范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇一

親愛(ài)的同學(xué)們:,。

學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生,。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí),，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾,。針對(duì)這種情況,，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一、不把早餐,、零食帶進(jìn)教室;,。

二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂;,。

三、課前主動(dòng)將講臺(tái),、黑板整理干凈;,。

四、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染,，隨手撿拾紙屑雜物;。

五,、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;,。

六、杜絕“課桌文化”,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;,。

七、課后主動(dòng)把垃圾帶走,。

“展開(kāi)綠色行動(dòng),，倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí),，做文明大學(xué)生!

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們:,。

學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境,，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生,。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí),，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾,。針對(duì)這種情況,，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一、不把早餐,、零食帶進(jìn)教室,；

二、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂,；

三、課前主動(dòng)將講臺(tái),、黑板整理干凈,；

四、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染,，隨手撿拾紙屑雜物；

五,、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物,；

六、杜絕“課桌文化”,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,；

七、課后主動(dòng)把垃圾帶走,。

“展開(kāi)綠色行動(dòng),，倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來(lái)積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí),，做文明大學(xué)生！

保護(hù)動(dòng)物公開(kāi)信,。

班級(jí)班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇三

各位親愛(ài)的同學(xué)：

我是沈家門(mén)四小五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生,。

我想大家都聽(tīng)過(guò)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),?！边@句話吧!在草地上，路上,，隨處可見(jiàn)這種標(biāo)志,。雖然你們看到了，可都是一屑不顧,，甚至明知顧犯,，從小商店出來(lái)時(shí)，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾,、廢品都堆在一起，沒(méi)有人來(lái)打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭,，蒼蠅、蚊子都在上面飛來(lái)飛去,，過(guò)路的行人捂著鼻子,，快步走過(guò)。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡(jiǎn)單多了,，但是垃圾也有屬于自己的家，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀,，又不干凈，時(shí)不時(shí)環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾,，這個(gè)世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會(huì)變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：

1.上下學(xué)時(shí)不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣,。

2.成立“環(huán)保少年組”，看到經(jīng)過(guò)學(xué)校,，隨手扔垃圾的人,，阻止并監(jiān)督。

3.聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作,。

4.設(shè)立“環(huán)保警示牌”，時(shí)時(shí)提醒周?chē)木用瘛?/p>

住在地球上的每一個(gè)居民,，讓我們共同努力,，以使我們的地球更美好,，我們要記住“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),?！?/p>

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們:。

學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境,，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生,。他們?cè)诮淌依锍詵|西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí),，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾。針對(duì)這種情況,，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、不把早餐、零食帶進(jìn)教室;,。

二,、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂;,。

三,、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈;,。

四,、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染,，隨手撿拾紙屑雜物;,。

五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;,。

六,、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物;,。

七,、課后主動(dòng)把垃圾帶走。

“展開(kāi)綠色行動(dòng),，倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求,。讓我們攜起手來(lái)積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí),，做文明大學(xué)生!

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等,。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰,，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。

相信在你的號(hào)召下,，在我們的努力下,，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好,。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇六

各位親愛(ài)的同學(xué)：

我是沈家門(mén)四小五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生,。

我想大家都聽(tīng)過(guò)："保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。"這句話吧,！在草地上,，路上，隨處可見(jiàn)這種標(biāo)志,。雖然你們看到了,，可都是一屑不顧,，甚至明知顧犯，從小商店出來(lái)時(shí),，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起,，沒(méi)有人來(lái)打掃,，日積月累那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅,、蚊子都在上面飛來(lái)飛去,，過(guò)路的.行人捂著鼻子，快步走過(guò),。雖然垃圾扔在地上,，比扔在垃圾桶簡(jiǎn)單多了，但是垃圾也有屬于自己的家,，你們把它們?nèi)釉诘厣?，既不美觀，又不干凈,，時(shí)不時(shí)環(huán)衛(wèi)工人還要累死累活地把垃圾們送回家,，如果你們不隨地扔垃圾，這個(gè)世界還需要環(huán)衛(wèi)工人嗎,？你們只要每人把垃圾送回家,，地球難道不會(huì)變的更美好嗎？在此我向你們提出幾點(diǎn)建議：

1,、上下學(xué)時(shí)不要亂扔垃圾,，養(yǎng)成隨地?fù)炖牧?xí)慣。

2,、成立"環(huán)保少年組",，看到經(jīng)過(guò)學(xué)校，隨手扔垃圾的人,，阻止并監(jiān)督,。

3、聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)各社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作,。

4、設(shè)立"環(huán)保警示牌",，時(shí)時(shí)提醒周?chē)木用瘛?/p>

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇七

親愛(ài)的同學(xué)們:,。

班級(jí)是大家共同的教室，老師教我們，我們也都全學(xué)了,，如今,，我每次看到好多人都開(kāi)始破壞環(huán)境，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議:,。

一.不許亂扔垃圾。

二.不在墻上亂畫(huà),。

三.快速制止不文明行為,。

四.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家",。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我們?cè)诎嗉?jí)教室里學(xué)習(xí)，閱讀,，在知識(shí)的海洋里遨游......可是,，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片,，在喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑,，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對(duì)于這些不和諧，我提出以下建議：

1可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋,，把用過(guò)的手紙,，紙片，用完的墨水囊都放在里面,，下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級(jí)的大垃圾桶里,，再由當(dāng)天的值日生抬走。

2如果有人看到地面上有垃圾,，務(wù)必把垃圾拾起來(lái),，丟到垃圾桶里，我希望老師可以給拾垃圾的那個(gè)同學(xué)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，比如：給這個(gè)同學(xué)個(gè)人所在的小組加分,，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星，也可以一個(gè)學(xué)期或一年評(píng)選一次“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等......

3喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué),，鉛筆屑,，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫(huà)完畫(huà)或有了時(shí)間再把它們用衛(wèi)生紙包起來(lái)扔掉,。

同學(xué)們,，讓我們一起保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一起爭(zhēng)做5年1班的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”吧!

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇九

《關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生的建議書(shū)：班級(jí)衛(wèi)生的重要性作文》()。三,，有的同學(xué)太自私,，只顧自己，不顧別人,，把垃圾扔到別人桌子下面,，嫁禍于人，這樣老師就不會(huì)批評(píng)自己,。

同學(xué)們,，我們是衛(wèi)生免檢班級(jí)，就應(yīng)該時(shí)刻保持班里的衛(wèi)生,。為此,，我給大家提幾個(gè)建議：

一、每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,，不管什么時(shí)候,，只要有垃圾就可以隨時(shí)扔到垃圾袋里，這樣就不會(huì)出現(xiàn)有同學(xué)往地上扔垃圾,，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了,，這樣多方便。

二,、同學(xué)們養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)的習(xí)慣,。不光要自己不扔垃圾，只要見(jiàn)到地上有垃圾都要撿起來(lái),，不管是在什么地方,，什么時(shí)候，這樣大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)就會(huì)更上一層樓,。

三,、學(xué)會(huì)將心比心。如果大家扔的垃圾太多,，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了,，那值日生就會(huì)輕松很多，并且可以繼續(xù)當(dāng)上衛(wèi)生免檢班級(jí),，豈不是一舉兩得,。

四、小組監(jiān)督,。如果小組里被發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，就讓組長(zhǎng)扣他(她)的分，并罰掃地,。

同學(xué)們,，為了咱們班的這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，就讓我們一起努力，讓衛(wèi)生免檢班級(jí)的牌子在咱們班門(mén)前一直閃閃發(fā)光!

建議人：

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十

全校的同學(xué)們：

你們好,！學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān),?？墒牵罱野l(fā)現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口總有一些廢紙,、食品袋,、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳印;花壇里的花兒被采摘,，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵,。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡,，班級(jí)內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此,，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心健康,，我向大家提出以下建議：

1、不隨便亂扔廢紙,、飲料瓶,。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙,、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來(lái)集中賣(mài)掉,。這樣，既能保護(hù)環(huán)境,，又能用所得的錢(qián)為同學(xué)們做些有益的事情,。

2、不隨便購(gòu)買(mǎi)校門(mén)口小攤點(diǎn)上的零食,。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害,，還會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋,，大家更不要隨意丟棄,。

3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌,，是非常不文明的表現(xiàn),，所以我們不要隨地吐痰。如果見(jiàn)到有同學(xué)隨地吐痰,，我們要加以阻止和勸告,。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂摘花朵,，不亂踩草坪,，讓花草樹(shù)木自由自在地生長(zhǎng)。在保護(hù)的同時(shí),，大家還要積極種一些花草樹(shù)木,，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣,。

同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈,、美麗的校園吧,！

xxx。

20xx年11月16日,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十一

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然,，扔"隨心所欲"地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1、開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。

2,、在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處,。

3,、每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5,、要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十二

尊敬的顧老師：

您好,！

我是您的學(xué)生排叔，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了,。在這三年的時(shí)間里，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼,。

我們的教室干凈又整潔,。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的,，一塵不染。雖然這個(gè)教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方,。

在講臺(tái)桌的附近、桌椅的旁邊,、走廊里,，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙,、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無(wú)數(shù)只腳給無(wú)情的踩踏，可確實(shí)沒(méi)有一只手愿意把它撿起來(lái),。

教室的干凈是很重要的，垃圾分類(lèi)也要重視起來(lái),。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,，可我時(shí)常看見(jiàn)垃圾亂放的現(xiàn)象,，我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),，也注意一下垃圾的分類(lèi)。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門(mén)。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽(tīng)出一下建議：

1,、不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來(lái),，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,。

2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3,、給垃圾分類(lèi)，垃圾跟我們?nèi)祟?lèi)一樣都有自己的家,，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家,。

4、用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾,。

5、如果以上事例做得好的話,，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì),。

最后，希望顧老師能看看這份建議書(shū),，我希望我這一紙建議書(shū)能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩,。

xxx。

20xx年11月16日,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十三

同學(xué)們：

近幾個(gè)月來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類(lèi)的小垃圾,。我們平常大都是視而不見(jiàn)的,，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見(jiàn),。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的,。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上,，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事,，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的,，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋,，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下,，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了,。

這種種不愛(ài)護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說(shuō)明了我們沒(méi)有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)該看見(jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起。同學(xué)們,，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的家園一樣愛(ài)護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

建議書(shū)保護(hù)學(xué)校環(huán)境,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),，我們滿懷激情,，暢想未來(lái)。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí),，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

我們相信,，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。所以,，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內(nèi),，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾,。

二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作。

三,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

四,、看到地面上有紙屑等,，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉,。

五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂,。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的大學(xué)生,！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們,、同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

xxx。

20xx年11月16日,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十五

親愛(ài)的全班同學(xué)：

你們好,！

同學(xué)們，為了我們共同的利益,，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象,，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,，不要亂刻,，亂畫(huà)，亂涂,，亂踩,。

2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六3班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室,！

祝：教室環(huán)境越來(lái)越好,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

保護(hù)班級(jí)建議書(shū)篇十六

六(3)班的全部同窗：

近多少個(gè)月來(lái),，我發(fā)明了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見(jiàn)，大局部都是一些紙屑和一些被拋棄的筆蓋之類(lèi)的小垃圾,。我們平凡大都是熟視無(wú)睹的,，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見(jiàn),。

這些小垃圾都是我們平常不留神衛(wèi)生工作而發(fā)生的,。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí),，這些碎紙屑掉在了地上,，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事,，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了。特殊重大的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見(jiàn)的,，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙順手扔到了地上,，基本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫(xiě)字時(shí),，把筆蓋放在桌上,，手不警惕一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，而后就“不知所蹤”了,。

這種種不愛(ài)護(hù)教室內(nèi)跟教室外環(huán)境的情形都闡明了我們不養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。咱們應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)當(dāng)看見(jiàn)垃圾就自動(dòng)撿起,。同學(xué)們,，讓我們像愛(ài)護(hù)本人的家園一樣愛(ài)惜教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。