總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇一
一,,教師分析
由于上學(xué)期10月8日到12月27日參加國培的外出培訓(xùn),,八年級(2)班數(shù)學(xué)由丈夫韓祥擔(dān)任,本學(xué)期我又接手,,所以老師的更換對學(xué)生有一定的影響,。在4月6日到18日我繼續(xù)我的國培外出培訓(xùn),我的數(shù)學(xué)課學(xué)校安排了其它科目老師上,,所以十多天沒有上數(shù)學(xué)課的學(xué)生,,在我回來后一邊要趕進(jìn)度,一邊要追質(zhì)量,師生都特別吃力,。是我的原因,,我深感內(nèi)疚,感覺很對不起學(xué)生,。
二,,學(xué)生分析
八年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)有了一定的自主性,,但由于基礎(chǔ)差,,本班學(xué)生在數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方面有一定的困難。本班學(xué)生行為習(xí)慣特別差,,有很多學(xué)生上課精神渙散,,比如江玉琳,楊茜等,。還有就是在一學(xué)期里,,很多學(xué)生有這樣那樣的原因,請假,,耽誤課,。比如龍江居然有一次請假的理由是鞋子沒干,所以星期一晚上才返校,。每次看見課堂上空著位置,,心里特別難過。現(xiàn)在的學(xué)生有一點(diǎn)小感冒都要請一到兩天的假,,真的,,這樣的學(xué)習(xí)能有幾個不受影響的。一學(xué)期下來,,王艷,,龍江,李嬌,,魯艷等還有很多學(xué)生請假很多次,,耽誤的課程不計其數(shù),班級的軍心都是動搖的,。學(xué)生的自覺性很差,,請假后作業(yè)不能完成,我給他們補(bǔ)課,,也不不起了,,今天不是差這個,就是差那個,,感覺全班全勤的時間太少了,。
三,,家長分析
本班學(xué)生,大多數(shù)來自農(nóng)村,,孩子的教育除了少部分家長很有方法,,很重視外,許多家長都不重視,。從以下幾點(diǎn)可以看出:
1,,家長會的家長出勤率
在學(xué)校半期考試后,組織了一次八年級的家長會,。全班學(xué)生的家長知道開家長會總有這樣那樣的原因向班主任請假,。到場的班主任不到三分之二。
2,,家長的投入
在孩子出現(xiàn)問題時,,打電話,發(fā)微信,,有的家長不買賬,。記得是有一次因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)問題,想與家長溝通,,打電話時,,龍江,汪均權(quán),,包坤倫等家長就不接電話,,在八二班群里讓家長給我打電話,到現(xiàn)在為止,,都沒有反應(yīng),。感覺孩子送到學(xué)校就是老師的事。周末做的作業(yè),,讓家長監(jiān)督是在家長會是給家長說的,,但每星期總有原因孩子的作業(yè)沒有完成。家長是孩子的第一任老師,,我努力的聯(lián)系,,但家長感覺是浪費(fèi)他們的時間。
四,,試卷分析
本次考試,,試卷是貴陽市出題,全卷共三大題,,22小題,共100分,。下面對各題做一個分析,。
第一大題選擇題共10題總分30分,。第1題,考查了不等式的概念,,本題屬于容易題,。第2題,因式分解,。第3題,,考查了平行四邊形的角度問題,沒有難度,。第4題分式的值的有關(guān)應(yīng)用,。第5題,考查圖形的旋轉(zhuǎn)概念,,旋轉(zhuǎn)角,,題簡單,但學(xué)生易出錯,。第6題,,考查了垂直平分線的到線段兩端距離相等。第7題,,考查等腰三角形的邊的問題,,不難。第8題,,考查了分式的性質(zhì),,學(xué)生易出錯。第9題,,考查了圖形的平移,,平移的距離等問題。第10題,,考查了一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用,。在此10個題中,難度不大,,第9稍微難點(diǎn),。在復(fù)習(xí)時題型都做過,只是學(xué)生在細(xì)節(jié)上容易出問題,。
第二大題,,共5小題,共20分,。第11題,,考查了分解因式的先化簡再求值的問題。第12題,,考查了平移的有關(guān)平移距離的問題,,屬于容易題,。第13題考查了分式的增根問題屬于稍難的題,學(xué)生做時容易直接得1,,考得比較靈活,。第14題,考查等腰三角形中的邊角問題的計算,。第15題考查平行四邊形中動點(diǎn)問題,。這5個題中,難題在第13,,15題,,其它的3個都一般的題。
第三大題,,共7個小題,,共50分。其中第16題分式的化簡問題,,改錯后做出正確的答案,,此題訓(xùn)練時學(xué)生第一小題容易得分,而第二小題就有問題,。第17題考查了一元一次不等式組的解法,,此題只要是平時認(rèn)真的同學(xué)都能做到。第18題考查分式方程的應(yīng)用在弄清楚題意后做都沒有問題特別注意分式方程要驗(yàn)根,。第19題是一個綜合題,,考查了在平面直角坐標(biāo)系中平移圖形的作圖,平行四邊形的相關(guān)證明,,學(xué)生對第3小題有一定的難度,。第20題考查三角形的有關(guān)垂直平分線的相關(guān)證明作圖,學(xué)生做起來有一定的困難,,但難度不大,。第21題考查了一元一次不等式與一次函數(shù),一元一次方程的綜合題目,,學(xué)生在寫函數(shù)表達(dá)式時有一定的困難,,突破了這個點(diǎn)就沒有問題了。第22題是一個閱讀理解題,,讓學(xué)生理解三等角四邊形的概念再去進(jìn)行有關(guān)平行四邊形的證明計算,。理解了就屬于容易題,不理解就是難題,。
全卷嚴(yán)格按照7:2:1的進(jìn)行分配,。難度大的是第15題,第20題的第(3)小題,第22題的第(2)題,。
四,,學(xué)生考試情況分析
本次考試全班44個人參加,,共3103分,。平均分70.52分。及格34個,,及格率77.2%,,優(yōu)分18個,優(yōu)分率40.9%,。低分4個,,低分率9%。最高分葉世錦100分,,最低分汪均權(quán)22分,。
五,禁毒課程的相關(guān)總結(jié)
本學(xué)期在禁毒教育教學(xué)中,,由于是第一次接觸此學(xué)科,,在邊學(xué)邊教中提高教學(xué)。認(rèn)真的對待學(xué)生的每一堂課,,認(rèn)真的完成學(xué)校交給的每一次任務(wù),,認(rèn)真的自己出卷給學(xué)生做,認(rèn)真完成校,,縣,,市,省的每一次檢查,。在教科處的領(lǐng)導(dǎo)下參加了貴陽市的禁毒優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了三等獎,。學(xué)校獲得了貴陽市禁毒優(yōu)秀示范校的稱號。在教學(xué)中我也學(xué)到了很多,。
六,,參加致良知學(xué)習(xí)
在繁忙的教學(xué)工作之余,我還參加了致良知學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí),。在與同事一起同修自己的內(nèi)心,。在學(xué)習(xí)中不斷的窺視自己的內(nèi)心。認(rèn)真聽每一篇文章,,每天認(rèn)真寫自己的感悟,,用心聽別人的分享。在四十多天的學(xué)習(xí)中,,沒有缺一次打卡,,沒有忘記自己的教師職責(zé)。對于內(nèi)心的修行更加的堅定。所以在繁忙的工作中,,致良知學(xué)習(xí)讓我找到內(nèi)心的那份寧靜,。讓我踐行與其中,用行動來鑄造未來,。
七,,今后的工作方向
下學(xué)期不知道自己所在的崗位,但無論是怎樣的,,今后在教學(xué)中都要這樣做到:
對成績優(yōu)秀學(xué)生,,進(jìn)行培優(yōu)計劃,此此考試學(xué)生沒有滿分的,,下步對優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),。對后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差計劃,讓這部分學(xué)生能夠在原有的基礎(chǔ)上能有所提升,。對中等學(xué)生發(fā)掘空間較大,,讓這部分學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中注重數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中體現(xiàn)法制,,禁毒等教育,,積極配合學(xué)校,做好自己的本職工作,。讓良知注入心,。
多向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué),。
在教學(xué)中要苦干,,巧干,讓自己的良知得以大放光明,。致良知是一種偉大的力量,,在今后的幾十天的致良知學(xué)習(xí)中不斷提升自己,在工作中大放自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇二
本學(xué)期,,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,我用心落實(shí)教學(xué),,現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)步,,尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異。
按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,。
二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三、作業(yè)的選取要有針對性,,有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。
并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。
立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(9)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過一個學(xué)期的教學(xué),,已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),一學(xué)期以來,,我遵紀(jì)守法,積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,,在教學(xué)過程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研教材,,探索教法,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一、主要工作及取得的成績:
1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。
人常說:功在課前,因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),,不但備學(xué)生而且備教材備教法,。
學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,,掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,,思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,,設(shè)計好練習(xí),。
2、把好上課關(guān),,提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn),。
所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,,讓學(xué)生一上課就感興趣,,每節(jié)課都有新鮮感。
3,、虛心請教同組老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”,。
4,、多聽課,、講公開課。在聽和講的過程中,,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,,也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會,。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。
5、作業(yè)及時批改,,對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。
二,、存在問題和今后努力方向:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮;
3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;
4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇三
時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后,留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,,細(xì)細(xì)品味,過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,,使我感慨萬千,,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,,失敗與成功并存,。在我任初二(3、4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里,,我自己是過得緊張又忙碌,,愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,,認(rèn)真思索,,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
初二(3,、4)班共有學(xué)生80人,,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從平時模擬測試考的成績來看,80分以上的幾乎沒有,,及格的也不超過10人,,但20分以下的卻有23人一位數(shù)有9人,差距非常大,,差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況,。
面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為教師的我,,費(fèi)盡心思,,從各方面提高自己的教學(xué)水平。
一,、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,,請其它數(shù)學(xué)老師參謀,,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,,如有問題立即更正,、改進(jìn),。
2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時間的長短,。
老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),,盡快提高自身的教學(xué)水平,,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,,并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,,還可與講課教師進(jìn)行討論,,以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。
教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,,對比它們的不同之處,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。
4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
5.考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
6.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
初二學(xué)生愛動,、好玩,難管,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8.熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中,,我取得了一定的成績,,從本學(xué)年的考成績來看,我所教的初二(2)班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅,。
五、存在的不足
"金無足赤,,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動等,,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
六,、改進(jìn)措施:
1.多與學(xué)生溝通,,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通,、了解,,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué),,嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),,做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,,對稍難的題目可以在堂上講解,,讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題,,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,,“興趣是最好的老師”!
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇四
在本學(xué)期初,實(shí)行的是班內(nèi)分層,。由于補(bǔ)習(xí)班的特殊性臨時組班,,所以實(shí)行起來又有一定的困難。首先是分組,,原計劃是每班抽取一定的人數(shù),,其中再分三個層次(a、b,、c)組成一組,。但是,由于各個班的學(xué)習(xí)程度有差異,,結(jié)果分組出現(xiàn)了問題:有的班沒有a組,,有的班沒有b組。教學(xué)過程中由于沒有充分利用學(xué)生的差異性以及自主性,,讓他們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),,而是一味的教師講學(xué)生聽,結(jié)果因?yàn)槭谡n內(nèi)容不同和時間的限制,,上課就出現(xiàn)了沖突,,因此以失敗而告終。
接著,,根據(jù)教室的條件,,我又想到了分班,。即,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績,,將他們分成兩個班(a,、b班),在不同時間上課,。由于他們都處于同一層次,上課按同一進(jìn)度,、同一教學(xué)內(nèi)容來上課,,就避免了上課沖突的問題,成功的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的分層,。在教學(xué)過程中,,對兩個班分別進(jìn)行不同的備課、授課,,布置不同的作業(yè),,進(jìn)行不同的評價,取得了一定的成績,。
對于基礎(chǔ)差些的班級(a班),,教學(xué)目標(biāo)設(shè)置便低些,而且上課基本上按照新課來上,,對于知識點(diǎn)的講解也比較細(xì)致,,注重導(dǎo)入、類比,,以他們已有的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)建構(gòu)新的知識,。這樣學(xué)生易于接受,易于理解,,能順利的掌握知識點(diǎn),。由于a班的學(xué)生成績較差,學(xué)習(xí)自信心可能會不足,,所以在上課以及作業(yè)批改中,,我特別注重適時恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵性語言,對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),,使他們體驗(yàn)到成就感,,增加他們的學(xué)習(xí)積極性。另外,,我還善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),,對他們的不足進(jìn)行指導(dǎo)改正。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)原先基礎(chǔ)較差的學(xué)生有了一定的提高,,而且學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很大的改善,。
對于成績較好的班級(b班),,要求就不同了。因?yàn)樗麄儗χR掌握的比較好,,所以授課更注重對知識的拓展和延伸,。在講解例題時更注重講授數(shù)學(xué)思想方法。有些題目比較簡單只需要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,,他們就能領(lǐng)會;有些題目比較復(fù)雜,,就給他們講解題思路和方法,使他們能夠舉一反三,,觸類旁通,。由于他們大部分是優(yōu)等生,思維比較活躍,,課堂上比較容易出現(xiàn)“生成”,,這就需要教師發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,正確恰當(dāng)?shù)奶幚碚n堂的“生成”,,保護(hù)他們的創(chuàng)造性,。
對于a班的教學(xué),更要求教師具有親和力,,多給學(xué)生關(guān)心,,多給學(xué)生激勵和引導(dǎo),使他們獲取成就感,,克服自卑心理,,提高學(xué)習(xí)的自信心和積極性。對于b班的學(xué)生,,在數(shù)學(xué)專業(yè)知識方面就有更高的要求,。如果你自己在這方面都不能精通,怎么能使學(xué)生有更大的提高呢?另外,,還需要教師有較好的教學(xué)機(jī)智,,以便處理課堂中的突發(fā)問題。
五一之后,,由于天氣炎熱,,中午學(xué)生容易犯困,所以學(xué)生要求兩班合并,,都在下午上課,。于是,兩班又混合了,。這時,,我又想到了進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。就是將他們分為幾個小組,,每個小組成績各有差異,,a班,、b班學(xué)生各一半。這樣分組的目的是讓他們互幫互助進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,不僅發(fā)揮了學(xué)生的自主能動性,,激發(fā)他們的創(chuàng)造性,而且促進(jìn)了學(xué)生之間的感情,,提高了他們的交際能力,。由于a班的學(xué)生是傾聽型的,上課不愛回答問題,,b班的學(xué)生是活躍型的,,上課回答問題特別積極,所以他們之間形成了極大的反差,。a班的學(xué)生很不適應(yīng)b班的上課風(fēng)格,所以反對和他們一起上課,,結(jié)果兩個班出現(xiàn)了矛盾,。因?yàn)樗麄兌疾辉钢形缟险n,a班的學(xué)生最終忍讓同意了合班,。通過這樣的分組上課之后,,不僅解決了兩班之間的矛盾,而且避免了兩種上課風(fēng)格的沖突,,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
第一次實(shí)驗(yàn)上課是處理試卷。我先給他們15分鐘時間進(jìn)行分組討論,,然后小組討論不能解決的問題再集中反映上來一起解決,。因?yàn)楦鱾€小組反映的問題可能不同,這個小組不會的問題,,另一個小組可能會,,所以我讓學(xué)生當(dāng)“小老師”幫助他們講解。這樣既解決了問題,,又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,、邏輯思維能力等。每講完一道題,,我再加以補(bǔ)充點(diǎn)評,,給學(xué)生以鼓勵。這種上課方式很受學(xué)生歡迎,,結(jié)果又吸引了一批學(xué)生去上課,。學(xué)生多了,這種上課方式又出現(xiàn)了弊端,,很難組織,。因?yàn)檫@種上課方式只適用于小班,。隨著學(xué)生人數(shù)的變更以及不斷的摸索,最后又重新進(jìn)行了分組,,按班級分組,,根據(jù)班級人數(shù),每班分成兩組或一組,,每組八個人左右,,這樣便于組織和管理,而且可以實(shí)行班內(nèi)分層的教學(xué)方式,,每組分三個層次(a,、b、c)這三個層次的學(xué)生可以相互監(jiān)督,、相互輔導(dǎo),,進(jìn)行以優(yōu)補(bǔ)差。這樣既節(jié)省了輔導(dǎo)時間,,又可以使他們相互促進(jìn)共同提高,。
經(jīng)過這段時間的摸索,我覺著班內(nèi)分層可行,,但有一定的難度,,需要教師付出很多,工作量大,,而基于學(xué)業(yè)水平的分層教學(xué),,分層之后比較固定,可以進(jìn)行統(tǒng)一的授課,,減少了分層備課的麻煩,。只是不同層次的教學(xué)班,需要教師具備不同的素質(zhì),,這就要求我們教師提高我們的教學(xué)水平和自身素質(zhì),,以便勝任相應(yīng)的教學(xué)工作。
以上是我個人的小小經(jīng)驗(yàn)和見解,,如有不妥之處,,請各位同仁批評指正。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,我們將上下而求索,,以后的路還需要我們共同探索。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇五
本學(xué)期,,我擔(dān)任八(二)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,,改進(jìn)教法,,認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為總結(jié)過去,,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)
過去的一個學(xué)期中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),,積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
二,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我擔(dān)任初二數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中,認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo),,加快教育、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn)。
三,、教學(xué)工作
在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量,,我做了下面的工作:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
3,、堅持學(xué)生為主體,向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。
精心組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,堅持學(xué)生為主體,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的.氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成4人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn),。
4,、認(rèn)真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上,,做到認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤,。
四,、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入,。
2,、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。
3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo),。
4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5,、教學(xué)反思不夠。
五,、今后努力的方向
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。
3、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇六
一,、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)期初,,99班共有學(xué)生40人,,100班共有學(xué)生42人。
在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面,,除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外,,我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。
二,、主要成績
一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,,回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),有一定的成績,,也有諸多不足,。主要成績?nèi)缦拢?/p>
其實(shí),談及成績,,本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,,反之是一種辛酸,。如若確實(shí)要提一提,,那么也只能牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了:
1.屢次考試,99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一,,100雖然與99班存在一定差距,,但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,成績待論),,99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名,,100班與99班有一定差距,但也并非最差,,均為年級第三名,。
2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班,,這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好,,在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。
3.課堂紀(jì)律良好,。相比其他科目的課堂紀(jì)律,,兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。
三,、經(jīng)驗(yàn)及體會
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,,但是本學(xué)期所用的教材,是新版教材,,又是中途接手,,故本學(xué)期的很多知識點(diǎn),還是與前一屆的有所不同,,在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會,。
經(jīng)驗(yàn)上,,進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,能夠更全面的把握重難點(diǎn),,對于一些曾經(jīng)的存在的問題,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。
體會:學(xué)海無涯,,再簡單的事情,,每一次重復(fù),都會有新的收獲,,這也許就是所謂的溫故知新了吧!
四,、存在問題
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,笨豬器存在的主要問題如下:
首先,,與學(xué)生的互動有待加強(qiáng),。在課堂教學(xué)中,教師講的還是稍多,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少,。
其次,,學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,,而教師只是一個引導(dǎo)者,在這方面,,我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,,沒有完全把學(xué)生放在主體地位。
再次,,對學(xué)生的信任度不夠高,。由于受到地域、文化,、社會環(huán)境的制約,,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響,,在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,,不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。
最后,,課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng),。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,但也存在諸多不足,,還需在日后加以完善,。
五、今后努力的方向
結(jié)合本學(xué)期存在的`不足與問題,,今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn):
1.把課堂還給學(xué)生,。在日后的教學(xué)工作中,盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題,。
2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂,。在今后的教學(xué)課堂上,我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境,。
3.多聽別人的課,。一是多去聽不同學(xué)科的課,在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,,二是聽同行的課,,在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。
4.加強(qiáng)備課,。包括備學(xué)生,、教學(xué)等。
5.加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用,。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用,,提高課堂教學(xué)的有效性,節(jié)約課堂教學(xué)時間,,給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考,、發(fā)問的時間。
6.加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇七
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級166、167兩班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作.一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力.通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ).
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,不曠會.另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象.
三,、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),不放過每一個知識點(diǎn),,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略.認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
四,、正視自我,明確今后努力方向
工作中存在的問題:教材挖掘不深入,。教法不靈活,對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo).差生未抓在手,。教學(xué)反思不夠,。今后努力的方向:學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入,。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇八
本學(xué)期,,本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二,、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三,、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過每一個知識點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),,備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四,、加強(qiáng)研討,,努力提高教研水平
本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實(shí)施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五,、正視自我,,明確今后努力方向
本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,,有一定的差距,,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3,、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上,。
4、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生,。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時時放在心上,抓在手上;
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;
4,、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,,落實(shí)知識點(diǎn),。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇九
一學(xué)期即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到很好的效果,。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,,進(jìn)入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,有效的學(xué)習(xí),,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二,、課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,。
本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,,積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,,從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。
常思考,常研究,,??偨Y(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。
三,、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,,定量采用等級制,定性采用評語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
四,、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。
堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,,更教會了他們求知,、合作、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,,確有所得,,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,,學(xué)情分析,,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,,班里抓單元驗(yàn)收的段段清,,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),,引到老師走進(jìn)新課程,,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,,細(xì)致分析卷面,,分析每位學(xué)生的情況,,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,,立足課堂,夯實(shí)雙基,。
一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi)下載篇十
本學(xué)期我擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一學(xué)期來,,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,,我能認(rèn)真制八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)定計劃,,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研組活動和備課組活動,,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。
為了提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:
(1)課前備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的20__年度七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂上的情況,。
在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),,在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,學(xué)生自己能完成的,我決不包辦代替,。例如在復(fù)習(xí)時,,我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師,講解有關(guān)的題目,,既檢查了知識的掌握情況,,又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)生表現(xiàn)很積極,,參與程度高,,起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時,,我先提出本節(jié)課的目標(biāo),,然后讓學(xué)生自學(xué)教材不懂的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)地方提出來,,,然后我再有重點(diǎn)的講解,,最后學(xué)生練習(xí)、鞏固,、反饋、矯正,。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。在課堂上,師生互動方式多樣,,要找到適合自己,,自己學(xué)生的方式
(3)課后注意學(xué)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要分層,,對于不同層面的學(xué)生采用不同的方法,,如:學(xué)習(xí)方法的,學(xué)習(xí)心理方面的,,思想方面等,。激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,,我就放手讓學(xué)生自學(xué),,由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧,、能力,、情感、心理得到滿足,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
(3)要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,,使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。
一份耕耘,,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!