人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
保護班級建議書范文篇一
為維護教室衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、不把早餐,、零食,、方便面、熱水器等帶進教室,。
二,、自覺清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物,。
三,、課前主動將講臺、黑板整理干凈,。
四,、課后主動把垃圾帶走或丟入垃圾筐。
五,、不在課桌亂寫亂畫,，愛護公共財物。
六,、禁止從教室或過道的窗口向四周拋扔廢棄物,。
七,、不在教室或過道墻面上張貼通知或紙張，維護墻面整潔,。
八,、課前主動將手機關(guān)閉或調(diào)成成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂,。
讓我們立即行動起來,，做文明大學(xué)生，共同努力,，自覺增強保護教室環(huán)境意識,，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中。
保護班級建議書范文篇二
給班級的建議：
我覺得從班集體來說應(yīng)該多提高班級的學(xué)習(xí)氛圍,，現(xiàn)在已經(jīng)大三了,，應(yīng)該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息,，除此之外,，也可以組織一些活動，如班級拔河比賽,，羽毛球比賽,，籃球比賽等，加深同學(xué)們之間的交流,。
1,、每一個學(xué)生都是獨特的個體，每個人都有與眾不同的地方,，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美,。作為學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，嚴(yán)格約束自己,，別把缺課,、曠課，遲到早退當(dāng)作是個性的表現(xiàn),，獨特的展示,。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上,，每一個人都應(yīng)該嚴(yán)格約束自己,。
2、一個班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),，不能依靠于一指禪,、二指禪的神功，需要的是一個拳頭的力量,。班級可適當(dāng)組織一些機體活動,，增強每個人的集體感，每個人都愛班級，相信我們能打造一個優(yōu)秀的班集體,。
3,、我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績，建立師生,、生生關(guān)系融洽,，調(diào)動課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一句話就是師生,、生生相互溝通相互了解，促進學(xué)習(xí)提高,。有能力的同學(xué)也能參與科教活動豐富教學(xué),。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
保護班級建議書范文篇三
親愛的全班同學(xué)：
你們好,！
教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護它。但是我發(fā)現(xiàn),，班上有些同學(xué)不但不去保護教室,，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學(xué)用小刀或筆,、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們,，你們怎么不想想：這是什么行為,？這對我們又有什么好處？
同學(xué)們,，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：
1,、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。
2,、全班同學(xué)都要增強集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護好我們的教室。
3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。
希望大家能積極配合，保護好我們的教室,！
祝：教室環(huán)境越來越好,！
六年級3班×××11月16日
保護班級建議書范文篇四
親愛的同學(xué)們:
班級是大家共同的教室，老師教我們,，我們也都全學(xué)了,，如今，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議:
一．不許亂扔垃圾。
二．不在墻上亂畫,。
三．快速制止不文明行為,。
四．認真做好衛(wèi)生值日。
同學(xué)們,，讓我們立即行動起來,，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員，愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”,。
保護班級建議書范文篇五
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機的校園成才嗎?
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情,，暢想未來,。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,，在我們的教室里,，由于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼,、糖果紙,、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈,。你仍下的骯臟,，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信,，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。所以,，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi),，并主動清理抽屜的垃圾
二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作
三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的'意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。老師們、同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動起來,，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念,，用行動肩負起環(huán)保的重任!
保護班級建議書范文篇六
尊敬的校長：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個紙球在地上,，看見了也不拾起放進垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然,，扔"隨心所欲"地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果,。
針對這些問題,，我向你提出我的以下幾點建議：
1。開展一次保護環(huán)境的活動,，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護教室環(huán)境。
2,。在教室中多置一兩個垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個好去處,。
3,。每周要進行一次保護環(huán)境的標(biāo)語，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護環(huán)境,。
5。要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法,。
相信在你的號召下,，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來越好。保護環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任,，讓我們一起來保護我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！
保護班級建議書范文篇七
五年（4）班的同學(xué)們：
同學(xué)們,，你們每一天進了教室,，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢如果發(fā)現(xiàn)了，又可曾撿起來你們明白這"雪花"從哪里來的嗎那都是從我們手中丟下去的呀,！你們?yōu)榱藞D方便,，不把紙屑丟進垃圾筒，而是隨手丟在地上,，這樣的教室你們喜歡嗎
如果你們想改正所犯下的錯誤的話,，那就聽聽我提的幾個意見吧：
看到地上的垃圾，不管是誰的,，不管是什么東西,，都要撿起來，丟進垃圾筒,。
每一個同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒,，這樣才會養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
如果看到身邊的人亂丟垃圾,，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒,。
自我做好以上三點，那就號召低年級的同學(xué)一齊做,。
這是我提的幾個提議,，如果同學(xué)想在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就必須要做到以上幾點,，不僅僅自我要做到,，還要讓身邊的人一齊來做。這樣,，我相信我們的教室必須不會再是"雪花"滿天飛,。而是干凈又整潔。
保護班級建議書范文篇八
親愛的同學(xué)們：
為樹立本校師生的愛校意識,，強化遵紀(jì)守法,、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習(xí)慣,，為此學(xué)校決定從三月起在我校開展“創(chuàng)文明班級,，做文明學(xué)生”活動,，校團總支特向全體同學(xué)提出如下倡議：
1、做到“四告別”：同網(wǎng)吧,、游戲機室告別,，同粗話臟話告別，同世俗迷信告別,，同閑事閑話閑思告別,。
2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀(jì)守法,，行為規(guī)范,，懂事禮儀;將微笑帶給同學(xué)：互助互愛，寬厚待人,，學(xué)會謙讓;將孝心帶給長輩：學(xué)做家務(wù),，和睦鄰里;將愛心帶給社會：多做好事，見義勇為,，樂于奉獻,。
3、做到“三管好”：管好自己了嘴,，不說臟話,，不隨地吐痰，不大聲喧嘩,，不說謊話;管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物,，不在墻上亂涂、亂刻,、亂畫,，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西;管好自己的腿：不隨便走出校園,，上下樓梯靠右行,，不在樓內(nèi)跑跳打鬧，不踐踏草坪,。自覺維護校園環(huán)境,，爭取做一個高素質(zhì)、講文明的新時代中學(xué)生,。
4,、開展“三創(chuàng)建”：
(1)文明教室：按時上課，不遲到,，不早退,，不曠課，尊敬老師，認真聽講,，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”,，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
(2)整潔干凈的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)：按時打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物,，不亂倒垃圾,。
(3)文明校園：遵守校紀(jì)班規(guī)，愛校如家,，自覺維護校園環(huán)境,，提倡文明風(fēng)尚,，不做有損學(xué)校名譽的事,。
菁菁校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀(jì),，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,，才有其蔚然成風(fēng)，親愛的同學(xué)們,，為維護校園的神圣,，樹立文明進取的新中學(xué)子形象，讓我們攜手努力,，從小事做起,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，爭創(chuàng)文明先鋒,，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng)建做出自己的貢獻,。
保護班級建議書范文篇九
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是一個講學(xué)風(fēng),、講學(xué)術(shù)氛圍的地方，教室是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。
可是，在我們的教室出現(xiàn)了越來越多的塑料瓶、廢紙屑,、口香糖……我們的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了大大的影響,。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),，而清潔的環(huán)境需要我們共同去努力,，去營造。為此,，我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室,，你帶走的是垃圾，留下的是干凈,。你扔下的是骯臟,，撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔凈,，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權(quán)利,。在此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不攜帶食物進教室,，主動清理桌面,、桌下及抽屜的垃圾;
二、墻上無腳印,，地上無痰跡,，不亂丟果皮紙屑;
三、課后離開教室主動帶走自己所丟棄的垃圾,，多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，切勿"投籃";
四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;
五,、各班值日生每天按時打掃教室衛(wèi)生,，為教室衛(wèi)生做好基礎(chǔ)工作;
六、請各班生活委員做好宣傳,，利用晚點名等機會擴大宣傳;
七,、學(xué)生黨員、學(xué)生干部要起到模范帶頭作用,，積極主動為班級服務(wù);
八,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，共同維護教室環(huán)境衛(wèi)生,。
文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，讓我們學(xué)會愛護,，懂得珍惜,，維護好我們的教室環(huán)境，積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,，讓我們行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做新時代文明的九院人!
保護班級建議書范文篇十
親愛的同學(xué)們：
班級是大家共同的教室,，老師教我們,，我們也都全學(xué)了，如今,，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一,。不許亂扔垃圾,。
二。不在墻上亂畫,。
三,?？焖僦浦共晃拿餍袨?。
四。認真做好衛(wèi)生值日,。
同學(xué)們,，讓我們立即行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",，使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家"。
保護班級建議書范文篇十一
親愛的同學(xué)們:
學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境,，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生,。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí),，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾。針對這種情況,，向全院同學(xué)提出如下倡議：
一,、不把早餐,、零食帶進教室;
二、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂;
三,、課前主動將講臺、黑板整理干凈;
四,、自覺維護教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;
五,、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;
六,、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物;
七,、課后主動把垃圾帶走,。
“展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求,。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去,，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境意識,，做文明大學(xué)生!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
保護班級建議書范文篇十二
尊敬的顧老師：
您好,！
我是您的學(xué)生排叔,，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了,。在這三年的時間里,，我和這個教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔,。講臺桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的,，一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方,。
在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊、走廊里,，我們常常能見到揉成一團的廢紙,、包裝紙、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實沒有一只手愿意把它撿起來,。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶,，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾,，可我時常看見垃圾亂放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時,，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請不要讓他們進錯了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：
1,、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進垃圾桶。
2,、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。
3、給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進錯了家,。
4,、用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾,。
5,、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵,。
最后,，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩,。
保護班級建議書范文篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別,。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園,，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木,。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂園,，更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見。此情此景,，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭,。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開口,，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了,。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理,。但是,，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭,。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山,。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完,，太浪費了!”想一想,，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲,。
學(xué)校走廊上、操場里,、小徑旁,、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團,。有些紙上甚至沒有寫過一個字,，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個完好的本子,，被人撕裂后，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙,，這樣反復(fù)幾次后,，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象,。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識,。
2,、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。
3,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒印Ｊ占瘜W(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍,。
4,、針對吃飯浪費的現(xiàn)象,，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會更明顯,。
5、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺,、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩,。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
謝謝!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
