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讀天使的禮物后的感受篇一
——題記
媽媽在藥店工作,，我向來(lái)不喜歡她的這份工作。很忙,，忙到?jīng)]有時(shí)間來(lái)接我放學(xué);很累,，累到她的腳踝因一直站立而生了病，而且越來(lái)越嚴(yán)重,，于是我暗暗抱怨她對(duì)我成長(zhǎng)的缺席,，更心疼她的日益不佳的身體。
而今年春節(jié),，本應(yīng)是萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)期,，卻因?yàn)椴《镜膩?lái)勢(shì)洶洶而變得陰沉，白衣天使揮著光潔的翅膀馳援一線,。母親作為藥店工作人員,，也積極地參與了這次戰(zhàn)斗。于是她便更加全身心地投入工作,，常常因?yàn)檫M(jìn)貨而晚兩三個(gè)小時(shí)下班,。我心里愈發(fā)空落落的,。
那天晚上我特地定好了鬧鐘，因?yàn)槲抑浪魈煲显绨?，我想挽留住她,。?dāng)鬧鐘響起后，我被驚醒,，揉著迷糊的睡眼,，趕緊下床，不敢耽擱片刻,，跑出臥室,，看向門(mén)口，正好看到她將要離去的背影,。她穿著防護(hù)服,，里面是白色的工作服，帶著防護(hù)眼鏡,，一手拿著包,，一手正將口罩套向耳朵?！皨?。”我叫住她,，聲音還有因沒(méi)睡醒的沙啞,。她轉(zhuǎn)過(guò)身看向我，神情滿是震驚,，“怎么了,，睡迷糊了嗎?沒(méi)到時(shí)間起床呢!”我知道她將要離開(kāi)了，便沒(méi)有理會(huì)她的問(wèn)題,，而是快速跑過(guò)去抱住她,。“媽”我聲音悶悶的,，“不去,，好不好?”
我從未像今天這樣不懂事過(guò)，從前只是暗自抱怨,，此刻卻只希望她不離開(kāi)我,。外面很危險(xiǎn)，而她在藥店,，可能接觸感染者就更加危險(xiǎn),。我是自私的,，我不想我的媽媽受苦,。我等著她對(duì)我的批評(píng),，沒(méi)想到她卻只是笑了笑，伸出雙臂抱住了我,?！澳抢镄枰摇,！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話,，我卻明白了她全部的意思。她衣服上的消毒水味沖進(jìn)我的鼻腔,，刺激得我鼻子有些發(fā)酸,。隨后她松開(kāi)我，在玄關(guān)處轉(zhuǎn)身,，帶起一陣微風(fēng),。“好好吃飯,?！彼龑?duì)我說(shuō)，關(guān)上了門(mén),。
而那陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,，似乎喚醒了迷迷糊糊的我。我清晰地感到那陣微風(fēng)中摻雜著很多東西……那里面有愛(ài),，對(duì)我的愛(ài),，對(duì)她職業(yè)的愛(ài)，還有責(zé)任,，是身為一線工作者的責(zé)任,。那風(fēng)是甜蜜的，甜蜜了所有人的心,。我好像不再因?yàn)樗Χy過(guò),，而是自豪于她在這時(shí)也堅(jiān)守崗位。
被這種大愛(ài)感染,，我的步伐好像更加堅(jiān)定,，醫(yī)者，成了一生的夢(mèng)想,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，帶起那陣甜蜜微風(fēng)的人，皆是英雄,。
讀天使的禮物后的感受篇二
“爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谙矐c的爆竹聲中,，我們成功邁進(jìn)了20__,，然而一場(chǎng)新冠疫情似寒冬一般，凍結(jié)了所有的美好,，讓20__以史無(wú)前例的悲情拉開(kāi)序幕……
冬至疫至——逆風(fēng)而行
冬日清晨的陽(yáng)光照常灑進(jìn)屋里,，本該覺(jué)得溫暖的我，卻不免多了幾分寒意,。街道上少了新年喜氣洋洋的快樂(lè),，取而代之的是人去樓空的寂靜。疫情肆虐著我們的同胞,，仿佛如一把尖刀,，深深地刺痛著我們的心。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，一批批“勇士”投入戰(zhàn)斗,，你們肩負(fù)起拯救億萬(wàn)人性命于水火的重?fù)?dān)，不計(jì)報(bào)酬,，不畏生死,，逆風(fēng)而行。你們就像一豆豆螢火,，匯聚成璀璨銀河,。作為社區(qū)工作者——我的父母，也是那點(diǎn)點(diǎn)螢火,，奉獻(xiàn)光熱,，驅(qū)散陰霾。
春來(lái)疫重——披荊斬棘
春寒料峭,，但整個(gè)城市并不寒冷,，因?yàn)橛心銈儭刈o(hù)著這座城市、與時(shí)間賽跑,、與疫情抗?fàn)帯?/p>
我清楚地記得從大年初二開(kāi)始,，我的父母每天過(guò)著早五晚十的生活，有時(shí)甚至徹夜不歸,。我與他們的交流也從清晨睡夢(mèng)中的零星叮囑,，到冰箱上便簽“記得吃飯”，再到玄關(guān)處他們?yōu)槲覝?zhǔn)備的口罩,?？粗粩嗌蠞q的數(shù)據(jù)，焦慮的我多想撥通他們的電話,，多想聽(tīng)聽(tīng)他們往日嘮叨,，多想聽(tīng)聽(tīng)他們不耐煩的說(shuō)聲沒(méi)空，多想知道電話那頭的他們是否安全，是否記得吃飯……可我知道,，我不能占用他們的時(shí)間,，哪怕只有一秒!
那一日，破天荒的,，媽媽下班比平時(shí)早，大概七點(diǎn)多就回來(lái)了,。剛進(jìn)屋,，一陣急促的電話鈴聲打破了這安謐的氛圍，只見(jiàn)接通電話的她臉色大變,，隨即癱坐在沙發(fā)上,。原來(lái)媽媽今天負(fù)責(zé)排查的一個(gè)剛從韓國(guó)回國(guó)的人，晚上出現(xiàn)了發(fā)燒,、咳嗽的癥狀,。這一消息如晴天霹靂，我的心也隨即提到了嗓子眼,?！皨?zhuān)銢](méi)事吧!”“孩子，你得離我遠(yuǎn)點(diǎn),，今天我也有點(diǎn)不舒服,，可能是天冷凍著了……”頭微靠著沙發(fā)的媽媽?zhuān)碱^緊鎖著。雖然病人的核酸檢測(cè)只有幾個(gè)小時(shí),，但在我家卻像經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì),，家里的氣氛更是死一般的岑寂。我不敢想像結(jié)果,，我怕,，我怕……淚水不住的奪出眼眶。漫長(zhǎng)的等待后才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng),，猛然間我發(fā)現(xiàn)媽媽哭了,，這是我長(zhǎng)大后第一次見(jiàn)媽媽流淚。這淚或是與病毒擦肩而過(guò)的心有余悸,，或是兒子能夠得以安全的如釋重負(fù),，亦或是能繼續(xù)“戰(zhàn)斗”的激動(dòng)不已……
花開(kāi)疫散——未來(lái)可期
有一座城市，叫眾志成城;有一種信心,，叫萬(wàn)眾一心;有一種精神,叫逆流而上!哪有什么歲月靜好,，只不過(guò)是有你們披荊斬棘，替我們負(fù)重前行,。正是有你們,，如同我的父母一樣——不為人知、不知疲倦的“螢火”默默地舞動(dòng)著,，才匯成了點(diǎn)點(diǎn)星河,，如櫻花絢麗,。
20__年的美好還在路上，我堅(jiān)信,，冬天已經(jīng)過(guò)去,，春天如期而至!戰(zhàn)“疫”的終點(diǎn)站，花開(kāi)疫散!
讀天使的禮物后的感受篇三
今天我收看了從戰(zhàn)疫看中國(guó)之治,，這堂課令我受益匪淺,，刻骨銘心。我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施,，同時(shí)也對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪。
磨難壓不垮,，奮起正當(dāng)時(shí),。在祖國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻,，我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華,。
首先,，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，因?yàn)楸砻娴耐黄饋?lái)像國(guó)王頭上的王冠,，所以叫冠狀病毒,。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒，被感染的人群一般會(huì)出現(xiàn)咳嗽,、發(fā)燒,、頭痛、胸悶等癥狀,。
其次,，新冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上厚厚的陰影,，但是作為學(xué)生的我們,，要把這次疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)那些奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)護(hù)人員的那種處變不驚,、舍己為人的精神,。我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，人生規(guī)劃,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大是我們每個(gè)人的使命,。
另外,，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施，第一,，盡量不出門(mén),，如果必須去公共場(chǎng)所，記得一定要佩戴口罩,，第二,，要經(jīng)常洗手，第三,，不要過(guò)度疲勞,，這樣會(huì)降低免疫力,。
疫情在全球的蔓延速度之快,，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為中國(guó)采取了最有效,、最靈活、最積極的嚴(yán)格防控措施,，有效遏制疫情,，為世界公共衛(wèi)生事件作出重大重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)疫速度,、決心和力度是世界的榜樣,。中國(guó)有非凡的基礎(chǔ)和制度。
中國(guó)有著非凡的基建和制度,。迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程,，建立發(fā)熱門(mén)診，迅速隔離感染者,。鼓勵(lì)在線醫(yī)療,。關(guān)閉學(xué)校，為隔離在家的人文配送醫(yī)藥和食物等,?？茖W(xué)技術(shù)成為防控急先鋒，救援機(jī)器人,，無(wú)人機(jī),、人工智能等技術(shù)用于防控。消毒機(jī)器人,、智能頭盔,。配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣(mài)平臺(tái)，利用機(jī)器人將食物從餐廳送到配送員和顧客手上,。中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué),，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮,，包括健身,，廚藝和音樂(lè)等線上課程。
疫情如令,，責(zé)任如山,。在這場(chǎng)眾志成城的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻,。經(jīng)過(guò)這一堂戰(zhàn)“疫”課的教導(dǎo),，我明白了很多，我明白了少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,，明白了愛(ài)國(guó)的意義，不僅僅是一堂課,。更是對(duì)我們的人生引領(lǐng),。
雖然，不能親臨戰(zhàn)場(chǎng),，但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家,，武漢的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油,，武漢加油,，鐘院士加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校上課!最后,，為逆行的勇士們祈福,，平安歸來(lái)!
讀天使的禮物后的感受篇四
黑夜里，信仰星河的人流浪,，信仰月亮的人奔跑,，信仰太陽(yáng)的人等待天亮。
——題記
時(shí)光不居,，歲月如流,。非典早已隨馬奔去，新冠卻如鼠潛入,。疫情像一張黑色的巨網(wǎng),，遮天蔽日，城市被籠罩在陰翳中,。
疫情來(lái)勢(shì)洶洶,，誰(shuí)也沒(méi)有料到,。當(dāng)人們還沉浸在新年伊始的喜樂(lè)氛圍中，有著一千多萬(wàn)人口的武漢卻一夜封城,。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員迅速抵達(dá)武漢,，雷神山醫(yī)院十天完工，各個(gè)省市區(qū)頒布抗疫法令,。在災(zāi)難面前,，全國(guó)上下齊心協(xié)力，各司其職,，沒(méi)有絲毫懈怠,。抗疫進(jìn)行曲在緊密的鑼鼓聲中奏響,。3月27日下午,，同上一堂戰(zhàn)“疫”課成功舉行。全省大中學(xué)生都齊聚一課,，傾聽(tīng)老師們講述抗疫戰(zhàn)情,。
救民水火，國(guó)士無(wú)雙
他,，一個(gè)84歲高齡的老人,，在疫情爆發(fā)時(shí),，呼吁人們不要去武漢,，而自己，卻“逆流而上”,，不顧危險(xiǎn),，奔走在防疫最前線。他就是鐘南山院士,，一個(gè)最應(yīng)讓我們敬仰和學(xué)習(xí)的前輩,。在課上，黃恩華教授向我們講述了鐘南山院士的貢獻(xiàn),。他在高鐵座上困倦地睡著的照片廣為流傳,，感動(dòng)了許多人。在本該退休頤養(yǎng)天年,，享受天倫之樂(lè)的時(shí)候,，卻在國(guó)家最需要他，人民最需要他的時(shí)刻,，義無(wú)反顧,，再次“掛帥出征”，抗擊新型冠狀病毒,。他愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，他的內(nèi)心裝著千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓的安危。他是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)士!
青山一道,，同擔(dān)風(fēng)雨
“上下同欲者勝,，風(fēng)雨同舟者興?！痹谶@場(chǎng)戰(zhàn)役中,，有許許多多個(gè)最美逆行者。在各個(gè)醫(yī)院里,，醫(yī)生護(hù)士們馬不停蹄地奔走在病床間,。他們?cè)谒郎竦氖窒聯(lián)屜乱粭l條生命，卻顧不得自己與家人：被譽(yù)為疫情“吹哨人”,，努力防控卻得不到理解與信任,，最終感染去世的李醫(yī)生;身患漸凍癥卻忍受病痛堅(jiān)守崗位的張定宇院長(zhǎng);因在隔離房而錯(cuò)過(guò)大伯最后一通求救電話的張霓護(hù)士;“疫情不散，婚期延遲”,，卻又感染病毒離世的彭銀華醫(yī)生……那一張張“無(wú)論生死,，不記報(bào)酬”的請(qǐng)?jiān)笗?shū)，那一聲聲“若有戰(zhàn),，召必回,，戰(zhàn)必勝”的口號(hào)，那一個(gè)個(gè)汗水浸濕的背影,，都是逆行者的風(fēng)采,。
奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東
在課上,，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了90后和00后,，稱(chēng)贊我們是新時(shí)代中國(guó)的頂梁柱。身為其中一員的我十分自豪,。作為未來(lái)祖國(guó)的接班人,，我們從小就生活在一個(gè)幸福舒適的時(shí)代，沒(méi)有接受過(guò)什么磨練?，F(xiàn)在,，這場(chǎng)疫情，正給了我們一次大展身手的機(jī)會(huì),。我們也交給祖國(guó)和人民一份滿意的答卷,，讓他們明白，未來(lái),，交到我們手里很放心!上完這節(jié)課,，我也明白了自己肩上的使命與重任，樹(shù)立了自己的人生追求!
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,。冬季的黑夜盡管漫長(zhǎng),，但永遠(yuǎn)遮不住黎明的曙光。現(xiàn)在,，曙光就在前頭,，黎明前的黑暗最是危機(jī)四伏，我們更應(yīng)提高警惕,，謹(jǐn)遵國(guó)家指令,，出門(mén)戴好口罩!在天亮之后，我們也一定不能忘記,，那些在漫長(zhǎng)冬夜里,，為我們披霜冒雪的守夜人!
所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的巨響，我愿——
“若待上林花似錦,，出門(mén)俱是看花人,。”
讀天使的禮物后的感受篇五
我一直為自己從事著”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮,，回顧自己的教育教學(xué)生涯,，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己,，以身作則,。黨的xx大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止x是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防x系》頒布之后,，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措,。
廉潔是教師立教之本,。廉潔所持，道之所存;道之所存,，師之所立,。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉,，師道必壞,，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí),，授業(yè)解惑,，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智,、做人的楷模,。因此,，教師要“修身慎行，敦方正直,，清廉潔白,、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn),、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中,。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。因此,，讓廉潔教育走進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,，讓學(xué)生從小就具有抵抗x免疫力;有利于依法治教,，防止x對(duì)樹(shù)立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
一、廉潔從教所面臨的社會(huì)局勢(shì)：
當(dāng)今社會(huì),，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡,，少數(shù)--教師由于受社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交易等不正之風(fēng)的影響,，經(jīng)不住物質(zhì)的x人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德,，出現(xiàn)了以教謀私,，見(jiàn)利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象,，削弱了學(xué)校育人的效果,，在社會(huì)上造成了不良的影響。學(xué)校廉潔教育,，是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分,。建立健全教育,、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系,，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來(lái)的考慮,。那如何做到廉潔從教呢?
二、教師廉潔從教
現(xiàn)將自己的心得告訴大家,。
首先,，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為目的,，以培育青少年成才成人為責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，淡泊名利,，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志,、以教為榮,、以教報(bào)國(guó)的精神。
第二,，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè),，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。教師這個(gè)職業(yè),，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的,、快樂(lè)的,。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得,。”因此,，教師要樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，安貧樂(lè)教,，愛(ài)崗敬業(yè)。
第三,，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利,。當(dāng)前確實(shí)還存在著x分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,。
二,、學(xué)校廉潔教育
學(xué)校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育,。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能,、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律,，有針對(duì)性地采用課堂教學(xué)灌輸,、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等,，施以外部教育影響,，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德,、情感,、意志、興趣,、毅力,、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升,，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分,。
學(xué)校廉潔教育同時(shí)是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心,，以關(guān)愛(ài)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到合理,、平等的待遇,，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。為此,，學(xué)校應(yīng)致力于營(yíng)造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利,、合理的教益,、均等的機(jī)會(huì)和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視,，不因貧富差異受到壓抑,，不因成績(jī)差異而遭到冷漠。
學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠(chéng)信的教育。誠(chéng)信為一切道德之基石,，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠(chéng)信,。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠(chéng)信教育和誠(chéng)信教育規(guī)律的探尋。誠(chéng)信觀念的樹(shù)立重在教育,，誠(chéng)信美德的形成貴在向善,，誠(chéng)信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠(chéng)信的德性和規(guī)范,，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式,，集體主義原則的信守就會(huì)蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處,，相應(yīng),，廉潔教育也將因失去誠(chéng)信根基而顯得游浮無(wú)根。
學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育,。人文教育是旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升,、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育,，其核心是涵養(yǎng)人文精神,。這種精神的養(yǎng)成需通過(guò)多種途徑，包括廣博的文化知識(shí)滋養(yǎng),、高雅的文化氛圍陶冶,、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)等。因此,，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會(huì))課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能,，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源,。
總之,，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過(guò)程，包括教學(xué)活動(dòng),、校園文化,、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類(lèi)興趣小組的活動(dòng)?；趯W(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn),，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒,。
時(shí)代,，要求教師廉潔從教，時(shí)代,，要求學(xué)校抓好廉潔教育,。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則,、師德規(guī)范內(nèi)化于心,，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界,，自覺(jué)抵制不義之利的x社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)!讓祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光的照耀下茁壯,、健康地成長(zhǎng)!讓整個(gè)社會(huì)走向和諧!
讀天使的禮物后的感受篇六
20__的1月,，當(dāng)我們還沉浸在迎新春的喜悅中的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難--新型冠狀病毒的到來(lái),，擾亂了我們?cè)镜纳钪刃蚝凸?jié)奏：武漢被迫封城,，全國(guó)都好像按下了暫停鍵。
災(zāi)難面前,，國(guó)家迅速采取應(yīng)急措施,，短時(shí)間內(nèi)方艙醫(yī)院、火神山醫(yī)院和雷神醫(yī)院拔地而起,，各種醫(yī)療,、生活物資紛紛捐獻(xiàn)給武漢。一方面我們被告知主動(dòng)居家,，不聚會(huì),、不走親訪友、不聚餐,，為共戰(zhàn)病毒做貢獻(xiàn),，另一方面全國(guó)許多的醫(yī)護(hù)人員，警察,，戰(zhàn)士等工作人員冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢支援,。而作為學(xué)生，“停課不停學(xué)”,，在家認(rèn)真線上學(xué)習(xí)就是最好的表現(xiàn),。
那些迎難而上的醫(yī)護(hù)人員最讓人感動(dòng)，是最美逆行者,。每當(dāng)我看見(jiàn)他們的臉上被口罩,、護(hù)眼罩勒出印記的時(shí)候，我就想對(duì)他們說(shuō)：“你們是最美的逆行者,，我以你們?yōu)闃s為榜樣,，我要向你們學(xué)習(xí)。就像鐘爺爺說(shuō)得那樣武漢本來(lái)就是一座英雄城,，而你們就是城市里的英雄!”最美的逆行者卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“救人嘛,，本來(lái)就是我們醫(yī)護(hù)人員的使命和職責(zé)”“不想成為英雄，不想成為網(wǎng)紅,，只想通過(guò)我們的努力,，早日把這場(chǎng)疾病控制下來(lái)。”
這次抗役戰(zhàn)斗中,，感人肺腑的事跡很多很多,，但讓我印象最深刻的是武漢大學(xué)人民醫(yī)院急診科95后護(hù)士賈娜。從疫情發(fā)生以來(lái)她一直在一線,，在工作中她不幸被感染,，康復(fù)后又回到一線工作，并且毫不猶豫地捐贈(zèng)了血漿,。她還說(shuō)：“身為95后,，以前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們保護(hù)你們!”還有無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員,，他們連續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間,，超負(fù)荷工作，盡力幫助病人與死神賽跑,，以至于恍惚,，扶墻都會(huì)暈倒。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們?nèi)f眾一心擊敗病毒,，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)依靠人民，我們做好了社區(qū)防控工作,，我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在望,。當(dāng)我看完《
講抗疫故事做奮進(jìn)青年》后已是淚流滿面，同時(shí)身為華夏子女,，倍感驕傲和自豪,，祝福我們的祖國(guó)國(guó)泰平安!
看“ 講抗疫故事做奮進(jìn)青年”心得體會(huì)_講抗疫故事做奮進(jìn)青年觀后感
為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)?英雄的鮮血染紅了它;為什么河水清又澈?英雄的汗水灑滿了它;為什么長(zhǎng)城永不倒?英雄的脊梁支撐著它。
20__年的開(kāi)篇,，新型冠狀病毒悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊?，F(xiàn)在的大街上空空如也，所有的人都待在家里不敢出門(mén),。但是卻還是有一群“逆行者”在前線與病毒作斗爭(zhēng),。他們是偉大的，也是無(wú)私的,，他們就是最美麗的“逆行者”——白衣天使們,。
病毒的到來(lái)打得人們措手不及，可白衣天使們卻不顧生命危險(xiǎn),，沖鋒在前線,，用他們最堅(jiān)實(shí)可靠的臂膀?yàn)槲覀儞踝×恕皵橙恕钡倪M(jìn)攻。面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的患者,，他們絲毫不會(huì)說(shuō)累,，也不會(huì)喊苦,，因?yàn)樗麄冎雷约旱乃尚缚赡軙?huì)耽誤患者的最佳搶救時(shí)間。有的時(shí)候他們甚至?xí)贿B幾天不眠不休,，但卻只能幫助一兩個(gè)患者,，但是他們并沒(méi)有放棄，依然努力地在前線奮斗著,，因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài),，對(duì)國(guó)家,、對(duì)群眾的大愛(ài),。
白衣天使們?nèi)找共煌５毓ぷ鳎雷o(hù)服和口罩也是不會(huì)離身,，而這也對(duì)他們的生活產(chǎn)生了一定的影響,。前幾天在新聞上看到，白衣天使因長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩,，把口罩摘下來(lái)的時(shí)候,，臉上留下了口罩的勒痕，這便是“敵人”為白衣天使留下的傷,。他們臉上的傷痕已經(jīng)深深印在了我們的心上,，現(xiàn)在我們能為他們做的，就只有待在家里不添亂,，但此刻,，我只想對(duì)白衣天使們說(shuō)：“白衣天使，加油!”
抗疫英雄不僅僅有白衣天使們,，還有一位八十四歲高齡的老人——鐘南山院士,。還記得多年前的非典，是鐘南山院士率領(lǐng)著科研團(tuán)隊(duì)抗擊非典,，而現(xiàn)在,，他再次挺身而出，竭力救陷于水火的武漢人民們,，他是一位英雄,，一位勇敢的抗疫英雄。
英勇的事跡,，來(lái)自于可歌可泣的平凡人;贊美的聲音,，送給沖鋒在前線的白衣天使們;信任的頌歌，獻(xiàn)給不平凡的抗疫英雄們;勝利的果實(shí),，因英雄們的愛(ài)而結(jié)果,。他們就是我心中的抗疫英雄們，讓我們,，向他們致敬!
讀天使的禮物后的感受篇七
我睜開(kāi)眼,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著藍(lán)色口罩的女士正在我身上一針一線地縫著,，女士慈祥的眼神中流露出一絲疲倦，輕嘆一句：“終于做好了,?！蔽仪屏饲谱约海?原來(lái)我是個(gè)口罩,。
然后我被送進(jìn)一個(gè)箱子里面,，望著漆黑的箱子，我沉沉地睡了過(guò)去,。
不久,，有一絲亮光從外面照射進(jìn)來(lái)，我醒了,。緊接著耳邊傳來(lái)一個(gè)男人的聲音,，那聲音輕輕地、柔柔的,，似清風(fēng)過(guò)湖吹起漣漪,，只聽(tīng)到他說(shuō)：“等會(huì)我就將這箱口罩送去醫(yī)院給那些醫(yī)護(hù)人員?！蔽也唤苫笃饋?lái),為什么要將這么多口罩送到醫(yī)院呢?到底發(fā)生了什么事情?
一位老奶奶的聲音傳來(lái),，解答了我的疑惑：“可得小心這新冠病毒!”她布滿老繭的手將我拿起來(lái)，遞給了那位男士,。我猜他們應(yīng)該是母子關(guān)系吧,。臨出門(mén)前，老奶奶還叮囑他說(shuō):“一定要出門(mén)戴好口罩,?！?/p>
我被那位男士戴在臉上，我也看到了外面的世界,。寬敞的路上車(chē)輛簡(jiǎn)直少得可憐,，我聽(tīng)到車(chē)?yán)锏男侣勵(lì)l道播放的消息：“鐘南山教授再次臨危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng),，他給出的建議是沒(méi)有特殊情況,，不要去武漢!但84歲的他還是義無(wú)反顧地趕往武漢防疫的最前線?！?4歲高齡啊!還掛帥出征,，我感到很敬佩。但是這位男士要去哪里呢?
行駛了三十分鐘以后,，車(chē)停了,，男土抱著一箱口罩下了車(chē)，我們來(lái)到一家醫(yī)院門(mén)口,。我以為他要進(jìn)去和門(mén)衛(wèi)說(shuō)話,，但只見(jiàn)他輕輕地將那箱口罩放在地上,，就飛速地離開(kāi)了。他跑得很快,，我肚子里慢慢出現(xiàn)了小水珠,。
他的行為使我受到了深深的震撼，這些面對(duì)疫情默默付出的人,，面對(duì)疫情不顧個(gè)人安危,，義無(wú)反顧選擇逆行、迎難而上的人,，多么勇敢!
感動(dòng)在我心里蔓延開(kāi)來(lái),。
