心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園教師教育心得體會五篇文章篇一
人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的,，能夠說,，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。
選取幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的,，每一個人都會做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的,。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。
幼兒園教師教育心得體會五篇文章篇二
我國是個歷史悠久的文明古國,，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的美德,，是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在,，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心,、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,。文明禮貌是良好的道德行為,，英國教育家洛克說：“事實上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,?！蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期,。俗話說：“三歲看小,，七歲看老,。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣,，因此,，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,，使幼兒終身受益。
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求,。但是,，如今我國的獨生子女居多，存在的問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌彝ブ械幕实酆托」?，往往以自我為中心,，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大,、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。因此對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要,。
幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育,，只有懂得愛的人才會，欣賞愛,，理解愛,，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處,。因此可以采取以下幾種措施:
一,、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶
葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力，必須把書本打開,，認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌德行為,，必須走進(jìn)環(huán)境,，點點滴滴的熏陶?！庇捎谟變耗挲g較小的緣故,，他們離開家庭、離開父母會產(chǎn)生一種不安全感,，老師就成了他們的依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心,、幫助每一個孩子,，消除他們的恐懼心理，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧,、民主平等的精神環(huán)境,，用愛心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛,、感受愛的同時,，逐漸也學(xué)會了如何去關(guān)心、幫助別人,，同時一種互敬互愛,、懂禮守紀(jì)的良好個性、行為品質(zhì)也在逐漸的形成,。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用,，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng)，隨時注意自己的言行態(tài)度對幼兒
潛移默化的影響,。例如：我們不小心撞到了孩子,，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”;我們在打擾孩子的時候，就會悄聲的說“對不起,，打擾一下”;我們在需要幫助的時候,，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?”以往，教師都會處于居高臨下的位置,，然而今天我們真正走入了孩子們的世界,，溶入了孩子們的心靈，找準(zhǔn)了自己的角色定位,。同時,，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語。
二,、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用,，將教育與自我教育相結(jié)合
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源,，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分,，由此可見,，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重的作用,，在幼兒園中,，幼兒間交往最多，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用,，通過同伴的親身體驗,，使幼兒自我發(fā)展。
愛游戲是孩子的天性,，游戲也是孩子認(rèn)識世界,，探索周圍世界的一種積極活動。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行,。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客,。通過評比競賽的形式，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步,，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣,。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面。根據(jù)幼兒運用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量,，從而評選出文明之星,。
三、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做到家園一致
培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：如果一個家長滿口臟話,，動手就打人,，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致,，給孩子一個正確的發(fā)展倒向,，成為孩子成長的表率。
四,、以活動為載體,，多種教育形式相結(jié)合
1、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值,，將現(xiàn)實教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。
2,、將教育貫穿于幼兒的一日生活,，注重幼兒實踐的機(jī)會。
3,、通過主題活動,，深入讀幼兒的教育,。
幼兒園教師教育心得體會五篇文章篇三
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束,。在這為期五個月的時間里,，我學(xué)習(xí)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我所珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗到了許多人生不同的際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入了幼兒園的那段時間,，才知道原來我在學(xué)校里學(xué)到的只是一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。在新的幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。雖然說我對孩子是有很深的感情,，而且也會把每個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣看待，可是有時真的還是摸不透他們的心,。剛到幼兒園那會兒,，由于國慶要搞演出，所以每天都要忙著給孩子們排節(jié)目,，但我們這個幼兒園的幼兒有城鎮(zhèn)也有農(nóng)村的,，有些農(nóng)村的孩子他們一點表現(xiàn)力都沒有，而且不愛說話,，每天穿的也很臟,，所以那些干凈的城鎮(zhèn)的孩子都不愿去和他們接觸。說實話,，有時甚至連老師們都不想去抱他們,。就在我去的第二個星期，我經(jīng)歷了這樣一件事,，我們班上有一個農(nóng)村的孩子叫,,,,，他也許是因為家里的關(guān)系，他的衣著很邋遢，平時小朋友都不愿意跟他一起玩,，說他是臟孩子,。那天，他不知怎的,，哭著吵著要回家,，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了,，大家都不愿去理他,，可是我想讓他哭這樣也不是辦法，于是我就走過去把他抱在懷里,，輕聲地問他：“,,,乖,，不要哭了，男子漢是不哭的,，你可以告訴老師怎么了嗎?為什么要哭啊?”他看了看我,，啜泣著，低頭不說話,。于是,，我更加耐心地詢問他原因，最后他終于告訴我是因為今天媽媽走的時候沒有親他,。這時,，我心里有一種不知名的感覺，原來小孩的心靈是這樣的脆弱,，一塊小小的石頭投進(jìn)他的心湖就會泛起軒然大波,。這時，教師的使命感在我的心中強(qiáng)烈地激蕩著,，我默默地告訴自己：“一定要做一個好老師!讓每個孩子都能夠身心健康地發(fā)展,。”后來我才慢慢地領(lǐng)悟：其實農(nóng)村與城鎮(zhèn)的孩子都是平等的,，我們不應(yīng)該戴著有色眼鏡去看他們,，那些農(nóng)村的孩子身上臟,那也是因為他們的家庭環(huán)境造成的，他們何嘗不想和別的孩子一樣穿的干干凈凈的呢?
在這五個月中,，我明白了要成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師是不容易的,，而以下幾點是我認(rèn)為的成為一個好老師的關(guān)鍵：
第一，一個優(yōu)秀的教師要關(guān)心孩子,。孩子是家里的寶,，所以老師對于孩子是要的愛護(hù)。這其中其實有很大的學(xué)問,，值得我終身學(xué)習(xí),。我們對于孩子要理解寬容,，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意,，要多與之接觸。我們班上有一個很“特別”的孩子,，著實讓我頭痛了很久,，我實習(xí)的班級是大班，剛來這個班上,，我就注意到有一個特別清秀的女孩子,，她叫…。我很喜歡他,，于是我就走上前去對她表示我的好感,，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我,，問她話她也只是看著你,。后來，問過了帶教老師之后才知道,，她是一個性格乖僻的孩子,，不愿與人交談，不參加活動,，不喜歡游戲,，也沒有什么朋友，小朋友們都不和她一起玩,。
從那時起,，我就對她特別注意，發(fā)現(xiàn)她并不比別的小朋友笨,，甚至可以說還很聰明,。只是由于家里人太寵愛的緣故，她缺少社交經(jīng)驗,。于是我就想慢慢地改變她,。可是她實在是太頑固,，對我的“攻勢”無動于衷,。
后來，發(fā)生了一件事我才覺得她是有意與老師作對,，劣習(xí)根深蒂固,。那天，她照例不肯進(jìn)教室的門口,，我也習(xí)慣性地走過去對她耐心引導(dǎo),。好說歹說,，終于把她勸進(jìn)了教室。于是,，我決定對她做一次深刻的對話,，我問她：“,,,，你喜不喜歡來幼兒園?”,，“喜歡!”,，“那你為什么每天都不愿意自己走進(jìn)教室?”，她說：“我不知道!”,。后來,，任憑我再怎么勸誘她都回答“不知道!”，我心里也有一點不耐煩了,，我就說：“你來幼兒園是不是來和老師作對的?是不是來給老師添麻煩的?”“是的!!”我一下子被她的回答給震住了,，我沒有想到她竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進(jìn)行下去了,，我讓她回到了自己的位置,，她邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容。我簡直不敢相信這樣一個年幼的孩子竟然有如此的心計,，我不禁顫然,。那天回家的路上，我甚至對自己產(chǎn)生了懷疑,，我是不是很失敗?是不是很沒有用?可是后來一想,，我怎么能夠如此輕易地放棄?于是我暗下決心，我一定要耐心地對待,，不管她是一個怎么樣的孩子,。因為這是一個幼兒園老師最根本的職責(zé)!
第二，時常要保持微笑,，無論是見到家長或者小朋友都要保持微笑,。因為微笑是一座橋梁能夠使教師快速地與幼兒建立起友誼，還可以縮短與家長和幼兒之間的距離,。不僅如此,，在平時還要多與人溝通。無論小朋友,、家長,、同事之間都要有溝通。特別是家長,，要得到家長的信任是很重要的,要家長放心地把孩子交給我們幼兒園,我們做老師的要多與家長溝通,與家長聊聊今天她的孩子在幼兒園發(fā)生的事情,他們都很關(guān)心的,。第四，勤勞,，要多向別人學(xué)習(xí),、請教,。第五，作為一名幼兒教師必須要有廣泛的興趣和愛好,，要有強(qiáng)烈的求知欲,，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。而作為一個幼兒園教師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以這也是十分重要的一點,。
現(xiàn)在,，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能夠我終身受用,，我將珍惜剩下的每一分，每一秒,，認(rèn)真工作,，努力學(xué)習(xí)，爭取在不久的將來成為一個光榮的幼兒園教師,。而這段實習(xí)時光也會是我教師生涯中的不可磨滅的起點,。
