總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

共建文明校園班會活動總結篇一

我班有學生xx人,，不少同學都存在著這樣那樣的問題,，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨,，不遵守課堂紀律,，個人衛(wèi)生搞不好等等,，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,，學生的改變讓我有了以下的感想,。

一,、加強宣傳,，堅持教育

文明是人與人之間進行友好交流的窗口,，只有我們每個人自覺提高文明意識,，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習慣,，社會才會發(fā)展,，人們的生活才會愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識,，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,，在認真研讀,，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫,，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學生內心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往,。,，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化,，如：教室衛(wèi)生,、放學秩序、禮貌用語等等,。采取“互幫互助”的方法,，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,，榜樣的作用是不可忽視的。

二,、開展活動,，促良好習慣養(yǎng)成

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操,，又可以激發(fā)學生的競爭意識,，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽,，兩名獲得了三等獎,。另外,，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽?。活動中我們老師和學生積極性都很高,，不但活動取得了很好的效果,，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識,，使校園文明意識大大提升,。

三、形成制度,，人人作主

我班級開展班級量化考核制度,，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核,，形成每日一小計,、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理,。由班級每位學生都能參與班級管理,，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上,。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中,，結合學校開展的一系列活動,，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家,。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,，要讓座給老,、弱、病,、殘,、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

共建文明校園班會活動總結篇二

一,、主題

構建和諧校園,，樹立文明新風

二、活動宗旨

加強學生宿舍安全,、衛(wèi)生等基礎文明建設,，規(guī)范學生的日常行為,，督促廣大學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造健康,、文明,、和諧的學習生活環(huán)境。加快推進我校創(chuàng)建文明,、和諧校園環(huán)境,，培養(yǎng)高素質優(yōu)秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌,、思想道德和豐富多彩的宿舍文化,、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花,。

三,、活動時間

20xx年x月x日—20xx年x月x日

四、準備工作

1.在學校宣傳欄張貼宣傳海報,，至各班級進行活動宣傳,，積極與其他院系進行溝通與交流。

2.對校園教室,、食堂,、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察,，派志愿者進行定期監(jiān)督,。

3.選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配,，以便活動有序的進行,。

4.詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。

5.為使活動順利舉行,，我們進行了詳細的工作規(guī)劃,，做了詳細而高效的活動流程安排。

五,、舉辦工作

1.此次活動以班為單位(小組),，班主任為總負責人，班長協(xié)助帶領全班學生自行設計文明校園活動內容,，根據(jù)各班實際情況進行活動安排,。

2.各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽,、舉辦校園文明團學活動,、參加志愿者服務活動等。

3.院領導及學生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核,，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵,。

取得效果：本次活動具有較強的公益性,，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設,，構建和諧校園,。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容,。工作雖然辛苦,，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質,，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量,，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設文明校園,，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力,，創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

共建文明校園班會活動總結篇三

學校以科學發(fā)展觀為指導,，以“實、誠,、苦,、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志,，篤學尚禮”的校風,，“博學善導，立德樹人”的教風,，“自主自信,，篤行進取”的學風。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結如下：

一,、以校園文化建設為契機，加強組織領導,，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展

學校是專門教育人的地方,，文明是人類發(fā)展的目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組,，由校長全面負責創(chuàng)建工作,，團總支、德育處各負其責,，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作,。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》,，負責文明班級,、三好,、優(yōu)干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合,，認真開展各項教育活動,，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。

二,、鑄師魂,，練師能，打造一流的教師隊伍,，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎

“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德,、鑄師魂,、強師能、樹名師活動,。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合,，考核和監(jiān)督相結合;堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位,，學習到位;抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學習,，抓黨員帶頭，抓好骨干隊伍建設,，抓好質量創(chuàng)優(yōu),。

三、用環(huán)境文化建設孕育了文明,，承載著文明校園的形成

環(huán)境文化建設是學校文化建設的重點,，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導,，科學精神為基礎”的方針,，按照“協(xié)調和諧、美觀大方,、育文明人”的思路,，建構了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：

1.以“為學生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,，主要在體現(xiàn)校史展室中,，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的校訓,，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風,，也是我校“求是”精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責,，尊重每一位學生,，相信每個學生的潛能，因材施教,，琢璞成玉,。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想,、辦學理念,、辦學目標和良好校風、教風,、學風及工作作風的熏陶和感染,，從而激勵、鞭策,、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作,。

2.注重學生的養(yǎng)成教育。學校大門內側“一中靠我發(fā)展,，我靠一中生存”和“知識改變命運,，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識,，教學樓前的校風,、學風、教風,、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板,，處處教育學生，從而養(yǎng)成遵紀守法,，言行規(guī)范,，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣,。

3.以“陶冶藝術情操,，展現(xiàn)藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓,、辦公樓樓道,，其內容主要以書法、繪畫,、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福,、品味校園之樂趣,、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4.各班教室內墻,、黑板報上,，主要內容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事,、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容,，學生在此通過學習、吸收,、內化,，可以品味人生真諦，爭做文明人,。

5.以“方寸小天地,，藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中,，一年來共辦手抄報,，其內容主要以學生作品,、資料摘錄、書法繪畫,、趣味知識、生活常識,、百科知識等為主,。在這里學生可以品味實踐之樂,、暢談人生理想,、交流學習樂趣。真正發(fā)揮了“學習的場所,、實踐的基地,、創(chuàng)新的樂園”的育人功能,。

6.以“用愛實施教育,，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”,。主要分布在教師宿辦樓后小院內,。讓教師感悟師愛的意義,、力量、,，體會師愛的價值,，作用。從而自發(fā)的修師德,、正師行,、明師禮。

四,、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活,，使學校充滿生機和活力,。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1.堅持主旋律,，加強愛國主義,、集體主義,、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來,，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日,、重大紀念日,、重要活動為契機,，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱,、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會,，唱響“*好,、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習,、愛國愛校,、報效祖國的責任感和使命感。

2.加強社會主義公共道德,、職業(yè)道德,、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質,。

大力開展實踐活動,，堅持“愛心救助”、“一幫一”,、“環(huán)保衛(wèi)士”活動,。這些活動引導學生崇尚團結、友愛,、互助,、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到社會各界的廣泛好評,。

3.全員參與文明創(chuàng)建活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園,，做學者型教師”活動,，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務,，提高技能,，舉辦了教師才藝大賽,，課改論壇，愛我校園,、美化環(huán)境的自覺性和積極性,。

4.用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室,、多媒體網(wǎng)絡,、宣傳欄、校園手抄報,、讀書征文比賽和文化,、法制、安全,、交通知識講座等豐富多彩的活動,，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化,，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落,。

5.開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色,。

利用節(jié)慶日開展各種文娛演出,、體育比賽、知識講座,、讀書討論,、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會,、合唱比賽,、廣播操比賽、運動會,、元旦聯(lián)歡會以及書法,、繪畫、征文,、作業(yè),、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活,，營造文化氛圍,，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操,。擴大了學生的知識面,，促進了學校德育和美育工作,，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現(xiàn)多樣化,、群體性,、藝術性的特點。

6.把活動作為文明創(chuàng)建的載體,，使校園文明在活動中體現(xiàn),。

如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的,，效果也將是蒼白的,。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命,。

今年,，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導下，盡管取得了較好成績,，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié),。在今后的工作中，激勵自己,，要求自己,，總結經(jīng)驗，克服困難,，一如既往地加強精神文明建設,，全面推進素質教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,，越開越艷,。