作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

法制安全教育主題班會教案篇一

1,、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,。

2,、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理,，知道如何用法律的武器來保護自己,。

活動形式：

由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論,，發(fā)言,，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

活動手段：

小組討論,，個別發(fā)言,，教師總結(jié)。

活動過程：

一,、案例引出：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達20米的四樓摔了下來,。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔,、耳孔直往外淌,。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走,。

二,、學(xué)生討論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法,？

1,、學(xué)生討論發(fā)言。

2,、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù),。比如兩人開玩笑，你打我一下,，我打你一下,，沒什么傷害，不是違法,，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度,，那他就是違法了,，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷,，顯然違法了,。

問題2：甲違反了什么法？

1,、學(xué)生討論交流

2,、老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文,，但有一點是肯定的,，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

問題3：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

1,、學(xué)生根據(jù)自己對案件的`理解和情感的投入,，各抒已見。

2,、老師：同學(xué)們,，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的,，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù),。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役,。

問題4：從這個案例中,，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答,。

三,、案例分析：

案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級（1）班,，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目,。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來,，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當成玩笑,。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了,，覺得丟了面子,，便與小明爭吵起來。剛吵幾句,，上課鈴又響了,，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而,，也許是小東、小明都年少好勝,，下午5點半放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭吵起來,，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭吵中,，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱,，撲了過去,，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候,，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了,。看到小東,、小明打起來了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的,。然而,，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。學(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

老師：讓我們多學(xué)法,，多知法，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠離我們,，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四,、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好,！是的，我們都是活潑好動的少年,，愛玩是我們的天性,，但我們在玩笑時，千萬要注意安全,，不要因為一時的沖動傷害了別人,，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的痛苦,。那將是多么慘痛的事啊,！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息,，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始,。另外，我們要多學(xué)法,，時刻用法律約束自己的行為,，做一個知法、守法的好公民,！

法制安全教育主題班會教案篇二

一,、 主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教育,，提高學(xué)生的法律意識,，完善學(xué)生的社會責任意識。

二,、班會的活動方式

班干部主持,，師生共同參與，以講解,、朗誦,、討論等形式展開。

三,、班會的理論分析

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識,；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力,、鑒別能力,，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識,、社會責任感,、社會認識能力。

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注,；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化,、團伙化，已向全社會敲響了警鐘,。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負面的影響,；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕,。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響,。加強青少年法制教育，必須集學(xué)校,、家庭,、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列,。

3,、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四,、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束,。

實踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣，因此,，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),，樹立自尊,、自立、自強的意識,。

自尊,、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,，也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑,。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟于事的,。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,。才能分清是非,，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄,，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

五,、班主任總結(jié)：

不管一個人的知識多么豐富,，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路,，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。

法制安全教育主題班會教案篇三

活動目的：

1,、通過本次主題班會，讓學(xué)生在思想上對學(xué)法,、知法,、守法的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實,，努力去做一個遵紀守法的人,，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念。

2,、通過活動讓學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何做到知法,、守法，培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀念,。

活動過程：

一,、談話引入：

同學(xué)們，你們好,！今天我和大家探討如何進一步提高法制觀念,，做一名遵紀守法的好學(xué)生，希望對同學(xué)們在學(xué)法,、知法,、守法、護法上有所幫助,。

二,、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識？(學(xué)生自由回答)

（一）,、我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪,。

同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。首先,，違法是指違反法律,、法規(guī)禁止做以及不允許做的，或者是應(yīng)當去做而不去做的行為,。犯罪是指觸犯中華人民共和國《刑法》,，嚴重危害社會，依照《刑法》應(yīng)當追究刑事責任的行為,。違法——指違反法律規(guī)定,，危害國家,、社會和公民利益，依法應(yīng)當承擔法律責任的行為,。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法,，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。自我預(yù)防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。正身避邪，防微杜漸,。大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄下列不良行為,。

1打架斗毆,，辱罵他人；

2強行向他人索要財物,；

3偷竊,、故意損壞財物；

（二）,、遇到什么情況撥打110電話,？

“110”系報警電話號碼，遇有歹徒攔劫,、入室搶劫,、被綁架、流氓,、行兇殺人等特殊情況,，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援,。110電話臺,，有公安干警晝夜值班。接電話后,，會立即通知警察及時趕赴案發(fā)地點,，采取必要的行動。

撥打110電話時,，要冷靜不要慌亂,，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時間、地點,、情況,、有什么要求等。但是,，不能輕易撥打110電話,，一般的并非緊急的情況，用不著撥打110,，應(yīng)該采取其它適當?shù)霓k法處理,。如果視撥打110電話為兒戲，隨意撥打,，必然擾亂公安部門的工作,；亂拔110電話，謊報"軍情",，還會受到處理,。造成嚴重后果的，依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留,。

（三）,、在校內(nèi)、外有人向你強要錢物怎么辦,？

同學(xué)們在校內(nèi)被人強要錢物的情況也有些同學(xué)遇到過,。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的、出了名的“壞孩子”,，有可能你認識他,，或是他認識你。他讓你給他錢,，給他煙,，或是要你的其它物品，不然就說要打你,，甚至還可能說“以后見你一次打你一次,！”他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎,？就

不怕學(xué)校處理他嗎,？是不是膽子太大了？同學(xué)們,，并不是他膽子大,，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺得你不敢對抗他,，不敢聲張,，不敢告訴老師,，怕把事情鬧大；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的,，免得今后他老找你岔,，老欺負你；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你,，那就是“有事不能告訴老師,，告訴老師就就不算好漢。其實,，他心里是虛得很,，他是非常怕老師知道的，有些現(xiàn)象可以說明這一點,，那就是學(xué)校里的班干部,、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因為“壞孩子“知道這些學(xué)生和老師關(guān)系密切,，是什么都會跟老師說的,！現(xiàn)代社會是法制社會，有了矛盾,，有了沖突，要找老師解決或是請代表政府的有關(guān)組織和部門解決,！

三,、殷切的希望（我們該如何做）

1、勤奮學(xué)習(xí),，掌握必要的政治,、文化、科學(xué),、法律知識和勞動技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2,、遵守社會公德,，愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義,，敬愛父母,、尊重老師、敬老愛幼,，艱苦樸素,，不做損害國家,、社會、集體的事情,，應(yīng)當誠實謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點,，改正錯誤,。

3、遵紀守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人,、不賭博,、不早戀、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動,、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，增強體質(zhì)。

5,、同學(xué)之間應(yīng)當團結(jié)友愛,，互學(xué)互助，共同進步,。

四,、小結(jié)。

法制安全教育主題班會教案篇四

活動目的：

加強法制教育宣傳,，增強學(xué)生的自我保護意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效的樹立和維護學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動方法：知識學(xué)習(xí),、觀看事例,、參予討論

班會時間：20__年6月3日

班會地點：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任

主持人：班主任

班會主題：法律與我們同行

主要內(nèi)容：

一、加強法紀教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀。

二,、強化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通,、溺水、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠離不良文化,，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠離邪教,，遠離，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

活動過程

一,、主持人開場白，宣布主題班會開始,。

二,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組）,。

三、討論怎樣處理以下行為,。

1,、包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2,、有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開。

3,、一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

4、有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,，不借就找人打,。

5、朋友被打了,，其他人幫他打群架,。

四,、班主任老師總結(jié)。

五,、主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！

法制安全教育主題班會教案篇五

活動目的：

通過活動和聽故事,，討論讓學(xué)生認識法律法規(guī)的意義,，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識,，做守法小公民,。

活動過程：

主持人上臺：

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們,，上午好！

甲：全體起立,，各組長報數(shù),。中隊長向老師報告：本班應(yīng)到28人，實到28人,，報告完畢,，請指示！

輔導(dǎo)員：接受你的報告,，按原計劃進行,！

乙：出旗員出列，全體學(xué)生行隊禮,。出旗員歸隊,。

甲：下面有請中隊長講話

中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力,，為此我們準備了這次以《遵紀守法,，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會圓滿成功！大豐谷小學(xué)五年級一班《小學(xué)生法制教育》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：紅綠燈在眼前,，依法守法保安全。

乙：違法事即阻止,，維護安定最重要,。

甲：人民警察為人民,，小小少年深知法。

乙：違法亂紀不可取,，法律面前無人情,。

合：遵紀守法，從我做起,。

甲：今天,，我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識。

乙：首先,，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候開始的,，為什么會有法律的產(chǎn)生？哪位同學(xué)了解這方面的知識可以給同學(xué)們談一談,。

甲：對,，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的,。那個時候,，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決,，而不是依靠法律來解決,。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇,。這樣,，整個社會非常混亂,，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂,。所以法律是從夏朝開始的,。

乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？哪位同學(xué)知道,。

甲：對,，是每年的12月4日,。

乙：這樣的日子,，我們應(yīng)該熟記心中。

甲：親愛的同學(xué)們,，你們是否知道,，我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)都是受法律保護的。知道是為什么嗎,？(找學(xué)生談一談)

乙：我們當然知道了,，中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定,，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡,，性別,，民族，種族,，應(yīng)當入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,。任何單位和個人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個青少年依法享有的權(quán)利,。

甲：噢,，原來是這么回事，可是,，我認識的一個小學(xué)生,，就不能上學(xué)了，是怎么回事呢,？大家聽我給你講一講吧,。（大屏幕上）

乙：啊,？還有這樣的事嗎,？那我們同學(xué)們來說一說小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學(xué),，我們應(yīng)該怎么辦,？同學(xué)們可以先在小組內(nèi)討論一下。（給學(xué)生1,、2分鐘的時間,，然后指名回答，叫3個學(xué)生即可,。）

甲：同學(xué)們都積極討論,，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩,，可見同學(xué)們在平時還是積累了不少的法律知識,。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。

乙：行,，我先來吧,。同學(xué)們，你們知道我們身邊的法律還有哪些,？

甲：看來同學(xué)們了解的還挺多的,。（看來同學(xué)們對這些知識了解的還是比較少）我們身邊的法律還有和環(huán)境相關(guān)的法律，和交通相關(guān)的，就連孝敬長輩都有相關(guān)的法律知識呢,。下面我們就一個一個的來說說吧,。

乙：好，我們先說環(huán)境方面的吧,。我們有很多環(huán)境保護方面的的法律,，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護法）（中華人民共和國水污染防治法）、（中華人民共和國大氣污染防治法）等等,。

甲：是啊,，保護環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起,。哪位同學(xué)想談?wù)勎覀冊诒Ｗo環(huán)境方面如何從自己做起,，從身邊的小事做起呢？

讓幾個學(xué)生談自己的觀點,。

乙：是的,，保護環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起,。比如不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上,、路上亂涂亂畫等等,。我們一定要增強環(huán)保意識，學(xué)習(xí)保護環(huán)境的法律,，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量,。下面請聽一個我們編的保護環(huán)境的兒歌

甲：說完了環(huán)境保護方面的法律知識，我們再談?wù)劦缆方煌ǚò伞?/p>

乙：好的,，中華人民共和國憲法規(guī)定,，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,，安全和交通環(huán)境的改善,，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則,。

甲：作為小學(xué)生的我們該如何遵守交通規(guī)則呢,，誰愿意給大家講講呢？

乙：某某同學(xué)講得可真全面,，同學(xué)們聽了一定很受啟發(fā),，遵守交通規(guī)則關(guān)系我們的生命安全，這是多么重要啊,。

甲：是的,，我們所有的人都應(yīng)該從自覺遵守道路交通法。

乙：同學(xué)們,，前些日子,，我們班的好多同學(xué)都拾到了錢，都教給了老師并去尋找失主,，他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí),，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的,。

甲：是嗎,？

乙：是的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定,，拾得遺失物,，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應(yīng)當歸還失主,。

甲：就是說,，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主,，而不應(yīng)該據(jù)為己有,。

乙：對，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣,，做一個遵紀守法的好公民,。

甲：下面，我們來看這個案例：（內(nèi)容在大屏幕上）

乙：同學(xué)們,，聽完了這個故事,，你們說，何岳做的對嗎,？（對）是的,，他做的是對的，我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣,，拾金不昧,，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué),，也為了我們自己鼓掌吧,。

甲：同學(xué)們，我們身邊的法律涉及到很多方面,，就連孝敬父母都有法律規(guī)定,。

乙：是的，尊敬老人,，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，而們的憲法,、民法也明確規(guī)定了這一點。

甲：說到孝順呀,，我知道許多名人的故事,。

乙：我也知道。

甲：你知道誰的故事,？

乙：我知道關(guān)于黃香的一個故事,，下面我給大家來講講吧。（內(nèi)容在打屏幕上）

甲：同學(xué)們,，聽完了這個故事之后,，你有什么感想呢？（請幾名同學(xué)談感想）

乙：當我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢,？

甲：是的,，我們每一個人都應(yīng)該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。

乙：今天我們通過聽故事,，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識,。

甲：我們要學(xué)法,，懂法，依法行動,。

合：做一個遵紀守法的小公民,。

甲：下面，請輔導(dǎo)員對這次主題班會進行總結(jié),。

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們,，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會,，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義,，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨,，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！

乙：旗手出列,，全體學(xué)生起立,，行隊禮！

主持人甲乙一起宣布：班會到此結(jié)束,！