制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇一

我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個月,，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計劃

1,、教育教學(xué)

a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo),。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀。

1,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4,、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話,。

認(rèn)識國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

1,、開學(xué)初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識,。

3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息,。

4,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇二

一,、班級情況分析：

(一) 幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生,。

(二) 保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1,、 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2,、 抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3,、 摸清幼兒特點進行因材施教

4,、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

三、具體工作安排： 教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、 逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、 在生活處理活動中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,。

4、 喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5、 能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6、 喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7、 有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進步。

語言領(lǐng)域

1,、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2,、 樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題。

3,、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4,、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5、 喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、 會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

社會領(lǐng)域

1、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2,、 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4、 能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事,。

5、 在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗。

6,、 喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、 對同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。

8,、 知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。

9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、 樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶、尋找,、想象等智力活動,。

3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、 能區(qū)別兩個物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、 能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形,、方形,。

6、 知道一和許多,。

7,、 能點數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3,、 樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

4,、 喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、 能運用手指、手腕的活動進行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能。

6、 樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇三

一、班況分析：

本學(xué)期共有幼兒22名,，男生11名,，女生11名，其中新生兩名,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進步較明顯,，喜歡說，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、教育手段和具體措施：

1、班級特色

本學(xué)期以“巧手寶寶”為特色,，開展適合托班年齡的特色活動,，創(chuàng)設(shè)有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學(xué)活動,，并延續(xù)上學(xué)期“做做玩玩”的特色,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術(shù)活動的興趣。同時,，采取集體活動,、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異,，因材施教,。

2、游戲

(1)創(chuàng)設(shè)角色《娃娃家》和《美食屋》,，讓幼兒進行角色游戲,。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，利用廢舊材料制作教玩具,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證幼兒充足的游戲時間,。

(3)鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則,。

(4)各類游戲交替進行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護玩具,、輕拿輕放、物歸原處,。

四,、家長工作

1、利用新學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的'一日活動內(nèi)容,，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

2,、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

五、個別教育工作

做好班內(nèi)兩位新生的情緒穩(wěn)定工作,，初步建立與教師間的信任感;對特別調(diào)皮的幼兒加強引導(dǎo),、監(jiān)督和個別教育，并做好其家長溝通工作,。

六,、每月工作重點

二月份

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、完成晨間律動,、早操的教授,。

三月份

1,、結(jié)合“三.八”婦女節(jié),，讓幼兒能參與多種形式的活動,，在活動中充分體驗?zāi)缸佑H情。

2,、組織幼兒進行春游活動,，感受大自然的季節(jié)變化。

四月份

1,、開展《春天》的主題活動,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境。

2,、加強禮貌教育,，進園能叫老師早。

3,、組織班級親子活動,，體驗與父母一起游戲的快樂。

五月份

1,、開展家長助教活動,。

2、逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3、加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

六月份

1,、感受“六一”節(jié)日的快樂，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2,、開展幼兒的“藝術(shù)活力秀”活動。

七月份

1,、繼續(xù)做好防暑降溫工作及安全工作

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認(rèn)真填寫成長記錄本,，并書寫各類總結(jié),。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇四

托三班是本學(xué)期新擴招的一個班，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名,，男孩8名，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班,，,。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗,，都很喜歡與小朋友一起玩,，但比起其他兩個托班來說，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時的調(diào)整自己,，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和幼兒園準(zhǔn)備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班,，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù)。

1,、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,，體現(xiàn)“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級交辦的各項任務(wù),，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。

1,、要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗,，提高幼兒的認(rèn)知,。

4、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量。

6,、豐富活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性。

1,、教師要一邊加強生活護理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣,。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染,。

3、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時愉快、健康,。

1,、完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進行約訪。

2,、利用各種形式對家長進行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3,、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內(nèi)容，回復(fù)bbs平臺上的家長留言,，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，加強讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式，不斷實現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思、交流,、互動,。增強創(chuàng)新意識，與時俱進,，為達(dá)成共同愿景而努力,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為,。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往,；由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃,。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話 ,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣,。

（3）安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套,。

（5）學(xué)會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（7）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進餐習(xí)慣,，以及每天定時大便的習(xí)慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇六

本班由于幼兒年齡小,、、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵,。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象,、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣,、不適應(yīng),。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,，增強目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。 5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲 2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。

6,、喜歡擺弄、操作活動材料,，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動,。

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇七

本班現(xiàn)有20名新生是從未上過幼兒園的孩子,，還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問題：

1,、 自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動手能力差,。

2,、自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3,、不會主動與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明。

5,、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡。

針對這些情況,，以及幼兒特點,，根據(jù)園工作計劃，結(jié)合本班實際,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1． 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長。

2．照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長,。

幼兒的飲食、入廁,、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要

教師的照顧,、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐,；教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手,；幼兒會主動入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時,，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼

兒生活得更加舒適。

3．開展多彩的體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲,，保證活動時間，控制好運動量,?；顒忧埃瑴?zhǔn)備好場地器材,，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物,。

1．教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2．注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3．進行安全知識的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習(xí),。

4．嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯。

5．隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在教師的視野中,。

6．設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則,，不到危險的地方去，不拿危險的東西,。

7．在室內(nèi)外活動時,，教育幼兒不推擠、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動,。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展

水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦,、動手,、動口的機會，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,。

1．教育幼兒熱愛家人,、老師、同伴,、知道關(guān)心周圍的人,。

2．進行文明禮貌教育，尊敬師長,，團結(jié)友愛,、互幫互助,。

3．不損壞玩具、圖書,、不亂涂

亂畫,，喜歡集體生活。

1．家長會：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,，介紹班級情況及工作安排,，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作,。

2．家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴,。

3．家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達(dá)方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4．家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長,，并請家長進行反饋，做好溝通交流,，達(dá)成家園共育,。

5．家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪,，了解幼兒的生活背景及教育條件,，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能,。

6．隨機交談：在幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù),。本學(xué)期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級交辦的

各項任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

1,、 要在最短的時間，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、 建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3,、 從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等,。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認(rèn)知,。

4,、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每一個教育的契機,，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5,、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動、音樂活動,、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量,。

6、豐富活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中ji發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性,。

1,、教師要一邊加強生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。幼兒要學(xué)會自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣。

2,、保育員要加強每天的消du和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染。

3,、教師要加強安全意識,，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快,、健康,。

1、 完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進行約訪,。

2、 利用各種形式對家長進行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時更換“家長園地”,，補充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺上的家長留言，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式,，不斷實現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進行反思,、交流、互動,。增強創(chuàng)新意識,，與時俱進,，為達(dá)成共同愿景而努力。

托班班務(wù)工作計劃內(nèi)容 托班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇九

本班幼兒共計13人,，男生8人,，女生5人，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點,。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標(biāo)定位,。

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因為是新辦園所以全部都是新生。

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

從班級情況來看,，本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

4,、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進步,。

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位,。

7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2,、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事,。

5、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗。

6,、喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。

8,、知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。

9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯,、回憶、尋找,、想象等智力活動,。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。

5、能認(rèn)識并說出3-4種顏色,、認(rèn)識圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點數(shù)2-3件物品,。

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

1、學(xué)會基本的問候語,，能在入園與離園時和家長,、老師問好，再見,。

2,、 學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。

3,、對英語感興趣,，愿意上英語課。

不單依靠英語教師教授,，本班教師也配合,。

1、跟著音樂走線,，并基本將線走好,。

2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。

3,、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓,、舀等大肌肉的動作,。

貫穿于幼兒一日活動中。

學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌,。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,，學(xué)習(xí)四個漢字。

1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進行活動,。

2、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千。

在幼兒體育活動時間進行。

1,、讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分,。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

貫穿于平時的教學(xué)活動中,。

1、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒藥品管理,。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

1,、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單,。

3、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具,、毛巾、口杯,。

4,、每天清洗幼兒盥洗室。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2,、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征。

認(rèn)真做好每周周知識反饋,，保證發(fā)到每個家長的手中,。兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合,。

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作,。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課,。

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境,。

1、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動,，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料,。

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流,、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄。班主任主持,。班務(wù)會三個老師都必須參加,。

配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成,。