總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇一
本人全年任教兩個班數(shù)學(xué)并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結(jié)報告如下:
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,,一個人的成功與否,,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智,。回顧我的20__,,如果真的要來一個總結(jié)的話,,自己真的是感同身受??傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,,師生間的靈犀,,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,所以我也努力工作著,,回報著,。
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,,但絕對是我成長最快的一年,,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的.工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),,塑造師德
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
二、教學(xué)方面:虛心求教,,強化自我
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,,在實際工作中,那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成新高一教學(xué),。
為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。
這一年來,,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得__區(qū)一等獎,、__市三等獎,,并且被評為”__市教壇新秀”。學(xué)生的成績也證實了這一點,,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,所輔導(dǎo)的學(xué)生在“__省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,,同時我也獲得第__屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。
三,、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四,、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。
五,、不足之處
反思一年多的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),,盡量使自己的工作做得扎實。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,,提高了很多,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇二
自踏入教育這個崗位以來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
本學(xué)年度,,本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,雖然我工作已經(jīng)八年,,但是由于學(xué)生水平差距較大,,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,,比如,如何吃透教材,,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況,,我在自我反思的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,,認真鉆研大綱,、努力吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。
同時從本學(xué)年開始,,我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,,感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,,我認真聽取各位老師對于教研組的希望,,然后分析,,制定本教研組的奮斗目標與計劃,同時給每位本組提供展示的機會,,在高二年級第二課堂活動中,,每位老師認真準備,努力工作,,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學(xué)生達xxxx多人,,雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,,但是就目前的情況來看效果不錯。
由于今年本校的擴招,,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求,,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,我積極的配合工作,,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,,增加了節(jié)目臺,使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看,,提高了學(xué)生獲取信息的效率,。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,,的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,,分管工作思路清晰,,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,,及時反思小結(jié),,期末總結(jié)。這學(xué)年為了迎評促建工作,,大家都全身心的投入進來,,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討,、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松,、愉快的,,所以工作上比較主動,,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇三
彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,,隨逝而去,。下面將我一年來所做的工作,述職如下:
本學(xué)年,,我擔(dān)任語文教師兼班主任工作,。伏案回眸,總結(jié)一年來的任職情況,,有收獲,,也有不足。我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,受到校領(lǐng)導(dǎo),、廣大師生和家長們的一致認可,。
加強自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。在教學(xué)實踐中,,與時俱進,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師,。
(一)班主任工作
在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,,為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,,在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動,讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標,,從而使學(xué)生認為只要努力,,就會進步,就能實現(xiàn)目標,。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人終生受益,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期以家校配合為基礎(chǔ),,從不同的方面和角度對學(xué)生進行每周綜合性評價,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊,。
班級小干部是班主任的左右手,。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵小干部大膽工作,,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”,;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”,。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行安全知識教育,,并且每到重大節(jié)假日,,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。
(二)教學(xué)工作
認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,,認真研究教學(xué)規(guī)律,認真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的學(xué)困生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,,積極查找與教材有關(guān)的資料,,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,,抓住重點,、突出難點、精講精練,,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,,主動探索、大膽質(zhì)疑,,敢于標新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。
由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格約束自己,。本學(xué)期,,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,,堅守高尚情操,,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,,接受監(jiān)督,,增強廉潔從教意識。我堅信,,只有教師真正做到,,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵,、自我修養(yǎng)和自我改造。
“一分耕耘,,一分收獲”,經(jīng)過不懈地努力,,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,教育是一項長期的工作,,更需要長久的投入,,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,,今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇四
作為一名輔導(dǎo)員,,要尊重學(xué)生人格,并善于進行“心理移位”,,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步,及時地加以引導(dǎo)、表揚,、鼓勵,,使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感,。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心,、自強心,,激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,,產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。相反,如果輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生,,尤其在公共場合,哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,,在學(xué)生面前,,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員,,有哪個學(xué)生不喜歡他呢,?當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流,。要嚴出于愛,,愛寓于嚴,嚴而不兇,,寬而不松,,嚴在當(dāng)嚴處,寬在當(dāng)寬處,,一分嚴格之水,,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露,。
作為輔導(dǎo)員,,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時勞力費神卻效果不佳,,這時候,,埋怨、牢騷都無濟于事,。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,,更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,,性格上的差異更是多種多樣,,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,,看問題角度不一致,,解決問題方式也不一致,于是,,許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,如果多一點理解,,經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,,面對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意接受什么樣的教育方式,,厭惡反感什么樣的方式,,恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視,,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,,能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”,,洗去臉上的“古板”,與他們一起迎接歡笑,,一同承受苦惱,,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,,具有填平代溝的良好愿望,。一方面,輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,,對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤,要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫助,,而決不能歧視,、諷刺和挖苦,,否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。另一方面,,輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,,要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,,如:主題班會、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,,使學(xué)生在被尊重的同時,學(xué)會尊重別人,,從而拉近師生間的距離,。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦,不尊重學(xué)生的意見,,不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機會,,久而久之,學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感,,進而導(dǎo)致逆反心理的形成,,不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗,、受到挫折時,,更希望有人去理解他,這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切,、理解,,伸出熱情之手,力所能及地幫助學(xué)生排憂解難,,必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激,,進而是尊敬,師生間的情感會更加貼近,。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,,因此,尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要,。
如何才能做到理解學(xué)生呢,?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,放下架子,,改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,,進行心理換位,從學(xué)生需要和期望價值來考慮問題,,而不能想當(dāng)然,,不能用自己當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法,。否則就會引起學(xué)生的反感,而堵塞了輔導(dǎo)員進一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路,。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,,用真情去打動學(xué)生,學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密,,輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界,,獲得教育學(xué)生的最好契機。
二,、民主地處理問題,,給學(xué)生“辯護”的權(quán)利。
一個班那么多學(xué)生,,那么多事情,,輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,,倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,,那么不僅僅是學(xué)生受委屈,而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機,。民主不僅容易贏得學(xué)生,,使他們樂于與你交流,而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,。而武斷的做法卻民心大失,,表面看來,你最威風(fēng),,你永遠正確,,但在學(xué)生心里永遠與你隔著一層,為什么不能誰正確就聽誰的呢,?學(xué)生首先是人,,也有自己的自尊?!稗q護”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,,有助于解決問題,也可以是學(xué)生維護自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人,很重要的一點就是要自尊,,學(xué)生懂得自尊,,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。
當(dāng)然,,也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確,,總是掩蓋自己錯誤,,甚至于狡辯。那么,,何不讓他充分表現(xiàn),?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,以便對癥下藥,。相反,,如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯,,那么不僅對學(xué)生認識錯誤,、改正錯誤無益,還會嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心,,從而產(chǎn)生逆反心理,,師生間產(chǎn)生隔閡,信任不再,。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子,。這個學(xué)生比較聰明,但不懂得如何尊重他人,,與人相處往往以自我為中心,,且自控能力差,經(jīng)常擾亂課堂,,影響較壞,。來校一年,多次出現(xiàn)各種問題,,最令人頭疼的是,,他有許許多多,讓你防不勝防的歪理,,狡辯能力非常強,。對此,我多次耐心地做工作,,并且與家長一同找他談話,,了解到他這個壞毛病從小就有,從小學(xué)到初中,,只要輔導(dǎo)員一教育他,,他的逆反心理馬上就出來??梢哉f,,相處一年,我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,,但我從沒放棄,,盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,,但我每次都認真聽完,再從多方面反復(fù)教育他,,與他分析問題的所在,,探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因,幫助他克服心理的障礙,,當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時,,在馬路上遇到他,我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,,心中甚是寬慰,。我想,如果這一年,,我不顧他的自尊,,簡單地批評他的不是,而不去考慮他實際存在多年的心理因素,,那又會怎樣呢,?實際上,正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育提供了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話,這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題,,讓他有機會把自己的所思所想說出來,再努力尋找解決問題的辦法,,為了學(xué)生今后少走彎路,,我們就應(yīng)多做耐心細致的工作,這是一個輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心,。
三,、多賞識學(xué)生,讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個人都是希望得到別人的贊揚,。學(xué)生也是一樣,,輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,而不帶著賞識的眼光去看他們呢,?要知道,,學(xué)生是渴望賞識的,因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣,,是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,,會有成就感,,會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,,勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,,還是多給一點笑臉,,多給一點贊揚吧,。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處,,讓學(xué)生充滿自信,,自我覺醒,。當(dāng)然,對好的學(xué)生給予賞識也許不難,,而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識,因為他們更需要鼓勵,,更需要信心,。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,,都可能帶來巨大的效應(yīng),。
我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自己,不要嘲諷譏笑學(xué)生,,尊重學(xué)生的任何一點成果,,這也是對他的一種無形的鞭策,我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識,、鼓勵,,使他充滿自信,激起他學(xué)習(xí)的興趣,,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如,對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,,可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊,,不要浪費了自己這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),,也不要歧視他們,,而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識,同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,,充分發(fā)揮他們的特長,,只要他們有一點進步,就及時地給予表揚,使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,,對未來充滿信心,這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé),。切不可橫挑鼻子豎挑眼,,讓學(xué)生充滿失敗感。
四,、看準機會,,選擇最佳時機,進行思想教育
輔導(dǎo)員若真正愛護學(xué)生,,那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情,,尊重學(xué)生人格,在平等立場上同他們談話,、交往,,在交往當(dāng)中尋找教育時機,只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,,摸準學(xué)生的思想脈搏,,掌握學(xué)生心理活動規(guī)律,善于捕捉教育時機,,教育工作就會更加主動,、有效。尤其對后進生來說更為重要,。
1,、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進生來說,,他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的.出現(xiàn),而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,,誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機,。
2,、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時,,輔導(dǎo)員要耐心等待,,當(dāng)最佳教育時機到來時,要抓住契機進行教育,,因為此時教育學(xué)生,,最容易被學(xué)生接受,,教育效果最佳。如新入班的后進生,,往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,,這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的情況調(diào)查,,主動而自然地接近他們,,從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵,、幫助他們,促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,,而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們,,他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來,,同時,,后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等。
3,、抓住心理因素,。初三上學(xué)期,班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起,。我暗中觀察了幾天,,但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話,,談話中我沒有批評他們,只是像是無意似的談起自己中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒有批評他們,,更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話:“葡萄小的時候請不要摘它,,因為它是酸的;要想甜,,請等到它成熟的時候,。”以后兩人關(guān)系一直很正常,。我覺得,,一個學(xué)生的思想通了,一個班的思想教育搞好了,其他工作做起來就較為輕松了,。所以,,思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
五,、把班會課還給學(xué)生,,輔導(dǎo)員只是他們中的一員
在班會課上,很多時候,,輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾,,結(jié)果,犯過的錯誤照樣犯,,講過的道理沒有多少進入了學(xué)生的腦海,。想想自己做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不一定是講自己嗎?問問學(xué)生,,也是這個心理,。若每個學(xué)生都這樣想,那我不是白講了嗎,?不如用班會課來討論問題,,讓每個學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,然后進行總結(jié)引導(dǎo),。例如,,針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來,,總要講幾句話,;有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄;我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。讓每個同學(xué)說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,,然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識,。
我覺得同學(xué)們之所以會這樣做,,是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事,其實不然,,正是這些看似無關(guān)緊要的小事,,將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,也正是這些被同學(xué)們認為無關(guān)緊要的小事,,讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后,大家達成共識:應(yīng)該從小處做起,,努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以,,讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見,師生共同探討問題,,營造良好的班會氣氛,,有利于強化班級的凝聚力,有利于學(xué)生接受教育,。
多年來做輔導(dǎo)員工作,,我還體會到,對學(xué)生有一份愛,,再加上扎實努力的工作,,與同學(xué)建立起了團結(jié)、親密的師生之誼,,那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心,尋求幫助,,同時我們也深入到他們中間,關(guān)心,、了解每一個同學(xué),,師生關(guān)系融洽,嚴而有格,,嚴而有情,,班集體的總體成績也就會有較大進步。事實證明,,關(guān)愛學(xué)生,,理解學(xué)生,主動的去做他們的一員,,才能真正贏得他們的敬重,,才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進,才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇五
本學(xué)年,,本人擔(dān)任__班語文課教學(xué)工作。一學(xué)年來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一,、加強學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二,、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三,、強化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四、加強研討,,努力提高教研水平
本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐,。 在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五、正視自我,,明確今后努力方向
2,、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進的措施:
1,、進一步加強對新課改的認識,,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,抓在手上,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇六
一,、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,,自覺踐行“三個代表”精神,,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,,通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
2,、分層合作,,是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索個人工作總結(jié),依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3,、明確學(xué)習(xí)目標,。
4、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6,、制定幫教方案。
對個別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏,。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,,采用多提問,多檢查,,及時疏導(dǎo),,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,,以先進幫助后進,,以好帶差,促進雙贏效果,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇七
不經(jīng)意間,,大一的上半學(xué)期很快的過往了,我很榮幸確當(dāng)上了班級的心理委員,。在一開始擔(dān)負這個工作時,,我感覺我自己的心里真的很迷茫,不知道自己應(yīng)當(dāng)往做一些甚么事情,。后來,,我為了加強我自己的工作能力,瀏覽了一些有關(guān)于心理健康的書籍,,我感覺到自己收獲頗豐,,同時學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理健康方面的知識,因此也讓我由一開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二,。
固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷,,但我都盡我自己最大的努力做好每件事情。同時在工作的進程中,,我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性,,也開始漸漸的喜歡上了這個工作。同時,,我也由于這個工作學(xué)到了很多我之前其實不知道的知識,,比如說,我之前歷來不知道5月25日是甚么日子,,但經(jīng)過瀏覽了心理健康的書籍后,,我知道了5月25日是大學(xué)生心理健康日。而且,,在這些日子的工作中,,我也漸漸的明白了心理委員的含義,同時,,在這個工作中,,我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不單單需要時時刻刻的關(guān)注身邊的同學(xué)們,,而且我還能在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,,最最少,,我先要以一種積極樂觀的態(tài)度往面對生活,往感染他人,。
在大一的上半學(xué)期中,,我們班也開過一次有關(guān)于心理健康的主題班會,在這次班會中,,我很興奮的發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們心理素質(zhì)都很好,,大家都很快樂,心里也都很樂觀,。由于我自己瀏覽過很多的有關(guān)于心理健康的書籍,我感覺那些書籍對我來講相當(dāng)于一次心理培訓(xùn),,一次關(guān)于心里的講座,,因此,我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面,,這幾個方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結(jié),。
1、協(xié)助老師了解,、搜集同學(xué)們的心理信息,,及時匯報異常情況。
并且常常關(guān)注同學(xué)們的心理健康情況,,并即便回報給老師,。固然到目前為止我發(fā)現(xiàn)我們班沒有出現(xiàn)異常的情況,并且,,我相信以后也不會出現(xiàn)類似的情況,。但我覺得這類方法還是應(yīng)當(dāng)保存下來,所以我覺得自己心理委員的這個工作責(zé)任還是非常重大的,。
2,、疏導(dǎo)和減緩一些同學(xué)們的不良情緒,和不健康的心理題目,。
不只是我,,實在我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話,,你們就找我吧,,或找其他同學(xué),最主要是不要憋在心里,,一定要說出來,。
3、向同學(xué)們普及心理健康知識,。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的很多同學(xué)都會覺得自己由于不是心里專業(yè)的,,所以其實不需要曉得甚么關(guān)于心理健康方面的知識,。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應(yīng)當(dāng)曉得一些基本的,、解決一般情緒題目的方法,,例如:聆聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的,。另外我覺得我們學(xué)校跟學(xué)院也會定期展開一些心理健康知識的活動和講座,。我做得不夠好,就??创蠹叶帱c往參加一些有關(guān)于心理方面的講座和活動,。
整體上來說上一學(xué)期的心理工作還是比較順利的,但是我還是發(fā)現(xiàn)了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷,,這些方面有待進步和改善,。比如說,沒有充分地與每位同學(xué)交換溝通,,可能忽視了部份需要我?guī)椭耐瑢W(xué),。還有,本身的水平還比較有限,,有些同學(xué)提出的題目我還不能給出公道的回答,,處理題目的經(jīng)驗還不足等等的一些題目。但是,,我一定會繼續(xù)努力,。
我會先從自己做起,不斷完善自我,,克服本身性情上的缺陷,,同時也會增加一些關(guān)于心理題目的資料的瀏覽,更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法,,并主動及時進行適當(dāng)?shù)?溝通,,從而更好地為大家服務(wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)往面對生活,、學(xué)習(xí)和工作上的題目,,希看我所作的一切能使同學(xué)們具有更充實健康的大學(xué)生活,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇八
本年度本人繼續(xù)嚴格遵守國家憲法,,遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家多項教育法規(guī),,熱愛教育事業(yè),,堅守教育崗位,繼續(xù)將自己的大真大誠奉獻給教育事業(yè)。
業(yè)務(wù)上,,繼續(xù)加強學(xué)習(xí),,積極閱讀教育教學(xué)書籍和訂閱專業(yè)雜志,積極向同事學(xué)習(xí),、借鑒先進的教學(xué)理念,,不斷提升教育教學(xué)能力。同時在學(xué)?!扒嗨{工程”中拜王曉云老師為師,,積極聽課,虛心學(xué)習(xí),,受到王老師的好評,。積極主動的學(xué)習(xí)使自己在教科研方面取得了豐碩成果,先后撰寫了數(shù)篇論文發(fā)表到省級刊物上,,其中論文《守與放的平衡——也談閱讀教學(xué)的有效性》發(fā)表在省級刊物《中學(xué)語文》5月刊上,,論文《20__江蘇高考:變與不變的博弈》發(fā)表在省級刊物《中學(xué)語文》9月刊上,《基于團隊模式的班級管理策略》在如皋市20__年度班主任論文評比中獲一等獎,。
在教學(xué)上,,本人將教科研上取得的成果,、所學(xué)教育理念和教學(xué)方法積極運用到教學(xué)中,,取得了顯著的教學(xué)成績。本年度上半年本人繼續(xù)跨組合任教高三(15)班,、高三(4)班語文學(xué)科,,同時擔(dān)任高三(15)班的班主任工作,辛勤的工作換來了累累碩果,,兩個班級均在高考中取得了優(yōu)異的成績,,高三(15)班本科上線人數(shù)領(lǐng)先同組合。
在教學(xué)管理上,,本人還擔(dān)任了高三語文文科備課組長,,能夠做到科學(xué)謀劃,精心指導(dǎo),,用心實施,,為高三語文文科發(fā)展貢獻了自己的綿薄之力,本備課組被評為如皋市20__年度優(yōu)秀備課組,。
今年的成績是喜人的,,喜人的成績讓人找到了自信。但喜人的成績更催人再接再厲,,本人一定會繼續(xù)努力,,使自己在教學(xué)的道路上走得更加穩(wěn)健。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇九
20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,,嬰大1班教室布置尤其有特色,,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩,,家長反映看到孩子們精彩的表演很感動,。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長,,并請家長先吃,,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長大了,,懂得感恩,,懂得回報。
通過家長的.反饋,,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,,我們在家長的支持下,也會努力辦好每一次活動,,在活動中與幼兒們一起成長,。
活動的成功離不開教師們精心準備,但是活動中部分教師還是停留在形式上,,對于如何感恩,,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,,在今后的活動中,,活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動不僅在于形式上,,而且要真正實現(xiàn)活動的意義,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一二和高一五班的英語教學(xué)工作,,能夠愛崗敬業(yè),,勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,,主要做了以下的工作:
一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1,、以教書育人為本,,對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是個別后進生,,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況,,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求,,全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二,、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作
備課:課前認真地備好每一節(jié)課,,寫好教案。既備教材,,又備學(xué)生,,針對學(xué)生分析、概括,、表達能力差的特點,,設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較注意這種情況,,每天都花費大量的時間在備課上,,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。
雖然辛苦,,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。另外,,為使教學(xué)生動,,不沉悶,我還自己準備了大量的教具,,使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果,。
上課:每天都保持飽滿的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,,認真做好組織教學(xué),,盡可能保證上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,,教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動手,,多動口,、多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂,。
聽課:聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,,同時也聽其他老師的課。本學(xué)期,,我聽了十多節(jié)課,,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。
聽完課之后,,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的'備課教案進行修改,,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,,取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
為此,我制定了具體的計劃和目標,,對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。在8班和10班,我把同學(xué)分為三個組,。
第三組是紀律松散,,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo),。
因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí),。我想只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。
作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,,有針對性,,重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價,。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,,有方法,,因材施教,個別無心向?qū)W的學(xué)生,,經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育,,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進步,。
考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試,,考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,,都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,考試后進行學(xué)科總結(jié),及時查漏補缺,,從中改正教學(xué)方法,,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進步,。
三,、其他方面
1、把握教學(xué)進度,,合理安排時間,,與各科任老師互相配合,統(tǒng)-一-教學(xué)法進度,,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,,與各科教師多聯(lián)系,,溝通,互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十一
在此學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大三(8)班的輔導(dǎo)員,,我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,,結(jié)合孝敬教育,、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動,。
一,、以榜樣的力量感染隊員。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為,;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,,能真正做到為人師表,率先垂范,。要求學(xué)生做到的,,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格,;教育他們熱愛班級,搞好團結(jié),;在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書寫認真工整,并加以督促,。我時刻注意自己的一言一行,,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。
二,、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子,。
孩子的進步,,集體的成長,離不開班主任,、輔導(dǎo)員,,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過家訪,、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,,通過交流更能了解學(xué)生,,從而做好學(xué)生的思想工作,。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,,并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),,發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣,。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉,。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來,。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期,,我們組織了一次家長會,,在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),爭取雙向管理學(xué)生,,從而達到更好的效果,。
三、重視學(xué)生的特長,,讓更多的學(xué)生體驗成功,。
在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,有繪畫作品,、手工作品,、心愿卡、硬筆書寫,、優(yōu)秀日記,,鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生,,有的成績并不出色,,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,,有進步,。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,,從而也增強了學(xué)好其他功課的信心,。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望,我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學(xué)生自行報名,,參加自己喜歡的各項比賽,。通過這樣的活動,我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高,,同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,,中差生增強信心的良好勢頭。
四,、重視各項比賽,,增強班級的凝聚力,。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽,。雖然訓(xùn)練的時間不多,但參賽隊員在課余進行了訓(xùn)練,。體育委員,、班干部都各負其責(zé)。課上,,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入,,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的,。比賽結(jié)果說明,,努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三,、和精神文明風(fēng)尚獎,。拔河比賽中雖然沒有奪得名次,但賽后同學(xué)們都在教室里流淚,,可見我班隊員的班級榮譽感之強,。在五星大擂臺上,五顆星能屢屢爭得,,文明班的紅旗每月奪得,。如有同學(xué)值日不認真扣分,大家的眼神也能讓他無地自容,。
晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員,,指定好領(lǐng)讀內(nèi)容,并在布告欄中張貼好,,這樣每天的晨讀就非常的有秩序,,對于不認真的同學(xué),負責(zé)同學(xué)要及時批評,,如聽勸告那我就找其個別談話,,進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,親愛的同仁們:
大家好,!我是徐艷婷。有人說時間就像小偷,,偷走你的青春,,偷走你的激情,偷走你有限的歲月?,F(xiàn)回憶初到我們大金源的情景好像就在眼前,,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年有余了。感嘆時光的流逝,,又不甘于歲月的蹉跎,,于是乎只有與時間賽跑,努力而又努力,。在金源的生活中,,使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進一步的提高,自我約束能力也明顯的增強,,并且對人生觀,、價值觀、世界觀都有了更深的認識,。下面我將從“德,、能、勤,、績”四個方面進行述職報告,。
努力貫徹黨的精神,積極投身教改,,積極做好自己的本職工作,,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花,?!眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,就必須以高尚的道德情操,,良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,,做到熱愛集體,、服從分配、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人。
副班主任工作方面:來到我們的金源學(xué)校后,我一直擔(dān)任低段的副班主任工作,。我深深意識到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,,不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,,連續(xù)三年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。
教學(xué)工作方面:努力實踐了小一和小四兩個年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點,、特點和難點,,在承擔(dān)8個班級工作量的前提下,還積極參與校園美化,、班級文化建設(shè)工作,,以及運動會、六一兒童節(jié)的布置工作等,。
一方面我堅持做到不遲到,,不早退,并且每天都是提前進班始終堅持大事少請假,,小事不請假,;一方面我積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí);另一方面我利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,,挖掘并發(fā)展他們的特長,。
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,本人參與了寶安區(qū)“第五屆教師技能大賽”,,榮獲取三等獎;參與校文藝表演“國學(xué)薈萃”亦取得了一等獎的好成績;本人參與的“新學(xué)期,、新夢想”,、“與書為友”、“我敬愛的老師”等為主題的班級黑板報均獲得a+的好成績,;對于班級文化建設(shè),,根據(jù)班級不同特色,我給予了不少班主任不同的意見,,并主動參與到剪紙,、手工、規(guī)劃等工作中去,,使其班級文化建設(shè)成為了“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校評估”中的一道靚麗的風(fēng)采線,。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,,成績屬于過去,未來才屬于自己,,作為一個教師,,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。展望未來,,我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務(wù)實的人,。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,,不斷追求崇高的理想,實現(xiàn)自己的人生價值,。
我的述職報告完畢,,謝謝大家的聆聽!
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十三
我備課組組共有16位成員,,均為專業(yè)老師,,絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學(xué)備課組,是一個團結(jié)勤奮,、互幫互助,、共同提高的備課組,,各老師之間,共同研究討論,,通力合作,,開展了一系列的教學(xué)工作,取得了顯著的成績,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
1、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。
新學(xué)期開課的第一天,,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何集體備課,,本學(xué)期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容;安排進度;建立高一備課組公共郵箱;安排好每次周練的出題老師名單,。
2,、定時進行備課組活動,,解決有關(guān)問題。
高一數(shù)學(xué)備課組,,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開展。
按照學(xué)校的要求,,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),,上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,及時在班上評講,,及時反饋;每周一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,,有一定的難度和深度,,由專人負責(zé)出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責(zé)出題,,兼顧普通班和實驗班的學(xué)生水平,,并要達到一定的預(yù)期效果。
4,、積極參加教學(xué)改革工作,,使學(xué)校的教研水平向更高處推進。
本學(xué)期學(xué)校舉行了很多交流活動,,在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學(xué)模式受到了北京八中老師的好評;在本屆教學(xué)節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正,、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評。
5,、外出學(xué)習(xí)比賽的獲獎情況
本學(xué)期舉行了??谑星嗄杲處熣n堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎;孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績。
6,、積極開展學(xué)科競賽活動,。
本學(xué)期備課組組織學(xué)生進行了數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),使學(xué)生對基礎(chǔ)知識得到鞏固為進一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。并組織學(xué)生參加了希望杯的比賽,。
為了獲得更大的進步,在不足的方面也需要指出,,如工作的嚴謹性還要加強,,體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待提高,在教學(xué)經(jīng)驗上還要多多總結(jié),。
高一數(shù)學(xué)備課組這一學(xué)年來,,充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,,并取得到了一定的成績,。高一數(shù)學(xué)備課組的老師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,會再接再厲,,創(chuàng)造更輝煌的成績,。
數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十四
又到了期末總結(jié)時間,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持_的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準備:備好課,。
2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡短明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助匯編衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴格要求自己,,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力,。
總而言之,,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻,。
小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十五
一學(xué)年的時光就這樣過去了,,回顧一學(xué)年的工作,我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點,,以便日后更好更有效的工作。
我是教四年級科學(xué)和六年級常識的,,同時還是六(x)班的班主任,。作為一個新教師,經(jīng)過這一個學(xué)期的工作,,我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的,。尤其是班主任不僅擔(dān)任著教學(xué)工作,,更擔(dān)任著管理全班同學(xué)的重任。下面分幾個方面來說說我在這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我不僅是位教師,,還是位年輕的黨員,。我想:作為一位知識分子,就應(yīng)該關(guān)心國家大事,。所以我在平時積極參加政治學(xué)習(xí),,常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。擁護黨的各種方針政策,,保持與時具進的思想觀,。教育思想先進,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤學(xué)刻苦,。尊重各位同仁,,與同事相處愉快。
教學(xué)是教師工作中最重要的部分,。這里,,我主要以四年級的科學(xué)為例。
1.備課
剛開學(xué),,我面對著科學(xué)的第一課《動物怎樣生活》,,我無法下手備課。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè),,但是在實習(xí)的時候,,我只上過一堂簡單的科學(xué)課。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課,。面對這樣開放的一課,,想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)知識,毫無頭緒,。之前的那份當(dāng)教師的興奮感也沒了,,只感覺無奈苦惱。后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下,,擺正心態(tài),重新耐心的分析教材,,吃透教參,,并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍,集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學(xué)思路,,總算完成了第一節(jié)的備課,。我深知自己對科學(xué)備課還是很生疏,,于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考。當(dāng)然,,我不會抄襲,,每一次科學(xué)備課,我都非常用心,,至少都要兩個小時,。后來,我也能自己摸出備課的模式,,找對重難點,。
2.上課
四年級的科學(xué)課主要以觀察描述和實驗操作為主。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下,,為的是在上課的時候能與學(xué)生流利自然的溝通,,而不是讀或背教案。上課時我認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造造性思維,培養(yǎng)學(xué)生認真觀察和科學(xué)操作實驗及真實匯報其良好的科學(xué)態(tài)度,,使學(xué)生小組合作愉快,,培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時,,我還巡回做個別指導(dǎo),,并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學(xué)生回答,力求讓每個學(xué)生參與到課堂中,。
3.教后反思
我覺得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合,。所以我堅持每次教后寫反思,包括教學(xué)手段的使用,、教學(xué)方法的采用,、教學(xué)評價的機制等,我都會做認真的反思,,然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。
4.聽課
做為新教師,多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,,可以把別人在課堂上的優(yōu)點學(xué)過來,,加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試,相信會有利于教學(xué)水平的提高。本學(xué)期,,除了有空聽指導(dǎo)師的課,,我還參加了瑞安科學(xué)教研活動:每兩周星期五下午去瑞安各學(xué)校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,并且還參加評課,,并堅持寫聽后反思,。
當(dāng)然,在教學(xué)上還有做的很不夠的地方:如對學(xué)生的課后輔導(dǎo)和對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督,。因為我總共教六個班級,,對學(xué)生的名字都很難記住,學(xué)生對科學(xué)并不是很重視,,有時就不做作業(yè),,面對大多數(shù)學(xué)生的這種行為,我感覺自己根本沒精力抓,。
后來,,我想就是我這樣次次的松懈才使學(xué)生對科學(xué)更不在乎了。下學(xué)期,,我要在這兩個方面抓緊,,可以利用課余的時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)或探討科學(xué)問題,增加與學(xué)生的溝通,,使他們更喜歡科學(xué)課,。同時要主動與家長聯(lián)系,使家長了解科學(xué)的重要性,,以便在家里對孩子進行必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督,。
班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者,、和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當(dāng)了班主任,,才與學(xué)生能走得更近,。感謝學(xué)校給了我這個機會,更感謝王老師在班主任工作上對我的指導(dǎo),。其實,,對于學(xué)生的德育教育,我一力主張是“愛的教育”,。我相信:沒有教不起的學(xué)生,,只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,每一個學(xué)生都不會成為社會的廢品,。
1.愛學(xué)生首先要了解學(xué)生,。剛接任六(1)班時,,我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學(xué)生的名字。在平時,,就找一些個別同學(xué)聊天,或向王老師了解各個學(xué)生的具體情況:包括學(xué)生興趣愛好,,知識基礎(chǔ),,學(xué)習(xí)成績,工作能力,,家庭條件等,,這是避免教育盲點,因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
記得前幾天,,我班的章豪同學(xué)不小心耳朵碰到桌角,,傷得較嚴重。王老師聯(lián)系家長的同時,,我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個怕疼的孩子,在縫補的過程中,,我握著他的手,,不斷的鼓勵他是個勇敢的男子漢,并且問他問題,,分散他的疼痛注意力,。
我當(dāng)時是堅定的回答:是的,老師愛你們每一個學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的,,所以為學(xué)生放松按摩一點也不奇怪。好象跟這個早熟的孩子,,也是從那次運動會后更走近了一步,,也感覺他往后在各方面進步了許多,至少對于我說的話愿意聽了,。
3.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我想:不管多么惡劣的學(xué)生,,他的心底都是有自尊的,。教師如果經(jīng)常批評學(xué)生,就會使學(xué)生的自尊心受挫盲目,,那么再多的批評也沒用了,。我們班的鑫智是位很愛打份但成績不好的女學(xué)生,。上課又愛講話,大部分老師都不喜歡她,。起初,,我也一樣,有一次,,你作業(yè)沒帶,,我就在課上狠狠的批評了她,那是我第一次那么兇對待學(xué)生,,她楞住了,,我能看出她的羞愧。同時,,我認識到我自己過分了,。
下課后,我找到她,,主動向她道歉自己在課上對她的傷害,,并向她說明:成績好壞是次要,學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵,。接著,,我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學(xué)習(xí)上,并說明她的自然美是我最欣賞的,。她聽的很認真,,也感動的哭了。然后奇跡出現(xiàn)了,,從來在常識課上不認真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確,,有時她還先預(yù)習(xí),作業(yè)也認真完成了,。于是,,我在課上就大大的表揚了她,既增加她的自信心和自尊心,,也讓別的同學(xué)向他學(xué)習(xí),。
愛學(xué)生就要對學(xué)生負責(zé)。愛學(xué)生要理智的愛,,就是要嚴格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣,不溺愛,。對其缺點錯誤,,不縱容、不姑息,、不放任,,不偏袒,。周海明是班級的學(xué)習(xí)委員。她成績的確不錯,,但是上課愛講話,,還有她有個不好的習(xí)慣的就是不會認識到自身的錯誤,總是指責(zé)別人的不對,。所以她雖然是班里的班干部,,卻并不受同學(xué)愛戴。
基于她這種情況,,在一次本周之星的評選后,我主動地找她單獨聊天,。我提出了我的疑問:為什么老師覺得你各方面都還不錯,,但是同學(xué)都不選你為本周之星呢?她一開始還是不斷向我說同學(xué)的不好,,后來在我的環(huán)環(huán)提問下,,她終于自己比較清楚到意識到其他同學(xué)對她的排斥大多是因為自己的處事方式不對和對同學(xué)的不友好造成。緊接著,,我要她說說作為學(xué)習(xí)委員,,要做些什么才能在同學(xué)面前樹立威信。對于這種自尊心強成績好的學(xué)生犯了錯,,如果看不到自己的缺點,,那么作為班主任是不應(yīng)該置之不理的,而是要讓學(xué)生自己清楚的認識到自身的不足,。盡管有時在語言中對他們有點小傷害,,但這也是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)之一。
從班主任工作中,,我感受著學(xué)生的點點滴滴,,樂在其中。由于我的認真和負責(zé),,在每次的班主任月評中,,我都是獲一等獎的。
我平時還會積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好到進行教育教學(xué),。并堅持看些文學(xué)著作,,增加自己的文學(xué)水平和個人的素質(zhì)修養(yǎng)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),,爭取在三年之內(nèi)拿下本科,。積極撰寫教育教學(xué)敘事,,本學(xué)期寫了一篇,雖未獲獎,,但收獲頗大,。在指導(dǎo)學(xué)生寫科學(xué)小論文上取得了一點小成績:《xx》這篇小論文在學(xué)區(qū)獲二等獎,在xx獲三等獎,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,,我看到了:在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè),,將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生們,希望今日含苞欲放的花蕾,,明日能盛開絢麗的花朵,。
教師年度考核個人工作總結(jié)1700字本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,遵守勞動紀律,,團結(jié)向志,熱心幫助同志,;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,具有奉獻精神。嚴格要求自己,,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,,自己是一個無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。
教學(xué)工作,,本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,,以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,,并做好記錄,、整理。
在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認真?zhèn)浜谜n,設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,,運用到今后的教學(xué)中,。同時,針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué),。
總之,,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,,以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,,本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,,這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,,在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自已充電,,我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),,從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“路漫漫其修遠兮,,吾將上下求索,。”
教師年度考核個人工作總結(jié)1700字作為一名一線教師,,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,,突出教師的工作先進性。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求真、求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識,,認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),,擁護黨的各項方針政策,遵章守紀,,團結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,為人師表,,有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。
今年我主要負責(zé)四年級數(shù)學(xué)、科學(xué),、思品,、體育教學(xué),并兼四年級班主任,,及學(xué)校實驗室管理和科學(xué)教研組工作,,因為各個學(xué)生的狀況均有不同,這就要求我這個老師的教學(xué)要計劃周密,,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達到教學(xué)效果的事半功倍,!按照《數(shù)學(xué)新課程標準》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃,。
按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。在教學(xué)過程中,,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。開展以鼓勵性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng),,也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級,州級教學(xué)論文評比中也獲得二、三獎等等,。
教學(xué)之余,,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ,,取人之長,,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文,、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí),、請教。積極參加省級國培計劃培訓(xùn),,也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,, 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,, 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,,能遵紀守法,,堅守工作崗位,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
一直以來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo),。
作為一名一線的教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,,我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外。
教師年度考核個人工作總結(jié)1700字認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作
1,、課前準備:備好課。
2,、認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān),。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
8、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績,教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。
走進21世紀,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十六
課外閱讀要講究最佳機會,。這一最佳機會,,因?qū)W生、教師,、環(huán)境的不同而不同,。一句話,教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機會,。這個意境的一般表象是:學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時機。每天早晨,,我一到學(xué)校,,就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一天,,我偶爾聽到兩位學(xué)生在爭論誰學(xué)的古詩多,。一個說:“我會背于謙寫的《石灰吟》!”另一個說:“我會背王冕寫的《墨梅》,!”一個又說:“我會背王維寫的《鹿柴》,!”另一個又說:“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗:原來,,讀書興趣的源泉就在這里——聽和看,。于是,我趕忙從學(xué)校的閱覽室里,,借來了十多本《古詩集》,,發(fā)給學(xué)生輪流去讀。在幾個禮拜中,,全班45位學(xué)生,,都把十來本《古詩集》看完了。正在此時,,我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會,。結(jié)果,同學(xué)們爭著朗誦,,多的能朗誦三十幾首古詩,,還有聲有色。趁此機會,,我向全班學(xué)生宣布了一個好消息:從現(xiàn)在開始,,同學(xué)們可以每周一次,去閱覽室借書看,。一時間,,班上讀書之氣蔚然成風(fēng),。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十七
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高,。
這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,,力爭在思想上,、工作上取得進步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W(xué)海無涯,,教無止境”,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。
我明白,,工作再苦、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認真鉆研教材、教參,,課程標準,,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準重點,、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,,積極利用遠程教育資源,,運用課件,運用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本學(xué)期的工作,,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點:
1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,。
3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。
4、工作的積極性不夠高,,主動性不夠強,,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。
3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
一份春華,,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感,。
教師年終考核個人工作總結(jié)篇十八
課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法,就會解決“會學(xué)”的問題。通過二十幾年的語文教學(xué),,我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法:
1,、編寫提綱法。主要給文章勾出提要,,列出提綱,。
2、卡片摘錄法,。即在閱讀時,,把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上,。
3,、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣,,設(shè)計多種符號,,在文中圈、點,、勾、畫,。
4,、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。
5,、索引法。即用編索引的方法來讀書,,記下文章篇名,、作者、報刊的名稱期數(shù),、頁碼,,需要時翻索引。
6,、剪貼法,。即把好的文章、片斷剪下來,,貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈,、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主,。
總之,開展語文課外閱讀,其意義,、作用是非同尋常的,。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章。