心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作經(jīng)驗心得體會免費篇一

首先用真心去對待學(xué)生

要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生,，和學(xué)生們同甘共苦,，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒,，這方面面要從平時一點一滴做起,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操,，午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，這樣一段時間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我,，和我的隔膜不見了,，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了,。

其次,，思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，和任課教師及時溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),，有一段時間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害,，我就把這個學(xué)生叫了過來,，仔細詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候,，沒有叫他(他是小組長),，他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害,，了解了這一情況后,，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況,，任課老師又找這個學(xué)生談了一次,，解開了他的心結(jié)，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前,，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感,，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了,，同時，發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

再次，重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),，我班的班干部組織能力很強,，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,，同時,，通過一次主題班會，樹立了“自立自強,，勤奮學(xué)習(xí),，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng),，增強了班級的凝聚力,。

還有就是，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、開展豐富多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量,，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用,，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，豐富了學(xué)生的課余生活,，調(diào)動了他們課外學(xué)習(xí)的積極性,，增強了班級凝聚力，增進了學(xué)生之間情感的交流,。在美文誦讀活動中,，我精心設(shè)計活動方案，通過新穎活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在,，在文化藝術(shù)節(jié)的活動中,，我給孩子們設(shè)計了充滿活力的健美操，學(xué)生們通過不懈的努力,，取得了優(yōu)異的成績,，合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞,，讓學(xué)生們在快樂中提高藝術(shù)素養(yǎng)……

當(dāng)然我是一個還沒有踏出大學(xué)校門的實習(xí)生,，還有工作上有很多的不足，在丁老師的幫助下,，我的能力得到了巨大的提高,，距離一名合格的班主任又近了一步。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如丁老師,，李老師等給我很多行動和方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來,，我將會成為一名合格的人民教師,，一名合格的班主任。

班主任工作經(jīng)驗心得體會免費篇二

根據(jù)德育工作的要點,，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進,。

一,、 明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展

學(xué)校確立了以校長為組長,，分管校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

二,、 抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任,，職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動、晨會課教育,，強化班集體建設(shè),。

注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄,。通過班主任,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三,、突出重點,，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點,，進一步落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、,，廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。

學(xué)生是在活動中成長起來的,，本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實踐能力,，此外，推普周系列活動,，愛牙周活動,、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮,。

班主任工作經(jīng)驗心得體會免費篇三

我是一名參加工作20xx年的體育教師，在工作以來也曾經(jīng)有過當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷,。小學(xué)的班主任工作平凡而且繁瑣,，每天處理不完學(xué)生間點滴小事，但是也能體會蘊含其中的幸福感覺,。我的班主任工作時間非常短暫,，于聽取的張艷萍老師和李楠老師經(jīng)驗相比有很大的差距。

張艷萍,、李楠兩位優(yōu)秀的班主任做的工作,，無論是對孩子的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠的影響，是我感觸頗深,。

首先：親近孩子,，愛孩子

“誰愛孩子，孩子就愛誰”這句話直接了當(dāng)?shù)恼f出了孩子的天真心理,。她們兩個會有事沒事就去走進教師,，走到孩子的中間，關(guān)注孩子，了解孩子的性格,、習(xí)慣,、家庭情況等，用自己最真摯的心去體貼,、愛護她們,。孩子們回報來的是信任。

第二：注重培養(yǎng)班級小干部,，

她們兩位很注重培養(yǎng)班級小干部,，根據(jù)孩子的特點給孩子安排適應(yīng)的崗位。既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，有能隨時了解學(xué)生的情況,。

第三：注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

“一個好的習(xí)慣影響孩子的一生”，讀書是一個讓孩子受用終生的好習(xí)慣,?！皶凶杂悬S金屋”學(xué)生有了讀書的習(xí)慣，定能在書中找到自己所需要的寶藏,。

聽取她們的經(jīng)驗,，我覺得還有一點是起決定性作用的，就是“責(zé)任心”,，無論是班主任還是任課教師,，我們都有責(zé)任去教好每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生是每個教師應(yīng)該具有的責(zé)任,。

班主任工作經(jīng)驗心得體會免費篇四

上周六上午,，我參加了學(xué)校組織的班主任工作經(jīng)驗交流會。通過參加這次班主任工作經(jīng)驗交流會,，我深感受益匪淺,、獲益頗多。下面我就簡單談一談這次班主任工作經(jīng)驗交流會的

的一些收獲：

在班主任工作經(jīng)驗交流會上閆麗云老師,、杜文秀老師,、孫迎峰老師等10位班主任做了各自的工作經(jīng)驗匯報。這10位班主任的經(jīng)驗匯報可謂風(fēng)采異呈,，側(cè)重之處各有不同,，但他們都是從自己班級以及自身經(jīng)歷去談班主任工作經(jīng)驗的。他們的班主任經(jīng)驗之談,，真讓我學(xué)到了不少：不僅有思想上的指導(dǎo),，還有方法上的指點，更有自身素質(zhì)方面提高的思考,。

閆麗云老師對初一新生進行了兩方面的指導(dǎo)：心里準(zhǔn)備,、紀(jì)律意識,。她指出初一新生在初中這個新起點上，首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高和過低的自我評價都會困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己,，擺正自己的位置。閆老師還通過比較中小學(xué)階段教學(xué)原則,、方法的異同,，著重使學(xué)生認(rèn)清：小學(xué)以直觀、形象教育為主,，中學(xué)則有所不同,，要做好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心里準(zhǔn)備;培養(yǎng)堅強的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備等,。、

杜文秀老師精心設(shè)計主題班會,、家長會,，潛移默化的對學(xué)生進行了教育，巧妙的解決了“師生關(guān)系”,、“生生關(guān)系”,、“男女生關(guān)系”等一系列問題。

杜秀麗老師對班主任工作作了深刻的思考,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，放心大膽的使用班干部，把繁雜的班級事物承包出去,，讓他們各司其職,，班主任輕裝前進。這是提高班級管理效率的一個重要方面,。杜老師注意使用幽默的方法教育學(xué)生出現(xiàn)的問題,，如：遇上課“起立”沒站起來或站不好的情況，對沒站起來的學(xué)生說一句“起來!不愿做奴隸的人們”,。

再如：學(xué)生離開座位總是忘記把凳子放到課桌下面,，經(jīng)多次提醒仍有不少同學(xué)記不住。杜老師靈機一動,，神秘地對學(xué)生說：“同學(xué)們,，你們好多人丟了一樣寶貴的東西，現(xiàn)在被我撿到了,，想不想要回啊?”同學(xué)們面面相覷,，然后大喊：“想要!”“你們先把凳子插到課桌下面去,，我再還給你們!”一頓手忙腳亂，一開會兒所有凳子全部按要求放好了,。我笑瞇瞇地說：“你們丟了一個好習(xí)慣,，不過你們已經(jīng)撿回來了!”學(xué)生一下子恍然大悟，我的話剛講完,，他們便露出了會心的微笑,。

劉峰老師談了巧妙處理自己親心經(jīng)歷的兩件與學(xué)生發(fā)生的事，使我們深受啟發(fā)：遇到問題時換一種角度看問題,，換一種方式處理問題,，會取得意想不到的收獲。讓我們的教育做到潤物無聲,、

在這次班主任工作經(jīng)驗交流會上我學(xué)到了很多讓我豁然開朗的方法,，在以后的教育教學(xué)工作中要好好實踐，不斷反思自己的教學(xué),，不斷提高自己,，提升能力。