我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師專題培訓(xùn)心得體會篇一

1,。中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2,。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學(xué)生信心

1,。樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2,。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短,。

3,。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2。加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。

教師專題培訓(xùn)心得體會篇二

北國的冬天,，雪很大，但收獲同樣很大。在12月3日到2月2日,，我有幸參加由國家教育部組織的“全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班”河北科技師范學(xué)院基地的學(xué)習(xí),。重新思考過去兩個(gè)月緊湊而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，我感觸良多,，主要總結(jié)如下：

一,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激情與責(zé)任并進(jìn),，不破樓蘭誓不還,。

去年11月15日，校領(lǐng)導(dǎo)推薦我參加中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，經(jīng)過廣東省教育廳初審,，河北科技師范學(xué)院復(fù)審，我得到了難得的培訓(xùn)機(jī)會,。接到復(fù)審?fù)ㄟ^的`通知,，激動的同時(shí)倍感肩上責(zé)任之重大。激動,，是因?yàn)樵陔x開大學(xué)校園兩年多后,，又有機(jī)會回到大學(xué)校園吸取知識提升自己了;壓力，是因?yàn)槲倚睦锴宄孛靼?，我們學(xué)?，F(xiàn)在正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要不斷大膽探索,，提升教職工的專業(yè)素質(zhì)是其中非常重要的一點(diǎn),，絕不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期盼。激情與責(zé)任讓我擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷鞭策我在培訓(xùn)期間爭分奪秒學(xué)知識,，不斷提高自己，學(xué)有所成,，成有所用,，為我國職教事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

二,、培訓(xùn)基地重視,，科學(xué)管理，組織嚴(yán)密,，保證了培訓(xùn)質(zhì)量

培訓(xùn)內(nèi)容精挑細(xì)選,，無私共享資源。培訓(xùn)基地更提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境,，成立了包括鄧春巖,、劉長榮、鄭玉才等知名專家、教授在內(nèi)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),，選定豐富的培訓(xùn)內(nèi)容和專題講座,，在學(xué)習(xí)中，我時(shí)常被各位專家及教師深厚的教學(xué)功底,、精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服(比如鄧春巖院長幽默務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,、劉長榮教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、張小芹老師耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,、劉策老師通俗易懂的等等),，希望自己能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和反思,，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力,。另外，培訓(xùn)單位還將最新研究的職業(yè)教育科研成果作為教學(xué)資源,，供予學(xué)員分享,，提升了培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)員受益匪淺,。培訓(xùn)形式包括授課,、講座、交流會,、工廠實(shí)習(xí)等,，主要培訓(xùn)內(nèi)容見附表。

三,、我的收獲與思考

1,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代最前沿的教學(xué)理論與方法，提高了師德水準(zhǔn),，更新了教育觀念

通過學(xué)習(xí),，我了解到了世界各發(fā)達(dá)國家如德國、日本,、美國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因是因?yàn)槁殬I(yè)教育的迅速發(fā)展,。各國總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)，使得職業(yè)教育的發(fā)展取得了良好的效果,。同時(shí)，也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題,，認(rèn)識到中職教育對一個(gè)國家發(fā)展的重要性,。通過各種講座，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識,，使我們在教育教學(xué)中得以借鑒,，少走彎路，對提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。

面對職業(yè)教育正面臨較嚴(yán)重的生產(chǎn)發(fā)展壓力的客觀環(huán)境,，作為職教系統(tǒng)中的一員,，必須得與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。而通過學(xué)習(xí)鄭玉才教授主講的“教學(xué)改革研討”及“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的探討”等課程,，讓我開拓視野，鄭老師還將對廣東順德梁球鋸職業(yè)中學(xué)的考察成果向我們做了詳細(xì)的介紹,，讓我明白,，其實(shí)要辦成功的職業(yè)教育，找準(zhǔn)自己的辦學(xué)特色,，樹立自身的辦學(xué)品牌相當(dāng)重要;以市場需求為導(dǎo)向,，以企業(yè)規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)、以社會滿意為目標(biāo),，這些都是學(xué)校辦學(xué)定位的重要環(huán)節(jié),。面對嚴(yán)峻的生存壓力，我們必須勇敢地承認(rèn)客觀事實(shí),，鼓起干勁,，大膽開拓創(chuàng)新，夾縫里謀求發(fā)展空間,。

教書育人是我們教師的天職,，科學(xué)、合理,、高效的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的唯一手段,。通過學(xué)習(xí)劉長榮教授主講的“專業(yè)教學(xué)法”課程的學(xué)習(xí)，我突感眼前一亮,，倍感三尺教壇大有作為,。劉教授結(jié)合她在職教領(lǐng)域多年研究的成果，向我們介紹了在上海中德合作中職師資專業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的有關(guān)學(xué)習(xí)成果,，分別對四階段教學(xué)法,、引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行了講解,，尤其對項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo),。目前，我正參與學(xué)?！般Q工技術(shù)”課程教學(xué)改革的任務(wù),，這些方法無疑如春風(fēng)帶來的雨露般滋潤了我的心田，這一部分的學(xué)習(xí)成果將在我的教學(xué)論文里有所體現(xiàn),。而從劉長榮教授身上體現(xiàn)出來的尊重學(xué)生,、把講課當(dāng)成是門藝術(shù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等都是我必須努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。

身為學(xué)校的學(xué)科重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，如何能夠盡快地承擔(dān)起專業(yè)課程改革的任務(wù),，是擺在我面前的迫切要求。在學(xué)習(xí)鄧春巖院長的“機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)核心教材建設(shè)的研討”的課程后,，我體會最深刻的有兩點(diǎn),，第一，重新審視了自己的教學(xué)觀念,，尋找出存在已久過時(shí)的,、不合理的教學(xué)認(rèn)識，比如什么才算得上是核心課程,，我們的教學(xué)內(nèi)容和手段出發(fā)點(diǎn)是否合理,，怎樣教才能達(dá)到學(xué)生輕松學(xué)、老師輕松教,、效果一樣好的局面,。第二，應(yīng)該注意學(xué)生的"潛在性",，教學(xué)的本位應(yīng)該回歸到學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探索，無形中掌握知識的過程,。這兩點(diǎn)要求我們在教材的編寫上,，課程的設(shè)置上不僅必須要進(jìn)行系統(tǒng)化的考量，更需要打破傳統(tǒng)約束的勇氣和善于創(chuàng)新的智慧,。

2,、參加多形式的實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目，夯實(shí)了專業(yè)技能,，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

在兩個(gè)月的培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)基地為我們學(xué)員安排了形式多樣的專業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目,，其中包括機(jī)械加工專業(yè)理論學(xué)習(xí),、微機(jī)軟件機(jī)房模擬培訓(xùn)，學(xué)校實(shí)習(xí)工廠實(shí)操訓(xùn)練,、重點(diǎn)技校及著名企業(yè)見習(xí)等,。

學(xué)校學(xué)習(xí)，掌握了“斯沃模擬軟件”及“mastercom-3繪圖軟件”的操作方法,。在機(jī)械加工專業(yè)理論學(xué)習(xí)過程中,，對普通機(jī)床的工藝編制到數(shù)控機(jī)床的使用及維修等方面進(jìn)行了系統(tǒng)提供，加深了對機(jī)械加工技術(shù)理論知識的理解,，為日后的教學(xué)提供了知識保障,。另外，通過在學(xué)校微機(jī)軟件機(jī)房進(jìn)行模擬軟件的培訓(xùn),，掌握了“斯沃模擬軟件”及“mastercom-3繪圖軟件”的操作方法,，為日后在本校開設(shè)相關(guān)課程提供了知識儲備。

實(shí)習(xí)工廠實(shí)習(xí),。在為期3個(gè)星期的實(shí)習(xí)工廠實(shí)操學(xué)習(xí)過程中,，為了最大限度地提供自己的專業(yè)實(shí)操技能，主動要求增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，積極與學(xué)員交流實(shí)操經(jīng)驗(yàn),，共同探索機(jī)械加工技能的魅力所在。期間分別獨(dú)立完成普通車床加工,、fanuc系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床的編程及加工任務(wù);為了提高一絲的精度,，不斷想方設(shè)法改變工藝設(shè)置，做到追求精益求精,。我始終保持著較高的學(xué)習(xí)積極性,，最早一個(gè)到位，最后一個(gè)離開實(shí)習(xí)工廠,，并保持全勤,，受到實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師孫磊、楊龍飛老師的肯定,。

實(shí)訓(xùn)基地參觀,、觀摩實(shí)習(xí)。培訓(xùn)基地還組織學(xué)員到校外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。分別對秦皇島市高級技工學(xué)校,、山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司、秦皇島長白機(jī)械有限公司等實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期3天的觀摩實(shí)習(xí),。期間我體會到如下幾點(diǎn)：

第一,、參觀秦皇島市高級技工學(xué)校心得。秦皇島市高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1958年,，1998年被批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)技工學(xué)校,。連續(xù)十四年被評為“河北省先進(jìn)技工學(xué)校”,，曾獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”,，“國家級高技能人才培訓(xùn)基地(機(jī)電類)”，“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù),，是一所以機(jī)電專業(yè)為主的國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，不僅辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)特色也非常突出,。通過現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),，我主要體會有以下幾點(diǎn)：首先,，該校辦學(xué)規(guī)模較大，設(shè)備充足,，以產(chǎn)教結(jié)合的模式進(jìn)行人才培養(yǎng),，把企業(yè)引到校園中來，就近提供實(shí)習(xí)崗位給學(xué)生,，即能很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的合理配置和高效利用,，又能實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)收益。其次,，學(xué)校的文化建設(shè)貼近企業(yè)氛圍,，如圖所示，實(shí)行6s管理模式,，真正實(shí)現(xiàn)“上學(xué)如上班,，上課如上崗”的教學(xué)效果。再次,，該校的課堂組織模式是實(shí)行小班模塊化教學(xué),，學(xué)生輪崗實(shí)習(xí)，教學(xué)資源得到高效的利用,，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量較突出,，培養(yǎng)成果明顯，畢業(yè)生廣受企業(yè)歡迎,。最后，專業(yè)定位明確,，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大批人才資源,，收到了相當(dāng)好的社會反響,。

第二,、參觀山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司,、秦皇島長白機(jī)械有限公司心得。

山海關(guān)橋梁機(jī)械有限公司始建于1894年,，占地面積萬平方米，是中國建廠最早,、規(guī)模最大的鐵路道岔、鋼橋梁制造工廠,，中國交通運(yùn)輸設(shè)備制造行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)之一,。秦皇島長白機(jī)械有限公司主要業(yè)務(wù)包括連鑄結(jié)晶器及相關(guān)冶金設(shè)備,、冶金設(shè)備在線離線檢修技術(shù)服務(wù),、軍品民爆等系列產(chǎn)品;是國家連鑄技術(shù)工程研究中心指定的連鑄結(jié)晶器定點(diǎn)生產(chǎn)單位暨關(guān)鍵裝備驗(yàn)證線，河北省高新技術(shù)企業(yè),。為期兩天的參觀,，體會較深的有以下幾點(diǎn),，首先,，實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程,，體會到質(zhì)量是根本,，品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在,，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里,，如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題,，其次,，更重要的一點(diǎn)體會是,，接觸社會需求，了解企業(yè)對員工的要求,，為我們?nèi)蘸髮W(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料,。德為先,，技術(shù)為輔，企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)的高要求：愛崗敬業(yè),，吃苦耐勞,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作能力、強(qiáng)調(diào)能夠持續(xù)性發(fā)展等等。這些信息無疑為我以后的學(xué)生培養(yǎng)工作指明了方向,。

3,、1+17>18，借國培平臺交流學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，建立了深厚的友誼

本次國培班,，有來自全國9個(gè)省份的18名老師，從最南端的廣東到最北端的黑龍江,，從最西的甘肅到東部的浙江，區(qū)域的差異，生活思維習(xí)慣、的差異,，摩擦出了許多寶貴的智慧火花,。培訓(xùn)期間,，學(xué)員現(xiàn)場研討讓我難忘。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實(shí)流露;沒有形式上的大話、套話,，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認(rèn)識，在交流中提升;情感，在交流中深化,。通過國培班這個(gè)平臺,，我了解到開展項(xiàng)目教學(xué)的緊迫性，了解到全國各地職教系統(tǒng)的發(fā)展成果和面臨的考驗(yàn)等等,，在交流中,，把自己的東西和學(xué)員們共享，達(dá)到了1+17>18的效果,，非常感謝國培班這個(gè)平臺,。今天的結(jié)束是明天的開始，相信在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們的交流會更加緊密,，國培平臺功能將發(fā)揮更大效應(yīng)!

4、不足與改進(jìn)

在培訓(xùn)過程中,，感覺自己還沒能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒能達(dá)到最高效的學(xué)習(xí)效果。如果日后有機(jī)會參加更高層次的學(xué)習(xí),，將努力給予改進(jìn),。另外，如果能夠在學(xué)習(xí)內(nèi)容上增加一些對教師職業(yè)心理壓力的疏導(dǎo)及關(guān)注的內(nèi)容,，那就相當(dāng)完美了,。

四,、后記

為期兩個(gè)月的緊張培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，通過自己的不懈努力,，出色完成了以下考核要求,，并形成成果：

1、完成4學(xué)時(shí)教案,，并進(jìn)行說課考核,，效果較好

2、獨(dú)立撰寫一篇教學(xué)研究論文《淺談項(xiàng)目教學(xué)法在模具專業(yè)鉗工實(shí)訓(xùn)課程中的運(yùn)用》

3,、獨(dú)立完成5件實(shí)訓(xùn)作品,，成績突出

4,、小組協(xié)作完成《鉗工項(xiàng)目教學(xué)法案例》作業(yè)

5、考取高級車工證

6,、以各項(xiàng)考核總評第一名的成績獲得“國家級培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號”

短短的幾千字是不能把培訓(xùn)的收獲都完全記錄下來的,，但是我會在日后的工作崗位上去實(shí)踐學(xué)習(xí)成果，并努力做好角色轉(zhuǎn)變,，讓自己向?qū)W習(xí)型,、專家型教師發(fā)展，樂觀對待教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)青春，為祖國的職教事業(yè)添光彩,。

教師專題培訓(xùn)心得體會篇三

作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間,，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識,。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中，沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對,。認(rèn)識,，在交流中提升;情感，在交流中升華,。

一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個(gè)星期,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個(gè)星期。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力,。

一、更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生、積極評價(jià)學(xué)生,。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德、人格魅力,。教師的價(jià)值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生張默方法,。學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,。同時(shí),，還要啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的時(shí)間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二、積極實(shí)踐

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主寬容的課堂氛圍,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,。

作為一個(gè)有思想的教師，必須虛心向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的專研精神,。社會不斷進(jìn)步，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

三,、提高教學(xué)能力

這次培訓(xùn),，讓我深深體會到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),，激活教材內(nèi)容,，提高課前設(shè)計(jì)能力;要嫻于技能，勝于調(diào)控,，精于啟發(fā),，善于表達(dá)，提高課堂駕馭能力;同時(shí)要不斷進(jìn)行反思,，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流。今后,，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)地將所學(xué)知識受益于學(xué)生,。他山之石,，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!

教師專題培訓(xùn)心得體會篇四

x年9月1日起,，我參加了教師課程培訓(xùn)在集中培訓(xùn)的半年中,，我認(rèn)真地聆聽了高志強(qiáng)、宋占祥,、黃麗華,、高振茂等十多位教師的教誨，聽取了黃愛華,，竇桂梅等多位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,，也和幾所窗口學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺。11月起,，我上了二年級的語文課,，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。并到實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)兩周,。在實(shí)習(xí)期間，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，積極地參與學(xué)校的教研活動,，并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過培訓(xùn),、實(shí)習(xí),、實(shí)踐，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。既使觀念更新了，也將理論有所提高,，現(xiàn)對整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一,、更新教育觀念。

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作,。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì),，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識,。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究,，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究,，不斷地思考，對那些習(xí)以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的,，一定要善于思考、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

二做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1,，者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下，師長的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn).

2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠",，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究.

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。