當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語培訓(xùn)教育心得總結(jié)最新范文篇一

教了那么久的英語,，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉,，和大家共同來探討,。

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受瘋狂英語的影響,，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線,。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程,。

后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時,，體會教學(xué)的嚴謹,，教案編寫的重要性。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),，這是個非常好玩,，同時又是斗智斗勇的過程。

以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西,，不要太簡單,。可是當(dāng)你真正開始教的時候,，你就會明白一個道理,。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,，很多東西基本上無從下手。

一,、要走進孩子的內(nèi)心世界

比如我在陪一個6歲孩子家教的時候,，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話,，可就是拗不過小男孩,，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了,。因為小男孩喜歡玩飛機,，我就對他說，飛機裝滿了油,，要讓油先冷卻一下,，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機,，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭,，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動,。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界,。

二,、要懂的孩子的天性

小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛,，他們永遠有著超強的好齊心,，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈,，他們的情感是非常的豐富,。

在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況,，孩子厭煩,。

比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞,，對小孩子你可得把他揉脆了講,，

如dog，你得會去扮演動物的聲音,，動作,。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來,。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子,。和英文單詞dog的聲音,。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會到東西,。

三,、自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)

小孩子的語言能力有時讓你吃驚,，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音,。apple讀成愛破的發(fā)音,。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯,，后來改的話可就麻煩拉,。所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫,。

四,、要合理激發(fā)孩子的榮譽感

現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感。

五,、要懂的一點性格學(xué)的知識

其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用。有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷,。

英語培訓(xùn)教育心得總結(jié)最新范文篇二

這次教育局組織我們幼兒園英語老師參加為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。有專家的講座也有優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂。這一個多月的學(xué)習(xí)無論對提高英語學(xué)習(xí)的興趣,教水平學(xué)和提升英語教學(xué)理念,，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,。

本次培訓(xùn)使我深刻地認識到，幼兒園英語的教學(xué)與傳統(tǒng)幼兒園英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動,，暢所欲言，營造一個輕松,、活潑的課堂氛圍,。這次培訓(xùn)能讓我們老師體會什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學(xué)回歸到學(xué)生的實際生活中,，優(yōu)秀教師的講座也能解開我們在教學(xué)中遇到的一些困惑,，這次培訓(xùn)也讓我意識到自身的不足和教學(xué)技能的不足，每位老師純正的語音,、語調(diào)也給了我很大的震撼,。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫,。一個多月的學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)有了新的思考：

一,、多讀書加強自身的文化修養(yǎng)

1,、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí),、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ),。

2.注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會,，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng),。教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民,。

4.強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育,。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更注重精神世界的錘煉,，如對真理,、正義、誠信,、責(zé)任感的追求,。

5.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性,。了解學(xué)生特征,，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教,。

二,、體驗教師的職業(yè)樂趣

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。

因此,，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情,，得過且過,，沒有責(zé)任心和進取心,，沒有明確的目標，與學(xué)生關(guān)系淡薄,，排斥學(xué)生,，不和學(xué)生接觸，為和學(xué)生交往而煩惱,。究其原因,，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值,。要改變這一現(xiàn)狀,，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的,。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教,，達到預(yù)期的目的效果,。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象,、環(huán)境,、教師工作起來才能順心順手，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣,。

其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。每個教師都應(yīng)該時常問自己：我靠什么吸引學(xué)生?一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的,。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,，永遠是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然,，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生,。其實，一個學(xué)識和魅力并存的教師,，即使你對學(xué)生嚴厲一些,，學(xué)生仍然愛你、崇拜你,。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時,，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”,。再次，教師的工作大部分是定性的：備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程,。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成,，富于緊張。那么,，我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,，盡力讓自己的工作充滿彈性,，留下教學(xué)以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益,。

古人有“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，“德高為師”之說,，其中就說出了為人師者,，不但要重視教授知識，也要以德服人,。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點，歐博士的敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋,。所以說師德是為人師的靈魂所在,。

三、保持平和心態(tài)

(1)安貧樂道,，正確認識教師職業(yè)

教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認知,，不能認為教師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低,，工作辛苦費力的角色,，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認識自己，客觀評價自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化,。一切從實際出發(fā),，才能達到預(yù)想的結(jié)果。

(2)堅持不懈,，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗

什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗,，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才,，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展,，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,，社會對人才有多種需要,，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力,，在動機、興趣,、方法,、習(xí)慣方面給予重視。”

社會對傳道,、授業(yè),、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學(xué)多才的智慧,、現(xiàn)代化先進的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念,，這就更要求教師應(yīng)該看更多關(guān)于英語方面的書籍，并做好摘記,，豐富自身的理論認識,，與此同時，多寫寫教學(xué)隨筆,、體會等,，讓自己在不斷的反思中成長。在這次培訓(xùn)活動中,，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力,，也取得了一定的成績,。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶?，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力!培訓(xùn)時間里,，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記,，寫好心得,，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足,，增強了緊迫感和危機感,。我個人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí),，同時也要加強自身學(xué)習(xí),，不斷的充實自己，提高自己,，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師,。

英語培訓(xùn)教育心得總結(jié)最新范文篇三

_月_日英語培訓(xùn)的經(jīng)驗，我參加了小學(xué)英語教師的培訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)是短暫的,，但是通過學(xué)習(xí)，我認為在理論和教學(xué)都受益匪淺,，但也看到了差距,，也進一步了解和掌握與新課程目標的發(fā)展方向，反映了一個缺乏工作,。一些教師對教育教學(xué)有著深刻的見解,，在小學(xué)英語理論培訓(xùn)方面有豐富的經(jīng)驗，以實例闡述了教育教學(xué)理論,，豐富了知識內(nèi)涵,。下面是我學(xué)到的一些東西：

第一，充實自己,，消除我在英語方面的盲點,，尤其是在課堂上。教師不僅要熟悉課本上的單詞,、短語和句子,，還應(yīng)與現(xiàn)實生活相結(jié)合，熟悉一些常用的語言,、常用的句子和短語,，特別是要在課堂上運用教師達到句子的熟練運用。例如,，如何用英語說出教室里的每一個對象,，學(xué)生應(yīng)該如何報告，以及老師應(yīng)該如何回答這些問題,。

第二,，是結(jié)合學(xué)生實際,，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在教師培訓(xùn)指導(dǎo),，提出了許多好的做法，有很多我的經(jīng)驗之談,，在實踐中,，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定適合我的課，所以我認為作為一名教師,，應(yīng)根據(jù)教師的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗實際情況,。為自己的參考方法和學(xué)生，并修改別人的成功實踐,，經(jīng)常反思,，經(jīng)常調(diào)整，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，為提高課堂教學(xué)服務(wù)效率

第三,，直觀教具的合理使用，充分發(fā)揮教學(xué)效果,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高教學(xué)效率。提到視覺教具,，我們首先想到的將是多媒體設(shè)備,，但通過培訓(xùn)、交流和教師,，我認為多媒體設(shè)備是先進的,，但是如何用好它，是什么時候值得我們研究的課題,。老師告訴我們,，在訓(xùn)練中，他們運用圖片,，簡短的筆畫,，物理教學(xué)，也取得了成功,，所以,，無論什么援助只要合理，都會有效果,，因此,，在教學(xué)中，我們應(yīng)該研究如何利用好視覺教具,。

第四，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為師生共同的興趣,。在培訓(xùn)過程中,，教師提出了一個問題，即學(xué)生不喜歡學(xué)英語,，學(xué)校沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。這個問題，我沒有大氣的思維,，那么我們應(yīng)該去的氛圍,，我們應(yīng)該從自身做起，首先,，教師要樹立一個好榜樣,，在平時的教學(xué)和學(xué)生的交流或嘗試使用英語，至少在自己的課堂教學(xué)是可以實現(xiàn)的,，雖然它有一些困難,，如普通話的推廣，這么多年,，仍有一些不盡人意的地方,，但我們有困難，我們應(yīng)該試試看,，只要你做了,，總會有收獲的，當(dāng)你把一部分學(xué)生愛說英語,，交流,，當(dāng)愛學(xué)習(xí)英語和你的感受喜歡你不需要付白。

總之,，我的訓(xùn)練真的是受益匪淺,，不僅拓寬了我的知識視野，也學(xué)到了很多新的教育方法和理論,，但在我的心里有一點遺憾,，是遠遠不能滿足教學(xué)的需要，我衷心希望開發(fā)一些在今后教學(xué)相似培訓(xùn)活動,，給我們更多的機會去學(xué)習(xí),。

英語培訓(xùn)教育心得總結(jié)最新范文篇四

6月5日，我有幸參加了由教育局組織實施的人教版新課標PEP小學(xué)英語教材培訓(xùn),，在短短一天的學(xué)習(xí)過程中,，我切身體會到了前沿的教育教學(xué)信息。

幾位老師的精彩講座使我受益匪淺,，讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解,，能夠在教學(xué)過程中更合理,、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材,，對教材的資料進行適當(dāng)?shù)娜∩?，對教材推薦的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更能夠提高英語教學(xué)的效果,。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊課標的相同與區(qū)別,，幫我們梳理了整個新課標的核心所在，更利于我們對新課標的學(xué)習(xí),。透過學(xué)習(xí)我認識到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位,。英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生透過英語學(xué)習(xí)和實踐活動,，逐步掌握英語知識和技能,，提高語言實際運用潛力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操,、拓展視野,、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維潛力,、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程,。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

之后再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標PEP小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu),。這套教材分為A、B,、C兩個部分,。A部分資料包含：Let’stalk(句型);Let’splay(活動操練);Let’slearn(單詞);Let’sdo(全部動作反應(yīng)法TPR活動);Let’smake;Let’ssing。B部分資料包含：Let’scheck(單元檢測),。三,、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，五,、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段,。因此教師要掌握好各個階段的教學(xué)目標，在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展,，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!

在詞匯教學(xué)方面,，曹老師推薦要音、形,、義結(jié)合,，同時總結(jié)了如下四種方法：1、結(jié)合字母的發(fā)音教,，教會潛力;2,、融單詞于語句中教,，強調(diào)語意;3、在交際性游戲中教,，促進記憶;在任務(wù)活動中教,，重在運用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié),，曹老師推薦音、義領(lǐng)先,，形在后,，強調(diào)語素--字母(組合)的聯(lián)系，培養(yǎng)拼讀潛力,。操練環(huán)節(jié),，老師也介紹了如下幾種方法：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2,、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;3,、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;4,、教師說單詞,，學(xué)生舉出相應(yīng)的實物或圖片;5、Let’sdo聽聽做做;6,、給單詞編號,，教師說，學(xué)生指,。

在訓(xùn)練學(xué)生的認讀潛力時,，老師談到了以下幾種常見的手段：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2,、教師說單詞,，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;3、聽錄音,，手指單詞跟讀,，眼到，手到,，口到,，心到;4、充分利用板書以及單詞表的作用,。

在上詞匯課的時候,，曹老師提醒老師們注意：a、分清單詞的教學(xué)目標(認讀書寫),，有針對性地處理;b,、對單詞進行精細加工,，可分組或分層處理;可引入反義詞、近義詞,、同類屬詞進行比較;可利用實物,、圖片、簡筆畫等加深印象;c,、單詞先分別操練,，再綜合在一齊操練，利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點強化記憶單詞;d,、強化認讀潛力;e,、操練量要大，學(xué)生參與面要寬,，詞句融合自然,，活動形式要豐富搞笑。

對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題,，學(xué)生因素,，教學(xué)條件因素，環(huán)境因素等,，讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題,。針對對話教學(xué)，曹老師也給出了幾點推薦：a,、利用圖片,、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對話，在語境中整體感知并強化“注意”(noticing)目標語言結(jié)構(gòu);b,、利用趣味活動強化認識并掌握語言結(jié)構(gòu);c,、利用任務(wù)型活動，創(chuàng)設(shè)不同語境,，進行有好處的對話活動,。曹老師還提到，課堂活動設(shè)計應(yīng)注意由緊到松,，由控到放,。

下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻，讓我們觀看學(xué)習(xí),。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感,，因為這兩位老師上的課和自己上的相比，有很大的差距,，我們得不斷地努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身知識水平，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，才能拉近這個距離,。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言,、極強的和學(xué)生互動的潛力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)潛力等等,，都是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒的。

在英語課堂教學(xué)過程中,，有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了,，卻發(fā)現(xiàn)很多時候自己在唱獨角戲，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,，有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手,。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了老師們的理論方法指導(dǎo),，對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。

培訓(xùn)雖然只有短短的一天,，但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中,，我將做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我,。

英語培訓(xùn)教育心得總結(jié)最新范文篇五

這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師帶給了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)機會,。透過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面談一談我聽課的感受：

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個注意事項,。英語教師要合理利用有限的時間幫忙學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng),，提升個人魅力,。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改善,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

此次培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念,，提高了我駕馭英語課堂的潛力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地,。在今后的工作中,，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚帆遠航,。

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