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三年級班務工作總結(jié)與措施

格式:DOC 上傳日期:2022-09-07 14:02:30
三年級班務工作總結(jié)與措施
時間:2022-09-07 14:02:30     小編:王wj

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

三年級班務工作總結(jié)與措施一

提筆又是一學期!感嘆時光太匆匆,,有時愿回首走過的路,有付出的艱辛,,也有收獲的喜悅,。在工作上,我克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,,一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學期的班主任工作:

一,、深入了解學生,,搞活課堂教學

從20__年至今和孩子們相處三年半,這些年的班主任工作,,我深入班級,,每天早來晚走,通過走訪各科任課老師和學生家長,,了解學生各方面的表現(xiàn),。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成,,平時好講好動,,較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,,針對不同學生有差別的個性,,我也在教學過程做了一些調(diào)整,在我的課堂上,,在教學內(nèi)容里也少不了我的德育教育,,多給班委說話的機會,多讓學生參與班級管理過程,,讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”,。

二、從優(yōu)秀班主任學習經(jīng)驗,,抓好班級管理

要做好班主任工作,,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作,。因此,,我在工作之余,認真鉆研班級管理經(jīng)驗,,積極進行實踐,,力求把每件事處理好。每每開學初,,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,,為了能充分調(diào)動學生的積極性,,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,,并讓班干部協(xié)助其工作,,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活的“家”。

三,、言傳身教,,培養(yǎng)學生主人翁意識

在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,,做到“要學生做到的,,老師先要做到”。我班學生平時的生活習慣還可以,,比如在學校,、教室看見地上有紙,都要撿起來,。每當這個時候,,我看見這樣的事件我就表揚,一個,、兩個,、三個……,三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,,誰往地上扔一塊紙屑,,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭,。孩子見了我也會親近的走進我,。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,,孩子們會越來越快樂!

四,、重視對后進生的教育工作

四班的宗旨:“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎和特點,,進行正確的指導和必要的幫助,,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,,深入細致地做他們的思想工作,,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,,和劃分學習小組,,提高他們的學習成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查,,一次科學檢查,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,與多位家長進行交流,。

五、不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務水平

在課程改革中,,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,,在學生面前才有威信,,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),,努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,,用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

這就是我上學期的班主任工作中的得失體會,。我做的還很不夠,,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,就是一個成長進步的過程,。通過幾年班主任的學習鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

三年級班務工作總結(jié)與措施二

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻關(guān)系到本班每個孩子的發(fā)展。因此,,為了能搞好本班的班風,、學風,促進學生全面發(fā)展,,我在擔任三年級的班主任工作時,,主要做了下面幾方面的工作:

一、加強學生思想教育,,培養(yǎng)學生的良好習慣

學生良好習慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成,,必須從學生思想認識加強上來落實。因此,,在本學期的班主任工作開展過程中,,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。第一,、行為規(guī)范教育,,也包括社會公德教育。由于學生的年齡小,,自我約束力差,,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學生在思想上提高認識平時,,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己,。對有些學生多講,、多提醒、多督促,,對不好行為及時指出,,要求改正。

一學期來,,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護集體榮譽。第二,,集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響,學生自我意識較強,,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,開學來,,通過學校的眼操,、早操、各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,,增強學生的集體榮譽感,,樹立集體意識,教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學,,增進友誼,大家共同進步,,并通過參與,,培養(yǎng)學生的集體意識,,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,,我班學生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,學習重要性教育,。升入三年級后,,學習內(nèi)容明顯加深,有部分孩子學習落下了,,對學習的目的不明確,,學習上缺乏主動性和自覺性,也沒有掌握一定的學習方法,。因此,,我有意識地引導學生學習,。

一是加強和任課老師聯(lián)系,,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,,共同教育,、幫助;二是通過加強閱讀來提高孩子的學習,鼓勵學生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法,。“激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評”。在日常工作中,,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚長處,,在微笑中認識不足,,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,。同時,,給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來,,張靜、盧金濤等幾位學生的學習積極性明顯增強,,進步很大,。

二,、開展班級崗位活動,引導學生自己管理自己

我擔任本班班主任已經(jīng)是第三年了,,了解到我們班的學生中非獨生子女家庭孩子較多,,外來務工人員孩子較多,只有四個是本學區(qū)的,,有部分孩子的家庭條件較好,,但也有一部分孩子家庭貧困。就學習而言,,有部分孩子有很強的接受能力,,學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,,尤其在非班主任課上紀律非常不好,。因此本學期開學,我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動,。從“班級崗位我來說”開始,,讓孩子們設立班級崗位,有班級圖書管理員,、班級電器管理員,、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位。接著開展了“班級崗位我來選”的活動,,學生自己報名選擇崗位,,并且開展競崗演說。然后民主選舉出班級崗位,,并且明確每個崗位的工作職責,。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作。針對三年級孩子年齡較小的特點,,我并沒有完全放手,,而是讓孩子有一個適應和熟悉工作崗位的過程,由扶到放,。并且會在下學期繼續(xù)進行下去,,最后完全實現(xiàn)學生的自主管理。

三,、重視與家長的聯(lián)系

老師要教好學生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學生教育好,。平時我十分注意做好這個工作,,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,,更要與家長共同管理,。班級有部分同學升入三年級后,學生退步很大,,不能跟上班級前進的步伐,,因此,我及時聯(lián)系家長,,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低,,所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。

后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,尤其是一些基礎內(nèi)容,,如默寫背誦進步不小,。本學期,通過我班全體師生的共同努力,,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學期的工作中,,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差,,自我約束力不強,。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,,跟不上其他同學的步伐,,影響班級的整體成績。

這都有待于下學期班主任工作的加強,??傊W班主任工作的內(nèi)容是復雜的,,任務是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),,在實踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

三年級班務工作總結(jié)與措施三

時間總是匆匆而過,,剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,,回首一學期的工作,,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,,心中還是倍感欣慰,。這是我擔任本班班主任的第六個學期,通過六個學期的努力,,班級管理已取得一定的成效,,學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級情況也較正常,。這一學期主要目的是強化班級管理意識,,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階,。

一,、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍,。

1,、抓好課堂紀律,首先做好學生的思想工作,,要求學生以同等的眼光看待每一門課,。其次,采取相應的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記,,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,,了解學生的課堂表現(xiàn),,并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋,。對于違紀的同學給予一定的懲罰,,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度,。最后,,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,,幫助其把學習成績搞上去,。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,我要求當天的事情當天完成,,并且經(jīng)常布置限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度及效率,。平時對學生獎勤罰懶,,嚴格要求。在復習階段,,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3,、在班級中樹立學習的榜樣,,讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,,樹立近期目標和長期目標,,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,,做好獎勵工作,。

二、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,,只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識:

1,、激發(fā)與平行班同學的競爭:主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),班級榮譽的爭取,,其他任課老師對各班的評價如何,。

2、設立定期評價制度:對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,。

3,、建立互助組:以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

三,、了解學生,,親近學生,做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫譚曉月,,成績相當不錯,,但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向,,心理承受能力特差,,經(jīng)常與同學發(fā)生一些矛盾。據(jù)其他任課老師也反映,,她有過激的行為,,當她和同學發(fā)生沖突,老師處理時,,她表現(xiàn)出來就是,,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,,非常敵意,。有一次,真把我嚇壞了,。我無意去教室,,見她趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,,寫著:我實在受不了了,。我一見不妙,馬上領她到辦公室,,叫他先靜靜心,。我又回到教室,問清了事情的真相,。原來,,有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學的工作,,我在同學面前分析了她的性格,,我們應該顧及別人的感受,將心比心,別說別做傷害別人的話和事,,并叮囑他們在她面前要特別小心,。隨后,我有回到辦公室做他的工作,,我并沒問剛才發(fā)生了什么事,,見她沒了剛才那氣憤勁,我便跟她聊了其他一些事,,與她開開玩笑,,剛開始比較累,后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說:“我也和你說了那么多我的事情,,其實你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,,不管是快樂還是委屈,,我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系,,我看你作文寫得挺好的,,也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,,但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任,,我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,,有些時候還是容易急燥,做事后勁不足,,但我想總結(jié)是為了更好地工作,,雖然做班主任挺辛苦的,但多數(shù)時候還是快樂的!

三年級班務工作總結(jié)與措施四

本學期的班主任工作即將結(jié)束,,回想這一學期的工作,,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,,也有失敗的懊惱,,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié),。本人本學期的工作主要有三個方面。

一,、培訓班干部,。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,,樹立班干部的威信,。并給他們分工負責,明確自己所做的工作,??墒牵€沒落到實處,,在教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難方面,,我認為還是做得不夠好。班干部在管理方面還是欠缺方法,。我經(jīng)常教育班干要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,??墒悄硨懓喔刹窟€是沒有做到這一點,因此我打算在下個學期在讓班干部從思想上認識到自己的位置,,并付出自己的責任,。

二、做好家訪工作,。

老師要教好學生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,,才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有些同學時常與同學爭吵打鬧,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,,基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。可是,,有個別學生養(yǎng)成了不好的學習習慣,,作業(yè)經(jīng)常不完成,跟家長溝通后,,家長沒有做到嚴格的督促工作,,這方面的工作,,我覺得還是存在著困難。因此,,在下學期,,我要再接再厲,跟家長再做溝通,。

三,、積極參與學校的各項活動。

本學期,,我?guī)ьI著學生參與了我校第__屆綜合運動會,。在這次運動會中,經(jīng)過學生的努力,,讓我班取得了團體總分第一名的好成績,。我班的梁凌濤參加了鳳崗鎮(zhèn)象棋比賽取得了第六名。我班的陳依彤,、周嘉明,、鄭曉群參加鳳崗鎮(zhèn)乒乓球比賽獲得了鎮(zhèn)田小學中年級組第二名。學校舉行的其他各種活動,,我班的學生都能認真參加,,將三一班積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來。

得與失也是種收獲,。這一學期,,我收獲了很多。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

三年級班務工作總結(jié)與措施五

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義,。學期末,,細細回顧,現(xiàn)總結(jié)與收獲如下:

一,、嚴抓德育

班主任工作,,千條萬條,德育工作是第一條,,這是我從事班主任工作的深刻體會,。注重德育活動。定期開展感恩教育主題班會——感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝師長的教育之恩;感謝他人的關(guān)愛之恩;感謝社會的哺育之恩,。這是做人的開始,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,,自制力不強的特點,,我在工作中,,抓好班級制度的建設。上課的時候要求應該怎么做,,下課的時候又應該怎么做,同學之間該如何相處,,在體育課中該怎么做,,語文課、數(shù)學課,、科學課,、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,,老師不在的時候,,班干部就是班級的核心。培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心,,他們不但要對自己有責任心,,也培養(yǎng)對別人的責任心。每個小干部分管到位,,固定人員檢查紅領巾,、午自習固定人員提醒大家進教室、固定人員檢查書箱,、指甲等,。同時也要幫助小干部們樹立威信。

三,、關(guān)心學生,,使家長放心。

關(guān)心學生的學習,。關(guān)心學生生活,。在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,,更要愛那些缺點較多的學生,,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿

收獲一:教學能力有所長進

這學期是我來學校的第五個學期,在幾個學期的基礎上,,我已經(jīng)學會了寫學案,、采用小組學習形式進行教學的模式。不再為寫不好學案犯愁,,為組織不好課堂而苦惱,。學生也學會了自主學習、學會了小組合作與競爭,,如今的課堂井然有序,。

收獲二:班主任工作逐步成形

對于我這樣一個剛?cè)氲啦痪玫陌嘀魅味?,難免要為許多瑣事煩惱,原因當然是經(jīng)驗不足,。經(jīng)過了兩年多的磨練,,平時經(jīng)常反思的內(nèi)容也多與班主任工作有關(guān),這學期明顯干起來輕松了不少,。

收獲三:放手學生會給你很多

經(jīng)過上學期豐富多彩的元旦活動一事,,學生們發(fā)展個性,表現(xiàn)欲極強,,學生的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,,都超乎了我預期,。我在反思,應多放手讓同學們?nèi)プ?,班主任在具體策劃,,組織過程中指導安排,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,,才能使使學生成長得更快,。牢記在班級中,班主任是導演,,學生是演員,。

反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:

1,、學生大了,,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們;

2、學習累,,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

3,、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導

總之,,班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,教學相長,。

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