在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

共建文明校園活動總結(jié)報告篇一

構(gòu)建和諧校園,，樹立文明新風(fēng)

二,、活動宗旨

加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，督促廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，營造健康,、文明,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。加快推進我校創(chuàng)建文明,、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標,。集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌,、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學(xué)校教學(xué)水平評估工作錦上添花,。

三,、活動時間

20xx年x月x日—20xx年x月x日

四、準備工作

1.在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報,，至各班級進行活動宣傳,，積極與其他院系進行溝通與交流,。

2.對校園教室、食堂,、水房,、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監(jiān)督,。

3.選定區(qū)域,，將參加活動的人員進行小組分配,，以便活動有序的進行,。

4.詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

5.為使活動順利舉行,，我們進行了詳細的工作規(guī)劃,，做了詳細而高效的活動流程安排。

五,、舉辦工作

1.此次活動以班為單位(小組),，班主任為總負責(zé)人，班長協(xié)助帶領(lǐng)全班學(xué)生自行設(shè)計文明校園活動內(nèi)容,，根據(jù)各班實際情況進行活動安排,。

2.各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽,、舉辦校園文明團學(xué)活動,、參加志愿者服務(wù)活動等。

3.院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核,，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵,。

取得效果：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用,，加強了校園同學(xué)們的思想道德建設(shè),，構(gòu)建和諧校園。在活動的過程中,，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容,。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的,。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì),，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方,。

為建設(shè)文明校園,，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多,。就請讓我們一起努力,，創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

共建文明校園活動總結(jié)報告篇二

一、主題

構(gòu)建和諧校園,，樹立文明新風(fēng)

二,、活動宗旨

加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎(chǔ)文明建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，督促廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造健康,、文明,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加快推進我校創(chuàng)建文明,、和諧校園環(huán)境,，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標。集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌,、思想道德和豐富多彩的宿舍文化,、校園文明成果，為學(xué)校教學(xué)水平評估工作錦上添花,。

三,、活動時間

20xx年x月x日—20xx年x月x日

四、準備工作

1.在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報,，至各班級進行活動宣傳,，積極與其他院系進行溝通與交流。

2.對校園教室,、食堂,、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察,，派志愿者進行定期監(jiān)督,。

3.選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行,。

4.詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項,。

5.為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規(guī)劃,，做了詳細而高效的活動流程安排,。

五、舉辦工作

1.此次活動以班為單位(小組),，班主任為總負責(zé)人,，班長協(xié)助帶領(lǐng)全班學(xué)生自行設(shè)計文明校園活動內(nèi)容，根據(jù)各班實際情況進行活動安排,。

2.各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片,、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學(xué)活動,、參加志愿者服務(wù)活動等,。

3.院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵,。

取得效果：本次活動具有較強的公益性,，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學(xué)們的思想道德建設(shè),，構(gòu)建和諧校園,。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容,。工作雖然辛苦,，但它的影響與作用是不可輕易估量的,。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì),，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方,。

為建設(shè)文明校園,，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多,。就請讓我們一起努力,，創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

共建文明校園活動總結(jié)報告篇三

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,，開展了一些相應(yīng)活動，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生xx人,，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨,，不遵守課堂紀律,，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。在這次的創(chuàng)建過程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一,、加強宣傳,，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識,，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展,，人們的生活才會愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識,，加強文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀,，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,，我加緊了“文明”的宣傳,，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序,、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,，讓每個學(xué)生都有所提高,。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,，榜樣的作用是不可忽視的,。

二,、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動,，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,，我班學(xué)生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎。另外,，在校運動會上獲得了年段二等獎,，全校總分第四的好成績,?；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果,，而且此活動還得到了很好的延續(xù),，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升,。

三,、形成制度，人人作主

我班級開展班級量化考核制度,，分值周班長與值日班長,，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計,、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動,，我在班級倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動,。在公車上，要讓座給老,、弱,、病,、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等,。

共建文明校園活動總結(jié)報告篇四

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,，開展了一些相應(yīng)活動,，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生xx人,，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨,，不遵守課堂紀律,，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。在這次的創(chuàng)建過程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一,、加強宣傳,，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識,，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展,，人們的生活才會愉悅,。為此，宣傳文明禮儀知識,，加強文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀,，互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,，我加緊了“文明”的宣傳,，將“文明”細節(jié)化,，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序,、禮貌用語等等,。采取“互幫互助”的方法，讓每個學(xué)生都有所提高,。并在期末評選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的,。

二,、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動,，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,，我班學(xué)生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎。另外,，在校運動會上獲得了年段二等獎,，全校總分第四的好成績,?；顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果,，而且此活動還得到了很好的延續(xù),，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升,。

三,、形成制度，人人作主

我班級開展班級量化考核制度,，分值周班長與值日班長,，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計,、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,，實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動,。在公車上,，要讓座給老、弱,、病,、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等,。

共建文明校園活動總結(jié)報告篇五

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“實、誠,、苦,、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志,，篤學(xué)尚禮”的校風(fēng),，“博學(xué)善導(dǎo)，立德樹人”的教風(fēng),，“自主自信,，篤行進取”的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：

一,、以校園文化建設(shè)為契機,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展

學(xué)校是專門教育人的地方,，文明是人類發(fā)展的目標,，隨著學(xué)校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負責(zé)創(chuàng)建工作,，團總支,、德育處各負其責(zé)，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作,。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團總支負責(zé)升國旗儀式,，積極落實《德育化實施系列方案》，負責(zé)文明班級,、三好,、優(yōu)干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學(xué)生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合,，認真開展各項教育活動,，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展,。

二、鑄師魂,，練師能,，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎(chǔ)

“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂,、強師能,、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個結(jié)合”即：表彰和處罰相結(jié)合,，考核和監(jiān)督相結(jié)合;堅持“三個到位”即：領(lǐng)導(dǎo)到位,，活動到位，學(xué)習(xí)到位;抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學(xué)習(xí),，抓黨員帶頭,，抓好骨干隊伍建設(shè)，抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu),。

三,、用環(huán)境文化建設(shè)孕育了文明，承載著文明校園的形成

環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點,，是孕育文明的點晴之筆,。我們堅持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,，按照“協(xié)調(diào)和諧,、美觀大方、育文明人”的思路,，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育,，促使著文明校園的形成：

1.以“為學(xué)生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中,，以及部室樓樓頂“求真務(wù)實,，銳意進取”的校訓(xùn)，其中“實”是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng),，也是我?！扒笫恰本竦募畜w現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé),，尊重每一位學(xué)生,，相信每個學(xué)生的潛能，因材施教，琢璞成玉,。怡心軒旁的?；占搬屃x讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標和良好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染,，從而激勵、鞭策,、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作,。

2.注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我發(fā)展,，我靠一中生存”和“知識改變命運,，教育成就未來”增強學(xué)生愛校，重學(xué)的意識,，教學(xué)樓前的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、八榮八恥等教標牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板,，處處教育學(xué)生，從而養(yǎng)成遵紀守法,，言行規(guī)范,，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣,。

3.以“陶冶藝術(shù)情操,，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學(xué)樓,、辦公樓樓道,，其內(nèi)容主要以書法、繪畫,、師生作品及活動場景為主,。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣,、領(lǐng)會做人之哲理,、做一位高尚的人。

4.各班教室內(nèi)墻,、黑板報上,，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容,，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí),、吸收、內(nèi)化,，可以品味人生真諦,，爭做文明人。

5.以“方寸小天地,，藝術(shù)大舞臺”為主題的“百知識教育系列”,。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報,，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品,、資料摘錄、書法繪畫,、趣味知識,、生活常識、百科知識等為主,。在這里學(xué)生可以品味實踐之樂,、暢談人生理想、交流學(xué)習(xí)樂趣,。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所,、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能,。

6.以“用愛實施教育,，構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi),。讓教師感悟師愛的意義,、力量、,，體會師愛的價值,，作用。從而自發(fā)的修師德,、正師行,、明師禮。

四,、豐富的活動載體,，彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活,，使學(xué)校充滿生機和活力,。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1.堅持主旋律,，加強愛國主義、集體主義,、社會主義和時事政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志,。

我們把愛國主義,、集體主義、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來,，以新開學(xué)典禮,、每月升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日,、重大紀念日,、重要活動為契機,，開展了“秉承傳統(tǒng)文明,，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺,、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會,，唱響“*好、社會主義好,、改革開放好”增強學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感,。

2.加強社會主義公共道德,、職業(yè)道德、家庭美德教育,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”,、“一幫一”,、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié),、友愛,、互助、奉獻的精神,，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到社會各界的廣泛好評。

3.全員參與文明創(chuàng)建活動,。

我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園,，做學(xué)者型教師”活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù),，提高技能,，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇,，愛我校園,、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

4.用先進文化孕育文明校園,。

我校充分利用校廣播室,、多媒體網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄,、校園手抄報,、讀書征文比賽和文化、法制,、安全,、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍,。弘揚先進文化,，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落,。

5.開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色,。

利用節(jié)慶日開展各種文娛演出,、體育比賽、知識講座,、讀書討論,、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會,、合唱比賽,、廣播操比賽、運動會,、元旦聯(lián)歡會以及書法,、繪畫、征文,、作業(yè),、手工藝品展覽等活動，豐富學(xué)校文化生活,，營造文化氛圍,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，陶冶學(xué)生情操。擴大了學(xué)生的知識面,，促進了學(xué)校德育和美育工作,，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化,、群體性,、藝術(shù)性的特點。

6.把活動作為文明創(chuàng)建的載體,，使校園文明在活動中體現(xiàn),。

如果活動貧乏，我們的教育教學(xué)就是平淡的,，效果也將是蒼白的,。因而我校特別注意校園活動的建設(shè)，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命,。

今年,，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導(dǎo)下，盡管取得了較好成績,，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié),。在今后的工作中，激勵自己,，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗,，克服困難,，一如既往地加強精神文明建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育,，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,，越開越艷。