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二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-26 18:08:57
二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)(十六篇)
時(shí)間:2024-07-26 18:08:57     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,,以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,,做人做事”為工作重點(diǎn),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,,以教研組集體備課為手段,。積極開(kāi)展自學(xué)、交流,、互聽(tīng)(互相聽(tīng)課),、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

(一)充分理解教材,,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書(shū),。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,,這正是教參的本義所在,。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手,。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,,滑到哪說(shuō)到哪,隨心所欲,,他壓根就沒(méi)有認(rèn)真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案,??傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過(guò)程中偏離教學(xué)中心,。

(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),,認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。

雖然教師人手有一本教參,,但不等于萬(wàn)事俱備,,它畢竟是一個(gè)拐棍,一個(gè)輔助,,亦或?yàn)樾率謪⒖?,亦或由“老手”參照,不同的教師?duì)教參價(jià)值的利用也不盡相同,。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,,比如教育教學(xué)雜志,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開(kāi)闊了我們的視野,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,。

(三)勇于探索實(shí)踐,,認(rèn)真上好一節(jié)研討課。

再好的理論只有通過(guò)實(shí)踐才有說(shuō)服力,,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參,、教育教學(xué)理論,但只有通過(guò)課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者,,作為一線的老師,如何很快的成長(zhǎng),,除了理論學(xué)習(xí)以外,,必須積極上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,,在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,,才明白學(xué)生的得失,在聽(tīng)課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,,如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,,在評(píng)課中,才能找回迷失的方向,,通過(guò)活動(dòng),,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),,避免多余的補(bǔ)課,。

(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

面向21世紀(jì)的教育改革,,呼喚著教育科研作先導(dǎo),呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),,這是教育“三個(gè)面向”的需要,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)的需要,。我們深入備課,,耐心輔導(dǎo),全身心地投入工作,,一絲不茍,。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,,為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,,促課堂教學(xué)效益的提高,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),,重視能力,,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹(shù)立正確的教學(xué)觀,,質(zhì)量關(guān),,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,,兩手一起抓,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性,、探究性,,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,,抓住把握教材的重要性,,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,賦予學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中的主體地位,,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,,溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,,力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,,為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,加強(qiáng)評(píng)課,,切磋環(huán)節(jié),,提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控作用。不是為了證明,,而是為了發(fā)展,,多幾把尺子,就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,,沒(méi)有,,只有更好。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興校思想,自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,,向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,,加強(qiáng)教學(xué)研究,,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,,使教案既有集體的智慧,,又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂(lè)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠(chéng)合作,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,深化校本教研,加強(qiáng)自己專業(yè)化成長(zhǎng),,推進(jìn)教育教學(xué)改革,,在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問(wèn)題,,不斷改進(jìn)教育教學(xué),,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析

二年級(jí)共11個(gè)班,785名學(xué)生,,是學(xué)校班級(jí)和人數(shù)最多的一個(gè)年級(jí),。從上學(xué)期的測(cè)試情況看,班級(jí)整體水平相對(duì)均衡,,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握,。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段,還沒(méi)有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且,,二年級(jí)的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,,以形象思維為主,,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看,,每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí),、傾聽(tīng),、交流,教師組織課堂相對(duì)來(lái)說(shuō)也比原來(lái)要容易的多,,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng),。但相對(duì)來(lái)說(shuō),每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,,課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,,也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象,畢竟,,孩子之間是有一定的差異的,。

三、工作目標(biāo)

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升,。通過(guò)備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、研課等活動(dòng),,真正的吃透教材、了解學(xué)生,,保證課堂教學(xué)的效率和效果,。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測(cè),扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),,認(rèn)認(rèn)真真的去做,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中,,關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,開(kāi)展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。利用教研日或其它時(shí)間相互交流,相互學(xué)習(xí),,資源共享,,打造互幫互助共成長(zhǎng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì),,在團(tuán)隊(duì)*同提升。

4.把教研活動(dòng)落到實(shí)處,。以校本課題和研究院為載體,,認(rèn)真做好教學(xué)研究,不斷在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲,。

四,、工作措施。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提,,本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,,主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,,鉆研教材的編寫意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),,確定本課的教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)、難點(diǎn),,關(guān)鍵點(diǎn),,特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等,教師說(shuō)課要在解決重點(diǎn)的措施,,突破難點(diǎn)的方法,,知識(shí)與能力形成過(guò)程的步驟,學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,,充分討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解和不同的思路方法,,把課備熟,、備透,達(dá)到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,同事加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課,,使教學(xué)研究日常化,,發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)班級(jí)教學(xué)的整體提升,平時(shí)的課堂教學(xué)中,,繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)之間聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,即教研組內(nèi)的老師們互相聽(tīng)評(píng)課。每周堅(jiān)持至少聽(tīng)一節(jié)課,。在聽(tīng)課中作好記錄:記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,,記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),還要記下自己的即興點(diǎn)評(píng)或一些自己的思考和想法,,在聽(tīng)課之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流,,針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討,教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度,、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時(shí),做課教師要及時(shí)反思,,總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),,不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強(qiáng)教育教研,在教研中相互促進(jìn)

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的事情,,需要年級(jí)組內(nèi)共同努力,,整體前進(jìn),教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體,。我們年級(jí)組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作,。分析教材,針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施,。同時(shí),,要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試試卷分析,從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,??傊褪亲ズ寐鋵?shí)研究的進(jìn)程,,按研究計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng),。讓每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有探討、有總結(jié)、有反思,、有積累,。真正的讓教研日常化,,以教研提高教學(xué)水平,,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期,,繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)。老師們每天要堅(jiān)持讀書(shū)至少半小時(shí),,所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書(shū)籍為主,,教研組內(nèi)的老師在讀書(shū)的過(guò)程中相互督促,每周教研日時(shí)間匯報(bào)讀書(shū)情況,,每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流,。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作,書(shū)寫教學(xué)反思,、教學(xué)故事,、讀書(shū)心得等,在閱讀和寫作中豐富思想,,提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作

針對(duì)學(xué)生之間的個(gè)性差異,做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子,,作為教師,我們一起交流,,分析學(xué)生后進(jìn)原因,,并根據(jù)情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。因材施教,,并加大輔優(yōu)帶差力度,,讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,,慢慢的前進(jìn),。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn),,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,,以學(xué)生主體論為基本理念,打造“主體參與,、主動(dòng)樂(lè)學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.教研組活動(dòng),,力求實(shí)效,、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學(xué)研究,,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,,做到有特色、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

三、重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過(guò)程監(jiān)督,,讓工作在平時(shí)完成,。

2.課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃,。

四,、工作措施

(一)精心備課

1、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備,,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2,、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,,做到熟悉教材,吃透教材,,以便上起課來(lái)得心用手,。

3、精備課:每周一精備課,,做到認(rèn)真有效及時(shí),,并及時(shí)寫好反思。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,,教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范,書(shū)寫認(rèn)真,。具體要求:

1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),,教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,及時(shí)鼓勵(lì),,有等級(jí),、批號(hào)、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),,有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,,樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為“我愛(ài)數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個(gè)主題,。

3.單元作業(yè):批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),,用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,,用好教師教學(xué)用書(shū),。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)相互學(xué)習(xí),,共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),,每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評(píng)課記錄,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一、基本情況

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,,由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),,并取得了一定的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,,做好教研,,為提高教學(xué)實(shí)效做的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,,勤反思、勤撰寫,,不斷提高自身的整體素質(zhì),,人人爭(zhēng)做教研型教師,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),,向四十分鐘要質(zhì)量,,通過(guò)教學(xué),力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

三,、具體做法

(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí):

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,以及各類理論書(shū)籍,、經(jīng)驗(yàn)論文,切實(shí)有效地開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,,細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),正確全面地把握教材編寫的意圖,。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,,全程參與教學(xué)研討,平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué),、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行交流,、探討。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)沙龍等,,提高自身教育教學(xué)水平。

(二),、落實(shí)教研組常規(guī)管理:

1,、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,,教學(xué)之后,,要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,,設(shè)計(jì)出和教學(xué)過(guò)程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí),要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過(guò)程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,,尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng),,通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),,(工作計(jì)劃4、本學(xué)期,,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析,,教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),,營(yíng)造校園數(shù)學(xué)文化氣息:

1,、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到:計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起,,因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來(lái)展開(kāi),,平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競(jìng)賽”,。

2,、本學(xué)期將開(kāi)展“心靈手巧”競(jìng)賽活動(dòng)。各班自行組織,,于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競(jìng)賽,。

(四)、積極開(kāi)展教研組課題研究:

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開(kāi)展,,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):

1、以各種方式展開(kāi)理論學(xué)習(xí),,提升理性認(rèn)識(shí),。

圍繞研究主題,每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,,并做好理論學(xué)習(xí)摘記,。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,,在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2,、進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐研究,探索有效實(shí)施的策略,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以課程改革為契機(jī),,以促進(jìn)每個(gè)教師的發(fā)展為宗旨,以課題研究為抓手,,以教師的教育方式的變革為目標(biāo),,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本。更新教育教學(xué)觀念,,深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,,繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。

二,、工作目標(biāo):

1,、加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

3,、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

4、開(kāi)展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),,在全組形成教研之風(fēng),、互幫互學(xué)之風(fēng),,共同提高教育教學(xué)水平。

三,、具體工作措施

圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn):“探索有效課堂教學(xué),,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開(kāi)展教研組工作,認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。組內(nèi)每位教師都要牢固樹(shù)立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),,踏踏實(shí)實(shí)做好日常的教學(xué)工作。并以提高課堂效率為目的,、以自主教育為模式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),搞好本組教育教學(xué)工作,。提倡每一位教師上完每一節(jié)課,,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

1,、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作,。根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,組織本組教師從9月中旬開(kāi)始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動(dòng),,集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討,。

2、組織教師進(jìn)行周周有課聽(tīng),,評(píng)課的工作,。根據(jù)學(xué)校安排,10月安排集體聽(tīng)評(píng)課的教研活動(dòng),,由指定教師執(zhí)教示范課,,我組全體教師積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),。

3,、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開(kāi)課與教師課堂能力測(cè)評(píng)互相結(jié)合,,組織本組教師積極參與,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。

4,、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究,,課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案,認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng),。學(xué)期初,,教研組要合理安排教研進(jìn)度,制定計(jì)劃,,確定課題組成員具體分工,,做好課題研究的開(kāi)題申報(bào)工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計(jì)劃的研究活動(dòng),。

5、組織教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上好探討課,、示范課,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例分析,,認(rèn)真總結(jié)取得的成果,認(rèn)真分析存在的問(wèn)題及下一步努力的方向,。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究,。

6、配合講課教師收集第一手資料,,并對(duì)資料進(jìn)行分析,、整理、歸檔,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,,初一備課組跌跌撞撞一路走來(lái),雖未轟轟烈烈,,但也踏踏實(shí)實(shí),,一學(xué)期來(lái),七位老師共同合作,,共同探索,,共同進(jìn)步。

一.分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投,,但也各有特點(diǎn),。針對(duì)各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,,合理分工,。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序:先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍,、所用時(shí)間,,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查資料的,、畫圖的,、打印的。,。,。。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競(jìng)賽試卷,,先集體討論,,再倆人一組出一份試題,再?gòu)娜菰嚲碇刑暨x,、整理,,最后定稿。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了,。

二.互幫互助

我們互相聽(tīng)課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都超額聽(tīng)夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,,并及時(shí)評(píng)課,。評(píng)課前講課人先說(shuō)課,,說(shuō)明個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì),,目的,,及手段,。然后實(shí)事求是的對(duì)這節(jié)課進(jìn)行分析,找出值得借鑒的地方,,再找出不足,,共同進(jìn)步,。還有比較令人感動(dòng)的一件事,姐因事請(qǐng)假一周,,但是她倆班的課一節(jié)都沒(méi)少上,,其他幾個(gè)老師擠出時(shí)間,,給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師,。

三.共同研究實(shí)施“生命化課堂”

一個(gè)班級(jí)是一個(gè)群體,,每一位學(xué)生都希望在這個(gè)群體中得到認(rèn)可,,可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會(huì)很少。我們將班級(jí)的學(xué)生分成六個(gè)小組,,每一小組設(shè)小組長(zhǎng),,并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號(hào)。這樣小組內(nèi)組長(zhǎng)組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問(wèn)題,,學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)就多了,。我們又引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,進(jìn)行小組競(jìng)賽,,相同難度的問(wèn)題留給不同小組的同一編號(hào)的同學(xué),,從而保證了競(jìng)爭(zhēng)的公平性。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測(cè),,我們也將測(cè)試成績(jī)記入小組的比賽,。

總結(jié)過(guò)去,反思我們的不足,,在這個(gè)學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善,。這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃如下:

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下,,圍繞“生命化課堂”的實(shí)施,,教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開(kāi)一切活動(dòng)。

二.工作思路

本學(xué)期對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始,,學(xué)生思考問(wèn)題的方式又有很多的變化,,因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了,尖子生吃得飽,,中等生跟著跑的原則,。

三.具體措施

1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié),,讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化,。努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,盡可能的構(gòu)建高效課堂,。

2嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué),,增強(qiáng)上課技能,盡力是講解清晰化,、準(zhǔn)確化,、條理化、情感化,、生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,深入淺出,。

3認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課,一節(jié)好課,,應(yīng)該是有意義的課,,有效率的課,生成的課,,常態(tài)下的課,,是真實(shí)的課,是有缺憾的課,。在聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。并且盡可能的走出校外,,多聽(tīng)兄弟單位的課。拓寬視野,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

4.及時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè),。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢(shì),對(duì)每次講解的新內(nèi)容都用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,,定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測(cè)試,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三類。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)?!耙匀藶楸荆藶橄?,讓教師成才,,讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想,,以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,將課題研究與校本教研相結(jié)合,,充分發(fā)揮教師集體智慧,,走專業(yè)成長(zhǎng)之路。關(guān)注常態(tài)課,,常反思,、常總結(jié),,切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期仍將一如既往地本著“務(wù)實(shí),、求新,、進(jìn)取”的原則,走“校本強(qiáng)校,,科研興?!敝贰?/p>

二,、工作目標(biāo):

本學(xué)期,,我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū)、市教學(xué)評(píng)估,、參加開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比爭(zhēng)先上;與此同時(shí)還要繼續(xù)做好專題研討,,將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問(wèn)題相集合,積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動(dòng),,力爭(zhēng)好成績(jī);加強(qiáng)集體備課,,推行“單元備課制”,把集體備課落到實(shí)處,聚焦課堂,、聚焦學(xué)生,,聚焦細(xì)節(jié),通過(guò)同伴互助提高業(yè)務(wù)水平,。爭(zhēng)取再次評(píng)為優(yōu)秀教研組,。

三、具體工作:

(一)抓好常規(guī)

1,、管理精細(xì)

嚴(yán)格考勤制度,,堅(jiān)持“三定”原則,即定時(shí)間,,定地點(diǎn),,定主講人,以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成,。有事必須提前請(qǐng)假,,對(duì)于不請(qǐng)假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”,,對(duì)于遲到,、早退人員將如實(shí)記錄,納入考核,。

根據(jù)學(xué)?!拔宥我惑w”的管理模式,改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè),,根據(jù)學(xué)段分為兩個(gè)小組,,一、二,、三年級(jí)為一個(gè)年段,,設(shè)小組長(zhǎng)為徐靜老師,四,、五,、六年級(jí)為一個(gè)年段,由郭冬霞組織活動(dòng),。在保持全組工作總體設(shè)計(jì)和整體思路統(tǒng)一的前提下,,采取大組活動(dòng)與分段活動(dòng)相結(jié)合的形式,一月一次大組活動(dòng),,雙周為小組活動(dòng),,在工作中,組長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào),、溝通和交流,。

2、教研從實(shí)

(1)全面貫徹學(xué)?!拔逭J(rèn)真”精神,,要求組員“精心備好每一節(jié)課,,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,,細(xì)心批改每一次作業(yè),,專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,,即:勤學(xué)課,、勤聽(tīng)課、勤研課,、勤評(píng)課,、勤跟課、勤反思,。要精心布置作業(yè),,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),在書(shū)寫,、格式,、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求,及時(shí)訂正,、指導(dǎo)作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促學(xué)生改正,,做到:

講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改。

(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案,、作業(yè),、單元檢測(cè)、上傳教學(xué)反思情況等,。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn),,做好十月份“口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)”、十二月“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和一月“數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測(cè)”的準(zhǔn)備,,積極組織組內(nèi)人員的展示課,,做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。鼓勵(lì)新老教師互學(xué)互促,,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,。

(3)鼓勵(lì)組員隨堂聽(tīng)課,學(xué)期末不少于15節(jié),。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思,,及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號(hào)機(jī));學(xué)期末,在課題研究方面每人上交一份課例報(bào)告,、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿,。

(5)利用校本教研博客加強(qiáng)互動(dòng),提倡對(duì)于具體問(wèn)題的互動(dòng)研討。本學(xué)期要求:每次教研活動(dòng)留五分鐘時(shí)間為博客互動(dòng)時(shí)間,,每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動(dòng),。全組每月要通過(guò)品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思,、隨筆,、設(shè)計(jì)、論文等),,爭(zhēng)取能看再在教師版的??稀?/p>

(二)重視培訓(xùn)

本學(xué)期,,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),,經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),,不斷提升教師的知識(shí)內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。

1,、組內(nèi)互研,。

以專題研究為主線,以教材研讀,、新課標(biāo)探究,、教法探索,、學(xué)法揣摩為重點(diǎn),圍繞專題研究和課題研究,,組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,,每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn),學(xué)校外派參訓(xùn)教師,,要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作,。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究,我們本學(xué)期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境,,提高練習(xí)的實(shí)效性”,,圍繞專題,,推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師輪流做培訓(xùn),通過(guò)觀摩、講座,、研討、答辯等多種形式,,把研與修緊密結(jié)合起來(lái),,把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來(lái),提高教師把握新課標(biāo),、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力,,讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

2,、自我研修,。

要求每位教師要充分利用校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)資源,不斷學(xué)習(xí),,了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論,,能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐,帶著問(wèn)題,,研讀相關(guān)教育教學(xué)專著,。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書(shū)札記(心得或讀后感),,期末積極參加“讀教育名著,,走專業(yè)成長(zhǎng)之路”的評(píng)比交流活動(dòng)。在學(xué)期末,,每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

(三)強(qiáng)化集備

1、為更好地開(kāi)展工作,,選拔并任命新的集體備課組長(zhǎng):一年級(jí)楊靜,,二年級(jí)徐靜,三年級(jí)陳翠香,,四年級(jí)于靜波,,五年級(jí)郭冬霞,六年級(jí)姚海平靜,,主要負(fù)責(zé)召集年級(jí)組成員備課,,組織分工,資料管理工作,。

2,、以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課,要求寫出計(jì)劃和總結(jié),,作好活動(dòng)記錄,。每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課,,內(nèi)容要求多樣化,能真正為教學(xué)服務(wù),,可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等,,本學(xué)期對(duì)精品教案不做具體要求,,體現(xiàn)在個(gè)人教案的三備上:一備、彈性化主題單元合作式備課;二備,、每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,,撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案;三備、課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程作出反思評(píng)價(jià)與修正,。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

(四)做好專題

本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,,圍繞課例,,按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)”

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

一、 指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,深化教學(xué)改革,,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和教研能力,。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研的中心工作,,以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)、教研工作,,提升敬業(yè)意識(shí);要認(rèn)真總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),,深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,大力推進(jìn)課程改革;要在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,振奮精神,,抓住機(jī)遇,克服困難,,迎接挑戰(zhàn),,為建設(shè)和諧社會(huì)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的努力。

二,、 工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,把課改的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,從先進(jìn)的教育理論中找到自己教學(xué)改革的支撐點(diǎn),。正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)建開(kāi)放而有活力的數(shù)學(xué)課程,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。逐步樹(shù)立起四個(gè)觀念:教育觀,課程觀,,教學(xué)觀,,評(píng)價(jià)觀,并實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)結(jié)合——學(xué)習(xí)與工作結(jié)合,,自我培養(yǎng)與教學(xué)科研結(jié)合,。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力實(shí)踐,,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,,提高教科研能力,,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”,、“上課”,、 “作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。

1.備課:明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),,切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,備出優(yōu)質(zhì)課,,特色課,,全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2.上課:做好課前準(zhǔn)備工作,,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,,課中要明確目標(biāo),,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率,。精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,密切書(shū)本知識(shí)與生活的聯(lián)系,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活,,使數(shù)學(xué)課堂與學(xué)生的情感體驗(yàn),、思維創(chuàng)造水乳交融;礪練學(xué)習(xí)品質(zhì)、錘煉意志能力,,在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),挖掘創(chuàng)新潛力,。

3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),,字跡要端正,,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位,。依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,,尋找問(wèn)題的結(jié)癥:是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤,。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),,是學(xué)生走向成功的鋪路石。本學(xué)期,,我校數(shù)學(xué)組申請(qǐng)的省級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改實(shí)效性策略研究》已獲批準(zhǔn)立項(xiàng),,我將以課題的研究為契機(jī),積極深入開(kāi)展課題研究,,提升我的教研能力,,進(jìn)一步提高所任班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,要定期的、有計(jì)劃的,、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,盡力做到措施得力,,效果顯著。做到:備課要“深”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、教法要“活”,、手段要“新”,、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量,,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),。

1.單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,,及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)

缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好,。

2.競(jìng)賽:配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,,做好輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取好成績(jī),。

3.期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),,認(rèn)真地做

好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

(四)認(rèn)真開(kāi)展課題研究,,不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.,。積極參與課題研究,,并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動(dòng)。以數(shù)學(xué)組為單位,,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的開(kāi)展好《初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改實(shí)效性策略研究》課題研究,。真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;通過(guò)與大家一起探討、交流,,共同提高教育教學(xué)水平,。

(五)認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用,。信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處,不能留于形式;盡可能利用多媒體技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段,,最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,,使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù),,提高自我的獲取信息的能力和課堂效率,。

本學(xué)期,我將以本學(xué)科確定的課題以為研究方向,,積極參與課題研究,,促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化,以課題研究來(lái)提升教學(xué),、教研活動(dòng)的質(zhì)量,。爭(zhēng)取在教學(xué)研究方面取得更大的進(jìn)步和突破。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

在抓好教學(xué)常規(guī),,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,貫徹我校求實(shí)創(chuàng)新教學(xué)的傳統(tǒng),,以“面向全體學(xué)生,,注重人人發(fā)展”的辦學(xué)理念,“聚精會(huì)神抓教學(xué),,一心一意求發(fā)展”作為我們工作的指導(dǎo)思想,。但面對(duì)新形勢(shì),新大綱,,還需繼續(xù)加強(qiáng)我組的教研工作:增強(qiáng)本組教師的創(chuàng)新意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率,。

(一)制定教研計(jì)劃

1.教師方面

(1).要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生,、研究課程、研究教材,、研究學(xué)法,、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,,要求做到“三精”增效(課前精選,、課堂精講、課后精煉),。

(2).很抓課堂教學(xué),,提高教學(xué)要質(zhì)量

在教學(xué)上,提倡立足課堂,向四十五分鐘要質(zhì)量,,所以每個(gè)教師都要履行教育常規(guī),,做到認(rèn)真鉆研教材,、研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究所教學(xué)生,以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,,提高每一節(jié)課堂效率,,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時(shí)要精練,、細(xì)批,,有反饋,使學(xué)生做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化吸收,。

(3).加強(qiáng)校本教研,,提升教師的科研水平

①繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課,、說(shuō)課,、集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)。

②積極撰寫教學(xué)論文,,參加市教學(xué)論文評(píng)比,。

③在教學(xué)科研上,高一年級(jí)組要針對(duì)初高中數(shù)學(xué)的銜接和高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙進(jìn)行調(diào)查研究,,找出解決問(wèn)題的辦法和措施,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣上都有一個(gè)突破,,使“畏途”變“坦途”,。

④積極參加省、市,、區(qū)教研室的教研活動(dòng),,加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。

(4)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高全組綜合實(shí)力

①繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

②要求數(shù)學(xué)教師要加強(qiáng)做題,。

③教師配備數(shù)學(xué)筆記,,習(xí)題筆記。

2.在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,“認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),,要做到落實(shí)到位不放松.

②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開(kāi)展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,,給他們樹(shù)信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,,不斷進(jìn)步,。

③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,,通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念:能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

一,、學(xué)情分析

本人執(zhí)教的七(3),、(4)兩個(gè)班共85人,根據(jù)分班考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,,總體的水平一般,,尖子生少、低分的學(xué)生較多,,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。七年級(jí)學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,死記硬背,,這樣既沒(méi)讀懂弄透,又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,,要重視對(duì)學(xué)生的讀法指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),,顧此失彼,,精力分散,使聽(tīng)課效率下降,要重視聽(tīng)法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維,,善思則學(xué)得活,效率高,,不善思則學(xué)得死,,效果差。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),,思路狹窄、呆滯,,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時(shí),,在書(shū)寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題,,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān),初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,,識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求,,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)粗心,作業(yè)馬虎,,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn),,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上:

學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過(guò)的四則混合運(yùn)算,,相應(yīng)的較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,,對(duì)圖形、圖形的面積,、體積,,數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識(shí),無(wú)論是代數(shù)的知識(shí),,圖形的知識(shí)都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,、理論化,這就是初中的內(nèi)容,,本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí),,對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí);

在數(shù)學(xué)的思維上:

學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,這期間,結(jié)合教學(xué),,讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,,無(wú)疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解,多題一解,,從不同的角度看問(wèn)題,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上:

部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,,良好的習(xí)慣要得到鞏固,,如獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),,及時(shí)改正作業(yè)等,,都應(yīng)得到強(qiáng)化。

一般來(lái)說(shuō),,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是感興趣的,,但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足,因此開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心;對(duì)于小學(xué)升入初中,,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,,剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低,講解宜慢,,使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,,抓優(yōu)扶差,同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,,反對(duì)死記硬背,,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

二,、教材情況分析

(一)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本期教材知識(shí)內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運(yùn)算”,、“數(shù)據(jù)的收集與簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖”,、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識(shí)與技能目標(biāo):

學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過(guò)程,,認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式,,掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,能運(yùn)用有理數(shù),,代數(shù)式探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,,并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來(lái)進(jìn)行描述;了解開(kāi)方和乘方是互為逆運(yùn)算,知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);會(huì)解一元一次方程,,能利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)過(guò)程中,,掌握基本的識(shí)圖與作圖技能,認(rèn)識(shí)最基本的圖形--點(diǎn)和線,,進(jìn)而認(rèn)識(shí)角,、相交線和平行線,掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷收集,、整理,、描述、分析數(shù)據(jù),,做出判斷并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過(guò)程,,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,,形成對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識(shí)。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo):

①學(xué)會(huì)能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,,能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。②學(xué)生通過(guò)在探索圖形(點(diǎn),、線、角,、相交線,、平行線)的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開(kāi)圖)等到活動(dòng)過(guò)程中,,初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué);能在說(shuō)理的推證過(guò)程中,,體會(huì)證明的必要性,,發(fā)展初步的演繹推理能力。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,,學(xué)會(huì)收集,、選擇、處理數(shù)學(xué)信息,,做出合理的推斷或大膽的猜測(cè),,并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),,從而增加可信度或否定。④學(xué)會(huì)能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,。⑤學(xué)會(huì)從不同的角度解決問(wèn)題的方法,,有效地解決問(wèn)題,嘗試對(duì)比評(píng)價(jià)不同方法之間的差異,,并學(xué)會(huì)對(duì)解決問(wèn)題過(guò)程的反思,,從而獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。⑥學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習(xí),,養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

①學(xué)生通過(guò)初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,,樂(lè)于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,,形成用數(shù)學(xué)的意識(shí),。②學(xué)會(huì)敢于面對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)克服困難并解決問(wèn)題,,獲得成功的體驗(yàn),,從而樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。③學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,認(rèn)識(shí)到這些數(shù)學(xué)知識(shí)是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用,。④初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)驗(yàn)、歸納,、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過(guò)程,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著創(chuàng)造性,,感受證明的必要性,、證明過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性。⑤學(xué)會(huì)在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,,積極參與學(xué)習(xí)討論,,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能虛心聽(tīng)取,、尊重與理解他人的見(jiàn)解,,從而學(xué)會(huì)在交流中提高自己,形成良好的思維品質(zhì),。⑥通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),,了解我國(guó)數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),,從而增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,。

上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,,它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,離不開(kāi)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí),否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無(wú)源之水,、無(wú)本之木;同時(shí),,知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過(guò)程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1,、有理數(shù)的概念、分類及運(yùn)算,。

2,、代數(shù)式的概念及分類。

3,、對(duì)函數(shù)的初步理解與認(rèn)識(shí),。

4、整式的加減運(yùn)算,。

5,、一元一次方程的概念及求解過(guò)程。

三,、教科研課題

課題名稱:怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

研究步驟:1、研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊,。

2、老師認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況,,研究怎樣教的問(wèn)題,。

3、探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法,。

4,、加強(qiáng)師生之間的交流。

具體措施:首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究,,然后老師與學(xué)生相互交流,,同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開(kāi)討論具體的學(xué)習(xí)方法。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,深化教學(xué)改革,,以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn):

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、堅(jiān)持超周備課,。教案要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,,教學(xué)重,、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,,易教易學(xué)的教案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,,力求做到“精選、精練,、精批、精講”,嚴(yán)格控制作業(yè)量,,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)。

四,、工作措施:

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,,營(yíng)造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,,實(shí)用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),,訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3,、批改。作業(yè)批改要正確,、及時(shí),,字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,,并有適當(dāng)評(píng)價(jià),。

4、輔導(dǎo):將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,。

五,、活動(dòng)安排

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

二月

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,制訂教研組工作計(jì)劃,;

2、制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,、備課檢查,。

三月

1、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析

2,、觀摩學(xué)習(xí)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng),;

3,、教師基本功大賽啟動(dòng)儀式;

4,、教師基本功大賽第一項(xiàng)活動(dòng)“教學(xué)設(shè)計(jì)”,。

四月

1、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析,;

2、教師基本功大賽第二項(xiàng)活動(dòng)“課件制作”,;

3,、教師基本功大賽第三項(xiàng)活動(dòng)“課堂教學(xué)”;

4,、教師基本功大賽第四項(xiàng)活動(dòng)“現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”,;

5、期中復(fù)習(xí)備考,。

五月

1,、期中質(zhì)量分析;

2,、學(xué)習(xí)觀摩經(jīng)典課,,名師課;

3,、年級(jí)內(nèi)計(jì)算能力測(cè)試比賽質(zhì)量分析,;

4、組內(nèi)集體備課,,聽(tīng)競(jìng)賽課,,反思。

六月

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,;

2、教研組整理活動(dòng)資料,,撰寫工作總結(jié),;

3、教研組上交工作總結(jié),;

4,、期末復(fù)習(xí)備考。

20--年2月28日

團(tuán)山寺鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神,,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂為主陣地,,著力進(jìn)行“快樂(lè)課堂”的教學(xué)研究,,進(jìn)一步打造“自主,、合作、快樂(lè),、高效”的新課堂,。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,,教師主動(dòng)發(fā)展,,學(xué)校自主發(fā)展。

二,、工作目標(biāo):

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決落實(shí)到平時(shí),。

2,、深化“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”,為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái),。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,,加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5,、加強(qiáng)新教師的課堂教學(xué)能力,,使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。

三,、具體工作與措施:

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控,。

1、備課:加強(qiáng)集體備課活動(dòng),,著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性,、適切性;教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化,。電子教案課件資源共享,紙質(zhì)教案有個(gè)性化修改與教學(xué)反思,。課堂作業(yè)能認(rèn)真批改,,及時(shí)訂正,同時(shí)做好單元評(píng)價(jià)與反饋,。教研組將定期檢查備課情況,。

2、上課:

(1)教師要認(rèn)真對(duì)照教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)達(dá)成程度,,特別是重點(diǎn)是否突出,,難點(diǎn)有無(wú)突破,學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度必須做到心中有數(shù),,對(duì)于達(dá)成度低的目標(biāo),要思考成因及調(diào)整策略,,并加以改進(jìn),。

(2)教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),包括學(xué)生的答題面,、質(zhì)疑面,、討論面、活動(dòng)面,,要盡可能地通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,注重課堂評(píng)價(jià),,提高學(xué)習(xí)效率。

(3)為了穩(wěn)步推進(jìn)快樂(lè)課堂的打造,,繼續(xù)施行“組內(nèi)研究課”,、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機(jī)制,,加強(qiáng)研究與交流,。

3、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),,字跡要端正,書(shū)寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,做到措施得力,效果顯著,。

5,、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運(yùn)用操作等方式,,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),,做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度,。

7,、積極參加上級(jí)組織的各類教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng),。

(二)開(kāi)展教學(xué)的專題研討活動(dòng),,注重課堂實(shí)效。

繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究”,,圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解,,通過(guò)“導(dǎo)、做,、議,、述,、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺(tái),并通過(guò)“目標(biāo)牽動(dòng),、合作互動(dòng),、練習(xí)促動(dòng)”三動(dòng),實(shí)踐在“樂(lè)教促進(jìn)樂(lè)學(xué)”的課堂中,,將三維目標(biāo)(知識(shí)技能,、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)有效落實(shí),,最終實(shí)現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型,。本學(xué)期,我組以聽(tīng)課,、評(píng)課,、習(xí)題設(shè)計(jì)交流為主,開(kāi)展研討活動(dòng),。

1,、組織有效教學(xué)的專題活動(dòng)。

1.本學(xué)期教研組繼續(xù)進(jìn)行“個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究”,,精選習(xí)題,更要注重對(duì)學(xué)生思維方式的培養(yǎng),,發(fā)展學(xué)生的高層次思維,,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價(jià)值。

2.充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,,組織集體備課,,研究如何將正確的三維目標(biāo)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),,注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,,細(xì)化集體備課的過(guò)程指導(dǎo)。

3.開(kāi)展教學(xué)案例交流,。結(jié)合“快樂(lè)課堂”,,以課例研討模式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),依托專家,,深入推進(jìn)教師間聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,提高教學(xué)研究的實(shí)效,學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例,。

4.青年教師做到“四個(gè)一”:一周寫一點(diǎn)感受,,一月寫一個(gè)案例,一學(xué)期細(xì)讀一本教育書(shū)籍,,寫一篇教育教學(xué)論文,。

2,、開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。

1.組織教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課,。要求人人參與,互聽(tīng)互評(píng),,并做好記錄,,在共同研究中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高自身教學(xué)能力,。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng)。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規(guī)教研活動(dòng),,集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng),,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定時(shí)間定內(nèi)容集中進(jìn)行,每周1次,,認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。組內(nèi)充分討論教材,切磋教法,,研究學(xué)法,,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等,并及時(shí)做好記錄,,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

3.部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究,積極參與觀摩和公開(kāi)展示教育教學(xué)研究課,。

4.本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽(tīng)課不少于15節(jié),。

(三)進(jìn)一步做好“教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作

基于課標(biāo),以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為依據(jù),,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),,深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開(kāi)展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià);認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾J袑W(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,。確立“質(zhì)量立校”意識(shí),,增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感,。將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具,,實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng),,提高教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn),,全面關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(四)骨干引領(lǐng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng),,通過(guò)帶教,、聽(tīng)隨堂課、教學(xué)展示等活動(dòng),,使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力,。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項(xiàng)工作,,使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,,研讀課標(biāo),掌握備課,、上課,、教材分析、案例反思,、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法,,從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,,成長(zhǎng)為合格的教師,。

(五)繼續(xù)融入集團(tuán)教學(xué)活動(dòng),不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

積極參加集團(tuán)內(nèi)的聯(lián)組教研,在聯(lián)合教研活動(dòng)中學(xué)習(xí),、參與,、融入,不斷提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要活動(dòng)內(nèi)容及安排:

九月份:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份:

1,、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

2、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

3,、集體備課活動(dòng),。

4、進(jìn)行作業(yè)檢查,。

十一月份:

1,、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2,、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討,。

3,、集體備課活動(dòng)。

十二月份:

1,、“快樂(lè)課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2,、個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討,。

3、集體備課活動(dòng),。

4,、作業(yè)教案檢查。

一月份:

1,、復(fù)習(xí)計(jì)劃及幫困措施交流,。

2、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié),。

3,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),,進(jìn)行期末考試,。

4、資料整理及歸檔工作,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定計(jì)劃如下:

堅(jiān)持“以研促教”的宗旨,,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,,以課堂教學(xué)為主陣地,,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施,,多種教研形式,,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí),、廣,、活、新”,,得以有效落實(shí),。

一、推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,,使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課,。

教案的備寫要規(guī)范化,,教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,,教學(xué)方法,,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),,板書(shū)設(shè)計(jì),,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,,易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,,努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,,不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),,促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,,全面熟悉新教材的特點(diǎn),,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,,有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、本學(xué)期,,我們繼續(xù)開(kāi)展教師高效課堂活動(dòng),通過(guò)課件制作,、電子白板的使用等活動(dòng),,提升教師的綜合素質(zhì)。

4,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),,通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),,通過(guò)“傳,、幫、帶”的方式,,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神為導(dǎo)向,。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),,在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,,緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,改進(jìn)教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實(shí)踐和研究,,組織調(diào)動(dòng)全校數(shù)學(xué)教師積極開(kāi)展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,,倡導(dǎo)以實(shí)踐活動(dòng)為主線,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性和課堂教學(xué)的實(shí)效性研究,。

逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法和教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)方法,,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,以此帶動(dòng)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng),,帶動(dòng)我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,,進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力。深入常態(tài)課堂,,跟蹤質(zhì)量,,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),,扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、深入課堂研究,,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深,,上課要實(shí),作業(yè)要精,,教法要活,,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),,質(zhì)量要高,。

3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí),把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),,并能把研究的過(guò)程,、研究的思想及時(shí)交流研究,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,,逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長(zhǎng)能力,,有效訓(xùn)練出成績(jī)”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究,。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,,讓教師在教育理論,、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié),。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng),,組織教學(xué)案例(設(shè)計(jì))評(píng)比活動(dòng)。

5,、抓好"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,,適時(shí)加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心

1,、認(rèn)真組織教師分析教材,會(huì)進(jìn)行試卷分析,。

2,、切實(shí)做好“七認(rèn)真”工作,“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),,都要講究實(shí)效,,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”,,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”,。要精心備課,,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),,注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程,。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。開(kāi)展有目的,、有計(jì)劃的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。要求在一學(xué)期中每位教師聽(tīng)課在10節(jié)以上,。及時(shí)寫出聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),,要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,,不歧視責(zé)罵他們,,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,,提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)單元質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,,提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),,及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),,確保及格率,、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量,。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

為了更好地落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,,讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測(cè)和有效課堂教學(xué)”為工作主線,,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,立足課堂,,并結(jié)合本校特點(diǎn):“從學(xué)情出發(fā),,改進(jìn)教師教學(xué)行為”,更新教學(xué)觀念,,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作重點(diǎn):

1,、開(kāi)展有計(jì)劃有主題的教研活動(dòng),,期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織一次有深度的課例研究活動(dòng),,一次ppt微教研活動(dòng)。

4,、本學(xué)期,,結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),人人上好一節(jié)教研課,。開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng),。

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷,。

三,、具體安排

三月份:

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3、開(kāi)展教研活動(dòng):期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置,。

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5,、期初工作檢查,。

四月份:

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng),,教研課開(kāi)始,。

2、開(kāi)展教研活動(dòng):核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計(jì)研討,。

3,、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4,、六認(rèn)真工作檢查,。

五月份:

1、組織一次有深度的課例研究,。

2,、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3,、六認(rèn)真工作檢查,。

六月份:

1、組織一次ppt微教研,。

2,、開(kāi)展教研活動(dòng):期末試卷編制研討。

3,、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

4、六認(rèn)真工作檢查,。

七月份:

認(rèn)真組織復(fù)習(xí),,迎接期末考試。

二年級(jí)新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

一,、指導(dǎo)思想:

在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下,,基于本校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí),、善合作,、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo),,以數(shù)字化學(xué)習(xí)研究為抓手,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、提高教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作,,提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì),,扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè),從而真正實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn):

(一)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、引領(lǐng)智慧備課,提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教師備課工作的管理,,規(guī)范備課要求,我們提倡老師突出備課“過(guò)程”意識(shí),,關(guān)注學(xué)生視角,,注重目標(biāo)的引領(lǐng),用好機(jī)動(dòng)課時(shí),,使備課,、上課成為有效的學(xué)習(xí)過(guò)程,。重視學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì),,首先要依據(jù)課標(biāo),研讀教材,,明確學(xué)習(xí)目標(biāo);其次要設(shè)計(jì)好核心問(wèn)題,,注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,如合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、共享學(xué)習(xí);還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,,對(duì)存在的問(wèn)題給予解決。采用獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式,,帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)教室,,牢固樹(shù)立“效率第一”的思想,最大限度提高課堂教學(xué)效率,。

2,、依托質(zhì)量評(píng)價(jià),,促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。,。

本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),,二年級(jí)進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動(dòng),三—六年級(jí)參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),、市運(yùn)算能力的測(cè)試,。其中一個(gè)年級(jí)區(qū)統(tǒng)一抽樣組織,另外三個(gè)年級(jí)根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織,。調(diào)研后組織教師進(jìn)行評(píng)析,、反思,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn),,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,,份量,、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,,練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,批改及時(shí)規(guī)范,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫的格式,,教導(dǎo)處不定期進(jìn)行檢查,。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,,嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(二)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書(shū),,每次由一位教師導(dǎo)讀,,然后組織交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的反思,,教研組定期組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展反思交流,,通過(guò)反思尋找解決問(wèn)題的策略,,改進(jìn)教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論,,通過(guò)專家講座,、沙龍研討、實(shí)例分析等活動(dòng)形式,,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,,讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對(duì)教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用,讓理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1,、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)研究,,推進(jìn)校本課程建設(shè)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的研究,,以“數(shù)字化研究項(xiàng)目組”為中心,,輻射到整個(gè)教研組,深化研究工作,,求創(chuàng)新,、求突破。本學(xué)期研究的重點(diǎn)是“課堂的交流策略”,,以貫穿課前,、課中、課后的個(gè)性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進(jìn)教學(xué),,從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸,,打破時(shí)空的壁壘,融通課內(nèi)和課外,。堅(jiān)持線上,、線下學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí),,合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、追求新知,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓課堂充滿生長(zhǎng)的氣息,,讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動(dòng)落實(shí),,積極開(kāi)展數(shù)字化課堂研究工作,項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,,積極上公開(kāi)課,、研究課,定期進(jìn)行集體研討,。二至六年級(jí)教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究,,積極上研究課,同級(jí)部老師互相聽(tīng)課,、評(píng)課,,加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思總結(jié),,撰寫教學(xué)反思,、論文,找到并放大研究過(guò)程的價(jià)值,,讓研究專題變得具體可感,。

2、重視校本主題課程研究,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“主題課程”的研究與實(shí)施,以“課程改變理念,,課程重塑學(xué)校,,課程提升教師,課程成就學(xué)生”為主旨,,努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探索中不斷學(xué)習(xí),、不斷思考,在學(xué)習(xí)中嶄露頭角,,成為會(huì)學(xué)習(xí),、善合作、有責(zé)任的北小娃,。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩,,為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)提供充滿生命特質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)。學(xué)期初,,各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中“動(dòng)手做”,、“實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容,“思考題”的內(nèi)容特點(diǎn),,制定本學(xué)期課程實(shí)施方案,。主題課程實(shí)施一階段后,每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示,,展示的時(shí)間,、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào),。遵循科學(xué)的研究路徑,促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)能力發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),,通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng),、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué),,提高青年教師課堂教學(xué)能力,提升教學(xué)素養(yǎng),,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),。組織好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開(kāi)展教研組常規(guī)的的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)之外,還組織教師積極參加教材分析,、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),、教學(xué)研究成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等,,多渠道提高教師們的綜合素質(zhì),。

4、依托課題研究項(xiàng)目組,,教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力,。

結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究》,積極開(kāi)展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng),。課題負(fù)責(zé)人要積極組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論,,開(kāi)展課題組活動(dòng),做好記錄,,使課題有序地開(kāi)展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,針對(duì)課題研究的目標(biāo),,立足課堂勇于實(shí)踐,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,做真研究,有效研究,,促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作,維護(hù)課題網(wǎng)站,,撰寫研究心得論文,,提高科研能力,提升課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(四)開(kāi)展豐富多元的學(xué)生活動(dòng),提升學(xué)生素養(yǎng),。

開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng),、主題課程活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng),提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”,,積極組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

三、具體安排:

二月份

1,、參加期初教材分析,。

2、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,。

三月份

1,、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動(dòng)。

2,、參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),。

3、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

四月份

1,、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng),。

2、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng),。

3,、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

五月份

1,、參加區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè),。

2、參加區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng),。

3,、參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

4,、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng),。

5、校主題課程匯報(bào)活動(dòng),。

六月份

1,、各年級(jí)期末檢測(cè)。

2,、期末結(jié)束工作,。

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