總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、完善機(jī)構(gòu)

為了搞好工作，我們首先成立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、各班班主任以及部分家長(zhǎng)組成。并制訂了切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度,，便于運(yùn)行,。期初,、期末分別召開(kāi)學(xué)校德育小組會(huì)議,，其中就有專題討論如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容,，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證,，同時(shí)召開(kāi)了一次家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,，及時(shí)反饋，以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高,。

二,、規(guī)范管理，嚴(yán)抓質(zhì)量

任何管理活動(dòng)是指向一定目標(biāo)的,，只有有了明確的目標(biāo),，才能把管理活動(dòng)引向正確的方向,，從而取得良好的效果。因此,，我們根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，主要從“授課質(zhì)量”與“家校互動(dòng)”做好兩篇文章,。

(一)嚴(yán)格保證授課質(zhì)量

要保證家長(zhǎng)學(xué)校的授課質(zhì)量,，就必須抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是提高講課質(zhì)量,，我們認(rèn)真做到“精聘講師,、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來(lái)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)期聽(tīng)課的積極性：

1,、建立了考勤制度,，對(duì)出席聽(tīng)課的情況進(jìn)行及時(shí)考勤記錄。

2,、建立測(cè)試制度,，為使家長(zhǎng)更好地參加學(xué)習(xí)，我們要求家長(zhǎng)在聽(tīng)完一階段系列家教講座后,，還進(jìn)行必要的測(cè)試,，包括基本知識(shí),、聽(tīng)課體會(huì),，努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，測(cè)試采用“開(kāi)卷考形式”,。

3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真,、學(xué)以致用,、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長(zhǎng),，給予表彰,。

4、制定了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則,，每學(xué)期建立好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案,。由于強(qiáng)化了流程管理，所以家長(zhǎng)出席率高,，學(xué)習(xí)成效顯著,。

(二)開(kāi)展教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針,、教育指導(dǎo)思想;介紹教育發(fā)展方向，引導(dǎo)家庭教育觀念,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,，重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、建立家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。

為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng),，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況,，以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),，老師們親切地授課，孩子們專注地聽(tīng)講,，課堂相比平時(shí)更顯得認(rèn)真,、有序，收到了良好的教學(xué)效果,。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，共有近120位家長(zhǎng)前來(lái)觀摩6位教師的公開(kāi)課教學(xué)展示，課程涵蓋了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、思品四門(mén)課程,，向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動(dòng),。教學(xué)活動(dòng)后，收到了家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋表,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,，不少家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議。

3,、開(kāi)展““攜手育人,，共創(chuàng)學(xué)生美好未來(lái)””的家訪活動(dòng)。于9月份召開(kāi)了家訪活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議,，拉開(kāi)了本次家訪活動(dòng)的序幕,，會(huì)議向全體教師介紹了本次活動(dòng)的背景和意義，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，就活動(dòng)的主題,、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求,、活動(dòng)安排等方面進(jìn)行了部署,，其中一年級(jí)新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋;二到六年級(jí)由班主任統(tǒng)籌計(jì)劃安排，確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶,，一學(xué)年達(dá)到班級(jí)學(xué)生比例的50%,。家訪時(shí)，我們向家長(zhǎng)贈(zèng)送教育服務(wù)卡,，服務(wù)卡上設(shè)計(jì)好任課老師的電話,，方便家校聯(lián)系，另外還贈(zèng)送學(xué)生心理健康的一封信,，家訪的內(nèi)容大致有三項(xiàng)：首先,，我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色,、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)向家長(zhǎng)進(jìn)行了全面宣傳，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議,。其次,，了解到了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)生個(gè)性,、在家表現(xiàn);了解到了家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法,，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ)，從而也增加了教育的力度,。最后,，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況告知家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長(zhǎng)作了指導(dǎo),，家長(zhǎng)們表示對(duì)老師能親自走進(jìn)家庭,，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的做法非常感動(dòng),，更對(duì)我們的工作表示出一種全新的理解和支持,。

教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好!

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果，現(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)：

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教務(wù)人員,、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，教務(wù)處,、少先隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n,。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄,、有檢查。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、 “家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳十八精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要思想,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”，同時(shí)與家長(zhǎng)交流“如何與孩子溝通”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

三,、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。每學(xué)年活動(dòng)不少于4次,，出席對(duì)象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。本學(xué)期主要開(kāi)展了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫孩子適應(yīng)小學(xué)生活。

2,、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),。如“開(kāi)學(xué)典禮”,，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子

們一起參加頒獎(jiǎng)典禮，讓孩子為家長(zhǎng)親自佩戴大紅花并合影留念,。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的活動(dòng),，看到了自己的孩子的進(jìn)步，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室,、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康,、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢,。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)·特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果,。

四、教育效果顯著

1,、我校廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳,、教育活動(dòng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字方針,，以評(píng)選“雷鋒式好少年”為主題,，多種形式開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn),，再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面,。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“百名好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介,。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài),，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困

難的人做事，我們真高興,?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助,，建立留守兒童家庭子女的檔案,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4,、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校宣傳窗向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)?！鞍倜眉议L(zhǎng)”的評(píng)選結(jié)果,，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果,，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

新世紀(jì),，隨著教育體制改革的深入開(kāi)展,，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界人士的支持下,，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程,，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好,！

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想,、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理,、心理發(fā)展,、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。本年度我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了一些活動(dòng),，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合齊抓共管育新人的一致性,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、開(kāi)展的工作

1,、廣泛宣傳,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的使命感,。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義,。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)自己的言行和對(duì)孩子的教育方法如何,，直接關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校可以向廣大的學(xué)生家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針,、政策和法規(guī),，以及家庭教育的重要性和舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的必要性，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念,，了解學(xué)生的生理,、心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能,，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長(zhǎng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校還有其現(xiàn)實(shí)意義,，體現(xiàn)在形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通,，取得了教育的良性互動(dòng),，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,，都具有積極的,、現(xiàn)實(shí)的意義,。實(shí)踐表明，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，對(duì)于提高教育效益起到事半功倍的作用;辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，可以提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善社區(qū)環(huán)境,，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)氐膬蓚€(gè)文明建設(shè);辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，有利于幫助家長(zhǎng)了解、理解學(xué)校工作,，從而支持學(xué)校工作，加快教育教學(xué)改革,。

2,、扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，共育“四有”新人

認(rèn)識(shí)到舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義,，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)代表、社會(huì)熱心人士,、專家和教師代表為成員的家長(zhǎng)學(xué)校教育委員會(huì),。每學(xué)期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，研究家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)項(xiàng)目,，同時(shí)挑選事業(yè)心強(qiáng),、具備法律、衛(wèi)生,、教育等知識(shí)的專業(yè)人員組成專兼職教師隊(duì)伍,，按照教學(xué)大綱內(nèi)容分配其教學(xué)任務(wù)，通過(guò)培訓(xùn),、自學(xué)等多種形式提高其教學(xué)水平,。建立學(xué)員考勤制度、學(xué)習(xí)考查制度,、評(píng)優(yōu)表彰制度等,，使其管理更加制度化。組織訂購(gòu)家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)材料,，落實(shí)了家長(zhǎng)學(xué)校有牌子,、有班子、有教員,、有教材,、有計(jì)劃、有活動(dòng),、有總結(jié)的七個(gè)“有”,。家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年按照年級(jí)的不同安排不同的講座,，每學(xué)期以年級(jí)或班為單位舉行活動(dòng)。保證家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦做到有聲有色,，避免空洞說(shuō)教,、平淡泛味。

二,、取得的成績(jī) 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的接觸多了,、了解多了,，他們知道學(xué)校辦學(xué)的艱辛，知道教師的辛苦,，不由自主地激發(fā)了支持學(xué)校,、尊敬老師、協(xié)助學(xué)校老師做好自己的子女教育工作的熱情,。

1. 家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯提高,。

開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”以后,，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校,、老師的溝通多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、表現(xiàn)等的了解獲得了第一手材料，而且對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事,，與家庭,、社會(huì)息息相關(guān)有了較深層次的理解，主動(dòng)配合學(xué)校,、配合老師做好子女的家教工作,。特別是有的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)是老師水平低,、教育無(wú)方，把責(zé)任都推給學(xué)校,、推給老師,。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),，后進(jìn)生的家長(zhǎng)能正確對(duì)待學(xué)校與老師,，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,，取得了良好的教育效果,。

2.調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的辦學(xué)熱情,。

開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”以后,，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的?？停麄?cè)诼?tīng)講座,、聽(tīng)匯報(bào),，看展覽、看活動(dòng),、問(wèn)情況,、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解,。

3.維護(hù)校園的穩(wěn)定,，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，就像架設(shè)了一座虹橋，溝通了家校的聯(lián)系;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，就像建造了一個(gè)浴湖,，滌凈了家長(zhǎng)蒙塵心靈。廣大的學(xué)生家長(zhǎng)的心與學(xué)校貼得更近,，自覺(jué)維護(hù)校園穩(wěn)定之風(fēng)日盛,，給全體師生創(chuàng)設(shè)安寧的氛圍。

4,、在原有基礎(chǔ)上,，家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展。

5,、家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),，做到正常化,、系統(tǒng)化,。

三、存在的問(wèn)題

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的積極意義是顯而易見(jiàn)的,，但舉辦家長(zhǎng)學(xué)校也一定的問(wèn)題,。

1.集人難。本校的學(xué)生家長(zhǎng)們多數(shù)忙著上班,，還有的忙著做生意等,，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校一趟確實(shí)不容易，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)到校的多數(shù)是學(xué)生的爺爺,、奶奶或外公,、外婆,，父母能參加會(huì)議的不到百分之六十，挫傷了家長(zhǎng)學(xué)校的積極性,。

2,、新情況、新問(wèn)題多,。雖然目前家庭教育水平就整體而言有了很大提高,，但我們必須看到，家教工作與家庭教育面臨的新情況以及新時(shí)代對(duì)人才新標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離,。很多家長(zhǎng)把追求孩子獲得學(xué)習(xí)上的高分?jǐn)[在家庭教育的首位,，而不懂得如何培養(yǎng)孩子求知、生存,、合作,、發(fā)展的能力。因此,，我們的家庭教育既要繼承我國(guó)家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，又必須賦予其強(qiáng)烈的時(shí)代特征。

四,、今后的打算

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校還在探索之中,，本校將繼續(xù)立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn),、抓住社區(qū)教育這個(gè)拓展點(diǎn),，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，分析學(xué)校具體實(shí)際,，群策群力,，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法律法規(guī)宣傳到廣大學(xué)生家長(zhǎng)之中，聚家庭,、社會(huì)的有生力量,，共同關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果,。

一,、健全組織機(jī)構(gòu)

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，由校長(zhǎng),、教師代表,、家長(zhǎng)代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

1,、定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文,。學(xué)校能注意資料積累,。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、 “學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)名單”、 “家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論,、江“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”,、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

二,、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng),。受到家長(zhǎng)的普遍重視,。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用,。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng),。讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康、快樂(lè),、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

四,、教育效果顯著

1,、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，多種形式開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng),，讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面,。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都積極支持,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深,，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài),，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興,。”

3,、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育,，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4,、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。幼兒園舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，由孩子們進(jìn)行了體操表演，收到了很好的教育效果,。受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

綜上所述,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作正向著規(guī)范化,、常規(guī)化、特色化發(fā)展,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

本學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開(kāi)展活動(dòng)

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,，誰(shuí)之過(guò)?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育。

二,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家教方法

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰(shuí)之過(guò)?"通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況,，獲取信息,。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向,，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼,，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、組織教師

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

本年度家長(zhǎng)學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)市五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo),，將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,。

一、健全家委會(huì)管理,，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性,。

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校改選并成立了20xx屆家長(zhǎng)委員會(huì),，家委會(huì)聽(tīng)取了學(xué)校工作報(bào)告,，實(shí)地查看學(xué)校各方建設(shè)，并提出了寶貴建議,。根據(jù)家長(zhǎng)建議,，學(xué)校不斷采取具體的措施，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,。學(xué)校成立了校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì),，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平和素養(yǎng)的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,。志愿者中的校級(jí)家長(zhǎng)講師團(tuán)開(kāi)展了多次學(xué)生聆聽(tīng)窗外聲音、家長(zhǎng)專題講座,、參與學(xué)生各類文體活動(dòng)等,，拓展了教育資源，激發(fā)了家長(zhǎng)為學(xué)校服務(wù),，參與學(xué)校管理的積極性,。

二、改進(jìn)教學(xué)方法,，把握切實(shí)有效的教育途徑

本年度學(xué)校重視更新家長(zhǎng)的家教觀念,，通過(guò)多種渠道獲取家教知識(shí)、掌握家教方法,。通過(guò)精心擬選題,、面授反饋，能針對(duì)家庭教育中存在熱門(mén)話題,、問(wèn)題組織家長(zhǎng)通過(guò)面授與反饋表來(lái)落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),。

三、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)系列,，探索新形勢(shì)的全方位家校共育

經(jīng)過(guò)多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)成為了一個(gè)系統(tǒng)的課程，不僅有家長(zhǎng)學(xué)校教材,、校內(nèi)外的專家講師團(tuán),、家校活動(dòng),，更是關(guān)注發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái),，豐富家校教育活動(dòng)形式，形成了一個(gè)序列化的家教課程體系,。

半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)——親近課堂

一年級(jí),、三年級(jí)、五年級(jí)在上半年度舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng),，二年級(jí),、四年級(jí)、六年級(jí)則在下半年度舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生們一起上課的形式,，一方面讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)情況，另一方面還可以調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí),、活動(dòng)的熱情,。老師們認(rèn)真地展示了自己深厚的教學(xué)功底，以先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法得到家長(zhǎng)的贊同,。

聆聽(tīng)專家講座——學(xué)會(huì)教育

普及家教知識(shí)多方受益,。很多家長(zhǎng)苦于沒(méi)有正確的家教方法，學(xué)校充分考慮到家長(zhǎng)的需求,，邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行專題講座,，部分家長(zhǎng)代表還參與了太倉(cāng)市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等,。這些講座都能結(jié)合了家教理念、家教方法,，很多家長(zhǎng)在會(huì)后都自主留下,，與專家們進(jìn)一步探討交流。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)們舉辦了家教論文征集評(píng)比活動(dòng),，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級(jí)一二三等獎(jiǎng),。家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)會(huì)上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗(yàn)和思考，用現(xiàn)身說(shuō)法的方式向其他家長(zhǎng)傳遞了正確的教育理念和方式,。

成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)——愛(ài)的溝通

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中還有一項(xiàng)成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)，以此增進(jìn)親子交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何抓住教育契機(jī),，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，享受孩子愛(ài)的回報(bào),。

一年級(jí)入隊(duì)禮,、二年級(jí)規(guī)范禮、三年級(jí)文明禮,、四年級(jí)志愿禮,、五年級(jí)感恩禮，六年級(jí)畢業(yè)禮,，六個(gè)成長(zhǎng)禮貫穿于小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,，每個(gè)家長(zhǎng)都能親臨現(xiàn)場(chǎng)參加孩子的成長(zhǎng)盛會(huì)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。學(xué)校還聘請(qǐng)北京網(wǎng)校的專家給家長(zhǎng)和孩子作感恩禮的互動(dòng),，使孩子們真正感受到親情的偉大。為了配合好每次的成長(zhǎng)禮活動(dòng),，學(xué)生都有一定的道德實(shí)踐活動(dòng),，如五年級(jí)感恩禮中的一日護(hù)蛋體驗(yàn)，一年級(jí)入隊(duì)禮中的為爸爸媽媽做點(diǎn)事,，六年級(jí)畢業(yè)禮中的獻(xiàn)給母校的禮物等等,，使孩子和家長(zhǎng)在成長(zhǎng)禮中感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，體驗(yàn)每一點(diǎn)做父母的驕傲與幸福,。

四,、重視特殊家長(zhǎng)群體,，指導(dǎo)專題教育

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，家庭教育質(zhì)量直接影響學(xué)生成長(zhǎng),，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注特殊的家長(zhǎng)群體，給予特別的指導(dǎo)教育,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)禮包

為能促進(jìn)家庭,、學(xué)校、社會(huì)在教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，分享科學(xué)教育方法,，幫助一年級(jí)新生愉快地適應(yīng)小學(xué)生活，新學(xué)期伊始學(xué)校給每位家長(zhǎng)贈(zèng)送了一份特殊的新生家長(zhǎng)禮包：里面有經(jīng)貿(mào)小學(xué)宣傳冊(cè),、好家長(zhǎng)讀本,，指導(dǎo)每個(gè)新生家長(zhǎng)了解學(xué)校，掌握一年級(jí)新生常見(jiàn)問(wèn)題的教育技巧,。學(xué)校為一年級(jí)新生家長(zhǎng)舉辦專題講座,，沈秋瑾副校長(zhǎng)生動(dòng)地介紹與講解獲得新生家長(zhǎng)的贊賞和肯定。

祖輩家長(zhǎng)學(xué)堂

面對(duì)學(xué)校三代同堂的家庭居多的現(xiàn)象,，學(xué)校在下半年舉辦了祖輩家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng),，聘請(qǐng)專家給爺爺奶奶們進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，發(fā)揮隔代教育的積極一面,，成為家校合作的有力保障,。

小初銜接指導(dǎo)

對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校一方面指導(dǎo)六年級(jí)家長(zhǎng)如何做好小升初的相關(guān)教育工作,，使家長(zhǎng)了解相關(guān)就學(xué)政策的同時(shí)關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的身心健康,，輕松做好小升初的家庭銜接。

通過(guò)家長(zhǎng)反饋卷表明,，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)令家長(zhǎng)們感到滿意。豐富多樣的教育活動(dòng)不死板,，不教條,，能貼近孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，不僅拉近學(xué)校和家長(zhǎng)距離,，更使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了科學(xué)的家庭教育方式,，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，潘家小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)xx大會(huì)議精神,，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合家庭教育規(guī)律，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍,。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法,，以切實(shí)提高家長(zhǎng)家庭教育能力和水平為重點(diǎn)，形成家庭教育與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密結(jié)合的良好氛圍,，使我校家庭教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化,、社會(huì)化方向發(fā)展,。

一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,，完善和規(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開(kāi)展家庭教育工作。把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署,。確保家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下,，履行好參與學(xué)校教育、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé),。

2,、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，職責(zé)到人,。根據(jù)市,、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求，完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級(jí)網(wǎng)絡(luò)：家長(zhǎng)學(xué)?！昙?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)——班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),。

二、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托,，家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，增強(qiáng)家校聯(lián)系

1、本學(xué)期,，為了歡度六月一日,，我校舉行了“多彩校園放飛夢(mèng)想”六一文藝演出暨表彰會(huì)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,、溝通,，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流,、發(fā)展,。此項(xiàng)活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解學(xué)校，了解了教師,，更增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解,，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

2,、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

20xx年3月26日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,，召開(kāi)二,、四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。邀請(qǐng)了關(guān)工委家庭教育研究中心全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán),，知名教育專家王紅教授，為家長(zhǎng)免費(fèi)作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報(bào)告會(huì),，幫助家長(zhǎng)分析孩子產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,，并傳授正確的家教方法。

5月30日,，開(kāi)展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，由六年級(jí)班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,，六（2）班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言,。六（1）班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛(ài)》為題，介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真實(shí)生動(dòng)的事例贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲,。同時(shí)邀請(qǐng)了潘家中學(xué)張澤雷副校長(zhǎng)，針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問(wèn)題,，進(jìn)行了很好的闡述,。家校活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高,。

3、廣泛交流,，增強(qiáng)教育合力,。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長(zhǎng)來(lái)校時(shí),，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

4,、學(xué)校關(guān)心弱勢(shì)群體家庭的孩子的教育,。思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助,。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問(wèn)，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖,。

三,、以家長(zhǎng)學(xué)校為依據(jù)，多種形式加強(qiáng)三方互動(dòng),。

1,、通過(guò)“告家長(zhǎng)書(shū)”家校路路通的短信等形式，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生,、法制等教育,，并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)交給學(xué)校。使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高,，使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分。

2,、聯(lián)合家長(zhǎng),，共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。本學(xué)生家校聯(lián)合開(kāi)展了“三愛(ài)”教育,、做一個(gè)有道德的人,、黨的群眾路線思想教育，豐富了“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)內(nèi)容,。

3、走進(jìn)社區(qū),。五月中旬,，四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院,，為孤寡老人熱情談心,，為他們打掃衛(wèi)生。走進(jìn)潘家社區(qū),，進(jìn)行紅十字“人道,、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的宣傳,，向居民發(fā)放宣傳單,。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛(ài)杯”紅十字知識(shí)競(jìng)賽中，潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。本次活動(dòng),，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，同時(shí)也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽(yù),。

總之,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果,。在今后的工作中，還需不斷深入,，把工作做實(shí),，做新，使家校工作再上新臺(tái)階,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面,，家庭教育作為國(guó)民教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證,。家長(zhǎng)學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,，社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,，也在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式,、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要做法

1,、目標(biāo)明確、組織健全

“加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，家庭和社會(huì)要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨,，我們結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，成立了由分管主任擔(dān)任校長(zhǎng),，由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢(shì)，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排,、設(shè)計(jì),，建立健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持做到年初安排教學(xué)計(jì)劃,，年中有測(cè)試,，年終有考評(píng)總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)計(jì)劃,、教材、師資,、場(chǎng)所五落實(shí),。

2、合理安排,、因人施教

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，針對(duì)不同對(duì)象，不同層資分別辦班,，分層施教,。結(jié)合黨的政策宣傳，街道的中心工作,，群眾最關(guān)心的熱,、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容,，為配合普法教育,，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》,、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計(jì)劃生育工作,，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識(shí)電視錄相片和三“優(yōu)”知識(shí)的宣傳教育,。為配合文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校及時(shí)向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”,、“八不準(zhǔn)三管

五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺(tái)賬

好”等,。為提倡科學(xué)的生活方式，反對(duì)邪教,，我們給學(xué)員講解老年人的健康,、衛(wèi)生、保健知識(shí)和更年期知識(shí),。我們采取了豐富多彩,、形式多樣、寓教于樂(lè)的教學(xué)方式,，主要方式：一是,，面授和筆試相結(jié)合,，教員根據(jù)課程計(jì)劃安排，事前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行教學(xué);二是電化教學(xué),，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò);三是,，以活動(dòng)為載體,，寓教于樂(lè)，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計(jì),、安排,、使歡樂(lè)、祥和,、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭,。

三、教人育人,、碩果累累

我們開(kāi)辦的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,，是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,，通過(guò)多種形式的教育,、宣傳、學(xué)習(xí),，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化,。

1)了法制觀念，知法,、懂法,、守法，蔚然成風(fēng);

2)“三優(yōu)”知識(shí)和家長(zhǎng)的行為規(guī)范;

3)懂得“計(jì)劃生育是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,，人口素質(zhì)直接影響國(guó)家未來(lái);

4)鄰里之間和睦相處,，尊老愛(ài)勸;

5)增強(qiáng)了自我保健知識(shí)和防范能力，提高了生活質(zhì)量,。

以上我們社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的一些做法和摸索,，今后，我們將更加合理,、科學(xué),、系統(tǒng)的安排設(shè)計(jì)教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，搞好家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理,，把社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦理更好。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課,、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。

家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用,。因此學(xué)校將"提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì),、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才"作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓,、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì),。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé),。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到"六有",即有人抓、有計(jì)劃,、有措施,、有落實(shí)、有效果,、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái),。如"校長(zhǎng)職責(zé)",、"主任職責(zé)"、"教師職責(zé)",、"家長(zhǎng)職責(zé)",、"教師家訪制度"、"家長(zhǎng)考勤制度開(kāi)放日制度",、"校長(zhǎng)接待日制度"等,。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),。

1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度,。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到"四定",即定計(jì)劃,、定課時(shí),、定時(shí)間,、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長(zhǎng),、公安司法人員、部隊(duì)官兵,、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置,。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3,、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

1,、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容,。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、專家講座、參觀訪問(wèn),、聽(tīng)課,、評(píng)課、參與活動(dòng),、參與教改,、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育,。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日,。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí),、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3,、積極開(kāi)展家訪活動(dòng),。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

4,、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),使家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性,。

總之,一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課,、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來(lái),，我班家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開(kāi)展活動(dòng)

一年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，開(kāi)展各項(xiàng)工作,。組織建立起來(lái)后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng),。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、傳授家教方法

本學(xué)年來(lái),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活",，"怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座,。通過(guò)講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過(guò)這些會(huì)議,，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、密切家校聯(lián)系

本學(xué)年來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。同時(shí),，學(xué)校要求家長(zhǎng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、教師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少家訪1次,，或見(jiàn)面一次,。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

五,、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，形成孩子,、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng),。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),，取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)和孩子親手制作的作品時(shí)，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。

3,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間,、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí),、促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用,。本學(xué)期，為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，深入推進(jìn)有效德育建設(shè)工程建設(shè),，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實(shí)際,，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作中進(jìn)行了大膽探索和實(shí)踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確家校工作目標(biāo)

家校工作的開(kāi)展,，主要是提高家長(zhǎng)們自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，提升育子能力，從宏觀上構(gòu)建學(xué)校,、家庭和社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，從而確保下一代的健康茁壯成長(zhǎng),。對(duì)于此目標(biāo),，我們主要從三個(gè)方面進(jìn)行了解讀和明確：

1.教育政策和法規(guī)的宣傳;

2.育子方法和技巧的傳授;

3.育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建;

二、成立家校組織機(jī)構(gòu)

為了使家校工作能正常開(kāi)展,，根據(jù)區(qū)教育文件精神,，我們成立以田軍為校長(zhǎng)、以涂永鴻,、譚衡,、張進(jìn)為副校長(zhǎng)、以各年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的家校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí),，我們聘請(qǐng)并成立了由學(xué)校多位優(yōu)秀教師兼任,、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學(xué)實(shí)效,。

三,、落實(shí)家校工作措施

1.按照區(qū)教育局文件精神，本著“有序落實(shí),、逐漸完善”的工作原則積極落實(shí)“十有”工作要求,。本學(xué)期，我們已經(jīng)完成了“十有”要求中的有校務(wù)委員會(huì),、有校牌,、有教室、有教材,、有授課教師,、有工作制度、有工作計(jì)劃等“七有”,，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求,，確保家校工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

2.加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針,、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng),。在這一點(diǎn)上,，我們主要利用書(shū)面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

(1)通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》和《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》的等書(shū)面形式,，向?qū)W生家長(zhǎng)告知并宣傳學(xué)校及各級(jí)教育主管部門(mén)的教育政策和教育法規(guī)，讓每位家長(zhǎng)能在“知政策,、明法規(guī)”的前提下科學(xué)合理的開(kāi)展家庭教育,，提高家庭教育的科學(xué)性。

(2)通過(guò)深入社區(qū),，開(kāi)展“社區(qū)與學(xué)?！薄ⅰ熬用衽c教師”多位一體的學(xué)習(xí)宣傳,，用張掛標(biāo)語(yǔ),、發(fā)放手冊(cè),、口頭宣講等多種形式向家長(zhǎng)宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時(shí)更新家長(zhǎng)的教育意識(shí),，提高家庭教育的實(shí)效性,。

(3)通過(guò)不同形式或類型的家長(zhǎng)會(huì)，向到會(huì)家長(zhǎng)傳達(dá)最新教育動(dòng)態(tài)和學(xué)校教育指向,，幫助與會(huì)家長(zhǎng)明確家庭教育的方向,，把握家庭教育的，提高家庭教育的針對(duì)性,。

3.積極開(kāi)展家校課的課堂研討,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。本學(xué)期,，結(jié)合省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校的申報(bào)與驗(yàn)收,，在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評(píng)比課受到好評(píng),。

4.結(jié)合學(xué)?！霸L萬(wàn)家”和“全員德育導(dǎo)師”兩項(xiàng)德育中心工作，積極探索家校工作主渠道,，形成有學(xué)校特色的家校工作新舉措,。

(1)嚴(yán)格落實(shí)省市區(qū)三級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“課外訪萬(wàn)家”的文件要求，將“訪萬(wàn)家”工作作為家校工作的主渠道來(lái)開(kāi)展落實(shí),。

學(xué)校積極探索家校工作開(kāi)展的新模式,，一改只將家長(zhǎng)集中起來(lái)授課的家校工作的傳統(tǒng)模式，通過(guò)全體教師走村串戶,、深入社區(qū),、進(jìn)入學(xué)生家庭的“訪萬(wàn)家”工作，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育政策和教育法規(guī),，傳授家庭教育技巧和方法,。通過(guò)與家長(zhǎng)的雙向溝通與交流，從而提升家長(zhǎng)的育子能力,，構(gòu)建“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”與“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”兩兩對(duì)應(yīng)、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),。本學(xué)期初的2月5日,，學(xué)校以班級(jí)為單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生進(jìn)行了一次“普訪”,，同時(shí)，為了學(xué)校還專門(mén)制定了“加大宣傳促落實(shí),，制定措施抓落實(shí),，設(shè)置專班督落實(shí)，下?lián)芙?jīng)費(fèi)保落實(shí)”的“四落實(shí)”工作方針,，在此次“普訪”的基礎(chǔ)上,，還持續(xù)有序地深入推進(jìn)“重點(diǎn)生”階段性的“回訪”工作，許多教師還按要求將訪談過(guò)程形成了文字,，為以后的家校工作的高質(zhì)開(kāi)展留下了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

x月x日上午，學(xué)校再次組織全體教師頂烈日,、冒酷暑,，繼續(xù)深入到村灣社區(qū)、進(jìn)入學(xué)生家庭,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并向家長(zhǎng)宣傳各項(xiàng)教育法規(guī)和學(xué)校的辦學(xué)理念，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)假期學(xué)生安全的要求,，希望家長(zhǎng)能指導(dǎo)并督促孩子在家能過(guò)一個(gè)安全的,、勞逸結(jié)合的暑假。

(2)全面推進(jìn)“全員德育導(dǎo)師”制度,，革除教師“只教書(shū),、不育人”的職業(yè)陋習(xí)，積極探索家校德育新途徑,，形成以“師生交融,，家校溝通”為主的家校工作新模式。

本學(xué)期,，學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,，努力尋找“有效德育”工程建設(shè)的突破口，將“全員德育導(dǎo)師”制度有機(jī)地融入到“有效德育”工程的建設(shè)之中,，并以此作為家校工作的新途徑,。學(xué)期初，學(xué)校組織專人對(duì)“全員德育導(dǎo)師”制進(jìn)行了研討和改進(jìn),，成立了“全員德育導(dǎo)師”指導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的制度規(guī)范，編訂了《“全員德育導(dǎo)師”記載手冊(cè)》,，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄,，通過(guò)多種舉措來(lái)確保此項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

這一學(xué)期,，我們雖然在家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展上做了大量的努力,，也取得了一定的成績(jī),。但是，在這項(xiàng)工作開(kāi)展的過(guò)程中,，我們也看到了存在的種.種亟待完善和需要解決的問(wèn)題：

1.家校硬軟件設(shè)施滯后,。對(duì)于區(qū)教育要求落實(shí)的“十有”工作要求，我們還不能一步到位,，而且仍有一定的差距;對(duì)于任職教師,，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠,。

2.“訪萬(wàn)家”工作中的“回訪”難以持續(xù),。大多數(shù)教師只能停留在“普訪”的階段上，而對(duì)于“重點(diǎn)生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實(shí),。

3.“全員德育導(dǎo)師”制度落實(shí)的有效性不夠,。部分教師還存在著編造虛假談話、請(qǐng)學(xué)生記載等做法,，對(duì)“全員德育導(dǎo)師”制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度,，認(rèn)識(shí)不夠，敷衍塞責(zé),。

4.“訪萬(wàn)家”,、“全員德育導(dǎo)師”與家校工作的有機(jī)融合不夠,?！霸L萬(wàn)家”工作、“全員德育導(dǎo)師”工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點(diǎn)不明,，使得這三項(xiàng)工作不能很好地有機(jī)融合,，沒(méi)有收到應(yīng)有的實(shí)效。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng),、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái),，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境,。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平,，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地,。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一,、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校,，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，以德育副校長(zhǎng),、法制副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì),，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程,，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé),，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,，制定計(jì)劃,，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有家長(zhǎng)學(xué)校管理,，教育教學(xué)制度、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定,。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善,，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整,，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,，一支是以校長(zhǎng)為首,，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展;一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,，由校長(zhǎng)掛帥,，教導(dǎo)主任、德育骨干,、聘請(qǐng)的校外人士,、家長(zhǎng)代表、班主任等組成,，做到師資隊(duì)伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主,，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用,。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。

二,、改進(jìn)方法,，把握切實(shí)有效的教育途徑

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，減少盲目性,。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng),。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長(zhǎng),、一線教師,、班主任和教育成功的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心,。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳,。

家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式,，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪,，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭,、寄養(yǎng)家庭,、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo),。教師通過(guò)家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭,，走訪率達(dá)到90%,。

我校學(xué)生有近700多人，家長(zhǎng)文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果,，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專題課”,，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

3,、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”,，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，效果非常明顯,。

為了能抓住家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng),，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：

第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出,，使家長(zhǎng)能坐得住,，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲,。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到熟悉把握教材,，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng),。學(xué)校要求教師每次授完課,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題,、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討，商量教育的對(duì)策,，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn);對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”,，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題,。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談,，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》,、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等,，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息,。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。

三,、主要成效

由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng),。

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái),，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了,，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料,，主動(dòng)配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長(zhǎng),，原先認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方?，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),，能正確對(duì)待學(xué)校與老師，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果,。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，政策和法規(guī)的同時(shí),，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué),，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百,。

四,、不足與今后對(duì)策

1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,，教學(xué)工作要抓落實(shí),，教學(xué)方法、手段要有更新,。

2,、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法,，有待于進(jìn)一步深入,。

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng),，突出活動(dòng)特色,，更重活動(dòng)實(shí)效,。