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小學(xué)生教師節(jié)班會主持詞篇一

齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩,。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,，感誰的恩,，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么,？感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

女：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我一路平安,。老師的一個微笑，感化我一世康健,，警-察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣,。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解,。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”,。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進娶努力,。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請欣賞由趙安琪,、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》,。

女：這是一個真實的故事,，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事,。有一個同學(xué)得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃,，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,，搶救無效,，死了，死得真是可憐,。這位同學(xué)的家長見到這種情景,，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰,，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師,。

深夜，老師得到這個消息,，不顧一切地沖出了家門,。夜，靜得出奇,，不時,，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師,，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛,，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué),，你會對老師說什么呢,？

（現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)）

男：其實這位同學(xué)就是在座的xxx同學(xué)，請xxx同學(xué)起立,，讓大家再一次鄭重的認識一下xxx,！

女：（采訪xxx）當(dāng)時，你為什么想見你的老師,？

如果你見到你的老師,，你想對他說什么？

男：有請xxx老師,。

（師徒見面情景）

女：請大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會,。

小學(xué)生教師節(jié)班會主持詞篇二

乙：幸福時,，要常懷感恩之心,。

甲：一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了,，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比,，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜,？乙：我們的生命,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。我們對父母、對老師,、對社會都應(yīng)始終抱有感恩之心。

甲：我們先請一名同學(xué)來說一下我們應(yīng)該感謝哪些人呢,？

【xxx回答：在家里，我們應(yīng)該感謝我們的父母,。】

乙：是的,，我們應(yīng)該感謝我們的父母。先讓我們來看一個小品表演吧,！

【同學(xué)表演小品】

甲：看完小品,，你們有什么想法嗎？

【請xxx,、xxx表達自己的感受】

乙：那么接下來讓我們做一次小小的調(diào)查吧,！

【xxx、xxx、xx回答問題】

乙：經(jīng)過這次調(diào)查,，我們也發(fā)現(xiàn)了在我們班上，有一些以自我為中心的學(xué)生,，在家里，吃飯時的菜他一人獨享,；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會,，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等,，這種就是不知感恩父母的行為。

乙：那么讓我們來看一看家長們的心聲吧,！

【ppt上放出視頻】

甲：請幾個同學(xué)來表達一下他們看完這些視頻的感受吧,！

【請幾個同學(xué)表達問題】

乙：看了這些視頻，我們要學(xué)會感恩,，不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報，默默的為我們付出,，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

甲：那么讓我們來看一下xxx同學(xué)為我們帶來的薩克斯表演與xxx同學(xué)為我們帶來的揚琴表演吧,！

【xxx,、xxx表演薩克斯】

乙：學(xué)會感恩我們的父母,，不要再認為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,。在家里,，我們應(yīng)該感謝我們的父母，那我們在學(xué)校里有沒有感恩過老師呢,？

甲：先請幾個同學(xué)來談一談自己在學(xué)會感恩老師這方面做的怎么樣吧,。

【請xxx、xx來說一下】

乙：聽了這些同學(xué)的發(fā)言,，我們也能知道，班上有些同學(xué)在老師上課的時候他卻是在打瞌睡,，明明是上語文課他卻在看外語,，老師苦口婆心的規(guī)勸他,，他卻視為耳邊風(fēng)？,？這些都是不知感恩老師的表現(xiàn)。

甲：現(xiàn)在,，讓我們來合唱一首歌曲——《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》吧！

[唱完歌]

乙：學(xué)會感恩,，不要再認為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來,，也包含著你的心血，你的努力,，但也不都是你一個人的！

甲：因為沒有他人的心血和努力,，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。

乙：在學(xué)校,，坐在寬敞明亮的教室,，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會,。

甲：“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心,，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,、融入社會，更談不上愛同學(xué),、愛母校、愛國家,、愛民族了,。

乙：請同學(xué)們一起齊聲朗讀ppt上的內(nèi)容,！

[同學(xué)讀ppt]

甲：接下來有請我們的男生小組為我們帶來詩歌朗誦《我要感激》

乙：大家是否意猶未盡呢，那么接下來請欣賞同學(xué)們帶來的黑管和古箏表演,。

甲：這次班會也告一段落，請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)班會給了你帶來了怎樣的啟發(fā)呢,？

[請幾個同學(xué)發(fā)言]

乙：學(xué)會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當(dāng)然的,，其實所有的一切都來之不易的,。我們要感謝為我們服務(wù)的人,。

甲：學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù),；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂,；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊,；學(xué)會“在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益,。

[找同學(xué)念：這體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,，因為整潔的環(huán)境屬于大家,；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家,？,？如此的學(xué)會、學(xué)會,，能使我們懂得更多，愛的更多,，得到的更多。]

乙：說了那么多的事,，接下來讓我們來動一動手吧！

甲：在我們事前下發(fā)的卡片上,，寫上你要感恩的人以及你在未來要如何感恩他們，然后貼在這邊的這棵樹上吧,！

[讓同學(xué)們按順序貼卡片]

乙：感恩是一種禮儀，是一種健康的心態(tài),，是一種做人的境界,，也是一種社會進步,、現(xiàn)代文明的體現(xiàn),。

甲：因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來,。乙：時間是過得的那么快。讓我們的班主任——姚老師為我們的主題班會做一次小小的總結(jié),。總：希望同學(xué)們能夠行動起來,，從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩你身邊的每一個人,。我們宣布,，“學(xué)感恩”主題班會到此結(jié)束,！

小學(xué)生教師節(jié)班會主持詞篇三

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好,！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》,！

主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的,，是無價的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》,。

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此,，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的,？

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧,！請聽歌曲《愛的奉獻》,。

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了,！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為xx二中的學(xué)生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束。

小學(xué)生教師節(jié)班會主持詞篇四

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您,，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持丁：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持丙：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此,，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧,！

主持?。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，請聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧,！

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢,？請同學(xué)們討論討論,。

主持丁：哪位同學(xué)愿意說一說,。（叫人）

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點燃生命之燈,；

丙：老師是燈，照亮前進之路,；

丁：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊?美好心靈；

丙：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；

?。鹤８６鲙?，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂,！