓人人有事做,。對值日生工作進展了明確的分工，讓每個小朋友都有衛(wèi)生崗位,，還安排大家進展指定地方的催促和檢查,，對衛(wèi)生進展保潔。后半學期,，在班中實行全班學生輪番值日制,，每天安排一位值日班長治理班級，處理班中發(fā)生的一些事,，特殊對下課追趕打鬧現(xiàn)象進展監(jiān)視,。更重要的是，學生在治理中明白了要去管別人，首先自己要做得好,，這樣自己說的話才有說服力,。

2、發(fā)揮教育的合力,。我班有幾位學生學習上馬虎,，常常不完成作業(yè)，有幾位特殊喜愛制造出一點事情,。針對這個狀況,，在開學初，我就組織了“手拉手”活動,，對幫教的學生提出了詳細的要求,，在幫忙別人的同時，自己也有肯定的收獲,。對于作業(yè)馬虎,、自覺性差的學生我常常跟家長取得聯(lián)系，通過溝通,，尋求最正確的`協(xié)作方法管好孩子,。家校聯(lián)系本、打電話,、寫信都成了我和家長溝通的途徑,。每次，我都會給家長以家教指導,，家長對于這項工作也賜予了很好的支持,。

本學期我以班隊課為主渠道，開展豐富多彩的活動,。如：“安全在我心中”“我讀書，我成長,，我歡樂”“走進端午”等主題班會,，同時還進展一些社會實踐，“制作班級小報”“留心最近新聞”……還開展了“雛鷹爭章活動”,，我們設立了自理章,、文明章、勞動章,、閱讀章,，在活動中，學生各方面的力量得到了培育,，懂得了許多,。在各種競賽中，我們班也獲得了一些成績。

成績只能代表過去,，榮譽是對我們的鼓舞,。作為四（1）班的中隊輔導員，工作煩瑣,，但看到學生的進步,，看到他們臉上的笑容，我又感到我的付出是值得的,。固然,，在工作中，還有許多缺乏,，需要改良,。我將在教育孩子這條路上連續(xù)努力！

中隊輔導工作是一項永久年輕的事業(yè),，是我永無止境的追求,！我愿以我的熱血來保衛(wèi)這一片漂亮的凈土！

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇五

教育契機是指在教育過程中事物發(fā)展或事物轉(zhuǎn)化為其他事物的關鍵,、樞紐,，決定性的環(huán)節(jié)。通過這幾年的中隊輔導員工作,，我發(fā)現(xiàn)如果善于捕捉教育契機,、抓拄機會，來做學生的思想工作,，教育學生,，那么往往能收到意想不到的效果。

在日常的中隊管理中,，教育契機是經(jīng)常的,，大量出現(xiàn)的，但跟機遇一樣,，它是不規(guī)則的,，是可遇而不可求的，同時教育契機又是稍縱即逝的,，要及時利用,，如果錯過時機，效果可能就不明顯,。這種教育契機的特點要求中隊輔導員在班級管理中要有敏銳的“眼”,，善于發(fā)現(xiàn)，要有迅急的“手”,，善于捕捉,，要有睿智的“腦”，善于思考，要有勤快的“嘴”,，善于鼓動,，要有靈活的“腳”，善于走進學生之中,。這就是我們經(jīng)常講的“五勤”,，一句話，就是要求中隊輔導員善于敏銳地識別教育契機,，及時抓住并加以利用,。

這不由得我想起了馴獸師，每一個馴獸師在訓練動物的時候,，并不是任何時候都能進行,，要選擇動物身體狀況良好，心情愉悅的時候進行訓練,，才能達到馴服的目的,，反之，不但無法順利進行,，說不定動物們會讓馴獸師“吃不了,，還兜著走”。對于一個班主任也一樣,，不是任何時候,，思想工作都能奏效的。倘若不善于捕捉教育的時機,，有可能事倍功半,，甚至適得其反。馴獸師會在動物需要得到食物的時候,，及時進行訓練,，訓練過程中讓動物獲取食物，滿足他們的需要,，訓練就可以順利進行,。而我們教育學生最佳的教育時機是；一是受教育者最需要得到幫助的時刻,，二是決定受教育者轉(zhuǎn)化的方向和速度的時刻。這樣才能利用契機,，水到渠成,。

平時，我注重抓住時機對少先隊員進行思想教育,。

記得那次,，我們中隊的打架大王小臨又和同學小俊鬧矛盾了，沒吵幾句，小臨就舉起拳頭一拳緊接一拳向同學的頭部打砸下去,，當我去解決問題時,，小臨“脖子”硬得很，就是不承認錯誤,，甚至不愿看我一眼,，一直背對著我。我花了九牛二虎之力,，就是無法牽住這頭犟牛,。我只好將這件事暫時冷一冷。誰知,，兩天后,，小俊的媽媽就怒氣沖沖地沖向教室，揚言要親手教訓教訓一下小臨,，小臨再犟,，畢竟還是個孩子，見到這種架勢,，他還是緊張得埋下了頭,，我看到這種情形，我趕緊擋在君臨的面前,，勸小俊媽媽先回去,，將這件事交給老師處理。但是,，小俊媽媽作出誓要“報仇”的樣子,。小臨氣都不敢出。我只好嚴肅地告戒她,，這是學校,，我有義務保護每個孩子。僵持了一陣子,，她才作罷,。回頭看小臨終于抬起頭,，用感激的眼神看著我,。我知道機會來了，于是,，我拉著他的手告訴他,，任何一個人都要為自己犯的錯誤負責，一味的犟,，只會將事情弄得更糟,。他終于心服口服地點點頭,。由于而這種“契機”決不是垂手可得的，尤其對于這些屢犯錯誤的學生,，它往往蟄伏于教育過程中能觸及,、震撼受教育者心靈的特定的“情境”之中，這種情境能突然激發(fā)學生的道德情感,，使他產(chǎn)生一種強烈的情緒體驗,，從而在心靈深處留下難以磨滅的印記。假如不抓住它,，一旦時過境遷,，這種強烈的情緒體驗也就煙消云散，失去了“情”的突破口,，“理”也就也無從談起,。只有抓住了這種契機，才能找到心靈的突破口,，從而取得“山窮水復疑無路,，柳暗花明又一村”的效果。

在班隊工作中,，我注重找準契機,，通過班級活動，讓同學們在集體活動中受到教育,。

比如說新學年的開始,，就是一個很好的教育契機，如果利用好了,，對接下來整個一學期的工作都能起到舉足輕重的作用,。新學期伊始，學生在心靈上都有一種積極向上的愿望,，希望一切從新開始,，希望自己在新的一學期經(jīng)過努力，贏得輔導員的好感和信任,，于是我就抓住這個教育的契機,，組織以“新學期新開始”為主題的中隊活動，通過活動喚起隊員積極向上的激情,。不管這個隊員原來成績多么糟糕,、思想多么落后，他都會萌發(fā)出一種“一切重新開始”的向上心理,，他會時時告誡自己,，不要重犯原來的錯誤，這一次我一定要好好學習的心理,，對自己重新充滿希望和信心,，決定把這作為努力改變自我。

在每次考試后往往也有一個教育契機的存在,，作為輔導員,，要善于利用，不管學生成績進步多少或?qū)嶋H上退步了,，我們總能找到這個學生的一兩處進步,，對于他們的閃光點或微小的進步，要加倍呵護,，多加表揚,。在這時，我抓住這個教育的契機,，組織以小隊為單位的互勉會,，同學們通過互相勉勵，激發(fā)了同學們的斗志,，使成績好的同學更加努力,，使成績差的同學重拾信心。同時,，增進了同學們的友誼,，增強了小隊的集體凝聚力。

在學校開展的班級活動中,，我也留心捕捉教育的契機,。在這個學期，我組織了綜合實踐活動,。我利用了參加“商品廣告我設計”的機會,，向同學們進行審美的教育。其中,，我們中隊參加的三位同學,，在準備的階段總鬧矛盾，意見不一,，所以一直沒有定下廣告的設計,。我認為這也是一個很好的教育契機。我找他們聊天,，了解他們的矛盾所在,，然后讓他們分析不能確定的原因，他們在我的引導下明白了,，這次參賽取勝關鍵是集體的團結(jié),，也漸漸懂得了如何與他人相處，如何與他人合作,，如何解決矛盾……最后,，他們齊心協(xié)力取得了全班第一名,。

善于捕捉教育契機，是做好輔導員工作的關鍵所在,。在我們的日常班級活動管理中,，如果能善于挖掘，為我所用,，就能逐步使隊員的思想精神境界乃至毅力,、意志、品質(zhì)得到進一步的磨煉和提高,，從而使輔導員工作收到事半功倍的效果,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇六

在過去的一學年里，我擔任六二中隊輔導員工作,。

在工作中,，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關心每一位學生,，關心他們的生活學習狀態(tài),，關注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位,。培養(yǎng)良好的行為習慣,。

對于管理工作，我認為有三個層次,，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理,。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動團隊,。所以,，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平,，對于管理一個班隊是至關重要的,。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一.套行之有效的班隊管理方法,，收到了良好的效果,。

一個好的班整體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領頭羊,，班長的作用不容忽視,。我班的班長.用報名、演講,、選舉產(chǎn)生,。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理,。并接受大家的監(jiān)督和評議,。在這些工作中,，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色,，并根據(jù)實際情況進行思想引導,，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關懷,。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況,，對他們進行發(fā)獎,，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學生正確方的案,.歡的價值觀,，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展,。

科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的整體主人公意識和自我的成長激勵非常重要,。在我們班上,，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,，這為每個同學的操行評價提供了直接材料,。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定,，切實有效的引導孩子們健康成長,。

我班在學生干部的管理之下，班風正,、學風濃,。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后,，是我班的“跳繩時間”,，同學們會帶著跳繩，來到樓下,。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動,，正跳，反跳,，交叉跳,；單人跳，雙人跳,，小組整體跳,。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣,，以至于進入初中后,，大家都還依然保持著這一良好的習慣,。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演,。大家拿著椅子,，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演,。大家表演的節(jié)目除了唱歌,、跳舞，還自編自導自演戲劇小品,，我們還進行了戲劇評選活動,，評出了“最佳編劇”、“最佳導演”,、 “最佳演員“等多項榮譽,，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書,，書中收錄的都是我們師生共同的作品,，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活,，也在他們的心田掃下了文藝的種子,，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎。

古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過,，給我一個支點,，我就能翹起地球,。有一天,，我也會說，給我一個班級,，我就能帶好一批學生,。這一天,，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力,。謝謝,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇七

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時，我經(jīng)常利用中隊會課教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒,，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步,，鄭金鵬,、別俊燁、劉子明同學的個人行為習慣得到了很大的進步,。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的.少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔,，特別注重檢查他們的個人衛(wèi)生,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，隊員們講禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們都能主動地使用禮貌用語,；隊員們之間也能使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛,，互相幫助，每月都有拾到東西交公的好人好事,，從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。四月的清明節(jié)活動中,，隊員們制作了精美的小報,，以致于讓他們展示小報的地方都顯得那么地小,；在五月份的母親節(jié)活動中,，我和隊員們共同制作了孝心卡，和家長分享,，家長們的感受體會頗深,。在學校六一舉行的首屆藝術節(jié)活動中，我們班的舞蹈和小品分別獲得了學年組的二、三等獎,。英語百詞競賽獲得了學年組第一名的好成績,。曲藝等4名同學份額被獲得了和書法二、三等的好成績,。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。每天早上，我都早早地來到學校,，指導少先隊員進行晨掃,。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒,。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生。

每天放學時抽出幾分鐘進行安全教育,，提醒少先隊員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

我不斷深入研究,，大膽實踐，力求創(chuàng)新,，將班級管理工作做精做細,。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我深感自己經(jīng)驗的不足,，還沒有形成系統(tǒng)科學的工作方法,。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬,，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇八

一,、注重好習慣的養(yǎng)成注重學生上課的常規(guī)習慣,，課間的`行為習慣。全面關注學生的在校表現(xiàn),，督促孩子養(yǎng)成好習慣,。

二,、公平全面選拔班干部一年級的孩子孩子自律性比較差，培養(yǎng)小干部,，讓孩子們在良性的競爭環(huán)境中成長,。

三、學?；顒忧趨⑴c本期學校的活動很多,，如運動會等等，發(fā)動全班積極參加各類活動,，努力給全班所有的孩子一個展現(xiàn)自己的舞臺,。

一、著眼于學生的發(fā)展,，積極樹立“以人為本”的德育理念,。

二、堅持狠抓常規(guī)不動搖,，著力學生行為養(yǎng)成教育,。

三、堅持活動育人不松懈,，點化德育助推器,。

心

一、防止校園擁擠事故,。

二、針對性地加強學校交通安全教育和管理,。

三,、加強心理輔導，防止傷害事故的發(fā)生,。

四,、認真做好各種傳染病的防控工作，進行措施落實,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇九

本學期我繼續(xù)擔任四（1）中隊的輔導員,，中隊工作圍繞學校工作計劃,按照學校德育教育的總體部署,以素質(zhì)教育為基本途徑,以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育為突破口，以豐富多彩的體驗教育活動為載體,，全面加強和改進少年兒童思想道德建設,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,自立,創(chuàng)新的作用,讓隊員們在活動中接受教育,，認識世界，得到鍛煉,，使身心健康發(fā)展,。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì),，具有舉足輕重的作用,。要想規(guī)范學生的行為，提高學生的素質(zhì)，首先要規(guī)范自己的行為,，要提高自身的素質(zhì),。

孩子的進步，集體的成長,，離不開班主任,、輔導員，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,，通過交流更能了解學生,，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,，對家長提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,。比如如何檢查學生的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來,，必要時可以縮小范圍,，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子,，而要讓他們進行一些必要的鍛煉,。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化,。這一學期,，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn),，爭取雙向管理學生,，從而達到更好的效果。

生命屬于我們每個人只有一次,。作為輔導員我深感責任重大,，時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來，安安全全回家去,。時常利用隊會課對學生進行法制安全教育,。還利用宣傳畫、錄像對隊員進行防溺水,、防震,、防火等教育,。在學校組織的防震、防火演練活動中,，我們精心組織,，嚴密部署帶領隊員有序撤離教室。從而成功的對隊員進行了體驗教育,。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識教育,。遇到身體不舒服，不要亂服藥,，要去醫(yī)院看?。伙埱帮埡蠖家词?；夏天到了要勤洗澡,、勤換衣服講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況,。這學期學校舉辦重大的比賽有手抄報、繪畫比賽,，書香校園系列活動我愛祖國征文等,。課上，我鼓勵學生要認真投入,，積極訓練,，這些活動的開展尤其是運動會增強了中隊的凝聚力，增強了隊員的集體觀念和榮譽感,。

中隊活動課的開展,，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力,。本學期開展的中隊活動內(nèi)容豐富：有“文明禮貌我先行”，“孝敬父母學會感恩”等,。我還利用“六一”活動開展相互進行評比,，評選“班級之星”、優(yōu)秀隊員,。并進行集體投票,，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。這些活動的開展使隊員的素質(zhì)有了很大的提高,。

盡管輔導員的工作煩瑣,，為了孩子,，我將繼續(xù)努力。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇十

一,、在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證。

開學初,我首先進展扎實的常規(guī)訓練,。平常,，我也常常利用中隊會課，讓隊員們知道怎樣遵守課堂紀律,，平常上課發(fā)覺某些少先隊員或者某個小組做得好的準時表揚,，在中隊中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正,。經(jīng)過一個學期的努力,，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會常常進展個別輔導,、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,，共同進步,。有個別學生上課紀律不好我也準時輔導等。

二,、培育少先隊員文明禮貌的習慣,。

要求少先隊員做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準，衣著干凈,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌,，少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛,，相互幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

三,、利用主題中隊隊會,、實踐活動對少先隊員進展思想品德教育。

良好的氣氛和環(huán)境可以造就人,。在“學雷鋒,，做好事”清潔學校教室實踐活動中，對學生進展各方面的思想品德教育,。如不任憑丟棄垃圾愛惜環(huán)境等,。教育他們學會表達愛，注意從生活中的點滴做起,，從身邊的小事做起來培育提高每位學生的道德水平,。

四、做好學生的安全教育工作,。

安全工作是一項長期,、艱難的工程，要常抓不懈,。我們班級依據(jù)學生的特點以及當前的安全形勢,，通過召開隊會，以交通安全,、消防安全,、食品衛(wèi)生安全、防溺水,、防食物中毒,、防疾病、防體育運動損害,、防觸電,、防火等安全學問教育等為主要內(nèi)容，豐富了學生的安全學問,，提高學生自防自救的力量,。在學校聘請司法人員來校講座“增加安全意識，防范人身損害”講座,，禁毒講座中得到教育,、在圖片展覽、活動中增加安全意識,，讓學生知道毒品的危害,，遠離毒品,，珍愛生命,。我們在班上出安全教育黑板報等形式進展了廣泛的宣傳，以不同的形式開展宣傳,。增加了學生的安全意識,，提高防范力量,，我們在安全工作中，堅持“以防為主”的策略,。排解隱患杜絕安全事故,，爭取把一切安全隱患都排解在萌芽階段。

五,、禁毒教育,。

通過學校請法制副校長到學校做報告，以圖片,、資料,、案例分析的形式讓學生了解毒品的特征，毒品的危害性,，毒品的依靠性,，了解學生吸毒現(xiàn)狀，爭論分析青少年吸毒的緣由及其危害性等,，增加禁毒,、拒毒意識，引導學生交友慎重,，不盲目獵奇,，養(yǎng)成安康、文明的生活習慣,，使學生從思想上和學問力量上受到教育和啟發(fā),。培育學生的'拒毒禁毒的自覺性和責任感，自覺形成了禁毒意識,。

六,、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員,。

家校聯(lián)系,，保障安全。學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子根本的交通安全學問,，熟悉到：“安全第一”,。學生意識到安全第一，安康第一,。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,，學生們的思想素養(yǎng)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成,，這有賴于全體學生的努力結(jié)果,，期末考試各科成績較好,。受到教師們、家長們的認可,，幾年少先隊中隊的工作,，取得一些成績，也有很多缺乏之處,，在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、討論和實踐一步一個腳印地搞好班工作,。關注學生的學習與思想,，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是將來工作的重點,。我將在今后的教育工作中,，不斷總結(jié)，不斷探究,，盡心盡職做好輔導員教育工作,。

中隊輔導員工作總結(jié)展示篇十一

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起,，但那份職責卻從來沒有被忽視過,。時光的車輪輾過夏、輾過秋,、輾過冬,，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期,，稍作回憶,，本學期主要做了以下幾方面工作：

１、小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行。嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈；通過大肆表揚,，個別談話的方式肯定隊員的進步,，逐步帶著隊員走上規(guī)范。對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，隊員干部之間每周進行不定期的檢查,，并公布檢查結(jié)果，讓隊干部充分地認識自己,，警示自己,，了解他人。

２,、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道，多層面,，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽、隊慶等有利契機,，通過舉行隊活動,、出版宣傳欄，國旗下的講話,，慰問孤寡老人,、培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。

３,、通過國旗下的講話、班會課,、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制,、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法,、知法,、懂法、守法,、用法,。

建隊節(jié)前夕，我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷,，紅領巾的由來,，激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后,，我又針對如何保證不忘帶紅領巾,、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導,、督促,、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況,。

除此以外,，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識,，激發(fā)學榜樣,、作榜樣的斗志。

以上是對本學期粗略的回顧,，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新,、活潑中提升工作品位。

城管中隊的述職報告,。

中隊主題的活動方案,。