在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德效能績(jī) 高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 職稱篇一

1.備課：根據(jù)課標(biāo)要求,，提前備好課，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材、教參,，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象隨時(shí)能復(fù)習(xí),、瀏覽;

2.上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3.輔導(dǎo)：我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

4.作業(yè)：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案,，且作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5.愛(ài)就是了解,。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況，其次要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

6.個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

7.教研活動(dòng)：積極參加學(xué)校,、孝感市、省級(jí)的每次教研活動(dòng),，參加區(qū)組織的批改試卷,，并且圓滿完成任務(wù)。

8.不同學(xué)生不同要求：高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣,，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。

在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學(xué)組堅(jiān)持每周集體備課。有時(shí)探討課堂優(yōu)化教學(xué),，有時(shí)探討專題,，群策群力，并主要做法：

1.每周一套滾動(dòng)試題;

2.每周至少小測(cè)一次;

3.每月或每單元大測(cè)一次;

以上是我這學(xué)期的工作匯報(bào),，希望下學(xué)期會(huì)有更好的收獲,。

述職人：_x

__年_月_日

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德效能績(jī) 高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 職稱篇二

回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

注重以人為本,，營(yíng)造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué),。進(jìn)入高三,，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢(shì)利導(dǎo),，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個(gè)別差異,。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)行分層次要求,，分層設(shè)置問(wèn)題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí),。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,，贏得學(xué)習(xí),，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生心理的耐壓力,。由于數(shù)學(xué)的抽象性,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志,，提高耐挫力提供絕好的平臺(tái),。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注意教育學(xué)生勇于面對(duì)失敗,，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題,，不要輕易解答，而是要幫助他們探索,。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jī),，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,。只有經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正體會(huì)成功的快樂(lè),，自信心才會(huì)得到加強(qiáng),。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全,。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰ΓZ(yǔ)言表達(dá)能力的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。

注重“雙基”教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，建構(gòu)學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證,，必須給予高度重視,。縱觀高考試題,，許多試題源于課本,，是課本例題、習(xí)題的組合,、加工和拓展,，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主,，重新全面梳理知識(shí),、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證,。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意,，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,，它包括空間想象、直覺(jué)猜想,、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們力爭(zhēng)做到精講題,，練得法,，重過(guò)程，講到位,。選題要注意典型性,、目的性、針對(duì)性,。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個(gè)知識(shí)層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練，注重解題過(guò)程,，通過(guò)解題搞清知識(shí)的形成過(guò)程和問(wèn)題的

解決

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會(huì),，希望能給今后的工作提供幫助!

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德效能績(jī) 高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 職稱篇三

我叫_,，是_市第_中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，__年_月畢業(yè)于_大學(xué)數(shù)學(xué)系,，本科學(xué)歷,，中共預(yù)備黨員,，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，其中擔(dān)任過(guò)三年的副班主任和三年的班主任,，__年被評(píng)定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格,。

一、政治思想方面

從__年參加工作以來(lái),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，熱愛(ài)本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),，服從工作安排，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著,，學(xué)校及學(xué)生滿意,，并在__年_月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

二,、教學(xué)教研方面

教學(xué)中,，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真“要求自己，在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)基本功的鍛煉,，因材施教，教后及時(shí)評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。并在__年學(xué)校組織的“_x”演講賽獲得三等獎(jiǎng)和粉筆字二等獎(jiǎng),。

為了更好地完成教學(xué)工作，平時(shí)注重拓展自己的知識(shí)面,，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書(shū)刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法,，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書(shū)籍,，更新觀念,，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化,，多媒體的使用經(jīng)?；庇^生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果,。在__年的_市高中數(shù)學(xué)教改組活動(dòng)中作了“__”專題發(fā)言，在__年的兩會(huì)上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書(shū)面交流,，輔導(dǎo)學(xué)生_x在_省高中數(shù)_賽初賽中獲得了_市一等獎(jiǎng),。

在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境,，引起學(xué)生探索的_,，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力,。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。所教的班級(jí)在各級(jí)考試中都取得了很好的成績(jī)，在__年_月開(kāi)設(shè)了市級(jí)公開(kāi)課《__》,。

三,、班主任工作方面

我在__擔(dān)任副班主任，在__擔(dān)任班主任工作,。在工作中,，我本著關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的原則，對(duì)學(xué)生一視同仁,，注重學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談心。作為一名班主任,，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流,，最終激發(fā)思想的共鳴,。良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了一種民主,、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能健康、愉快地成長(zhǎng),。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在平行班級(jí)中名列前茅,，班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為文明班。

我也在__年度獲得了校優(yōu)秀班主任,。寫(xiě)了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會(huì)議上作交流,。

總之，在工作的這六年里我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè),，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng),，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì),。在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德效能績(jī) 高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 職稱篇四

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高一(12),、(18)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加各種形式的培訓(xùn),、教研活動(dòng),，努力提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不缺席。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)年,，本人強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課25節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五,、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作,。

從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫(xiě)教案、制作課件,、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六,、正視自我，明確今后努力方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)。

6,、加強(qiáng)與科任教師之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

高三數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告德效能績(jī) 高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 職稱篇五

(一)思想政治方面

身為人師,，為人師表,，我深感“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來(lái),，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“__”,。在工作中,，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài),、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持早到晚歸,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，在學(xué)生和同事心目中,，樹(shù)立了一個(gè)黨員的好形象。

(二)教學(xué)方面

認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來(lái),，我一直工作在教學(xué)第一線,，擔(dān)任高中各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨完善,，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)工作,。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并訴諸筆端,，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎(jiǎng)。_年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思考”課題研究,，獲得好評(píng),。

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極承擔(dān)區(qū),、校級(jí)公開(kāi)課,，均受到廣泛好評(píng)。在_年3月承擔(dān)全國(guó)教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會(huì)南海一中觀摩現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課,，獲得好評(píng),。與此同時(shí)，我積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，開(kāi)設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座,，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。__學(xué)年度,，擔(dān)任高二年級(jí)委員,，主持專題講座《讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟生活》,、《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈,。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市,、區(qū)各項(xiàng)競(jìng)賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī)。__學(xué)年度,，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);__學(xué)年度,，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

我能積極關(guān)心新老師,，與新老師結(jié)對(duì)子,。任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱,，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，交流教學(xué)體會(huì)，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接,，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)形式等等,。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好,。

在教學(xué)工作中,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。為備好課,、上好課,，我自費(fèi)訂閱或購(gòu)買并閱讀各種教學(xué)參考書(shū)、雜志,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平,。我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制作多媒體課件輔助教學(xué),，以此來(lái)提高課堂效率,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī),，所教班級(jí)成績(jī)均排年級(jí)前列，多次被評(píng)為“學(xué)生的老師”,。平時(shí)我注重研究歷年高考題,，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人,，在12年高考復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我研讀考綱，分析考點(diǎn),，進(jìn)行高考專題教學(xué),，力爭(zhēng)做到選題恰當(dāng)，訓(xùn)練科學(xué),，引申創(chuàng)新,，講解到位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，兩個(gè)班的高考成績(jī)均列同類型班級(jí)第一名,。其中全校7個(gè)文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人,，高三(2)班占5人,，黃國(guó)強(qiáng)、何振輝,、李漁陽(yáng)同學(xué)分別以129,、128、126分列校數(shù)學(xué)第二,、三,、四名,，并且高三(1)班2人上重點(diǎn)線,，25人上本科線，高三(2)班3人上重點(diǎn)線,，27人上本科線,。本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高三級(jí)體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作,，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高,，其中邵_和曹_由原來(lái)的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績(jī),，并且都考上2a線,。

(三)班主任工作方面

班主任工作富有特色,，成效顯著。教育的核心是“育人”,，科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民素質(zhì),。在班主任工作中，面向全體同學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理,、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級(jí)的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺(jué)性方面明顯強(qiáng)于其它班級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)也是我校的,。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式,，力求讓學(xué)生“心服口服”。

_—_學(xué)年度,，我擔(dān)任高一(4)班班主任,，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體,，該班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快,，成績(jī)好,，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每月被評(píng)為“文明標(biāo)兵班”,、“紅旗團(tuán)支部”,，其中梁_獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃_獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。_—_學(xué)年,，我所帶的高二(1)班是一個(gè)公認(rèn)的差班,，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差,，在接手后,，我利用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵,、馮汗杰,、劉紅成、鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定,，其中劉_發(fā)奮學(xué)習(xí),，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮_被評(píng)為?！笆丶o(jì)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。_—_學(xué)年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散,、學(xué)風(fēng)懶散,，成績(jī)偏低，我深入了解情況,，發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)他的積極性，經(jīng)過(guò)努力,，這一個(gè)學(xué)生脫胎換骨,，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。我及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”、“學(xué)生的老師”,、“先進(jìn)工”等榮譽(yù)稱號(hào)!