我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級語文教師心得體會篇一

伴著炎炎的夏日,，我們開始了全縣教師的暑期培訓(xùn),。我們純化鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師可謂隊伍龐大，教師的年齡也相差很大,，有年齡50多歲的老教師,，有剛踏上工作崗位的年輕教師。不管培訓(xùn)多么累我們都堅持著,，在堅持的過程中我們感悟到了很多,。

1,、428÷4中，“十位上不夠商1,，怎么辦,？”你是怎樣講解的？

2,、你怎樣講解“軸對稱”這個概念的,。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)時,，怎樣講解第二部分積的位置的,？

4、怎樣引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分周長和面積的,。

沒有想到我的發(fā)言帶動了老是這么熱烈的討論,，從中我受益很多，相信教師們也受益很多,。

借著暑期培訓(xùn)的東風(fēng)，把我以前沒有做過的事做了,，我有這么一個機會來展示自己,，同時來解剖自己，改掉以前的惰性心理,，重新看自己,，在痛苦中蛻變。

我感嘆：我參與,、我收獲,、我快樂！

二年級語文教師心得體會篇二

新課程改革是為了滿足當(dāng)前教育形式發(fā)展的需要,，也是結(jié)合著小學(xué)生不同年齡段的特點而進(jìn)行的,。又一輪新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識,，在教學(xué)方法上也知道了自己的不足,。知道了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，教育教學(xué)要使學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，就要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、,、評價方式的設(shè)計上有利于學(xué)習(xí)方式的形成。

針對小學(xué)二年級語文課標(biāo)的學(xué)習(xí)我有以下體會：

在我們的課本中每一課都有我們要會認(rèn)的,、會寫的生字,。如果在一節(jié)課的'教學(xué)中只用單一的方法，或者這節(jié)課只講生字,，學(xué)生會感到十分的厭倦,。這就要結(jié)合著我們的課標(biāo)來說了，在課文中識字,，在一句話中識字,，或者結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生來說這個字他在哪兒見過,，在哪學(xué)過,，這樣可以加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)生字的興趣調(diào)動起來,，使其融入到良好的課堂學(xué)習(xí)中,。

因此在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自主的探究,，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我時時保持以讀代講,，多讀多想，自主感悟,，常常鼓勵學(xué)生各抒已見,，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。上課時，經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，做到人人參與,，人人思考,。所以我們應(yīng)該讓孩子們多讀,、多思考。

小學(xué)階段的閱讀是非常重要的,，在二年級這個階段,，孩子們雖然沒有接觸到作文的寫作，但是在一年級和二年級我們已經(jīng)進(jìn)行了簡單的寫話訓(xùn)練,，有的孩子老師給只要稍微一點撥,，就知道應(yīng)該怎么寫，怎么說,，可有的孩子,，就聽老師說的去寫，顯然寫出來的語句,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那些讀書多的孩子寫的好,，所以語文的閱讀從低年級抓起，也是非常重要的,。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀,，想寫出好的話，就教給學(xué)生正確的閱讀方法,。語文教學(xué)一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的樂趣;二要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。兒童是否能培養(yǎng)起閱讀的興趣，很大程度上取決于學(xué)校的教學(xué)活動,。低年級語文教師在日常教學(xué)工作中要做的一項重要工作就是：培養(yǎng)學(xué)生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣,。教學(xué)盡可能增加趣味性,，在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，應(yīng)用語文,，使學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)語文的樂趣，這樣才能增加興趣,。

在本冊教材中,，有許多積累的知識，比如：各種詞語,。如aab式,，abb式，aabb式,，abab式,，abac式等，學(xué)生已經(jīng)接觸了已經(jīng)學(xué)了,，就讓他們學(xué)會積累,，在積累中增加自己的知識,。

有些課文學(xué)習(xí)起來，學(xué)生感到非常的枯燥,，這是我們可以結(jié)合者學(xué)習(xí)的需要借助班班通進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生欣賞一些有趣的圖片，或者是他們沒有接觸到過的知識吸引他們的興趣,。比如：如《最大的“書”》這是一篇科普說明文,，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,，產(chǎn)生研究,，探索的欲望呢?這是本課的難點，為了突破難點,，借用課件把復(fù)雜的地殼運動淺顯化了,，讓他們知道這一過程是漫長的、神奇的,，孩子們也能通過讀表現(xiàn)出,。

以上是我學(xué)習(xí)本冊語文課標(biāo)的一些體會，也許還有很多自己沒有注重到的,，但給我最深刻的地方是：語文的學(xué)習(xí)要反復(fù)的寫,、閱讀、積累和聽的練習(xí),，另外在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法上,，要給學(xué)生獨立的空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究知識,。

二年級語文教師心得體會篇三

這個學(xué)期本人任二(8)班班任，一個學(xué)期來,，在校領(lǐng)導(dǎo),、級長的支持輔助，科任老師的配合下,，二(8)班在各方面有了可喜的發(fā)展：軍訓(xùn)取得級第四名的成績;體操比賽取得第四名;本學(xué)期連續(xù)每月都被評為文明班;基本沒有學(xué)生受學(xué)校的處分;三期墻報分別獲第一,、第四、第五名獎;校運會取得第二名;文藝匯演取得第三名;班徽設(shè)計取得第四名;男,、女子籃球賽分別取得第四,、第三名;每月月測學(xué)習(xí)成績也分別取得第四、第五,、第三名的成績,。

一、精組班委，精選組長,，培養(yǎng)班干,。

接班后我首先由學(xué)生無記名投票選出他們擁護(hù)的、有威信的班干部,，并作具體分工,。班長管干部，顧及全面;副班長管學(xué)習(xí),。選出四個大組長,，由他們每人負(fù)責(zé)管理一組的同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí),。各科代表,、紀(jì)律組長、值日組長,、小組長不重復(fù),，使有上進(jìn)心、有責(zé)任感到同學(xué)都能有表現(xiàn)的機會,，發(fā)揮他們的積極性,。大多數(shù)同學(xué)有當(dāng)家作主的主人翁感。

二,、定好班規(guī),，加強競爭機制。

以校的文明班評比規(guī)則的制度為基礎(chǔ),，制訂獎罰班規(guī),，作為每月文明學(xué)生評比的標(biāo)準(zhǔn)，獎勵用紅柱表示,、懲罰用黑柱表示,。每日做好記錄并公布于評比欄，每月評比一次,，讓學(xué)生了解自己當(dāng)日、當(dāng)月情況,，而每組也以同樣方式表示,，使每組同學(xué)了解各組在班中的情況，激起你追我趕,、不甘后人的上進(jìn)心,。

三、鼓勵參加競賽,，增強集體榮譽感,。

學(xué)校的學(xué)生比賽較多，每次比賽我都會給學(xué)生打氣,，給一些建議,，力求爭取好成績,。如墻報，在版頭設(shè)計,，文大小,、色彩，我會給些意見,，使他們了解班主任在支持他們,，學(xué)生會更有責(zé)任心完成任務(wù)。如運動會,，我會給些精選報名人的意見,，積極做好報名工作，并使每一個運動員依據(jù)學(xué)校情況,，自己特長,，揚長避短，賽出水平,。如籃球賽,，我會與他們一起做拉拉隊，占優(yōu)勢為他們喝采,，落后于人時,，安慰他們，給他們鼓氣,。取得文明班時,，鼓勵他們定下一個目標(biāo)。這個學(xué)期不斷獲得各種榮譽,，也看到他們越來越團(tuán)結(jié),，越來越有學(xué)習(xí)干勁。他們的榮譽感延伸出去,，一(8),、三(8)獲獎，猶如自己獲獎一樣高興,。

四,、樹榜樣，帶學(xué)風(fēng),。

學(xué)生成績好壞影響同學(xué)對班的凝聚力,，也影響同學(xué)對班主任的信心。影響他們的學(xué)習(xí)積極性,，因此,，學(xué)風(fēng)很重要。我先讓同學(xué)了解成績好的同學(xué)怎樣取得成績，讓好成績的同學(xué)或進(jìn)步大的同學(xué)談?wù)勊麄兊某晒γ卦E,。每月及時表揚勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，利用班會課陣地討論學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法，樹立“別人行,，我也行”的信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。用榜樣作競爭目標(biāo),，讓自信帶來信心,，帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以成績?yōu)闃s,，以進(jìn)步為榮,。

五、發(fā)掘閃光點,，不放棄下層生,。

大多數(shù)的下層生都不是智力差的學(xué)生，之所以成為下層生,，主要由于個性掘強,、偏激，對老師,、家長的教育逆反較強,，這些學(xué)生自尊心特強。作為班主任,，一定要摸清他們的個性,，發(fā)掘他們的閃光點，多表揚他們,，肯定他們的價值,，耐心與他們打思想心理戰(zhàn)，讓他們的自尊心得到充分滿足,，只要他們確定“你”的教育沒有“惡意”,，“你”是真的“向”著他們，他們的壞習(xí)慣會收斂,，并愿意融入集體中,，維護(hù)集體利益。例如：我班一個叫蒲浩坤的學(xué)生,，嗓門大,，脾氣燥,，他的觀點是“以拳頭解決問題”,，表面看他有許多行為不可理解，在班制籃球賽中，有一場我們班輸了,，他好像失控一樣,，粗言爛語發(fā)泄怒氣，為班抱不平,，令我覺得很難堪,，但回想，他的集體榮譽感挺強的,，利用這一點,，這個同學(xué)成了我管班的一個好助手。所以,，對下層生,，不要放棄，最好是拉攏過來好好利用,。

六,、甘做學(xué)生與科任的橋梁。

科任與學(xué)生有時是難免有矛盾的,，這時候,，學(xué)生往往會偏激地扭曲了科任的用心良苦，搞對抗情緒,，對學(xué)習(xí)失去興趣,。這時，班主任就必須以中間人的身份,，做學(xué)生思想工作,，將師生的愿望、意見溝通,，解開死結(jié),。使學(xué)生開心接受科任，重新樹立學(xué)習(xí)興趣,。

二年級語文教師心得體會篇四

書可以使人廢寢忘食,，可以使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔,。

書,，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書,，有時我上網(wǎng)查資料,，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看,，一轉(zhuǎn)過神來,，都已經(jīng)過幾十分鐘了,。

書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔,。里面有許多等待著你的良師益友,。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。

讀書雖然有時也有點枯燥,，但只要用心去感悟,，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而有趣的經(jīng)歷,。

“一日無書,，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得,。書中只有黃金屋,，只要你認(rèn)真吸取精華，持之以恒地讀下去,，那將會受益終生,。

二年級語文教師心得體會篇五

從最基本的立正，稍息到最后最難的正步走,，教官詳細(xì)地說,，生動地演示，帥氣的動作讓人十分傾佩,。接著便輪到我們了,，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地模仿,，汗水流呀不停,。可是,，為啥還是不像?面對同學(xué)們的一臉郁悶,，教官笑了笑說，慢慢來,，練久了好看了,。

最痛苦是軍姿站立，就站在太陽底下,，站著跟一個木頭樁子一樣,，一動也不動，教官說,，就是蚊子要你們也不能動,。

軍訓(xùn)期間的我們每天都腰酸背痛，怨聲載道,。走路的姿勢是僵直的,，因為害怕不小心動到神經(jīng),，會更痛，但訓(xùn)練是就不得不教官說哪樣走了,，好悲摻的說。

有一次,，同學(xué)們把年輕氣盛的教官惹火了,，我們便被罰邁著腳，踩著正步走了400米長的操場4圈,。完事后,，腳幾乎不能走路。同志們這是血的教訓(xùn),，它告訴我們最好不要把教官惹火了,，不然最痛苦的會是我們。這天晚上,，同學(xué)們躺在床罵教官變態(tài),。

五天半的軍訓(xùn)總算結(jié)束了，我們也將跟教官說再見,，盡管在軍訓(xùn)中我們和教官有摩擦,，但在告別的時候，我們卻對他十分不舍,，這次的鍛煉,，將會讓我們永遠(yuǎn)記得。