演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師競聘演講稿5分鐘篇一

大家好!

首先感謝大家給了我這次展示自己,、挑戰(zhàn)自己的機會，如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話,，首先要歸功于領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!今天,，我競聘的崗位是數(shù)學教師崗位競聘演講稿。

今天，我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優(yōu)勢：

首先,，我善于觀察，勤奮,、好學、樂于接受新鮮事物,，使得我能夠以全新的理念為指導,，采用科學的方法做好班主任工作,。

其次，從工作到現(xiàn)在我已經(jīng)在幼兒園工作了二十多個春秋,，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經(jīng)驗,，并具備了作為一名班主任所要求的素質(zhì),。

再次,，我善于溝通，組織能力較強,，工作的針對性強，務(wù)實,、塌實，具有團隊精神,，這是做好班主任工作的重要保障,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理,，又要對幼兒管理;既要對生活管理，又要對教學管理,。這就需要班主任，有發(fā)現(xiàn)新問題,、解決新問題的能力,，并創(chuàng)設(shè)一種相互尊重,、和諧,、民主的育人環(huán)境,，帶動班級教學工作的開展。在這里,，如果承蒙領(lǐng)導厚愛，讓我走上這個工作崗位,，我將盡職盡責，做好以下工作：

第一,，擺在位置，做好與園長的工作協(xié)調(diào),。

如果競聘成功，我將迅速擺在位置,，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，工作之余協(xié)助園長做好工作,，并做好銜接，促進我園各項工作都能有條不紊的開展,。

第二，創(chuàng)新工作方法,，扎實推進班級工作向前發(fā)展。

要根據(jù)時代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況,，不斷開拓創(chuàng)新，促進良好班風的形成,。并加強對班生活管理、常規(guī)習慣的培養(yǎng),、非智力因素的培養(yǎng),、幼小銜接等工作的管理力度。

第三,，提高服務(wù)意識，用心做好服務(wù)工作,。

我將樹立服務(wù)意識，真正發(fā)揚民主,，讓每一本位老師,、每一位幼兒都當家作主，管理班級,，并建立平等、融洽,、親切、互相尊重的家園關(guān)系,、師師關(guān)系、師生關(guān)系,，不斷提高教育工作質(zhì)量,。

第四,，協(xié)調(diào)好“出手”與“放手”的關(guān)系。

所謂“出手”就是對發(fā)現(xiàn)的問題,，要首當其沖、身體力行地解決,，而非將責任一推了之?！胺攀帧本褪且浞中湃蚊恳晃唤處煟尨蠹曳e極主動地解決問題;鼓勵每位教師積極主動地與家長建立相互信任的關(guān)系,。

第五,，加強理論學習,，提高自身素質(zhì)。

作為班主任,，要增強學習管理理論的意識,，提高管理理論水平。為此,，我將利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識,，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點,。

各位領(lǐng)導，評委,，面對浩瀚的藍天，雄鷹選擇了奮飛;面對洶涌的巨浪,，水手選擇了搏擊;今天，面對至愛的教育事業(yè),，我選擇了拼搏和奮進!由衷地希望，我,，能夠成為大家的選擇!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師競聘演講稿5分鐘篇二

各位領(lǐng)導,、老師：

你們好!

20__--20__年期間我擔任畢業(yè)班語文教學工作，根據(jù)班級實際情況,，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點突出、知識點到位,、教法多樣，充分調(diào)動了學生學習的主動性和積極性,。為激發(fā)學生學習語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學生自主學習、合作探究,，讓他們動起來，激活學生的創(chuàng)新思維,。

工作認真踏實,、任勞任怨,、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優(yōu)補差,，不僅解答學生的質(zhì)疑，而且常與學生談心,，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學科學習上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽,、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學生的語文水平,。積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,，并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業(yè)班,，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù)。今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎(chǔ)，早抓復習 語文是一門積累的學問,，短期強化毫無效果，要讓學生多讀,、多背,、多練，再反復中加強記憶,，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生,，反復練習，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺組織專項復習,，人人過關(guān)，適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階,，為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘演講稿5分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、老師們：

大家好!

非常感謝各位領(lǐng)導和老師給予我這次競職演講的機會,。此次市教育局通過公開競聘來選拔、任用干部,，無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉、提高的目的,，參與這次教師競聘演說，接受大家的挑選,。

我叫今年29，中共黨員,，大專學歷，小學高級教師。1993年畢業(yè)于,，在參加工作，1995年調(diào)入幼兒園工作至今,。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位,。十多年里，我以飽滿的工作熱情,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風,、科學的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導和老師的幫助下,，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果,。xx年被評為市優(yōu)秀班主任;xx年,、xx年被評為市優(yōu)秀教師,。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師對我的厚愛。

我今天競聘的崗位是：保教主任,。我認為自己競聘這一崗位具有三大優(yōu)勢：

一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提,。我愿意自加壓力、多加擔子,，為我園的發(fā)展多作貢獻。

二是有一線教學教研的工作經(jīng)驗,。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學工作中,，我潛心探索教育教學理論,，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗,、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,，善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神,。多次承擔公開課、示范課,。xx年我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時,，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎,、三等獎,。今年,，我被上報推薦為市骨干教師。

三是有一定的管理工作實踐能力,。這是我做好保教主任工作的有力保障。在20xx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過小、中,、大、學前班;擔任過班主任,、年級組長、保教付主任等工作,。參與過我園教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,。特別是新《綱要》頒布以來,，我參與了保教處的多項工作,，取得了許多成功的經(jīng)驗,。

假如我能夠成功競聘，我將不負眾望,、不辱使命。在園委的正確領(lǐng)導下,，當好助手，我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責：

一是樹立一個科學的工作理念,。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念,。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

二是制定一套操作性較強的工作規(guī)劃,。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學習,、教學教研,、衛(wèi)生保健、家長工作,、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理,，做到有計劃、有組織,、有考核、有結(jié)賬,。

三是建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍,。

首先,，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓,，激發(fā)教師刻苦鉆研,、積極進取的信心,，樹立“一切為了孩子”的思想,。其次,，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對于新參加工作不久的青年教師,，我會引導她們學習老教師的工作熱情,、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗,。新教師帶班上崗后,，保教處會深入一線了解她們的工作,。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓勵新教師解放思想,、大膽實踐，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師,，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任,、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平,。

四是創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容,。

幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標,，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》,。增加幼兒自由活動、小組活動,、自選活動時間，保證幼兒游戲,、體育活動,、戶外自由活動時間,，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展,，提倡多形式的教育過程。

各位領(lǐng)導,、各位老師,，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結(jié)、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

謝謝大家!

教師競聘演講稿5分鐘篇四

各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。這天我本著鍛煉,、提高的目的,，走上了競聘的舞臺。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,，我會加倍努力。

x年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任x年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，用心工作,，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的鍛煉,。

x年，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫忙下，借助學校的“藍青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到此刻能簡單駕馭課堂，逐漸構(gòu)成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到此刻得到學生、家長,、領(lǐng)導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選取到此刻堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫忙,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將期望寄托在客觀條件的改變上,，不如將期望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢想的時光!”

這天當機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有潛力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣貌,。”要求別人做到的,，自己必須先做到;禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨,，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和職責心,。其次要加強自身政治,、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,，個性是在新課程背景下，更需要大膽摸索,，勤于反思，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二,、適應(yīng)崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅主角,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強的溝通潛力,。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,，和老師們同甘共苦，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學質(zhì)量。

在教學管理中,，教導處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，用心進取的工作氛圍,。

首先立足校本，強化教研,，倡導學習。

作為教導副主任,，我必須要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,，圍繞教學的重點,，用心引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動,。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標。用心開展校本研修,，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流,、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動，構(gòu)成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,，以到達以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。3.還要抓專題研究,，申請教研課題，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學狀況進行分析,，幫忙老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量,。

第三：以師為本,，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè)。

作為學校領(lǐng)導中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的用心性,，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師們共同提高，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的，不是此刻我站的位置,，而是我的心所朝的方向!堅定目標，努力前行!”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽!

教師競聘演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立,，四十不惑，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,，而是覺得自己還年輕。想一想,，高層的中央領(lǐng)導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭,，不就應(yīng)更好地為學校貢獻力量嗎?所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說,。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我84年工作,。本科學歷，中學高級教師,，曾15年任班主任,。從教24年來,，一向奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作,，20__年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年_剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校,，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌,，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟,。從教學積淀的加厚到_文化的初步構(gòu)成，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更個性,。當年步入_時,，我是一個20多歲的小伙子，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華,，獻給了_的教育，獻給了_,。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來,，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人,。女兒從小學到高中，我輔導的太少太少,，不是我不想輔導。大家明白畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會,。在學校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題,。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了,。女兒在小學,、初中我是能輔導沒情緒,，到高中又沒潛力輔導,，這是一種無奈。作為教師,，我為從_出去的一個個大學生、碩士生,、研究生，高考,、中考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師。而作為家長,，我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導,、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小,。就是吃再多的苦，受再多的累,，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺,。

草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格，心直口快,，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少,。大家看我的形象,，心寬體胖,，就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,，熱愛工作，熱愛學習,。工作中不論大事小事，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難,、敢進取的工作精神;24年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風,，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，構(gòu)成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導,，求真務(wù)實的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好,。我們_還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造,，留意錘煉，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學校的機會中,，我們都要竭盡全力,，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校,。_雖小，但志氣不小,。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了_的風采,。淮安市首屆小學生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導專家和與會老師的肯定,。近幾年，語文教學碩果累累,，_校長、_校長及一些老師的課在省級,、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎,。_老師的作文課不僅僅獲得全國比賽_賽區(qū)第一名，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容。在近兩年的_市小學師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭,。在今年市教育局的教學質(zhì)量抽測,，和小學畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志，對工作盡心盡力,。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構(gòu)成會起到促進的作用。

本人的教學一向是努力的,，我認為不管在學校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人，對學生負責,。我的教學質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)應(yīng)對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育?？习l(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰,，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會,、詩詞協(xié)會、幾家報社和省級骨干教師培訓時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少,，含金量低。但是學生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,?；貞泴W生的模樣,，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié)。賀卡,，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福――一個師者的快樂。沒有當年的辛勤付出,，學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經(jīng)傳的小學老師,。天道酬勤，學生的問候,，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生,，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧，給學校帶來的是驕傲和名氣,。能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段,，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意,，學校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣,，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力,。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導信任，到新的崗位工作,。我會做到以下幾點：

1、認真：認真為教師為教學服務(wù),。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手,，]認真貫徹學校工作意圖，做好工作,。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認真對待，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績,。

3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),，及時總結(jié)，樹典型,、創(chuàng)先進;深入教師中,，了解教學狀況,，誠懇聽取教師推薦，幫忙改善教學方法,，提高教學效率;深入學生中間，了解學生的學習狀況,，幫忙學生提高學習效率。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后,，就能夠針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。

人“不能夠一時之得意而自夸其能;亦不能夠一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜，敗亦無悔!勝,，感謝領(lǐng)導老師的信任，我會更加努力,，盡心盡職做事;敗,，說明我為人為事,，尚有不足。在以后工作中,，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機會了。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為_，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于_,，此刻屬于_,，將來仍然屬于_。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作,，尊重同事，尊重領(lǐng)導,，熱愛學校,。

教師競聘演講稿5分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的同事們：

大家好!

這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響,。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位,，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國、熱愛人民,、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè),。

二、職業(yè)道德方面

嚴格履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇,。我會用自己的汗水、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生,。

三,、業(yè)務(wù)方面

從教多年來,，從未間斷過繼續(xù)教育學習,，參加了全國中小學繼續(xù)教育課程的學習，新課程培訓的學習,，取得了普通話、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,，我深知自己要學的東西還很多。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學工作能力

1、勝任英語教學工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學,，關(guān)愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。

2,、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作,，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。

3,、勝任年級學科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導和老師之間,、老師和老師之間,、老師和學生之間,、老師和家長之間的關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作,，搞好本年級的學科教學工作。

4,、根據(jù)自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文,，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經(jīng)驗和成績,，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好,，把英語教學搞好,。

6、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

綜上所述,，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作,，提高自已的教學水平。

a,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

b、順應(yīng)教學改革方向,，積極參加教學改革,，做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法;關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人。根據(jù)英語學科的特點,，我打算開展“任務(wù)型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學習的主要資源,，力圖將課堂內(nèi)的語言學習與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;

二、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;

三,、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,，不能輕易放縱學生;

五、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會;

六、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;

七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學習的興趣。

c,、結(jié)合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面能力,。

d,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在學生和老師的交往中凝聚合力,。

我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱,。如果組織上需要我做其它工作,，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守,，嚴于律已,，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù),，團結(jié)協(xié)作,，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教,，與時俱進，把服務(wù)學生服務(wù)老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘,。

教師競聘演講稿5分鐘篇七

尊敬的學校領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，用心參與這次競聘,，并將勇敢地理解大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學習狀況進行總結(jié)：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學校安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

二、能

認真?zhèn)湔n提前學習,，教材備詳案把握教學教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學生學習用心性為基點，貫穿知識點;課后認真總結(jié),，構(gòu)成教學反思;認真批改作業(yè)，及時掌握學生學習狀況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補短

三,、勤

我每一天都是認真工作,，從不遲到早退。認真履行學校的調(diào)課和請假制度,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持

做到手勤,，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四、績

(一),、教學上有了進步。透過這兩年的教學與學習,，我的教學潛力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考。如今,，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善。

(三)教學成績有所提高,。

五,、廉

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用。對于學困生的課后補習,，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié)，期望各位老師不吝賜教,。

教師競聘演講稿5分鐘篇八

尊敬的各位評委、親愛的各位老師：下午好!

今天站在這里,，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺,，聽到掌聲響起來,，我的心中有無限感慨……是啊，今天站在這里,，我心潮澎湃，同時也萬般無奈,。

我要感謝教育局和科學技術(shù)局給了大家一個公平競爭的機會，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位,，我無奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘。

既然我站上了這個舞臺,，那就請各位評委,、各位老師了解了解我吧!

我,，1990年畢業(yè)于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風中學任教,，兩年后調(diào)入龍泉一小至今。

隨著社會的發(fā)展和進步,，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育教學手段,，另外就是思想觀念,，都跟不上節(jié)奏,，所以我就參加1999年貴師大組織的小學教育專科的函授學習，于20xx年6月取得畢業(yè)證書,。

不管在哪里工作，我的工作態(tài)度都是：勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨俗話說得好,，有付出就會有收獲,。通過我的付出,，我在教育教學這塊土地也也收獲了很多果實。如：20xx年,，我被縣人民政府評為優(yōu)秀班主任;20xx年我獲全縣小學語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，同年我榮獲縣級”教學能手“,、市級中小學”教學能手“的榮譽稱號;20xx年《創(chuàng)設(shè)課堂教學環(huán)境激發(fā)學生學習活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學教研經(jīng)驗交流論文的一等獎,、20xx《初為人師的日子》一文，在縣”紅燭頌“征文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期小學骨干教師培訓,，被我縣的同行的學員推選為班長，由于工作出色,，我被授予”優(yōu)秀干部“的稱號;20xx年，我被遵義市教育局,、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師;20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市小學語文高級骨干教師;由于我積極肯干,，20xx至20xx年年度考核均為優(yōu);在從事教育教學工作以來,，我所寫的隨筆,、小論文，在各級各類刊物上均有發(fā)表,。

工作有了成績，自然得到領(lǐng)導的賞識,。所以在20xx年,，學校領(lǐng)導任命我為語文教研組的組長,。在此期間，我們這個集體團結(jié)一致,，共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展,。在一次次的教研活動中,，我們這個集體的活動都很出色,，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材,，有了這些人才，我們語文教研組的活動更加的有序的進行著,、開展著、發(fā)揚著,、發(fā)揮著,。20xx年,，我校教導處在缺人手的情況下，我在學校領(lǐng)導以及上級領(lǐng)導的信任下,，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當?shù)弥@個消息,，我是喜憂摻半,。喜的是,，我可以試試自己是否有這個能力，憂的是,，萬一搞不好這項工作，誤了學校的發(fā)展，那該怎么辦?經(jīng)過這四年的教導工作,，我自認為還是對得起學校、對得起各位老師,、對得起家長,、也對得起社會,。因為，我踏實的工作著,，我努力的奮斗著，自然就有成績回報著,。這幾年,，我校的各科成績都有不同程度的上升,。特別是語文，以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名,，但是，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生,，語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅,。

通過我的努力,，我是獲得了很多的榮譽,，不過，那些榮譽都成為過去,，那些過去的榮譽不但給了我壓力,，也給了我動力,，它們時時的鞭策著我,，使我不敢拋棄為教育教學努力奮斗的目標。

至今,，我為教育教學工作的熱情未減,，我為教育教學工作的興趣還濃,，我還有教導工作四年的經(jīng)歷。所以,，我站在了競聘教導主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。

在我四年的教導工作中,，我深知教導主任工作的職責，每學期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學工作計劃,、按課程計劃并結(jié)合學校實際排課,、搜集整理資料,、關(guān)心學生健康、期末有教育教學總結(jié),、指導教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念等等。

在這四年的教導主任工作中,，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭,。可是在這洶涌澎湃的河流中,，我被河水沖刷著,、和同伴碰撞著,，在經(jīng)受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了棱,，也沒有了角,，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,，那么光亮，那么圓潤,。曾經(jīng)，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：”我覺得你的脾氣變了好多,，別人對你說了那么氣人的話,，你都不發(fā)火了,。“是啊,，同在一起工作，那是緣分,。我從余慶來到龍泉一小工作,，能認識大家,，能和大家一起共事，更是緣分,，我珍惜這份緣、珍惜這份情,、珍惜這份友誼，更要為學校的大局著想,，不能意氣用事,，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了,。

我想，我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個優(yōu)勢吧!因為,，教導主任這一工作,，就像一個u盤，它將上級領(lǐng)導的旨意復制,、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門。我有了溫和的脾氣,，即使在向下級傳達上級部門的指示時，同事們有的話語也不至于讓我生氣,。因為我知道，他們對我本人是沒什么惡意的,，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,，那也是正常的,，情有可原的。

說了那么多,，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作，如果競聘不到,，說明我的工作還需做細做實，還需更加的努力,。如果能入選,，我將有如下的工作設(shè)想：

繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長、分管教學的副校長搞好教導處工作,，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學反思的力度，提高教學質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時,，樹立為學校、教師,、學生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

教學是學校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學,、服務(wù)于學生,，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得。

為了使我校的教學工作真正落到實處,，結(jié)合我縣教育局和科學技術(shù)局開展的”一創(chuàng)兩規(guī)范“活動,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,，規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學時間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求,，制定出符合我校實際的、便于操作的,，同時又利于激勵、促進教學質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學有干勁、有信心,、有目標、有成就,，學校檢查有依據(jù)、評價有標準,，保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn),。

這就是目標。現(xiàn)在,，我有了搞好教導主任工作這一目標，我愿在這一工作中飛翔,。

教師競聘演講稿5分鐘篇九

尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會,，對每個人來說,，這都是一種機遇和挑戰(zhàn),。我非常珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判,。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣.我競聘幼兒園班主任競聘演講稿崗位。主要基于以下三方面考慮：

一,、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè),，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識,。時代一日千里,，飛速前進,，唯知識是立足之本。參加工作后,，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設(shè)備的使用,，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問,。

二、在教學工作中,，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去,。在不斷地學習和摸索中,，確立信息技術(shù)教學應(yīng)以"使學生具備一定信息能力,，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導思想,，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容,，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ),。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，做到勤聽課,，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,，我還參加了英特爾未來教育的培訓,，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座,。

三、除了作好教學常規(guī)工作外,，在擔任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況,，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長,，不重名利，不計較個人得失,，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯,、試卷論文的錄入,、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚帆網(wǎng)站",，"七彩校園報",，輔導學生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓,，優(yōu)化了教學資源和教學手段。

如果我有幸競聘成功,，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

一、加強政治學習,，與時俱進，開放思想,，以開拓進取、全心全意為教學,、為教師、為學生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行"三個代表"重要思想,，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè),。

二、加強業(yè)務(wù)學習,，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去,，積極探索,、實施創(chuàng)新教學模式,。突破教材，吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性,、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、強化科研意識,，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中,。

教師競聘演講稿-第一范文網(wǎng)

四、誠實待人、嚴于律己,，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同志，誠懇待人,，設(shè)身處地為同事著想，營造一個團結(jié),、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境,。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足,。時代向教育提出了更高的要求,，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職,，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中,，我必將在學校領(lǐng)導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責,、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道,，在求真務(wù)實中認識自己,，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,。

謝謝大家!

教師競聘演講稿5分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好!

站在這里，我的心被一種激動的情愫控制著,，不知不覺，我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋,。20xx年來，在大家的幫扶下,，我得以成長。如今,，當生命褪去繁華的時候,，我依然在前行,，因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中,，我能服從領(lǐng)導，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī)，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學改革,，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生,，關(guān)注學生心理健康與成長，及時為學生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學生的身心發(fā)展，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一,。

我執(zhí)著著把教學當一門藝術(shù)去追求，像大樹一樣,，從未拒絕過生長,。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,，在別人喝咖啡的時候，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學基礎(chǔ)》,、《普通心理學》、《教育心理學》,、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》,、《公共心理學》、《教育經(jīng)濟學》,、《教育社會學》、《課堂教學的原理,、策略與研究》、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng),，我先后研讀了《小學語文教材教法》、《中學語文教育學》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平。

為了更好地教育好學生,，我還對自己及課堂教學進行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,，我曾堅持了一年的晨讀，每天4點半起床,，一直讀到6點。為了學習課件制作,，我經(jīng)常熬夜學習flash,，現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上,，每一節(jié)課我都進行過深入的反思,，直到反思到滿意為止。[ ]我還經(jīng)常向王校長,、王主任、呂主任,、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學上的問題,，還試圖把數(shù)學上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文,、實踐活動、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品,、論文、科技輔導員,、學術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、論文,、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗,，更離不開領(lǐng)導及老師們的幫助，我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會,，我會進一步學習教育專業(yè)知識，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質(zhì)，我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力,。我真誠地懇請各位領(lǐng)導、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學生的成長負責,，繼續(xù)為xx小學散發(fā)出自己的光和熱,。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!