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教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇一

大家好!

今天我懷著感恩的心，載著滿腔的熱情,，用最樸實的話語表達我最真實的心聲,，我>演講的題目是《愛崗敬業(yè) 奉獻青春》。

教師,，有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè),，也有人說它是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁,，是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人等等,，這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻品格,，在我們身邊，正是因為有了這些默默無聞,、無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的老師們，他們用自己的智慧,、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛,，譜寫出師者絢麗、精彩的人生;他們用自己的言傳身教,，在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)心力,，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻,。

世界上就有這么一種人,，在我們的身邊過著平淡的生活，當(dāng)他和我們擦肩而過時,，我們甚至不會多看他一眼,。可是，有一天,，當(dāng)他站在那個屬于他的舞臺上時，便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒,。毫無疑問,，張麗老師就是這樣的一個人。認(rèn)識她的人都知道,，她個子中等,，偏瘦，33歲,，美麗樸實,。她的課，總是令學(xué)生神魂顛倒,，她的知識,，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品,，總會令我們同行和家長由衷贊嘆!

在每個清晨,，不管是酷暑難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬,，張麗老師,，總是在七點以前早早地來到學(xué)校，守著學(xué)生們早自習(xí),，利用午休時間,，找學(xué)生談心，放學(xué)后回家扒幾口飯,，晚上還要對學(xué)生作業(yè)進行批改,。

我衷心希望好人一生平安，但是命運卻時常捉弄人!

前年,，張麗老師因家中有事,，向?qū)W校請了一個月的假，可是,，幾天后的一個早上,，便見到張麗老師早早地來到辦公室，找到我,，詢問課程的進度,，面對大家的疑惑，她說：“孩子們快要畢業(yè)了,，我不能對不起孩子,。”

記得當(dāng)時聽她的課，她剛一踏上講臺,，只見剛剛還是一臉疲憊的她,，眼中卻放射出睿智驚毅的目光。當(dāng)她發(fā)聲時,，聲音雖然有些沙啞,，但講解語言精煉到位，指導(dǎo)嚴(yán)絲合縫,。大家開始被她驚人的毅力震驚到說不出話來!大家知道,，張麗老師的身體也不好，不顧家事的纏繞,，不顧身體的疼痛,，全心放在學(xué)生的身上，我落淚了,。下課了,，我情不自禁地起立鼓掌，全班學(xué)生也站起身來長時間地望著張麗老師鼓掌,。這感動人的,，讓人掉淚的關(guān)鍵不是這節(jié)課的本身，而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量,，它穿透了所有人的視線!是的,，您給我們上了一課，小人物的事跡也足以感動人心!平凡人的身上也有驚天的力量!此時,，我想說：“我不是詩人,，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業(yè)，我不是歌手,，不能用動聽的歌喉來贊美教師崗位,。但是，我會用我滿腔的熱血來寫下我一生的承諾：做一個自愛,，然后對學(xué)生充滿愛的老師,，用愛寫好的師德，真正做到：捧著一顆以來,，不帶半根草去,。

作為一名人民教師，我們同樣面臨著名與利,、美與丑,、正義與邪惡，物質(zhì),、金錢,、精神與理想的選擇!

但是,，一名教師的人生價值，一名當(dāng)代黨員教師的人生價值,，難道能用帶了多大的鉆戒,、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎?

不,，因為我們擁有這三尺講臺,，就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰，就意味著我們少一點抱怨,，多一份追求，少一點庸懶,，多一份辛苦,，少一點索取，多一份辛勞,，少一點索取,，多一份奉獻!

讓真理之雷，在我們頭上轟鳴!

讓奉獻之火,，在我們心田燃燒!

讓理想之光,，在我們后代長存!

讓我們真正做到：愛崗敬業(yè)、奉獻青春!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們：

大家好!

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，此時此刻站在這里,，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè),，與你們相比,，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

剛畢業(yè)的時候,，由于學(xué)校的人事變動,，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任,。說老實話,，當(dāng)時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏,，怕當(dāng)班主任分散了精力,，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作,。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好,。

我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時候,，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性,，這是毋庸置疑的,。但在不同的歷史時期，其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代,，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績,，只要我們立足本職崗位,，時刻牢記黨的宗旨，每走一步,，每做一件事,，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家,、為集體,，那就不失其先進性。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中,，有歡笑,，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮,，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做，要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠,。忠誠,，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為,，映照著人心向背;忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

在這里,，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事,。

在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中,，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗的老師都知道,，教育學(xué)生最好的方法是愛,，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事,。(……一個實例),。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴,。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報,，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情,，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,，我必須傾盡全力的去努力工作,。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,，必須嚴(yán)格要求自己,。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒,，可是不行,，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會,，可是也不行,，學(xué)校要求班主任七點之 前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候,，我也想,，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了,，可是也不行,，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課,，但我不放心學(xué)生,，總是早上到學(xué)校看看再走……當(dāng)我做所有這一切的時候,，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立榜樣,，它的作用勝過千言萬語,。

有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來,，夢境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生,，而是他的整個家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。

班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生,。(……另一實例)

說句心里話,，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報,，只是出于一名教師的責(zé)任感,，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好!

有一首歌曲最為動聽,，那就是奉獻;有一種人生最為平凡,，那就是教師。教師,，是平凡的,，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水,，平凡得像枝繁葉茂的大樹上,，一片葉。然而,，教師又是偉大的,，他是一把火，點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,，照亮后來者前行的路,。 人們都說,，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺,，就是選擇了付出,。我想說：“我選擇，我無悔,?！币驗樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,，更感受到生命的價值和美麗,。

兩年前，我從大學(xué)畢業(yè),，應(yīng)聘到黨中,，成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進黨中大門的時候，我確信：“這里,，就是我放飛夢想的地方!”

能在黨中任教是幸運的,，她有著特有勤誠的文化氛圍和精神理念。在這里,，無私奉獻,、艱苦奮斗、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣，感染激勵著每一位黨中人,。以此為動力,，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子,。教師,，肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學(xué)子的未來和希望!

黨中是我的溫馨家園!在這里,，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,，我感受到了同組教師的幫助與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，可他們依然認(rèn)真的備課,、寫教案，對習(xí)題精挑細(xì)選,，為學(xué)生勤勤懇懇,，忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn)：一簞食,、一瓢飲,、在陋巷,。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神的追求與充實!有人說：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯,?！笔前。?，應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,，精神的富足才能永恒!

在上一次月考中，我班成績有所下降,，我十分著急,，同學(xué)們安慰我說：“老師，請放心,，我們會努力的,，我們會用事實證明自己?！边@是一種怎樣的感動,，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周，有位學(xué)生的周記本中這樣寫到：“俞老師,，你為我們早出晚歸,，批改作業(yè)，很多同學(xué)心里都很感激,。老師,，您辛苦了!”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了,，我更加堅信：只要你愛學(xué)生,，學(xué)生就一定會愛你!你的付出很有價值，你的人生很有意義!

教師,，固然有著許多別人無法理解的艱辛,，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道,，這就是我所要追求的生活!

平凡的教師,，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望,，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色,，我幸福著,，我自豪著，因為,，在人生的十字路口,，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇,，我無悔!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇四

作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務(wù)水平,，踏踏實實干好本職工作,，在小小的三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真地實踐著我的生命歷程。

一,、 堅定信念,，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師,， 我恪守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，在工作中,，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻。勇挑重?fù)?dān),，遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用,。

二,、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿,，全身心撲在工作上

“人格之于人,，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系群眾,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言,。

三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，提高教育科研的能力與水平,。

在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí),，勇于探索,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境,，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考，帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力,。在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流,，在指導(dǎo)他們成長的同時,，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎,，近三年來我撰寫的論文和教學(xué)設(shè)計分別獲國家,、省、市級獎,，其中一篇論文和一篇教學(xué)設(shè)計發(fā)表于國家級刊物中,。xx年我承擔(dān)的縣科研課題被評為優(yōu)秀科研成果二等獎同時我也被評為縣教育科研先進個人，xx年又被評為大慶市-xx年度教學(xué)工作先進個人,。xx年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說課一等獎,，6月在八省區(qū)青年教師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎，7月在全縣教師現(xiàn)場課件制作大賽中獲一等獎,，8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎,，同年我也被評為縣科研骨干教師及市級優(yōu)秀教師。20xx年5月被評為縣級小學(xué)骨干教師,，6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評選中獲一等獎,，8月在省精英杯教學(xué)競賽中獲一等獎。20xx年3月在全縣“禮儀校園,、文明班級”主題實踐活動中,，被評為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動中指導(dǎo)的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎,。

xx年8月,，我參加的《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法的研究》課題以優(yōu)異的成績結(jié)題。最近我又參加了市小學(xué)語文課題研究項目《輕松習(xí)作》,。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績,，而且在教研方面也積極參與，多次參加市,、縣組織的新教材培訓(xùn),，多次承擔(dān)鄉(xiāng)級公開課,，取得了很好的效果,。

四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主,，積極投身教學(xué)改革

在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本理念,，甚至每句話,、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,，做到了有備而上。除此之外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上的活動以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué),、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,，我積極參與各級的聽課,、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，開拓進取,，我將用我的實際行動，用新的教育教學(xué)理論武裝自己,，做一名名符其實的骨干教師,，為教育事業(yè)奉獻自己的一切,。

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

能夠代表新教師在會上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動。鹽城多倫多國際學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。

走上三尺講臺,，成為傳道授業(yè)解惑者,，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實,，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯,。但學(xué)高為師，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力,。如今教育變革風(fēng)起云涌,，時代也在呼喚著新型教師?！眴柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來“。我們要做教育家,，不做教書匠;要做研究型,，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!

作為新教師,，青春是我們的資本，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課,，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己,。在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)”五認(rèn)真“，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上,，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí),，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手,。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進,。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心,、耐心,、責(zé)任心，努力打造出色班集體,。

我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機?！焙ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛“，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在此,，我們堅定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道,，本著勤奮,、向上、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師，成為一名出色的教師!

最后在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚,，開心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷,、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好!這天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅僅是個代號,，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,，我______一名來自市直幼兒園的普通教師,，要用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。

記得09年剛考進市直幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“市直幼兒園,。”他一聽,，激動地說：“那個幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名?！甭牭竭@兒,，我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名,，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,，我頓時感到無比自豪,。是啊，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評,，是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一齊用職責(zé)與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!結(jié)婚紅包祝福語

在剛來市幼的日子里,，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心,。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了孫杰老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的職責(zé)心!

說到“職責(zé)”，我想到另外一個詞“奉獻”,。每一天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時,，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個別家長交流直到天黑,。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華,，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的,。

在這職責(zé)和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個女孩子,，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應(yīng),，睡不著就不停的解小便,。這在中一、中二,、中四班的合班寢室里是出了名的,，但是小女孩愛面子，大家議論得多了心理受到了影響,，每一天躺在床上翻來覆去睡不著,，想解也不敢開口了。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每一天我值班都仔細(xì)觀察,，當(dāng)她又不停的看老師時,，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,，又維護了她的自尊心,。此刻午休時她能安靜下來，小便次數(shù)也明顯減少了,，有時還能美美的睡上一會兒呢!軍團名字大全

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時,，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光,、做雨露,，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧!

謝謝!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇七

站在這里，我最想說的一句話就是：我自滿――我是永中人,。這也是我今晚報告的標(biāo)題,。

八年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，襟懷幻想，闊別故鄉(xiāng),，來到永和中學(xué)任教,。那個時候的永中剛搬到這兒，沒有圍墻,，也沒有大門,。全部學(xué)校才十多個班級，三十來位教師,，學(xué)校不僅范圍小,，教學(xué)品質(zhì)也不高，在晉江教導(dǎo)屆沒有多少影響,。然而,，經(jīng)由幾年的盡力，永中已由一初中校發(fā)展為完中校,，教養(yǎng)質(zhì)量明顯進步,，永中不僅有了晉江一流的體育場，永中的課程改造也走在了晉江的最前列,。

永中可能有今天這樣的成績,，要害是有一大量愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家,，愛生如子的教師,。我為他們而覺得自豪，作為永中大家庭中的一員,，因而,，我也為本人而感到驕傲。

記得一位共事說過這樣一句話：教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,，而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,，病就會好的。他是這樣說的,，也是這樣做的,，他的身體不是很好，但多少年來,，他沒有向?qū)W校請過一天假,，沒有無端礦過一節(jié)課。在永中,，這樣的教師還有許多良多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給可愛的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,，年老的父母委托給哥姐照顧的，更是不少,。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病保持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬仰他們,。

永中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，而且以校為家,，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生碰到挫折時,，他們總是微風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的懊惱,，揚起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘,，讓其清楚“百尺竿頭,，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師因為終年的操勞，身材都不是很好,，但他們心中掛念的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了，老是他們首先把學(xué)生送到病院,，而后才告訴學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門家訪,。他們不寬闊的住房，沒有奢華的轎車,，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛跟家長沉甸甸的義務(wù),。

在人們的眼中，先生是“太陽底下最輝煌的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。燭炬，花匠也簡直成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高貴的,，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來說尤其如斯,。但永中的老師恬淡名利,，忘我貢獻，學(xué)生的提高,，就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財產(chǎn),。

古人云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;畢生之計,，莫如樹人”,，我慶幸運氣賞給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的抉擇,。只有我還可以站在講臺上,，我就一定會言傳身教，為人師表,，必定無愧于“教師”這個名稱,，無愧于“永中人”這個稱號。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。 “育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”愛是教師最美麗的語言,。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因為：

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。而要做到此點,，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因為在民主型的關(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進而很好地化解矛盾,。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正,。在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

2.堅持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯事時,，我耐心開導(dǎo),，不挖苦、不訓(xùn)斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3.嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的,。不錯,，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇九

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我也有一個16個月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心,。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這

里回旋的時候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時,，

我正用一顆真誠、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光,。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛,，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深,。

因為愛,，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇十

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀(jì)的隊伍,。

古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內(nèi)外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名;全市總分第一、二,、三名及語文 ,、政治、數(shù)學(xué),、化學(xué),、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生,?！碑?dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯,，但效果不一定有他好,，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意，點到為止,。他對學(xué)生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭,，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來,，有些被強迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負(fù)他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生的民主,，學(xué)生給老師的成績。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生,， 把老師的角色扮演的卑微一點,，學(xué)生的角色強大一點,，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想，有自己的見解,，不輕信,，不盲從，他們更不會迷信老師的,，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動他們。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇十一

站在這里,，我最想說的一句話就是：我自滿――我是永中人,。這也是我今晚報告的標(biāo)題。

八年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，襟懷幻想，闊別故鄉(xiāng),，來到永和中學(xué)任教,。那個時候的永中剛搬到這兒，沒有圍墻,，也沒有大門,。全部學(xué)校才十多個班級，三十來位教師,，學(xué)校不僅范圍小,，教學(xué)品質(zhì)也不高,，在晉江教導(dǎo)屆沒有多少影響。然而,，經(jīng)由幾年的盡力,，永中已由一初中校發(fā)展為完中校，教養(yǎng)質(zhì)量明顯進步,，永中不僅有了晉江一流的體育場,，永中的課程改造也走在了晉江的最前列。

永中可能有今天這樣的成績,，要害是有一大量愛崗敬業(yè),，無私奉獻、以校為家,，愛生如子的教師,。我為他們而覺得自豪，作為永中大家庭中的一員,，因而,，我也為本人而感到驕傲。

記得一位共事說過這樣一句話：教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,，而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,，病就會好的。他是這樣說的,，也是這樣做的,，他的身體不是很好，但多少年來,，他沒有向?qū)W校請過一天假,，沒有無端礦過一節(jié)課。在永中,，這樣的教師還有許多良多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給可愛的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,，年老的父母委托給哥姐照顧的，更是不少,。每次聽到同事們說起這些,，或看到帶病保持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬仰他們,。

永中的教師不僅愛崗敬業(yè),，無私奉獻，而且以校為家,，愛生如子,。每當(dāng)學(xué)生碰到挫折時，他們總是微風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的懊惱,，揚起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時,，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其清楚“百尺竿頭,，更進一步”的哲理,。大多數(shù)教師因為終年的操勞，身材都不是很好,，但他們心中掛念的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了，老是他們首先把學(xué)生送到病院,，而后才告訴學(xué)生的家長,。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門家訪,。他們不寬闊的住房，沒有奢華的轎車,，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛跟家長沉甸甸的義務(wù),。

在人們的眼中，先生是“太陽底下最輝煌的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。燭炬，花匠也簡直成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高貴的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的,。對永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來說尤其如斯,。但永中的老師恬淡名利，忘我貢獻,，學(xué)生的提高,，就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財產(chǎn),。

古人云：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;畢生之計,，莫如樹人”,，我慶幸運氣賞給了我教師這個職業(yè),，我無悔當(dāng)初的抉擇。只有我還可以站在講臺上,，我就一定會言傳身教,，為人師表，必定無愧于“教師”這個名稱,，無愧于“永中人”這個稱號,。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)樂于奉獻演講稿篇十二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語言,？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗,？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心,。

師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進的路程,。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能,。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅,，所以對教育,、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育,，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán),。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛,，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界,。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人,，愛身邊的一草一木。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人。＂如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。

別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。