范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

法制教育班會主持稿篇一

a：老師、同學(xué)們：

a、b:大家早上好,！

a:現(xiàn)代社會是法制社會.

b:遵紀(jì)守法是每個公民的義務(wù),，也是個人利益的保障。

a:而憲法是我們國家的根本大法,，國家也把每年的12月4日確定為"國家憲法日",。

b:今天，我們將開展以"學(xué)習(xí)宣傳憲法,，增強(qiáng)法制觀念"為主題的班會活動。

第二項：

a:憲法到底是什么,？

b:憲法與我們有什么關(guān)系,？

a:大家還記得我們這學(xué)期語文第六課《我選我》中，王寧站起來說："我選我",。

b:為什么班委會要選舉呢,？而王林又為什么能說"我選我"呢？

a:還有為什么我們的國旗是五星紅旗,，而不是星條旗,、太陽旗呢？

b:這些都是由法律規(guī)定的,，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的,。（點(diǎn)擊播放憲法宣傳片） "學(xué)習(xí)宣傳憲法，增強(qiáng)法制觀念"主題班會

第三項：

a:那么憲法和其他法律有什么不同呢,？請看小品表演《法律家族的聚會》,。

b:有請同學(xué)上臺。

a:謝謝同學(xué)們的精彩表演,，(點(diǎn)擊下張圖片）,，如果把法律系統(tǒng)比作一棵大樹，那憲法就像樹干,，而其他法律就像樹干上長出的葉子,。

b:憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法,。那么如 何 理 解呢：

a:憲法是母法,。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,，不得違背憲法,。

b:憲法是愛法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),。使我們的人格、人身、財產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù),。

a:憲法是國法,。憲法不是家法，也不是校規(guī),，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法,。

第四項：

b:說了這么多，大家理解了嗎,？下面我們來做個：法律金字塔排排坐游戲

a:剛才沒有選中回答問題的同學(xué)不要著急,，下面還有一道考驗大家的選擇題。

b:很好,，看來大家都理解了憲法的地位和作用：憲法是國家的根本大法,，是治國安邦的總章程,，具有最高的法律地位,。

第五項：

a:那么下面我們來看下憲法的歷史吧,，新中國成立后，我國一共頒布過四部憲法,。目前現(xiàn)行的憲法是1982年通過的第四部憲法,。

第六項：

b:下面我們再來看下我國憲法的內(nèi)容。包括序言,、總綱,、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)及國旗,、國歌,、國徽、首都,。共四章一百三十八條,。

第七項：

a:下面由我和雷逸群同學(xué)帶領(lǐng)大家朗讀憲法部分條文。

第八項：

a:同學(xué)們,，我們要忠于憲法,、維護(hù)法律，

b:遵守社會公德,，踐行社會責(zé)任,，

a:我們要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，

b:恪守行為規(guī)范,，做一個學(xué)法,、守法的好學(xué)生。

a:下面觀賞三句半表演《少先隊員要學(xué)法》

b:有請表演同學(xué)上臺,。

第九項：

a:同學(xué)們的表演真是太精彩了,，再次向他們表示感謝。

a：雷逸群，通過今天的學(xué)習(xí),， 你知道了什么呢,？

b：我知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位,。 依憲治國是依法治國的核心 ,。那同學(xué)們我們應(yīng)該對自己說什么呢？

a,、b：同學(xué)們,，讓我們攜起手來，一起學(xué)法,、知法,、守法，做一名新世紀(jì)合格的少先隊員,，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，共創(chuàng)和諧校園,。今天的班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué),，再見,！

法制教育班會主持稿篇二

在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時，對我們學(xué)生提出了更高的要求,。作為一名法制示范校的學(xué)生,，我們該做些什么？不該做些什么,？通過這次班會,，我想讓同學(xué)們明確怎樣做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

1． 對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

2． 讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到自己的行為代表著學(xué)校,。

3． 通過案例讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識。

4． 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。

主持人（班長）：親愛的同學(xué)們,，時代在進(jìn)步，學(xué)校在發(fā)展,，為此我們學(xué)校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校,。作為學(xué)校的小主人，我們是否也要做點(diǎn)什么呢,？

我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始,！

引言：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期,。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣毒品、防火,、爆炸,、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期,。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期,。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期,。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教,；在必要的時候,，也可以由政府收容教養(yǎng)。

隨著社會的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減,，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？,？

主持人：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《與法同行》的主題班會,，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進(jìn)行的是知識問答（每組2題）

1．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間,？

2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么,？

3．對未成年人教育的范圍是什么,？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

5．說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

6．什么是未成年人,？

7．義條教育法是何時分布和施行的？

8．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則,？

主持人：通過以上的題目,，同學(xué)們對法律已經(jīng)有所了解，接下來是搶答題,。

（1）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)

a,、未滿16周歲的我國公民

b、未滿18周歲的我國公民

c,、未滿20周歲的我國公民

d,、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué),，女兒不給讀書,，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)

a,、 家庭保護(hù)

b,、 學(xué)校保護(hù)

c、 社會保護(hù)

d,、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律,，是指(c)

a,、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情一般不要去 做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做,，法律不允許做的事情堅決不做

c,、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d,、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定,，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力,，因此,，需要法律給予(a)

a、特殊保護(hù)

b,、 特殊關(guān)注

c,、 特殊照顧

d、特殊援助

主持人：很好,，看來同學(xué)們對法律的理解越來越深入了,，那么進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),，判斷題。（請同學(xué)們一起回答）

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為,。（√）

（3）社會保護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境,。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長,?？梢姳Ｗo(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān),。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,，還需要社會保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人,，不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象,。（×）

主持人：接下來讓我們看看同學(xué)們學(xué)習(xí)的成果，進(jìn)入案例分析,。

案例：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任,？

小李今年17周歲。自今年5月份起,，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,，進(jìn)行小的賭博，觀看叔叔得知此情況后告訴了小李父母,，并勸說他們多管管孩子,。可他們卻說小李已經(jīng)懂事,，不會出問題的,。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉,。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒,，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的,？”請問,，小李父母和房主張某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任,？

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們以4個人為一組進(jìn)行討論,。……

主持人：今天我們通過這個主題班會,，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)法律的知識,，希望同學(xué)們在平時的生活中,，做一個懂法、守法的好公民,?！杜c法同行》主題班會到此結(jié)束。

班主任：同學(xué)們,，今天我們上了一堂生動的班會課,，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小,，希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀(jì)守法的好公民,。

法制教育班會主持稿篇三

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好,！五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

乙：魚兒向往自在的嬉戲,。

甲：但自由是相對的,，正所謂國有國法，家有家規(guī),，為了維護(hù)社會的秩序和安寧,，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了法律,。

乙：法律面前,，人人平等，我們是祖國的未來,，擔(dān)負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任,，祖國、社會都需要我們

合：我們要知法,、懂法,、守法,！

甲：今天,，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我為大家介紹比賽規(guī)則：

1,、第一二大組為黃隊,，三四大組為藍(lán)隊。

2,、主持人念完題說“開始”,，才開始搶答，先舉手先回答,。注意要讀出選項的內(nèi)容,。

3,、答對得1分，答錯扣1分,。

4,、紀(jì)律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排,。

5,、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎！

乙：我宣布：比賽正式開始,。（選擇題題部分）

甲：剛剛同學(xué)們的回答都非常精彩,，接下來是問答題部分。獨(dú)自在家時有人叫門怎么辦,？

乙：大家說得非常好,！為了我們的健康成長，平時一定要學(xué)會保護(hù)自己,。

甲：有人拉你參與打架怎么辦,？

乙：作為小學(xué)生，我們要自覺遵守法律法規(guī),，不打架斗毆,，不以大欺小，不要因為一時的沖動傷害了別人,，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦,，那將是多么慘痛的事?。?/p>

甲：假期我們要注意哪些安全問題,？

乙：是的,，明天就是中秋節(jié)了，希望同學(xué)們在慶祝節(jié)日的時候,，安全意識要牢記心中,。甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊xx分,，藍(lán)隊xx,。恭喜xx隊，接下來將有一份神秘大禮送給xx,。倒數(shù),，3/2/1！送給你們一片掌聲,！

甲：讓我們多學(xué)法,，多知法,，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠(yuǎn)離我們,，讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來！

合：有了我們每一個人的努力,，相信我們的`明天一定會更美好,！五甲班《學(xué)習(xí)法制知識》主題班會到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的參與,！

甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝,。黃隊xx分，藍(lán)隊xx,。恭喜xx隊,，接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數(shù),，3/2/1,！送給你們一片掌聲！

甲：接下來請老師為我們強(qiáng)調(diào)假期安全事項,。