每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇一

上海的高職高專志愿填報,，由于報考的院校是高職高專，加之志愿填報的方式和填報的院校志愿數(shù)量與第一階段填報有所不同,，考生和家長在填報過程中，可能會出現(xiàn)以下四方面的問題,，值得引起注意,。

首先，與全國其他省市一樣,，在填報第二階段志愿時,，上海也有一些考生選擇放棄填報,。放棄填報志愿是每個考生的自由,，但是,，在選擇放棄時，必須謹(jǐn)慎決策,。

通常放棄填報志愿的考生,，無非有兩種選擇,，一是復(fù)讀,，二是出國留學(xué)[微博]。在選擇復(fù)讀時,，必須結(jié)合家庭經(jīng)濟情況和個人的潛力進(jìn)行理性分析,，一些考生的潛力并不大,，加之選擇復(fù)讀承受的壓力很大,，反而導(dǎo)致復(fù)讀之后效果并不好,。而此時選擇出國留學(xué),，多半比較倉促,，并沒有做好長遠(yuǎn)的規(guī)劃。有一些考生和家長選擇出國留學(xué)預(yù)科,，或一些“2+2”,、“3+1”的項目,，這相對出國留學(xué)來說,，更為謹(jǐn)慎一些，但也必須做好長遠(yuǎn)的打算,，要分析所選擇項目的辦學(xué)資質(zhì)和教育質(zhì)量,。

其次,，一些考生和家長在選擇院校時比較隨意,。從近年來的情況看，報考第二階段志愿時,，整個社會的關(guān)注度下降，考生和家長獲得的信息也相對較少,，一些考生和家長也認(rèn)為高職高專整體社會地位不高,，因此隨意選擇,。這顯然對未來的求學(xué)和職業(yè)發(fā)展是很不利的,。

填報高職高專志愿，和一本志愿,、二本志愿一樣,，都應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)校的辦學(xué)定位,、特點和辦學(xué)條件,，選擇適合自己的學(xué)校、專業(yè),。我國今年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬,，截止到大學(xué)畢業(yè)生離校，還有約四成的學(xué)生沒有找到工作。在這種情況下,，考生和家長選擇高職院校,，就更應(yīng)該全面考察一所學(xué)校的辦學(xué)特色和專業(yè)就業(yè)情況,。

從辦學(xué)定位上分析，高職高專主要培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才,，所以辦學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向,。因此,，考生在選擇高職院校時，應(yīng)關(guān)注學(xué)校的特色專業(yè),，同時做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。只有將未來的職業(yè)理想與高職院校的辦學(xué)特色結(jié)合起來,，才能選擇到合適自己的學(xué)校和專業(yè),。

再次,，不考慮自身的專業(yè)興趣,，完全按分?jǐn)?shù)定位學(xué)校。與一本,、二本院?？记疤钪驹覆煌?，高職高專是考后知分知線填志愿,。這便于考生定位自己的院校志愿目標(biāo)。畢竟,，相對于考前預(yù)估自己的高考[微博]分?jǐn)?shù)填報志愿來說,，知道分?jǐn)?shù)并結(jié)合高校往年的錄取情況,，能進(jìn)行更準(zhǔn)確的定位,。

但是，這也可能帶來一個問題,，即考生完全按照分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校，而不考慮自己的興趣,。這需要引起考生和家長的高度重視,，填報高職院校,、專業(yè)時，必須結(jié)合個體的興趣,、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，選擇適合自己的院校,、專業(yè),。

另外，由于高職高?？商?個平行志愿院校,，這會讓一些考生,、家長在組合志愿時也很隨意：一方面,，會認(rèn)為8個志愿填報沒有了風(fēng)險,；另一方面,，會在考慮前4、5個院校志愿后,，隨意填報后3,、4個志愿,。

事實上,，依照平行志愿的填報規(guī)則，即便可填8個平行志愿院校,，照樣有風(fēng)險,，具體包括三方面：一是志愿定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險；二是“投檔而被退檔”的風(fēng)險,；三是志愿之間沒有梯度的風(fēng)險,。填好高職志愿，同樣要規(guī)避這三方面風(fēng)險,，要定位好a志愿,，在搭配志愿時必須保持合理的梯度，同時,，在選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑時,，要盡量選擇服從。

總之,，在高職高專志愿填報過程中,，考生和家長也必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，要全面了解高職高專院校的辦學(xué)情況，注意高職高專志愿填報的一些具體技巧,，科學(xué),、合理地組合自己的平行志愿，從而進(jìn)入適合自己的院校,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇二

1,、選擇比努力更聰明

俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”,。良禽擇木而棲,，士為知己而搏。職場發(fā)展不在于你能力有多強,，不在于你水平有多高,，而在于一個適合你的環(huán)境中生存。小智者借物,，中智者借錢，大智者借人,，超智者借勢,，聰明的人總是選擇借勢登場，選擇和成功的人合作,，選擇追隨巨人達(dá)成更大的目標(biāo),。如華為、阿里巴巴,、三一重工等等成功的企業(yè)造就了無數(shù)的社會英才,，培育了大批的商界富豪，這就是選對池塘釣大魚,，因此選擇肥沃的魚塘,，比你的釣技更重要。所以選擇適合你的環(huán)境,，找到你人生的伯樂,，遠(yuǎn)比你選擇努力顯得更聰明。

2,、機會比薪水更需要

世界第一領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰麥斯威爾說：“搶奪機會就是在增加你的領(lǐng)導(dǎo)力”,，因為，有志向的人需要的是機會,，是機遇,，是展現(xiàn)自我才華的平臺。一般人坐等機遇,，聰明人搶抓機遇,，睿智的人創(chuàng)造機遇，得到了機會就可以快速提高內(nèi)職涯,，內(nèi)職涯決定外職涯,，只要內(nèi)職涯在提升,，你的外職涯就會水漲船高。

暢銷書《憑什么升職》中美國最大保險公司恒康公司的董事長大衛(wèi)先生,，他在分享成功的故事時告訴我們說,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說獎勵他，并獎勵他兩個月獎金的時候,，大衛(wèi)是怎么選擇的呢?大衛(wèi)說：獎金你不給我行嗎?老板就奇怪了,，給獎金還不要?不要獎金是什么意思?大衛(wèi)說我想要一份責(zé)任。什么什么項目要給我做,，就等于獎勵我了,。一般上司八成都會達(dá)同意這種要求。平時要想干那個項目不行,，老板給你錢換是可以的,。先不提拔我，先不給我錢,，要給我這樣的機會,。因為有了機會，占據(jù)了有利的位置,，薪水還會沒有嗎?高明就在于此,。因此，渴望成功的你應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)下機會才是你最迫切的需要,。

3,、過程比結(jié)果更關(guān)鍵

“數(shù)字說話，結(jié)果導(dǎo)向,，內(nèi)向思維”被眾多企業(yè)視為治理企業(yè)的三大黃金準(zhǔn)則,，然“結(jié)果導(dǎo)向”與“過程導(dǎo)向”有何差異?企業(yè)是否該倡導(dǎo)結(jié)果導(dǎo)向，如何才能達(dá)到滿意的效果?

“結(jié)果導(dǎo)向”的本質(zhì)是以結(jié)果為取舍點,，一切都圍繞如何實現(xiàn)結(jié)果而開展;而“過程導(dǎo)向”的本質(zhì)是把過程當(dāng)作核心,，強調(diào)過程的重要性，兩者所注重的目標(biāo)不同,，很多企業(yè)管理者整天喊著：“只要結(jié)果,，不要過程”，實際上“結(jié)果導(dǎo)向”的控制只能起到“亡羊補牢”的效果,，因為最終結(jié)果具有滯后性,，而在決策過程中，必須依據(jù)最新的市場信息進(jìn)行決策,，如果單純根據(jù)“結(jié)果”進(jìn)行決策,，顯然是行不通的。

4、成長比成功更迫切

成功是每個人的目標(biāo),，我們在努力達(dá)到這個目標(biāo)時可能會成功,，也可能會失敗。但無論結(jié)果怎樣,，我們都能享受到這追逐成功的過程,，享受這過程中我們不斷成長的痕跡，收獲人生的“鉆石”,。在成長的過程中,，我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經(jīng)驗。通過這人生經(jīng)驗,，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石,。真正的成功，并不是要實現(xiàn)達(dá)到的目標(biāo),，而是學(xué)會在面對挑戰(zhàn)的時候,，如何克服自己，超越自己,，并使自己在磨練中得到成長,。請記住，在追求成功的過程中,，最重要的并不是“打敗別人”，而是學(xué)最好的別人,，做一個“最好的自己”,。年輕人，記住,，成長比成功更迫切,。

5、行動比知識更有力

中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》講：“不力行,，但學(xué)文,，長浮華，成何人”,，這就是古圣先賢們在強調(diào)一個人的學(xué)問要增長就必須“力行”加“學(xué)文”,，解行相應(yīng)。如果不能積極落實,，身體力行,，縱然有些知識，也只是徒增浮華,，成為一個空有理論而沒有實質(zhì)的人,。

我們學(xué)習(xí)知識的目的，是要運用這些知識產(chǎn)生行動，而很多經(jīng)理人在接受培訓(xùn),、接受新知識時心潮澎湃,，異常激動，但回去后卻一動不動,，學(xué)到的知識沒有得到有效運用,。知識本身沒有用處，運用知識產(chǎn)生價值才能體現(xiàn)出力量,。要謹(jǐn)記,，知道是沒有力量的，相信并做到才有力量,。所以務(wù)實的管理者必須善于學(xué)習(xí)知識,，并用學(xué)到的知識積極去采取行動，按照清晰目標(biāo),，果斷決策,，專注行動，直到成功的四步走完成企業(yè)賦予的一個又一個神圣使命,。

6,、實踐比理論更可靠

哲學(xué)家說：“實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?！蔽覀儸F(xiàn)實職場中，無數(shù)空降兵的悲慘命運也深刻的詮釋了這一真理,。很多空降兵學(xué)富五車,，才高八斗，談起管理大師,，不是杰克,。韋爾奇就是彼得。德魯克,，觸及營銷管理,，動輒就是菲利普科特勒如何如何說。然而,，請他們用自己在企業(yè)里親身經(jīng)歷過的事情來說明處理問題,、解決難題的方式方法，尤其是如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系時,，他們卻啞口無言,，躲躲閃閃，避而不談,。何故?這就是不深入,，不務(wù)實,，沒有扎實的基本功，既無具體的操作思路,，更無成功的案例做支撐,。

作為職場中人，我們每天都要在生活和工作中解決一些綜合性的問題,，這些問題不需要高深的理論,，而是需要我們能夠務(wù)實，能夠深入,，能用具體的實踐來發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。經(jīng)理人的學(xué)習(xí)四要四不要原則也深刻的告誡經(jīng)理人,，要學(xué)習(xí)管理技能,，不要管理知識。當(dāng)然,，這里所說的“不要管理知識”并不是不學(xué)習(xí)管理知識,，因為經(jīng)理人的能力結(jié)構(gòu)是由知識、態(tài)度,、技能(kas)三方面組成的,，只有把知識轉(zhuǎn)化為技能才能產(chǎn)生真正的作用。

因此,，請記住,，在企業(yè)，實踐比理論更可靠,。

7,、信任比職位更給力

職場生涯可以說是像歐洲的天氣一樣變化無常，在我們的工作中怎樣處理好和老板的關(guān)系,，如何獲得老板的青睞、信任乃至重用,，對于這樣的“天氣變化”尤顯得至關(guān)重要;很多公司的高管之所以敗走,，最主要的原因就是沒有得到董事會、股東們的認(rèn)同,，失去了他們的信任也就失去了繼續(xù)存在的價值,，因為，空有職位對有志向的經(jīng)理人來講是一種痛苦的煎熬,，更是一種職涯的恥辱,。因此，請明白,，要想在職場快速成功,，就必須獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的人際關(guān)系，這樣才能安身立命,，發(fā)展自我,，大步向前，最終獲得職場的成功,。

8,、責(zé)任比能力更重要

很多企業(yè)的用人理念是：“有德有才破格錄用，有德無才培養(yǎng)使用,，無德有才限制使用,，無德無才堅決不用”，這里的才就是能力,，而德就是德行,，就是人品。常言道：“責(zé)任體現(xiàn)人品,，感恩彰顯人性，忠誠為美,，敬業(yè)為榮”,，這就是說，有責(zé)任的人,，懂得感恩的人才是值得企業(yè)培養(yǎng)和重用的人,。

敢于承擔(dān)責(zé)任，會讓一個人進(jìn)發(fā)出卓越的執(zhí)行力,，從而在工作中脫穎而出,，取得優(yōu)異的成績,，如此一來，自然會比他人更能取得事業(yè)的成功,。敢于承擔(dān)責(zé)任,，會使一個人勇于擔(dān)當(dāng)更大的工作任務(wù)，積極主動地為組織發(fā)展盡最大努力,，這樣自然會使其贏得公司的賞識,，獲得更多的培養(yǎng)機會。敢于承擔(dān)責(zé)任,，還會使一個人的人格變得更高尚,，并會得到老板、領(lǐng)導(dǎo),、同事和客戶的尊敬,。這些都是一個人將來邁向成功與輝煌的基礎(chǔ)。

每一個職場中人都必須明白,，對工作負(fù)責(zé)是每位員工的應(yīng)有品質(zhì),。社會學(xué)家戴維斯曾說：“放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好地生存的機會,?！蓖恚悄惴艞壛俗约簩ぷ鞯呢?zé)任,，就表示你放棄了自己在企業(yè)中更好地發(fā)展的機會,。任何企業(yè)都不愿意雇用缺乏責(zé)任感的人，這類人員即使僥幸留在企業(yè)中,，也永遠(yuǎn)不會取得大的成功,。

9,、績效比忠誠度更重要

一個偉大的公司應(yīng)該培養(yǎng)鷹擊長空的團隊，通過開誠布公的定期評估,，讓每個員工都清楚自己的角色,，并給他們提供充分的提升空間，而不是創(chuàng)造一個讓人感覺可以在這里安逸工作一輩子的地方,?！皩ξ襾碚f,，績效比資歷與忠誠度更重要?！?/p>

在企業(yè)里面不斷地培養(yǎng)人才是其競爭優(yōu)勢所在,。對于公司的最高層，必須致力于不斷地了解這些人才的績效動向,，準(zhǔn)備足夠的資源提供給公司里面受培訓(xùn)的人士,，公司上下致力于這樣去做，并不是隨便找一些人兼職去做,，而是全身心投入這個工作,，把人才當(dāng)成競爭優(yōu)勢。銷售行業(yè)盛行的潛規(guī)則：銷量代表音量,，噸位決定地位,。

10、看開比忍耐更快樂

古語曰：“小不忍則亂大謀”,，職場中人崇尚一個“忍”字,，忍耐一時圖長遠(yuǎn)，忍耐自己圖團隊,，忍耐小事圖大事,。而佛家有一個字“釋”，就是要看開,、看明白,，要放下的意思。俗話說：“退一步海闊天空,，忍一時風(fēng)平浪靜”,，面對面心有千結(jié)，一轉(zhuǎn)身海闊天空,，這需要豁達(dá)的心胸,，需要佛陀的睿智。不接受,，便難受,，存在就是合理，累與不累,，取決于自己的心態(tài),，心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵,。蒙塵的心,，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情,，開心的,，不開心的,，都在心里安家落戶。心里的事情一多,，就會變得雜亂無序,，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,，如果充斥在心里,，就會使人委靡不振。所以,，掃地除塵,，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,，放下壓力,，給快樂留下更多更大的空間。朋友,，請學(xué)會釋懷,，笑對人生。

把其看作是一個商業(yè)機會而不是一項工作

當(dāng)大多數(shù)人評價一個工作機會的時候,，他們太注重考慮眼前利益,。他們主要關(guān)注頭銜、工作職責(zé),、薪水,、福利、靈活性,、老板和工作時間等問題,。如果你不想在你的職業(yè)生涯中有所成就，那么考慮這些問題就可以了,。但是如果你有才能或潛力,，你需要站得更高一點。我并不是說不要努力交涉得到更好的報酬,，但是要把它作為一個包,，而不僅僅考慮薪水。著眼于大局：成長的機會,、晉升,、股權(quán)等諸如此類的事情。當(dāng)然,，頭銜很重要,，但是大多數(shù)頭銜都是在某種程度上提供了下一步獲得獎金和股票的機會。這個機會會幫助你到達(dá)那里嗎?把公司想象成是一架飛機。它能帶你去哪里?那里是否是你想去的地方?在你的職業(yè)生涯中這一點尤其重要,。當(dāng)你離開這家公司你還能在你的職業(yè)生涯發(fā)展道路上走多遠(yuǎn)?為了繼續(xù)走下去你應(yīng)該展示出什么?在那段時間里，你期望的合理的投資回報率是什么樣的?

像華爾街的分析師和風(fēng)投資本家一樣評估一個公司

每當(dāng)朋友讓我?guī)椭u估他們正考慮要為之工作的公司時,，我都會像華爾街的分析師一樣或者像風(fēng)投資本家評估創(chuàng)業(yè)公司一樣,。公司如何很好地定位以引領(lǐng)其所在行業(yè)?它是否瞄準(zhǔn)一個高速增長的機會?它是否運用正確的策略集中于正確的目標(biāo)?它是否有獨特的價值取向來贏得客戶?它必須克服什么樣的障礙?與競爭對手競爭的過程中它的地位是否穩(wěn)固?管理執(zhí)行團隊的血統(tǒng)是什么樣的?他們的化學(xué)物質(zhì)是什么?他們在過去是否成功過?他們是否被充分地激發(fā)在殘酷的市場競爭中積極地追求機會?公司的資本運作如何?公司的資產(chǎn)負(fù)債表有多么強大?風(fēng)險回報率合理嗎?

他們是導(dǎo)致你成功還是陷害你失敗?

很多人都會告訴你決定公司和機會是否很適合你，但是這對大多數(shù)人來說決定的是無形的東西,。以下是我喜歡的思考方式,。你的技能、經(jīng)歷和風(fēng)格能與團隊內(nèi)的其他人互補得多么好?他們是否需要一個像你這樣的人?如果他們雇傭你了,，你能夠提供他們需要的什么東西?你還需要考慮他們對職位的期望多么現(xiàn)實,。他們是否期望得太多了?他們是否低估了你要做工作和要把工作做好將需要的東西?他們是否會在背后支持你還是設(shè)立你需要克服的障礙?他們是否幫助你成功還是陷害你失敗?

這是你真正想要做的事情嗎?

從長遠(yuǎn)來看，做你喜歡的事情和你想要做的事情遠(yuǎn)比追隨別人開創(chuàng)的道路或者做你應(yīng)該做的事情更成功,。正如史蒂夫?喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上恰到好處的演講：你的時間是有限的,，所以不要浪費時間去過其他人的生活。不要讓別人的意見淹沒了你自己內(nèi)心深處的聲音,。這種方法從未讓我失望過,，而且它對我的生活意義重大。把工作做得優(yōu)秀的唯一辦法就是喜歡你所做的事情,。如果你還沒有發(fā)現(xiàn)你喜歡的事情,，那么就繼續(xù)尋找。不要急于做出決定,。是的,，我知道說起來容易做起來難。為了幫助你找到你的道路,，請看“做你喜歡的事情是好的職業(yè)建議嗎?”

1.別把責(zé)任都推到別人身上

公司出現(xiàn)問題時,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，并努力找到解決問題的方法,，這要比責(zé)怪管理層或者同事有效得多,。

“一旦你意識到你在掌控著自己的未來，你可以改變與同事的對話,，比如你可以說‘我們需要盡全力完成這項工作,，否則就可能有大麻煩’?！瘪R倫修凱爾說道,。

2.停止閑談，馬上工作

向你的同事傳達(dá)這樣的信息,，首要任務(wù)是做好手頭的工作,，而不是傳播小道消息。

“如果你把時間都花在猜測接下來會發(fā)生什么，那么事情往往會適得其反,，”馬倫修凱爾說,。

3.得到真實的信息

避免通過一個令人信任的同事探知公司的真實底線，這會讓你焦慮不安,。

“人們很容易陷入自己的假想中,，”馬倫修凱爾說，“我的建議是找出你的經(jīng)理或者老板所知道的,，然后為未來做好打算,。”

4.別當(dāng)受害者

發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部問題并不會讓你多有成就感,，除非你還找到了有戰(zhàn)略意義的解決方法,。

“作為公司的一員意味著收集信息，利用這些信息,，并據(jù)此做出反應(yīng)和行動”,，杰米修凱爾這樣說。

5.做一個聆聽者,，而不是傾訴者

要記住,，那些在會議上沒有被提及的事情和被擺上議程的事是一樣重要的。

“如果我們不討論風(fēng)險和憂慮,，那么我們已經(jīng)失去了這個項目2/3的成功機會”杰米修凱爾說,。

6.為大局著想

合作在危機時期變得尤為重要，所以為了公司未來著想,，明智的做法是拋開你的個人恩怨,。

馬倫修凱爾表示：與人合作，意味著集思廣益解決問題,。合作是一種非常有效的方法,，它能夠完善公司業(yè)務(wù)，還可以避免你在面對繁重工作時感到孤獨或者被工作壓垮,。

7.要有希望

職場上不需要同病相憐,，所以試著關(guān)注未來那些美好的事情吧。

“你希望自己的未來是滿懷希望,、樂觀的與人相處,，還是退縮和拖拖拉拉的呢?”杰米修凱爾問道，“對這個問題的答案將最終決定我們與人交往是否成功,?！?/p>

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇三

近年來，高不成低不就,、先就業(yè)再擇業(yè),、與企業(yè)需求脫節(jié)等大學(xué)生就業(yè)問題日益凸顯,，甚至可以說已經(jīng)成為了嚴(yán)重的社會問題。據(jù)悉,，全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)到699萬人,，而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示應(yīng)屆畢業(yè)生簽約率不足30%。如何突破瓶頸,，順利實現(xiàn)就業(yè)?不僅是學(xué)生要思考的問題,，更是社會需要迫切解決的難題。對此,，中軟卓越認(rèn)為，實現(xiàn)順利就業(yè),，大學(xué)生需要回歸到職業(yè)發(fā)展的原點——職業(yè)規(guī)劃,。

不可否認(rèn)的是，無論是何種職業(yè),，都需要完整的知識架構(gòu)體系作支撐,，而知識架構(gòu)體系的構(gòu)建需要長時間的積累。理論上,，現(xiàn)階段的高校教育雖然在培養(yǎng)完全符合企業(yè)需求的人才方面存在一定困難,，但其課程體系可以使學(xué)生具備企業(yè)需求的基本能力素質(zhì)。而現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn),，很多大學(xué)生顯然沒有具備這一能力,。

之所以這樣，一個重要原因是很多大學(xué)生缺乏準(zhǔn)確的自我定位,。在高校中,，一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生自身愛好與所學(xué)專業(yè)存在嚴(yán)重錯位。這類學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往是抱著“六十分萬歲”的心態(tài),，學(xué)習(xí)效果可想而知,。同時由于缺乏自我規(guī)劃，這類學(xué)生也很難系統(tǒng)掌握自身愛好所屬的知識架構(gòu)體系,，因此在畢業(yè)時就容易遭遇本專業(yè)能力缺失,、業(yè)余愛好能力不強的窘境。自身素質(zhì)能力與企業(yè)需求不匹配也就不難理解,。

正如上面所講,，知識架構(gòu)體系的構(gòu)建需要長時間的積累，因此對大學(xué)生而言,，大一期間就需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并不斷完善,。筆者了解到，雖然像中軟卓越這樣的培訓(xùn)機構(gòu)會對每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行人才測評,，根據(jù)其特點進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，但這樣的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是錦上添花而非雪中送炭。可喜的是,，現(xiàn)在很多高校都在開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)的選修課,，也會邀請一些知名公司或機構(gòu)的管理人員給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃的講座，這些都是非常有意義的舉措,。

職業(yè)規(guī)劃是一個綜合性問題,，涉及學(xué)生、學(xué)校,、企業(yè)等多個方面,。當(dāng)難以有效改變外界因素時，大學(xué)生需要更多發(fā)揮主觀能動性,。筆者建議大學(xué)生從以下三個方面做出努力：

首先,，樹立正確的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)知。很多學(xué)生認(rèn)為做職業(yè)規(guī)劃就是要確立未來工作的職位,，其實則不然,。總體而言,，職業(yè)規(guī)劃是對未來職業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃,，大學(xué)生在此過程中需要確立自身的職業(yè)方向、系統(tǒng)掌握職業(yè)發(fā)展所需的基礎(chǔ)能力架構(gòu),。以中軟卓越所在的it培訓(xùn)行業(yè)為例,，無論是培訓(xùn)開發(fā)還是測試，都需要掌握軟件工程,、開發(fā)語言,、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識,。

其次,，從興趣出發(fā)。如果對未來發(fā)展有明確的方向,，學(xué)生就可以根據(jù)規(guī)劃原則構(gòu)建自身的知識架構(gòu)體系;而對于對未來發(fā)展缺乏明確認(rèn)知的學(xué)生而言,，則可從自身興趣出發(fā)，設(shè)定一到兩個發(fā)展領(lǐng)域并以此規(guī)劃所應(yīng)掌握的知識架構(gòu)體系,。除此之外,，大學(xué)生應(yīng)盡可能多的參加社會實踐活動以增強社會實踐能力。

再次,，積極與在職人員溝通,。與在職人員進(jìn)行溝通一方面有利于準(zhǔn)確把握真正的企業(yè)需求，另一方面也能對自己形成職業(yè)指導(dǎo),，因此中軟卓越特別建議大學(xué)生把握每一次與在職人員溝通的機會,，聆聽更多來自外部的“聲音”,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇四

打造自己理想的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景,，找到屬于自己的理想職業(yè)方向,，需要同時具備幾個相關(guān)的必備要素。

在為自己做職業(yè)規(guī)劃時要考慮以下幾個相關(guān)因素：你具備怎樣的實力,，你有怎樣的素質(zhì),，你自身潛力在哪里等等。

一,、心理因素性格決定命運,，腦袋決定口袋。這一點您了解過嗎?在選擇職業(yè)時您仔細(xì)想過沒有,，您的性格是否適合自己所從事的職業(yè),。時下，本科生掃地,、碩士生賣貨、博士生打雜,。初聽感覺笑口難掩,，可是細(xì)細(xì)想來不免有種淡淡的悲哀。誠然,，上述群體學(xué)歷頗高令人羨慕,，但是最后的結(jié)局卻讓人大跌眼鏡，發(fā)人深省,。一個不容忽視的問題令人深思,，他們究竟怎么了?人才是否浪費了?讀書是否無用了?

有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏,，無形之中與人產(chǎn)生距離,。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時溝通,，久而久之脫離了群體,。在今天這個強調(diào)團隊精神的職場里，他們能不“掉隊”嗎?人要學(xué)會合作,，要學(xué)會融入群體,，因為只有這樣，才能集思廣益取得勝利,。否則,，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來一無所獲,，兩手空空,。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時代需求,，適應(yīng)變化的職場需求。

二,、信息因素信息時代的到來,，就在眼前，這一點您清楚嗎?我們每個人都生活在一個信息社會里,，感受于信息帶給我們的便捷,。無論您承認(rèn)與否，信息無時無刻不在影響著我們每個人生活的方方面面,。這一點從某種意義上講,，對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息,，通過理性分析及時做出科學(xué)決策,，從而取得理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。有人把握契機先行一步,，而勝人一籌,。而有人錯失良機與機遇擦肩而過，抱憾終身,。

三,、判斷因素就像賽場上一個優(yōu)秀的足球運動員一樣，他的門前一射對于取得勝利來說至關(guān)重要,。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息,，經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后,，如何因地制宜,、把握時機，占據(jù)主動性及時出擊,，適時做出抉擇,，而不至于錯失良機追悔莫及。這一點您能深切體會嗎?判斷來自于對各種信息要素做出適時分析,，有的放矢對癥下藥,，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論,，直至取得一個令人滿意的結(jié)果來,。

四、潛力因素就象一個教練選擇運動員一樣,，他首先需要了解該運動員是否符合該項目的標(biāo)準(zhǔn),，是否有潛力可挖,，是否是可造之才,，在做了相關(guān)綜合測評后,，才能決定是否培養(yǎng)他,。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素,。因為人是最大的資源,，如何有效地利用和開發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng),，使人在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力,，讓自己永遠(yuǎn)走在職場的前列，領(lǐng)先于他人,。這就需要我們無時無刻都要充分挖掘自身的潛力,，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。

五,、學(xué)習(xí)因素一個人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個人的未來發(fā)展方向,，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績,，取得一些成就,，開創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生,。學(xué)習(xí)在今天看來是一個終身的話題,，面對日益加劇的職場競爭趨勢，只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電,，不斷補充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求，避免遭遇淘汰的厄運,，馳騁于風(fēng)云變幻,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃并不等同于你的職業(yè)理想。首先要有幾個基本認(rèn)知,。

第一,、年輕人就應(yīng)該有理想，甚至是夢想

職業(yè)夢想沒有貧富貴賤之分,，沒有孰優(yōu)孰劣的差別,，都是世界上最偉大的夢想。

第二,、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)是成功的職業(yè)生涯,，而不是你的生活計劃

你有生活的計劃和想法很好，但關(guān)鍵沒有職業(yè)生涯,，其它的都是無本之源,，你掙錢的目標(biāo)和生活的追求更是無從談起。

第三,、職業(yè)生涯規(guī)劃是你一生的規(guī)劃,，而不是你的求職或入職計劃

有了工作,，不一定就是你的職業(yè)，進(jìn)入職場,，你職業(yè)生涯的規(guī)劃才剛剛開始,，而不是找到工作你的職業(yè)生涯規(guī)劃就畫上了句號。職業(yè)生涯規(guī)劃是要你用一生去追尋和實施的夢想綱領(lǐng),，而不是你獲取工作崗位的通關(guān)密碼,。

那么，什么才是我真正想要的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?換句話說,，我現(xiàn)在只有職業(yè)理想,，我怎樣才能把職業(yè)理想變成職業(yè)生涯規(guī)劃呢?

其實很簡單，做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該先要找到屬于你自己的職業(yè)“way”,。

何為職業(yè)“way”?就是找到你職業(yè)生涯的通路,。需要我們提前用職業(yè)生涯規(guī)劃這個職業(yè)gps導(dǎo)航系統(tǒng)找到一條真正適合你的職業(yè)“way”。

有了我們設(shè)想好的職業(yè)理想或夢想之路,，我們還需要用“way”法則驗證一下這個職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是不是真正能適合自己屬于自己且發(fā)展自己的星光大道?

w法則--why?大聲問自己：為什么是這樣一個生涯規(guī)劃?你確信嗎?這個規(guī)劃目標(biāo)是你從小以來的夙愿嗎?還是因為別人對你產(chǎn)生影響,。很多時候，我們的職業(yè)夢想并不是自己發(fā)自心底的企盼,，我們受到了許多來自各方面的干擾,，比如父母的要求、金錢的驅(qū)動,、名譽的渴望等等,。如果它不是你生命中的唯一摯愛，對不起,，那不是你真正的職業(yè)理想,。

a法則--aim。目標(biāo),。所謂制定目標(biāo)要長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，長期目標(biāo)就是你所希望的那個成功的職業(yè)夢想，短期目標(biāo)呢是你可以逐步實現(xiàn)的,。第一個短期目標(biāo)怎么定,，一個簡單的法則：你跳一跳可以夠得到。

y法則--yes!你敢確認(rèn)嗎,。職業(yè)成功的法則就在于你能矢志不渝的堅持,，堅持，再堅持,。不要怕別人不屑的眼神,，不要擔(dān)心短暫的危機，也不要怕自己的能力還有欠缺,。只要我們樹立了理想并堅持著勇敢地走下去,，成功最終一定屬于你,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇六

就業(yè)，始終是當(dāng)前社會最為關(guān)注的一個熱點話題,。能否找到一份好工作,？怎樣找到一份適合自己的工作？都會成為每一位步入職場的人士關(guān)注的頭等大事,。初涉職場之時,，可能因為經(jīng)驗缺乏、資歷不夠等諸多原因?qū)е虑舐氄呦萑搿跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”的尷尬境地,?？墒请S著時間的推移，第一份工作已經(jīng)不再是大多數(shù)人終其一生的選擇,，很多職場人士都將面臨重新選擇工作的機會,。與此同時，隨著個人閱歷的增長,、工作經(jīng)驗的增加,，也使得職場人士更為主動地關(guān)注本人的職業(yè)生涯規(guī)劃，關(guān)注如何能夠更大程度上發(fā)揮自己的個人特長和能力,，尋找更有利于個人發(fā)展的職業(yè)機會,。

找準(zhǔn)方向前進(jìn)

近日，在廣東現(xiàn)場招聘會上,，筆者隨機對50名hr從業(yè)人員進(jìn)行了問卷調(diào)查,。從問卷調(diào)查表統(tǒng)計情況看，有64%的hr給自己做過職業(yè)規(guī)劃,，其中有38%的hr給自己制定了未來1-2年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。另外18名hr沒有給自己做過職業(yè)規(guī)劃的原因主要是：不知道該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、打算有機會轉(zhuǎn)行,、覺得人力資源部門就是“打雜”的、積攢經(jīng)驗自主創(chuàng)業(yè)……

人人都有夢想,，hr也不例外,。他們在為別人鋪路搭橋的同時，也在為自己的未來描繪藍(lán)圖,?！斑€是希望在人力資源這條路上走得更長遠(yuǎn)?！闭憬驳闲畔⒓夹g(shù)有限公司人事行政部經(jīng)理鄭金華表示,，當(dāng)年是從銷售、行政慢慢做到人事這塊,，都是“邊學(xué)邊做”,?！澳芟瘛抖爬氂洝防锩娴闹魅斯粯油ㄟ^自己的勤奮努力不斷升職當(dāng)然是好事?！编嵔鹑A說自己的打算就是,，“三年內(nèi)能精通人力資源各大模塊，五年內(nèi)能往職業(yè)經(jīng)理人的方向發(fā)展,?！?/p>

有著同樣期待的還有金娃食品工業(yè)有限公司的人事主管朱小姐?！拔沂菑娜耸挛膯T一步一步往前走的,，公司提供了這個很好的平臺，我希望憑著自己的努力能在hr道路上越走越遠(yuǎn),?！?/p>

“隨著公司逐漸發(fā)展壯大，公司對人力資源部門也越來越重視了,?！狈鹕侥畴娖饔邢薰鞠慕?jīng)理表示，自己再通過幾年的積淀,，能上升到戰(zhàn)略高管的位置,，“畢竟人才對于企業(yè)來說，越來越重要了,?！?/p>

教師出身的周建民是深圳晨名模具制品廠的.培訓(xùn)主管，“我覺得在企業(yè)做培訓(xùn)工作,，也發(fā)揮了我善于與人溝通的能力,。”工作做得得心應(yīng)手的周建民還會不時參加各項培訓(xùn)活動來提升自己,，“當(dāng)然,，我更希望有朝一日也能成為自由職業(yè)者，做一名專業(yè)培訓(xùn)師,?！?/p>

如此看來，不少hr人士都在為自己的將來“出謀劃策”,，期待有更長遠(yuǎn)的發(fā)展,。這倒也印證了“人往高處走”的說法。

路在腳下

與很多hr人士執(zhí)著于專業(yè)道路不同的是,，畢業(yè)于名牌大學(xué)的李牧（化名）先后在多家知名企業(yè)從事人力資源工作數(shù)十年,，歷經(jīng)多次職位變遷。“從基層一直做到戰(zhàn)略高管,，我只用了7年,。”李牧直言自己平日的工作量絕對是別人的翻倍,。在旁人艷羨的職位光環(huán)下,，卻是讓李牧苦惱的“天花板”。幾經(jīng)斟酌,，他選擇了自主創(chuàng)業(yè),。利用多年積累的人脈和資源，以及敏銳的市場意識,，李牧目前做的項目進(jìn)展得有聲有色,。

“無論選擇以后去做什么，關(guān)鍵是要有個清晰的規(guī)劃,?！比缃裥∮谐删偷睦钅恋慕ㄗh是，hr應(yīng)該快人一步的做好自身的職業(yè)規(guī)劃,，才有機會“闊步往前”,。

——這也不乏是一些hr人士的發(fā)展方向。當(dāng)然,，首先要靠自己去認(rèn)清道路,，選準(zhǔn)方向?！皬膆r總的發(fā)展來看,，隨著公司的規(guī)模越來越大，對hr的重視度逐步提升,，需求會越來越旺盛,。那么，如何學(xué)習(xí)人力資源管理知識體系,，積累個人的工作經(jīng)驗,，是擺在每個hr面前的核心問題?！甭殬I(yè)規(guī)劃師宋文艷如是認(rèn)為,，無論是職業(yè)“選擇”，職業(yè)“規(guī)劃”,，首先要解決的,，是“我是誰”的問題,，認(rèn)清了自己,，才能讓你找到你適合的崗位特質(zhì)，才知道自己適合的工作以及在發(fā)展中需注意哪些問題。

接下來,，我們會介紹幾位hr人士,，他們沿著自己的職業(yè)規(guī)劃，紛紛走向不同的領(lǐng)域：人力資源總監(jiān),、企業(yè)高管,，咨詢顧問、自主創(chuàng)業(yè),、行業(yè)專家……

量身打造適合自己的道路

職場專家建議：既然要為自己量身打造職業(yè)生涯規(guī)劃,，當(dāng)然應(yīng)該首先從了解自己開始。

1,、叩問你的內(nèi)心

問問自己：我是誰（角色,、個性和能力）？我喜歡做什么,？我能夠做什么,？聽自己最真誠的回答，看看三個問題的回答中,，排在前面的回答是否有相似的,。最終你會找到自己真正的職業(yè)興趣和傾向所在。

2,、聆聽他人的聲音

“不識廬山真面目,，只緣身在此山中?！被蛟S我們自恃有敏銳的洞察力,，但是，當(dāng)要做出對自我的評判時,，可能我們就不那么敏銳了,，尤其是自己心理上的不自覺逃避，會放大優(yōu)點,，回避缺點,。

這時候自有“旁觀者清”，你不妨試試從親人,、朋友或同事的眼里了解自己,，可能會意外收獲另一個更真實的自我呢！總之,，聽聽周圍客觀的評價,，你會對自己有一個更全面，更客觀的認(rèn)識,。

3,、借助職業(yè)測評

無論是自己的,、還是家人和朋友的評價，都是主觀的認(rèn)識,，你還可以借助科學(xué)工具,，如職業(yè)測評，來客觀地審視自己的興趣,、特長以及發(fā)現(xiàn)這些特質(zhì)與職業(yè)的契合點,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇七

眼下正是應(yīng)屆畢業(yè)生忙著找工作的時候，然而,，在求職招聘的旺季里,，不少畢業(yè)不久的學(xué)生由于種種原因，剛進(jìn)單位沒多長時間,，甚至沒過實習(xí)期就選擇了辭職,，成為所謂的“閃辭族”。

在近期市人才市場舉辦的一場招聘會上,，記者發(fā)現(xiàn),，前來找工作的求職者中，大學(xué)生“閃辭族”占了相當(dāng)一部分,，其中大多數(shù)是剛走出校門的大學(xué)生,。今年畢業(yè)于湖南財政經(jīng)濟學(xué)院的黃東林本就職于一家外語培訓(xùn)機構(gòu)，但他只工作了不到一個月,，便提出了辭職,，“每天都是重復(fù)一些簡單、瑣碎的工作,，與自己所學(xué)的專業(yè)無關(guān),，也不能鍛煉能力?！彼J(rèn)為,，這份工作無法滿足自己的個人發(fā)展需求，沒有挑戰(zhàn)性,，因此想重新找份工作,。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”,、跳槽,，主要出于福利待遇不符合理想，嫌工作沒有挑戰(zhàn)性,，發(fā)展空間不大,，或?qū)嶋H工作內(nèi)容不感興趣等原因。其中,，“閃辭族”中,，以文科類畢業(yè)生為主,，他們因無法適應(yīng)所從事的銷售、服務(wù)類崗位的工作環(huán)境及壓力,，最終選擇了辭職。

“一些人連聲招呼都不打就走了,，走后公司打電話給他也不接,。”市內(nèi)一家汽車銷售服務(wù)公司的招聘人員朱貴海告訴記者,，今年他們公司共招了十多名銷售及市場專員,，大多工作不到半年時間，有的還沒過見習(xí)期就辭職,，“這么短的時間里,，新人才剛接受完系統(tǒng)培訓(xùn)，熟悉了一些業(yè)務(wù),，在這個時候離開,，對企業(yè)、對自己都不夠負(fù)責(zé),，也容易讓工作交接出現(xiàn)問題,。”

在對待“閃辭”現(xiàn)象上,，很多用人單位持同樣的態(tài)度,，他們認(rèn)為，單位花心思從眾多求職者中進(jìn)行篩選錄用,，并進(jìn)行上崗指導(dǎo),，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是現(xiàn)在不少職場新人盲目求職,、缺少穩(wěn)定性的表現(xiàn),，對單位也會造成一些不利影響。不少用人單位更因此以跳槽頻率作為招聘員工的評判標(biāo)準(zhǔn),，他們更青睞那些能穩(wěn)定長期工作的員工,，如果在面試時發(fā)現(xiàn)求職者有很頻繁的跳槽經(jīng)歷往往不會錄用。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生的“閃辭”現(xiàn)象,，市人社部門相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，大學(xué)生在擇業(yè)上，有自己明確的選擇性,，是值得肯定的,，這在一定程度上反映了大學(xué)生懂得追求個人自身發(fā)展。而過于盲目和頻繁地更換工作,，是就業(yè)觀念不成熟,、缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn),。“大學(xué)生剛出校門,，對用人單位,、工作環(huán)境不了解，且抱著比較理想的想法,，結(jié)果工作后發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實的差距較大,，覺得自己的工作太瑣碎，沒意義,，體現(xiàn)不了個人能力和價值,，一時調(diào)整不了心態(tài)，便選擇了辭職,?！?/p>

同時，一些企業(yè)用人管理欠規(guī)范也是造成該現(xiàn)象的誘因,?！坝行┢髽I(yè)用人管理機制不夠完善，對員工培養(yǎng)不夠,，難以為新人發(fā)展提供良好平臺,。還有一些用人單位急于填補用工缺口，給新人安排一些額外的工作,，或是開出一些不能落實的條件和待遇,，讓其難以接受?！?/p>

對此,，該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，作為剛剛步入職場的大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)對自己有一個基本定位,，不僅需要對當(dāng)下的就業(yè)形勢有適當(dāng)判斷，相應(yīng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期,，還要對自己適合從事的職業(yè)進(jìn)行篩選,，謹(jǐn)慎選擇好自己的第一份工作，將職業(yè)眼光放得更長遠(yuǎn)一些,。

作為企業(yè),，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培訓(xùn)員工的責(zé)任，盡力創(chuàng)造好的就業(yè)環(huán)境吸引人才,。在用人過程中,，加強崗前培訓(xùn)，并做好新人的思想工作,，給新人指明發(fā)展路線,，引導(dǎo)新人度過浮躁期,，更快地融入到單位集體中來。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇八

目標(biāo)是我們每個人前行的動力,。

作為hr一定要做職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)通道有多少條，比如是三條,，那么就需要清楚每條的通路每層級是什么,，舉一個簡單人例子，一條操作層面的可以從初級工——中級工——高級工——技師——高級技師;一條技術(shù)層面的從助理設(shè)計師——設(shè)計師——高級設(shè)計師——技術(shù)專家;一條管理層面的從普通管理——主管——高級主管——中層助理——中層——高層,。有了明確的職業(yè)規(guī)劃，每層職業(yè)規(guī)劃要求具備的能力和必備的知識,，每個層級給予明確的具體要求,，學(xué)習(xí)到什么內(nèi)容，經(jīng)過什么樣的考試可以向上晉升,。

制定學(xué)習(xí)樹,，每個學(xué)習(xí)樹對應(yīng)不同的課程，制定出學(xué)習(xí)地圖,，學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)規(guī)劃一一對應(yīng),，讓每個員工都明確的知道，學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容,，經(jīng)過什么樣的考試,，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇,，以及可以使用的資源,，如果十分透明和明確，每個想前行的人不是需要我們來催促,，而是來自于內(nèi)部的動力,。

每個人集中精力的時間是有限的，我們在制定課件的時候,，盡量不超過30分鐘,，每間隔十分鐘有一個課程跟進(jìn)回答問題，回答正確的下一個10分鐘學(xué)習(xí)開始,，30分鐘學(xué)習(xí)結(jié)束后有一個考試,，考試成績超過60分的時候?qū)W時進(jìn)行記錄，并建立員工學(xué)習(xí)檔案,，定期公示學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

現(xiàn)在經(jīng)常看到公交車上,，行人每個人都抱著一個手機,，低頭族說的就是他們,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)不僅給了豐富的知識量，也帶來了趣味性,，也可以知道很多人在玩游戲的時候,，時間過得好快，能否把我們的課件增加動畫和趣味性,，讓員工用上就愛不釋手,，定期推出新產(chǎn)品，如果產(chǎn)品單一就可能不具備趣味性,，定期更新增加人們好奇心的滿足

制定了學(xué)習(xí)地圖和學(xué)習(xí)課件,，單獨的完成是沒有太多的獎勵，但當(dāng)考核得到一定的層級的時候,，每層級之間的薪酬是有距大的差距和更高的福利待遇和可用的資源

每個人都想是自己的主人,，把要求做，變成自己主動做,，只要我們給予明確的規(guī)劃職業(yè)方向和學(xué)習(xí)地圖,，結(jié)合薪酬的激勵，一定自動做,。

愿我們每個人都能夠做好真正的自己,，做好激勵。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇九

6月份,，20xx年北京高考各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線公布,，根據(jù)公布的一本、二本,、三本分?jǐn)?shù)線來看,，20xx年的錄取分?jǐn)?shù)線與去年相比有所下降，本科第一批理工類分?jǐn)?shù)線下降高達(dá)29分,，其他平均降幅多為十幾分,。新浪截至6月24日的調(diào)查顯示，認(rèn)為08年北京高考分?jǐn)?shù)線“太低了”的占57%,，認(rèn)為“還行,，和估計的差不多”的占了26.33%，認(rèn)為“太高,，不合理”的只占到14.6%,，還有極少數(shù)人認(rèn)為“不好說”2.07%

而在“你的高考成績和分?jǐn)?shù)線相比”的調(diào)查中，“比分?jǐn)?shù)線高”的占到58.35%,， “唉!別提了”占到21.02%,，“差不多”的為20.64%。

隨著高考錄取分?jǐn)?shù)線的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預(yù)計將高達(dá)74%,，將有約八萬人走入高校接受高等教育,，達(dá)到近年來高考錄取人數(shù)的一個峰值。

近年來,，我國高校持續(xù)擴招,，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，最直觀的感受就是大學(xué)生已不再是“稀罕物”,、“文化人”,，就業(yè)方面不復(fù)往日。逐漸褪下“光環(huán)”的大學(xué)生,，正在成為就業(yè)上的“困難戶”,，已是眾所周知的事實。

可以預(yù)見,，今年步入高校的大學(xué)生必將在四年后,，面臨更大的就業(yè)壓力。對于大學(xué)生如何在四年后的就業(yè)中博得先機,，搶占一席之地,，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個自我盤算,，在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時,，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，才能在畢業(yè)時,，走好職業(yè)的第一步,。

職業(yè)規(guī)劃師著重表示，職業(yè)規(guī)劃不是一個空泛的口號,，而是一個非常明確的計劃和方案,，其中挑選一個就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，是非常重要的兩個原則,。在挑選行業(yè)與職業(yè)時,，畢業(yè)生可注意選擇朝陽產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)往往人才需求量大,，發(fā)展空間廣闊,，薪資待遇好，例如it行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測試就具有這樣的優(yōu)點,。當(dāng)然,，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)技能，這些行業(yè)也是無法入行的,。所以需要大學(xué)生掌握相應(yīng)的技能,，才能獲得就業(yè)的主動權(quán)。

事實也確實如此,，在各大招聘會上,，大學(xué)生占據(jù)了求職者的絕大比例,，但是成功率卻非常低，倒是一些經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)擁有職業(yè)技能的職高生與中專生,，反而受到企業(yè)追捧,。職業(yè)規(guī)劃師介紹說，大學(xué)畢業(yè)生找工作,，主要受困于“工作經(jīng)驗”,，但具有更扎實的理論功底、更豐富的理論知識,，企業(yè)之所以對其猶豫不決,，主要在于所謂的“上手能力”。所以經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),，就業(yè)競爭力理應(yīng)比職高生,、中專生高出很多。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇十

考個好大學(xué)不如選個好專業(yè),。以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育,，要求考生在填報高考志愿之前，就要綜合考慮自身條件和發(fā)展預(yù)期提前做出職業(yè)規(guī)劃,，再根據(jù)職業(yè)規(guī)劃來填報高考志愿,。只有在職業(yè)規(guī)劃上提前做足功課、充分準(zhǔn)備,，才能在高考志愿填報中勝人一籌,，選中理想專業(yè)。然而,，在我們對歷年就業(yè)情況的統(tǒng)計中,，就業(yè)的專業(yè)對口率較低，其根本原因是很多考生在報考志愿的時候,，對自己的職業(yè)發(fā)展缺乏預(yù)期而且對大學(xué)開設(shè)的專業(yè)是學(xué)什么,、將來要做什么、就業(yè)情況如何,，缺乏充分了解,。在此，筆者對如何選擇適合自己的專業(yè)談幾點想法,。

一,、自我評估，正確認(rèn)識你自己

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣及能力，學(xué)習(xí)和工作才能更有激情及動力。因此,，考生首先要從性格,、興趣、愛好,、特長,、學(xué)習(xí)成績等幾個方面對自己做一個全方位的測評，想清楚自己的優(yōu)勢是什么,，劣勢是什么,，了解自己的職業(yè)傾向，也就是自己適合哪方面的工作,，盡早地規(guī)劃人生未來,。行業(yè)沒有好壞之分，只看你自身具有的潛質(zhì)和能力適不適合,。

二,、讀懂專業(yè)設(shè)置，關(guān)注學(xué)?！袄溟T”但有特色專業(yè)

大學(xué)中的專業(yè)設(shè)置大致分為兩類,，一類側(cè)重就業(yè)，培養(yǎng)的是技術(shù)技能型人才,；另一類側(cè)重基礎(chǔ)理論,，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。高職教育開設(shè)的專業(yè)就側(cè)重前者,。專業(yè)的確分“冷”,、“熱”,，但是這種“冷”和“熱”具有時間依賴性和地域依賴性,，是根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展和國家的政策以及市場的需求等因素來決定的。例如,，在近幾年的招生中,，考生傾向于報考我院的工程造價、建筑工程技術(shù),、會計電算化等幾個專業(yè),，而對船舶工程這個相對較冷門的專業(yè)缺乏關(guān)注。在國家“建設(shè)海洋強國”戰(zhàn)略和浙江省大力發(fā)展海洋經(jīng)濟的政策引導(dǎo)下,，南洋學(xué)院船舶工程技術(shù)專業(yè)依托上海交通大學(xué)船舶與海洋工程類專業(yè)國際一流,、國內(nèi)領(lǐng)先的辦學(xué)實力和強大的師資力量，傳承交大“南洋公學(xué)”的文化底蘊,，培養(yǎng)出了一批又一批高技術(shù)技能型人才,，在上海大型國有造船企業(yè)和知名船舶設(shè)計院所從事船舶的設(shè)計和制造工作，參與了國家級和國際級的大型項目。畢業(yè)生供不應(yīng)求,，就業(yè)層次較高,，未來發(fā)展前景廣闊。

三,、找準(zhǔn)個人與學(xué)校,、專業(yè)的匹配點

首先要有明確的目標(biāo)，根據(jù)個人性格,、學(xué)習(xí)興趣選擇合適的方向,，做出自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃選擇專業(yè),。

其次,，選報學(xué)校和專業(yè)的志愿要有梯度，關(guān)注公辦院校熱門專業(yè)的同時更要關(guān)注民辦院校中的優(yōu)勢專業(yè),。浙江省的民辦高職教育蓬勃發(fā)展,，涌現(xiàn)出了很多有實力的民辦高職學(xué)校，它們的特色專業(yè)也值得考生考慮,。例如南洋學(xué)院的電氣自動化專業(yè)和模具設(shè)計與制造專業(yè),，均為省級特色專業(yè)。民辦院校的辦學(xué)體制更加靈活,，專業(yè)設(shè)置也更以服務(wù)地方經(jīng)濟為導(dǎo)向,，在多年的發(fā)展中形成了自己的亮點和品牌，因此,，在市場競爭中更具活力,。

第三，要結(jié)合個人成績來選擇專業(yè),，熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高,，如果學(xué)習(xí)成績不太突出，最好避熱就冷,。

最后,，很重要的一點是要充分了解自己所選專業(yè)的就業(yè)行情，對于大多數(shù)選擇高職教育的考生來說,，更多的考慮是面向就業(yè),，入學(xué)時候的熱門專業(yè)并非會在畢業(yè)就業(yè)時依舊熱門。要以自己的職業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ),，盡可能多地了解地方經(jīng)濟發(fā)展方向,，確定理想專業(yè)。

好的人生離不開好的規(guī)劃,，人生規(guī)劃當(dāng)趁早,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇十一

在20xx年考研人數(shù)逆勢上揚之后,，20xx年持續(xù)上升，20xx報名形勢繼續(xù)看漲,，與此同時,，研究生就業(yè)難的輿論卻也日囂塵上，在研究生教育逐漸失去精英光環(huán)的今天,，如何做好職業(yè)規(guī)劃,，如何讓研究生涯價值最大化成為很多學(xué)校、學(xué)生及家長熱切關(guān)注的話題,。有以下幾個因素是考研生必須考慮到的,。

自身興趣

考生在選擇專業(yè)時，首先要考慮的問題就是自身的興趣,，自己對什么專業(yè)最感興趣,，對什么專業(yè)了解最好，對哪個領(lǐng)域最擅長,，以后想從事什么行業(yè)的工作,。興趣是一種內(nèi)在的驅(qū)動力，有了興趣的驅(qū)使,，能極大的調(diào)動考生的主觀能動性,，使考生在以后的復(fù)習(xí)中能夠更主動、積極,，而不至于產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習(xí)的情緒,。

社會需求

社會需求也應(yīng)該是考生在選擇專業(yè)時要考慮的因素，畢竟,，大部分考生考研是希望能夠通過研究生的學(xué)習(xí)增加自己的求職競爭力,，對于這部份考生而言，社會需求就是我們必須要考慮的問題,。目前,，一些社會認(rèn)可度高的專業(yè)，由于社會需求的穩(wěn)定及研究生畢業(yè)人數(shù)的增加雙重影響,，研究生的競爭力明顯下降,，就業(yè)形勢并不樂觀,。所以,，考生在選擇社會評價較高的專業(yè)時，也要考慮社會需求,，了解所選專業(yè)的社會評價與社會需求是否平衡,。

備考難度

報考不同的專業(yè)對于考生而言，復(fù)習(xí)的難度也有所不同,。下面總結(jié)幾種報考模式,，

本專業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式,，也是成功率最高，復(fù)習(xí)難度最小的,。一般來說,，如果考生對自己的專業(yè)比較感興趣，對學(xué)校也比較認(rèn)同的話,，建議考生選擇這種模式,。

本專業(yè)跨校：本專業(yè)跨校的原因無非兩點：一是考生對本校認(rèn)同感一般，希望到一個更好的院校學(xué)習(xí),；二是本校本專業(yè)屬熱門,，考生考取的把握不大，選擇報考其他競爭相對緩和的院校,。本專業(yè)跨校難度有所增加,，但是由于專業(yè)沒有變化，對于考生而言,，只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí),，成功的概率還是很高的。

跨專業(yè)本校：考生對所在學(xué)校認(rèn)同度較高,，但是對本科專業(yè)興趣不大,，往往會選擇這種報考模式，跨專業(yè)跨專業(yè)報考有較大的難度,，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小,，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。但是,，跨專業(yè)本校報考的優(yōu)勢是方便考生去所報考專業(yè)聽課及方便考生獲取考試資料及考試信息,。

跨專業(yè)跨校：這是所有考研模式中難度最大的一種?？忌趶?fù)習(xí)時將面臨大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，，而且在復(fù)習(xí)資源,、信息渠道等方面均處于不利地位,。建議考生選擇跨專業(yè)跨校考研時要謹(jǐn)慎,。

自身條件

考生在綜合考慮以上因素后,，再跟自身的條件相結(jié)合做一個對比分析，之后再作出權(quán)衡取舍,。這里的自身條件主要指的是考生的知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，自我約束能力等幾個方面,。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇十二

英國留學(xué)對于你無論是高中生,，還是本科生來說,，都是你人生的又一次規(guī)劃，在出國留學(xué)前我們需要做哪些相關(guān)的準(zhǔn)備呢,？你的未來我們需要注意什么呢,？一起了來看看英國留學(xué)專家團隊們的相關(guān)建議吧！希望對你的學(xué)習(xí)及規(guī)劃有好的幫助,！

1,、首先要做好職業(yè)規(guī)劃，定位好未來方向

首先要給自己未來想要發(fā)展并且適合自身特點的領(lǐng)域定位,，對職業(yè)的發(fā)展有一個具體的規(guī)劃,。選擇專業(yè)時，一定要仔細(xì)研究課程設(shè)置,，主要是課程的內(nèi)容,，要注意課程的實用性。此外,，對英國的院校情況和專業(yè)設(shè)置要有清晰,、明確的了解，因為同一國家的不同院校對同一專業(yè)也常常有不同的課程設(shè)置,。

2,、了解就讀國家的專業(yè)優(yōu)勢，可以咨詢英國留學(xué)專家

英國留學(xué)申請專業(yè)優(yōu)勢：比較全面,，尤其是在金融,、經(jīng)濟、管理,、教育,、藝術(shù)設(shè)計、文科類 (社會科學(xué)) 及計算機,、工程等方面,，學(xué)生可以選擇就讀這些專業(yè)。

3,、明確就讀國家的前景及就業(yè)政策

根據(jù)英國留學(xué)條件來說：金融,、經(jīng)濟、管理,、教育,、藝術(shù)設(shè)計、社會科學(xué)及計算機工程等一直是英國的強勢專業(yè),，最新一項關(guān)于全球金融中心競爭力的評比顯示,，倫敦在全球金融中心城市中排名第一；中國留學(xué)生在英實習(xí)項目的職業(yè)領(lǐng)域主要包括會計,、銀行,、計算機、教育及培訓(xùn),、法律,、工程學(xué)、金融,、保險,、互聯(lián)網(wǎng)及新媒體、投資,、物流,、制藥、公共關(guān)系,、辦公文秘,、市場營銷、電信,、旅游酒店管理等,。

4、明確自己的興趣與發(fā)展?jié)摿?/p>

在選擇專業(yè)的時候,，考慮的是自己的興趣和專長在哪里,，切不可盲從。選擇專業(yè),，眼光要放長遠(yuǎn),，要綜合考慮后作出明智的選擇。

5,、理科生需要特別注意

如果選擇理科專業(yè),，學(xué)生在畢業(yè)后一般都以所學(xué)專業(yè)為自己的方向，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的技術(shù)人才,，因此大部分的理科專業(yè)就業(yè)前景都比較樂觀,。當(dāng)然，某些基礎(chǔ)性學(xué)科的本科生就業(yè)形勢相對較差一點,。因此,，選擇不同的專業(yè)，就業(yè)時的選擇空間和去向差別非常大,，學(xué)生和家長在面對這個問題的時候,，一定要明確孩子本身是否喜歡和適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)。

做好職業(yè)規(guī)劃的意義篇十三

“我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動……”這首曾燃起一代年輕人激情與夢想的《我的未來不是夢》,，激勵人們不斷奮斗并取得成功。然而,，當(dāng)代青年,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力；對自我乃至人生的認(rèn)知不足影響人際關(guān)系,，等等,。所有這些，都在向高校教育工作者提出一個嚴(yán)肅問題,，我們應(yīng)當(dāng)如何做好青年人的職業(yè)規(guī)劃,，如何積極采取措施，從根本上幫助大學(xué)生確立正確人生價值觀,，順利完成職業(yè)的過渡……

在我國,，由于體制的原因，大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃,，對自己的未來沒有很好的“精打細(xì)算”,。如同盆景一樣，人生也需要“打理”,。在這方面,，國外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè),，是30年前在美國誕生的,。之后引入到加拿大、瑞士,、法國,、新西蘭、澳大利亞,、德國等國,，并得到快速發(fā)展。而今,，這些國家平均有超過72％的工作人群直接受益于此,。美國庫克大學(xué)副校長、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出,，開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環(huán)境做出一個妥善的安排與配合,，從而實現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。

目前,，美國庫克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內(nèi),，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解,，生涯規(guī)劃與體驗教育將分三階段進(jìn)行,。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過對案例的研討與分析來認(rèn)識自我，理解生命的意義,，從而樹立正確的人生觀與價值觀,。第二階段是體驗教育，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色,，他們會進(jìn)入盈利機構(gòu)（如企業(yè),、工廠）和公益機構(gòu)（如敬老院,、孤兒院）進(jìn)行實踐體驗,，在過程中明白自身的價值并學(xué)會感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃,。在此階段,，老師會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我、確立目標(biāo),、生涯策略和生涯評估）,、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo),、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備,。經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展,，對人生的認(rèn)知也更加客觀,。

“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長補充道。心理學(xué)家的研究報告也告訴我們,，一個自我肯定的人,，比自我否定者更接近成功。

目前,，生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達(dá)國家都已廣泛普及：在德國,，各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進(jìn)行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo)，通過心理測試,、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評價,，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國,，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外,，還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo),。

相對于國外的領(lǐng)先,，我國少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個大學(xué)生生涯規(guī)劃中心,，天津科技大學(xué),、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。盡管如此,，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué),？我學(xué)的專業(yè)究竟能對社會產(chǎn)生多大價值，社會真正需要我嗎,？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題,，對學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿了困惑,，而缺少人生體驗也讓他們認(rèn)知片面,、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題,。

目前,，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著我國教育與國際的逐步接軌,，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性,。“教育的目的不應(yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’,?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長胡建波強調(diào)，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大,，在于文化’本質(zhì)相同,，因為文化的內(nèi)含的不僅僅是知識素養(yǎng)，更多的是對學(xué)生成人,、成才的人文關(guān)懷,。”在他看來,，與傳統(tǒng)教育相比,，生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著。