當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

育兒心得體會感悟篇一

面對一些膽小,、愛哭幼兒問題,，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1、 冷處理：面對幼兒一些無原則的要求,，家長要堅持不同意或不理會,，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

2,、 條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話,，可以先答應(yīng)她的條件，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點,。,、

3、 分散注意法：這點很重要也很有用,，在孩子哭鬧時,，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、 鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵和賞識的氣氛下,，孩子會變得越來越自信,，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流,，你的想法，她會更愿意采納,，孩子也會變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時,，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時,，你都可以說“孩子，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵,，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

育兒心得體會感悟篇二

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,，為人父母都有一種“望子成龍,，望女成鳳”的愿望，家里人人都寵得愛不釋手,，捧在手里怕掉了,，含在嘴里怕化了，不過也出現(xiàn)孩子越來越難管的現(xiàn)象,，用軟的不行,，用硬的也不行，相信很多家長都有相同的體會,。

把我自己的心得體會與大家一起分享一下：

一,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運,，好的習(xí)慣可以成就孩子的一生,。

1、不必強求讓孩子學(xué)很多知識,，比如會寫多少個字啊,，會多少數(shù)學(xué)、英語,，這些都會導(dǎo)致以后不認真聽講的后果,。目前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和注意力(如講禮貌,、收拾自己的學(xué)習(xí)用品，送他一個小鬧鐘,，每天按時作息等),。

2、孩子能自己做的事家長盡量不要包辦,，讓孩子自己多動手,，有利于孩子心智的成長。讓孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣,。

3,、要用自己的實際行動去影響孩子，比如孩子在學(xué)習(xí)(看書,、畫畫,、拼圖等)的時候，如果家長有時間就要陪孩子一塊兒,，孩子在學(xué)習(xí),，家長在旁邊可以看書,，這樣可以影響孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)會人與人溝通的能力,。 能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，可以使孩子從別人身上學(xué)到很多的優(yōu)點,，學(xué)會和別人溝通可以使當(dāng)孩子遇到困難及需要幫助的時候能主動的去找老師或其他人溝通,、交流，這樣才能更加有效的提高自己,、幫助自己,。

三、讓孩子學(xué)會愛父母,，愛別人,。

愛是可以相互傳遞的，愛是需要說出來的,，我愛你爸爸,，我愛你媽媽，我愛你綠草,，我愛你紅花,，就象《智慧樹》里唱的，從愛家人到愛身邊的朋友,、自然,、社會,。這是多好的人生觀啊，充滿愛的人生一定是幸福的,。

四,、讓孩子學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，增強適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1,、幫助孩子發(fā)展友誼

2、對孩子的交友抱自然的態(tài)度

3,、給孩子創(chuàng)造游戲的機會

五,、多鼓勵孩子，幫孩子樹立自信心,。

好孩子是夸出來的,，平時多鼓勵孩子，幫孩子樹立自信心,，知心姐姐盧琴著的《告訴孩子你真棒》在培養(yǎng)孩子方面有很好的觀點和做法,，若有機會，請大家借鑒學(xué)習(xí),。

教育孩子不是一朝一夕的事情,，我在教育孩子中做得還很不夠，還要不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng),。希望能和孩子共同進步吧!

育兒心得體會2

育兒心得體會感悟篇三

關(guān)于家長對孩子的教育問題，是一個非常難以用語言完全表達清楚的問題,。說實話,，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗，只能說我在教育自己孩子的過程中,，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,，平時喜歡看育兒書籍。還有就是平時自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗,，現(xiàn)在寫出來和大家一起探討一下,。但凡有小孩的家長都喜歡評價自己的孩子“乖”或者“不乖”，很多家長見面是常抱怨自己的孩子不乖,。這個“不乖”只是根據(jù)成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的,，我覺得成長規(guī)律中就是包含“不乖”的，我的孩子也不乖,，比如冬天要穿裙子,，夏天包個毯子，稀奇古怪的事可多了，但孩子的“不乖”就像女人的更年期一樣是不可控的,，是孩子自己也控制不了的,，因為他還沒有成熟的心智，還不懂得自己排解情緒,。就是需要大人的包容與安撫,，這是成長的必經(jīng)之路。還有這個“不乖”具體是指什么?我想了下,，無非是：

1.在床上沒玩沒了的跳,。

2.爬上爬下不知害怕。

3.喜歡踩水拉也拉不住,。

4一言不合又哭又鬧,。

5.喜歡拿個樹枝到處亂戳。

6.喜歡在地上撿一些大人覺得很臟的東西,。

7.老是玩小刀啊,，危險的東西。

8.搞的家里亂七八糟,。

9.不會吃飯要吃飯,，會吃飯后不吃飯。大約就是諸如此類的事吧,。我的女兒就是這樣一樣不拉的長大的,。

如果你是因為這個覺得“不乖”那真是大可不必，這只能說明你的孩子太正常了,，現(xiàn)在的孩子受到的約束太多了,，把一些人的天性都被管制沒有了,，古今中外,，有錢沒錢的孩子都是喜歡干這些個事的，什么原因?“人的天性”你非要讓他一動不動,，那豈不是逆天行事嗎,。自尋煩惱不是嗎。你需要做的只是保護他的安全,，保護他不是什么都不能做,。而是在他做之前把大的危險因素剔除，比如我女兒看我縫東西非要用針,，我會幫她取一個繡花用的圓頭針,，扎到她也不痛，用刀,，我會給她吃西餐用的不鋒利的刀,，用剪刀剛開始用安全剪刀，后來看她根本不會傻到剪掉自己的手指，就直接用小一點的真正的剪刀,。(她倒是剪破過我的新褲子和床單),。所謂的心靈手巧不就是要多動手，多動手才能熟能生巧,，才不會傷害到自己啊,。在管理這些小問題時要掌握把孩子放在第一位原則，比如在床上跳,，家長實在忍耐不住時一般會說,，“快下來，把床跳壞”,。但如果在他跳一會滿頭大汗時你對他說“跳的太高了,，太厲害了。是不是累了,，下來喝點水”這樣可能效果更好,，等他喝完水，以小孩的個性可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)了,，豈不是不引起沖突有能解決問題,。

還有幾種不乖表現(xiàn)在1.無節(jié)制的吃零食，2.不肯上幼兒園或者遵守一些規(guī)則,。如果是這個,，請先看看家長有沒有犯以下錯誤;“1.如果你聽話就給你買薯片吃.2.如果不聽話就送你去幼兒園，關(guān)起來,，讓老師收拾你,。3.快把你的東西藏好不然別人拿走了?！边@樣傳遞給孩子的是什么?1.零食是獎品,。2.幼兒園等同監(jiān)獄.3.外部世界不可信任隨時會有損于自己的事發(fā)生。我想,，1.人人都想每天拿獎品,，何況零食畢竟好吃。2.永遠不進“監(jiān)獄”,。3.誰也不能信任,。搞不好還要先攻擊別人。很多孩子的事大概不出這左右,。教育就是細節(jié),。

我對于零食的態(tài)度是，我不會主動買,，但是在某些場合遇到了也不阻止她吃,。這種場合大多是歡樂的場合,，經(jīng)常看到在結(jié)婚,，或者聚會場所因為孩子的事,，大人也不愉快，小孩也不快樂,。其實一年的這種場合并不多,，何不滿足一下他，算下來并不多,，很多奶奶,，嘴上說不能吃不能吃，到了超市心一軟買一大堆在家里,。孩子吃時又一直嘮叨,。這豈不是既沒有控制零食也沒有讓孩子得到吃的快樂嗎，還讓他養(yǎng)成耍賴的習(xí)慣,。

對于玩具也可以如此處理,，她看到了想要就買，可能她想要的不是我們想要的,，但是尊重她的選擇,，不要說這個不好，那個更好,，這不就相當(dāng)于干涉“婚戀自由”嗎?孩子的事孩子說了算,。不要家長認為什么好才買，到最后經(jīng)常是買了你想要的,，還要買他想要的,，家長氣不打一出來，搞得孩子哭爹喊娘,。

在幼兒園我發(fā)現(xiàn)有的小孩不受控制,，聽不懂老師的指令，不能遵守規(guī)則,，我得到的結(jié)論是父母太過于壓制了,，在家里什么都不讓動，甚至限制了人身自由,，家長喜歡他乖乖坐在懷里一動不動，其結(jié)果就是家長扮演了警察的角色,，家長稍不留神孩子就像越獄了一樣,，像小牛一樣沖向自己的目標(biāo)。想想我們小時上學(xué)時老師一離開教室,，壓抑一節(jié)課的同學(xué)什么反應(yīng),，想想壓抑幾年的孩子什么感受我們現(xiàn)在的孩子都是在6+1的撫養(yǎng)模式下成長的，孩子已經(jīng)背負太多的期望了，已經(jīng)太被“看重”了對待孩子的事家長已經(jīng)無法做到“順其自然”了,。我自己帶孩子也不是要她用成功來報答我,，我這幾年看一個生命神奇的成長已經(jīng)讓我無比幸福了，我只是做一個母親應(yīng)該做的,，這些事有的別人可以替代有的事別人無法替代,，我發(fā)現(xiàn)很多家長對孩子的要求遠遠大過對孩子的付出。想想我們每日工作8小時也是一生碌碌無聞,，而每日全心全意陪孩子不超過一小時,，卻希望二十年后收獲一個“郎郎”，豈不可笑,。當(dāng)然這樣的家長只是少數(shù),，但不是沒有。我在親自撫養(yǎng)孩子時很大一部分工作是為孩子爭取自由爭取玩玩水龍頭的自由,，爭取自己吃飯搞一身的自由,，爭取把地板搞很臟的自由。給我們孩子足夠的尊重,，讓她也去尊重這世界的萬事萬物,，對生命的尊重才是教育的核心吧。

1.我接觸的第一本有意義的家教書是尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這本書把家庭教育放在了學(xué)校教育和社會教育之前,，引起家教熱潮,，孩子在各個年齡段都適合看。是具有中國特色的通俗易懂的書,，爸爸也可看,，并不是只是寫給媽媽的。作者也有博客,。

2.0-6歲的書,，0-6歲是關(guān)鍵期，三歲看大,，七歲看老,，三歲后在學(xué)校時間也是有限的還是以家庭教育為主。蒙特梭利在這方面研究比較多,，國內(nèi)最早的蒙氏是孫瑞雪的《愛與自由》《撲捉幼兒敏感期》,。《愛》偏理論,，《捕捉》偏案例,，看了案例就知道孩子原來都是一樣的，對自己的孩子就不會那么不知所錯了,。心態(tài)也會從容很多,。

李躍兒《誰了解孩子成長秘密》《誰拿走孩子的幸?！愤@個人創(chuàng)建了中國的巴學(xué)園。她提倡的不只有蒙氏還有很多自己的東西,。這兩位作者都自己創(chuàng)建了幼兒園,，當(dāng)然書里有很多對自己幼兒園的描寫，但這不妨礙書里的不錯的科學(xué)理念,。

我生活中翻的比較多的是韓國的,，申宜真的《0-6歲兒童心理百科》她還有一本《好媽媽慢慢來》(我沒看過，因為沒買到)從書名就知道她提倡等待孩子,，給孩子時間,。書中涉及常見心理問題比較多，挺實用的,。

《別以為你懂孩子的心》0-3歲的,，寫的是自己的孩子成長的點滴，非常生活化,，像一盤家常菜,，通過小例子來說教育的細節(jié)。她好像也有博客(博客真好,，省錢了),。

3.和孩子溝通的書。美國的《如何說孩子才會聽,，怎么聽孩子才肯說》很實用,，像書名一樣，操作性強,，不只是應(yīng)用于和孩子溝通,，和成人溝通一樣有用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，立竿見影,。

4.小說類的，可讀性好,，有趣味,，隨便看看就能感觸良多，寫自己與孩子的感情與成長歷程,。池莉的《來吧孩子》,。劉墉寫給兒子的《超越全書》，寫給女兒的《成功全書》,。雖然書名很俗但是他是一系列的全集,。劉墉也是我心目中的完美男人，自己成功還能讓家庭也幸福,，孩子也成長不錯,。他寫的書不只是育兒更是做人。他對中國傳統(tǒng)文化教育和西方的現(xiàn)實生活結(jié)合傳承的特別好,。(作者孩子在美國紐約長大,，成長環(huán)境比國內(nèi)更可怕)

5.親子共讀的書?！洞斑叺男《苟埂?，《夏山學(xué)校》(這本還沒讀)上次寫的巴學(xué)園是幼兒園是錯的,，小豆豆里的巴學(xué)園是小學(xué),，寫錯了。這是父母可看,，孩子也可看的書,。

6.還有很多繪本(圖畫書)。家長和孩子共同閱讀的好選擇,，《湯姆系列》《貝貝熊系列》前者是兒童心理自助,，寫的是孩子上幼兒園或者遇到什么事的想法可以和孩子產(chǎn)生共鳴，后者是養(yǎng)成好習(xí)慣,，比如“見什么買什么”“電視迷”“錢的學(xué)問”看看書里的家長是怎么處理問題的,。孩子看的書有很多，上小學(xué)后能自助閱讀的鄭淵潔的童話是首選,。但不可急于求成,，要慢慢來。

育兒是一項艱巨復(fù)雜的工程,，它不僅僅需要財力,，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜,，同時也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不以,，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實,。我也想請教其他家長，看看有什么好的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康,，更優(yōu)秀!

育兒心得體會5