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最新幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-26 05:56:41
最新幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計(5篇)
時間:2022-12-26 05:56:41     小編:zdfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計篇一

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2,、認識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力,。

活動重難點

重點:確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識,。

難點:認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

活動準(zhǔn)備

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干,。

2,、知識準(zhǔn)備:幼兒認識基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則,。

3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流,,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律,;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

活動過程

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動

1,、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,,過馬路時要注意什么呢,?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情,?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,,汽車、自行車川流不息,,一個小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路,差點被汽車撞倒,。)

教師提問:剛才你們看到了什么,?這個小朋友這樣做對不對?為什么,?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

兒歌:小朋友,,過馬路,,一定要看紅綠燈,紅燈停,,綠燈行,,看見黃燈停一停。

教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,,可別亂走。

教師小結(jié):小朋友,,過馬路時一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,,我們還認識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

“今天老師也帶來了一些大家認識的標(biāo)志,讓我們來認識認識吧,?!保ń處煾鶕?jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認識的交通安全標(biāo)志,。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷,。

請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,,四組幼兒觀看完進行搶答,搶到了要說出做得對還是不對,?應(yīng)該怎么做,?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝,。

第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧,、玩游戲,。

第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,,不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車,。

教師小結(jié):乘車時要排隊等候,,按先后順序上車,不要擁擠爭搶,。

第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外,。

教師小結(jié):乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出車窗外,,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,,以免傷及他人,,同時也保護了環(huán)境。

第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,,如花生、瓜子,、棒棒糖,、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險,,汽車剎車時容易刺傷咽喉,,危及生命安全。

第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,,該怎么辦?

教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,,不要靠近發(fā)生地,,并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

(四)活動總結(jié)

教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,,讓他們都能高高興興上學(xué),,安安全全的回家。

活動結(jié)束

和孩子們再一起念兒歌,,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動,。

兒歌:

小朋友,過馬路,,一定要看紅綠燈,,紅燈停,綠燈行,,看見黃燈停一停,。

幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計篇二

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步認識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

【教學(xué)重難點】

1、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2、能認識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學(xué)課件,。

3,、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色),。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

2,、小朋友們,看完剛才的錄像,,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎,?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢,?

3,、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則,。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,,知道它們叫什么嗎,?(交通標(biāo)志)。對,,為了保證交通安全,,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標(biāo)志,,才能安全行走,。

(三)認識交通安全標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班,,小朋友想認識它嗎,?看,,她來了。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺,,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,,考考小朋友,,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,,想和我做朋友嗎,?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,,大家回答停,做立正動作,,綠燈行,,做跑步動作,黃燈等一等,,叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,,這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎,?

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它,?它的任務(wù)是什么,?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友,!

4,、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,,注意安全,能做到嗎,?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,,做游戲)

(四)游戲——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗。

2,、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路,然后回到座位,。師:你們剛才是怎么過馬路的呢,?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說,。)

3,、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會了認識交通標(biāo)志,,還會按規(guī)定行走,,安全回家。

幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計篇三

一,、活動目標(biāo):

(1)了解一些常用的交通規(guī)則,,懂得不遵守交通法則會給自己、家人,、他人和公眾帶來傷害,。

(2)認識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義,。

(3)培養(yǎng)幼兒觀察,、體驗、感悟社會,、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,注重安全,,平安上學(xué)和回家,。

二、活動準(zhǔn)備:

ppt,、視頻

三,、活動過程:

(一)導(dǎo)入

1、放映視頻,,學(xué)生討論,,談一談看過之后的感想。

2,、教師提問:在你外出或回家時,,父母常叮囑你的是哪句話?

3,、利用圖片資源,,教授本課交通注意事項,。(多媒體顯示交通圖)

(二)新授

事項一:上學(xué)放學(xué),靠路邊走,,不要橫隊并行走,,嚴禁路邊游戲。

1,、觀看早上學(xué)?;蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2,、教師提問:通過觀察,,在你們生活中,有這樣的情況嗎,?

3,、幼兒踴躍發(fā)言。

4,、教師總結(jié):是的,,所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候,一定要靠路邊走,,不要橫隊并排行走,嚴禁路邊做游戲,。

事項二:道路車流潮水般,,先左看,再右看,,左右無車再向前,。

1、放映一段繁忙的交通車流錄

2,、這樣的情景,,我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通,,我們想過馬路,,該怎樣呢?

3,、幼兒討論后回答,。

4、教師小結(jié):應(yīng)該先看左邊,,因為在我們國家車輛靠右行的,。然后在看右邊,左右無車方可通行,。當(dāng)然了,,要走斑馬線,。但是在走斑馬線時,切記:有車輛要揮手示意,。

事項三:在道路進行施工封閉或阻塞時,,應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,留意各種車輛,。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,,讓幼兒認識。

1,、教師放錄像片,,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2,、幼兒根據(jù)錄像,,提出自己的意見。

四,、總結(jié)

今天真是收獲不少,,既學(xué)到了很多交通知識,還豐富了課外知識,。小朋友,,從家里到學(xué)校,我們要牢記行走路線,,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,,嚴格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,避免不安全的行為發(fā)生,。

幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計篇四

活動目標(biāo):

1.懂的遵守交通規(guī)則,。

2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,,能注意來往車輛,。

3.知道行人要走人行道,靠右行,,不在馬路上玩耍,。

重難點分析:

重點:知道行人要走人行道,靠右行,,不在馬路上玩耍,。

難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,,能注意來往車輛,。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備:幼兒已有過馬路經(jīng)驗,。

活動過程:

(一)導(dǎo)入

播放課件,,討論怎樣過馬路才安全,。

提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全,?!?/p>

小結(jié):“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,,還要時刻注意避讓來往的車輛?!?/p>

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險,。

提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事,?”

小結(jié):不要再馬路上玩耍,,尤其是機動車道、自行車道,、路口等,,這樣做很危險。

2.觀看幼兒用書,,了解馬路上的行走規(guī)則,。

請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么,?

小結(jié):行人要走人行道,、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí),,我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向,,手持信號燈,。其余幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走,。走到路口處,,根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。

幼兒園《馬路上的安全》教案設(shè)計篇五

活動目標(biāo):

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,,知道紅燈停,綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、遵守社會行為規(guī)則,,不做“禁止”的事。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,,提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備:

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線2、兒歌《交通燈》

活動過程:

1,、手指游戲,,穩(wěn)定幼兒情緒。

"小朋友們伸出小手,,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

2,、談話,引入主題,。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。

"我們中一班小朋友太乖了,,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請出來,,3,2,1,,好了,睜開小眼睛,。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,,這個是紅綠燈,,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了,。"

5,、引導(dǎo)幼兒討論"我們中一班小朋友那么聰明,那么,,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈),,綠燈行(出示圖片綠燈),。"

7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,,介紹紅綠燈時一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),,看哪個小朋友的聲音最好聽,,等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"(做公車時先下后上,,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,,活動結(jié)束。

活動反思:

在整個活動的實施過程中,,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗,。我們則通過增加問題的難度,有意識的來進行挖掘,。如:怎樣通過沒有紅綠燈,、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時候,我們該如何安全過馬路?孩子們在交流,、討論中,,大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享,主體性得到了發(fā)揮,。而且通過總結(jié)講解,,使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結(jié)合、形成互動,、加強了孩子們對知識的記憶,。活動最后,,我們設(shè)置了游戲,,讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去,并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,,真正履行文明小使者的職責(zé)。

小百科:馬路,,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路。多是由人修建,,供人使用,,主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動。

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