流下的,，是滾燙的淚;燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生,，在黑暗中揮灑光輝,。蠟燭,，它是多么可敬可愛呀!下面給大家分享一些蠟燭借物喻人初中作文,，希望對大家有幫助,。

蠟燭借物喻人初中作文1

蠟燭,，顧名思義,，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的,，小小的,，不像頂燈那么顯眼，沒有路燈那樣高大，它很低調(diào),，只是默默地為人們服務(wù),。

它雖然平凡，但是卻有一種默默無聞,，無私奉獻的精神,。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神,、全心全意及毫無保留是它的品質(zhì),。

蠟燭照亮他人，犧牲自己,，不求一絲回報,。在停電時我們一片黑暗，驚慌失措,，此時蠟燭卻挺身而出,，為我們送來一片光明，帶來一份安心,。不管自己在燃燒時有多么疼痛,，多么難受!仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí),，它會笑的合不攏嘴,，一臉欣慰地直至燒盡。

蠟燭照亮他人,，犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻,，舍己為人的精神呢?我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎?

老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們,，365天年年如一日的教育著我們,，他們頭發(fā)白了，眼睛花了,，甚至生著病還在給我們教知識,，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報,，唯希望我們能好好學(xué)習(xí),，早日成才。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”，這詩句不正是老師的寫照嗎?

老師默默地教給我們知識,，我們也應(yīng)該用認真學(xué)習(xí)來報答老師,，努力登攀,，早日成才，報效祖國與社會,。老師是人生的指路燈,，是他們,，讓我們從懵懂小子成為有知識,、有思想、有理想的內(nèi)涵之才,，所以我們更應(yīng)該誠實,、懂得感恩。

蠟燭在默默地燃燒,，帶來光明;老師在默默地傾囊相授,，誨人不倦。這種默默付出,，無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去,，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎?是的，我們是新一代的光榮繼承者!

蠟燭借物喻人初中作文2

在比遠方還遠的一個地方,，有一個已經(jīng)很舊的大船,，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著,，散發(fā)著溫暖的火光,。他問自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同?”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光,，它決定上去看看,，于是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上,。小蠟燭驚呆了,，“哇，是燈塔!”它看著燈塔說,，我也要做一個燈塔去幫助別人,。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔,，在路上,，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路,，小蝦給他加油,，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖,，這一路,，真是艱苦,，不過小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。

小蠟燭走了進去,，可這里好像不太歡迎他,。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈,，我可以試試嗎?燈塔的燈滅了,，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會,，于是使勁的燃燒,，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮,。燈塔的光再次亮了起來,，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去,。好冷,，這里好冷，小蠟燭點燃自己,，發(fā)現(xiàn)遠處有光,，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴,，它把它們都點燃了,。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子,，那點光是它在鏡中的影子,。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈,，它又點燃自己,，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河,，那是它走過的路,，點燃的燈。

小蠟燭再也沒有羨慕燈塔,，它找到自己的價值,，又飛回了舊船。