作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么問題來了,,教案應該怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。
小班游戲活動教案 篇一
活動目標:
1、練習持棍推瓶自然的往前走,。
2、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力,。
3,、愿意參與游戲,體驗參加游戲的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5,、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足,。
活動準備:
1、材料準備:大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,,瓶內(nèi)分別裝紅,、黃,、藍、綠四色顏料水】,,紙棍幼兒人手一根,。
2、環(huán)境準備:紅,、黃,、藍、綠色塑料筐各一個,,分別放在場地的四角,,當做【停車場】。
3,、經(jīng)驗準備:幼兒玩過紙棍游戲,,熟悉游戲場地。
重難點:
重點:持棍推瓶自然地走,。
難點:要求紙棍和【小車】不分開,。
活動過程:
一、準備活動
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進入場地,,進行熱身運動,。
二、練習持棍推車
1,、教師示范持棍推瓶,,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,,慢慢推,,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2,、幼兒練習持棍推大號可樂瓶,,教師一旁指導,幫助能力稍差的幼兒學習推的技能,。
3,、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動,。
4,、幼兒再次練習,感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開,。
5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次,,要求紙棍和【小車】
不分開,,為游戲做準備,。
6、游戲:推小車
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,,幼兒扮演【小司機】,,把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務,,能得到一份獎品,。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,,組織幼兒游戲2--3次,,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲,,分發(fā)獎品,,鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三,、放松活動
幼兒扛著紙棍,,拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
教學反思:
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,,在集體講解,,觀看其他幼兒成功的秘訣,。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,,要求幼兒在比賽后互相交換位置,。讓他們更好的得到鍛煉。
小班游戲活動教案 篇二
目標:
1,、讓幼兒學說短句“小動物躲在什么地方”并說出簡單的理由,。
2、引導幼兒通過觀察,,抓住事物的主要特征,,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
準備:
1,、森林背景圖一幅,,小鴨子躲在水里,露出扁扁的嘴巴,;大象躲在小山后面露出長長鼻子,;小兔躲在草地里,露出長長的耳朵,;公雞躲在房子后面露出紅紅的雞冠,;長頸鹿躲在大樹后面露出長長的脖子,。
2、各種立體小動物玩具布置在活動室,、寢室各個地方,。
過程:
1、老師引出話題,,激起幼兒興趣,。
“今天,森林里的幾年小動物來和我們小二班的小朋友玩捉迷藏的游戲,,你們高興嗎,?好,現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉起來,,小動物們要躲起來了,!”
2、出示畫面,,提問:
“小朋友睜開眼睛,,找找有哪些小動物在和我們捉迷躲?”
3,、請幼兒仔細觀察,,找出5種小動物,并說明理由,。
(1) 你們再仔細找找這些小動物躲在什么地方,?你上怎么看出來的?(幼兒自由回答,,集體回答)
(2) 老師操作畫面,,讓隱藏的小動物從隱藏處走出來。
4,、游戲:捉迷藏
“我們把森林里的小動物都找到了,,還有許多可愛的小動物來到教室里和我們玩捉迷藏游戲,請小朋友們把它們都找出來,,找到后要告訴大家,,小動物躲要哪兒。”
5,、結(jié)束:“小動物玩累了,,要回去休息了,我們送它們回家吧,!”
小班游戲活動教案 篇三
【活動目標】
練習在桌子上滾球,,成長手眼協(xié)調(diào)能力。
體驗模仿游戲的快樂。
增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,,體驗游戲的快樂,。
【重點難點】
重點:體驗游戲的快樂。
難點:學會游戲的規(guī)則,。
【活動準備】
三張桌子,,一個大球。
【游戲過程】
將三張桌子并齊,,兩名幼兒別離站在桌子的兩頭,,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變?;對于面的幼兒接到球后,再從桌子底下把球滾回去,。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場,,由下一名幼兒替代,。游戲可以反復進行,。
建議:
提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的,、接球的幼兒手眼要共同好,。
教學反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說,,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
小班游戲活動教案 篇四
活動目標:
1,、熟悉同伴的名字,。
2,、能正確地接球和拋球,。
3,、享受運動肢體的樂趣,。
4,、通過活動幼兒學會游戲,,感受游戲的樂趣,。
5,、懂得遵守游戲規(guī)則,,感受參加集體活動的樂趣。
活動準備:
1,、一個皮球
2、鈴鼓伴奏
活動過程:
1,、讓幼兒熟悉同伴的名字
幼兒坐圍成一個大圈圈,,做傳球游戲
師:①小朋友,,現(xiàn)在我們坐成一個(大圓形),,上次我們玩過了一個游戲,,叫傳東西,,這次我們玩?zhèn)餍∏颍脝??你們想和小球一起玩游戲嗎,?(想?/p>
師:說明規(guī)則:a當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,,就這樣一個接著一個傳下去,。
b當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫××,。
(第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)
②改變規(guī)則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,,就這樣一個接著一個傳下去,。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫××,。
(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,,然后跟著老師一起講,反復多做幾次,,讓幼兒熟悉同伴的名字,。)
③兩位教師先示范給幼兒看,邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。
游戲規(guī)則:幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字,,幼兒B去接球(在拋球的時候,,教導幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。
幼兒自己動手,、動腳操作,,體驗傳球游戲帶來的快樂。
活動延伸:
等幼兒玩法熟練后,,可以改變游戲的方式,,把拋球改為給球、滾球,,增加游戲傳球的速度或者增加球的個數(shù),。
教學反思:
在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒,幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字(就是回答的時候聲音比較輕)第一個游戲還算順利,。到了第二個游戲,,很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字,需要其他小朋友或者老師的提醒,。在玩拋球時,,大部分幼兒還不會拋,也接不住,,在玩的時候顯得很亂,。我應該把游戲規(guī)則多強調(diào)幾遍的,在以后的日子里,,我會多讓幼兒接觸皮球,,多運動運動,以便更好地掌握,。
小班游戲活動教案 篇五
設計意圖:
民間游戲《木頭人》簡單易學適合小班幼兒學習,,能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性,經(jīng)過玩此游戲,,初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力,。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足,。
活動目標:
1,、初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
2,、培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣,。
活動重點:
初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
活動準備:
老虎頭飾,、錄音機,、音樂磁帶,、活動前學會兒歌“木頭人”
活動過程:
一、開始部分
幼兒說兒歌進入場地,,走走走,,慢慢走,一個跟著一個走,;不超前,,不掉隊,我們都是好朋友,。小朋友,,我們一齊學一學小動物走路好嗎?放音樂《走路》,。
二,、基本部分
小朋友,我們學了一首兒歌《木頭人》,,背給教師們聽一聽,。“山山山,爬高山,,山上有個木頭人,,一不許動,二不許笑,,三不許露出小白牙,。”木頭人是什么樣的?請舉手說,。小朋友說的很好,,木頭人是不會說話、不會笑,,也不會動的,。
木頭人很好玩,我們一齊做個木頭人的游戲好不好,?小朋友手拉手,,圍著圓圈一邊說兒歌,一邊走,,說到“三不許露出小白牙”時,,小朋友趕快學木頭人站好,哪個木頭人表現(xiàn)得好,,教師講給他一朵小紅花,,如果誰先動,誰先說話,,誰先笑,,就讓他表演一個節(jié)目,。玩游戲三遍,。
還有一種好玩的玩法,,教師當老虎,小朋友當木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,,說到“三不許露出小白牙”時,,小朋友立刻停住,任意造型擺一個好看的動作,,可是不能動也不能笑,,誰先動或笑就輸了,被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲,。幼兒游戲三至四次,。教師指導幼兒控制自我的身體靜止不動,提醒不跪或坐在地上,。
小結(jié):表揚愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友,。
三、結(jié)束部分
做《看樣學樣》活動放松身體,,走回活動室,。
活動延伸:
戶外活動繼續(xù)玩此游戲,也能夠回家和家人玩此游戲,。
活動反思:
經(jīng)過玩游戲,,幼兒對此游戲十分感興趣,游戲效果很好,,初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力,、難度適合幼兒年齡特點,重點,、難點把握較好,,是值得開展的好游戲,這也是挖掘民間游戲的魅力所在,。
小班游戲活動教案 篇六
活動目標:
1,、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。
2,、在一個跟著一個走的時候不掉隊,、不推擠。
3,、能積極參與游戲,,體驗體育活動帶來的樂趣。
4,、考驗小朋友們的反應本事,,鍛煉他們的個人本事,。
5、使小朋友們感到歡樂,、好玩,,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備:
1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座,。
2、大型積木門洞6個,。
3,、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,大筐子一個,。
4,、情景表演:過獨木橋(其中一個小朋友在推擠,一個小朋友掉隊,。)
活動過程:
一,、熱身游戲:《找空地》,學習尋找合理的空間站位,。
1,、感知空間的有序,不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應的動作,,自由找到活動的空間。
2,、熱身運動:律動《我的身體會動》,。師:今日我們要玩一個好玩的體育游戲,此刻讓我們先來活動一下身體吧,!
二,、情境游戲,探索“一個跟著一個走”的正確方法,。
1,、嘗試過“獨木橋”,發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒團體嘗試過“獨木橋”,。師:剛才你們過橋時遇到了什么問題?(幼:擠在一齊,,堵住了,,過不去,掉到河里了)師:我們該怎樣解決呢,?(幼:排隊,,一個跟著一個走)
2,、情景表演:過獨木橋,探討一個跟著一個走的正確方法,。師:他們都是一個跟著一個走的,,你覺得誰走得好?誰走的不太好,?為什么,?
3、幼兒再過過橋,,體驗一個跟著一個走的有序性。小結(jié):我們一個跟著一個走,,不推也不擠,,也不掉隊,這樣既安全又快速,。
三,、競賽游戲,強化一個跟著一個走的有序行為,。
1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師:幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊,,“美羊羊”站在紅線上,“喜羊羊”站到藍線上,,先走過“獨木橋”,,再爬過“山洞”,用你們的手當槍瞄準灰太狼,,“啪”一槍,,然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求:“走小橋,,過山洞,,不著急,排好隊,,一個一個不擁擠,。”
2、第一次游戲,,師注意觀察,。
3、針對幼兒第一次游戲進行小結(jié),,再次提醒幼兒注意規(guī)則,。
4,、幼兒再次游戲。
四,、拓展談話,,遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗。
1,、活動結(jié)束,,教師小結(jié)。師:我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走,,在平時的生活中,,如乘車、游公園,,也要一個跟著一個走,,這樣既有秩序又安全。
2,、韻律活動《小蜘蛛》,,整理放松。
小班游戲活動教案 篇七
活動目標:
1.嘗試兩人,、三人合作平移走"大鞋",,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
2.選擇自己喜歡的方式,,進行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,,充分體驗合作運動的愉悅。
活動準備:
用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,,可供兩至三個幼兒一起玩,,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。
活動過程:
一,、熱身運動,活動活動筋骨,。
1.兩人合作"走大鞋",。
第一次嘗試
2.幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,,如:兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,并引導幼兒積極探索,。
3.幼兒說說自己走得怎樣,?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法,。
4.師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,,再出有數(shù)字2的鞋,,同時兩人一起喊"1,、2,1,、2,,……"的號子,。這樣就不會摔倒,,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。
第二次玩"走大鞋"的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲,。
(2)教師進行個別指導與幫助
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。
二,、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,,方法同兩人走,,只是難度有所增加,三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。
三、放松運動幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿,使身體放松,。
10:45-11:00 餐前準備(洗手,、介紹菜品、進餐禮儀)要求:
1,、在老師,、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,,大小便入便溝,。
2、在老師,、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。
11:00-11:40 快樂午餐要求:
1,、提醒幼兒進餐時小聲說話,。。
2,、把餐盤放在指定位置,。
3、餐后在老師,、生活老師的指導下擦嘴,、臉,漱口,。
11:40-12:00 餐后散步1.進餐后用溫開水漱口,。
2、積極參加餐后游戲,。
12:00-2:30 午 睡要求:
1,、拖好鞋子擺好,脫下外衣,、褲子疊好放在指定的地方,,然后安靜入睡。
2,、安靜入寢,,不玩棉被、草席,,不影響同伴,。
3、嘴里愛叨念,,睡前愛動手動腳,,東看西瞧的小朋友,都屬于午睡習慣不良,,請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習慣,。
2:30-3:00 起 床要求:
1、起床后,,在生活老師的幫助下穿好衣服,、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上,。
(孩子的衣服,、褲子、鞋子要簡單,,容易穿脫,,在家盡量讓孩子自己動手,。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)
2,、在老師提醒下吃點心,、喝水。
3:00-3:30 吃 點 心要求:
請幼兒安靜地進餐保持桌面地面干凈,。
3:30-4:00 戶外游戲
小班游戲活動教案 篇八
活動目標
1練習肩上揮臂投擲,。
2樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動。
活動準備
1固定目標物為自制的紙箱鱷魚,,距離分別為3米,、4米和5米。
2移動目標物為教師扮演的鱷魚,,距離6米左右,。
3長度為2米、3米,、4米的墊子,。
4由洗滌靈桶、礦泉水瓶,、隔離墩,、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路,。
5投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈,。
6畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊,。
7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。
活動過程
一、開始部分
教師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶,。
師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體,。
1準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。
2重點動作練習:在畫有腳印的投擲區(qū),,幼兒雙腳分開站立,,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
師:此刻我們得先練習一下打大鱷魚的本領(lǐng),,一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
二,、基本部分
1教師介紹游戲場地,引出游戲,。
師:這些小路就是通向小豬家的路,。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),,咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚)
2鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法,。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,,同時也自然地適當增加了他們的運動量,。)
3幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球),、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”,、爬過“山坡”,最終站上“大礁石”打大鱷魚,。
第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,,第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅持正確站姿,,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導,。)
第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲,。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次:站在大礁石上,,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由教師扮演)投擲,。
師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚,??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,,打到大鱷魚,。
三、整理活動
1師(做敲門狀):你好,,小豬,,我們來你家做客了,。
小豬:你們好!歡迎你們,!
師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,,我們來給你幫忙了。寶貝們,,咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用,。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,,小豬就不用害怕了,!
2和小豬說“再見”回家。
小班游戲活動教案 篇九
活動目標:
1,、鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力,。
2、培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂,。
3,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。
4,、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,,樂意與同伴一起游戲,。
活動準備:
平整的場地 音樂磁帶
活動過程:
教師帶幼兒進入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動,伸伸手,,彎彎腰,,點點頭,跺跺腳,。師說謎語,,創(chuàng)設情境:今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩∨笥岩灰乱徊滤钦l,?師;有種動物真稀奇,,天天生活在水里,,說他是龍,不是龍,,頭上長著小胡須,。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦的游戲好不好,?幼兒邊說兒歌邊做游戲,。
小龍蝦,,小龍蝦,我們把你帶回家,。
裝在簍里蹦蹦跳,,躺在碗里羞答答。
大紅旗袍紅頭發(fā),,像個新娘要出嫁,。
游戲玩法:
大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去捉龍蝦,,若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,,不能去捉了。
教學反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說,,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
小百科:龍蝦(學名:Palinuridae)是節(jié)肢動物門甲殼綱十足目龍蝦科4個屬19種龍蝦的通稱,。又名大蝦、龍頭蝦,、蝦魁,、海蝦等。它頭胸部較粗大,,外殼堅硬,,色彩斑斕,腹部短小,,體長一般在20厘米~40厘米之間,,重0.5公斤上下,無螯,,是蝦類中最大的一類,。最重的能達到5公斤以上,人稱龍蝦虎,。體呈粗圓筒狀,,背腹稍平扁,頭胸甲發(fā)達,,堅厚多棘,,前緣中央有一對強大的眼上棘,具封閉的鰓室,。主要分布于熱帶海域,,是名貴海產(chǎn)品,。中國已發(fā)現(xiàn)8種,以淡水龍蝦產(chǎn)量較大,。
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