當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇一

此次親子活動得到了小組全體家長的支持與配合，大家通過手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)相互交流,，選地點(diǎn),、選時間，力圖照顧到所有家庭的具體情況,。尤其是兩位組長媽媽,，在繁忙的工作中擠出時間，事前親自考察了兩個備選地點(diǎn)的實(shí)際情況,；黃靖懿媽媽也在百忙之中為孩子們挑選準(zhǔn)備了獎品,。正是由于家長們的重視和不辭辛勞為這次活動的完滿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了較好的開展此次活動,，我們制定了詳細(xì)的活動方案及日程安排,，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)家庭，在活動開始將讓每位家長和孩子充分了解了我們的活動內(nèi)容,、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等,，整天活動安排合理、有序,。

這次活動的主題是“走進(jìn)歷史,，心懷書香”，圍繞這個主題,，我們活動的第一站選擇了岳麓書院,。在這里，譚葭怡爸爸精心準(zhǔn)備了長達(dá)七頁的解說詞以及湖湘文化的相關(guān)背景知識,，讓孩子們在穿梭于亭臺樓榭,，小橋流水中，了解岳麓書院的起源,、發(fā)展,、壯大，直至今天的湖南大學(xué)。在一個個小而有趣的故事中與孩子們展開互動,，相互提問,，對于回答問題的孩子現(xiàn)場給予小獎品，激發(fā)孩子們求知的興趣,。當(dāng)孩子們知道世界上歷史最悠久的大學(xué)就在我們的家鄉(xiāng)時,，無不油然而生自豪與興奮。特別讓家長們感動的是在岳麓書院的藏經(jīng)閣,，由于藏經(jīng)閣不對外開放,，孩子們就趴在門上，睜大好奇的眼睛透過門縫觀看,，當(dāng)看到滿屋子都是書時,，全都“哇哇”的驚呼起來，好幾個孩子說,，將來自己一定要進(jìn)到藏經(jīng)閣,，好好的看看這些書。家長們幾乎不約而同在此時積極引導(dǎo)孩子,，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系,，激勵孩子們從小就要熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

從岳麓書院出來,，我們八個家庭,，大人們有說有笑,，相互了解家庭的育兒心得,，分享孩子們成長中的件件往事；孩子們則是蹦蹦跳跳,，象一群快樂的小兔,，追逐著林間跳躍的陽光。很快就來到了活動的第二站――愛晚亭,。在愛晚亭下,，我們開始了中午的野餐會。找了一塊空地,，鋪開事先準(zhǔn)備好的桌布,，各家各戶拿出各自準(zhǔn)備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個鄉(xiāng)里土雞蛋,，大清早煮好做成茶葉蛋,。大家圍坐在一起，氣氛熱烈而歡快,。小家伙們大概也是餓了,，個個狼吞虎咽,，很快原本堆得象小山似的食物吃得見了底；家長們則是邊吃邊聊,，繼續(xù)交流著各自的家庭教育方式,。餐后，在蔡晨晨媽媽和肖卓文媽媽的帶領(lǐng)下,，孩子們認(rèn)真的進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。通過家長的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境保護(hù)課。

接下來就是孩子們的才藝展示,，這是孩子們最興奮的時刻，尤其是我們的小帥哥們,，個個積極踴躍爭先恐后,。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌,，有的講故事,、有的背古詩，還有的來上了一段奇志大兵的相聲,?？吹贸龊⒆觽儗@次活動是很認(rèn)真的，也做了精心的準(zhǔn)備,。隨后,，以家庭為單位舉行了登山比賽。登山比賽是對體力,、毅力的挑戰(zhàn),，我們之所以設(shè)計登山這個環(huán)節(jié)，主要目的有兩點(diǎn)：一是告訴孩子們,，身體的健康是學(xué)習(xí)的保證,；二是登山需要毅力，學(xué)習(xí)也需要毅力,，只有咬緊牙關(guān)奮力向前,，才能登上勝利的頂峰。最終,，吳錚濤家庭,、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場頒獎,。

由于當(dāng)天的天氣非常炎熱,，游人特別的多，考慮到孩子們已經(jīng)有５個小時暴露在陽光下,，又進(jìn)行了登山比賽,，大量消耗了體力，因此家長們臨時決定取消了原定的三人兩足比賽項(xiàng)目,。于登山比賽的終點(diǎn)麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉,，順大路緩步下山，在歡聲笑語中,，一（１）班第五組親子活動圓滿結(jié)束了,。

這次活動是家長、孩子第一次在學(xué)校的倡議下舉行的親子活動,，也是多個家長和孩子的第一次親密接觸,，大家都頗感興奮和激動,。親子活動培養(yǎng)了孩子們自信心和集體凝聚力，增進(jìn)孩子和家長之間的了解,，也給家長間的相互交流與學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的機(jī)會和氛圍,。讓家長和孩子們在共同學(xué)習(xí)、游戲中,，相互促進(jìn)提高,，增進(jìn)親情，讓家長們在快樂的享受比賽過程的同時,，也不忘培養(yǎng)孩子敢于拼搏,、堅(jiān)持到底的精神，讓孩子感受成長中的快樂,。

回顧這次活動,，整個過程是順暢而成功的,，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱,。古語道：仁者樂山，智者樂水,。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比喻為水吧,！上千年的傳承,，流水不腐,，醇釅而又深厚。這文化哺育了我們這些家長的成長,、成人,，現(xiàn)在它又將似無聲潤物一般長久的滋潤、影響著我們的后代,，于是這便成為了一種精神,。最后，我們?nèi)w家長要感謝一師二附小,，感謝諸位老師策劃這次親子活動,，讓我們有機(jī)會帶著孩子親近文化走進(jìn)自然，讓我們有機(jī)會和孩子一起感受春末初夏的陽光,，讓我們看到一個與在家有些不一樣的孩子,，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。他們在成長,，他們長大了，在老師和家長的暖暖愛意中,，在老師和家長的循循教導(dǎo)下,，他們必將會健康的成長，筆直參天,！

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇二

20xx年4月16日,，我們花兒朵朵培訓(xùn)中心舉辦了一次春季戶外活動，總體來說本次活動舉辦的比較成功,，孩子們玩的很盡興,。

活動中的游戲安排的也較為合理。在本次活動中將我們的英語作為闖關(guān)環(huán)節(jié),、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性,。親子活動的設(shè)計也很好的讓家長參與進(jìn)來。但是本次活動中也有很多值得改進(jìn)的地方,。

1,、關(guān)于提前通知。chy,，cyl家長反映周六早上沒有打電話通知是否今天開展本次活動,，所以沒能按時來參加,，家長有意見,。雖然我們在前期準(zhǔn)備的時候，已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時間和地點(diǎn),，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生,，活動之前應(yīng)再電話提醒家長和孩子一次,。

2、活動準(zhǔn)備,?？偨Y(jié)了之前的幾次活動的經(jīng)驗(yàn)和提前踩場過流程，活動準(zhǔn)備做的還比較充分,。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn),。比如藏寶當(dāng)中的路線，出口不是很顯眼,。頒獎的獎品在之前雖然定下來了,，但是在頒獎的過程當(dāng)中還是有不清晰的地方。以后的活動中要考慮更周密一些,。

3,、活動過程。本次活動環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉促,。所以對于計分,、總成績這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問題,，有些地方出現(xiàn)沒有老師看管,，造成了個別獎品的流失。

4,、活動當(dāng)中也反映出孩子對于很多單詞都出現(xiàn)了遺忘的問題,。教學(xué)檢測應(yīng)該確實(shí)落到實(shí)處，活動辦得再好,，教學(xué)效果不行那都是虛的,。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。

本次活動中也有很多令人值得開心的地方,，老師們都非常的團(tuán)結(jié),，盡職盡責(zé)的做好自己的事情，沒有人喊苦喊累,。特別是misscheng和misscao,，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的毛絨服裝,，非常的辛苦,，但是都沒有怨言。所以大家我相信只要大家團(tuán)結(jié)在一起,，朝一個目標(biāo)努力,，難關(guān)都會過去的，有你們在真好,！

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇三

20xx年12月12日,，我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的w村流動家庭親子小組活動,，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松,、愉快中度過,。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利,、愉悅,、有意義。

根據(jù)活動策劃,，在活動開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定,、人員的動員、活動工具的準(zhǔn)備以及食品獎品的購置,。

在場地確定方面,，我們與流動辦的何主任溝通順利，結(jié)果很美好,。在看到布置好的場地的那刻,，我們都很感動。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地,，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持,。

在人員的動員方面，我們同學(xué)早在前兩周就與各自服務(wù)的家庭提及了此事,，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點(diǎn)。在12日之前,，個案服務(wù)的各位同學(xué)分別與各自服務(wù)的家庭取得了聯(lián)系,，基本上得到比較肯定的答復(fù)，對于一些存在一些小問題的家庭,，同學(xué)們都進(jìn)行了積極的溝通,，最后，九戶家庭,、八位家長,、十二位兒童參加了活動。但是,，在開始的時間上,，還是因?yàn)橐恍┘彝]能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時，由原定的七點(diǎn)半延長到八點(diǎn)才能正式開始,，這是我們這次活動開展中的一個不足,，以后還需改進(jìn)。

在活動工具的準(zhǔn)備上,，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全,，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全,。但是在優(yōu)點(diǎn)挖掘階段中所用的筆和紙的配置，還是因桌面的原因以及對活動設(shè)置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況,。

在食品以及獎品的購置上,，總體情況是比較豐富且有盈余。

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié),，每戶小朋友自己站到大家的面前,，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、性格特點(diǎn)以及爸爸媽媽等,。這個環(huán)節(jié)中因?yàn)樾〗M還沒有形成一種信任感,，所以，自我介紹的環(huán)節(jié)上,，總體而言,，顯得有一些拘謹(jǐn)。

(二)大風(fēng)吹游戲

在這個游戲中,，主持人先請?jiān)谧拿恳晃粌和约凹议L和五六位社工站成一個大圈,，告知游戲規(guī)則是當(dāng)支持人說“大風(fēng)吹”，在場的人就說“吹走什么”,，主持人說出一種特征,，如所有的小朋友，所有穿皮鞋的男士,，所有長發(fā)的女士,，所有穿牛仔褲的人等，具有相應(yīng)特征的人就要互相換位,。若應(yīng)該移動的成員沒有換位置,，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話。首先,，我們試玩了一次,，大家明確規(guī)則后，開始了真正的游戲,。這個游戲因要互相移動位置以及反應(yīng)靈敏,，所以小組氣氛變得熱烈，當(dāng)玩了八分鐘后,，支持人問還想不想玩時,，組員表示還想玩，于是我們多玩了三四輪,。

大風(fēng)吹的游戲開展的.比較順利,，小組成員都玩的比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生,。

(三)報紙船游戲

這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸,，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是三戶家庭組成一個小組,，共三個小組,，每個小組都會拿到一張4k的報紙，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報紙上去,，即沒有人的腳是站在地面的,。然后把報紙對折成8k，同樣的規(guī)則,?？茨墙M完成的最快，堅(jiān)持的最久,。

在本次活動中,，這個游戲是進(jìn)行的比較不成功的。首先,，是在參加游戲的人員的限定上,，這個游戲的目的是為了增進(jìn)流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作，但是在活動中,，出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況,。另外一個就是在時間的掌控上，原來設(shè)定的15分鐘,，延長至近半小時,，影響了整個活動的時間。

(四)優(yōu)點(diǎn)挖掘游戲

這個游戲是我們本次活動的重點(diǎn),，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點(diǎn)以及以后的行動,，并通過在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強(qiáng)化家長和兒童對優(yōu)點(diǎn)以及行動的認(rèn)同。在這個游戲中,，我們發(fā)給每一位兒童和家長一張結(jié)構(gòu)式的紙張，上面有三個問題,，分別是“我有我的優(yōu)點(diǎn)”“你有你的優(yōu)點(diǎn)”“我能做到”,，并提供了一些參考的“優(yōu)點(diǎn)”和“能做到的事”，讓每一位成員在半小時內(nèi)寫出來,，并先在組內(nèi)交流,，然后，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀,，當(dāng)涉及家長的優(yōu)點(diǎn)及行動宣誓時,，請家長上來，小朋友對著家長以及所有的人宣讀，家長給予回應(yīng),。

在這個環(huán)節(jié)中,，首先，原來我們買了大張的紙,，意在小組分享時,，每組一張，然每個小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上,。但是,，由于桌子上擺賣了吃的，所以沒有地方來放大張的紙張,。其次,，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié)，其他人員沒有認(rèn)真聽講,，顯得嘈雜,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

(五)才藝表演游戲

這個游戲是目的,，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松,，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長。

在活動開始之前,，只有兩三位小朋友自愿參與表演,，但是在活動開展后，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演,，這是比較成功的,。

(六)行動環(huán)節(jié)

設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對父母的尊敬，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心,；同時家長也表達(dá)對孩子的關(guān)心以及對孩子的期望,。最后，雙方達(dá)成一致,，相互理解相互支持,。方法是所有的家長做成一排，所有的小孩站到其父母的面前,，然后在主持人的指導(dǎo)語下做一系列的行動,，如兒童為家長倒一杯水，雙手奉上,，并說“爸爸(媽媽),，你們辛苦了”等。

在本次的活動中,，這個環(huán)節(jié)是非常成功的,。根據(jù)后期的反饋,，多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象最深，也給他們很多感動,。

(七)全家福環(huán)節(jié)

這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福,，并在后期曬出照片送給他們。

這個環(huán)節(jié)因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足,，但是總體來說,，效果不錯。

因?yàn)榍懊鏁r間安排上的一些失誤,，所以活動結(jié)束之時已經(jīng)十點(diǎn)半,。首先是送兒童和家長回家，針對有家長陪伴而來的兒童,，感謝他們的參與之后,，就告知他們可以回家了；針對沒有家長陪伴的兒童,，我們社工護(hù)送回家,，并與家長簡短聊了下，讓兒童與家長分享在活動中的收獲,。其次是對活動場地的整理,，在大家的一致努力下，活動場地在短時間內(nèi)整理干凈,，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后,，我們回校。

總的來說,，本次活動達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點(diǎn),，改善家長對兒童的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中,，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲,，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)識了朋友,，與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動中的一些不足,，我們已經(jīng)作了反思總結(jié),，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處，做到更好,。

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇四

xx幼兒園班級親子活動隆重開幕。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競爭中，幼兒的身體得到鍛煉，在有趣的游戲中,，幼兒的心境變得快樂,。親子體育游戲不僅能密切親子關(guān)系，還能告訴父母孩子的體力發(fā)育狀況,。幼兒取得他們的成功,，父母收獲他們的童趣。教師也從中獲得了成就感,。讓我總結(jié)一下這次親子活動,。

從一開始，教師,、家長,、幼兒就以進(jìn)取的態(tài)度迎接這次親子活動，始終如一,。各班幼兒,、家長的申請率和出勤率都很高。教師從運(yùn)動會規(guī)則,、比賽方法,、主持人說明立場、到各種親子體育游戲,，家長,、教師、孩子們的臉上都洋溢著愉快的微笑,。

無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”,，都是參賽步伐整齊，口號響亮,，活潑自信,，斗志昂揚(yáng)，善于將家長和幼兒的進(jìn)取心發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆觽儑L試成功的樂趣，提高了親子之間的感情,。親子游戲“小腳踩大腳”不僅有趣,，還體現(xiàn)了親子之間的默契。在親子游戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中,，孩子和家長齊心協(xié)力爭取勝利,，勝利的孩子和家長歡呼，失敗的孩子和家長也不氣餒,，互相鼓勵,。親子游戲場面很熱鬧,，大家都努力為自己的球隊(duì)再爭取一分，大人小孩都玩得很開心,。

為了確?；顒拥捻樌_展，教師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需的道具,，教師分工明確,，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,，場地合理，活動進(jìn)行順利,，受到家長好評,。這是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有以下缺點(diǎn)：

1,、一些游戲項(xiàng)目的道具要更加豐富,，美觀要更能引起幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說能力,，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3,、級部長組織成員方面要想得更周到,。比如獎狀環(huán)節(jié)。安排其他級別的教師不太到位,。

這次親子確認(rèn)活動進(jìn)展順利,，與家長的合作密不可分，他們的進(jìn)取協(xié)助和努力使我們的教師非常高興,。家長們還充分發(fā)揮個人資源來幫助我們的運(yùn)動會,。在家長的支持和協(xié)助下，我們的運(yùn)動會如此精彩和成功,。這次運(yùn)動會給了孩子們展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會上體會到了競爭的意義，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人鼓掌,。

雖然親子活動結(jié)束了，但運(yùn)動會畫面,、熱鬧的氣氛依然令人難忘,。在這次活動中，幼兒取得了他的成功,，家長收獲了他的童真,。通過此次活動,，教師們也獲得了成就感。這次陽光和快樂的親子關(guān)系真讓人難忘,！

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇五

為深入實(shí)施親子共成長工程，積極開展“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動,，與時俱進(jìn)，勇于實(shí)踐,，積極探索新形勢下家長學(xué)校工作的新特點(diǎn),、新要求，使我校的家長學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)如下：

在上級教育部門的倡導(dǎo)下,，我校充分認(rèn)識到開展好“親子共成長”教育工程的重要性，制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，并結(jié)合實(shí)際情況扎實(shí)有效地開展好教育活動,。

我校家長學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持集中與分散的原則,。每次家長培訓(xùn),，首先由學(xué)校集中培訓(xùn)，就家長學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對性進(jìn)行分析講解,，然后分散到各班,，由班主任對家庭教育的方式方法進(jìn)行具體講解，通過具體案例分析,，給家長提供指導(dǎo),。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持，地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室,；分散培訓(xùn)由各班主任親自授課,，活動地點(diǎn)為各班教室，我校共有13個教學(xué)班,，每個教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為家長培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我校為每個班的家長建立了完整的家長學(xué)籍檔案：包括家長姓名,、家庭地址,、聯(lián)系電話、職業(yè),、孩子所在班級等信息,。每次家長培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤,，設(shè)制了考勤表,，參加培訓(xùn)的家長在考勤表上簽字,。由于家長對孩子的教育越來越關(guān)注，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班,，家長們都踴躍參加,，很多家長在接到培訓(xùn)通知之后，提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時間,，專門參加這次培訓(xùn),。所以，每次家長培訓(xùn)班,，家長的出勤率都達(dá)到95%以上,。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長安排了學(xué)習(xí)作業(yè)，內(nèi)容主要針對孩子在教育過程中出現(xiàn)的問題,，對我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議,，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書面作業(yè)形式進(jìn)行溝通,。對學(xué)生家長的作業(yè),，我們要求教師全部批閱，并將共性問題進(jìn)行匯總解答,，然后全部收交存檔,。在培訓(xùn)過程中，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽課制度,，除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外,，還對家長培訓(xùn)過程中提出的建議和問題進(jìn)行記錄與解答。

每次家長培訓(xùn)班,，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn),，尋找最突出的優(yōu)點(diǎn)，在培訓(xùn)過程中反饋給每位家長,，使家長在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中都感受到自己孩子的進(jìn)步,，感受到參加培訓(xùn)帶來的成功，并將老師滿載鼓勵的話語傳遞給孩子,。

所以,，每次家長培訓(xùn)班，學(xué)生都親自送家長到校,，并滿含期望地一直等到家長培訓(xùn)班結(jié)束,，再與家長一同回家。

每次家長培訓(xùn),，班主任老師都會認(rèn)真?zhèn)湔n,，像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師,，是多年的班主任,，班級管理有條不紊。他們將親子課堂教學(xué)與學(xué)生的日常在校表現(xiàn)跟家長進(jìn)行深入溝通交流,。每次的親子課堂開課前,，他們除精心準(zhǔn)備教案外，還將學(xué)生近期一段時間在校的學(xué)習(xí),、生活及其它情況作一個詳細(xì)總結(jié),，所以他們的親子課堂，老師與家長互動很好,，家長們就孩子的教育問題暢所欲言，課堂氣氛輕松活躍,。

我校的教學(xué)設(shè)備完善,，教學(xué)資源豐富。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平,，學(xué)校20xx年春季又新購了1臺34英吋彩色電視機(jī),、2臺dvd機(jī)和2套多媒體投影機(jī)，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺,，多媒體投影機(jī),、銀幕和dvd機(jī)達(dá)到13臺，教學(xué)設(shè)備滿足13個班的教學(xué)要求,，為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障,。

我校家長培訓(xùn)的教室有一個200多平方米，能容納600人的階梯教室,，這是我們家長學(xué)校的專用教室,，是學(xué)校開展家長培訓(xùn)班的集中地點(diǎn)，分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個班的教室,，每個教室面積54平方米,，能夠容納學(xué)校班額的44名家長。

每學(xué)年我們開課4次,，每次4課時,。除我們統(tǒng)一組織開課外，家長利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書,，100多套親子音像資料，全部對家長開放,，家長們還可以借回家觀看,。

舉辦家長學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式，它較其他形式更具號召力和生命力,。要充分發(fā)揮家長學(xué)校優(yōu)勢,，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處,，必須實(shí)現(xiàn)對家長學(xué)校的規(guī)范化、科學(xué)化管理,。在實(shí)施親子共成長工程以來,，我校積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式,，改善教學(xué)手段,，家校互動,，社會參與,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力,。

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇六

我們幼兒園,，作為培育幼兒的學(xué)校，我們一直都堅(jiān)持著“以游戲引導(dǎo)孩子,，以快樂指引方向”的方針,。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的,，我們要做的,，就是將孩子們順著這股天性引導(dǎo)到正確的道路上去，這是我們一直堅(jiān)持的,，也是我們在做的,！

在現(xiàn)在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少,。有的時候,，就算是周末，有些孩子也會被送去托管,。這實(shí)在是大大的降低了孩子和父母間的親密度,。可就算是如此,，我們學(xué)校的孩子們,，也依然是愛著自己的父母們。為了加強(qiáng)孩子們與父母的關(guān)系,，引導(dǎo)孩子們的身心健康發(fā)展,，我們特地準(zhǔn)備了這次的戶外親子活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

本次的活動依舊是由老師帶領(lǐng)這同學(xué)們一起準(zhǔn)備,，讓同學(xué)做一些小裝飾,，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候,，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法,。

其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負(fù)責(zé)，并做好對家長們的通知,，提醒家長來參加幼兒園的活動,。

這次的活動可以說是非常的順利，活動當(dāng)天剛好是一個多云的天氣,，就算在室外也不會常有太大的太陽,。而且大部分的家長都如約按時抵達(dá)學(xué)校來參加這次的親子活動。

在老師的指揮下,，家長也積極的在孩子的帶領(lǐng)下參加我們準(zhǔn)備的各種游戲,，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下,，還是和孩子們玩成了一片,。

本次的活動我們的教師們都準(zhǔn)備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的項(xiàng)目,，因?yàn)榧议L們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番,，所以激起了很多孩子的競爭意識,，而且我們還準(zhǔn)備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子,，也是可以得到相應(yīng)的獎勵,。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。

本次的活動安排的非常恰當(dāng),，兩隊(duì)親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動,，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強(qiáng)化了親子之間的感情,，讓孩子們在學(xué)會公平競爭的同時,，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候,，有些父母都高興的的抱住了孩子,。總的來說,，活動的目的圓滿完成,！

因?yàn)橛螒驇Ц偁幮裕钥倳行┖⒆訒淖约旱莫勂凡缓托囊?，在下次的活動中,，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品,。

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇七

xx幼兒園大班親子活動隆重開幕,。本著“我健康，我快樂”的原則,，孩子們的身體在激烈的比賽中得到鍛煉,，孩子們的心情在有趣的游戲中得到愉悅。親子體育游戲不僅密切了親子關(guān)系,，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育情況,。孩子們獲得了成功，父母獲得了孩子的興趣,，老師也獲得了成就感,。本親子活動總結(jié)如下：

從一開始，所有老師,、家長和孩子都以進(jìn)取的態(tài)度和始終如一的態(tài)度歡迎這項(xiàng)親子活動,。每個班級的兒童和家長注冊率和出勤率都很高。從老師講解運(yùn)動會的規(guī)則和比賽方法,，到主持人講解入場,，再到各種親子體育游戲，所有家長,、老師和孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

無論他們是年輕運(yùn)動員或家長運(yùn)動員，他們都以整齊的步伐,、響亮的口號,、活潑的自信和高昂的士氣走出來，從而最大限度地發(fā)揮家長和孩子的積極性踩氣球游戲讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)家長和孩子之間的情感,。親子游戲;小腳踩大腳;不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契,，孩子的父母也很享受,。

（先生）在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹球”中，孩子們和家長們一起努力贏球,，獲勝的孩子們和家長們大聲歡呼,，失敗的孩子們和家長們不氣餒，互相鼓勵,。親子游戲現(xiàn)場非常熱鬧,。每個人都努力為他們的小組贏得更多的分?jǐn)?shù)。大人和孩子都玩得很開心,。

為了保證活動的順利開展,，教師事先精心準(zhǔn)備課堂活動所需的道具,，教師也有明確的分工和責(zé)任?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,，場地布置合理，活動開展順利,，受到家長的高度贊揚(yáng),。

以上是成功的親子活動的優(yōu)勢。當(dāng)然,，也有一些不足之處,，例如：

1、一些游戲道具應(yīng)該更豐富,、更美觀,，以吸引孩子們的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說能力,，使現(xiàn)場氣氛更加活躍。

三級部長在組織人員時應(yīng)該更加周到,，例如頒發(fā)證書,。其他部門的教師分配不太好。

這項(xiàng)親子活動的順利開展離不開家長的合作,。我們的老師對他們的合作和努力感到非常高興,。家長們也充分發(fā)揮他們的個人資源，在游戲中幫助我們,。由于家長們的支持和合作，我們的運(yùn)動會將是如此精彩和成功,。游戲給了孩子們展示自己的機(jī)會,。在游戲中，孩子們意識到了競爭的重要性,，學(xué)會了堅(jiān)持和為他人加油,。

雖然親子活動已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動會的畫面和熱鬧氣氛依然新鮮,。在這次活動中,，孩子們獲得了他的成功，父母也獲得了他的純真,。在這次活動之后,，教師們也獲得了成就感。這種陽光明媚,、快樂的親子關(guān)系真讓我難忘,！

親子游園會活動總結(jié) 親子游園活動小結(jié)篇八

我校以社會主義核心價值觀教育,、思想道德建設(shè)為主線，動員廣大學(xué)生,、家長在社會文明,、家庭文明中為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，共建和諧文明城市，特開展“小手拉大手,，文明行動進(jìn)家庭”活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“小手拉大手文明行動進(jìn)家庭”活動是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的良好途徑，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，學(xué)生全情投入,，積極參與活動,，整體文明素質(zhì)得以進(jìn)一步提升。

各班利用家長會,、國旗下的講話,、班隊(duì)會等，通過多渠道,、深層次宣傳活動,，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣,，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯牧?xí)慣,；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校里爭做文明之星,；在家里,，人人當(dāng)好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳文明新風(fēng),，促使廣大師生提高了思想認(rèn)識,，學(xué)生、家長明白了活動的重要意義,。

各班召開了一次家長會,，向全體學(xué)生家長發(fā)出一份“小手拉大手，文明行動進(jìn)家庭”親子活動倡議書,，有效提升了家長與學(xué)生的親子關(guān)系,，以班級為單位組織一次文明行動主題班會，引導(dǎo)組織家長一起學(xué)習(xí)文明公約,，增強(qiáng)文明意識,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明方面發(fā)生的變化,，并以此達(dá)到“教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的,，開展感恩活動,，強(qiáng)化個人責(zé)任心，教育學(xué)生感恩親人,，學(xué)生通過寫作文,、制作卡片體念父母的養(yǎng)育之恩。

今后我們將繼續(xù)努力,，以主人翁精神,，學(xué)禮儀，知禮法,，將文明禮儀之風(fēng),，通過孩子的小手，吹向全社會,，走進(jìn)每一個家庭,，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)每一分力量。