時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

托班上學期班務(wù)工作計劃篇一

1,、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水，會安靜入睡,。學習如廁,，有獨立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服，并學習穿衣服的方法,。

二,、運動

1、了解一些簡單的自我保護意識,。

2,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學習簡單的模仿動作,。

三、學習

1,、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同,。

4、認說與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達,。

6、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

四、游戲

1,、樂意參加集體活動,，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié),、老人節(jié),、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂。

3,、在集體活動時,，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

五,、家長工作

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們經(jīng)典哦的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂,。

5,、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請家長能為我班的自然角,，增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

7,、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面,。

托班上學期班務(wù)工作計劃篇二

一,、班況分析

我班幼兒都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣,。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的'發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：

二,、教保工作計劃

(一)教育教學

1.開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

2.二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,，為因人施教提供依據(jù),。

3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。

5.做好娃娃家等游戲活動指導,。

(二)衛(wèi)生保育工作

1.加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

3.加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀,。

三、個別教育

1.觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2.解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

四、節(jié)日活動

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動,。

五,、家長工作

1.開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標,，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識,。

3.要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學信息,。

4.建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班上學期班務(wù)工作計劃篇三

新的學期已經(jīng)開始了,，幼兒教師們制定好托班個人工作計劃了嗎?下面是小編整理的幼兒園托班個人工作計劃，歡迎大家閱讀瀏覽,。

班級概況：

本班幼兒共計__人,，男生x人，女生x人,，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱，自理能力比較差,。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言,、動手能力方面比較弱點,。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位,。

一、班級情況分析：

(一)幼兒方面本：

本學期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名,，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因為是新辦園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級情況來看，本學期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生,。

2、抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒與家長間的距離,。

3、摸清幼兒特點進行因材施教,。

4,、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作。

三,、具體工作安排：教育教學五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3、在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和__作。

4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗,。

5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做__,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,，學習,，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步,。

語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與__或同伴的交談。

2,、樂意回答__的提問,，也能向__提出簡單的問題。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4,、能在__幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5、喜歡聽__讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極__。

6,、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位,。

7,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂意在__的幫助下學習自己的事情自己做,。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。

5,、在__的指導下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗,。

6,、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7,、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、知道自己的姓名、年齡,、__別,，知道父母的姓名和家庭住址。

9,、會主動地或在__提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感__和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5,、能認識并說出3-4種顏__,、認識圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、____,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對____,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等__作,。初步掌握安全使用剪__技能。

6,、樂意在__的幫助下,，學習正確地使用權(quán)用和整理材料,。

特__教學

英語

1,、學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長,、老師問好,，再見,。

2、學習10個英語字母及相關(guān)的單詞,。

3,、對英語感興趣，愿意上英語課,。

4,、不單依靠英語教師教授，本班教師也配合,。

蒙氏

1,、跟著音樂走線，并基本將線走好,。

2,、學習蒙氏的基本常規(guī)。

3,、學習嵌套,、五指抓、舀等大肌肉的動作,。

4,、貫穿于幼兒一日活動中。

識字

學習40個漢字及10首識字兒歌,。每兩周學習一首兒歌,，學習四個漢字。

感統(tǒng)

1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動,。

2、學習使用羊角球,、蕩秋千,。

3、在幼兒體育活動時間進行,。

電腦

1,、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

3、貫穿于平時的教學活動中,。

保育工作

飲食方面

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保__幼兒不吃__冷,、過燙的食品,。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預防疾病傳播,。

3、以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出建議。

安全工作

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。

2,、注意幼兒__品管理。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作

1、嚴格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2,、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識

認真學習幼兒心理學,、衛(wèi)生學,，掌握本階段幼兒的特征。

家長工作

知識反饋

認真做好每周周知識反饋,，保__發(fā)到每個家長的手中,。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合,。

家訪,、電訪

1、對未來園的幼兒及時做好電訪,，家訪工作,。

2、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3,、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課,。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

區(qū)角布置

1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動，做好幼兒區(qū)角布置,，保__幼兒能有人手一份的__作玩具,。

2、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。

班務(wù)工作

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會,，交流,、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄,。班主任主持,。班務(wù)會三個老師都必須參加。

社會實踐工作

配合年段做好每月一次的社會實踐活動,。三個老師共同完成,。

托班上學期班務(wù)工作計劃篇四

一、班級基本情況：

本班為復式班,，二年級10人,，五年級13人，共有學生23人,，其中二年級女生5人,，五年級女生6人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學生自覺性還有待提高,，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒,。大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動,，熱愛師長,，熱愛同學，有較強的集體榮譽感,。但部分學生也有自私,、虛榮心強、盲目自滿的思想,。

二,、工作目標：

1、有效配合學校各項工作,，把教育工作放在重點位置,，力爭教學質(zhì)量上新臺階。

2,、安全無小事,，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故,。

3,、鼓勵學生參加各科競賽，并取得好名次,。

三,、本學期基本工作要點：

1、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。教育學生愛學習,、愛勞動,、愛祖國。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，積極進取。

3,、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子,、社會的好公民,，新三好學生。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工,，提高學生的管理能力

四,、具體措施：

1、根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度,。要同學自覺遵守學校制度,，遵守班級制度。

2,、安全教育不放松,，做到天天講，時時講,，處處講,，分分秒秒講。把安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

3、成立班干部小組,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學校各項工作。

4,、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣,，臟、亂,、差現(xiàn)象嚴重等,。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5,、通過談心,，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想,，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣,。力爭有所提高,。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓,，經(jīng)常進行家訪,，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣,，本學期力爭到每個學生家進行家訪,。

7、和科任老師密切配合,，完成各科教學任務(wù),。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活,。

8,、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎,。

9,、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

五,、本學期奮斗目標：

健全一個勤學守紀,，健康向上的班集體。

一,、本班學生基本情況分析：

本班共有28名學生,，每個孩子都活潑可愛，思維活躍,，個性張揚,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在學習方面,，本班成績兩極分化嚴重,，學困生占了班級的三分之一。針對班級管理中的不足之處,，這學期我狠下功夫,，和孩子們一起快樂的成長、

二,、加強班風建設(shè)：

根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)布置教室環(huán)境,，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識與行為習慣,。

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神

(3)指導培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手,，要認真選拔并精心培養(yǎng),。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法;要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三,、加強學生的德育教育：

充分利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,，利用一些隊會活動,，對學生進行思想教育。

四,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

五,、家教結(jié)合：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。了解每個學生的特點及家庭情況,，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系、使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

六,、安全教育

安全教育是學校工作重中之重,，逢課必講：安全第一,，其它第二,。如果沒有了師生的安全，何來教學質(zhì)量而言?因此,，只有抓好了安全,，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學質(zhì)量,。

作為班主任應(yīng)該從方方面面地對學生進行安全教育,，讓學生明白小學生從上學、放學,、課間活動,、上課紀律、節(jié)假日期間應(yīng)做什么,，不能做什么,，嚴禁做什么，以此來規(guī)范學生的行為,。如“地震來了怎么辦”,，“在課間活動中應(yīng)該注意哪些事項”,。

但我在班上卻制定一條規(guī)章制度：凡打一次架或者私自出校門一次者，罰打掃廁所一個月,。

七,、工作安排：

三月份：

1、班級日常規(guī)范教育,，開學報到工作及假期作業(yè)評比,、

2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議,。

3、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

四月份：

1,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

3,、做好期中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

4,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

五月份：

1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動,。

2,、召開學生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習,。

3,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

4,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

六月份：

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

七月份：

1,、學期工作總結(jié)。

2,、對學生進行假期法制和各項安全教育

總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補己之短,。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，使班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

以上是本人本學期班務(wù)工作總結(jié),，若有不足之處，望領(lǐng)導批評指正,。

托班上學期班務(wù)工作計劃篇五

一,、班級具體情景分析

我們中三班共有幼兒28名，其中男孩19名,，女孩9名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍,，他沒有上過幼兒園,，在各個方面還與其他幼兒存在著較大的差距,，但他入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動。由于其他都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動,。一個寒假下來，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表此刻：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、喜歡教師，喜歡上幼兒園,，對各類活動的進取性都比較高。

2,、生活自理本事比較好,。基本能獨立進餐、盥洗,、入廁,、喝水。有自我服務(wù)的意識,，會自我穿脫衣服,，并放在指定的地方,。

3,、思維活躍，愿意與教師和同伴交往,，能大膽表達自我的想法和要求,。

4、走跑的動作協(xié)調(diào),，愿意模仿他人的一些動做，對各類體育活動都感興趣,。

(二)弱勢因素分析

1,、本班大都是獨生子女，小年齡的幼兒偏多,，個別孩子比較頑皮，常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。

2、新的插班生對團體生活還不大適應(yīng)，個體差異比較大。

3、部分小年齡的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。

二,、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學方面

目標：

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手本事,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛團體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自我能做的事情自我做,，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學,。

2,、注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求,。

3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的進取性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4,、經(jīng)過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，團體學習等方法進行,。

5、繼續(xù)開展民族文化課題研究,，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動，調(diào)動幼兒參與民間游戲的進取性,。

(二)保育方面

目標：

1,、做好春、夏季衛(wèi)生保健工作,，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預防措施，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作,。

2,、堅持高度的安全意識，落實安全職責制,，教師間交接記錄做到仔細認真,。

3、提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全,。

4、落實來園,、離園,、大型活動、外出安全制度,，堅持使用接送卡,，避免發(fā)生安全職責事故,。

措施：

1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自我的毛巾,、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。多注意觀察、了解幼兒的身體情景,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水,。

2,、引導幼兒了解更多的防水、防電,、防雷,、防火等安全常識。并教會幼兒一些自救常識,，使幼兒懂得危急是應(yīng)當怎樣做,。

3、嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序。

4,、有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每一天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。

(三)家園共育方面

目標：

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長進取配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。

措施：

1,、經(jīng)過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動資料等等,，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。六一期間做好親子活動宣,，引導家長進取參加親子活動,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長構(gòu)成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

4,、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

5,、做好家訪工作,，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

三,、月計劃

三月份：

1,、整理班級，布置創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

2,、慶祝元宵節(jié)、三八節(jié),。

3,、召開期初家長會,。

四月份：

1、加強幼兒一日生活常規(guī)的習慣培養(yǎng),。

2,、班級更新家教、衛(wèi)生保健宣傳知識,。

五月份：

1,、慶祝五一勞動節(jié)。

2,、做好迎六一的各項準備工作,。

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié),。

2,、參加大班畢業(yè)典禮。

3,、組織配合保健醫(yī)生對幼兒進行體重,、身高測量工作。

4,、幼兒本事評估,。

5、做好期末幼兒安全教育工作,。

七,、八月份：

1、參加各種學習培訓,。

2,、配合做好文字資料的存檔工作。