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最新幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結(通用十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-09 20:53:49
最新幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結(通用十五篇)
時間:2024-06-09 20:53:49     小編:zdfb

總結不僅僅是總結成績,,更重要的是為了研究經驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結書范文,,方便大家學習。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇一

一,、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地,、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,,幼兒以角色身份參與游戲,,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索,、嘗試,,體驗游戲帶來的樂趣。

二,、目標與任務

1,、練習走,、跑、鉆,、跳等相結合的動作;

2,、對幼兒進行保護動物、保護森林,、保護環(huán)境教育;

3,、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

三,、游戲器械輪胎,、竹梯、鋼圈,、體操墊,、橡皮筋、動物模具,、紅絲帶,。

四、游戲玩法

1,、角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"

2,、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……突然,,接到火警119指揮中心命令,,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,,搶救被大火圍困的動物,,經過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,,救出了被圍困的小動物,。

3、規(guī)則:a,、嚴格按照游戲路線進行游戲;b,、注意安全。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇二

消防安全

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,,懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備:課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

活動重點難點:

重點:防火;

難點:自救,。

活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,,激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,,引導幼兒說出火災的危害,。火不僅能燒毀房子,,燒傷人,,還會燒毀森林,污染空氣,。

3、通過圖片,,引導幼兒說出預防火災的方法,,認識“防火”標志。

①預防火災,,小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花 爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志,。

4,、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線,?;饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥,,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣,。在家里,,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重,。從煙火中出逃,,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,,以免亂闖亂鉆,,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,,在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時,可用衣物包住手,,以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火,千萬不要跑動,,否則會因跑動帶風而助長火勢,。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓,、床底、櫥內鉆,。從失火的高層建筑中出逃,,不能乘電梯,,因火災發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,,千萬不要硬沖過去,。不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,,并要封住門窗,,以防火襲陽臺。實在無路可逃,,應該立即進入沒被火災威脅的房屋,,緊閉門窗,往地上潑水,,等待救援,。如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,,可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起,,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來,??吹骄茸o人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6、游戲:“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,提高幼兒防火自救的能力,?;顒友由欤赫J識標志,設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇三

我們不玩火

活動目標:

1、通過活動,,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災,。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準備:

1,、蠟燭2根,打火機一個,,水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關滅火的錄像,。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法),。

活動過程:

1,、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃,?!罢埿∨笥褎幽X筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,,教師提供備有的材料,,請幼兒到前面試一下,教師小結,。

2,、討論:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,,如果出現(xiàn)火情,,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,,如果出現(xiàn)了火情,,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,,我們一定要先撥打119電話,。

3、請幼兒看錄像,。

“前幾天,,有個地方著火了,,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,,捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結:火小的情況下,,我們可以采取開窗,,用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時候,,我們撥打119電話,,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己,。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,,每幅圖的左下方有一個圓圈,,你認為辦法好的就在圓圈內打上勾號?!?/p>

討論:用扇子扇,,是不是的辦法?

“小朋友想一想,爺爺,、奶奶生爐子的時候,,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了,。如果火很大,,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法,?!?/p>

5、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災,,對我們的危害特別大,,房子沒有了,人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

幼兒討論回答,。

小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,,還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,,好嗎?

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇四

火災逃生

活動目標:

1,、了解簡單的消防安全知識。

2,、學習自救逃生的本領,。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1,、事先參觀過消防隊,,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2,、在父母帶領下參觀大型超市與商場,,了解安全出口等相關的知識。

3,、彩紙,、記號筆人手一份。

4,、火災錄像,、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程:

一,、談話,,回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確,。

二,、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,,逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三,、設計安全出口標志

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3,、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四,、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,,你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,,幼兒進行逃生自救演習。

3,、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇五

消防隊員真勇敢

一,、活動目標:

1、了解消防隊員的工作,,學習并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

2、喜歡消防隊員,,愿意學習消防隊員的勇敢和堅強

3,、積極參與交流討論,能大膽地表達自己的想法

二,、活動準備:一些火災,、滅火的圖片,、影片

三,、活動過程:

1,、觀看圖片,導入活動,。

(1),、教師播放火災圖片,引導幼兒觀察。

(2),、幼兒討論:剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災的發(fā)生?如果萬一不小心失火,,應該怎么辦?

(3)、幼兒自由討論后,,教師組織集體交流,。

2、聽消防隊員介紹自己的工作,,講解火災發(fā)生后應該采取的正確行為,。

(1)、幼兒觀看滅火的圖片,,了解消防隊員從事的工作以及勇敢,、不怕犧牲、奮不顧身的精神,。提問:消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

(2),、幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領的,。

3,、幼兒在消防隊員的引導下,認識常見的消防標志,,了解每一種標志代表的特殊含義,,如:"嚴禁煙火"、"當心火災",、"安全出口"等等,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇六

消防演習

活動目標:

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準備:

1.經驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,,觀看消防知識展。

2.物質準備:消防滅火視頻,。

活動過程:

1.幼兒觀看消防滅火視頻,,引出活動內容。

師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?

2.引導幼兒結合已有的經驗,,討論在家,、在園遇到火災脫離危險的方法。

(1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,,有很多濃煙,,應該怎么做?

(2)小結:如果遇到火災,,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,,不能乘坐電梯等,,如果貨很大,有很多濃煙,,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,,下蹲彎腰,煙槍逃離火場,。

3.引導幼兒交流:預防火災的方法,。

小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關等,。

4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸:

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,并定期開展消防演習活動,。

2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",,讓幼兒經一部掌握自己的方法。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇七

生活中的消防員

活動目標

1,、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認識消防車,、消防工具以及消防員的一日工作,。

2、知道119是一個特殊的電話號碼,,并了解基本的自救方法,。

3、幼兒了解基本的防火,、救火常識,,增強幼兒的防火意識。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動過程

一、導入:

1,、直接展示ppt里的消防員,,提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

2,、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情,。(看了ppt請幼兒起來回答,,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

3、請小朋友閉上眼睛,,老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",,讓幼兒認識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,,繼續(xù)認識消防工具(消防員的衣服、消防工具,,防毒面具等)

4,、出示實物防毒面具,滅火筒,,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,,去感受。

二,、出示ppt里著火的圖,,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

1,、讓幼兒知道著火了,,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性,。

2,、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴,,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,,走到空曠的的地方。

3,、表揚消防叔叔真勇敢,。

三、游戲活動:我是小小消防員,。

玩法規(guī)則:

把幼兒分成2組,,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,,拿起一條毛巾,,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,,趴到地墊上匍匐前進,,到達終點后用錘子敲一下小鼓,,下一名幼兒再開始游戲。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇八

消防安全

活動目標:

1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,,初步掌握簡單的自護和求救的方法,。

2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力,。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

1.經驗準備:

(1)對"11月9日"消防日的認識和了解,。

(2)對遇到火災時的簡單自護方法的了解,,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等,。

2.物質準備:

毛巾每人一塊、實驗材料包括:飲料瓶,、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些),、鐘表、紙,、筆,。

重點、難點:

引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在,,并能積極思考合理解決問題的方法,。

活動過程:

1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災時,,有哪些自護的方法?

2.模擬防火演習體驗。

(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識,,如果真的發(fā)生了火災,,我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習,怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,,演習開始,。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出,。

3.用實驗的方法引導幼兒解決問題。

(1)回顧討論:剛才演習時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)

(2)通過"快速拿彩珠"實驗,,引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題",。

①請五個小朋友來做,,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,,事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令,一位教師記錄時間,,一說開始,,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結束,。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,,在瓶子口擠成一團)

③"出現(xiàn)這種情況,我們應該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法,。(商量好誰先拉,,一個一個拉)

④按照商量好的方法再一次進行實驗。

⑤兩次實驗后,,進行時間的對比,,并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助,。

小結:由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習,,請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇九

消防安全歌

活動目標:

1.學習兒歌《消防安全歌》,,初步了解火災逃生時的自我保護方法,。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律,嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌,。

3.使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應經學習了知識,。

4.樂意參加音樂活動,,體驗音樂活動中的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

活動重難點:

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準備:

前期經驗準備:玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲,、參加過消防演習活動

物質準備:圖譜,、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt,、圓舞板一個

活動過程:

一.觀看圖片,,回憶現(xiàn)場:

【設計意圖】通過感官感受火災發(fā)生時情景

重點提問:火災發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結:看到大火,聞到刺鼻氣味,,聽到噼噼啪啪聲音,,心里會很害怕,。

二.欣賞兒歌,感受節(jié)奏:

【設計意圖】通過欣賞中班小朋友朗誦兒歌的錄像,,激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣

1.今天請來了兩位中班哥哥姐姐,,他們要為我們表演一首兒歌,我們一起來看看

2.重點提問:這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3.小結:中班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,,兒歌聽上去很有節(jié)奏,。

三.借助圖譜,學習兒歌:

【設計意圖】借助圖譜的輔助,,幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌

1.再次欣賞兒歌

2.重點提問:

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)

3.分析每張標志含義

4.小結:發(fā)生火災的時候我們先要找到安全出口,,記得不能乘電梯要走樓梯,用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,,彎下腰逃出去,。有電話的人要撥打119,這樣消防員叔叔就會趕來救火,。

5.看著圖譜念兒歌:

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌,,比比誰念得好

6.嘗試跟著老師的掌聲,有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句:消防員救火真勇敢)

小結:拍著節(jié)奏念兒歌,,兒歌內容更容易記住,。學會了這首兒歌,遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了

四.挑戰(zhàn)速度,,朗誦兒歌:

【設計意圖】設置挑戰(zhàn)關卡,,在沖關的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關

關卡:一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

2.挑戰(zhàn)第二關

關卡:另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌,共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

3.挑戰(zhàn)第三關

關卡:個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

4.集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌,。

附兒歌:

你拍一,我拍一,,火災發(fā)生別害怕。

你拍二,,我拍二,安全出口先找到,。

你拍三,我拍三,淋濕毛巾捂口鼻,。

你拍四,,我拍四,火警電話119,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十

我是小小消防員

活動目標:

1,、知道消防電話119,,并初步了解什么是消防,。

2,、結合日常生活,,知道一些消防常識,。

3、有初步的自我保護意識。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1,、經驗準備:與家長取得聯(lián)系,,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準備:消防圖片若干或幻燈;消防車玩具,、電話機;娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程:

一、感知激趣:

1,、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

二,、討論交流:

1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3,、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽,。

(2)出示圖片或幻燈,,幫助幼兒提升經驗。

4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話:119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三,、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,,迅速離開火場,。

四、游戲遷移:

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎?

2,、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

3、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上,。

4、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十一

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,,使幼兒掌握消防安全知識,,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,,從容應對火災等突發(fā)事。

二,、時間,、地點、參加人員

1.時間:20__年_月_日,。

2.地點:幼兒園操場內,。

3.參加人員:全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

濕毛巾或口罩,,每人一份。

四,、現(xiàn)場人員分工

總指揮:__,。

副總指揮:__。

小組成員:全園教職工,。

五,、緊急疏散指揮人員職責

1.總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調,,及時掌握情況,,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達上級主管部門的命令,。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,,依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關成員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理,,避免擁擠踩踏,,以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場,。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識,、預防火災等的宣傳,,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散,,或用正確的方法躲藏,,等待救援。

注意:

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,,聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4、為模擬活動的真實性,,參加演習的幼兒盡量閉嘴,,減少說話,盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,,彎腰、低頭撤離,。

5,、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,,按照撤離路線迅速逃出活動室外,。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,,有組織的在操場集合,。在活動結束前,從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室,,不要在操場隨意走動,。

7、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,,避免擁堵造成危險,。在操場集中后,,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),,并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后,,宣布疏散演習成功,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十二

設計意圖:自然是如此美好,生活是如此安寧,。然而,,躲在和平、文明背后的火魔,,正窺視著我們,。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率的,,莫過于火災,。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,,可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力,。因此,,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,,加強幼兒防火安全教育至關重要,。

活動目標:

1,、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認識消防設施設備,,提高防火意識。

活動準備:

1,、《火災案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌,滅火器,。

活動設想:價值分析:

一,、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,,但如果我們用火不當,,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻,,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

三,、出示以下幻燈片,,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

教師小結:發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,,并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,,不要驚慌失措,,如果火勢不大,,應迅速利用家中的滅火器,,采取有效措施控制和撲救。

(3)如果火勢很猛,,濃煙很多,,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻,。

師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)發(fā)生火災了,,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,,要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,,要立即退回室內,用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,,千萬不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法),。

四,、學習消防安全兒歌

你拍一,我拍一,,生命安全數(shù)第一,,你拍二,我拍二,,學習消防在一塊兒,,你拍三,我拍三,,消防站里去參觀,,你拍四,我拍四,,安全通道莫堵死,,你拍五,我拍五,,彎腰行走口鼻捂,,你拍六,我拍六,,易燃物品勿亂丟,,你拍七,我拍七,,正確使用滅火器,,你拍八,,我拍八,電器起火拉電閘,,你拍九,,我拍九,著火快打119,,你拍十,,我拍十,消防教育要及時,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十三

為了進一步提高師幼消防安全意識,,增強全員防火自救、逃生能力,,我園結合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動,,制定樓道安全疏通消防演習方案如下:

一、演習時間,、參加人數(shù)

時間:20xx年11月7日 9:50——10:00

人數(shù):小班至學前班,,6個班級

地點:幼兒園內

二、演習領導小組及應急小組成員

組 長:

副組長:

組 員:全體教職工

三,、準備工作

1,、準備警報聲;

2,、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,下樓梯方法,、順序,、路線;

4,、幼兒園安全疏散示意圖

四,、疏散原則

1、二樓為先三樓為后,,大班,、學前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場,;

2,、聽見演習警報后,,帶班教師應立即停止一切活動,,與配班教師,、保育員一起,集中幼兒,,清點人數(shù),。(火警警報響,廣播通知:“請注意,,這是火火警廣播,。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,,捂住口鼻,。聽從指揮,有序退場,,由老師,、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。)

五,、逃生路線

各班聽從疏散員安排,,按照疏散標記指引的路線逃生。

六,、人員安排

歐陽靈枝,、金俊、胡亞利負責:各年級組幼兒的疏散指揮工作

付亞利(準備好醫(yī)藥箱)負責疏散幼兒到操場站好,,統(tǒng)計人數(shù)

后勤人員:負責取出消防器械,,對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗:負責撥打“119”火警電話,,聯(lián)系醫(yī)護人員,。

門衛(wèi):及時關閉全園水、電,、煤氣,,打開校園大門并負責到內院協(xié)調教師迅速撤離幼兒。

七,、演練過程

1,、警報聲起;

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,,排成1-2排,,低下身子,,沿墻角邊有秩序的撤離,;

(2)教師引導幼兒逃生時,,教育幼兒不搶道、不驚慌,;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,,帶班老師前、保育員中間,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

3,、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中、后位置安排到位)

4,、集中大操場

要求:各班清點并報告人數(shù),,組織幼兒有序排成二路縱隊

5、演習結束

附:活動前的安全教育

一,、組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒,,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,,絕不允許以個人的喜好,,隨意亂跑,自己選擇路線,。嚴禁說話、嬉戲,、打鬧,,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

二,、安全注意事項

1、在從教室疏散出來時,,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,,

下樓時要保持安靜,,手應盡可能扶住欄桿或墻壁,。

2、任何人不得故意亂擠,、超前等,,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠,。

三,、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的事故,。采取的措施是:

1,、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

2,、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫(yī)生進行處理,,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,,及時送往醫(yī)院檢查治療。

4,、視情況決定是否停止演練活動,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十四

活動目標

1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學重點,、難點

教學重點:加強幼兒對火的安全意識。

教學難點:正確掌握著火逃生的辦法,。

活動準備

掛圖一幅(著火逃生的正確方法),、火警警報聲、碟片(幼兒園著火的小故事),、小毛巾(一人一張),、電 話

活動過程

一,、導入

1、教師播放火警警報聲,,問:是什么聲音?怎么了?

幼兒回答:火警的聲音,,著火了。

2,、教師:“是嗎?我們一起來看看是不是著火了,。”

二,、活動過程

1,、播放碟片,讓幼兒仔細看,。

2,、看完后,教師問幼兒:這是哪兒著火了?

幼兒:幼兒園

教師:那小朋友怎么了?

幼兒:有的哭了,,有的在桌子下面,。

教師:后來怎么樣了?

幼兒:老師讓小朋友排好隊,一只手拿著毛巾,,一只手扶著欄桿排隊下 樓,。

3、教師重復講一遍故事:有一天在依依的幼兒園里突然起火了,,依依班上的小朋友有的嚇的哭了,,有的嚇的躲在桌子下面,這時老師叫小朋友們不要著急,,不要慌,,趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓,然后打119電話報警,。

4,、出示掛圖,和幼兒一起學習著火時應該怎么做,。

(首先,,不要慌張,不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最后,,排好隊彎著腰一個一個快速下樓,,撥打火警電話119報警,注意報警時要說清楚地址,。

5,、學三字經

著火逃生

著火時,勿擁擠

濕毛巾,掩口鼻

不慌亂,,聽指示

安全道,,速逃離

三、游戲

1,、下面我們就來學學著火逃生的辦法吧,。

2、 教師:著火了,,快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子,。(幼兒操作)

3、教師:彎腰排好隊快速下樓,,然后報警,。(幼兒操作)

重復玩2到3次,,加深幼兒映像,。

幼兒園消防安全教案大班 幼兒園消防安全教案總結篇十五

一、活動目的

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,,以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救,、逃生,、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,,結合“幼兒園安全周”活動,,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,,從容應對火災等突發(fā)事。

二,、時間,、地點、參加人員

1,、時間:20xx年5月12日上午9點,。

2、地點:石小幼兒園,。

3,、參加人員:全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

木材少許,、打火機、滅火器等,濕毛巾或口罩,,每人一份,。

四、 現(xiàn)場人員分工

組長:董靜靜園長 副組長:陳丹丹副園長

成員: 邵佳,、王小艾

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護人員:邵佳

五,、 演練的具體操作程序

幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,,不要慌張,,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,,然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

疏散順序:

1、教師領隊,,幼兒排兩列隊伍,,分班依次快速、安全下樓,,不能搶先下樓,,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線:

一樓的小小班,、小二班,、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,,大一班,、中一班從右邊側樓梯下,大二班,、中二班,、大三班走左樓梯,按樓層順序依次進入操場指定地點,。

2,、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,,盡量閉嘴,,減少說話,盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,,彎腰、低頭從樓道撤離

3,、在撤離過程中,,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

4,、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,,有組織的在操場集合。在活動結束前,,從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,,不要在操場隨意走動。

5,、教師安排:各班正班老師帶領本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,,避免樓梯、過道擁堵造成危險,。

6,、在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),,各班組向組長報告,,確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功,。

六,、由董靜靜園長總結消防疏散演練情況,,最后宣布演習成功

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