做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學期課外活動計劃篇一

為進一步貫徹落實《嘉祥一中社會實踐活動實施方案》,，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫瑢W校決定本著以“受教育,、長才干,、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強成人意識”為主題,，組織學生深入開展社會實踐活動,，力求重點突出、講求實效,、爭創(chuàng)佳績,。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，每學年參加社會實踐活動的時間,，高中生不少于30天,，同時結(jié)合我校實際情況，確定了《嘉祥一中學生社會實踐活動實施計劃》,。

社會實踐活動承載著非常豐富的德育教育內(nèi)涵,，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，培養(yǎng)學生的獨立生活能力,、創(chuàng)造精神和實踐能力,，促進其身心健康和諧發(fā)展，通過社會實踐活動體現(xiàn)讓學生“學會做人,，學會生存,，學會創(chuàng)造”的育人目標。

（一）,、社會參觀活動

參觀,、訪問,、考察（革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……）,，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向,。

（二）、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下,，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2,、保護太公湖,、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4,、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5,、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7,、道路狀況及改進意見調(diào)查

8,、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10,、中學生上網(wǎng)吧問題研究

1,、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

13,、嘉祥人過春節(jié)的習俗

14,、春聯(lián)的歷史、內(nèi)容,、形式

1,、調(diào)查報告

在此次社會實踐活動中通過自身的知識，服務社會,。把體驗與經(jīng)歷

寫成一份社會調(diào)查報告,，提出自己的觀點,。（字數(shù)不少于800字）

2、體驗文章

在活動中收獲了一份體驗,，一份經(jīng)歷,。寫寫自己的感受，完成一篇體驗文章,。

3,、話實踐收獲

各團支部書記上交一份總結(jié)。具體有活動目的,，活動的參與者,，活動開展的方式經(jīng)過，活動成果收獲,。

1,、各位同學要認真填寫假期社會實踐活動記錄表，并以做好總結(jié)與反思,。學校將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學分認定欄內(nèi),，隨本人帶入高考檔案。

2,、每學期初，各班團支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn),，進行總結(jié)評比,，評出班級假期社會實踐活動先進個人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。

3,、每學期初,，各班評選結(jié)果上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料）,，由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結(jié)果記入班級考核。

4,、學校將每學期進行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會,，對同學們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤,、優(yōu)秀實踐報告,、先進事跡等進行展示。

社會實踐活動采用就近便利原則,，實踐過程中注意操作安全和交通安全,，不做有違安全的事，不參加有危險的活動,。在活動中自覺遵紀守法,，遵守社會公德,，把規(guī)范留給自己，在生活中提煉,、在興趣中選擇,，合理利用各種資源，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式,?；顒舆^程中注意自身形象，認真參加活動,，體驗社會角色,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

學期課外活動計劃篇二

我校共有留學生50名,， 留學生在我校生活學習已經(jīng)超過半年,，半年以來由于語言的障礙留學生在學習、生活以及社會交流活動上受到了很大的限制,，但經(jīng)過一個多學期緊張的語言培訓與學習,，留學生基本上都已經(jīng)達到漢語三級水平，部分學生已達到漢語四級水平,。留學生漢語語言能力的提高促進了他們利用漢語進行日常溝通交流的可能性,，與此同時，語言能力的提高,，為他們進一步進行漢語學習深入了解中華民族傳統(tǒng)文化以及中國民情風俗提供了可能性和必要性,。

新學期開始，學校各種校園活動緊鑼密鼓地開展起來,，在這樣的校園氛圍下,，結(jié)合對外漢語專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及對外漢語教學規(guī)律，留學生作為校園的成員也應融合到這一校園文化當中,，及時開展相應的有利于他們生活與學習的校內(nèi)外文化實踐活動,。

留學生作為我校的重要成員同時也作為國際友人，為他們開展課外文化活動,，既可以豐富他們的校園生活,，舒展身心，開拓文化視野,，增加對中國山川文化以及民族風俗的了解,；更可以讓他們更快更好地消除文化差異帶來的跨文化交際沖突感，深切感受到學校對他們的人文關(guān)懷,，最終可以提升他們對中國文化以及校本文化的認同感乃至歸屬感,。

感受中國文化，體驗民俗風情；知識與實踐結(jié)合,，關(guān)懷與成長共進,。

每月一次課外社會活動，通過各種游戲的形式融入語言教學元素,，提升語言的實際運用技能,；在每一次的實踐活動中貫穿中國文化和民族習俗講解，拓展留學生的文化視野,。

20xx年3月,、4月、5月,、6月,，每個月一次，具體日期根據(jù)對外漢語教學安排而定,。

3月活動主題——春暖花開,，結(jié)伴同行，踏青暢游,。

4月活動主題——煙雨朦朧,，水鄉(xiāng)嶺南，印象嶺南,。

5月活動主題——國際都市,，文化匯聚，魅力羊城,。

6月活動主題——相識相知,，成長感激，回憶珍藏,。

活動安排以及注意事項：

每次活動前由對外漢語教研室制定詳細活動方案以及行程安排,，必要時聯(lián)系旅行社協(xié)助游玩活動,。

由于宗教和飲食習慣的差異,，留學生在外出活動期間的餐飲問題應自行解決，也可在征得學生同意后統(tǒng)一用餐,。

外出活動游玩需申請校車全程接送,，外出活動前以及活動期間需要特別注意和強調(diào)學生的安全，在安全的前提下開展各項有意義的活動,。

每次活動后學生應以作業(yè)的形式上交活動感想,，活動組織者應該對活動進行總結(jié)。

學期課外活動計劃篇三

為全面發(fā)展素質(zhì)教育,，活躍班級文化生活,，貫徹黨的教育方針，陶冶情操,，使學生的身體素質(zhì)能夠健康成長,，得到充分發(fā)展,。從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力,；養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),。特擬訂本班課外活動計劃。

二,、目的意義

這次活動的設(shè)計,，旨在通過培養(yǎng)六年級學生的安全意識以帶動全校師生，形成自救自護的能力,，讓學生能主動參與,，積極探究，系統(tǒng)全面的了解安全常識,，學會自救自護的基本技能,，使學生學會珍愛生命，既要增強自我保護意識,，遠離傷害,、危險，安全健康地生活,；又要激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量，努力實現(xiàn)生命的價值,，讓生命煥發(fā)光彩,。

三、具體活動安排

（1）,、前期準備：

教師：

網(wǎng)絡(luò)探究,、收集整理資料階段

由于經(jīng)過前一階段的活動，同學們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動,。為了讓同學們更全面地了解相關(guān)信息,，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導同學們簡便、快捷地進行資料查詢,。引導學生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究,，討論出整理資料的方法，再讓學生在組長的帶領(lǐng)下,，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字,、數(shù)據(jù)、圖片等）進行整理、歸納,，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準備。 （設(shè)計意圖：讓學生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學習。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的重要性,。）

1、自由搭配成組,。

2,、小組組合完畢，大家進行一系列的研究準備,，如小組分工,、討論、策劃活動計劃,。

3,、給小組命名、明確組內(nèi)人員分工,。

4,、創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌,。

5,、討論、確定活動地點和時間,。

（學生經(jīng)過自由搭配,， 以自愿為原則，同學們自行分好組,，成立了4個實踐活動小組,，還給小組取名字：“一路平安”小組、“安全用電”小組,、“綠色飲食”小組,、“實際行動”小組等,。再通過投票選舉選出信任的小組長,，具體負責本小組的工作，又聘請一名指導人員（可以是老師,，也可以是家長）具體指導小組實踐活動的開展活動,。

（2）、各小組根據(jù)本組研究內(nèi)容的特點自定研究的計劃、方法

四,、活動組織

（1）指導人員帶領(lǐng)小組進行調(diào)查訪問等

在指導人員的帶領(lǐng)下,，學生分組開展有效的活動，“校園安全”小組巡視校園,，采訪學校的有關(guān)領(lǐng)導和老師,；“綠色飲食”小組走進各大小商店，采訪小攤小販,；“安全用電”小組來到供電所,，采訪相應的工作人員；“外出活動”,、“一路平安”小組深入群眾,，訪問各色人等。 （設(shè)計意圖：在這里以活動為主要開展形式,，學生積極參與到各項活動,，在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新能力,。）

（2）、網(wǎng)絡(luò)探究,、收集整理資料

由于經(jīng)過前一階段的活動,，同學們已在校內(nèi)外展開了廣泛的調(diào)查實踐活動。為了讓同學們更全面地了解相關(guān)信息,，將利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導同學們簡便,、快捷地進行資料查詢。引導學生針對出現(xiàn)的種種問題進行研究,，討論出整理資料的方法,，再讓學生在組長的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究內(nèi)容對自己的資料（如文字,、數(shù)據(jù),、圖片等）進行整理、歸納,，使之更簡潔更有條理,。為下一步的匯報評價做好充分的準備。 （設(shè)計意圖：讓學生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸,，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力進行自主選擇性學習。而在整理資料的過程中,，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學習方法與互相協(xié)助的重要性,。）

（3）,、活動匯報

各小組利用課余時間準備本組的匯報內(nèi)容，老師針對他們的研究內(nèi)容給他們出出主意,、提提建議,，并且明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力,、形式要豐富多樣,。可以采用小品表演,、圖片展示,，演講等形式展示出來。

五,、活動要求

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,，保證活動質(zhì)量,。

六、注意事項

在活動的開展進行中,，由于學生要涉入社會中進行訪問調(diào)查,，會牽涉到學生的個人安全問題，為此指導員要特別留意學生的安全問題,，確保每一個學生的安全,。此外，由于是小組合作形式,，難免會有出現(xiàn)意見分歧的情況,，這時就要求老師要阻止他們的紛爭，引導他們達成共識,，友好合作,，互相協(xié)作。

學期課外活動計劃篇四

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

三,、組織領(lǐng)導

組 長：閆濤 副組長：田寶忠

每天下午第三節(jié)課 （三）活動內(nèi)容

根據(jù)各校的實際情況,，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極性主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的原則,。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與,，在活動中學習,，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）,、高段組（3—5年級）同時開展,。

室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽,、朗誦比賽,、音樂輔導、美術(shù)輔導,、書法等內(nèi)容,。

室外活動：體育游戲、跳繩,、棋類(以跳棋為主),、羽毛球、沙包,、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容,。

高段組課程可以設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽,、寫字比賽、朗誦比賽,、音樂輔導,、美術(shù)輔導、讀書,、實驗指導,、英語口語比賽等內(nèi)容。

室外活動：乒乓球,、籃球,、跳繩、棋類(以跳棋為主),、羽毛球,、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容,。

2,、學校活動內(nèi)容：各學校根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組,，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外,，各學校還可以成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，更好地服務于教育教學。比如：籃球小組,、乒乓球小組,、跳繩小組、合唱小組,、書法繪畫小組,，通過興趣小組活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領(lǐng)域,、激發(fā)學生創(chuàng)造能力,，使他們在快樂中成長。

四,、活動形式

課外活動分學校和班級兩種活動方式,。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責,，學生有組織,、有計劃的活動，不得隨意活動,，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃,，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發(fā)）,，周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據(jù),。

活動時間要求：周一,、周三、周五下午第三節(jié)課,。

2,、學?；顒樱簩W校組織的各社團或小組活動由學校統(tǒng)一安排時間,，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,，整理好興趣小組檔案,。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量,。教辦將根據(jù)學校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式,，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核,。 活動時間要求：周二,、周四下午第三節(jié)課。

五,、 輔導教師名單

史 夏 （籃球指導） 陶如強 (跳繩指導) 袁玉和 （書法指導） 李曉波（乒乓球輔導） 馬花婷 （繪畫指導）

常金榮 牛云霞 李艷華（音樂輔導） 六,、活動組織

1.學校成立課外活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點,、定人員），活動有計劃,、有實施步驟,；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作,。

3.學校課外活動領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

學校對小學生作業(yè)實行總量控制,，每天的作業(yè)由班主任把關(guān)，每周雙休日的作業(yè)需報教務處審批,，要求教師精選作業(yè),，規(guī)范小學生課后作業(yè)的科目、時間,，不布置重復和懲罰性的作業(yè),。小學一二年級不留課后作業(yè)，其他年級只留不超過一小時的語文,、數(shù)學作業(yè),，同時要求教師對學生的作業(yè)必須全批全改，學生對老師布置的作業(yè)可以量力而行,。同時學校針對課業(yè)負擔問題不定期對學生和教師抽查詢問,，嚴格落實省規(guī)要求，有效地保證了小學生輕松學習,，愉快成長,。

學期課外活動計劃篇五

科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識,，讓學生成為學科學、愛科學,、用科學的一代新人,。

作為三年級的小學生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊,，學科認識尚沒有形成,，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法,，故此對學生的知識教育應居其次,，更重要的是對學生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣,，逐步養(yǎng)成預見,、測量、分析、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣,，以及小組探究的活動方式。

科技活動教材包含了實驗探索,、科技制作,、科技應用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容,。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究,、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深,、由易到難的原則,，分別安排在各教材中供選擇,。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體,，突出科學性、創(chuàng)造性,、趣味性和地方性,，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活,、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,，操作性強的內(nèi)容，讓學生親自參與社會調(diào)查,、開展科學研究,、進行科學探索和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。

1,、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累,。

2,、能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力;培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣;培養(yǎng)學生求真務實，大膽質(zhì)疑,，勇于開拓的學習情操,，構(gòu)建學生關(guān)心他人、關(guān)心社會,、關(guān)心地球,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

1,、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課,。

2、把握小學生科學學習特點,，因勢利導,。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,。

4,、讓探究成為科技活動學習的主要方式。

5,、樹立開放的教學觀念,。

6、悉心地引導學生的科技活動學習,。

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8,、組織指導科技興趣小組,。

1、吹泡泡的科學1課時

2,、水會溢出來嗎1課時

3,、向上流的水1課時

4、奇妙的吸水瓶1課時

5,、顯字小魔術(shù)1課時

6,、紙飛機1課時

7、返回式滾筒1課時

8,、看不見子彈的槍1課時

9,、小雞啄米1課時

10、電子計算機1課時

11,、身邊的英特網(wǎng)1課時

12,、電子書1課時

13、什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時

14,、精心選題1課時

學期課外活動計劃篇六

xx月xx日（周二）

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（一）活動前準備

1,、請班主任將班級學生分成幾個小組，并安排小組長，填寫《小組安排表》,，活動時以小組為單位活動,。

2、各班安排好幾位學生,，在當天活動前為班級領(lǐng)取點心

3,、請班主任做好學生的紀律教育。

①除了足跡,，什么都不要留下

②注意天氣變化,，作好相應防備

③對學生進行相應的安全教育，并在可預見的范圍內(nèi)采取必要的措施,。

④每人攜帶一個空馬甲袋,，將垃圾丟入袋中

⑤閱讀景點每一塊告示牌，并遵照執(zhí)行

⑥請按秩序上下車,，聽從司機,、導游和帶班老師的安排

⑦人與人之間笑臉相迎

4、請班主任務必告知學生所在的車號,、上車時間和集中時間,，聽從小組長和帶班老師的指揮，不得單獨行動,，服從活動安排,。

（二）集合出發(fā)

1,、xx月xx日上午7：30鈴聲響后,，6、7,、9年級各班以廣播操隊形集中操場,。

2、各班事先安排領(lǐng)取點心的同學,，按照廣播要求和班級活動人數(shù),，到指定地點領(lǐng)取點心。點心領(lǐng)取結(jié)束后,，各班安靜地站在原地,，聽從廣播指揮。

3,、廣播指揮學生按照車號在指定地點排隊,，沒有叫到的班級和學生，不能隨意走動,。車上人數(shù)到齊后,，在導游的帶領(lǐng)下上車。

（三）車上紀律：請學生文明乘車，不得大聲吵鬧,、不得隨意將頭,、手等部分伸出車外、不得在車廂內(nèi)隨意走動,、垃圾入袋,，服從司機、導游和車長的安排,。

（四）集合回校

以小組為單位,，按時集合（14：00之前），找到所在車輛,，向車長報道,。全部師生到齊后發(fā)車，預計16：00左右到校,。請學生將車上的垃圾袋一并帶下車,，扔進垃圾筒，做文明乘客,。