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四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇一

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴謹,、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度，實現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、教研目標

聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負擔,、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。

三,、工作重點

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點,，將開展學(xué)習、研討等多種形式的教學(xué)活動,。

2,、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習。

四,、具體工作安排及措施

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標達成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時,，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課,、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習展示的平臺,，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進一步促進我組教師教學(xué),、教研水平。

5,、強化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心， 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五,、教研活動安排(略)

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇二

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實驗工作,。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué),，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二,、教研組活動目標及主要工作措施

(一),、加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進一步探索集體備課模式,，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

2,、加強理論學(xué)習。集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習,，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我,。

3、以課改匯報課,、精品課為切入口,，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視,、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

4,、重視小課題研究,，扎實推進“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,，并做好研究的深化工作。

5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點,。

(二),、聚焦課堂，控制作業(yè),，切實推進“減負提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風求真務(wù)實,，講求效率。

2,、每節(jié)課都能認真落實課改要求,，加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo)，提高學(xué)習興趣和效率,。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習慣。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習實際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，做到“減負提質(zhì)”。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題,。

4,、開展評價體系的實施與改進工作，努力探索更完善的評價方式,。把教師評價,，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來,，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

(三)、開展豐富的活動,，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動,，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

三,、教研活動具體思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

1,、認真閱讀教材、教參,，整體分析,、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖,，做到心中有數(shù);

2,、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決,，還可以通過與年級段的教師的交流解決,，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力,，達到教育的最佳效果;

3,、對于每個單元的教材分析，要重視起來,，督促每個人提前做好準備，(主備人提前出來教材分析,，整體把握,，教學(xué)設(shè)計，習題處理意見，要提前將材料打印成冊,，使其它參與人員可以更好的參與進來,，根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性、有時效性,、不走過場,，要注意做好教研記錄;

4、要注意積累材料,，我們的解析分為兩個層次,，一是教研時的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄,，以便以后更好的進行教學(xué),，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流,，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的,，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功;

5,、注意平時的反思,，平時多交流，;力爭做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題

6,、注意學(xué)生習慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān),、發(fā)言關(guān),，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,，同時還要注意思維的開發(fā)與利用,，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

7、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流,，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

四,、具體工作安排表

八月份：

1 討論制定教學(xué)工作計劃

2 整體分析教材,，把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標;

3 學(xué)習新課標

九月份：

1理論學(xué)習

2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準備

3 集體備課

4 籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課

2 理論學(xué)習

3 進行教研活動，反思教學(xué)行為;

4 準備期中考試;并進行分析;

十一月份：

1 組內(nèi)教研課 集體備課

2 理論學(xué)習

3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

十二月份：

1 集體備課

2進行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

3 制定復(fù)習計劃

一月份：期終復(fù)習

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇三

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，為有計劃,，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風學(xué)風為主線,，從日常行為到學(xué)習習慣;從學(xué)習成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。

二,、工作要點：

1.超周備課，集體備課,，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標,、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等。

2.上課：(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。(2)講授要精當、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習,、合作探究”的學(xué)習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運用,。(3)課中要明確目標，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。

3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

4、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過程,，考查學(xué)生的學(xué)習狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

三,、具體措施：

1,、堅持每周二的備課活動，采用理論學(xué)習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行記錄。

2,、嚴格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“精而細”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習信心,，提高學(xué)習成績。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇四

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念,。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式,。結(jié)合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二,、工作目標

1加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍,。

2積極開展本組的教研活動，認真做好集體備課和課后反思,。

3在抓好課堂教學(xué)的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)習的學(xué)習習慣。

4認真開展組內(nèi)的聽課活動,，加強對年輕教師的培養(yǎng),，讓其更加成熟，能獨擋一面,。

5學(xué)生活動要加強對計算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的正確率,。

三、重點工作及措施

1開學(xué)初,，認真討論研究本冊教材,，找出重難點，對教材深入分析,，制定出符合學(xué)情,，符合實際的教學(xué)計劃。

2進一步完善集體備課模式,，切實提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性,。

3加強集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力,，完善自我,。

4以評估課，組內(nèi)交流課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、探討等能力,，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

5認真開展組內(nèi)的學(xué)生活動，組織好學(xué)生口算競賽,，解決問題競賽,，切實提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。

6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作,，讓青年教師快速成長起來,。

7積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的學(xué)習實際,，作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細致,，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，

8加強對后進生培養(yǎng)，課上課下都要多關(guān)心,，及時了解情況,，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率,。

9積極探索,、改革對學(xué)生的評價，采用開放,、多元,、多樣的評價方式，對學(xué)生進行全面的檢測和評價,。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇五

一,、學(xué)情分析：

本學(xué)期，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以自主、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實踐“合作學(xué)習”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習,，努力培植學(xué)習型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

本次教學(xué)班級為四年級,。全班34人,，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半,，后進生也比較多,。平時教學(xué)時要特別關(guān)注后進生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標要求和任務(wù)

(一)知識與技能：

1,、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算,。

3,、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4、認識直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5,、認識垂線,、平行線，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

(二)過程與方法

1、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

(三)情感態(tài)度價值觀

1,、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

重點：

大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識,。

難點：

1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

4,、讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5,、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，鼓勵學(xué)生提出不同的問題,，大膽質(zhì)疑,，努力創(chuàng)新。

2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，垂視學(xué)習過程，重視思維能力的培養(yǎng),，增強學(xué)生將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。

3、認真鉆研教材,，了解學(xué)生提高課堂效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。

4,、在教學(xué)中，加強理論與實際的聯(lián)系,，提高實際運用知識的能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和終身學(xué)習的愿望,。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇六

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習，對科學(xué)課的學(xué)習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。比如,，對周邊的事物有了一定的科學(xué)認識;初步掌握了科學(xué)學(xué)習的方法，尤其是觀察的方法;學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強,。因此,，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。四年級學(xué)生整體學(xué)習比較認真，學(xué)習積極性很高,，學(xué)生普遍的特點是比較活潑,，思維較活躍，好奇心較強,。女生普遍比男生遵守課堂紀律,，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言,。通過觀察,，學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大，部分學(xué)生動手實驗的能力不強,。本學(xué)期,，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習興趣,，動手實驗操作等方面加強教學(xué),，獲得進步。

二,、教材分析：

1,、本冊內(nèi)容情況：

《科學(xué)》四年級上冊由“動物與運動”“位置與運動”“力與運動”“晝與夜”和“交通運輸”五個單元組成。在三年級上,、下冊的基礎(chǔ)上,，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動,，使他們獲得更多的學(xué)習體驗,，加深對科學(xué)的理解，增進科學(xué)探究的能力,。本冊教材以“運動”為主線,，通過與運動有關(guān)的生命世界、物質(zhì)世界,、地球宇宙世界內(nèi)容的學(xué)習幫助學(xué)生開始意識到我們生活的世界是一個不斷運動的世界,，從而為下學(xué)期學(xué)習“變化的世界”奠定基礎(chǔ)。

2,、本冊單元目標：

(1)動物的運動

引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑觀察并模仿動物運動的多種方式,，逐漸養(yǎng)成堅持進行合理體育鍛煉的習慣，能利用類比推理的方法分析動物身體結(jié)構(gòu)與運動功能的聯(lián)系,，并鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計仿生產(chǎn)品,。

(2)位置與運動

通過學(xué)生親歷各種活動，能選擇參照物,，定性的描述一個給定物體的相對位置,，認識地圖圖例,，幫助學(xué)生判斷物體的運動狀態(tài)，并能利用簡單工具測量物體運動過程中不同時刻所經(jīng)過的距離,，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識和技能解決實際生活中遇到的問題,。

(3)力與運動

探究力與運動的關(guān)系，體驗各種力作用的不同結(jié)果,，通過實驗幫助學(xué)生意識到力能改變物體運動狀態(tài),。

(4)晝與夜

幫助學(xué)生用觀察、實驗,、查閱資料等探究方法認識地球運動的有關(guān)現(xiàn)象,。幫助學(xué)生探究太陽和影子的關(guān)系、晝夜交替現(xiàn)象和原因,，以及晝夜變化對生物的影響等問題,。同時幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程。

(5)交通運輸

鼓勵學(xué)生對常見的交通工具分類,，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史,，體會到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計未來的交通工具,，以主人翁的精神分析生活中的交通問題,，提出解決方案。

3,、教學(xué)重點：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

4,、教學(xué)難點：

通過動手動腦、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力,。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè),。

三,、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點,，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動;

7、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組,，讓學(xué)生在相互交流,、合作、幫助,、研討中學(xué)習;

8,、給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,，經(jīng)過思維加工,，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐;

9,、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);

10,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué),。

四,、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點：

1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解,。

2,、要求學(xué)生提高觀察的準確性和精確性。

三年級的觀察認識活動以定性為主,，很少涉及物質(zhì)的量,。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準確和細致地觀察物體,，而且在很多情況下,，要求使用測量的方法，并選擇適當?shù)脑~匯,、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象,。

3、要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實,，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工,、整理、抽象和概括,。這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求,。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分，在此基礎(chǔ)上,，對收集到的事實進行加工,、整理,、抽象和概括，以形成新的認識才是科學(xué)探究活動的全部,。學(xué)生科學(xué)探究能力的提高,，以及對科學(xué)的理解是漸進的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習活動,，才能逐漸獲得發(fā)展,。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴謹、科學(xué),、務(wù)實的態(tài)度,，實現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏,。以新課標新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、教研目標

聚焦課堂教學(xué),、改進課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負擔、提高教學(xué)效率,、提高教研水平。

三,、工作重點

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點,，將開展學(xué)習、研討等多種形式的教學(xué)活動,。

2,、用教學(xué)“六認真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習。

四,、具體工作安排及措施

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生學(xué)情進行教學(xué)程序調(diào)整和補充;課后，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標達成、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時,，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析,。教研組通過“每月一查，月月有重點”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2、充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學(xué)習和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評課,、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué)、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課,、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄。通過這項活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生,。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習展示的平臺，促進青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū)、校級的各項活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進一步促進我組教師教學(xué),、教研水平,。

5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,， 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

五,、教研活動安排(略)

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇八

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實驗工作,。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué),，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二,、教研組活動目標及主要工作措施

(一),、加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進一步探索集體備課模式,，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實效性和個性化。

2,、加強理論學(xué)習,。集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習,，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我,。

3,、以課改匯報課、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、審視、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,。

4、重視小課題研究,，扎實推進“校本教研”工作,。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力,，并做好研究的深化工作,。

5、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點。

(二),、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實推進“減負提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，強化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風求真務(wù)實,，講求效率,。

2、每節(jié)課都能認真落實課改要求,，加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo),，提高學(xué)習興趣和效率。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習慣,。

3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點和學(xué)習實際;作業(yè)的批改規(guī)范,、及時、細致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，做到“減負提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題。

4,、開展評價體系的實施與改進工作,，努力探索更完善的評價方式。把教師評價,，學(xué)生評價,，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

(三),、開展豐富的活動，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動,，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

三,、教研活動具體思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

1,、認真閱讀教材、教參,，整體分析,、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖,，做到心中有數(shù);

2,、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決,，還可以通過與年級段的教師的交流解決,，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力,，達到教育的最佳效果;

3,、對于每個單元的教材分析，要重視起來,，督促每個人提前做好準備,，(主備人提前出來教材分析，整體把握,，教學(xué)設(shè)計,，習題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來,，根據(jù)自己情況加以改進)分析時要有針對性,、有時效性、不走過場,，要注意做好教研記錄;

4,、要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次,，一是教研時的有準備解析,，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學(xué),，第二種情況是隨時的教研,，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的,，要注意材料的積累,，使之不至于成為無用功;

5、注意平時的反思,，平時多交流,，;力爭做到課課有交流、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習,、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題

6、注意學(xué)生習慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān),、發(fā)言關(guān),，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來,，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

7,、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

四,、具體工作安排表

八月份：

1 討論制定教學(xué)工作計劃

2 整體分析教材，把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標;

3 學(xué)習新課標

九月份：

1理論學(xué)習

2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準備

3 集體備課

4 籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課

2 理論學(xué)習

3 進行教研活動,，反思教學(xué)行為;

4 準備期中考試;并進行分析;

十一月份：

1 組內(nèi)教研課 集體備課

2 理論學(xué)習

3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動

十二月份：

1 集體備課

2進行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

3 制定復(fù)習計劃

一月份：期終復(fù)習

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標：

1,、通過學(xué)習和討論,，更新教師的觀念。組織教師學(xué)習和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。各位教師積極探索，大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2、堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案,、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查,，對存在的問題進行整改,。

3、加強集體備課功能,，積極開展教研活動,，定時間，定地點,，了解教學(xué)動向,，培養(yǎng)師生能力。

4,、嚴格按照教研計劃開展教研活動,，堅持做到活動有方案、有安排,、有總結(jié),。及時了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課,。

5,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風,。

6,、在學(xué)習、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,。

三、工作重點：

1.教學(xué)質(zhì)量新提高,。各班的及格率,、優(yōu)秀率均達教育局規(guī)定指標，爭取名列前茅,。

2,、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究,。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

3,、深化數(shù)學(xué)課題研究,，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

四、工作措施：

1,、研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實際備好課，并有效地進行二次修改,。

2,、研究課堂教學(xué),，加強組內(nèi)聽課評課活動，“人人參與,、人人思考,、人人發(fā)言、人人受益”,。

3,、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作,，設(shè)計每一堂課的練習,，并做到“四精四必”：即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必補,。

4,、研究熱點難點重點，定期學(xué)習教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題,，以尋找新策略，應(yīng)用新方法,，解決新問題，取得新進展,。

5,、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動,，能使用多媒體體課件教學(xué)，注重教后反思,。精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當、題型多樣,，作業(yè)批改及時,、準確、細致,。優(yōu)化輔導(dǎo)過程,。針對學(xué)生實際,，做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松,，及時補習,。

6、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。

7、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇十

一,、指導(dǎo)思想

20xx年本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo),，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃,。

二,、工作思路及目標：

1.認真學(xué)習并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點，促進“教學(xué),、教研融為一體”的實踐與探索,。

2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團體,。

4.加強“課堂實效性”的研究,，開展切實有效的研究，使探究式學(xué)習真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實,。

三,、工作重點

學(xué)生方面：

1、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進一步提高本年級學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣和積極性,。

2,、加強學(xué)生的日常學(xué)習評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習氛圍,。

3、本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣,。

4,、使本年級學(xué)生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力,，提高學(xué)習效率,。

教師方面：

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,，促進教師成長新的跨越,。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實有效,、人人有提高,。

3、提高本組教師理論學(xué)習水平和教學(xué)習作水平,，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表,。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升,。

5,、加強本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平,。

四、具體措施：

(一)加強理論學(xué)習,，更新教學(xué)觀念,，豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標;新課程標準外,，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化,，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。

(二)按時有效地開展教研組活動,。

1,、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動,。在小教研活動中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點;突破重,、難點的方法;練習題的設(shè)計;怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實等,。除了這一規(guī)定時間外,，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個人修改，充分做好課前準備工作,。,。

2、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進行學(xué)習活動,，積極參與,，認真思考，將別人的資源共享為自己的,。

(三),、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計算比賽的活動,，通過活動促進學(xué)生計算能力的提高,。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,，對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教,，做到有針對性,、時間落實、目標落實,、人員落實,、過程落實。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。

五、預(yù)期達到的效果：

通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習能力,，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習服務(wù),，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步,。

六,、教研活動具體安排：

略

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇十一

一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年級共有1個教學(xué)班,，四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時間,，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察,、實驗的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活動,。學(xué)生的自主性學(xué)習的能力比較薄弱，能主動開展學(xué)習的學(xué)生比較少,，比較依賴教師的教,。學(xué)生用自己擅長的方法來表達自己的觀以及合作研究學(xué)習的能力與意識比較薄弱。本學(xué)期要遵循兒童的生理,、心理特點選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，加強生活,、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系,。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度,，分量適當,。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力,。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習能力,，掌握基本的探究過程。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點,。

二,、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：

本冊教科書共有24課，其中第23,、24課是活動課,。以知識的內(nèi)容分為五部分。

1,、我們吃什么(1---5課)：通過學(xué)生對食物的分類,，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對營養(yǎng)的觀察實驗，學(xué)會檢驗食物中的營養(yǎng)成分;以及動手與動腦相結(jié)合,，懂得合理飲食的重要性,。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食,，保持身體健康,。

2、水里有什么(4---7課)本單元是在繼第一冊“水里的科學(xué)”單元后,，又一次以水作為探究對象,，探究水能溶解一些物質(zhì)，水與其他物體的混合和分離及特點的單元,。在第一冊“水的科學(xué)”單元學(xué)習的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗，進行科學(xué)探究,。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、實驗、分析整理信息等探究過程,，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題,，尋求解決問題的途徑，積極合作交流,，體驗成功的樂趣,，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進一步提高實驗,，搜集整理信息,，分析實驗數(shù)據(jù)的能力，為今后進一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ),。

3,、植物的生活(8---12課)主要是研究植物各種器官的作用，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩,。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,，由整體到部分認識事物的規(guī)律。

4,、空氣和水的力(13---17課)：本單元以水和空氣作為探究對象,，探究空氣彈力、反沖力,、大氣壓力,、水力等內(nèi)容。進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計,，對比實驗及搜集整理信息的能力,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。

5,、熱的傳遞(18---22課)：了解熱在固體,、氣體、液體中的傳遞方式,。知道保溫與散熱的知識,，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實驗,，觀察研究及動手制作活動,，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認識。

6,、探究與實踐：選擇與本冊探究活動密切相關(guān)的問題,。食物里的有害物質(zhì);太陽能熱水器的發(fā)展與使用。通過調(diào)查研究,，提示生活中的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作,，交往的膽量與能力,，增強自主進行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、本冊教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點,、難點：

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、探究能力,，分析綜合能力、推理能力,、想象能力和動手能力。

1,、知道科學(xué)探究涉及的主要活動,，理解科學(xué)探究的基本特征。

2,、能通過對身邊自然事物的觀察,、發(fā)現(xiàn)和提出問題。

3,、能運用已有知識做出自己對問題的假想答案,。

4、能根據(jù)假想作案,，制定簡單的科學(xué)探究活動計劃,。

5、能通過觀察,、實驗,、制作等活動進行探究。

6,、會查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。

7,、能在已有知識,、經(jīng)驗和理有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工,，做出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的。

8,、能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果,，進行交流，并參與評議,，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分,。

培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀：

1、保持與發(fā)展想要了解世界,，喜歡嘗試新的經(jīng)驗樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

2,、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識,。

3,、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索,，科學(xué)不迷信,。

4、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識,，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論和活動,。

5、在科學(xué)的學(xué)習中注重事實,，克服困難,，善始善終，尊重他人意見,，敢于提出來不同見解,，樂于合作與交流。

6,、意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進作用,，也有消極影響。

教學(xué)中的重點,、難點：

形成初步的探究能力,，掌握基本的探究過程，提出問題----猜想與假設(shè)----設(shè)計方案----實驗驗證----獲得結(jié)論----表達與交流----產(chǎn)生新問題,。

四,、具體措施：

1、耐心,、細心,、精心做科學(xué)。

2,、觀察實驗記錄表的設(shè)計與填寫,。

3、運用解暗箱的方法對未知的進行探究,。

4,、力求做到知識和能力并進，不可偏廢,。

5,、強調(diào)過程的同時，要重視結(jié)果,。

6,、活動的設(shè)計要有利于學(xué)生探究,，不要躲避教師的傳授。

7,、在動手之前引導(dǎo)學(xué)生多動腦,。

8、傳授科學(xué)知識的同時,，注重人文精神的滲透,。

9、注意課外教學(xué)資源的利用,。

10,、評價要中肯，不可無限制的夸張,，適當?shù)呐u不可少,。

五,、教學(xué)進度安排：

按縣小學(xué)教研室進度進行

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革,。堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進一步抓細抓實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校的實際情況,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二,、工作目標

1加強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍,。

2積極開展本組的教研活動,，認真做好集體備課和課后反思。

3在抓好課堂教學(xué)的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)習的學(xué)習習慣,。

4認真開展組內(nèi)的聽課活動，加強對年輕教師的培養(yǎng),，讓其更加成熟,，能獨擋一面。

5學(xué)生活動要加強對計算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的正確率,。

三,、重點工作及措施

1開學(xué)初，認真討論研究本冊教材,，找出重難點,，對教材深入分析，制定出符合學(xué)情,，符合實際的教學(xué)計劃,。

2進一步完善集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。

3加強集中學(xué)習和自主學(xué)習相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習,，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我,。

4以評估課,，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

5認真開展組內(nèi)的學(xué)生活動,，組織好學(xué)生口算競賽，解決問題競賽,，切實提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力,。

6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作,，讓青年教師快速成長起來,。

7積極探索設(shè)計切合學(xué)生實際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的學(xué)習實際,，作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細致,，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，

8加強對后進生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心，及時了解情況,，做好輔導(dǎo)工作,，提高合格率。

9積極探索,、改革對學(xué)生的評價,，采用開放、多元,、多樣的評價方式,，對學(xué)生進行全面的檢測和評價。

四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標篇十三

我一定扎扎實實地搞好學(xué)校的教研工作,，做到一周一教研,，搞好師徒結(jié)對工作;抓好本組隊伍建設(shè)，使各項工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作,，使不同的孩子得到不同的發(fā)展,，每一個孩子都限度地發(fā)揮自己的潛能。現(xiàn)計劃如下：

一,、學(xué)情分析

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔任四(7)班數(shù)學(xué)教師,，經(jīng)過一年的相處,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，彼此關(guān)系融洽,，同學(xué)們學(xué)習態(tài)度較端正,。四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識,，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ),。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習方法,，師生之間也由陌生到熟悉,。大部分學(xué)生學(xué)習習慣好，喜歡學(xué)習數(shù)學(xué),，對所學(xué)知識掌握較好,，并初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致,，這就需要教師在教學(xué)中,，在面向全體學(xué)生的同時,，更要注意因材施教。

二,、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識更大的數(shù),、乘法、除法,、生活中的負數(shù),、線與角、運算律,、方向與位置,、可能性等教學(xué)內(nèi)容。

1.第一單元“認識更大的數(shù)”,。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進一步認識億以內(nèi)的數(shù)在實際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫的方法,，認識近似數(shù)及其作用,。

2.第二單元“線與角”。本單元學(xué)習的內(nèi)容主要有：直線,、線段,、射線的認識，平行線與垂線的認識,，平角,、周角的認識，以及用量角器量角與畫角,。

3.第三單元“乘法”,。本單元學(xué)習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計,，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。

4.第四單元“運算律”。本單元學(xué)習的內(nèi)容主要有：加法和乘法交換律,、加法和乘法結(jié)合律,、乘法分配律。

5.第五單元“方向與位置”,。本單元學(xué)習的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對表示某一點的位置,、描述簡單的路線圖。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置,，提高學(xué)生的空間觀念,，認識周圍的環(huán)境。

6.第六單元“除法”。本單元的學(xué)習是小學(xué)階段整數(shù)運算的最后一個章節(jié)內(nèi)容,。本單元學(xué)習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十數(shù),，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度,、時間與路程的數(shù)量關(guān)系,。

7.第七單元“生活中的負數(shù)”。本單元主要是使學(xué)生認識生活中一些常見的負數(shù),，對此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗,。

8.第八單元“可能性”。本單元學(xué)習的主要內(nèi)容有：感受簡單的隨機事件,、感受可能性有大有小,。在這一單元中，學(xué)生學(xué)習事件發(fā)生的確定性和不確定性,，事件發(fā)生的可能性有大有小,。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的,。能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。

三,、教學(xué)目標

1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學(xué)習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義;認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,，并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的方法;認識近似數(shù),，能求一個數(shù)的近似數(shù),，能對大數(shù)進行估計,，

2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算,，會運用所學(xué)知識解決一些實際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計;掌握計算器的運用方法,，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法,，并能進行正確地計算;在實際情境中,，理解速度、時間與路程之間的關(guān)系,，并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程,，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題;體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算,。

4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過程,，理解并掌握這兩個運算定律，并能將其應(yīng)用于簡便計算之中,。體驗交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價值,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際情況選擇運算定律進行簡便運算的意識和能力。

5.學(xué)生能認識負數(shù)在日常生活中的意義,，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象,。

6.學(xué)生將能識別直線、線段與射線,，會用字母表示直線,、線段與射線;認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線,、垂線,，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短;理解平角,、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角,。

7.學(xué)生將能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中,，用方向和距離表示物體的位置,。

8.初步感受到事件的發(fā)生隨機性，能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,。知道事件發(fā)生的可能性有大有小,。

四、教學(xué)措施

1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué),，感受生活中處處有數(shù)學(xué),。

2.加強直觀演示和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的形成過程,，感受成功的體驗,。

3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律,。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習的意識和習慣，尊重學(xué)生個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識,。

6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、交流意識。

7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習規(guī)律,，選擇教學(xué)策略,。

8.加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上,。

五、課時安排：

一,、認識更大的數(shù)…………………………………………7課時

二,、線與角…………………………………………………7課時

三、乘法……………………………………………………7課時

整理與復(fù)習…………………………………………………3課時

四,、運算律…………………………………………………8課時

五,、方向與位置……………………………………………3課時

六、除法……………………………………………………11課時

七,、生活中的負數(shù)…………………………………………2課時

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時

八,、可能性…………………………………………………2課時

總復(fù)習………………………………………………………5課時