作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園消防安全教案大班篇一

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2．消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

1．消防中隊(duì)駐地,、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫,、宿舍等）,。看救火片斷,，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

幼兒園消防安全教案大班篇二

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門、可通過,、不可通過,。

2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙,、剪刀,、雙面膠、水彩筆

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊、門,、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。教學(xué)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園消防安全教案大班篇三

（一）了解簡單的消防安全知識(shí),。

（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

（三）提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

（二）錄像,。

（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí),。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）,，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同,？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：教學(xué)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

3、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn),；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

（三）設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

1,、從教學(xué)室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道,？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）

（四）逃生演習(xí)教學(xué),。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做,？

2,、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的？

幼兒園消防安全教案大班篇四

1,、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí),，明確防火自救的重要性,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德,。

（一）圖片展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）

2,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

（4）其它 ……………

3、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福！生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，《www．》象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

3,、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,，請(qǐng)老師或家長予以簽名,、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示,。

（三)競賽活動(dòng),，游戲激趣。(設(shè)立主持人,，四小組記分比賽,。）

1、搶答題。（老師提供部分問題,，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3、游戲：編一編防火的拍手歌,。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二,，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙,。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,，火警電話一一九。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí)。

4,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5,、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí),。

1,、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣,、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、放置火災(zāi)道具,。

4,、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。

6,、小結(jié)，評(píng)價(jià),。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

幼兒園消防安全教案大班篇五

1,、讓幼兒知道消防車,、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用,。

2,、能記住特殊功能車的求救號(hào)碼,，懂得不能亂打求救電話。

3,、激發(fā)幼兒表述愿望，能大膽正確地表達(dá)自己的見解

消防車,、救護(hù)車,、警車的圖片一份，各種玩具車若干,。

一、幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)室

二,、師：小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀？

你們還認(rèn)識(shí)什么樣的車,？（啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用）

今天老師也給小朋友請(qǐng)來了很多車,，想認(rèn)識(shí)它們嗎？（誰來告訴老師你剛才玩的是什么車）

小結(jié)：車輛的種類很多,，各種車輛的作用也都不一樣。

三,、認(rèn)識(shí)特殊功能車的外形及特殊作用

消防車（演示課件）師：快看,，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢,？

1、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色,、車身配置及其作用,。

小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,，車頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘,，車身是急用儲(chǔ)水箱，兩旁有吸水管和水帶,，車上有升降梯子和滅火器等救火用具,。

2、火警電話119師：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，該撥打什么電話叫消防車呢,？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打

話119及消防車救火

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，消防隊(duì)員立即駕駛消防車,，一路發(fā)出“嗚――”的警報(bào)聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路,，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)。

救護(hù)車（演示課件）師：瞧,，這個(gè)人怎么了,？（突然間發(fā)病）該怎么辦,？請(qǐng)那種車幫忙呢,？

1、救護(hù)車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色,、標(biāo)志,，車頭和車門的特征及用途。

小結(jié)：救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車,。一般是白色或綠色,，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報(bào)器,。車門在車廂的后面,，便于擔(dān)架的進(jìn)出,。

2、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢,？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。

小結(jié)：當(dāng)有危急病人時(shí),，撥打急救電話120,，救護(hù)車會(huì)立即出發(fā)，一路上響著警報(bào),，其他車輛都讓路以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院,。

警車（演示課件）師：不好了，小偷進(jìn)家了,，該怎么辦,？

1、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車,。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛,。沒有固定車型，車牌有專門的標(biāo)記,。車頭上面裝有報(bào)警器,。

2、撥打電話110有小偷必須立刻報(bào)警，該撥打什么電話呢,？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車行動(dòng),。

小結(jié)：當(dāng)你見到犯罪行為時(shí)，立即撥打110,，公安人員執(zhí)行任務(wù),，拉響警報(bào)，飛馳前進(jìn),，其他車輛都要讓路,，以保證警察叔叔不失時(shí)機(jī)的逮捕罪犯

四、游戲鞏固

1,、辨別警笛聲,，加深幼兒對(duì)車輛的了解

2、提問,；專用號(hào)碼能不能隨便亂打,？打錯(cuò)了會(huì)怎樣？

3,、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,，在專用號(hào)碼的指揮下隨音樂依次開出活動(dòng)（結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園消防安全教案大班篇六

1、通過演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力,。

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2,、熟悉本班的逃生路線。

1,、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù),。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動(dòng)中,，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法,。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,，快速撤離 。

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí),，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng),，把火熄滅,。

昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…,。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展,，我覺得在演練時(shí),，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色,。

1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2、消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音,。

3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2、消防隊(duì)員救火的模擬工具,、制服等,。

活動(dòng)過程

1、通過看錄像片段,，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境（車庫,、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學(xué)說"消防隊(duì)員叔叔真勇敢"。

2,、展示消防隊(duì)員救火的圖片,、模仿用具,、制服等給托兒觀看。

3,、談?wù)勏狸?duì)員的制服,、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn),，不能玩。

1,、看消防隊(duì)員走步的情景表演,，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

2,、能合著節(jié)拍隨音樂拍手,。

3、知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢,。

：消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

1,、看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示,，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2,、聽音樂,。

3、邊聽音樂邊拍手,。

4,、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路,。

1,、欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2,、玩消防隊(duì)員手偶游戲,。

1、教師示范用的大紙袋1個(gè),、彩色筆,、膠水、剪刀,。

2,、已做好托兒人手1份的小手偶。

1,、教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶,。

2,、托兒帶上手偶，玩"消防隊(duì)員真勇敢"的游戲,。

1,、能分辨高、矮,、胖,、瘦，并說出這四個(gè)形容詞,。

2,、會(huì)將高、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。

1,、高,、矮、胖,；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干,。

2、高,、矮,、胖、瘦的制服圖片若干,。

1,、教師出示不同高、矮,、胖,、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高,、矮,、胖、瘦,。

2,、請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3,、讓托兒玩配對(duì)游戲,。

1、能按消防車的形狀拼貼消防車,。

2,、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊,，粘貼，擦手,。

1,、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套,。

2,、漿糊、抹布,，每組1筒,，油畫棒若干盒。

1,、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,。

2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手,。

3,、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車,。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等,。