總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

親子園親子老師年度總結(jié)篇一

一,、樹(shù)立現(xiàn)代化的管理理念

為使新成立的早教中心從一開(kāi)始就能規(guī)范有序,、高效率地運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)現(xiàn)代管理理念,，我們著重抓了以下三方面的工作：

1,、建立科學(xué)合理的管理制度

圍繞建立科學(xué)規(guī)范、自我約束的運(yùn)行機(jī)制,，我們制定了早教中心《章程》,，又依據(jù)《章程》，建立了《教工行為規(guī)范》,、《各崗位職責(zé)》與《操作規(guī)范》等等,。力求以制度管好權(quán)，以制度管好事,，以制度管好人,，以制度保障三樂(lè)親子園的健康運(yùn)作。

2,、堅(jiān)持以人為本的管理思想

管理的真諦是通過(guò)管理手段的運(yùn)用,，激發(fā)出被管理者工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的局面,，一切著眼于全體寶寶與教工,，一切依靠全體教工，以尊重人,、信任人,、理解人、關(guān)心人和愛(ài)護(hù)人為原則,，讓教師通過(guò)各種方式和渠道參與的管理,，在親子園事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位。

二,、創(chuàng)設(shè)適宜的成長(zhǎng)環(huán)境

環(huán)境是兒童的,、最自然的啟蒙老師，適宜的環(huán)境能吸引兒童去探索,、思考,，去參與實(shí)踐。早教中心是0-3歲寶寶生活,、游戲的地方,，我們從以下幾個(gè)方面為0-3歲寶寶提供適宜的、豐富的,、能刺激寶寶成長(zhǎng)的環(huán)境,。

1、調(diào)整原有設(shè)施,，資源共享,。

將現(xiàn)有辦公樓改造為三樂(lè)親子園，將四樓多媒體教室重新裝修為嬰幼兒活動(dòng)室,，鋪上了泡沫地墊,，添置了適合0-3歲的教玩具。將幼兒園原有的鋼琴,、電腦,、投影、電視,、桌面玩具等設(shè)備與親子園資源共享,。

另外，在教室入口處,，放置了三樂(lè)親子園寶寶的儲(chǔ)物柜和親子閱讀角,；便于家長(zhǎng)參加親子游戲時(shí)存放衣物；樓梯旁有家教格言、勤奮敬業(yè)等名人名言,；三樓過(guò)道是各月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn),，便于家長(zhǎng)接送寶寶或來(lái)中心參加活動(dòng)時(shí)閱覽，幫助家長(zhǎng)掌握各個(gè)階段寶寶的發(fā)展特點(diǎn),，有針對(duì)性的對(duì)寶寶進(jìn)行刺激訓(xùn)練,。

2、創(chuàng)設(shè)“支持性環(huán)境”

對(duì)于0-3孩子來(lái)說(shuō),，他們最早接觸,、最熟悉的環(huán)境就是家庭。由于寶寶年齡小,，對(duì)家人非常依賴(lài),，因而從家庭中走出，來(lái)到陌生的場(chǎng)所,，會(huì)有一個(gè)害怕——焦慮——穩(wěn)定——適應(yīng)的過(guò)程。為幫助讓寶寶較快地適應(yīng)早教中心,，我們的老師從寶寶的興趣和需要出發(fā),，努力營(yíng)造安全、溫馨,、動(dòng)態(tài)的支持性環(huán)境,。

三、探索多元的合作模式開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育,，是教育工作的新亮點(diǎn),，是學(xué)前教育的延伸點(diǎn)。光靠一個(gè)部門(mén)或機(jī)構(gòu)的力量和能力是有限的,，必須整合多方資源,，小到家長(zhǎng)、教師,、專(zhuān)家等個(gè)人,，大到計(jì)生委、婦聯(lián),、兒保所等部門(mén),，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，做到既有分工又有合作,，齊抓共管,，形成工作合力，共同把0-3歲早教工作做好,。根據(jù)現(xiàn)有資源,，09年我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索，也取得了一些成效。

1,、與家長(zhǎng)合作

親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式,。家長(zhǎng)們每周一次帶著寶寶參加由指導(dǎo)老師組織的親子游戲,，不僅寶寶得到了充分的發(fā)展，還使家長(zhǎng)從老師的指導(dǎo)語(yǔ)中了解到寶寶的發(fā)展特點(diǎn),，學(xué)會(huì)了訓(xùn)練寶寶各種感官的方法,。同時(shí)，在游戲過(guò)程中,，無(wú)論是親子之間的情感,、還是家長(zhǎng)之間的情感，無(wú)論是老師與家長(zhǎng)之間的情感,、還是老師與寶寶之間的情感,，都在輕松愉快的游戲活動(dòng)中得以增強(qiáng)。

考慮到0-3歲嬰幼兒早期教育主要是通過(guò)機(jī)構(gòu)外的家庭來(lái)完成的,，早教中心只是起到早教課程的開(kāi)發(fā)研究和為看護(hù)者提供早教指導(dǎo)和示范的功能,，所以我們的指導(dǎo)老師開(kāi)發(fā)的各種親子游戲都簡(jiǎn)單易學(xué)，能在家庭中得以延伸,，從而整體推進(jìn)03早教的有效性,。

2、與專(zhuān)家合作

0-3歲嬰幼兒的早期關(guān)心和教養(yǎng)主要涉及嬰幼兒的保和教的問(wèn)題,。為保證03早教工作能科學(xué)有序,、高質(zhì)量地運(yùn)轉(zhuǎn)，三樂(lè)親子園針對(duì)不同月齡階段嬰幼兒發(fā)展中的保育和教育問(wèn)題,，以及家長(zhǎng)對(duì)這些問(wèn)題的困惑,，組織有關(guān)醫(yī)護(hù)專(zhuān)家和幼教專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，讓家長(zhǎng)就自己在教養(yǎng)寶寶過(guò)程中的一些疑難問(wèn)題向?qū)＜易稍?xún)請(qǐng)教,，幫助家長(zhǎng)了解嬰幼兒的生,、心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握一些科學(xué)育兒的方法,，提高科學(xué)育兒的水平,，最終達(dá)到促進(jìn)寶寶健康發(fā)展的目的。

3,、與社區(qū)合作

人口早期教育工作被納入各級(jí)人口計(jì)生工作的職責(zé),，被列為各級(jí)政府的惠民工程。三樂(lè)親子園作為福建省人口早教實(shí)驗(yàn)基地,，與xx市人口計(jì)生委聯(lián)手,，共同提高03早教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)效。

四、落實(shí)有效的指導(dǎo)服務(wù)

根據(jù)03歲嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，為其成長(zhǎng)提供豐富的,、適宜的環(huán)境刺激，努力造就聰明可愛(ài),、天真活潑,、有好奇心的兒童；向家長(zhǎng)（看護(hù)者）進(jìn)行先進(jìn)教養(yǎng)理念的宣傳并提供科學(xué)養(yǎng)育的幫助,，讓家長(zhǎng)成為自己孩子的育兒專(zhuān)家,，正所謂“授人于以魚(yú)不如授人于漁”。這是早教中心的重點(diǎn)工作,。面對(duì)目前專(zhuān)業(yè)人員緊缺,、外圍管理機(jī)制尚不完善的現(xiàn)狀，早教中心開(kāi)設(shè)了“三樂(lè)親子園”并對(duì)外招生,，同時(shí)組建了早教工作小組隊(duì)伍,，成立了“03社區(qū)親子苑”課題組，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地推進(jìn)03早教工作。

1,、廣泛宣傳、順利開(kāi)班

8月中旬,，中心設(shè)計(jì)擬訂“03社區(qū)親子苑”各月齡段的活動(dòng)菜單,、活動(dòng)券、告家長(zhǎng)書(shū)內(nèi)容,。由早教工作小組成員到社區(qū)進(jìn)行宣傳,。09年10月17日第一期三樂(lè)親子園*班（1、5歲-2歲）順利開(kāi)班,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全程參與

三樂(lè)親子園自7月籌建以來(lái),，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,，其中南平市人口計(jì)生委劉主任、陳副主任,、xx市宣傳部梁部長(zhǎng),、xx市人口計(jì)生局黃局長(zhǎng)、林副局長(zhǎng),，xx市衛(wèi)生局張副局長(zhǎng),，xx市教育局初教科呂副科長(zhǎng)等多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查工作，為三樂(lè)親子園的創(chuàng)建提出寶貴意見(jiàn)。同時(shí)親子園內(nèi)為充分發(fā)揮早教中心的優(yōu)勢(shì),，為全市0-3歲嬰幼兒及看護(hù)者提供優(yōu)質(zhì)的早期教育指導(dǎo)服務(wù),，托幼中心的園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)在每次活動(dòng)之前,，親自指導(dǎo)老師根據(jù)*班寶寶的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)方案,，審閱通過(guò)，幫助老師有效指導(dǎo)家長(zhǎng),。每次活動(dòng)結(jié)束后,，早教工作小組相互交流，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，交流課題進(jìn)展情況,，爭(zhēng)對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程中的問(wèn)題，一起商討解決的辦法,。

3,、效果明顯，家長(zhǎng)歡迎

20xx年1月16日,，第一期三樂(lè)親子園*班舉行了結(jié)業(yè)典禮,，在結(jié)業(yè)典禮上，每位家長(zhǎng)和寶寶在指導(dǎo)教師的組織下,，在集體面前參加各類(lèi)比賽展示風(fēng)采,，家長(zhǎng)和寶寶們都興高采烈、興趣高漲,；早教中心給每位寶寶頒發(fā)了具有特殊意義的個(gè)性化的寶寶結(jié)業(yè)證書(shū)和結(jié)業(yè)合影,，并由三位家長(zhǎng)從不同側(cè)面進(jìn)行交流發(fā)言，在發(fā)言中家長(zhǎng)們談到：“參加活動(dòng)后的兩個(gè)多月來(lái),，我和我的孩子都發(fā)生了變化,。我暗自慶幸：把孩子送到這里來(lái)真是送對(duì)了地方”，“參加活動(dòng)后我們懂得了早教不是刻意追求兒童的技能培訓(xùn),，而是更注重兒童的心智開(kāi)發(fā)和素質(zhì)培養(yǎng)”,，“不僅我們的觀念正確了，我們也學(xué)到了許多對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育的方法”……結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后,，家長(zhǎng)們紛紛報(bào)名參加于3月開(kāi)班的三樂(lè)親子園第二期,。

五、突現(xiàn)務(wù)實(shí)的隊(duì)伍建設(shè)

“工欲善其事,，必先利其器”,。重視早教指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，是早教工作得以順利開(kāi)展的關(guān)鍵,。正因?yàn)榭吹搅诉@項(xiàng)工作的重要性,，我們?cè)O(shè)立了三樂(lè)親子園管理部,、服務(wù)部、后勤保障部,；建立了一支責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的早教指導(dǎo)者隊(duì)伍（分別是園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副主園長(zhǎng),、四位骨干教師等）,。為提高早教指導(dǎo)者的業(yè)務(wù)水平與指導(dǎo)能力，我們開(kāi)展豐富多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高早教中心整體水平,。

1、“早教教師資格”上崗培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師分批參加“福建省兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心”舉辦的早教教師資格培訓(xùn),，09年有6位老師完成全部課程的學(xué)習(xí),，取得早教教師上崗證書(shū)，園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)還取得中國(guó)教育部親子教師高級(jí)證書(shū),。通過(guò)學(xué)習(xí),，老師們普遍反映收獲甚多，將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐,，并取得很好的指導(dǎo)效果,。

2、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”培訓(xùn)

我們首先從理論著手,，在業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,，組織教師解讀0-3早教方案，學(xué)習(xí),、了解,、研究0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)制定早教學(xué)習(xí)活動(dòng)和親子游戲的目標(biāo)與方案,，通過(guò)學(xué)習(xí)、反饋與分析,，老師們對(duì)各個(gè)月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解與掌握,，也能根據(jù)各月齡段寶寶的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)親子游戲方案了。

3,、“教學(xué)研討”培訓(xùn)

我們利用教研組活動(dòng),，多次開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研討活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我們這支隊(duì)伍的素質(zhì)有了較明顯的提高,，老師們都有了新的理念，并進(jìn)一步提高了對(duì)早教工作的認(rèn)識(shí),。每次活動(dòng)老師們都投入了極大的熱情,，大家都動(dòng)足了腦筋,，準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料?；顒?dòng)中老師們還注重個(gè)別指導(dǎo),，盡量使每個(gè)寶寶玩得開(kāi)心、盡心,。通過(guò)教學(xué)研討,，教師們領(lǐng)會(huì)了早期教育的核心是遵循嬰幼兒年齡特點(diǎn)，把感知教育融入游戲中,，讓孩子在快樂(lè)地游戲中得到動(dòng)作,、語(yǔ)言、認(rèn)知和思維等的發(fā)展,。

六,、提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障

后勤管理是中心管理工作的重要組成部分，后勤工作的任務(wù)就是通過(guò)組織管理,，使中心的財(cái)力,、物力更好地為中心教養(yǎng)一線(xiàn)和師生生活提供高效服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)讓寶寶健康,、快樂(lè),、成長(zhǎng)的目標(biāo)。本學(xué)期為使后勤管理充分發(fā)揮服務(wù)和保障作用,，全體后勤人員努力做到：

1,、財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格化

財(cái)務(wù)管理是中心管理的一個(gè)重要組成部分，更是后勤管理的重點(diǎn)之一,，資金的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是中心各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的保證,。托幼中心在財(cái)政核算中心設(shè)立了早教專(zhuān)戶(hù)科目，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用,，其中南平市人口計(jì)生委和xx人口計(jì)生局分別撥款2萬(wàn)元,，共4萬(wàn)元。三樂(lè)親子園正確編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，園長(zhǎng)與財(cái)務(wù)人員對(duì)中心每一項(xiàng)開(kāi)支做到心中有數(shù),，杜絕盲目開(kāi)支和超計(jì)劃開(kāi)支。

2,、生活管理有序化

后勤生活管理的重要任務(wù)是保證三樂(lè)親子園環(huán)境衛(wèi)生整潔,、保證教養(yǎng)工作正常進(jìn)行。要求保育員做好各種清潔消毒工作,；保證班級(jí)各類(lèi)物品供應(yīng)及時(shí),；確保寶寶在舒適、安全,、衛(wèi)生,、溫馨的良好環(huán)境中生活,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)與游戲,。

3,、信息管理及時(shí)化

為提高中心工作效率，讓外界了解本中心的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,，提高本中心的知名度,，本中心在信息管理工作上，化了較大的工夫,。及時(shí)將三樂(lè)親子園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)在在線(xiàn),、托幼網(wǎng)站、報(bào),、閩北日?qǐng)?bào),、教育信息網(wǎng)、電視臺(tái),、教育頻道上傳遞,。

明年工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)三樂(lè)親子園隊(duì)伍建設(shè),，教師隊(duì)伍要著重于指導(dǎo)服務(wù)層面的研討,，使研究的重心與本中心的功能定位相匹配，從而真正體現(xiàn)實(shí)踐研究,、培訓(xùn)指導(dǎo),、示范輻射、多元服務(wù)的功能,。

2,、突出親子班家長(zhǎng)工作的工作重點(diǎn)，注重面向全體做好家長(zhǎng)工作,。開(kāi)展多形式的早期教育工作,，為社區(qū)散居幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

3,、積極探索大部門(mén)工作體制,，有力整合相關(guān)部門(mén)、社區(qū)和社團(tuán)力量,，整體推進(jìn)xx市0-3歲早期教育事業(yè)發(fā)展。

親子園親子老師年度總結(jié)篇二

很快的,，在忙碌著幼兒園工作的同時(shí),，親子園的工作也劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這一學(xué)期里,，我們招收了25名寶寶,，開(kāi)設(shè)了“跳跳班”和“蹦蹦班”兩個(gè)班級(jí),，可以說(shuō)，早較意識(shí)已經(jīng)慢慢的滲透到年輕父母的思想里,，這也使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。當(dāng)然，這與園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和我們教師的努力是分不開(kāi)的,，具體的工作有以下幾個(gè)方面,。

一、充分利用現(xiàn)代化教育設(shè)施,，資源共享,，提升園中園辦學(xué)層次

在幼兒園中設(shè)立親子園的優(yōu)勢(shì)就在于可以充分利用教育資源的共享，避免重復(fù)投資與建設(shè),，為孩子創(chuàng)設(shè)更為豐富多彩的活動(dòng)空間,，拓展活動(dòng)范圍，除了依舊與幼兒園共享一些大型的活動(dòng)器械之外,，去年增添的滑梯,、蹦跳床等感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材、大型廚房和生活用品模擬玩具等也向?qū)殞殏兂浞珠_(kāi)放,，教師們也通過(guò)櫥柜的擺放,、裝飾等把活動(dòng)室變成富有童趣、活潑可愛(ài)的世界,，營(yíng)造出整齊,、美觀、和諧,、溫馨的活動(dòng)氛圍,。

二、精心打造高素質(zhì)執(zhí)教隊(duì)伍,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，確保親子活動(dòng)質(zhì)量

教師是決定親子園辦園質(zhì)量的主要因素。很多家長(zhǎng)都是在初次接觸教師的教育方法之后認(rèn)可了親子活動(dòng)這個(gè)新型的教育模式,。

1,、敬業(yè)愛(ài)崗，思想素質(zhì)高,?！按髳?ài)無(wú)遺”是我園園訓(xùn)，是教師們追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，她們將“大愛(ài)無(wú)遺”思想滲透到了親子園中。對(duì)每一個(gè)孩子,，她們都關(guān)懷體貼,，臉上始終掛著甜美的微笑,；對(duì)每一位家長(zhǎng)，她們都耐心細(xì)致,，談話(huà)的語(yǔ)調(diào)總是委婉中肯,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的需要，努力為孩子和家長(zhǎng)解答各種問(wèn)題,。

2,、勤奮好學(xué)，文化素質(zhì)高,。親子園中的教師都具有大專(zhuān)學(xué)歷,，親和力強(qiáng)，對(duì)待孩子都有自己的一套好方法,。第一次接觸到親子園這一新生事物,，教師們也拿出不服輸?shù)膭蓬^，除了認(rèn)真研究專(zhuān)家的講課外,，還注重相互研討,，觀摩評(píng)析，努力將活動(dòng)方案安排的完滿(mǎn),。

3,、無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng),。包琪芳老師身體體質(zhì)比較弱,，可她還是二話(huà)沒(méi)說(shuō)接受了上親子課的任務(wù)，放棄了雙休日來(lái)參與親子課的教學(xué),。每次上完課,，她都要坐會(huì)兒才能站起來(lái)回家。她老公來(lái)接她有時(shí)會(huì)抱怨,，可她卻說(shuō)：“跟這些孩子在一塊兒,，開(kāi)心、舒心,！”

三,、科學(xué)合理地組織親子活動(dòng)，因材施教,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn),，選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法,；怎樣根據(jù)孩子的個(gè)體差異,，確定不同的教育目標(biāo)；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展,，這都是我們思考探索的問(wèn)題。

1,、關(guān)注興趣,，尋找契機(jī)。興趣是孩子的老師,，是孩子求知的第一驅(qū)動(dòng)力,。要吸引嬰幼兒的注意力，老師就要有一雙敏感的眼睛,，靈活的溝通能力,，有效的引導(dǎo)方式，善于觀察了解孩子興趣愛(ài)好,，捕捉契機(jī),，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。吳艾媛寶寶已經(jīng)是第二次參加親子活動(dòng)了,，但由于年齡關(guān)系,，被分在了“跑跑班”，這樣有的操作活動(dòng)她已經(jīng)學(xué)過(guò)就不感興趣了,，我們?cè)诘弥@個(gè)情況后,，多方協(xié)調(diào)后，讓她參與了“跳跳班”的教學(xué)活動(dòng),，有了難度的提高,，她的興趣也被激發(fā)了，積極性被調(diào)動(dòng)了,。這樣做,，既尊重了孩子的人格，保護(hù)了興趣,，又使孩子逐漸樂(lè)于融入集體之中,，參加親子活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)。

2,、關(guān)注差異,，因勢(shì)利導(dǎo)。我們同事的兒子語(yǔ)言能力發(fā)展較緩慢,，剛開(kāi)始的時(shí)候經(jīng)常是無(wú)聲的參與活動(dòng),，可有一次在我收工作毯時(shí)，卻意外的聽(tīng)見(jiàn)了他在跟著學(xué)說(shuō)后面兩個(gè)字,，我就順勢(shì)引導(dǎo)他來(lái)幫助老師念,，這樣，他原來(lái)膽怯含羞的性格被自信所代替，他開(kāi)始能勇敢地在集體面前簡(jiǎn)短的介紹自己,，經(jīng)過(guò)近三個(gè)多月的親子游戲活動(dòng),，奇奇活潑開(kāi)朗了許多，比以前有了明顯的進(jìn)步,。

3,、內(nèi)富豐富，形式多樣,。實(shí)踐證明,，只有豐富多彩的親子游戲、多種多樣的組織形式,，才能吸引孩子的注意力,，實(shí)現(xiàn)親子雙方同樂(lè)、同學(xué),、同步成長(zhǎng),。我們老師精心設(shè)計(jì)各種形式的游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思,，覺(jué)得哪兒要改進(jìn)就立即的在下一次的活動(dòng)中改進(jìn),。如在泥工活動(dòng)“餅干”時(shí)，我們提供現(xiàn)成的模具讓寶寶在餅干上創(chuàng)作,，但發(fā)現(xiàn)寶寶們?nèi)挛宄屯瓿闪?，然后就無(wú)所是事。我們教師及時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略,，投放牙簽,、小刀等吸引孩子的注意力，引導(dǎo)孩子繼續(xù)操作,。果然,，孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)了，活動(dòng)得到了很好的延續(xù)和效果,。

四,、加強(qiáng)與社區(qū)及家長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，深化管理,，走上系統(tǒng)規(guī)范化軌道

開(kāi)辦園中園,，應(yīng)依托自身優(yōu)勢(shì)，不斷密切與社區(qū)及家長(zhǎng)的聯(lián)系,，注重同家長(zhǎng)的雙向互動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教養(yǎng)教育觀念，擴(kuò)大社會(huì)影響,；同時(shí)應(yīng)強(qiáng)化管理,，以園養(yǎng)園,，滾動(dòng)發(fā)展，逐步形成系統(tǒng)性,、規(guī)范性的辦園機(jī)制,。我們充分利用社區(qū)資源，在開(kāi)班之時(shí)就取得了醫(yī)院和婦聯(lián)的大力支持,，我們的教師也在周?chē)h(huán)境中宣傳親子園的教育活動(dòng),，鼓勵(lì)身邊的人嘗試參與到中間來(lái)，這些都擴(kuò)大了我們親子園在社會(huì)上的影響?，F(xiàn)在，幼兒園的很多家長(zhǎng)看到親子園的良好效果,，紛紛給親戚的孩子報(bào)名參加親子園,，而親子園中一些非本園的家長(zhǎng)看到幼兒園的良好設(shè)施與條件，則給孩子報(bào)名加入幼兒園,。這樣一來(lái),，作為具有五十年歷史的幼兒園，找到了在新形勢(shì)下生存與發(fā)展的新的契機(jī),；作為剛剛起步的親子園,，則有了堅(jiān)實(shí)的后盾和依托。園中園建立了規(guī)范有序的機(jī)制,，走上了良性循環(huán),、健康發(fā)展的軌道。

親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美好的回憶,。豐富多彩的親子活動(dòng)舒展了孩子們的心靈,，增強(qiáng)了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責(zé)任心,，減弱了家長(zhǎng)望子成龍成鳳的焦慮情緒,，提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，增進(jìn)了親子間的相互吸引力,。

今后,，我們將不懈努力，繼續(xù)探索完善園中園模式,，為開(kāi)發(fā)孩子的潛能,、為提高家長(zhǎng)的育兒技能、為服務(wù)于社區(qū)的早期教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),，譜寫(xiě)嬰幼兒教育的新篇章,！

親子園親子老師年度總結(jié)篇三

尊敬的，親愛(ài)的老師大家好,。參加工作12年,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)美好的豐收。年初，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過(guò)了20xx年不平凡的春夏秋冬,，這一年里，汗水換來(lái)了有喜悅,，也伴著煩惱,，取得了成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了不足,。年終歲末,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別，辛苦也化做了滿(mǎn)懷的欣喜,。這一年是與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是我思想,、工作,、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年。在這期間得到了全園教師的支持與配合,，促使西山分園的各項(xiàng)工作能比較順利的開(kāi)展與推進(jìn),。在此對(duì)所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝，下面我就今年的個(gè)人工作分以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好本職工作

今年園內(nèi)新增了多項(xiàng)工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長(zhǎng)和繪本主管相關(guān)工作外,，還新增了財(cái)務(wù)工作,、地州加盟、微信平臺(tái),、異業(yè)聯(lián)盟,、安保的相關(guān)工作。這些工作都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的,，剛開(kāi)始信心不足,，怕做不好。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真向同事請(qǐng)教,，終于順利完成了,。其中伯樂(lè)幼兒園開(kāi)設(shè)親子園的指導(dǎo)工作完成的比較好，取得了5天培訓(xùn)2名老師,，并在開(kāi)園第一天報(bào)名7人的好成績(jī),。還有最不擅長(zhǎng)的財(cái)務(wù)工作、微信平臺(tái)工作也在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下按時(shí)完成了,。

二,、配合各科教師完成與家長(zhǎng)溝通,、銷(xiāo)售工作

（一）親子課

由于親子課是連續(xù)上的，我能配合田老師耐心細(xì)致的和家長(zhǎng)做育兒知識(shí)交流,。把好的育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,，家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)交流是很需要的，有效的交流能提高家長(zhǎng)對(duì)我園的信任度和好評(píng),。比

如：等學(xué)員,，已經(jīng)結(jié)課很久了還會(huì)經(jīng)常打電話(huà)請(qǐng)教一些育兒?jiǎn)栴}，還有些家長(zhǎng)已經(jīng)一年多沒(méi)上課了,，還給我們介紹新學(xué)員,。還有上周向已結(jié)課很久的學(xué)員約英語(yǔ)試聽(tīng)課，共打了12個(gè)電話(huà),，實(shí)到12人,。這說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我們x品牌的專(zhuān)業(yè)度和服務(wù)是認(rèn)可的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，上過(guò)課的家長(zhǎng)一至反應(yīng)通過(guò)上早教課，使自己的寶寶得到了很好的鍛煉,，有了明顯的進(jìn)步,。今年又成功開(kāi)了兩個(gè)禮儀情商班、一個(gè)創(chuàng)意班,。

（二）特色課程

今年新進(jìn)了兩名老師,，基礎(chǔ)較弱，為了使他們盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，我經(jīng)常帶著兩位老師做學(xué)員和課程分析,，并且安排他們聽(tīng)老教師的課，幫助他們盡快成長(zhǎng)是很重要的,。全年英語(yǔ)課程穩(wěn)步提高,，很多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠繼續(xù)報(bào)名,。并且少兒舞蹈,、街舞也可以正常招生，預(yù)計(jì)明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開(kāi)假期班,。

三,、招生工作招生工作是我園健康發(fā)展的生命線(xiàn)，通過(guò)一年來(lái)工作情況,，總體上做了兩部分工作,。

1、人力宣傳克服修路的困難,，盡量每周五晚上宣傳,。教師宣傳共42小時(shí),，其中發(fā)放宣傳單近1500多份，登記名單27份,，主要宣傳的小區(qū)有xx小學(xué),，山莊。

2,、公益活動(dòng)宣傳與xx街道辦建立了良好的關(guān)系,，同時(shí)也得到了1100多份有效名單，開(kāi)展了三次公益活動(dòng),。為下一步我園的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ),。

今年全年招生99人次，比上年增長(zhǎng)了30%,，績(jī)效完成89332元,，比目標(biāo)超出21%

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索西山園發(fā)展模式，達(dá)到一個(gè)新的更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、在教學(xué)上下功夫，使教學(xué)工作更進(jìn)一步提高,，達(dá)到感召家長(zhǎng)的目標(biāo),。

3、努力提高招生工作質(zhì)量,，使宣傳工作成績(jī)落到實(shí)處,。

任何一個(gè)品牌的成長(zhǎng)，都需要有一種鍥而不舍的精神,，即能耐的住低谷,，也可駕馭的了*，益寶樂(lè)親子早教工作,，更是這樣,，既要積極的拓展新學(xué)員，同時(shí)也要發(fā)揮每一個(gè)老學(xué)員的潛力,。胸懷有多大,，我們的事業(yè)就會(huì)有多大，正如古人所說(shuō),，經(jīng)營(yíng)天下,，濟(jì)世為民！我想,，咱們的益寶樂(lè),，應(yīng)當(dāng)是輔助天下父母,，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進(jìn)入電子商務(wù)時(shí)代,，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴(yán)重的沖擊,，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時(shí)候，因?yàn)殡娮由虅?wù)是無(wú)法比擬我們面對(duì)面,、心貼心的交流效果,。帶一個(gè)學(xué)員，交7個(gè)朋友,，一顆直至的心,，換來(lái)一片艷陽(yáng)天。作為西山分園負(fù)責(zé)人,，我必須在開(kāi)拓創(chuàng)新的同時(shí),，把基礎(chǔ)打牢，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的責(zé)任,。