報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路,，十幾年的務(wù)實(shí)苦干,，十幾年的輝煌成就,。經(jīng)過(guò)本人的努力，校園由過(guò)去不足700人發(fā)展到此刻的2500余人,，由不為人知到遠(yuǎn)近聞名,，由泛泛一般到實(shí)現(xiàn)騰飛。

一、經(jīng)常洗腦,，以先進(jìn)的思想影響人,。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,，問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭或誰(shuí)來(lái)?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好校園,，高素質(zhì)的校長(zhǎng)來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)。為此,，任__校長(zhǎng)十幾年來(lái),，本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩，工作才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念,，經(jīng)常向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，向先進(jìn)校園學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，向一線教師學(xué)習(xí),，傾聽(tīng)管理中存在的問(wèn)題,。

二、率先垂范,，以務(wù)實(shí)的精神感染人,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。任__校長(zhǎng)十幾年來(lái),，凡是要求教師做到的，我首先做到,。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)校院時(shí)，校院里已經(jīng)有了我的身影,，當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí),，我才匆匆離開(kāi)校園;工作中，本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上,，有病把藥帶進(jìn)辦公室,，邊吃藥邊工作;工作中，本人始終堅(jiān)持“沒(méi)有精神上的清白,，就沒(méi)有物質(zhì)上的廉潔”,，始終堅(jiān)持大事講原則,，小事講謙讓，難事不推諉,，好事不爭(zhēng)先;工作中,，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中,，深入到教師中,。十幾年來(lái)，指導(dǎo)王嬌,，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),。

三、創(chuàng)新管理,，用科學(xué)的方法激勵(lì)人,。

1、加強(qiáng)安全管理,，建立平安校園

安全無(wú)小事,，安全重于泰山。任__校長(zhǎng)十幾年來(lái),，我一向把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，樹(shù)立人防與物放并重思想,，提高防范意識(shí),，加強(qiáng)安全管理.

在安全工作上，校園實(shí)行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制，24小時(shí)值班制,，構(gòu)成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,，校園期期都要召開(kāi)各種類(lèi)型的安全教育主題班會(huì),，主題隊(duì)會(huì)，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會(huì),，開(kāi)展各種形式的安全防護(hù)演練活動(dòng),，透過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，自我防范意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救潛力,。

2,、深化教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)特色校園,。

任__校長(zhǎng)十幾年來(lái),，校園在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí)，緊緊圍繞“校有特色,，教有特點(diǎn),，學(xué)有特長(zhǎng)”，以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn),，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究，此刻,，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級(jí)課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課,，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí),。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促使學(xué)生全面開(kāi)花,。

樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，班級(jí)中沒(méi)有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來(lái),，留得住，學(xué)得好,，任__校長(zhǎng)十幾年來(lái),，一向把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作校園的立校治本，要求教師在此項(xiàng)工作上,，思想不放松,，工作不簡(jiǎn)化，層次不單一,，要求不降低,。開(kāi)學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，每期結(jié)束,，校園召開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在交流會(huì)上，我多次強(qiáng)調(diào)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個(gè)“拉”字,，要求一個(gè)“實(shí)”字，發(fā)揚(yáng)一個(gè)“勤”字,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“慈”字,，奉獻(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字,，堅(jiān)持一個(gè)“信”字，突出一個(gè)“導(dǎo)”字,，使二類(lèi)苗結(jié)一類(lèi)果,，一類(lèi)苗結(jié)特等果。

四,、取得的成績(jī)

一份耕耘,，一份收獲。本人任校長(zhǎng)十幾年來(lái),，校園被評(píng)為全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校園,、河南省遠(yuǎn)程教育示范性校園、南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)單位,、南陽(yáng)市電化教育一類(lèi)校園,、南陽(yáng)市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)校園、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部,、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵禮貌單位,、2005年--2009年連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

在校園獲得榮譽(yù)的同時(shí),，本人編導(dǎo)的英語(yǔ)情景劇《小紅帽》獲省三等獎(jiǎng),，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽(yáng)市二等獎(jiǎng)，也連續(xù)多次被縣評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)更需努力。我的做法與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,，取得的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有必須的距離,，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志,，努力工作，創(chuàng)新方法,，奮力拼搏,，力爭(zhēng)使涅陽(yáng)__這朵教育之花開(kāi)得更紅更艷。

校長(zhǎng)述職報(bào)告4

中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

一,、勤于讀書(shū),，增進(jìn)積累，跨越自我

書(shū)籍是我們視接千載，心通四海的橋梁,。書(shū)中有象牙塔,，書(shū)中有瓊漿玉液。歷史愈久,，文明積累愈多,，人和書(shū)的關(guān)系就愈緊密相連,。作為一個(gè)教育工作者,，讀書(shū)是吸收，是繼承,，是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡,、以人為鏡,，我以書(shū)為鏡，啟發(fā)我對(duì)教育中種種事物和現(xiàn)象的審視,、領(lǐng)悟,，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平,。本學(xué)年度讀的書(shū)有《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,、《教師修養(yǎng)文萃》、《通鑑故事一百篇》,、(英·迪克·威爾遜)等,，教育雜志有《人民教育》、《學(xué)校管理》,、《中小學(xué)校長(zhǎng)》,、《江蘇教育研究》、《基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)》等,，這些雜志有“校長(zhǎng)培訓(xùn)”,、“專家筆談”、“道德建設(shè)”,、“課程改革”,、“校長(zhǎng)論壇”、“教育案例”,、“外國(guó)教育”,、“班主任”、“心理健康教育”等數(shù)十種欄目,。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計(jì)算,，本年度至少也讀了220多篇有關(guān)教育的文章。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為,，在wto的背景下,，校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長(zhǎng)必須更新自我。一是更新教育和管理觀念,。以當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)和“三個(gè)代表”的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),。教育是國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，教育競(jìng)爭(zhēng)力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量,，核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識(shí)的能力,。解決學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的

二、注重德育工作理論與實(shí)踐的結(jié)合

我總這樣認(rèn)為,，最好的活動(dòng),、最新的理論若不能產(chǎn)生實(shí)際效益，那樣的德育工作則能是空的,，是形式主義的,，尤其“讀書(shū)征文”之類(lèi)的活動(dòng)，除了組織者能有賣(mài)書(shū)的收益之外,，廣大學(xué)生的收益并不多,，其原因就是理論與實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重，看起來(lái)轟轟烈烈,，人數(shù)眾多,，但深入觀察了解，在育人上的功夫花得很淺,，缺乏針對(duì)性,，不過(guò)是花拳繡腿。在學(xué)年初德育工作部署的會(huì)議上,，我提出了開(kāi)展“愛(ài)在校園”的主題班隊(duì)活動(dòng),，與其振臂高呼“愛(ài)我中華”還不如切切實(shí)實(shí)的來(lái)一個(gè)“愛(ài)在校園”。這個(gè)主題可以讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做很多事——愛(ài)公物,，愛(ài)集體,，愛(ài)教師，愛(ài)身邊的同學(xué),，愛(ài)校園里的一草一木等等,，在具體的實(shí)踐中感受愛(ài)的滋味，促進(jìn)行為的進(jìn)步,，心靈的升華,。遺憾的是有的班級(jí)仍停留在表面上，對(duì)這一活動(dòng)理解不夠,，因而也抓得不夠,。在團(tuán)隊(duì)工作上，我也注重實(shí)際的支持，而不是停留在口頭上“光說(shuō)不練”,。團(tuán)委陳志偉老師找我研究團(tuán)工作,，我既肯定好的主意、措施,，又指出某些不妥之處,，拿出自己的主意，該用錢(qián)時(shí)不吝惜,，該用人時(shí)幫著調(diào)兵遣將,，該跟外單位打交道我去打交道，切切實(shí)實(shí)地把學(xué)校團(tuán)隊(duì)看作是學(xué)校德育工作的一支重要的主力軍,，一支完全可以依賴,、依靠的生力軍,。理論與實(shí)踐相結(jié)合既是一種哲學(xué)思想,，又是一種工作作風(fēng)。

三,、注重調(diào)查研究,，堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)

學(xué)校管理工作常常會(huì)遇到新問(wèn)題，怎么解決?我的體會(huì)是先作調(diào)查研究,，通過(guò)調(diào)查研究再拿出決策意見(jiàn),。決策之前最有效的一個(gè)程序就是先調(diào)查研究。如本學(xué)期制定的在校教職工午餐供應(yīng)辦法,，從上學(xué)期末到本學(xué)期10月份拿出辦法,，就食堂員工數(shù)量夠不夠、供應(yīng)時(shí)間需多少分鐘,、用哪里的校舍,、供應(yīng)幾種菜及成本核算，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況等等一系列問(wèn)題作了調(diào)查及討論,，其間還訪問(wèn)了武進(jìn)高級(jí)中學(xué),、奔牛高級(jí)中學(xué)、羅市灣中學(xué),、西夏墅中學(xué)及小河中學(xué)的總務(wù)處和食堂,，目前的供應(yīng)辦法雖說(shuō)仍有一定瑕疵，但總的來(lái)說(shuō)得到了廣大教職工的理解與支持,。再如一號(hào)樓的維修改造,，維修前幾次接到教師、學(xué)生的反映,，說(shuō)是“樓房振動(dòng)利害”,、“地面水泥嚴(yán)重剝落”、“天花板石灰下落”、“墻壁傾斜”,。這座83年建造的教學(xué)樓能否繼續(xù)使用擺到了學(xué)校行政的會(huì)議上：是拆了重建還是維修改造?我們沒(méi)有簡(jiǎn)單處置,。而是先匯報(bào)了市建設(shè)委員會(huì)的有關(guān)職能部門(mén)，在市房管處的關(guān)心下,，先請(qǐng)常州及武進(jìn)的房屋安全檢測(cè)所的工程師到校作初步檢查,，得到了可以使用到暑假的結(jié)論。暑假中,，再由上述兩個(gè)檢測(cè)所攜帶儀器詳細(xì)勘測(cè),，得出了主體沒(méi)有問(wèn)題的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,，我們鏟掉了墻上的石粉,，內(nèi)部重新粉刷，既改觀了面貌,，又避免了幾十萬(wàn)元資金的浪費(fèi),。 調(diào)查研究，實(shí)事求是既是辯證唯物主義思想的體現(xiàn),，也是領(lǐng)導(dǎo)工作中行之有效的好辦法,。

四、不斷改進(jìn)管理方法,，攀登管理水平新高度

學(xué)校行政工作,，很大一部分屬工作的管理，管理到位,，才能效能到位,。但管理不是一成不變的，大校與小校不一樣,，創(chuàng)示范初中前與創(chuàng)示范初中后的管理要求不一樣,，只有不斷改進(jìn)管理，學(xué)校才能不斷前進(jìn),。如學(xué)生自行車(chē)的管理,，把停放在校外又改為停在校內(nèi)，并實(shí)施車(chē)牌管理,，以減少失竊現(xiàn)象,。為解決住校男生晾曬被子的問(wèn)題，設(shè)置了晾曬架子,。為提高新廁所的保潔水平,，由專門(mén)人員施行上課時(shí)搞一遍清潔工作的辦法，雖說(shuō)學(xué)校學(xué)生多,，但由于管理得當(dāng),，新廁所的保潔水平多次受到來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。本學(xué)期初，根據(jù)食堂管理的現(xiàn)狀及師生的反映,，我們幾次召開(kāi)食堂工作改進(jìn)會(huì)議,，經(jīng)多次討論，拿出了十條改進(jìn)措施,，并認(rèn)真付諸實(shí)施,，使食堂工作有了進(jìn)一步的改善，得到廣大用膳師生的肯定,。管理方法的改進(jìn),，還有賴于學(xué)校管理制度的不斷完善。以法治校,，以規(guī)治教,，建立完善的學(xué)校管理體系，必須以制度為保障,，才能達(dá)到固本長(zhǎng)治,。本學(xué)年度，除了上述提到的食堂管理十條措施以外,，根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,，還擬訂了《學(xué)校安全工作制度》，已通過(guò)了行政會(huì)議的討論,。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)局的工作要求,，校長(zhǎng)室還要與各部門(mén),、班主任、任課老師簽訂安全工作責(zé)任狀,，以制度來(lái)加強(qiáng)工作責(zé)任心,，以制度規(guī)范教職員工的工作，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和教職工,、廣大學(xué)生的人身安全,。

五、發(fā)揮教科研在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用

如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，那么一個(gè)學(xué)校的教科研則是學(xué)校教學(xué)的靈魂,。自去年9月1日起，我們申報(bào)了《農(nóng)村初中校園環(huán)境育人》的課題,，并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準(zhǔn),，從方案的`構(gòu)思到初稿的修改，本人積極參與,，還與倪宏偉老師專程到鎮(zhèn)江請(qǐng)教理工學(xué)院的華教授,。方案確定后,，又積極組織實(shí)施，例愛(ài)我校園的植樹(shù)活動(dòng),，既有物質(zhì)環(huán)境的變化,，又有人文素養(yǎng)的提高，得到了全校廣大師生的積極響應(yīng),。在這次活動(dòng)中,，支部黨員捐了4300元，我本人也捐了500元,。本學(xué)期開(kāi)展的“教工風(fēng)采”活動(dòng),，利用展報(bào)和宣傳欄，大力宣傳我校中,、高級(jí)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī),，對(duì)被宣傳的群體來(lái)說(shuō)，找回了過(guò)去光輝的歲月,，增強(qiáng)了今天工作的自信,、自尊和責(zé)任感;對(duì)年輕教師來(lái)說(shuō)，感受到一種無(wú)形的力量,，是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神,，榜樣就在自己的學(xué)校里，就在自己的教研組里,，就在自己的身旁;對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)教育他們的人有了新的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的老師不僅是“經(jīng)師”更是“人師”,。不僅是帶領(lǐng)他們進(jìn)入科學(xué)知識(shí)殿堂的引領(lǐng)人,，更是經(jīng)年累月精心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的辛勤園丁。我想這一活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步提高我校內(nèi)部人文環(huán)境的品位,，對(duì)外更好地樹(shù)立奔牛初中的良好形象及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展一定能起積極的促進(jìn)作用,。

校長(zhǎng)述職報(bào)告2

中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

2016年夏天，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我?guī)е┰S的惶恐與不安來(lái)到__小學(xué),，開(kāi)啟我教師工作的第三個(gè)十年。轉(zhuǎn)眼間,，我在那里已經(jīng)快工作一年了,。一年來(lái)，我和在座的各位通力合作,，共同為_(kāi)_小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水,、奉獻(xiàn)智慧。下面將這近一年的工作狀況向教育局領(lǐng)導(dǎo)及在座全體老師作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一,、德為先,，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的身份與職責(zé),，堅(jiān)持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)決遵守校園規(guī)章制度。對(duì)于校園的各項(xiàng)工作都能竭盡全力去完成,，不抱怨,、不埋怨、不等待,、不懈怠,。主要做到了以下三點(diǎn)：一是以誠(chéng)待人。尊重每一位同伴,，用自己的真誠(chéng)對(duì)待工作伙伴,，有事重商量，多方聽(tīng)取大家的意見(jiàn),。二是不謀私利,。作為一名校長(zhǎng)，我深知紀(jì)律規(guī)矩的重要,，平時(shí)嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真履行各項(xiàng)操作規(guī)程，不違規(guī),，不逾矩,，不創(chuàng)新。三是率先躬行,?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，“躬行”便是最為智慧和有效的管理?！敖o我沖”不如“跟我上”,，我是一名校長(zhǎng)，更是一名校園的教師,。在工作中,，我首先把自己當(dāng)作一名教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教師作出示范,。

二,、能為重，做骨干教師,。

來(lái)到__小學(xué),，張校長(zhǎng)在安排課務(wù)的時(shí)候征求我的意見(jiàn),，我主動(dòng)要求擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一是因?yàn)橛X(jué)得自己還年輕,，不該荒廢業(yè)務(wù),，二是校園的師資也確實(shí)緊張，兩位副校長(zhǎng)年齡都比我大,，都堅(jiān)守在畢業(yè)班,，我沒(méi)有理由能夠放松。擔(dān)任四年2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，因?yàn)闀?huì)議,、活動(dòng)，雖然常常匆匆忙忙地趕進(jìn)度,，調(diào)上課,，但是我從沒(méi)有松懈教學(xué)質(zhì)量。我牢牢抓住課堂的時(shí)間,，每一天早上早一點(diǎn)進(jìn)班輔導(dǎo),，下班晚一點(diǎn)留下批改作業(yè)，使班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步有進(jìn),，持續(xù)較好,。今年三月份，我主動(dòng)向全校教師開(kāi)放課堂,，與同年級(jí)的青年教師同課異構(gòu)《人類(lèi)的老師》,，與大家一齊開(kāi)展教學(xué)研究。為了不斷提高業(yè)務(wù),，我還用心參加了特級(jí)教師薛輝校長(zhǎng)主持的__市小語(yǔ)鄉(xiāng)村骨干教師培育站,。一年的活動(dòng)中，我兩次公開(kāi)教學(xué),，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得培育站評(píng)比一等獎(jiǎng),，論文《語(yǔ)文課――讓“語(yǔ)”存在讓“文”發(fā)生》獲得江蘇省首屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。個(gè)人被評(píng)為培育站優(yōu)秀學(xué)員,。

三,、勤為本，做合格管理者,。

1.勤學(xué)習(xí),。從2010年起任副校長(zhǎng)，一向分管教學(xué)工作,。對(duì)于校園的其他條線比較生疏,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。為了使自己能夠盡快熟悉校園管理的業(yè)務(wù),，我抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí),。閱讀管理類(lèi)書(shū)籍,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法。向有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)請(qǐng)教,，用心參加區(qū)教育局組織的新任校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，最近又報(bào)名參加了區(qū)里的名校長(zhǎng)工作室。每一次的會(huì)議,、活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,。期望透過(guò)這些渠道來(lái)盡快縮短我的適應(yīng)期，讓我在管理的崗位上盡快成熟起來(lái),。校園有改擴(kuò)建工程,，這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全不熟悉的。從去年到今年,，鎮(zhèn)政府多次來(lái)校察看校園,，規(guī)劃改建工程，我一方面向總務(wù),、老教師了解校園的建設(shè)狀況,，另一方面也用心地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充自己的短板,。三月份,，鎮(zhèn)里帶給給校園設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，征求校園的意見(jiàn),。(說(shuō)實(shí)在的在家里我是大事不管小事不問(wèn)的人,，建立裝修設(shè)計(jì)從來(lái)不曾參與過(guò)意見(jiàn)。但是此刻這么大的工程,，事關(guān)校園的發(fā)展大計(jì),，我盡管不懂，也務(wù)必學(xué)習(xí),。)一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請(qǐng)教,，另一方面我也主動(dòng)學(xué)習(xí)，我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料,，找校園的裝備標(biāo)準(zhǔn),，逐一對(duì)照，提出校園的意見(jiàn)與推薦,，與鎮(zhèn)政府協(xié)商溝通，最終鎮(zhèn)里也采取了我們的推薦,。

2.善思考,。作為一名校長(zhǎng)，最就應(yīng)做的事情就是思考與規(guī)劃,。主角的轉(zhuǎn)變,，我所思考的方向要更加全面,，不能局限。上個(gè)學(xué)期,，我主要在校園的安全管理上作了實(shí)踐與探索,。開(kāi)學(xué)初，我看到校園家長(zhǎng)隨意進(jìn)出校園,，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序,，甚至引發(fā)起一些家校矛盾。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，我們?cè)谡J(rèn)真思考和研究的基礎(chǔ)上提出了校園值周制度,，并在全體校行政和部分教師的用心配合下順利啟動(dòng)。每周安排教師校園值崗,，管理,、處理各類(lèi)事務(wù)。時(shí)至這天,，我覺(jué)得這項(xiàng)工作給我們的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)安靜,、安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也個(gè)性感謝所有的老師,。每一天風(fēng)雨無(wú)阻雷打不動(dòng)，堅(jiān)持就是最好的管理,。這個(gè)學(xué)期,，我們一開(kāi)學(xué)就把課程建設(shè)這項(xiàng)工作列為校園的重點(diǎn)工作，我多次和兩位副校長(zhǎng)交流討論,，最終湯校長(zhǎng)指點(diǎn)迷津,，分析校園的優(yōu)勢(shì)所在，提出了深入推進(jìn)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程建設(shè)的設(shè)想,。在全體老師的努力下,，我們開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)舉行了歡樂(lè)的播種節(jié)，《__日?qǐng)?bào)》《__電視臺(tái)》都對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,。我們的孩子們也在那里得到了豐富的體驗(yàn),。

3.想大家。這個(gè)大家既指咱們的校園這個(gè)大家,，也指在座各位同伴和所有的孩子們,。作為一名校長(zhǎng)，權(quán)力不大,，職責(zé)很大,。老師們生活有麻煩了，工作有困難了我都看在眼里，都想為大家分擔(dān)解決一些,。校園代課教師要參加考編,、參加編外教師技能比賽，這些事情事關(guān)教師個(gè)人命運(yùn),，我全力支持,，想盡辦法幫忙輔導(dǎo)，尋找資源,，使老師能夠心愿達(dá)成,。老師參加教研活動(dòng)、上公開(kāi)課,，盡管很忙,，我也總愿意和大家討論討論，交流交流,，在和大家的交流中,，自己也在進(jìn)步與收獲。

這一年,，我在__小學(xué),，家就在500米的距離內(nèi)。但是我下班的時(shí)間比以前更晚了,。領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這樣重要的崗位上,，我務(wù)必盡自己最大的努力不辜負(fù)大家。事實(shí)證明,，我在那里也收獲著不一樣的快樂(lè),，張校長(zhǎng)、湯校長(zhǎng)兩位老大姐老大哥對(duì)我的工作全力支持,，不遺余力,，我深感幸福，五位中層人數(shù)雖少個(gè)個(gè)給力,，我看在眼里,，在座老師們大多比我年長(zhǎng)，卻都對(duì)我無(wú)限包容,、充分尊重,，我記在心里。

說(shuō)起這一年的任職感受,，我覺(jué)得有一位老師跟我開(kāi)玩笑的一句話很合心境：有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯,，一位老師老師跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，哎,，一做校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)一樣,，突然長(zhǎng)大了，什么事兒都得管。我覺(jué)得真是這樣,，原先能夠任性而為，能夠事不關(guān)己,，能夠推諉逃避,，如今自己是真的被套住了。但是我覺(jué)得只要咱們?nèi)w__小學(xué)的兄弟姐妹們齊心協(xié)力,，共同努力,，這就是一個(gè)幸福的套牢。

校長(zhǎng)述職報(bào)告3

中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇四

自參加工作以來(lái),，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求,。

由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘,，在讀書(shū)——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。__年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，__年被評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

一,、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書(shū)為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫(xiě)反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的`教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書(shū)生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)所思所感所悟,。

在讀書(shū)中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái),，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象,。

這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上,，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書(shū)籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

__年本人撰寫(xiě)的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表,，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)述職報(bào)告5

中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告 中學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間將送走了一年,，在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)及大力關(guān)心幫忙下，我校全體教師的共同努力下學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足的提高,，為浪卡子的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),，自我作為中學(xué)的一份子值得自豪，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

自我身為一名分管教學(xué)校長(zhǎng),，明確職責(zé),，當(dāng)好助手，進(jìn)取投入到分管內(nèi)的各項(xiàng)工作并取得了較好的成績(jī),。努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真履行黨的義務(wù)、大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，為創(chuàng)立美麗,、和諧學(xué)校進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人,。

1,、做好校長(zhǎng)的助手。一年來(lái),，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、職責(zé)心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持原則，出以公心,，配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作,，協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課教師，對(duì)其它工作也提出一些合理的提議,，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序,。

2,、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞,，關(guān)鍵在教師,。我校教師的情景并不樂(lè)觀，一方面教師隊(duì)伍不是十分的穩(wěn)定,，剛成熟起來(lái)積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后不斷地調(diào)走,，又很難及時(shí)補(bǔ)充新教師，就算新增了一些教師也缺乏職責(zé)意識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使出現(xiàn)任課教師相對(duì)不足的局面,。另一方面教師年齡結(jié)構(gòu)偏小，一些年輕教師雖有必須的干勁,，但缺乏經(jīng)驗(yàn),，不能很好地了解學(xué)生的實(shí)際情景，不能勝任一線的教學(xué)工作,。為了克服這種困難我們想了很多辦法,。為了讓年輕教師盡快進(jìn)入主角我校采用崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)包含了學(xué)習(xí)學(xué)校制度,，目的在了解學(xué)校方方面面,，其次開(kāi)展遠(yuǎn)教應(yīng)用和課件作制培訓(xùn)，目的是學(xué)會(huì)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，經(jīng)過(guò)教育信息化技術(shù)來(lái)提高課堂效率,，而后對(duì)每一名新增教師安排聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使他們盡快融入大團(tuán)體,，積累必須教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)多年的嘗試，對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)有很大的幫忙,。

3,、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,，學(xué)校就會(huì)失去生命力。所以,，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線,。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研,、以研促教”的路子,，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是進(jìn)取參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,，及時(shí)與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法,。

4,、認(rèn)真抓好檢查、考核工作,。平時(shí)嚴(yán)格備,、講、復(fù),、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結(jié)合,，檢查后及時(shí)總結(jié),，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情景量化,，完成對(duì)教師一年的綜合考評(píng),。僅有給每位教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià),，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣,，才能充分了揮評(píng)價(jià)的進(jìn)取作用,，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

5,、強(qiáng)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，堅(jiān)持進(jìn)行四次模擬考試,，并沒(méi)考試有總結(jié)分析,、表彰會(huì)議，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性采取各種辦法;年年堅(jiān)持召開(kāi)三動(dòng)員一分析會(huì)議,，一是召開(kāi)動(dòng)員畢業(yè)班教師,，二是召開(kāi)畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，三召開(kāi)畢業(yè)班成績(jī)優(yōu)秀生座談會(huì),，;一分析是分析每年的我校中考成績(jī),，表彰和鼓勵(lì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生，查找存在的問(wèn)題,，分析原因,。總之,，身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾注了自我的一切,，當(dāng)然也會(huì)存在許多不足或沒(méi)有干好的地方。

其次,，作為一名任課教師,，年年帶兩個(gè)教學(xué)班,，課務(wù)量上與一般的普通教師沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別，照常干好普通教師的教學(xué)任務(wù),，切做好普通教師的表率,，不管是備課、完成教學(xué)任務(wù),、作業(yè)批閱等方面能走在普通教師的前面,，教學(xué)成績(jī)不落后在普通教師之后是我一生的奮斗目標(biāo)。在平時(shí)的教書(shū)工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住教學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位切機(jī)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷反思，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)年里自我所帶兩個(gè)班在中考中取得了很好的成績(jī),。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

回顧一年工作，我對(duì)自我的工作問(wèn)心無(wú)愧,，但也有不足與感慨,。一年的工作，有得也有失,。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將正確對(duì)待自我的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、教師的意見(jiàn),，使自我能更進(jìn)一步，把工作做得更好,。