范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

校園欺凌心理劇名字篇一

地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩

旁白：每個(gè)人都有自己的夢想,，每個(gè)人都希望自己的夢想得到實(shí)現(xiàn),。如果說人生是一個(gè)完整的夢，那么我相信,，大學(xué)就是那個(gè)令夢想起飛的地方,。

在音樂《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下,，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場,，初入大學(xué)，他對大學(xué)生活充滿激情,，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧,。浩：（手提行李）啊,！這就是我的大學(xué)?。ōh(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢想,，i’mcoming!（此時(shí)想起背景音樂《最初的夢想》）

場景2.

地點(diǎn)：寢室人物：浩,、舍友林、雨,、飛

浩回到寢室,，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā),，心情愉悅,；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書學(xué)習(xí),。

飛：兄弟們,，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈,，厲害吧

浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害?。?/p>

飛：（眉飛色舞）這可是我殺了n天怪獸才有今天的成績的

雨：（被叫聲驚醒,，抬起頭看著浩）這有意思嗎,？虛幻的世界里，你勝得再

飛：這你就不懂了吧,，這叫征服的快感,！男人，就是要征服,！

地點(diǎn)：校園角落人物：浩,、夢

浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人,，音樂響起《一輩子的孤單》,，定格。

就在這時(shí),，夢從浩身邊跑過，不小心書落地,，浩幫忙撿起遺落的課本,，兩人對視……音樂響起《最美》。主角浩與夢面面對視幾秒鐘,。

夢：（莞爾一笑）謝謝,！

浩：（頓時(shí)僵住）不,、不用客氣

夢抱著書走掉,，浩一臉幸福狀

浩：我找到了！她就是我的追求?。ㄊ嬲股眢w,，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放,。）

背景音樂響起：《愛要怎么說出口》,。主角定格。

場景4.

地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩,、夢

夢：浩,，我們分手吧，我們不合適,，以后不要再來找我了

浩：（一臉詫異狀）?。繅?，不要和我開玩笑了,，你是在說笑的吧

浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧

夢：（面無表情）放手吧,，這樣對我們都好

浩：（一臉痛苦狀）我的愛情,！為什么連我的愛情也凋零了？為什么,？

（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人,，痛苦雙手抱頭，定格,。

場景5.

時(shí)間：夜晚人物：浩

真的會(huì)這么痛嗎,？

這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話,，是媽媽的電話

浩：（哽咽）無語

浩：（熱淚盈眶）媽,！

（背景音樂《命運(yùn)交響曲》響起）

浩掛斷電話，大聲哭起來,，他想起起早貪黑工作的父母,，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢想（背景音樂《最初的夢想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）

這時(shí)一位身著黑衣的人走過來

黑衣人說完就走,，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物,，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）

浩似乎一下警醒了，猛地站起來

（背景音樂《我相信》響起）在音樂聲中,，浩把書放進(jìn)書包,，起身向自習(xí)室

走去。

旁白：大學(xué)的生活并不是天堂,，有歡笑,、有淚水、有寂寞,、有迷茫,、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩,。請相信,，這就是我們的成長。請相信,，只要能及時(shí)調(diào)整自己,，只要心中永存燦爛的陽光，你我的大學(xué)生活就一定精彩?。ū尘耙魳贰毒`放你最美的微笑》響起）

（劇終）

校園欺凌心理劇名字篇二

場景：學(xué)校的新生報(bào)到處

道具：書包行李

人物：小雨,，師姐，學(xué)生諾干

【旁白：來自鄉(xiāng)村的女孩小雨如愿以償?shù)目忌狭舜蟪鞘械闹攸c(diǎn)大學(xué),。終于,，開學(xué)報(bào)到的時(shí)候到了】（小雨背著書包拿著行李上場）小雨：“坐了一天一夜的火車，終于到學(xué)校了,，大城市的高樓真多啊,。哇，那些人的衣服真漂亮啊,。（小雨低頭看看自己身上簡樸的衣服,，這時(shí)一個(gè)穿著校服的師姐走到小雨面前）師姐:"這位同學(xué)，你是來報(bào)到的吧"（小雨點(diǎn)點(diǎn)頭）師姐：“那你跟我來吧,?！保◣熃銕е∮晗聢觯?/p>

場景：女生宿舍

人物：小雨,、小麗、小雪,、小夕

（小雨來到宿舍,，其他人已經(jīng)在宿舍里聊的正歡了，看見小雨來了,，都回頭向她友好的問候）小麗：“你好呀,，你是我們的新舍友吧！這四年大家就要在一起渡過了,，請多關(guān)照~你叫什么名字?。俊毙⊙骸澳愫冒?，我是小雪?！毙∠Γ骸昂呛?，請多關(guān)照，叫我小夕就可以了~”（小雨和所有人打了個(gè)招呼）小雨：“你們好,，我的名字叫小雨,，請多關(guān)照。我的床位是哪張,？”（小雪指了指里面一張床,，小雨走過去，發(fā)現(xiàn)上面放滿了化妝品,，生活用品等東西）小麗（不好意思的說）：“哎呀呀,，不好意思，我們帶來的東西太多了,，很多東西還沒來得及整理,。看見你沒來,，就暫時(shí)借用了一下你的床,，我們等下就收拾干凈?！毙∮辏骸安坏K事,，不礙事。我先坐椅子上就好了”（小雨坐在了一旁的椅子上,。眼睛望著床上的東西）小雨：“這些是什么啊,，瓶瓶罐罐的這么多?！毙∠Γㄐ〉靡獾恼f）：“這個(gè)啊,，是我叔叔從法國帶來的香水呢，在國內(nèi)可是買不到的啊。還有這個(gè),，是我爸爸的朋友從美國專門給我?guī)У谋＝∑?，?jù)說除了對身體十分有益外，還可以美容養(yǎng)顏呢,？”小雨（呆呆的）：“哦,，這么好啊”（小雨的眼睛望向了桌子上的一臺(tái)蘋果電腦。）小雨：“這個(gè)盒子好漂亮啊”小雪（笑著說）：“這可不是什么盒子,，這是蘋果的電腦,，是開學(xué)前我爸爸特意帶我去香港買的最新款呢，這可是我的心肝寶貝,?！毙∮辏ㄒ苫蟮恼f）：“蘋果做的電腦，蘋果也能做電腦,？怎么看也不像?。俊保ㄆ渌寺犃撕蠖夹α似饋恚┬←悾骸皶r(shí)間不早了,，我們?nèi)コ燥埌?，今天是我們同學(xué)第一次見面，怎么也要吃頓好的吧,。我知道附近有家酒店,，味道很不錯(cuò)，我們?nèi)L嘗鮮,?！毙∮辏ㄟt疑地說）：“那個(gè)……酒店，要很多錢吧,？”小夕：“不算很貴啦,，aa制的話一個(gè)人也就一百左右，這些錢買一件衣服也不夠呢”小雨（為難的說）：“那個(gè),，要不你們先去吧,，我才剛剛到，行李還沒收拾呢,。我就先在這收拾行李了,。”小麗（惋惜的說）：“這樣啊,，那也不強(qiáng)迫你了,，我們就先去了?！保ㄈ舜蛲暾泻艉笥姓f有笑的走開,，小雨摸摸自己的書包,，臉上充滿了失落。）

校園欺凌心理劇名字篇三

時(shí)間：2008年10月10日

道具：一張桌子,，五,、六個(gè)凳子，一本書

(音樂起,，舒緩,、傷感的曲調(diào))（小品劇本?）

旁白：天堂是什么樣子?我不知道，我只知道姐姐一個(gè)人在那兒好孤單,。幸福早已離我遠(yuǎn)去……(配火車呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)

羅濤登場,，表情凝重

羅濤：靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個(gè)快快快過來,，趕快找找原因,，必須得拿出個(gè)解決方法來，我們不能再這么下去了,。

(劉小北正在寫東西)

孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧!

李悅(放下書)：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生,、形象，托您的福,，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?

尤野：(摘下眼鏡，用布擦拭)：劉小北,，哥提醒你一句,，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌!

孫揚(yáng)：劉小北,，劉小北,，說你哪!嘿……!怎么沒反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!

王梓(放下手中的詩歌全集)：每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真叫人痛不欲生,，活著便成一種罪惡,。

尤野：哎!劉小北，你咋不說話?要不來個(gè)獲獎(jiǎng)感言讓我們大飽耳福?

(旁人冷笑一聲,，劉小北仍沉默不語)

劉小北(突然猛地站起來)：都是我的錯(cuò),，行了吧!我的錯(cuò)!(甩掉手中的筆奪門而出)

李悅：哎哎哎……!這什么人哪?切!

羅濤(向門外望了一下)：得了得了，誰也甭吵了,，搞得宿舍里烏煙瘴氣,，這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責(zé)任,，作為寢室長,，我負(fù)主要責(zé)任，這樣吧,，作為懲罰：下個(gè)月的衛(wèi)生我全包了(低下頭),。

其他人都沉默了,，此時(shí)寢室熄燈，還有室友小聲默叨：“搞什么啊,，本來就他做得不對”,，“他倒有氣了，”“可不是,，整個(gè)兒一怪胎”,。

場景：桌子不動(dòng)，換上老師,，老師坐在桌前看書,。小北在校園中徘徊。

旁白(小北心里獨(dú)白)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨(dú)徘徊,，偏遇親朋已故日,，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味,，是非幾句亂我心,。悲!悲!悲!嘆!嘆!嘆!剪不斷，理還亂,。

此時(shí),，冷風(fēng)吹過，小北感到陣陣寒意,。

劉小北：姐姐,，你在天堂一定很寂寞吧……(哽咽)我好想你，真的好想你,，你聽得到嗎?(大聲呼喊)小北邊往前走,，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我,，他們也都排斥我,，我該怎么辦?誰能救救我啊!

不知不覺，小北走到了心理咨詢室門口,。

小北在門外躇躊良久,，最終他還是決定推開門，慢慢踱進(jìn)去,。

田老師：同學(xué),，你好!請坐。(手勢)

劉小北緊張,、局促不安又很拘謹(jǐn)?shù)刈聛?，表情極為不自然,。

劉小北：老師，我跟您直說吧,，我不喜歡我寢室那幫人,，他們也不愛搭理我，他們幾個(gè)本地人自成一團(tuán),，孤立我,，排斥我，我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞?，我討厭所有的人,，我……其?shí)也不是什么大事，只是,，只是與寢室的同學(xué)鬧別扭了,，產(chǎn)生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我,，(頭微低下)

劉小北連連點(diǎn)頭,，心里迫切想得到老師的指引。

劉小北重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，田老師接著說,。

劉小北：問題太深?yuàn)W了，我不知道,。

田老師(笑一聲)：其實(shí)答案很簡單,，就在于人的社會(huì)性，在于人與人之間在不斷地磨合,、溝通、交流,，問題總是層出不窮,，便人與人之間的溝通解決了一個(gè)又一個(gè)新的問題，這樣,，社會(huì)才能進(jìn)步,，人才能發(fā)展，當(dāng)然問題包括方方面面,，簡單問題不斷地深化升級(jí)最終變成一把雙刃劍,，兩敗俱傷。

小北(若有所思)：嗯,，那謝謝老師!我會(huì)試著跟他們交流的,。

旁白：小北走后，寢室里議論紛紛,。

尤野：你說那小子咋這么倔呢!

孫揚(yáng)：就是講他幾句廉潔受不了了,，心理承受能力也差了點(diǎn)吧,。

李悅：像他那么內(nèi)向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢,，哎,，你們看，小北桌上(正在拖地)有封信(拿起小北的信)

羅濤：喂,，李悅,，你干嘛!隨便看人家東西是很不禮貌的。

李悅(做了個(gè)鬼臉)：有什么大不了的,，不就看看嘛,，(興奮地念著)：親愛的姐姐，我好想你,，(李悅手里拿著信大笑)這小子還有這手啊,，你們看，他還認(rèn)了個(gè)姐姐哩!“自從你去了另外一個(gè)世界后……”李悅聲音變小,，大家把目光都集中到李悅手中的信上,。

孫揚(yáng)：啊，不會(huì)吧?他姐……哎,，我記得了,，今天是重陽吧?

尤野：嗯，難怪他今天這么反常,。

李悅：我們是不是話說重了,，真的傷到他啦?

孫揚(yáng)：他現(xiàn)在肯定一人在外面黯然神傷呢?

尤野：可他也有做得不對的地方啊……

室友齊聲說道：閉嘴

李悅：那我們怎么辦?我們又不是有意要孤立他、傷害他啊!

羅濤：所以以后大學(xué)在講話進(jìn)就要多注意點(diǎn)兒,，舌頭雖是柔軟的,，但有時(shí)它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。

孫揚(yáng)：那現(xiàn)在呢?我們怎么辦?得想個(gè)辦法啊!

羅濤：要不咱們這樣(幾個(gè)圍在一起自言自語)

在桌上,，忽然摸到一張小紙條,，打開：小北，我們做錯(cuò)了?對不起!我們向你道歉!

如果有一天

你走得太倦

只要一轉(zhuǎn)身

我的祝福就在你身邊

不管離多遠(yuǎn)

不管多少年

化祝福為藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn)

閃在晨曦

親在日暮

閃在你生命的每一天!

小北人生路上,，有你,、有我、有我們共同成長的足跡,，沒有誰能孤伶伶地走完一生,，有朋友的忠告、批評與幫助,，人才會(huì)有成長的勇氣與力量,，在這個(gè)世界上，你不是一個(gè)在生活,、在奮斗,、在承受痛苦,，我們一直在觀注你、祝福著你,，誤會(huì)只是暫時(shí)的,，它不會(huì)也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎?我們希望通過今天的誤會(huì),，你能看清楚真實(shí)的我們,，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨,、仇恨,，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱,，小北,，你愿意和我們共同成長么?此時(shí)，室友從小北的身后跳出來,，小北滿含熱淚,，望著一張張可愛的笑臉，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,，兄弟幾個(gè)抱成一團(tuán),。

尤野：這些年，一個(gè)人……大家合唱《朋友》

校園欺凌心理劇名字篇四

（鈴聲起）

（樊偉在朗讀課文,；姚娜在玩手機(jī),；孫汶歆在睡覺；鐘一銘在聽歌）

崔雅雯：又上課了,，但同學(xué)們?nèi)栽诟餍衅涫?。這不，又來了一位不消停的,。

秦川：大眾情人無憂無慮,，狂追美眉不曾罷休，只為佳人一眼回眸,，瀟灑紅塵九零之后,。（擺個(gè)pose）

馮笑：（恨鐵不成鋼的表情）：我看你們現(xiàn)在只知道玩,，三年的時(shí)間是很短的,。到時(shí)候你們該怎么辦（單手叉腰，另一只手指著眾人）

秦川（玩世不恭的表情）：老師,，您聽我說,。（音樂起）"我知道我的未來不是夢，開心的過每一分鐘,，我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動(dòng),，跟著希望在動(dòng)"（音樂停）

樊偉：老師，letmesay.（音樂起）"太陽下山明早依舊爬上來,，花兒謝了明天還會(huì)一樣的開,。我的青春依舊在繼續(xù)，不必?fù)?dān)心我的未來怎么樣,，不必?fù)?dān)心我的未來怎么樣,。"（音樂停）

秦川：航……帥！

樊偉：可一般了,！

馮笑：（揪著男甲的耳朵）"我的未來不是夢,，開心的過每一分鐘"我看如果你再這樣下去，你的未來還真是夢了,。后年就要高考了,，有沒有時(shí)間觀啊你們，你們兩個(gè)墻角站著去,。

秦川&樊偉：老師,，我們錯(cuò)了。（老師："去,！"依舊指著墻角,，示意讓他們站過去）

崔雅雯：瞧，我們的生活就是這樣總充滿著喜怒哀樂,。

教室里,，眾人在埋頭寫作業(yè)。

秦川（撫撫頭）：看,，我剛理的新發(fā)型,，帥吧。

孫汶歆：咳咳,。笑了,，長成你這樣，是鼻涕眼淚汗水的流水侵蝕,。

秦川：話怎么能這么說,，唉，我也是時(shí)運(yùn)不濟(jì),，命運(yùn)多舛,。想當(dāng)初我也是玉樹臨風(fēng)英俊瀟灑風(fēng)流倜儻一朵梨花壓海棠的小草中的鮮花。

孫汶歆：鮮花,？

秦川：的歸宿,。

孫汶歆：哦，原來是牛糞。

秦川（拍案）：我真是忍無可忍,！對我這樣的帥哥說這么無禮的話,，你也真是有莫大的勇氣呀。

姚娜：（低聲,，怒）吵什么吵,，沒看見別人在做作業(yè)呀！

孫汶歆：（聲音漸高）我們說話關(guān)你什么事,，別人怎么不覺得吵?。ㄕf著把手中的書"啪"的一聲打在桌子上）

姚娜：（聲音高，怒）別人不說話,，不代表你沒吵著他們,。

孫汶歆：（怒！?。┠愎芪?？你以為你是誰！

韓笑（看著前桌的樊偉）：她倆又怎么了,，都認(rèn)識(shí)十多年了還吵什么,。

樊偉對韓笑說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了,。

鐘一銘：好像不是這樣,，我們應(yīng)該勸勸她倆。"

秦川：勸什么,，好不容易看女生吵架,。別勸，打起來,！

眾人：去,！

韓笑：別這樣，走走走,，我們勸勸去,！

（音樂起）

把吵架的孫和姚拉出來。勸說中,。

樊偉：都別吵了,，要吵回去再吵，臺(tái)下這么多人（指向臺(tái)下）,，你們丟不丟人?。?/p>

韓笑：就是,，都十多年的朋友了,，就別為這點(diǎn)小事吵了吧！

鐘一銘：對呀,，明年就要畢業(yè)了,。你們可能就要分離，好好珍惜吧,。（說著,，把二人的手握在一起，兩人卻賭氣地甩開,。）

秦川：這么大的人了,，都別鬧小孩子脾氣了！（說著韓和鐘再次把二人的手握在一起,，二人相視一笑,。）

眾人唱：朋友一生一起走······還要走，還有我,。

崔雅雯：還記得,，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢,，你總說畢業(yè)遙遙無期,，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。年月里那些朝生暮死的悲喜,，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上,，裝點(diǎn)了路人的夢。年華里,，我們失卻的是一種心情,。只愿，時(shí)光不老,。

第二幕畢業(yè)時(shí)節(jié)

韓笑：不過是轉(zhuǎn)眼的功夫,，我們就已成為被別人送別的高三畢業(yè)生。明天的畢業(yè)照,，也許,，就是我們最后定格了的，相聚的笑臉吧,！

（音樂起）

（音樂聲中韓,，姚，孫,，秦低聲吟唱）樊偉拿出畢業(yè)禮物送給眾人（和每一個(gè)人告別,。）

鐘一銘：（拿出紀(jì)念冊，分發(fā)給眾人）和每一個(gè)人告別,。

姚娜：快畢業(yè)了,，現(xiàn)在回想以往的事,。真覺得對不起老師。那時(shí)我們太輕狂了,。

馮笑：沒事,，孩子們，誰都有年少輕狂的時(shí)候,，在老師心中,，你們永遠(yuǎn)是一群可愛的孩子呀！老師祝你們,，前程似錦,！

姚娜唱：那些我愛的人······一遍一遍。（音樂停）

眾人：是呀（透出淡淡的憂傷）

的隨口而出的路人吧,。（音樂起）

韓笑&鐘一銘唱"那片笑聲讓我想起,，我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著,。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁,，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫……"（音樂停）

鐘一銘：（和韓笑擁抱）笑,，雖然分別了,，但我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋（轉(zhuǎn)向秦川）師傅，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你給我講的那些地理題,。（轉(zhuǎn)向?qū)O汶歆）歆,，我會(huì)一直珍藏你送我的生日禮物。孫汶歆：面對這殘酷的分離,，我們相擁在校園花季的故事里,，回味著校園里淡淡的花香，想起共同收集幸福的瞬間,。我們在分別的路上依依不舍,，那些珍貴的回憶，誰又能將它遺忘,？（音樂起）孫汶歆&姚娜："最后一個(gè)夏天,，我們就要說再見，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn),，最后一個(gè)夏天,，沒有心情去海邊，只想躲在房間翻照片,。"（音樂停）

秦川：說真的,，作為班里的活躍分子

樊偉:春去花還在，人來鳥不驚,。

（音樂起）

"原聲：春天綻放的花蕊,，夏季里更加明媚,，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪,。我們都一起體會(huì),。經(jīng)過四季的輪回，學(xué)會(huì)要勇敢面對,，今天的我們更相信。笑容之后的眼淚,。

（調(diào)低音量）（~啦~啦~啦~聲中）崔雅雯：高中三年,，恍若一場夢，就這樣隨風(fēng)而逝,。我們獲得過什么,，失去了什么，終將在最后一刻得到呈現(xiàn),。最后,，僅代表全體學(xué)弟學(xué)妹，祝學(xué)姐學(xué)長們（合）：學(xué)業(yè)有成,！金榜題名?。?/p>

（鞠躬,，謝幕,，退場）

校園欺凌心理劇名字篇五

（旁白）在一個(gè)靜謐的黃昏，僅有秋蟲在淺淺的吟唱,，也正是在這靜寂的黃昏,，蟲蟲迎來了他的第九次失戀。

蟲蟲孤寂的林間漫步在林蔭道上,，也正式這偶然的林間漫步,，蟲蟲生命中的又一個(gè)女孩出現(xiàn)了，（旁白過程中有背景音樂）

偶然的林間漫步,，蟲蟲與她擦肩而過了,，低唱著《單身情歌》的蟲蟲起初并沒有留意她，卻無意間聽到了天籟之音,。不由自主地,，蟲蟲抬起了頭。于是他看到了她,。腦海中閃現(xiàn)這樣一句話：眾里尋她千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,。

場景問題二：蟲蟲會(huì)一向沉默下去嗎,？

“愛一個(gè)人并沒有錯(cuò)”蟲蟲找到了一個(gè)挺蒼白的理由,，嘗試著走近那女孩。遇到蠻有親和力的蟲蟲,，他們很快成了朋友,。蟲蟲一向在心里眷戀著那女孩，而女孩卻一向把憧憧３當(dāng)做大哥哥,。

又是一個(gè)靜謐的夜晚,，他們來到了小河旁。聽著嘩嘩的水聲,，伴著徐徐的秋風(fēng),，女孩微微感到了一絲寒意。蟲蟲趕忙脫下自我的外套,，輕輕的搭在女孩的肩上,，女孩也抱以甜甜的微笑。

借著皎潔的月色,，蟲蟲順勢單膝跪在女孩的面前說道：“我——我——”

場景問題之三：蟲蟲會(huì)不會(huì)說出那三個(gè)字,？

“我——我系鞋帶”（對白）蟲蟲最終還是沒有說出那三個(gè)字。命運(yùn)之神又和他開了一次玩笑,，機(jī)會(huì)仿佛就在身邊,，卻又是那么謠不可及。失落與無助再次爬上了蟲蟲的心頭,。蟲蟲一次次的告訴自我：“不能再這樣下去了,，下次必須要說出那三個(gè)字?！笨墒且淮未卧挼阶爝吚闶墙o生硬的咽了下去,。似乎害怕失去什么，蟲蟲猶豫了,，隨之而來的是更多的迷惘,。

就在蟲蟲內(nèi)心飽受煎熬的時(shí)候，另一個(gè)男孩出現(xiàn)了,。望著他們出雙入對朝夕相伴的身影,，蟲蟲沉默不下去了。這不再是感性的沖動(dòng)了,，而是理智告訴蟲蟲：再這樣下去,，他會(huì)徹底的失去那個(gè)女孩。

蟲蟲悲痛欲絕,，身心懼碎,。應(yīng)對第十次失戀，又唱起了《單身情歌》（表演）

場景問題四：蟲蟲會(huì)這樣結(jié)束自我的生命嗎,？

刀停在了半空中,，他的手在抖,。死嗎？或許死真的是一種解脫,，但那更是一種懦弱,，一種逃避！不,！他不要不明不白的死去,，至少他有明白被拒絕的理由。

再一次的,，蟲蟲和女孩相視而坐了,。“為什么,？給我個(gè)理由,！”（對白）女孩仍是微笑,，搖頭：“我先問你一句：你的夢想是什么,？”蟲蟲茫然了，他從沒想過這個(gè)問題,?！澳銢]有！試問一個(gè)沒有夢想,，沒有目標(biāo)的人,，如何有自我的雙手創(chuàng)造舒適安逸的生活？我需要的是安全感,，我無法把期望寄托在一個(gè)不能腳踏實(shí)地的人的身上,。所以我只能說——對不起！”（對百）蟲蟲無言以對,。女孩的話深深的刺進(jìn)了他的心,。是啊,！回首兩年的大學(xué)生活,，除了那九次失戀，他一無所得,。學(xué)業(yè)上的一片空白第一次讓他感到如此的無力,。

不！這不會(huì)是他的選擇,，他也有自我的夢想,，自我的抱負(fù)。他也曾帶著對未來的憧憬走進(jìn)大學(xué)校門,。但似乎兩年安逸的大學(xué)生活吞噬了他瑰麗的夢,，磨平了他的棱角,，淡化了他的個(gè)性。雖然一向都不敢應(yīng)對自我,，但他也明白自我在“平庸”的泥沼中掙扎,，幻想著自我的未來。一向掙扎的蟲蟲此刻似乎抓住了什么,，那顆年輕的心悄悄的有了方向,。

場景問題五：以后的故事將怎樣發(fā)展呢？

忙碌的日子總是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼到了告別學(xué)校的日子,。

西下的斜陽灑滿了滿天的余輝，還清楚的記得兩年前同樣的時(shí)節(jié)遇見了夢中的她,。

女孩的話又一次的在蟲蟲耳邊響起,，他正一步步走向他的夢想，也許他此刻有本事給她安全感,，也許——一切還能夠重新開始,。

下定了決心的蟲蟲向那棟熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩目,。

依舊是靜謐的黃昏,，又一個(gè)故事悄悄的開始了

心理情景劇劇本（六）：

心理劇:尋找魅力

場景：一塊屏風(fēng)徽攀樽潰心理咨詢室，幾心理雜志本書,，筆,。

人物：咨詢師，來訪者,。

（咨詢師坐在咨詢室里,，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來訪）

（來訪者站在門外，徘徊了一陣子,，最終鼓起勇氣輕輕扣門,，然后把門推開探著頭）

來訪者：教師，我能夠進(jìn)來嗎,？

咨詢師：請進(jìn),！

來：（很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上,，頭低垂著,，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止）

咨：你有什么煩惱的事,？能夠告訴我嗎,？

咨：你覺得女孩沒有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿幔?/p>

來：恩！

旁白：那是一個(gè)如大學(xué)學(xué)校里其他分手故事一樣普通的故事,，女孩墜入情網(wǎng),，經(jīng)過一段時(shí)間的交往，男孩提出了分手,。女孩從此陷入痛苦,、自責(zé)之中。

來：我此刻才明白,，都是我的錯(cuò),，我沒有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材,、氣質(zhì)和談吐,，并且我也沒有什么異常的才干、本事,，什么事都干不好,。總之,，覺得自我真的很差勁,。

咨：我覺得你要對自我公正些，世界太小,，容不下那么多偉人,。亙古不變的蒼穹下,，即使最不起眼的一株小草,，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那榫鞍桑?/p>

來：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對我到底怎樣樣,，交往一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊時(shí),，他總是盯著路上別的女孩,，我氣急了，但有什么辦法呢,！我明白是我自我沒有魅力,。我也嘗試過改變自我的處境，尋求自身的價(jià)值,，但還是覺得一無是處,，尤其他提出分手后，我連出門的勇氣都沒有了,，我不敢去應(yīng)對現(xiàn)實(shí),，活著實(shí)在太累了！

咨：（站起，往臺(tái)前走出兩步,，對觀眾）

我能理解這位同學(xué)此刻的心境,，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇,，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突,，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑,、失敗感,，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中,。

咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受嗎,？

來：我覺得自我受了欺騙和侮辱……我明白他有權(quán)選擇愛，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他,。

咨：我覺得你對那個(gè)男孩及自我還有某種感覺沒指出,。

來：呃……（欲言又止，頭低下去沉默）

來：是我不好,，是我太不爭氣了,。（過了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語調(diào)）我的個(gè)性有些內(nèi)向,，是的,，我常覺得自我沒有魅力，習(xí)慣于理解失敗,，而我自我沒有本事改變自我,。

咨：人不能改變他的過去，關(guān)注過去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間,，關(guān)注此刻和展望未來才是最重要的,，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。（在本子上邊寫邊說）寫出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在,。（上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘Γ?/p>

來：（搖搖頭，為難的）教師,，"魅力"這個(gè)詞太神圣了,，還是改為"優(yōu)點(diǎn)"吧！

咨：行,！先找優(yōu)點(diǎn),。

來：（思索，拿起筆在紙上寫,，過了一會(huì)兒,，把本子遞給咨詢師）

來：我普通，不是我所能改變的。（有些氣餒）我怕新的行為方案太復(fù)雜,，太難,，沒有成功的可能性。

來：好的,，我試試吧,！

咨：那你先回去，下個(gè)星期再來找我,，好嗎,？

來：（很高興的將紙拿著，站起來）多謝你,，教師,，再見！（退場）

咨：（退到屏風(fēng)后）

旁白：一個(gè)星期后,。

咨：（走出屏風(fēng),，坐到椅子上）

來：（敲門，推門進(jìn)入,，很開心的,，手上拿著筆記本）教師，我來了,。（坐到椅子上,，遞上筆記本）這是我的心得體會(huì)。

咨：（接過,，往前臺(tái)走兩步）（翻開筆記本,，念）每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自我不起眼,，而是一種很坦然的心境,，覺得自我很普通,，這也沒有什么不好的,。（翻頁）今日，我主動(dòng)幫忙同學(xué)解答難題,，我鼓起勇氣,，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……（回過頭）很好,，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種歡樂的感覺,。

來：教師，這種刻意做歡樂的事的方法會(huì)有效嗎,？

咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話,，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽你說，你不想做,。

來：不不不,，教師，你誤會(huì)了,。你明白,，正是因?yàn)槲乙幌蛐趴墒亲晕遥晟黼S緣,，容易主動(dòng)放棄,，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的,。

咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自我的魅力,，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。

來：多謝你的鼓勵(lì),，再見?。ㄍ藞觯?/p>

咨：（退到屏后）

旁白：一個(gè)月后。

咨：（走向臺(tái)前,，向觀眾）我想大家必須還記得那位女孩子,。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過波動(dòng),，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因,，不再將失敗歸只因于自我，我能感覺到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化,，雖然她每次講述的都是種種煩惱,。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開表露自我,，不管是否找到了真愛,，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧,，這不來了,！

來：（高興的上場，著裝很漂亮,，很有精神）

咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢,？

來：這個(gè)月來，我與同學(xué)們主動(dòng)交往,，誰有困難我都盡我所能去幫忙,；我需要幫忙時(shí)，大家也紛紛伸出援手,。我大膽向教師問題,，提提議,，成績也有了很大的提高。大家說我的性格也變外向了,，象換了一個(gè)人似的,。英語教師對我影響很大，我一向記著她的話"tomorrowisanewday!"每一天的太陽都是新的,。我的心境一天天變好,，每一天微笑著應(yīng)對生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑,。

咨：恩,，很好！

來：教師,，我真要好好多謝你,。第一次遇見你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦,，不能自拔,；然而，在你的幫忙下,，此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影,，享受著溫暖的陽光，我的心中一片光明,，我的生活有了新的開始,。衷心感激你，教師,！

咨：讓我們多謝大家吧,！

（手指觀眾）來、咨：（向觀眾鞠躬,，退場

校園欺凌心理劇名字篇六

【劇情簡介】

本劇講述的是一名高一女生在學(xué)習(xí),、交友以及與媽媽相處中遇到的一系列問題，她困惑,，痛苦,，最終在自己的思考中和老師的幫助下擺脫煩惱，重拾友情,，和媽媽和諧相處,。劇情重在體現(xiàn)主人公的心理變化過程。

【人物介紹】

梅梅：女主人公

曉蘭：女,，梅梅的好友 聰明勤奮

梅梅媽媽：公司職員

小剛：男，梅梅的同學(xué) 活潑好動(dòng)

第一場 【 教室里】

曉蘭：我看你最近不是學(xué)得挺認(rèn)真的嗎?

梅梅：(嘆了口氣)唉,，別提了,，我是想好好學(xué)習(xí),，可就是靜不下心來，一看到那些該死的公式就頭疼,，拿什么考啊!(討好地)曉蘭,，你數(shù)學(xué)那么好，幫幫我行嗎,，等會(huì)兒做好了偷偷把答案給我看一下,。

【上課鈴響了，二人馬上坐回自己的位置,，曉蘭在前,，梅梅在她正后方】

第二場 【 回家的路上】

【梅梅垂頭喪氣地走著，曉蘭從后面追了上來】

曉蘭：(氣喘吁吁地)梅梅,，你怎么不等我啊,，走那么快，累死我了,。 梅梅沒理她,，氣哼哼地繼續(xù)快走。曉蘭快步追上,，一把拉住梅梅,。 曉蘭：(笑著)呦，真生我的氣啦!

曉蘭：(真誠地)梅梅,，你聽我說,，就算我們是朋友，這個(gè)忙我也無法幫你,，因?yàn)檫@不僅是欺騙老師,，欺騙你媽媽，更是欺騙你自己,，是沒有任何意義的,。

梅梅：(仰起頭，不屑地)你是在教訓(xùn)我嗎,，我的好朋友(“好朋友”三個(gè)字加重語氣),，還是想來看我的笑話?假惺惺!(提高語氣)今后我的事不要你管!

小剛：(故做正經(jīng)地)呦，梅梅同學(xué),，練習(xí)百米沖刺哪!

梅梅：(瞪了他一眼,，沒好氣地)你沒長眼睛啊，走路也不看著點(diǎn)兒!(跑掉了)

小剛:【目瞪口呆,，半晌,，自言自語】“哎，我著誰惹誰了我!”走去,。

第三場 【家里】

媽媽：放學(xué)了,，梅梅?

( 梅梅懶洋洋地應(yīng)了一聲),。

媽媽：(關(guān)切地)怎么了，梅梅,，身體不舒服嗎?

梅梅：(有氣無力地)沒有,。

媽媽：那你是怎么了，臉色這么難看?(看到女兒不出聲,，嗔怪地)你這個(gè)死丫頭,，有什么事就和媽媽說，不說我怎么能知道呢?我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在還不如小時(shí)候了,，什么事都不愿意和我講,。

梅梅：天天嘮叨，煩死了!

媽媽：是不是數(shù)學(xué)沒考好啊?

【梅梅沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭】

第四場 【晚自習(xí) 教室】

【旁白】 心理老師：

一個(gè)憂傷的女孩

【特寫：梅梅將信放進(jìn)“心理信箱”】

第五場 【 宿舍】

某女生：梅梅,，你的信(遞過去) 【梅梅小心的接過信,，打開】

【旁白】 憂傷的女孩：

你好。讀過了你的信,，我仿佛看見一個(gè)憂傷的小女孩獨(dú)自坐在那里,，是那么的無助。我非常理解你現(xiàn)在的孤獨(dú)與困惑,，也很愿意幫你擺脫煩惱,。確實(shí)，人在心情不好的時(shí)候,，看到什么都是灰色的,，沒有快樂，沒有幸福,，沒有希望,，這種時(shí)候，你就要學(xué)著積極地去尋找能讓你開心的東西,。一個(gè)立場堅(jiān)定,，不幫你作弊的摯友，一個(gè)疼你愛你,，為你遮風(fēng)擋雨的媽媽,，這兩樣，千金不換,，不值得你驕傲嗎?成績不好是暫時(shí)的,，你可以通過自己的努力來改變現(xiàn)狀，為什么靜不下心來呢?可能最近有什么事情打亂了你的心思,，不管什么原因,，你都要盡快把其他問題解決好，然后全心學(xué)習(xí),，人每天會(huì)遇到很多事,，但最重要的,，只有一件,，于你,，就是學(xué)習(xí)。所以,，用十二分的決心和精力去克服困難,，沒有什么會(huì)阻礙你。至于性格,，直率不是壞事情,，但不等于任性，試著包容,，試著理解,，試著換位思考，你會(huì)好很多?，F(xiàn)在,，你的心情有沒有好一些呢?如果還不好，再聽一個(gè)小故事,。美國有位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),，他給被試講了一段事實(shí)：如果今天早上你起床時(shí)身體健康，沒有疾病,，那么你比其他幾百萬人更幸運(yùn),，他們甚至看不到下周的太陽了;如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú),，酷刑的折磨和饑餓的滋味,，那么你的處境比5億其他人更好;如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟，沒有任何被威脅,、暴行和殺害的危險(xiǎn),，那么你比其他30億人更有運(yùn)氣;如果你的冰箱里有食物，有衣可穿,，有房可住,，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有;如果你在銀行里有存款,，錢包里有票子,，盒兒里有零錢，那么你屬于世界上8%最幸運(yùn)之人;如果你父母雙全,，沒有離異,，那么你的確是那種很稀有的地球之人??被試聽的過程中，心跳,、脈搏等數(shù)據(jù)反映出幸運(yùn)和幸福感?，F(xiàn)在的你有沒有幸福感呢?老師希望再見到的,，是一個(gè)充滿陽光和自信的女孩哦!

你的朋友 胡老師

第六場【家里】

也許你看到這封信會(huì)很奇怪，但還是希望你耐心看下去,，,，因?yàn)槟憧偸菓械寐犖野言捳f完，嫌我羅嗦,，可是這兩天看見你心情那么差,，我心里著急，也只能通過這種方式和你溝通了,。女兒,，你知道媽媽什么時(shí)候最幸福嗎?那就是每天看著你快樂地成長，像個(gè)小喜鵲一樣在我身邊唧唧喳喳地講個(gè)不停,?？墒牵且呀?jīng)是很久以前的事了?，F(xiàn)在,，你每天在家時(shí)，話越來越少了,，經(jīng)常一個(gè)人待在房間里,。我知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，經(jīng)常為學(xué)習(xí)的事煩心,，我也知道女兒長大了會(huì)有自己的心思,，更不會(huì)一直陪伴在我的身邊，所以盡管有時(shí)你頂撞我我很難過,，很傷心,，但我還是努力說服自己去適應(yīng)你的成長，盡可能不去過多的打擾你,?？赡惝吘故菋寢屔砩系粝聛淼娜猓愕目鞓?，你的痛苦,，你的一舉一動(dòng)都牽著我的心，有時(shí)太心急了又去問你,，煩你,。這些天我也想了很多，我過去對你的要求的確嚴(yán)了一些,，甚至有些粗暴,，今后我會(huì)努力改正。但是無論如何，請你不要再這么折磨自己了,，有什么話不想和媽媽說,，就把它寫在這本日記里，長時(shí)間放在心里會(huì)把自己憋壞的,，雖然我們希望你將來能有所作為,，但我們更希望你能健康快樂成長。最后,，媽媽有一個(gè)小小的請求,，請你在心情好時(shí)也和媽媽說說話,，媽媽害怕你離我越來越遠(yuǎn)啊!

媽媽即日

【全劇結(jié)束】

校園欺凌心理劇名字篇七

道具：一張桌子,，五、六個(gè)凳子,，一本書

(音樂起,，舒緩、傷感的曲調(diào))

旁白：天堂是什么樣子?我不知道,，我只知道姐姐一個(gè)人在那兒好孤單,。幸福早已離我遠(yuǎn)去……(配火車呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)

羅濤登場,，表情凝重

羅濤：靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一,，你們幾個(gè)快快快過來，趕快找找原因,，必須得拿出個(gè)解決方法來,，我們不能再這么下去了,。

(劉小北正在寫東西)

孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧!

李悅(放下書)：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生、形象,，托您的福,，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?

尤野：(摘下眼鏡，用布擦拭)：劉小北,，哥提醒你一句,，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌!

孫揚(yáng)：劉小北,，劉小北,，說你哪!嘿……!怎么沒反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!

王梓(放下手中的詩歌全集)：每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真叫人痛不欲生,，活著便成一種罪惡,。