使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

夢想的演講稿3三分鐘篇一

大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢想，風雨兼程》。

有人說,，夢想就是有錢、有權,、有地位,，住好房、開好車,、享受生活,。我不得不說，這是庸俗的!追求夢想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活,，什么事也不去做,，這不是夢想,。夢想是在追求物質生活的同時，為人類做出更多的貢獻,。如果你不能成為一棵參天大樹,，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠,、最生機勃勃的小草;如果你不能做一條大河,，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈,、最明亮的小溪,。不論你的夢想多么渺小，不論你要做些什么,，只要你盡力地做到最好,，就是一種對夢想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值!

樹立了夢想,，你就已經邁出了成功的第一步,。記得曾經讀到過這樣的一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手;20歲時,，他的夢想是唱響全美;30歲時,，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師,。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯,。是夢想召喚著他，鞭策著他,，讓他不斷努力,，不斷進取,，從一個無名小卒逐步成長起來,，最后功成名就，成為大師,。由此可見,，夢想能夠召喚行動，讓人成功,。因此,，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應該樹立自己的夢想呢?

然而,，光有夢想是不夠的,，更重要的是要勤奮努力，需要我們去付諸行動,，在《當幸福來敲門》這部影片中有這樣一句臺詞：“you got adream,you gotta protect it.如果你有夢想,，就要守護它,。”夢想不是夢,，雖然實現(xiàn)夢想會有種種困難與挫折,，會給我們帶來痛苦與失望。但是,，我們不能因此放棄夢想,。司馬遷為了寫出《史記》這部巨作，不辭辛苦地爬山涉水,，走訪四處,，了解史實;李時珍冒著生命危險，住在懸崖邊的破舊的草屋來采摘植物,，最后完成了《本草綱目》這部經典著作,。因此，為了追求夢想,，即使世界是黑暗的,，我們一點點摸索;有坎坷的路，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來;有重重困難,，我們一條條解決,。“世界上最快樂的事,，莫過于為夢想而奮斗,。”那種克服了困難的成就感與喜悅感,，不經歷困難與挫折,，怎能感受到呢?對于夢想，說了這么多,。那么作為學生的我們,，應該如何去追求并實現(xiàn)自己的夢想呢?

夢想很宏大，看似遙不可及,，但組成它的卻是平時一分一秒的努力,。在平時，你是時間的管理者嗎?你是否讓時間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢想中的大學努力著?是離它更近了一步,，還是漸行漸遠甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜,，入座即學呢?你努力過嗎?你的目標又實現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題,，我相信你一定會實現(xiàn)自己的夢想,。

追求夢想，怕的就是放棄,。人的一生,，不可能都是一帆風順的,，會遇到許許多多的困難和風雨，就看我們是要避而遠之,，還是風雨兼程,。我們要用堅持去迎戰(zhàn)人生中的暴風雨，直視生活中的困難,，一步一步堅定的走下去,。讓夢想引領我們走向成功!

謝謝大家!

夢想的演講稿3三分鐘篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅,，今天我站在這里,，內心是忐忑的，因為我所做的,，是與大家一樣的工作,。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。

當20xx年我第一次踏入安大的校門時,，我不會想到我與這里也許會結緣一生;當20xx年我迎來自己的第一批學生時,，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的;當20xx年我成為一位母親后，我更不會想到,，我所追尋的夢想會再一次起航,，目標更明確，意志更堅定,。

與其說是總結自己六年多的學生工作,，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中,，有過溫馨,，有過緊張，有過驚喜,，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉,。學生走了一批，又來了一批,，而我亦在改變,，與他們同行同成長,。

在與學生打交道的過程中,，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方凈土,，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn),。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義?我選擇了后者,。曾有學生質疑我的堅持：“老師,，你的思想已經過時了,，現(xiàn)在誰不是為自己?”這一刻，我更加意識到,，作為一名輔導員,，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德,，又何以要求學生,，更無法把學生帶得更高更遠。

在我追尋夢想的道路上,，我也有幸遇到富有內涵,、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師,，他們再難也會堅持,，再好也會淡泊，再差也會自信,，再憤青也會向學生傳遞正能量,。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前,，將這份正能量擴散開去,，輻射到更多的學生。

在追尋夢想的道路上,，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛?曾經我以為對學生嚴厲,，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯,，但我忽視了親和的重要性,。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師,，更是一個貼近學生,、關愛學生、有人格魅力的輔導員,，亦師,，亦友，亦父母,。這樣,，學生才愿意走近你，愛戴你,，與你分享喜悅與憂愁,。

雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰(zhàn)極大的一個群體,，但在我看來,，他們身上的特性可以正向看,，也可以負向看，關鍵在于引導,。心理學的學習讓我知道,，性格無好壞之分;社會學專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中,，我都遇到了個性強,、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性,，即使會遭遇他們無心地“頂撞”,，我也會包容，耐心引導,。我也提醒自己,，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚,，也不能惡語中傷,，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分,，不能把學生打磨成一個樣,，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。

回顧我六年多的輔導員工作,，即使會有繁瑣,，即使會有困惑，即使會有挑戰(zhàn),，但如果你問我幸福嗎?我依然會不猶豫地回答：幸福!此幸福與物質無關,，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆,，有過不解,，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅,，再回首時的每一縷感恩,，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由,。有夢想有追尋,，有內涵有魅力，有理論有智慧,，做一個學生成長成才的守望者,，默默助力他們的騰飛,，這就是我,，一個“80后”輔導員所追尋的夢想,。

謝謝大家!

夢想的演講稿3三分鐘篇三

尊敬的：

古往今來，沒有人能給青春規(guī)范一個準確的概念,，也沒有人給年輕畫上一個嚴格的標點,。青春，一個閃耀的字眼,，令人羨慕,，讓人留戀。青春,，是人生旅途中的一個驛站,，更是人生成長過程中的一個起點。青春,，就象一顆流星劃過夜空,，絢爛而美麗，驚艷又短暫,。既然是驚鴻一瞥,，我們就要抓住閃耀的瞬間;既然是曇花一現(xiàn)，我們就要開得燦爛,，香得幽遠;既然是星河浩瀚,，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光源,。

說到這里,，我想起了著名詩人臧克家的一首詩，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著,，他已經死了;有的人死了,，他還活著?！憋@然,，他詮釋的不僅僅是生命的簡單過程，而是生命存在的意義和價值觀念,。當然,，人不是為了單純活著而活著，而是因為有了夢想,，才希望更好的活著;而是因為不懈的追求和無私的奉獻,，才活得更燦爛!

青春，可以是潛心研究,，可以是扎根邊疆,，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。青春,，是一座富饒的礦藏,，等待開采，等待挖掘,，等待釋放,。一個崗位，說平凡,，其實不簡單;一種事業(yè),，說偉大，細想也太平常;一種工作,，說崇高,，才能掂清真實的份量。有人追求山川,，像蘊含礦產一樣富有;有人追求河流,，不到目標不罷休;有人崇尚科學，潛心鉆研,，一絲不茍;有人甘當一顆螺絲釘,，有人愿做鋪路的石子，別看他們如此渺小,，那么卑微,，但是只要把他它們放在合適的位置上，它們一定會發(fā)揮得淋漓盡致,，盡善盡美!

人人都知道,，迷人的彩虹來自暴風驟雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘,。沒有理想,，就不會有追求;沒有目標，哪來勝利的招手,。朋友,，今天，我們正處在一個優(yōu)勝劣汰的激烈競爭時代,，風口浪尖,，萬里長空，有挑戰(zhàn),，有風險,，有誘惑，有迷戀,，面對如此多的困難,，我們不退步，不萎縮，不膽怯,，因為我們是青年,。

是的，我們是青年,，象海燕一樣,，穿云破霧,，搏擊云天;

是的,，我們是青年，象春花一樣,，企盼結果,，等待豐收，要開就開得燦爛……

只要我們?yōu)⑾虑趧诘暮顾?，我們才會感到青春的珍貴,。只要我們綻開青春驕妍的花朵，何愁等不到豐收的時候!

謝謝大家!