總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇一

寫字教育是學(xué)校教學(xué)中一項重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系,，而且其他學(xué)科不可代替,。把字寫好是一件不容易的事,，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認(rèn)識到把字寫好的重要性,，成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，并有明確分工；制訂了切實可行的寫字教學(xué)工作計劃,，明確了本期寫字教學(xué)的工作重點；開設(shè)了寫字課,，配備教師，要求專時專用,，學(xué)校不定期檢查,，并規(guī)定每天的練字時間,，由班主任進行檢測；學(xué)校專門配備了書法專用教室,，并在宣傳欄上專門開辟了書畫專欄，展出優(yōu)秀書畫作品,，深受師生的歡迎,。

加強寫字教師隊伍建設(shè)，是提高寫字教學(xué)效率的關(guān)鍵,，沒有一支高素質(zhì)的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項寫字教育活動,，我校請擅長書法的老師為全體教師舉辦講座，進行培訓(xùn),，督促

教師時刻注意“三字”練習(xí),，樹立“提筆就是練字時”的思想,。我校教師書法作品參加成都市教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會在都江堰市書法教育成果展示活動獲得好評,，并取得優(yōu)秀成績,。其中六位教師獲獎,。

寫字的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、認(rèn)識,、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗,。因此，在備課時,，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能,，有機結(jié)合寫字教學(xué)滲透德育、審美教育,。在教學(xué)過程中，教師能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用一切可運用的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂,。寫字教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人,，在教學(xué)過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字,，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍。調(diào)動學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)主動參與，大面積提高學(xué)生的書寫水平,。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子,，本學(xué)期，我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書法比賽,，并按不同階段進行了評比,，激發(fā)了學(xué)生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加市,、省、全國各級組織的書法大賽,，獲得了大豐收。同時我校還組織了30名學(xué)生,，在六位書法教師的帶領(lǐng)下,，參加在都江堰市北街外國語實驗學(xué)校舉辦的都江堰市中小學(xué)生現(xiàn)場書法展示表演,，取得良好成績,，獲得好評。

總之,，本學(xué)期,，我校寫字教學(xué)工作在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團結(jié)協(xié)作,，一步一個腳印地做好寫字教學(xué)工作,，但還存在著一定的差距。如：教師書法類的論文,、專著較少，閉關(guān)自練,，與外界交流學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，以寫字教育為突破口,，進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇二

書法對我來說病史很陌生,，但書法的教學(xué)工作卻是第一次接觸，剛開始對書法教學(xué)是懷著滿腔激情和熱情,，接受了學(xué)校安排的一至五年級23個教學(xué)班的書法教學(xué)工作,。當(dāng)我真正踏入書法課堂之后，發(fā)現(xiàn)并不是自己想的那么簡單,，普遍性的存在問題。

學(xué)生對書法的陌生,，知道的書法基礎(chǔ)知識常識比較淺薄，例如基本的正確坐姿和握筆姿勢沒有掌握,，每個班幾乎達到90%以上的孩子的握筆是錯誤的。這一方面的問題并非是一時半會能改變,，高年段的學(xué)生幾乎形成了這樣的書寫習(xí)慣，由于長期不規(guī)范的動作影響了孩子的書寫,。

環(huán)境是改變和直接影響孩子學(xué)習(xí)和成長的重要因素，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣養(yǎng)成的前提條件,，環(huán)視校園每個角落，能體現(xiàn)書法這種書香墨意的事物少之又少,，也沒有足夠孩子展示書法作品的空間平臺，更缺少各種書法方面的活動交流,，我記得，孔校長經(jīng)常說,，我們展示什么，就會收獲什么,！若想有書法方面的提升，獨靠單一的書法教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要更多的是給孩子展示的機會及平臺。例如固定的書法展覽廳,、館，書法專欄,，學(xué)生作品交流點評網(wǎng)址等有利條件，只有有利的條件才能充分發(fā)揮出孩子的潛能,。

只有好的教學(xué)方法,，孩子才能被傳授到更好的教育，因為作為書法老師的本身還是屬于書法學(xué)習(xí)階段,，不斷學(xué)習(xí)提高的過程中去教學(xué)，其實就是一個探索階段,，即需要一定的時間了解孩子在學(xué)習(xí)的心理表現(xiàn),，書法方面的認(rèn)知程度,；另外,，書法本身就是一門相等其他學(xué)科來說是比較枯燥、單調(diào),，缺少活力等學(xué)科。書法并不是一朝一夕就能掌握書寫漂亮,。所以孩子就不會真正的去學(xué)習(xí)書寫,，受到外界的因素影響，心中出現(xiàn)浮躁,，忽略了整個學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，忘了最初的學(xué)習(xí)目的,。

習(xí)慣不是一時一刻的功夫,，常言道，習(xí)慣需要長期的堅持方能成為習(xí)慣,，只有認(rèn)認(rèn)真真靜下心來練習(xí)書寫，每天持之以恒的`要求自己,，才能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，寫出好的書法作品，成為自身生活中的一項基本技能,。

為了不斷的提高自身的教學(xué)能力和輔導(dǎo)孩子寫好一手好字，在日常的教學(xué)工作和空余時間積極去探討摸索書法教學(xué)的技法要點,。

1,、積極上網(wǎng)收集名師書法教學(xué)視頻資料進行學(xué)習(xí)提高,，只要不斷的向優(yōu)秀的教學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短才能讓自己不斷的提高，成為優(yōu)秀,。

2、博覽群書,，通過不同的書法理論、技法研究反面的書籍,，充實自身書法知識方面的不足,，學(xué)習(xí)運用書籍中的優(yōu)秀觀點及方法。

3,、多交流學(xué)習(xí)，積極參加一些書法方面的交流活動,、展覽及論壇，和名師交流學(xué)習(xí)書法中存在疑惑的地方,，更好的為自己在書法教學(xué)在及時解惑授業(yè)。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇三

寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部份,，是小學(xué)生的基本練習(xí)之一，寫字進程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,，鍥而不舍的良好習(xí)慣的進程，“規(guī)規(guī)距距寫字,，堂堂正正做人”,，寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,。

全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，進步師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的技能,、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,，為有效進行書面交換，學(xué)好語文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)畢生學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ),。

1、直觀性,。教學(xué)中留意生動,、形象和示范性。

2,、循序性。先用硬筆,，再用軟筆，先寫?yīng)汅w字后寫合體字,，從結(jié)構(gòu)來講先簡單后復(fù)雜,。 3,、鼓勵性,。要重視培養(yǎng)愛好，采用各種方法鼓勵學(xué)生積極練字,。

1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳,，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正,、身直,、臂開、足平）

2,、把握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些經(jīng)常使用的偏旁部首。根據(jù)不同年級相應(yīng)了解漢字的基本筆劃,、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首。

3,、落實筆劃的筆法練習(xí)。即運筆的方法,，一般可分為起筆、收筆,。

4、對小學(xué)生寫字提出要求,，那就是“六個字”（正確,、端正,、整潔）,。

5、強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，要求學(xué)生造作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,。

6、使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的題目,，還需要有整體感,。

7、引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲應(yīng)用于平時的習(xí)作和其他書面練習(xí)當(dāng)中,，認(rèn)真寫好每次作業(yè)。

1,、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿,、運筆技能）,，使學(xué)生構(gòu)成良好的寫字習(xí)慣。

2、堅持上好寫字課,，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo),。教師的講授不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)很多于25分鐘。 3,、強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生造作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

4,、發(fā)動同學(xué)相互催促，相互檢查寫字姿勢,。

5、教師做好榜樣,，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象。

6,、展開“闊別訂正液、改正紙”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生育成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣。

7,、展開比賽。以組為單位舉行比賽,，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也能夠抽簽的情勢舉行級的寫字比賽,。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角,，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,，給每個人展現(xiàn)自己的機會 9,、調(diào)動廣大家長積極性，取得家長支持,，舉行家長問卷，向家長匯報成績等,。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇四

五年級學(xué)生對于毛筆書法的基本筆畫已有一定的了解和掌握，在此基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的字,，同時讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)筆畫。但大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，加上學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，所以希望通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達到理想的教學(xué)效果

本冊教材共分兩大部分鋼筆字和毛筆字。硬筆部分,，主要由基本筆畫得教學(xué)（橫，懸針豎,，垂露豎，撇,，點提，豎鉤,，橫折，捺）,；毛筆部分,，主要由基本筆畫的練習(xí)（長橫，短橫,，垂露豎，懸針豎,，撇，長捺,，平捺，點,，提）,。共分成16課，其中既有鋼筆字練習(xí),，又有毛筆字練習(xí)，并附有古代名家作品欣賞,。學(xué)習(xí)15種偏旁的寫法，上中下結(jié)構(gòu),，并相應(yīng)的配備有楷書和、57個毛筆字的例字,，供學(xué)生仿寫練習(xí)。使學(xué)生了解各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小,、筆畫的變化以及毛筆字書寫的基本方法。

本冊課本教學(xué)簡明,、形象、實用,。每篇課文都由范字、筆畫的書寫要領(lǐng),、例字等幾部分組成。毛筆部分的范字部分有采用內(nèi)含行筆路線的例字,，有利于學(xué)生通過視角感知，內(nèi)化,。書寫要領(lǐng)使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點內(nèi)化為“規(guī)則”形式,。例字的設(shè)置進一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用,，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣,。

1、學(xué)生人手一本字帖,，進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的結(jié)體方法一般有穿插,、避讓、收,、放等。

3,、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖,，模仿字帖練習(xí)書寫。

4,、對小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字規(guī)范,、端正、整潔,。

5,、寫字時做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

8,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。

9,、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育四,、教學(xué)重點和難點重點

1、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、讓學(xué)生掌握一部分結(jié)構(gòu)字的寫法,，并能掌握相應(yīng)單字的結(jié)構(gòu)特點。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化

難點：對小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范,、端正、整潔,，讓學(xué)生能有循序漸進地過程。

1,、教給學(xué)生正確的寫字姿勢,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。 2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,，樹立信心。

3,、重視寫字課教學(xué)，先講后練,，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平,。語文教師要不折不扣上好寫字課,，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。 4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,；處理好寫字與識字的關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時的意識,。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,，進一步提高寫字水平。展開競賽,。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。

6,、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢,。

7,、教師做好表率,，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,，寫漂亮的印象。

8,、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品,，給每個人展示自己的機會,。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇五

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進書法教學(xué)的各類書籍,。通過學(xué)習(xí)充實的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時積極參加教研活動,，在組內(nèi)聽課,、評課，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高書法教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我任教七八年級書法課,，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對書法更有興趣,，同時提高學(xué)生的書法水平。

我針對學(xué)生將學(xué)生學(xué)習(xí)分低,、中、高三級要求,，即低級要會寫,；中級要寫好；高級要寫出風(fēng)格,。即（七年級要會用鉛筆寫字，并要寫正確,、端正,、整潔,；八年級要寫好,。好包括正確、端正,、整潔，還包括行款和速度）,。

為了促進學(xué)生寫字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外興趣活動,。舉辦硬筆書法展，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生水平大有提高。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達到自己心中的目標(biāo)；

2,、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學(xué)期書法教學(xué),，學(xué)生鋼筆字的水平也有了很大進步,。

書法教育,，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家,，而是一種教育,，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對學(xué)生來說是能力培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng),，認(rèn)真做好這項工作。今后仍需加倍努力,。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進書法教學(xué)的各類書籍,。通過學(xué)習(xí)充實的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時積極參加教研活動,，在組內(nèi)聽課、評課,，利用網(wǎng)絡(luò)媒體聽名師授課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的各類教育、教學(xué)方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高書法教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我任教六年級的書法,，另外還有其他科的教學(xué)工作,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型,，帶動全體。每個班的作業(yè)都能達到規(guī)范要求,，人人作業(yè)干凈、字跡端正,。在全年級整體水平比較高，為樹立班級典型,，在其他班的教學(xué)過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學(xué)生面前，這樣推動五年級各班寫字水平的提高,。

為了提高六年級寫字水平，我先從學(xué)生的雙姿開始抓起,，書法開設(shè)了作業(yè)展覽區(qū)，班班樹立了寫字好的典型,。在年級組、班級及個人典型層層帶動下,，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng),。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo),。

2,、書法教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)青山小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻,。

書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家,，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育,。對學(xué)生來說是能力培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。所以,，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真做好這項工作,。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長,，補己校之短，進一步創(chuàng)造性地開展工作,，推動全校書法教育工作。

書法老師個人年終考核工作總結(jié)范文篇七

書法是中國人獻給世界最美麗,、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚,。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志,。為豐富學(xué)生課余活動,，我校少年宮開辦了書法興趣班。學(xué)生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,，原來好動的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,，注意力更加集中。根據(jù)這學(xué)期書法班的學(xué)習(xí)情況,，對本期少年宮書法班的總結(jié)如下：

1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善,。特別是一些平時不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多,。

2,、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面，學(xué)生也得到了一定地提高,，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙,。不過，畢竟剛開始,，還有待于進一步加強對學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo),。

3、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

4,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢個別同學(xué)還不夠規(guī)范，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正。

2,、在練字前，老師還要繼續(xù)多強調(diào)學(xué)生要對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

3,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn),，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

通過書法興趣班的活動，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確,、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階。