總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

要搞好一項(xiàng)工作,，健全的組織機(jī)構(gòu),、明確的責(zé)任崗位是其實(shí)施到位的重要保證。我校家長(zhǎng)學(xué)校有著相對(duì)固定的組織機(jī)構(gòu),，黨支部書記牽頭組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、社區(qū)負(fù)責(zé)人、校外輔導(dǎo)員,、家長(zhǎng)代表構(gòu)成的家長(zhǎng)委員會(huì),，按照上級(jí)精神和工作安排開展活動(dòng)，并積極為家長(zhǎng)學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。學(xué)期初制定家校計(jì)劃時(shí),，家校領(lǐng)導(dǎo)總與家委會(huì)全體成員一同商議，群策群力,，使家校工作更趨民主化,、規(guī)范化。家長(zhǎng)學(xué)校日常組織工作由分管副校長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，對(duì)社區(qū),、學(xué)校的一些重大活動(dòng)進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)。在對(duì)學(xué)員的教育教學(xué)中,，我校安排了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)。為正常家校各項(xiàng)活動(dòng),，我校把多媒體室作為家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)室，這樣,，家?；顒?dòng)有了固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)日趨正常化,、正規(guī)化,。除此之外，學(xué)校櫥窗也經(jīng)常布置,、刊登有關(guān)家庭教育資料,，使家長(zhǎng)在日常來校時(shí)潛移默化地提高了育兒水平。

家長(zhǎng)學(xué)校的工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,。列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排,，擬訂每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)我們總是悉心準(zhǔn)備,，生動(dòng)開展，及時(shí)反饋,，以力求取得最佳的效果,。為避免“走過場(chǎng)”，我校家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式總是豐富多彩的,，有家長(zhǎng)聯(lián)系卡,、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)會(huì),、輔導(dǎo)講座,、好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢,、輕松自由的座談會(huì)等,，使學(xué)生家長(zhǎng)都愿意、樂意

參加學(xué)校的各項(xiàng)家教活動(dòng),，所以家長(zhǎng)學(xué)校的出勤率始終保持達(dá)９0％以上,，低年級(jí)的出勤率為95％。培訓(xùn)結(jié)束后,，我們還要求教師做好回信回訪工作,，盡量使工作做得更細(xì)致。通過多種活動(dòng)形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解,，更重要的是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家教知識(shí)的普及,。幫助家長(zhǎng)樹立正確、新型的家庭教育觀念,，傳授家長(zhǎng)科學(xué),、合理的育人常識(shí)和技巧，提高家庭教育水平。經(jīng)過近一年循序漸進(jìn)的培訓(xùn),，許多學(xué)生因家長(zhǎng)家教水平的提高而成長(zhǎng)得更快,，家庭氛圍也日趨和諧，也促進(jìn)了社會(huì),、地區(qū)的安定與團(tuán)結(jié),。

我校的家長(zhǎng)學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的'辦法,。專職教師是由校教導(dǎo)正副主任,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成,，另外又外聘了2位兼職教師,。，上課內(nèi)容做到"三強(qiáng)"即針對(duì)性強(qiáng),、指導(dǎo)性強(qiáng),、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師按學(xué)校布置的要求并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

我校有針對(duì)性地制定了家長(zhǎng)學(xué)校的專題培訓(xùn)講座,，分年級(jí)分學(xué)期進(jìn)度性地安排對(duì)家長(zhǎng)的專題講座,，每次講座內(nèi)容不一,，根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座,。通過家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列培訓(xùn),，使家長(zhǎng)明白了許多道理，改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法,。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了,。一位學(xué)生在日記中寫道："我在家里最小，爸爸媽媽都慣我,，連端飯碗也怕我把碗打碎了,，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道,。自從媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,，明白了嬌慣孩子是不對(duì)的，于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了,。我從學(xué)掃地開始,，"這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了,。

為進(jìn)一步提高家教質(zhì)量,，取長(zhǎng)補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)，學(xué)校每?jī)赡赀M(jìn)行一次"優(yōu)秀家長(zhǎng)"評(píng)選表彰活動(dòng),，為優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書,，并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)他們介紹育子經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校對(duì)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃,、總結(jié)、重大活動(dòng)的記載,、實(shí)物,、照片,、錄象資料等都有專人保管整理，學(xué)期結(jié)束入本校檔案室歸檔,。

現(xiàn)代教育認(rèn)為：培養(yǎng)新時(shí)代的新型人才,，不再是學(xué)校教育一個(gè)領(lǐng)域方面的事,，而是學(xué)校、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)的責(zé)任,，加強(qiáng)這三方特別是家校的關(guān)系,，是培養(yǎng)合格人才的重要保證,。家長(zhǎng)學(xué)校溝通了學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性的培養(yǎng),、健康的心理品質(zhì)的形成等具有積極的意義,。所以，我們將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)學(xué)校的潛力,，充分利用其獨(dú)特的作用,，為培養(yǎng)更多符合時(shí)代、社會(huì)需要的合格人才而努力奮斗,！

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來,，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的教育理念,，以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的,，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo),。

1.充分運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校教材，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育理論素養(yǎng)

《不輸在家庭教育上》一書是閔行區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校教材,，我校重視帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》,，要求倡導(dǎo)全校學(xué)生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),。在具體實(shí)施中,，以年級(jí)組為單位針對(duì)本年級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，將相關(guān)案例,、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教育知識(shí),、家庭教育案例,，從而提高家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)，規(guī)范家庭教育行為,。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完后,，寫有家長(zhǎng)體會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí),，有的班級(jí)還布置在教室的宣傳欄內(nèi)，讓家長(zhǎng)的文章不僅得到展示,，也讓家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí),。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)通過撰寫讀書體會(huì)以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育是一種很好的帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的形式。

不同年級(jí)的學(xué)生有不同的問題浮現(xiàn),，根據(jù)不同年級(jí)的'特征，選擇每月學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使得學(xué)習(xí)更加具有針對(duì)性與有效性。

2,、注重家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享,，重視家長(zhǎng)之間的相互學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，家庭教育問題的不斷突破中,，家長(zhǎng)總是在問題解決中獲得成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn),，同伴之間經(jīng)驗(yàn)的共享有著不可替代的作用。我們?cè)诎嗉?jí),、年級(jí),、校級(jí)集會(huì)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享,，使家庭教育工作通過樸實(shí)的形式扎實(shí)推進(jìn),。

3、加強(qiáng)制度保障,，充分發(fā)揮家委會(huì)引領(lǐng)作用

在學(xué)期初,、期中、期末等三個(gè)關(guān)鍵階段,，我?；蜓?qǐng)家委會(huì)骨干委員、或邀請(qǐng)各班級(jí)家委主任共聚學(xué)校,，就家長(zhǎng)學(xué)校工作召開工作會(huì)議,，請(qǐng)家委代表獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并就學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展展開討論,。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到升旗儀式,、教師節(jié)等學(xué)校重大活動(dòng)中，在活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng),，為學(xué)生的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展搭建更好的平臺(tái)。

2,、繼續(xù)推進(jìn)愛心交通志愿者服務(wù)工作,，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認(rèn)真組織安排，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門口的交通秩序的維護(hù),，并將服務(wù)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋,。

3、每周四開展家委會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。通過參與聽課,、參加活動(dòng)等對(duì)于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見,，從而改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期家委會(huì)視校工作中,，解決了學(xué)生飲水,、用餐等許多與學(xué)生、學(xué)校工作密切相關(guān)的工作,，取得了良好的成效,。

4、充分利用期中期末家長(zhǎng)會(huì),，將家庭教育工作提到日程,。

在期中期末家長(zhǎng)會(huì)上，各班先進(jìn)行班級(jí)家庭教育工作交流,，普及家教知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，注重家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享與共識(shí)的達(dá)成,。注重班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校與家庭的良性互動(dòng),。

1,、以本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作區(qū)級(jí)展示活動(dòng)為契機(jī)，一方面展示我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的成效與舉措,，另一方面也在區(qū)域?qū)用姘l(fā)揮我校的引領(lǐng)示范作用,，不斷激勵(lì)我校在家庭教育工作上努力探索。

2,、本學(xué)期我校與湖南張家界龍?zhí)吨袑W(xué)結(jié)對(duì),，是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作上的一個(gè)突破。龍?zhí)吨袑W(xué)在家庭教育方面存在著中西部地區(qū)的共性問題,，通過我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作建立的經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)學(xué)校資源幫助該校進(jìn)行困難的克服。

3,、依托家長(zhǎng)學(xué)校工作,，積極開展獻(xiàn)愛心促和諧活動(dòng)。

本學(xué)期,，在家委會(huì)的組織下,，我校先后組織了赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院獻(xiàn)愛心活動(dòng)、平陽敬老院活動(dòng),、捐助內(nèi)蒙古寶龍山中學(xué),、湖南龍?zhí)吨袑W(xué)愛心物資的活動(dòng)等，在一系列活動(dòng)的開展中，促進(jìn)了家校溝通交流,，發(fā)揮了正能量,，加強(qiáng)了我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的輻射作用。

4,、注重學(xué)期總結(jié),，達(dá)成家校共識(shí)

在期末階段，我校及時(shí)召開家庭教育工作總結(jié)會(huì),，在會(huì)上,，學(xué)校邀請(qǐng)各班家委代表參與到學(xué)校總結(jié)工作中來,，并對(duì)在家長(zhǎng)學(xué)校工作中表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，促進(jìn)學(xué)校家長(zhǎng)工作的良性開展。

回顧整個(gè)學(xué)期,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)有效,，在抓常規(guī)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,、新途徑,、新方法，辦出自己的特色,，用堅(jiān)實(shí)的腳印,，為新形勢(shì)下的家長(zhǎng)學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件,。其中，家庭教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用,。它既是孩子智力開發(fā)的搖籃,、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育,、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ),。一年來，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用,，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,。

我們學(xué)校除了要求家長(zhǎng)參加每次學(xué)習(xí)外,，鼓勵(lì)多看各種教育書籍,、報(bào)刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地處農(nóng)村,，家長(zhǎng)的文化層次參差不齊,，我們學(xué)校要求每戶家長(zhǎng)訂閱《關(guān)心下一代周報(bào)》，由于宣傳發(fā)動(dòng)得當(dāng),，每年的訂閱率始終保持在80%以上,。為更好地開展家庭教育，我們將《家長(zhǎng)必讀》并配以市關(guān)工委《好家長(zhǎng)從這里產(chǎn)生》作為教師講課專用教材,。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升。

誠實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容,，是民族精神的重要組成部分,，也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。誠信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起,，小學(xué)階段的孩子正處于行為認(rèn)知形成的關(guān)鍵階段,。我校從去年開始對(duì)小學(xué)生“誠信意識(shí)”的培養(yǎng)與提高進(jìn)行了實(shí)踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信意識(shí),，在家里、在社會(huì)上沒能得到行為上的落實(shí),，甚至有的學(xué)生在校是一套,，在校外又是一套,。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長(zhǎng)如何參與配合學(xué)校對(duì)小學(xué)生“誠實(shí)守信”品質(zhì)的培養(yǎng),，其實(shí)際意義是顯而易見的,。一年實(shí)踐下來，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多,，誠實(shí)守信的意識(shí)也大大提高,。這可喜的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們功不可沒,。

一年來,，家長(zhǎng)們積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)還是下雨,，哪怕是自己有要事在身,，都能夠堅(jiān)持到校。他們相互交流,，相互啟發(fā),，相互感染，掌握了很多育子之道,。從孩子的'進(jìn)步中,，從家長(zhǎng)們的熱情參與中，可以看出家長(zhǎng)們的教育已從封閉式,、說教式,、保姆式、管束式向開放式,、滲透式,、指導(dǎo)式、民主式轉(zhuǎn)化,。很多家長(zhǎng)樂于觀察自己的孩子,，更加細(xì)致地輔導(dǎo)，同孩子交心談心,。部分家長(zhǎng)利用休息時(shí)間輔導(dǎo)孩子制作科技作品,，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子,。有人說,，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想,，收獲行為,；播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律,，解除生活中的種種困惑,，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥,、培土,、澆灌、耕耘,，使家教落到實(shí)處,。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力,。成為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校是我們追求的目標(biāo),，相信我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

為能更好地貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，學(xué)校牢牢抓住“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，促使學(xué)校的德育工作不斷上新的臺(tái)階。為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，不斷充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容,，我校有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)參與,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情,，使家長(zhǎng)在參與中思考，受到感染,，深化認(rèn)識(shí),，提高家庭教育工作質(zhì)量。

我校的家長(zhǎng)學(xué)校主要成員為一年級(jí)新生的家長(zhǎng),。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿期望,，但是又往往不知從何著手，對(duì)孩子的思想道德,、心理素質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo),。提高年輕家長(zhǎng)的家庭教育水平就顯得尤為重要,，而家長(zhǎng)學(xué)校猶如一座橋，一條道,，指引著家長(zhǎng)們逐步走向家庭教育的成功,。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu),，制定了“家長(zhǎng)學(xué)校章程”，組建了“家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)”,，明確了“家長(zhǎng)學(xué)校任課教師”任務(wù)等，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員,、教師代表、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。每學(xué)期都舉行“家庭教育會(huì)議”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)教育業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n,。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人員及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，除對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行授課外，設(shè)置校長(zhǎng)信箱,，專門為家長(zhǎng)排疑解難,，做好家長(zhǎng)教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校制定了“家長(zhǎng)會(huì)制度”,、家長(zhǎng)學(xué)校考核制度等,，在家長(zhǎng)學(xué)校章程中明確了很多制度,，并落實(shí)實(shí)施。在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，任課教師按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,。學(xué)校能注意資料積累,?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“活動(dòng)記錄”,、“活動(dòng)大事記”等資料齊全,。

1、組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，開學(xué)初由吳校長(zhǎng)與家長(zhǎng)談如何從小學(xué)初始階段開始,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí),，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大,，因此對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí),，而是培養(yǎng)好習(xí)慣,。

還邀請(qǐng)家庭教育專家、心理教育研究專家對(duì)學(xué)員做家庭教育專題知識(shí)講座,，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生心理發(fā)展特征,，杜絕家長(zhǎng)盲目給學(xué)生加壓懸獎(jiǎng)以及重智輕德的現(xiàn)象。邀請(qǐng)了北京大學(xué)金秋心理研究中心的鄭新老師作了題為《知識(shí)改變命運(yùn),，能力決定人生——我們的孩子可以更優(yōu)秀》講座,，請(qǐng)知心姐姐報(bào)告團(tuán)沈老師主講了題為《關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)》的報(bào)告，還邀請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處主學(xué)科管理主任談了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況,。

平時(shí),，向家長(zhǎng)提供家庭教育學(xué)習(xí)信息，印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，學(xué)習(xí)偉人為國教子的小故事,，從中學(xué)習(xí)積極的家庭教育方式。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)

邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，讓家長(zhǎng)與孩子一起感受學(xué)校教學(xué)氛圍，讓家長(zhǎng)當(dāng)一回教學(xué)改革的評(píng)委,，是家長(zhǎng)學(xué)校開辟的一項(xiàng)新內(nèi)容,。學(xué)校開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們通過聽課,、聽匯報(bào),，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級(jí)中的狀況,，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作,。

3、家校聯(lián)系,，開辟網(wǎng)絡(luò)渠道

上一學(xué)年,，我校嘗試通過網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，開通了“家校通”,，雖然增加了班主任的工作量，但是,，只要能為家庭教育帶來方便,，只要能更好地為學(xué)生服務(wù)，開辟新的家校交流渠道就顯得很有意義,。本學(xué)期要繼續(xù)做好這項(xiàng)溝通工作?，F(xiàn)在準(zhǔn)備在下學(xué)期參加蘇州家校路路通平臺(tái)。

4,、加強(qiáng)信息反饋,，重視調(diào)查考核。

通過一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，很多家長(zhǎng)在如何做“好家長(zhǎng)”,，如何做孩子喜歡的家長(zhǎng)上有了一些新的'認(rèn)識(shí)，因此,，在上學(xué)期期末,，進(jìn)行了第一次家長(zhǎng)學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好,，每一位家長(zhǎng)都結(jié)合自己的實(shí)際情況,，談了自己的收獲與體會(huì)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為在家長(zhǎng)學(xué)校還是學(xué)到了一些知識(shí),，掌握了一些教子的方法,，還有的家長(zhǎng)對(duì)自己以前一些粗線條的教子方式進(jìn)行了較為深刻的反思，由此可見,，家長(zhǎng)學(xué)校在引導(dǎo)家長(zhǎng)們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用,。這也成為我們繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)很大的動(dòng)力。這次考核整體都達(dá)標(biāo),。

在前幾天,，我們結(jié)合一學(xué)年學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)做了一份調(diào)查問卷，并進(jìn)行了批改,。合格率達(dá)到100%,，現(xiàn)在作一個(gè)簡(jiǎn)要的說明。

最后,，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，孩子的成長(zhǎng)離不開你們的辛勤培育，希望在座的各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)關(guān)注家庭教育信息,，繼續(xù)一如既往地支持學(xué)校各方面的工作,。祝愿每一位孩子的我們的共同幫助下，健康成長(zhǎng),。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

如果說學(xué)校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作,，作為教育的主導(dǎo),，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，積極開展了以下工作：

一,、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍,。

1、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

2,、我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。

3、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。

（1）每個(gè)成員向其他家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用,。

（2）參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃,，并在實(shí)施中善于反思,、總結(jié)，不斷完善

（3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法,、技能。

幼兒時(shí)期,，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期,。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下：

（一）專題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前,，征求講座內(nèi)容,、形式等意見，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求,，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同,。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等,，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。還有,，中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式,，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了,，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極,、主動(dòng),，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

（二）小型家長(zhǎng)會(huì),、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性

我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的.幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪,，主動(dòng)地進(jìn)行家訪,。

（三）家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日,，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、勞生活、游戲,、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋,。

（四）家園親子活動(dòng)

（1）家園同樂會(huì)：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,，共同參加策劃,、組織、實(shí)施,。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”；

歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng),；還有配合主題活動(dòng)開展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等,。

（2）聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動(dòng)節(jié),，開展的親子生活技能大競(jìng)賽和愛國主義主題家園交流活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六,。一”兒童節(jié),，我們也開展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛,。大班家長(zhǎng)與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌,、跳舞,，抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛,、眷戀之情,。

（3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。

（五）科學(xué)育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒,，防止齲齒”,；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉”,；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等,，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“教育在線,、寶寶物語,、愛心連接”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求,。

（六）網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?？?/p>

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇,，還設(shè)立了“園長(zhǎng)信箱”,，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，交換意見。

總之,，我園的家長(zhǎng)學(xué)校,，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn),、要求，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí),。學(xué)期初,，召開了班主任工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，準(zhǔn)備講稿,、推薦優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,，著重組織家長(zhǎng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來，家長(zhǎng)學(xué)校召開是把家長(zhǎng)分散到各班,，由班主任負(fù)責(zé)授課,，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開,；各班級(jí)中都有2-3名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn),，談教子感受；還讓學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫的《給家長(zhǎng)的一封信》,，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通,。通過這多種形式的交流，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的'責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，不管是通過什么方式，只要是對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)好的,、對(duì)學(xué)校的教育有幫助的,，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅(jiān)持,。因?yàn)?，加?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任之間的思想、感情的交流,，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),、管理措施、校園建設(shè),、教學(xué)動(dòng)態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐,，與時(shí)俱進(jìn),，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

本年度家長(zhǎng)學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)太倉市五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo),，將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,。

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校改選并成立了20xx屆家長(zhǎng)委員會(huì),，家委會(huì)聽取了學(xué)校工作報(bào)告,，實(shí)地查看學(xué)校各方建設(shè),，并提出了寶貴建議,。根據(jù)家長(zhǎng)建議,，學(xué)校不斷采取具體的措施，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,。學(xué)校成立了校級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì),，并從中建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平和素養(yǎng)的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍。志愿者中的校級(jí)家長(zhǎng)講師團(tuán)開展了多次學(xué)生聆聽窗外聲音,、家長(zhǎng)專題講座,、參與學(xué)生各類文體活動(dòng)等，拓展了教育資源,，激發(fā)了家長(zhǎng)為學(xué)校服務(wù),，參與學(xué)校管理的積極性。

本年度學(xué)校重視更新家長(zhǎng)的家教觀念,，通過多種渠道獲取家教知識(shí),、掌握家教方法。通過精心擬選題,、面授反饋,，能針對(duì)家庭教育中存在熱門話題、問題組織家長(zhǎng)通過面授與反饋表來落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),。

經(jīng)過多年的積累經(jīng)貿(mào)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)成為了一個(gè)系統(tǒng)的課程,，不僅有家長(zhǎng)學(xué)校教材、校內(nèi)外的專家講師團(tuán),、家?；顒?dòng)，更是關(guān)注發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái),，豐富家校教育活動(dòng)形式,，形成了一個(gè)序列化的家教課程體系。

半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)——親近課堂

一年級(jí),、三年級(jí),、五年級(jí)在上半年度舉行家長(zhǎng)開放日聽課活動(dòng)，二年級(jí),、四年級(jí),、六年級(jí)則在下半年度舉行家長(zhǎng)開放日聽課活動(dòng)。通過家長(zhǎng)和學(xué)生們一起上課的形式,，一方面讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)情況,，另一方面還可以調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的熱情,。老師們認(rèn)真地展示了自己深厚的教學(xué)功底,，以先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法得到家長(zhǎng)的贊同。

聆聽專家講座——學(xué)會(huì)教育

普及家教知識(shí)多方受益,。很多家長(zhǎng)苦于沒有正確的家教方法,，學(xué)校充分考慮到家長(zhǎng)的需求，邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家,、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行專題講座,，部分家長(zhǎng)代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專家講座等。這些講座都能結(jié)合了家教理念,、家教方法,，很多家長(zhǎng)在會(huì)后都自主留下，與專家們進(jìn)一步探討交流,。

家教論文論壇——勤于思考

本年度家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)們舉辦了家教論文征集評(píng)比活動(dòng),，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級(jí)一二三等獎(jiǎng)。家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)家長(zhǎng)會(huì)上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗(yàn)和思考,，用現(xiàn)身說法的方式向其他家長(zhǎng)傳遞了正確的教育理念和方式,。

成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)——愛的溝通

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中還有一項(xiàng)成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng),，以此增進(jìn)親子交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何抓住教育契機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，享受孩子愛的回報(bào),。

一年級(jí)入隊(duì)禮、二年級(jí)規(guī)范禮,、三年級(jí)文明禮,、四年級(jí)志愿禮、五年級(jí)感恩禮,，六年級(jí)畢業(yè)禮,，六個(gè)成長(zhǎng)禮貫穿于小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)家長(zhǎng)都能親臨現(xiàn)場(chǎng)參加孩子的成長(zhǎng)盛會(huì),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。學(xué)校還聘請(qǐng)北京網(wǎng)校的專家給家長(zhǎng)和孩子作感恩禮的互動(dòng)，使孩子們真正感受到親情的`偉大,。為了配合好每次的成長(zhǎng)禮活動(dòng),，學(xué)生都有一定的道德實(shí)踐活動(dòng)，如五年級(jí)感恩禮中的一日護(hù)蛋體驗(yàn),，一年級(jí)入隊(duì)禮中的為爸爸媽媽做點(diǎn)事,，六年級(jí)畢業(yè)禮中的獻(xiàn)給母校的禮物等等，使孩子和家長(zhǎng)在成長(zhǎng)禮中感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，體驗(yàn)每一點(diǎn)做父母的驕傲與幸福,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育質(zhì)量直接影響學(xué)生成長(zhǎng),，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注特殊的家長(zhǎng)群體,，給予特別的指導(dǎo)教育。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)禮包

為能促進(jìn)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)在教育問題上達(dá)成共識(shí),，分享科學(xué)教育方法,，幫助一年級(jí)新生愉快地適應(yīng)小學(xué)生活，新學(xué)期伊始學(xué)校給每位家長(zhǎng)贈(zèng)送了一份特殊的新生家長(zhǎng)禮包：里面有經(jīng)貿(mào)小學(xué)宣傳冊(cè),、好家長(zhǎng)讀本,，指導(dǎo)每個(gè)新生家長(zhǎng)了解學(xué)校，掌握一年級(jí)新生常見問題的教育技巧,。學(xué)校為一年級(jí)新生家長(zhǎng)舉辦專題講座,，沈秋瑾副校長(zhǎng)生動(dòng)地介紹與講解獲得新生家長(zhǎng)的贊賞和肯定。

祖輩家長(zhǎng)學(xué)堂

面對(duì)學(xué)校三代同堂的家庭居多的現(xiàn)象,，學(xué)校在下半年舉辦了祖輩家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng),，聘請(qǐng)專家給爺爺奶奶們進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，發(fā)揮隔代教育的積極一面,，成為家校合作的有力保障,。

小初銜接指導(dǎo)

對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校一方面指導(dǎo)六年級(jí)家長(zhǎng)如何做好小升初的相關(guān)教育工作,，使家長(zhǎng)了解相關(guān)就學(xué)政策的同時(shí)關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的身心健康,，輕松做好小升初的家庭銜接。

通過家長(zhǎng)反饋卷表明,，經(jīng)貿(mào)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)令家長(zhǎng)們感到滿意。豐富多樣的教育活動(dòng)不死板,，不教條,，能貼近孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，不僅拉近學(xué)校和家長(zhǎng)距離,，更使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了科學(xué)的家庭教育方式,，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，家長(zhǎng)學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作,，做了以下幾件事：

為了保障家長(zhǎng)學(xué)校順利開展，開學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃擬定,，要求各年級(jí),、各班級(jí)針對(duì)年級(jí)、班級(jí)兒童特點(diǎn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排,，特別要做好授課工作安排,，以此保障家長(zhǎng)學(xué)校工作序開展。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提升對(duì)家校工作重要性的認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好家校工作,。

本學(xué)期,，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的重要性和緊迫性,，積極做好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見》,，領(lǐng)會(huì)精神,，掌握方法，不斷完善,，努力提升家庭教育工作的水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開展五家活動(dòng)的通知”，明確內(nèi)容,，精心組織,，把開展“五家活動(dòng)”的工作做扎實(shí)。

三,、抓好畢業(yè)班授課工作,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，協(xié)同做好畢業(yè)班工作,。

為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行,。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作，這次授課工作由學(xué)校副校長(zhǎng)趙xx主講,。他在授課中講清了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的具體工作：

一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志，長(zhǎng)大報(bào)效祖國,。

二是加強(qiáng)教學(xué)管理,。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)班的課務(wù)作適當(dāng)調(diào)整,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和支持,。

三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理，在學(xué)習(xí)的過程中,，增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難度,，要求家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，不能以一次練習(xí)結(jié)果而感到過重的思相壓力，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待,，舞勵(lì)孩子迎頭趕上,。

四是加強(qiáng)安全教育，要求家長(zhǎng)在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí)日程中按時(shí)接送,，有事要與教師及時(shí)聯(lián)系,，按時(shí)接送，防止孩子松散而造成安全事故,。

五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，按質(zhì)完成學(xué)業(yè),。通過以上的安排家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作十分滿意,，并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作,。

為了激發(fā)家教工作的熱情,，我校堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制。在每年的2—3月份召開家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì),。為了開好今年的表彰大會(huì),，學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長(zhǎng)按班級(jí)學(xué)生數(shù)10%評(píng)選產(chǎn)生,，優(yōu)秀家長(zhǎng)要認(rèn)真填寫“先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表”并附先進(jìn)事跡材料,。認(rèn)真做好大會(huì)程序，邀請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),，光榮證書,，代表發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)講話等工作的安排,。今年的家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì)有415名優(yōu)秀家長(zhǎng)參加,。

市關(guān)工委、教育局關(guān)工委,、市婦聯(lián),、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。會(huì)上校支部書記袁政同志作了題為《開展“五家”活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)和諧之家》發(fā)言,，馬恩龍等五位優(yōu)秀家長(zhǎng)分別介紹了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)之家、和諧之家,、孝親之家,、節(jié)約之家和安全之家的親身體會(huì)，市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為《書緣心語》的講話,，表彰大會(huì)氣氛熱烈,，掌聲不斷,。會(huì)后，有的.家長(zhǎng)說,，當(dāng)不當(dāng)優(yōu)秀家長(zhǎng)無所為,，重要的是通過這樣的會(huì)，我們能學(xué)到家庭教育的新理念,、新方法,，為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會(huì)就是選不上,，我也要來,。

本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作做了一些，取得了一定的成績(jī),，但還不夠,，還需再努力，在新的學(xué)期里爭(zhēng)取更大的勝利,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

家長(zhǎng)的素質(zhì),、人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事等會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用,。為推動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量,，我校一直以來都非常重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作,，經(jīng)常通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校大型活動(dòng),、家校路路通等方式和機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。通過會(huì)議、講座,、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，幫助家長(zhǎng)不斷提高家庭教育的水平和能力。現(xiàn)將20xx學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)如下：

為切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落實(shí)到實(shí)處,。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，朱培杰校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中小學(xué)校長(zhǎng)和分管德育校長(zhǎng)任成員,，具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度,，分別是《家長(zhǎng)學(xué)校章程》,、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》等,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。學(xué)校還將家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校工作計(jì)劃中,，狠抓落實(shí)，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了保證,。努力做到家長(zhǎng)學(xué)校有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度,、有計(jì)劃,、有教材、有活動(dòng),、有指導(dǎo)教師,。

我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)范。家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),，各委員參與學(xué)校管理,、信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任。每學(xué)期至少開展1—2次集中會(huì)議,，通過廣泛聽取,、集中反饋的方式將廣大家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)反饋給學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,，即定計(jì)劃,、定課時(shí)、定時(shí)間,、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng),、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,，由他們進(jìn)行講座,、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用,。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，利用家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)時(shí)間，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行關(guān)于家長(zhǎng)教育專題培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容有親情互動(dòng)主題班會(huì),、當(dāng)前教育形勢(shì)及政策解讀,、如何做好親子溝通、如何迎接中考,、優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，有全校性的大型活動(dòng),，有小型座談，有班級(jí)授課活動(dòng),，也有各種講座,。每學(xué)期活動(dòng)不少于4次，出席對(duì)象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)95%以上,，受到家長(zhǎng)的普遍重視。大型活動(dòng)有參加藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)講堂；小型活動(dòng)有座談會(huì),、親子活動(dòng),、道德講堂；學(xué)習(xí)活動(dòng)有講座,、學(xué)習(xí)資料發(fā)放,；交流活動(dòng)有家長(zhǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等,。

1,、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)。如初一新生,、初三畢業(yè)班等家長(zhǎng)會(huì)議,，通過家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地解決問題,，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù),。如：如何對(duì)待學(xué)生早戀問題、學(xué)生手機(jī)使用問題,、對(duì)違反紀(jì)律學(xué)生的教育問題,、學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)問題、如何進(jìn)行心理健康教育問題,、如何進(jìn)行感恩,、禮貌、抗挫,、進(jìn)取精神教育等,。

2,、組織親子交流活動(dòng)。開展了豐富多彩的“大手牽小手,，親情在我心”的主題家?；?dòng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們傾聽孩子的心聲,、學(xué)會(huì)與孩子交流的藝術(shù),。

3、定期組織家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。本學(xué)年,，全鎮(zhèn)中小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)120次，畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)12次,。通過家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)、思想,、交往等各方面的情況,，及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)子女的教育思路，通過向家長(zhǎng)介紹在管理學(xué)生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)知水平,，使家長(zhǎng)明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。通過向家長(zhǎng)介紹品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，或獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)在某個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生,，使其他的`家長(zhǎng)或?qū)W生產(chǎn)生“見賢思齊”的愿望，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),、有榜樣,、有動(dòng)力。學(xué)校還組織部分優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流,，使家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)校受益,。

4,、舉辦家長(zhǎng)講堂活動(dòng)。通過家長(zhǎng)講堂,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們了解尉氏縣和蔡莊鎮(zhèn)的地方史,，為自己身為蔡莊人而驕傲，自然而然地激發(fā)起對(duì)養(yǎng)育自己的這片熱土的熱愛,。

家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中有著相當(dāng)重要的地位,，其中人格的建全,、情商的構(gòu)建等均是學(xué)校教育所無法替代的。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家庭教育直接影響著孩子的健康,。本學(xué)期以來，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的活動(dòng),，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

家庭教育是基礎(chǔ)教育,，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想,、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所,。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的的科學(xué)管理,，努力提高家庭教育水平,，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力,，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨,，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長(zhǎng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍,，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu),，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的關(guān)鍵,。

舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(zhǎng),、社會(huì)是輔助學(xué)校工作的主要力量,。為了做好主體工作，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教學(xué)水平,，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)德育處主任專門負(fù)責(zé)。各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí),；由各年級(jí)各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養(yǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校委員教會(huì)的工作,。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,。每學(xué)年初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃，本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)由72位家長(zhǎng)組成,。在家長(zhǎng)委員代表的選擇上注意行業(yè),，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的道德品質(zhì),、思想作風(fēng)、文化程度,、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度,，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)起到無法估量的影響,。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵,。因此,，要搞好家庭教育，就必須提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對(duì)于父母來說,，首先是家長(zhǎng)的自我教育,。”而現(xiàn)在許多家長(zhǎng)由于工作太繁忙,，很難或是沒有條件進(jìn)行專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)教育孩子有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，來我校進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流。通過家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為收獲大,，見效快。有的家長(zhǎng)在反饋信息中寫到：聽了家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的育子經(jīng)驗(yàn)交流,，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長(zhǎng),，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教,，爭(zhēng)取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

家庭教育是培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長(zhǎng)學(xué)校這種形式,，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò),，使孩子在成長(zhǎng)過程中,，時(shí)時(shí)處處都能在家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(zhǎng),。同時(shí),，學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)——課堂零距離的接觸

每學(xué)期學(xué)校把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,，讓家長(zhǎng)對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸,。我們按照計(jì)劃繼續(xù)開展家長(zhǎng)“開放日”活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日,，這一天我們把家長(zhǎng)委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校,，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課,。老師們充分用了電教設(shè)備,，利用電子課件進(jìn)行教學(xué),，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力讓家長(zhǎng)吃驚不小,，他們對(duì)老師課堂上的“引領(lǐng)”稱贊不絕,，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)老師最大的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任是老師最大的財(cái)富,。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(zhǎng)們參觀了我們的二樓多功能教室,、室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳,，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯,，這樣面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的距離，形式新穎的家長(zhǎng)會(huì)猶如一座橋梁,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知,、一頭霧水，而是把家長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者,，以這樣的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué),。

２、家長(zhǎng)——老師心與心的溝通

xx學(xué)年開始,，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮,。家訪是溝通教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見,，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng),，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此,，教師通過與家長(zhǎng)談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、社會(huì)交往情況,，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況,；了解學(xué)生的興趣愛好,，了解學(xué)生的性格特征,，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣,，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育,，也讓家長(zhǎng)注意利用日常生活中的小事,，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的`自信心、進(jìn)取心,。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),、分析、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。今年我市又開展了“百名校長(zhǎng)訪千家、千名教師入萬戶”活動(dòng),，我校積極響應(yīng),，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師,，在家訪階段中我校教師按照實(shí)施意見精神,，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動(dòng),，要求每位班主任選取15名,，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、單親學(xué)生,、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中,，共走訪學(xué)生2366人,，占學(xué)生總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云,、楊紹玉,、邊明嬋、都應(yīng)菊等教師表現(xiàn)的都非常突出,。通過家訪活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變,。同時(shí)也與家長(zhǎng)有了很好的溝通,。要明確家訪的目的，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,，交換意見更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,，與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題,。家長(zhǎng)非常高興,。同時(shí)對(duì)學(xué)生來講，師愛有著不替代的教育功能,。有了愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受教誨,。孩子們真的變了,，變得開朗了、愛發(fā)言了,、更遵守紀(jì)律了,、作業(yè)寫了、寫得更好了,、成績(jī)提高了,、自律了、有愛心了,、樂于幫助人了,，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)都有一定的作用,。

近幾年來,，我校的家教工作得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應(yīng)試教育的今天,，培養(yǎng)學(xué)生在思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我校將繼續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育,、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開展下去,。學(xué)校將和家長(zhǎng)彼此開誠布公,、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互溝通,，攜手合作,，共育英才！

3,、開展“好書伴我行”讀書活動(dòng)

本年度我市開展了讀書活動(dòng),。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫131幅,，精致閱讀設(shè)計(jì)331份,，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(zhǎng)征文30篇,，同時(shí)我校家長(zhǎng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參加比賽,。

4,、開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)

本學(xué)期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動(dòng)，從報(bào)名伊始,，學(xué)生及家長(zhǎng)就表現(xiàn)了積極報(bào)名,、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一,，參與至上”的態(tài)度參加比賽,，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂,，比賽場(chǎng)上歡聲笑語,，熱鬧非凡。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(zhǎng)走的更近了,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須將社會(huì)、學(xué)校,、家庭三方面的教育完美結(jié)合,。

缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路,。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，很多學(xué)生家長(zhǎng)渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，但是,，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(zhǎng)遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題,。我們學(xué)校多年來舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)的課堂,，成為家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái),。20xx學(xué)年我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹《全國家庭教育工作九五計(jì)劃》,、《浙江省家庭教育工作九五計(jì)劃》等文件精神，明確舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性,，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)文教辦,、婦聯(lián),、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表組成了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),，制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的章程,，每學(xué)年擬定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2．統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

隨著新仁和鎮(zhèn)（外來務(wù)工子女、農(nóng)副物流中心搬遷）子女入學(xué)人數(shù)的增加,，我校學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)更是參差不一,。部分家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時(shí),，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)身上所反映出的“過分溺愛，過分放縱,，過度教育,，過度期望”的“四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識(shí)到確實(shí)有必要對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育給予指導(dǎo),，使家長(zhǎng)形成正確的教育思想，學(xué)會(huì)科學(xué)的育人方法,。

3．規(guī)范辦學(xué)

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)再學(xué)習(xí),，接受繼續(xù)教育的場(chǎng)所。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性,，各項(xiàng)工作必須規(guī)范。我校制定了《仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》,，對(duì)辦學(xué)方向,、組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,、教學(xué)形式,、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定,，同時(shí)定期召開家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長(zhǎng),，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長(zhǎng)學(xué)校,，以提高家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)效。

1．新生家長(zhǎng)學(xué)校,。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前,，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，傳授教育學(xué),、心理學(xué)基本知識(shí)，讓家長(zhǎng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準(zhǔn)備工作,，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利快速地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。

2．畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校,。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),，專門舉辦畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”,、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”等講座,。

3．家長(zhǎng)心理學(xué)校。目前,，絕大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女,，很多家長(zhǎng)都“望子成龍”、“望女成鳳”,，但又不懂得如何運(yùn)用科學(xué)方法來教育,，有的溺愛嬌慣，視掌上明珠,；有的拔苗助長(zhǎng),，拼命施壓；有的恨鐵不成鋼,，施以棍棒,。這種種現(xiàn)象反映出家庭教育陷入誤區(qū)?！凹议L(zhǎng)心理學(xué)?！笔菍?duì)家長(zhǎng)的心理指導(dǎo)和教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)的陣地,，是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請(qǐng)了專家和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的'優(yōu)秀教師來校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)”的講座,，旨在提高家長(zhǎng)的心理品質(zhì),，以家長(zhǎng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展，幫助家長(zhǎng)了解孩子心理發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)方法有效管教孩子,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色,、成才。

這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實(shí)際教育過程中,，一部分家長(zhǎng)對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng),。也有一部分老師對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想。因此,，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。主要形式有：

1．百名教師走訪千戶家庭每學(xué)期一度的家訪周活動(dòng),。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動(dòng),，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有計(jì)劃,、有目的的家訪,，既向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，指導(dǎo)家教方法,，同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況,，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長(zhǎng)寫好活動(dòng)反饋表與家訪小結(jié)。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見,、建議,、家訪故事進(jìn)行梳理、評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀家訪案例故事,，并匯編成

2．把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園。

學(xué)校舉辦校園開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來校聽老師怎樣上課,，觀摩學(xué)校舉辦的班隊(duì)活動(dòng),，了解子女在課上的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù),，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校教育教學(xué),。同時(shí)也讓老師聽取家長(zhǎng)的意見或建議，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果,，這樣的活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

3．交流家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校每年出好一期家教刊物《走進(jìn)孩子的心靈》,，主要有篇章一“厚德載物”、篇章二“上善若水”,、第三篇章《愛在耕耘》內(nèi)容,。在“家教園地”這一版面，主要交流家長(zhǎng)的家庭教育體會(huì)和一些成功的家教小故事,，傳播家教方法,。在“校長(zhǎng)寄語”和“生活與健康”這兩個(gè)版面除了介紹家教知識(shí)外,，還介紹家長(zhǎng),、學(xué)生感興趣的生活小常識(shí),?！都医讨啊吩趨墙屑彝ソ逃镌u(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。只要全體教師和家長(zhǎng)的共同努力,，我校家長(zhǎng)學(xué)校一定會(huì)越辦越好,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

新學(xué)期開始,，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,，取得了一些成績(jī)，也有一些待完善的地方,。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作,，對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合工作實(shí)際,，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo),，使每一階段的工作內(nèi)容具體化,，讓工作有序進(jìn)行，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以正常開展,。

建立正常的教學(xué)秩序,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課節(jié),，上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的.全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂,。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

學(xué)校更加重視課堂教學(xué),，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施,。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大，教師自覺,，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊,，應(yīng)付檢查的弊端,，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果,，在今年接受中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，召開全校學(xué)生會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在我校形成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，收到良好的效果,。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí),，積極推廣洋思教學(xué)法,，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽,，差生吃好,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo),。

七,、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這一目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)

從上課,、作業(yè),、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度,。召開了六年級(jí)畢業(yè)班優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī),。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況,，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi),、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng),。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)年工作中加以完善,、充實(shí)和改進(jìn)。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好,，這就需要每個(gè)家長(zhǎng)都懂得學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程，掌握培養(yǎng),、教育的科學(xué)方法,，做合格家長(zhǎng)。一年來,，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位家長(zhǎng)的配合下，取得了比較好的成績(jī),。我校始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理,，我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分肯定,。下面就一年來的工作總結(jié)如下：

家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ),，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望他們?cè)缛粘刹?，能成為社?huì)“四有”新人,。我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識(shí)、方法等,，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)教育水平和教育技能的提高,，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的'相互了解和聯(lián)系,，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校獲得了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持,，對(duì)辦學(xué)條件的改善,，辦學(xué)成果的宣傳,，學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié),。為更好地開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，政教處密切配合,，班主任具體工作,，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛家長(zhǎng)學(xué)校工作的代表,，作為家長(zhǎng)學(xué)校的組成成員,，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，有利的促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展,。

為使學(xué)生家長(zhǎng)掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，更好地利用科學(xué)的方法教育,、影響他們,，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開展家長(zhǎng)學(xué)校工作中注重家長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí),，我們主要組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報(bào)》,、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。通過學(xué)習(xí)使家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要,。

1,、家長(zhǎng)答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍,，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),，一年來我們組織家長(zhǎng)答卷2次,，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義,。

2、定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì),。為充分開展學(xué)校,、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，形成統(tǒng)一的教育體系,，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，上一個(gè)學(xué)年,，我們先后組織召開了兩次家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級(jí),、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備,。通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來的問題,，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí),，提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式,，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流,，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高,。

3,、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。為今后更好地開展家教工作,，我們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn),。并多次召開家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,，請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。雖然開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，使我們得到了一點(diǎn)甜頭,，但同時(shí)也深感完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理的重任，為提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做,，還有待于今后不斷探索,。“社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在人才,，人才基礎(chǔ)在教育,，教育的基礎(chǔ)在家庭”，開展好家長(zhǎng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任,，我們有決心在今后的工作中,，把家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹立新的“教子觀念”,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì),，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力及生存能力。通過這樣有目標(biāo),、有計(jì)劃的家教授課,，在《牽手兩代引航家長(zhǎng)》讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了塑造孩子優(yōu)良品質(zhì)，在《觀愛孩子,，使孩子有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)》幫助孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí),；在《教會(huì)孩子尊重自己、尊重他人》讓孩子學(xué)會(huì)自立,，學(xué)會(huì)生存,。在《家庭教育要適應(yīng)時(shí)代要求》中使家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法。

我校有部分留守兒童的家長(zhǎng)各方面素質(zhì)較差,，他們對(duì)自己是否能做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，能不能成為孩子的榜樣很少考慮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，明白了什么是家庭教育，明白了家庭教育其實(shí)就是一個(gè)與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的過程,。在這個(gè)過程中不但要求孩子該如何去做,，更應(yīng)該是在要求為人父母者怎樣去做，怎樣通過自己一言一行去影響,、教育自己的孩子。樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的'不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。

本年度，對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,，通過學(xué)期末考核評(píng)分,，學(xué)生家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦，并經(jīng)過學(xué)校家委會(huì)的考核和公示,，評(píng)選和表彰了24名優(yōu)秀家長(zhǎng),。通過樹典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn),，全面提高我校家長(zhǎng)素質(zhì),。

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要,，有著學(xué)校教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。過去,，家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為，養(yǎng)是父母的事,，教是學(xué)校的事,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心不夠。通過家長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)們深感家長(zhǎng)重視和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和教育的重要性,。許多家長(zhǎng)都誠懇地談到了家庭教育與學(xué)校教育密不可分，紛紛表態(tài)：“為了孩子的一生,，愿意和老師共同攜手為孩子描繪理想的藍(lán)圖,。”我校還舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參與活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系,，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,。本學(xué)期末、家長(zhǎng)們對(duì)我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95％以上,。

總之,，我校近年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，通過自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī),。社會(huì)聲譽(yù)也不斷提高,，這些都與家長(zhǎng)學(xué)校的成功開辦有密切關(guān)系，愿我校的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,。

農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

xxxx年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校,，堅(jiān)持了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，以有效提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨,，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師和管理隊(duì)伍的建設(shè)，以不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平為目的,，積極可開展各種教育教學(xué)活動(dòng),，開創(chuàng)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的新局面。

一學(xué)年以來,，首先,，我們注重提高管理者水平，先后選派了戴福明校長(zhǎng),、李長(zhǎng)佳副校長(zhǎng)等同志,，參加黃岡市組織的家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。選派了家長(zhǎng)學(xué)校主持教學(xué)工作的主任羅偉,，骨干教師焦其玲,、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),、麻城市幼兒園等學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。讓我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí)，辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn),，辦學(xué)水平上有新標(biāo)高,，促進(jìn)了我們家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)化建設(shè)，規(guī)范化管理,，制度化辦校的新起點(diǎn),，新高度。

其次，我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校教師的專業(yè)化培訓(xùn),。培訓(xùn)工作從實(shí)際出發(fā),，講究實(shí)效。本學(xué)年培訓(xùn)的重點(diǎn)是兩點(diǎn),。一是對(duì)全體教師進(jìn)行用好上好省編教材為主的教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對(duì)教材分別于家庭教育的目的、內(nèi)容,、重點(diǎn),、原則和基本方法的領(lǐng)會(huì)和把握。了解少年兒童成長(zhǎng)的不同時(shí)期有著不同的心理特點(diǎn),。通過教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師素質(zhì),，保證了家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。二是還對(duì)教師進(jìn)行了多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)，如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，課件制作等,。培訓(xùn)中既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也進(jìn)行機(jī)上操作練習(xí),，還進(jìn)行了專項(xiàng)結(jié)業(yè)考試,。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁制作,、幻燈片設(shè)計(jì)等方面能夠較熟練地進(jìn)行創(chuàng)作,，較熟練地運(yùn)用。促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

第三,，定期召開好兩種會(huì)議。一是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議,。以分析教學(xué)現(xiàn)狀,、了解教學(xué)進(jìn)度和評(píng)估教學(xué)質(zhì)量為主的常規(guī)工作會(huì)議。采取分析會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、評(píng)估會(huì)等多種形式進(jìn)行，采集數(shù)據(jù),，分析問題,，切實(shí)措施，確保了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。二是家長(zhǎng)委員會(huì)議,。以參與、配合、督促,、溝通為主要內(nèi)容,，積極參與學(xué)校管理，定期聽取學(xué)校工作的匯報(bào),，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。密切家校之間的聯(lián)系，監(jiān)督,、協(xié)助學(xué)校的工作,。安排督促家長(zhǎng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。保證了家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展,。

首先,，我們注重抓好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)研究工作，以教研組的形式,，開展了教學(xué)研究活動(dòng),，我們將教師分為高低兩個(gè)教研組，主管領(lǐng)導(dǎo),、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組,。教研組定期開展教研活動(dòng)，就家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)的前瞻性,、科學(xué)性,、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的研究。如：對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中備課討論,，形成最佳方案;對(duì)家校聯(lián)系的方法,、形式、途徑等進(jìn)行探討,，形成家校教育網(wǎng)絡(luò),，達(dá)成共識(shí);對(duì)教育者——家長(zhǎng)的文化層次、社會(huì)職業(yè),、經(jīng)濟(jì)狀況,、人生經(jīng)歷等進(jìn)行全面的了解、分析和掌握,，做到因材施教,。收獲最好的教育效果。

其次,，在教師中開展讀教材,、走進(jìn)文本的深鉆教材活動(dòng)。圍繞“讓家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的家教知識(shí),，形成良好的家庭教育方法”這一中心,，開展了教師學(xué)習(xí)教材活動(dòng),。活動(dòng)以自學(xué)體會(huì),、輔導(dǎo)講座,、備課比賽、說課演講等形式展開的,。教師在自學(xué)體驗(yàn),、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過程中,，進(jìn)行文本解讀,，領(lǐng)會(huì)文本精神，熟悉知識(shí)范圍,，把握了文本傳遞的科學(xué)理念,，形成了最佳教案，使家長(zhǎng)學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會(huì)代訓(xùn)”的現(xiàn)象,，又克服了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性,，受到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

第三,，追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上,，我們堅(jiān)持教師要“以話激人,，以情感人，以藝驚人”來藝術(shù)課堂效果,。因此,，我們以多媒體的應(yīng)用作為突破口，來豐富課堂的藝術(shù)效果,。通過教師多媒體應(yīng)用的培訓(xùn),、比賽和在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性,。例如魯禮端老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》,、陳全老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力》、占時(shí)琴老師主講的《從容應(yīng)對(duì)挫折》等課,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件,，將重要的教學(xué)內(nèi)容用文字、圖形,、聲音,、視頻等多種信息表達(dá)，圖文并茂,，精彩紛呈,，化靜為動(dòng),，化虛為實(shí)，化抽象為直觀,，家長(zhǎng)學(xué)員“喜聞樂見”,，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)年中的兩次家長(zhǎng)知識(shí)考試，及格率為100%,，優(yōu)秀率為85%,。取得了可喜的教學(xué)成績(jī)。

本學(xué)年中,，我們針對(duì)“留守兒童多,，爺爺奶奶帶孩子多，親戚朋友托管孩子多,，父母在家少”的“三多一少”的現(xiàn)象,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的正確指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)的正確引導(dǎo),，尋求各種渠道進(jìn)行溝通,，讓學(xué)生一直處于一種教育無處不在，誘導(dǎo)無時(shí)不有,，培養(yǎng)無人不受的環(huán)境之中,。

1、拓寬交流渠道,，促三方溝通,。

一年以來，我們以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái),，努力拓寬家校聯(lián)系渠道,，用多種方法進(jìn)行溝通。取得了較好的效果,。例如：——舉辦學(xué)校開放月活動(dòng),。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來校觀看孩子在歌詠比賽,、朗誦會(huì),、美術(shù)展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn),，查看孩子的作業(yè),，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量,，參與孩子課外活動(dòng),，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受,。讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)情況;——建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為,。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為,，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,，形成高尚的人格品質(zhì);——開展鴻雁傳書濃親情活動(dòng),。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次三至六年級(jí)的學(xué)生寫信活動(dòng),，讓學(xué)生給外出的父母寫信,，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況,，表達(dá)感恩之情,，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無限希望,。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量,，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人,。)收到了父母在外放心打工,，孩子在家安心讀書的好效果;——結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系紐帶。學(xué)校網(wǎng)站上專辟“家長(zhǎng)學(xué)?！睂ｍ?。以“家校共建”、“父母學(xué)堂”,、“學(xué)子風(fēng)采”、“心理導(dǎo)航”等欄目,，構(gòu)建了家校聯(lián)系與溝通平臺(tái),，反映家長(zhǎng)呼聲，展示學(xué)子風(fēng)采,，商討教子良方,，找準(zhǔn)家長(zhǎng)的需求點(diǎn)和教學(xué)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn),、拓展點(diǎn),。科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎與積極參與,。點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)萬余次。形成了家校教育聯(lián)系的有效途徑;——走訪家庭,，關(guān)注“留守”,。每學(xué)期中,，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解,，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見,，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性,，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng),，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現(xiàn)實(shí);——定期舉行家長(zhǎng)會(huì),。按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議,，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，商討教育方法,，形成了家校的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

2、全方育人,，促學(xué)生素質(zhì)提高,。

學(xué)校堅(jiān)持以德治校，以藝教活校,，電教興校的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以養(yǎng)成教育為主體的德育工作放在首位,，在全體學(xué)生中開展了各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng),。例如：——建立學(xué)生監(jiān)督崗。檢查,、規(guī)范學(xué)生日常行為,，評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)，從到校,、紅領(lǐng)巾佩戴,、課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng),、午睡,、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，堅(jiān)持天天查,，天天評(píng)周周獎(jiǎng),，每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊(duì)均獲得優(yōu)勝流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，從而形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng);——在學(xué)生中開展“綜合評(píng)價(jià)星級(jí)表彰”活動(dòng),。以獎(jiǎng)“花”換“星”進(jìn)行梯級(jí)表彰,，采取生生評(píng),、師生評(píng)、家校評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生在“進(jìn)步之星”,、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂地成長(zhǎng);——紅領(lǐng)巾電視臺(tái)和廣播站定期播放,，既育人又培養(yǎng)了孩子,。校園簡(jiǎn)訊、科技之窗,、習(xí)作欣賞等欄目的組稿,、編排、播放等環(huán)節(jié)由學(xué)生采訪,、收集,、整理完成，在豐富校園文化生活的同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

堅(jiān)持以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，組織和開展了以藝術(shù)教育為特色的教學(xué)活動(dòng),。例如：——舉辦為期一個(gè)月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。特別是今年的第六屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搞得有聲有色,，舉辦了兩臺(tái)(學(xué)前班,、一至六年級(jí))精彩紛呈的文藝節(jié)目匯演，舉行了全校學(xué)生參與的詩文朗誦賽,，開展了全校大型歌詠評(píng)比活動(dòng),，千余幅的學(xué)生美術(shù)作品展覽，舉行家長(zhǎng)開放月活動(dòng),。學(xué)生在活動(dòng)中受到訓(xùn)練,，得到鍛煉，展示了素質(zhì),，達(dá)到了學(xué)生樂意,，家長(zhǎng)滿意,，老師稱意的好效果,。——開展最美教室評(píng)選活動(dòng),。學(xué)習(xí)專欄,、學(xué)生習(xí)作欣賞、黑板報(bào)等教室的布置和美化,，均讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦完成,，在教室的美化過程中,，陶冶了學(xué)生情操，提高了藝術(shù)素養(yǎng),。

總之,，家長(zhǎng)學(xué)校的工作，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。上學(xué)期，學(xué)校被評(píng)為黃岡市家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位;08年底,，家長(zhǎng)學(xué)校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,，高分通過示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。保持了黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào),。今后,，我們一定將現(xiàn)在取得的成績(jī)作為工作的新起點(diǎn)，再接再厲,，開創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校的工作新局面,。