作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班語言公開課教案篇一

1,、提高安全意識,，初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4,、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

t：現在是什么季節(jié)?對,，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?(教案.出自：屈老師教案網)有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

1、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

2、結合ppt介紹防溺水的知識要點

(1)嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個故事,，你有什么感受?

生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生

t小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣

教學反思:

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行,，我們小班的幼兒都很喜歡水,，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動,。本次教學活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的,，使幼兒認識到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,，達到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的,，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化,、常態(tài)化,。

幼兒園中班語言公開課教案篇二

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作

計劃

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習

計劃

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定,，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。

幼兒園中班語言公開課教案篇三

??隨著天氣的逐漸轉涼,，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,，一些細菌,、病毒便會趁虛而入，我園本著“預防為主”的健康指導方針,，根據本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,，特擬定本學期衛(wèi)生保健?工作計劃?：

一、把好本學期新入園幼兒的體檢?關,，并且體檢合格后才準入園;做好接種,、漏接種登記,，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染?病管理檔案,。

二,、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸,、二看,、三問、四查”的制度;天氣漸涼,，為預防秋冬季傳染病的發(fā)生,，晨檢每天堅持進行口腔噴漱;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥,、喂藥,，做好幼兒的全天觀察記錄。

三,、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺,、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生。

四,、開展幼兒心理健康?教育,，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育?，提高幼兒的安全意識;安排科學,、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五,、做好每周帶量食譜?的制定,，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,，稀稠答配,，根據季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學,、合理的調整，定期召開“伙委會”,，幼兒食堂不允許有涼拌菜,、色素蛋糕?,、生海鮮食品;對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長,。

六,、認真貫徹、落實每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作,，使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,，發(fā)現問題及時上報解決,，以保證幼兒在園內活動的安全性。

七,、對保育員進行定期的業(yè)務培訓,、學習，實行以老帶新的工作作風,，不斷提高保育員的業(yè)務知識,，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好,。

八,、消毒殺菌工作

1、室內定時紫外線消毒后,，及時開窗通風,，保持室內空氣清新;

2、玩具,、毛巾,、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒,。

3,、保證毛巾、水杯專人專用,，餐具,、喝水杯餐餐高溫消毒。

九,、家長工作

1,、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄。

2,、建立家園聯系,，利用各種方式與家長保持聯系了解幼兒在家情況,，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務,。

幼兒園中班語言公開課教案篇四

活動目標：

1,、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害,。

2,、讓幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119,。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

教學重點、難點：

學會正確的逃生方法

活動準備：

1,、準備蠟燭和打火機

2,、為幼兒準備濕毛巾

3、有關火災的錄像

活動過程：

1,、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

3,、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷,。

火災發(fā)生了，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,，他們做的對不對呢?

小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

4、怎樣避免火災?

請幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長的話,。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火,、防火教育,帶有普遍性與典型性。

活動延伸：我們現在知道了不能玩火,，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處,。

幼兒園中班語言公開課教案篇五

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行,?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的

創(chuàng)新

愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關懷、探望……

記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我這當口一批評，我會更不知所措,，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關心,、信心、細心,。時間一天天過去了,，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了,，現在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導者,。我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會,。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中,，我發(fā)現了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了。

一份耕耘,，一份收獲,。在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在20xx年北碚區(qū)教育系統組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時,；當我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時；當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時,；當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了,。

孩子們在成長,，我也在進步。當一篇篇文章在國際,、國內各種教育雜志上發(fā)表時,；當我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時；當我在“畔溪名都”杯青年藝術大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時,；當我成功的完成了一次又一次的主持工作時,；當得到同行、家長的一致認可時,；當聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動,，我好快樂！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。

我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心,；用

創(chuàng)新