制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
二年級數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇一
以學校和教導處工作要點為指導,,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),,深化教學改革,,以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,,創(chuàng)新為主旨,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法,,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,,規(guī)范教學行為,,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二、工作目標:
1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,,優(yōu)化教研組制度。
2,、加強師資隊伍建設,,認真學習領會新標準,積極開展豐富多樣的研究活動,,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3,、深入課堂教學研究,,提高課堂教學效果。
4,、利用遠程教育資源,,提高教研活動成效。
三,、工作重點:
1,、開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。
2、強化教學常規(guī)管理,,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。
3、加強遠程教育資源的利用,,推進多媒體教學,,提高教學效果。
四,、教研基本形式:
1,、以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,, 圍繞數(shù)學教學為主題,同時開展理論學習,。理論學習主要以集體學習與自學相結合,,并寫好心得體會。通過理論來指導教育教學實踐,,不斷提高數(shù)學教育教學水平,。
2、在常規(guī)教學中開展反思交流活動,,加強本教研組成員的溝通,,注重“以老帶新、以強帶弱,、以長補短,、以點帶面”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,,促進教師共同提高,。
3、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,,確立一個教研主題進行研究,,教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,,通過說課,、聽課、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論,,各抒己見,集思廣益達到人人有進步,,人人有收獲,。
五、開展多元教研活動:
1,、說課式教研:備課組教研時,,每位教師進行說課。教師在說課過程中,,不但要說教材,,說教法,還要說理念,,說學情,。不僅要關注教師怎么教,更要關注學生怎么學,。教師通過說,、聽,、評、議,,提高了分析教材,、處理教材的能力,促進了教學方式的轉(zhuǎn)變,。
2,、反思式教研:即以同年級組同學科開展教學反思活動,倡導人人參與,,在探討互動中,,喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結束后,,大家結合教學中的得與失進行反思,,對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn)、學習效果進行理性的分析,,使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>
3,、對比式教研:即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課,大家相互聽課,、評課,。課后通過座談討論、對比分析,,使大家取長補短,,共同提高。
4,、會診式教研:學校教學校長,、教導主任要集體深入課堂聽課,針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”,。每次聽課結束后,,要和任課教師面對面交流,深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處,,特別是對教學中存在的問題,,運用集體的智慧,幫助指出“病情”,,分析“病因”,,并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”,,幫助教師改善教學行為,,提高教學能力。
5,、校際間教研:根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,,積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動,,同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,,走出去,,請近來,保證人人參與,,人人提高,,個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地,,確保教學質(zhì)量這一生命線,。這一做法加強了校際間的校本教研交流,利于取長補短,,互相促進,。
6、主題式教研活動:根據(jù)教育教學發(fā)展要求,,針對教育理論與實踐結合不到位,、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象,提出一個主題,,讓組員根據(jù)主題要求,,去選擇收集這方面的信息,并進行整理,,然后定時集中交流,。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,分享大家的成果,,共享資源,。還可圍繞這一主題結合平時的教學情況,,談談自己的體會與看法,。
六、具體措施:
1,、加強教育理論學習
本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習,,具體要求為:讀、研,、寫,、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,,豐富教師的教育教學信息量,。
2、做好教研常規(guī)管理
在本學期內(nèi),,將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定,,不定期的對教師的備課,、聽課、作業(yè)批改,、理論學習,、各項計劃、及教研記錄等進行不定期檢查,,檢查做好記錄,,作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
3,、利用遠程教育資源,,提高教研活動成效
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,充分利用現(xiàn)有的教學設備,,做到用好電教設備,,使其為課堂教學服務。
4,、開展形式多樣的教研活動
在集體備課,、聽課、說課,、議課等原有活動的基礎上,,開展主題活動研究,課題研究,,教研活動交流,,對比式教研、看觀摩課教學錄像等,。豐富教研活動的形式,,提高教研的成效性。
附:數(shù)學教研組活動安排表
九月:
1,、制訂數(shù)學教研組工作計劃
2,、數(shù)學教師制訂學教學計劃。
3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。
4、組織教師學習有關教學案編寫的內(nèi)容,,進行教學案的編寫,。評選優(yōu)秀教學案。
5,、利用遠程資源進行課堂觀摩,。
6、集體備課:開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選模”,、“推?!钡幕顒印E浜辖虒庍M行常規(guī)聽評課活動,。
7,、網(wǎng)上研修心得交流
十月:
1、 學習《走進新課程》等理論知識,。
2,、 集體備課,開展“同課改進”上課模式,,常規(guī)聽評課活動,。
3、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課,。
4,、 組織學生計算能力競賽。
5,、 實施數(shù)學主題性教研活動
6,、 網(wǎng)上研修心得交流。
十一月:
1,、利用遠程教育開展觀摩教學活動,。
2、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動,。
3,、教學案例評析,各教研組自選案例
4,、理論學習
十二月:
1,、配合學校對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓,。
2,、同課異構課堂大賽。
3,、理論學習,。
一月 :
1,、對數(shù)學教研工作進行全面總結,。
二年級數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇二
以教導處、科教處的學期工作計劃為思想宗旨,,以“校本研修”為教研主體,,將課改落實到實處,用先進的教學理念武裝自己。著力開展“探究性學習”的研究活動,促進教師的教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。探討提高課堂教學效益的多種途徑,,全面提高教育、教學質(zhì)量,,提倡嚴謹,、科學、務實的教學作風,。在學校及教導處的領導下,,嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求,,認真完成各項任務,。
本組有教師21人,年齡結構比較合理,。承擔高中三個年級42個班的數(shù)學教學工作;絕大多數(shù)都有本科學歷,,多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗,是一支團結,、互助,、協(xié)作、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊伍,。
1,、認真學習新的課程標準,研究新教材,,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,,以新的理念指導課堂教學,,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,,及時對所上的課進行教后分析和反思,。
2、在課堂與教學方面,重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 改變學生單一的接受性學習方式,,提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,,牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念。
3、以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構建互動和諧的師生關系,。關注學生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
4,、認真重視抓好教科研,,提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題,,在平時的教學中加強研究,,認真寫好課后反思和讀書筆記,積累素材,,每學期每人上交一篇有價值的教學論文,。
1、協(xié)助教導處做好對本學科學期授課計劃和教師執(zhí)行教學計劃情況的檢查工作,。尤其是備課質(zhì)量,,作業(yè)批改和輔導學生,教師互相聽課等情況檢查,。
2,、組織好本組每周一次的教學研究活動如:學習新課標、鉆研新教材,、改進教法,、進行觀摩教學、組織專題講座,、并對活動內(nèi)容和成果進行總結交流,,推廣好的教學經(jīng)驗。按時參加區(qū)教研活動,,及時了解全區(qū)最新的教學動態(tài),。
3、對本學期本組教師的教學質(zhì)量,、教學工作和作業(yè)批改情況及教學進度,,檢查三次,經(jīng)常聽取學生意見,,幫助教師解決教學工作中的困難,,不斷幫助教師提高教學水平,特別關心和培訓新教師,。
4,、加強校本研修,、校本培訓,不斷提高教師素質(zhì),促進教師發(fā)展,。
5,、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動。幫助和指導備課組在個人獨立備課的基礎上進行集體備課,。要求練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選,。
6、切實做好月考,、期中,、期末的評估工作,并作為教師教學質(zhì)量的考核依據(jù)之一,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分,做到閱卷工作的客觀,、公平和公正,。
7、加強青年教師的培養(yǎng)力度,。入職三年內(nèi)的教師本學期要上基本功達標課,,中年教師每人上一節(jié)公開課,組內(nèi)教師進行評課,,提高教師的業(yè)務能力,。繼續(xù)貫徹“五個一活動”、 每位教師要堅持寫教學隨筆,,積累深入思考的素材,。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計,,優(yōu)秀課件教學反思或課改經(jīng)驗,。
8、全組教師積極投入到信息技術的學習中,,力爭把學科教學與信息技術有機地整合,。
二年級數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇三
本學期,我們教研組將在教育教學工作中快樂工作,,認真學習學校教研工作計劃,,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,。教研組內(nèi)老師精誠合作,,以促進課堂教學質(zhì)量為重點,深化校本教研,,加強自己專業(yè)化成長,,推進教育教學改革,,在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,,不斷改進教育教學,,提升教育教學質(zhì)量。
二,、學情分析
二年級共11個班,,785名學生,是學校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學期的測試情況看,,班級整體水平相對均衡,學生對基礎知識能較好的理解掌握,。但二年級學生認知水平還處于初級階段,,還沒有形成形成完整的知識結構體系,學生之間在學習應用上還有一定的差距,。而且,,二年級的孩子,在課堂學習中有意注意力占主要地位,,以形象思維為主,,教師需要在課堂教學方法設計時多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動學生學習的積極性,。從整體上看,,每個班的學生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習,、傾聽,、交流,教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,,一些孩子的學習積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,,課堂上需要不斷的進行提醒,,也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象,畢竟,,孩子之間是有一定的差異的,。
三,、工作目標
1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的提升,。通過備課、聽課,、評課,、研課等活動,,真正的吃透教材,、了解學生,保證課堂教學的效率和效果,。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,,扎扎實實地落實,認認真真的去做,。
2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、行為習慣和生活習慣,。在平時的教學中,,關注學生良好的習慣的養(yǎng)成。
3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務學習,,開展教研組業(yè)務學習活動,。利用教研日或其它時間相互交流,相互學習,,資源共享,,打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊,在團隊*同提升,。
4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體,認真做好教學研究,,不斷在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,積累經(jīng)驗,,總結收獲,。
四、工作措施,。
1.在備課上下足功夫
備好課是上好課的前提,,本學期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,,主備人要至少提前一周研究所備的教學內(nèi)容,鉆研教材的編寫意圖,,明確教學內(nèi)容的地位和知識結構,,確定本課的教學目標,重點,、難點,,關鍵點,特別是學生易出錯的地方等,,教師說課要在解決重點的措施,,突破難點的方法,,知識與能力形成過程的步驟,學法指導的運用上多著力,。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,,充分討論,發(fā)表自己的見解和不同的思路方法,,把課備熟,、備透,達到真正的心中有課堂,、課中有學生,。這樣把集體備課和個人備課相結合,同事加強組內(nèi)聽課和評課,,使教學研究日?;l(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。
2.不斷提升課堂學習效率
為更好的提升教育教學質(zhì)量,,促進班級教學的整體提升,平時的課堂教學中,,繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動,,即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課,。在聽課中作好記錄:記錄教學環(huán)節(jié)和課堂程序,,記錄教師教學中的亮點和學生學習中的閃光點,還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法,,在聽課之后進行及時的評課交流,,針對課堂教學中的問題進行探討,教學評價重點放在學生的參與度,、課堂學習效果上,。同時,做課教師要及時反思,,總結每堂課的不足與亮點,,不斷的積累教學經(jīng)驗,提升課堂教學水平,,促進課堂教育教學質(zhì)量的提高,。
3.加強教育教研,在教研中相互促進
教育教學質(zhì)量的提升不是某一個人的事情,,需要年級組內(nèi)共同努力,,整體前進,教學研討是共同提升的一個載體,。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作,。分析教材,,針對易錯點精心設計干預措施。同時,,要加強作業(yè)設計和對學生的作業(yè)及測試試卷分析,,從而提高學生學業(yè)水平??傊?,就是抓好落實研究的進程,按研究計劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點,、有準備、有反饋,、有探討,、有總結,、有反思,、有積累。真正的讓教研日?;?,以教研提高教學水平,促進專業(yè)成長,。
4.強化教師學習,,在學習中提升自己
本學期,繼續(xù)在學習上加強,。老師們每天要堅持讀書至少半小時,,所讀內(nèi)容以教育教學類書籍為主,教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,,每周教研日時間匯報讀書情況,,每月進行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作,,書寫教學反思,、教學故事、讀書心得等,,在閱讀和寫作中豐富思想,,提高教育教學水平。
5.做好后進生的指導和幫扶工作
針對學生之間的個性差異,,做好后進學生的輔導工作,。每個班都有幾個后進的孩子,作為教師,,我們一起交流,,分析學生后進原因,,并根據(jù)情況進行針對性的指導。因材施教,,并加大輔優(yōu)帶差力度,,讓每個孩子明確一個既定的目標,讓他們在數(shù)學學習上慢慢的進步,,慢慢的前進,。
二年級數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇四
本學期,我組成員將本著“努力工作,,愉快工作,,享受工作”的工作態(tài)度,認真學習貫徹學校工作要點,,以教導處工作計劃為指導,,加強本組的教研實效,精誠合作,,齊心協(xié)力,,互相學習努力提高自己,熱愛,、關心和幫助每一位學生,,挖掘其潛能,讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與提高,。
二,、重點工作
1、注重課改學習:每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章,,使本組教師的教育觀念,、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學實效,。
2,、精心備課:堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對每節(jié)課的教學重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識,。
3,、認真上課:在備好課的基礎上,認真,、靈活實施,,不超時、超前、超難,。尤其要注意:面向全體學生,,注重學生的個體差異,多給學生鼓勵,,對學有困難的學生要有耐心,,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,,尋找其閃光點,,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,,既揭示不足又指明努力的方向,,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,,嚴要求,,促使他們更加嚴謹、謙虛,,不斷超越自己,。
4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,,要“關注統(tǒng)一與分層,,追求作業(yè)的有效度。對所布置的作業(yè)做到批改及時,,反饋及時 。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,,個別性問題還要采用個別講解,,面批的方式。
5,、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術的`學習, 增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件,,讓現(xiàn)代教育理論和技術更好地為教學服務。
6,、扎實有效的上好組內(nèi)研究課:每位教師要認真準備組內(nèi)研究課,,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思,,及時記錄點滴體會,,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗。
7,、珍惜每次校內(nèi),、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與,認真學習,。
三,、活動時間
每周二下午第一節(jié)
四、每月活動安排
三月:
1,、學習學校教導處工作計劃,,討論和擬訂本組教研工作計劃。
2,、認真分析教材,,學習課標,制定教學計劃和進度,。
3,、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。
4,、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作
四月:
1,、組內(nèi)集體備課,有徐一雙老師主講 ,。
2,、做好聽課和評課工作。
3,、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章,。
4、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作
五月:
1,、組內(nèi)集體備課,,有胡娟華老師主講。
2,、做好聽課和評課工作,。
3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作,。
4,、做好集體備課、聽課和評課工作,。
六月:
1,、制定期末復習計劃
2、出好面試,、筆試試卷,。
3、進行期末面試,、筆試工作,。
4,、對本學期的工作進行全面地回顧和總結,寫好教研組工作總結,。
備注:徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課,。
二年級數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇五
堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,,以課程改革為核心,,以課堂教學為主陣地,把課題研究,、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,多種教研形式,,致力于課堂教學的研究,,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,,致力于教師的專業(yè)成長,,力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,得以有效落實,。
教學科研是學校的生命線,,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,,扎實推進教學科研工作,,增強教研工作的針對性、實效性,,使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,。
采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。
教案的備寫要規(guī)范化,,教學內(nèi)容,教學目標,,教學重點,、難點和關鍵,教學方法,,教具準備,,教學過程,作業(yè)設計,,板書設計,,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,,易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶,。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。
3,、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識,。
課堂教學是落實課改的主渠道,,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,,努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,,努力促進教學質(zhì)量的提高。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,,切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設計,、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,,不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,,以增強學習信心,,提高學習成績。
二,、促進教師專業(yè)成長,,加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識,,促進教師知識及時更新,,作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,,全面熟悉新教材的特點,,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2,、作好校本培訓工作,,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。
3,、本學期,,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作,、電子白板的使用等活動,,提升教師的綜合素質(zhì)。
4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
5,、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,,通過“傳,、幫、帶”的方式,,一方面達到教學相長的目的,,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。