范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

音樂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文五篇精選一

一,、指導思想：

本學期，我校音樂科組將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學校有關工作意見,，以校為本，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質量,，促進學校藝術特色發(fā)展。

二,、工作目標：

鞏固舊有成績,，強化質量意識,。加強音樂教師隊伍建設,，提高教師素質,；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設,。

三、主要工作：

1,、加強理論學習、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感,，要主動投入業(yè)務學習,。將定期的組織組內,、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料,、相互探討交流及反思,、自學自練相結合,，深入解讀課程標準,，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng),。

2,、將課改精神落到實處,，切實提高教學效果

本著理論聯(lián)系實際的原則,，結合課改精神提出以下教學建議：

⑴關注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

⑵嚴格規(guī)范課堂教學,，以課堂教學為中心,，提高教學效率。

⑶構建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；采用聽,、說、唱,、玩、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學形式,、教學方法，根據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,，引導,、鼓勵學生積極參與,，圓滿完成教學任務,。

⑸組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽,。

3,、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,，經常化,、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時的業(yè)務學習和提高,，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設計新課型，運用新方法,，突出研究性、實效性,。

⑶進行經常性的聽課,、評課系列活動,，作到聽,、評,、導,、學，推動課堂教學效果的提高,，達以教師教學經驗的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學,，拓寬活動形式，改進評價體系,，不斷總結,，成長為一名科研型的教師。

4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學期將繼續(xù)進行有關課堂有效教學方面的研討,。

四、主要活動安排：

組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽,。

音樂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文五篇精選二

作為一名初中音樂教師,，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想

根據(jù)學校的工作規(guī)劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學措施

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂，本學期規(guī)劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文五篇精選三

一,、指導思想

本學期,，在綜合學科“四維和合”的指導思想之下，基于音樂學科“尚美音樂”課程：用旋律啟迪至善人生的理念,，基于音樂學科內涵及性質,，遵循學生成長規(guī)律,，將傳統(tǒng)人文與藝術實踐相結合,，引導兒童通過豐富的音樂課程與多彩的實踐活動，探究,、發(fā)現(xiàn)、領略音樂的藝術魅力,，堅持創(chuàng)新發(fā)展,，讓音樂點亮童心之光,，用旋律啟迪至善人生,。

二、工作目標

積極主持并參與省,、市、區(qū)各級各類課題研究,；深入課程“樂寶和她的朋友們”校本教材開發(fā),，不斷深化自身科研能力；從聲樂,、鋼琴、小樂器入手,，提升自身音樂專長，積極學習各類先進教育教學信息手段,，豐富課堂元素；以“預約課”為契機,，規(guī)范提升常態(tài)課教學質量,，繼續(xù)打磨“生本課堂”,，著力打造戲曲社團,，傳承中國傳統(tǒng)文化,。

三,、教育教學

1,、不斷研習教育文獻,，關注國內期刊網站,，學習,、洞察“小學音樂教育”發(fā)展趨勢,，領悟先進教學理念,，讓自己不斷成長為思考型、研究型教師,；

2、不斷提升個人教育教學專業(yè)水平,，提升課堂優(yōu)質水平，為后期走出學校賽教做好充足準備,，沖刺各類能手；

3,、“班班有歌聲”重點落實，向課堂要質量,，不斷提升優(yōu)化課堂紀律，提升授課質量,，確保孩子們自由享受、自由歌唱,；

4、“腹有詩書氣自華”,，不斷擴充閱讀量,，撰寫教育心得,、教育日記，在不斷提升書寫能力的同時,，成為更加內核的自己,。

四、社團規(guī)劃

戲曲是中國五千年歷史文化的濃縮,，是中國文化的瑰寶,，因此要大力發(fā)展戲曲社團，讓傳統(tǒng)文化進駐孩子們心間,。戲曲社團將在每學期的基礎上不斷夯實,，不斷創(chuàng)新,，故此做以下規(guī)劃與要求：

1、循序漸進,、夯實基礎

戲曲是中國勞動人民千年以來智慧的結晶，學習不是一蹴而就的,，在社團日常教學中,，從戲曲“四功”、“五法”著手,，基本功扎實,，在科學發(fā)聲的基礎上夯實演唱基礎，在唱段中實現(xiàn)手眼身法步的統(tǒng)一,，最終在舞臺上展示精彩絕倫的民族文化,。

2,、創(chuàng)新突出、精彩綻放

本學期戲曲社團結合“有戲”社團,，嘗試進行社團融合，將西方戲劇藝術與中國傳統(tǒng)戲劇藝術進行融合,，打造創(chuàng)新新趨勢，讓傳統(tǒng)文化更靠近生活,，更走近學生,。

有這樣一句話感染著我“他所聽見的潮聲，是海的巨大潮流,！”我想,，這就是被“賦能”,，在一小大家庭引領下,，在音樂組的帶領下,，踏實育人，追趕時光,，不負韶華,！

音樂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文五篇精選四

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作規(guī)劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析

初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

四,、工作任務：

１,、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

２,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學措施

1、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂,，本學期規(guī)劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文五篇精選五

新的學期又開始了,。本學期我擔任的是一、四年級的教學,。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主,。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e,、i,、o、u,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的.接觸音樂的學習。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎,。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學。

學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高。

學生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感。

提高教學質量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備準備工作,，備課時注意與新課標結合。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

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